【精選】讀后感的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
讀了這本書我知道了,我們要幫助受苦受難的`人,要把我們的愛獻(xiàn)給他們,還要孝敬父母,敬愛老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),與他們友好相處。
愛護(hù)花草樹木,愛我們美麗的家園。
讀后感的作文 篇2
這個(gè)假期我讀了一本《了不起的狐貍爸爸》,這是一本由英國著名兒童作家羅爾德·達(dá)爾寫的。故事寫了狐貍爸爸一家和養(yǎng)雞場(chǎng)、蘋果園和火雞養(yǎng)殖場(chǎng)的農(nóng)場(chǎng)主,他們是三個(gè)很卑鄙的人,整天湊在一起想著如何抓住狐貍 爸爸。他們都住在山谷里,狐貍爸爸一家住在山谷上方的小樹林的一顆大樹洞底下。狐貍爸爸為了不讓自己的四個(gè)寶寶挨餓,冒著生命危險(xiǎn),去給孩子們找尋食物。狐貍爸爸憑著自己的聰明才智,一次次的化險(xiǎn)為夷,找到食 物,讓孩子們能更好的.茁壯成長。
這個(gè)故事告訴我們面對(duì)敵人要沉著冷靜,從容應(yīng)對(duì),同時(shí),我也感受到了父愛的偉大。
讀后感的作文 篇3
《物業(yè)管理的本質(zhì)》(下簡(jiǎn)稱“《本質(zhì)》”)將作者17年來關(guān)于物業(yè)管理的所為、所思、所感、所悟娓娓道來,書中每一篇文章都折射出作者對(duì)物業(yè)管理本質(zhì)的研究與探索。作者以獨(dú)特的角度觀察和思考物業(yè)管理的方方面面,使人受益匪淺,讓我們感受到中國物業(yè)管理改革發(fā)展30年來的艱辛、前進(jìn)道路上的收獲與歡笑。
全書以理論篇、法釋篇、實(shí)務(wù)篇、管理篇、隨感篇作為五條主線,為物業(yè)服務(wù)企業(yè)的發(fā)展改革指引了道路、引領(lǐng)了方向,是物業(yè)人在前行道路上的一盞明燈。筆者在仔細(xì)拜讀過這部作品之后,將讀后感總結(jié)為以下幾點(diǎn)。
精心解構(gòu)物業(yè)管理的本質(zhì)
在《本質(zhì)》一書開篇,作者以物業(yè)管理的理論基礎(chǔ)、行業(yè)本質(zhì)、專業(yè)價(jià)值、商業(yè)模式、價(jià)格機(jī)制、市場(chǎng)監(jiān)管、法律關(guān)系、行業(yè)調(diào)解、客戶滿意、行業(yè)底線等十大方面為理論根基,鋪墊出堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的行業(yè)理論基石,為物業(yè)人規(guī)劃出清晰明朗的行業(yè)理論脈絡(luò)。譬如,作者在《物業(yè)管理的行業(yè)本質(zhì)》一文中指出“行業(yè)本質(zhì)決定專業(yè)價(jià)值,專業(yè)價(jià)值決定商業(yè)模式,科學(xué)的行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略必須建立在對(duì)行業(yè)本質(zhì)深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上!边@個(gè)觀點(diǎn)深刻啟發(fā)筆者透過物業(yè)管理活動(dòng)表象去認(rèn)清物業(yè)管理的行業(yè)本質(zhì),促進(jìn)物業(yè)人不斷總結(jié)日常工作中的經(jīng)驗(yàn),持續(xù)改進(jìn)工作方式,以透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì),不斷總結(jié)提煉出做好物業(yè)管理工作的經(jīng)驗(yàn)和心得。
深入解讀行業(yè)法規(guī)體系
作者在書中寫道,“物業(yè)管理30年的發(fā)展歷史證明,物業(yè)管理是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物和組成部分,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì),市場(chǎng)化和法制化是物業(yè)管理發(fā)展進(jìn)步缺一不可的雙引擎”。在法釋篇中,作者深入解讀行業(yè)內(nèi)的一些重要法規(guī),讓我深受啟發(fā)。譬如,在《制度的生命在于執(zhí)行
執(zhí)行的成效在于規(guī)則》一文中,作者以《業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)指導(dǎo)規(guī)則》的制定、解決了哪些問題、設(shè)計(jì)及內(nèi)容創(chuàng)新、執(zhí)行中注意哪些問題為探究點(diǎn),層層深入剖析,最后提出“制度的生命在于執(zhí)行,執(zhí)行的成效在于規(guī)則”。實(shí)際上,《物業(yè)管理的本質(zhì)》法釋篇中的很多文章,筆者早就拜讀過。這些文章也曾對(duì)筆者所在的山東國華物業(yè)管理有限公司(以下簡(jiǎn)稱“國華物業(yè)”)的制度建設(shè)工作產(chǎn)生了很大的影響。
年初,國華物業(yè)結(jié)合運(yùn)行實(shí)際,正式啟動(dòng)制度修編工作,分別涉及物業(yè)管理類、行政辦公類、安全管理類、工程技術(shù)維修類、后勤保障類、業(yè)戶服務(wù)類等,對(duì)不適應(yīng)公司發(fā)展、執(zhí)行落地不暢的`制度進(jìn)行優(yōu)化、調(diào)整,以制度建設(shè)為抓手,通過制度建設(shè)、定期優(yōu)化、修編、完善,不斷規(guī)范管理過程中的各項(xiàng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié),以推進(jìn)物業(yè)服務(wù)水平提升,確保公司的規(guī)范運(yùn)行。
全面分析專業(yè)實(shí)務(wù)操作
理論必須聯(lián)系實(shí)際。在書中,作者以理論為根基,法釋為保障,從秩序維護(hù)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)主大會(huì)等物業(yè)管理實(shí)務(wù)問題出發(fā),全方位、多維度地展現(xiàn)了物業(yè)管理工作中遇到的實(shí)際問題,反映了作者淵博、扎實(shí)的專業(yè)功底以及在經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律學(xué)和行政管理學(xué)上的造詣。
譬如,《服務(wù)標(biāo)準(zhǔn):構(gòu)建物業(yè)管理行業(yè)自律規(guī)劃體系的基石》一文,筆者此前就曾拜讀過。深受此文的啟發(fā),筆者結(jié)合所在公司的發(fā)展需要,在公司范圍內(nèi)逐步開展標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè),一是進(jìn)行文化體系建設(shè),結(jié)合各崗位特點(diǎn)修訂了《員工手冊(cè)》、《員工行為手冊(cè)》、《員工管理理念手冊(cè)》和《企業(yè)文化手冊(cè)》,通過多種宣傳載體進(jìn)行宣貫、推廣,結(jié)合日常工作中的氛圍進(jìn)行引導(dǎo),使員工融入到公司的企業(yè)文化中,將管理理念根植于員工心靈深處。二是推進(jìn)視覺標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),對(duì)物業(yè)在管區(qū)域各板塊視覺現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)范設(shè)計(jì),形成規(guī)范化的系列標(biāo)識(shí)。三是理順不同物業(yè)業(yè)態(tài)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的工作流程和操作流程,通過系統(tǒng)化的流程規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)開展的具體操作程序、操作標(biāo)準(zhǔn),將成熟的、科學(xué)的操作經(jīng)驗(yàn)?zāi)J交,最終形成了具有國華物業(yè)特色的標(biāo)準(zhǔn)化體系,通過制訂標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),助力提升物業(yè)管理服務(wù)水平,提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
固本培元精細(xì)管理創(chuàng)新發(fā)展
精細(xì)管理的本質(zhì)意義就在于它是一種對(duì)戰(zhàn)略和目標(biāo)分解細(xì)化和落實(shí)的過程,是讓企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃能有效貫徹到每個(gè)環(huán)節(jié)并發(fā)揮作用的過程,同時(shí)也是提升企業(yè)整體執(zhí)行能力的一個(gè)重要途徑。而創(chuàng)新,則是一個(gè)企業(yè)成長壯大永恒的動(dòng)力。在《固本以利培元
守正方能出奇》一文中,作者以《普通住宅小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為指導(dǎo),文中闡述的深化人力資源培訓(xùn)、實(shí)施差別優(yōu)勢(shì)的品牌戰(zhàn)略的內(nèi)容,對(duì)筆者所在的國華物業(yè)的發(fā)展也產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。國華物業(yè)建立員工培訓(xùn)體系,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過建立國華物業(yè)網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院、開展校企合作、建立員工技能培訓(xùn)實(shí)踐基地、開設(shè)學(xué)習(xí)頻道等多種培訓(xùn)方式,不斷豐富和完善培訓(xùn)模式,使員工持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)、樹立新觀念,持續(xù)提高全員業(yè)務(wù)水平及文化素質(zhì)。與此同時(shí),國華物業(yè)以市場(chǎng)化管理為導(dǎo)向,形成具有國華物業(yè)特色的信息化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管控模式,建立了市場(chǎng)化運(yùn)作機(jī)制。在做好現(xiàn)有地產(chǎn)物業(yè)和風(fēng)電后勤服務(wù)的基礎(chǔ)上,不斷擴(kuò)大物業(yè)管理規(guī)模,實(shí)現(xiàn)國華物業(yè)的多元化發(fā)展,形成了獨(dú)具特色的市場(chǎng)化發(fā)展之路。
作者的敬業(yè)精神令人敬佩
在《本質(zhì)》一書的最后一個(gè)篇章,作者深情抒發(fā)了自己對(duì)十七年物業(yè)管理工作的隨感,語言真摯,情感樸實(shí),體現(xiàn)出作者深厚的人生積淀與豐富的人生閱歷,字里行間流露出作者對(duì)物業(yè)管理行業(yè)的深厚情感,讓我們看到一個(gè)物業(yè)人用青春去奮斗、去創(chuàng)造的敬業(yè)精神。作者將物業(yè)管理工作當(dāng)作一項(xiàng)終身的事業(yè)來追求,從職業(yè)到專業(yè),從專業(yè)到行業(yè),從行業(yè)到事業(yè),正是作者精心構(gòu)建的執(zhí)業(yè)觀、敬業(yè)觀,成就了物業(yè)人前進(jìn)路上的一盞明燈——《本質(zhì)》一書。通過拜讀此書,我深切感受到了作者身上流露出的責(zé)任、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)、敬業(yè)精神以及他在物業(yè)服務(wù)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、教學(xué)、行政和司法等領(lǐng)域的17年從業(yè)經(jīng)歷之中所沉淀的淵博的專業(yè)知識(shí)以及養(yǎng)成的務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),他是我們物業(yè)人學(xué)習(xí)的楷模。
總之,《本質(zhì)》一書對(duì)于物業(yè)人具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用,它就像物業(yè)人前進(jìn)道路上的指路明燈,讓我們更加堅(jiān)定前進(jìn)的步伐,朝著光明的未來更加自信的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
讀后感的作文 篇4
幾天前,看了一篇感人的文章,題名是《生命的養(yǎng)料》。講的是一個(gè)名叫德諾的外國男孩,十歲那年因輸血不幸染上艾滋病,所有的伙伴都躲著他,只有和他同歲的艾迪像以前一樣依舊和他玩耍,后來,德諾住進(jìn)靠近他家的醫(yī)院,每次醫(yī)生檢查他身體的時(shí)候,他和艾迪都會(huì)玩裝死的游戲嚇唬醫(yī)生。那天,他們倆又在玩這個(gè)游戲,德諾閉上眼睛卻再也沒有睜開,他真的死了。艾迪大哭說:“我很難過,我沒能找到為德諾治病的'藥!钡轮Z的媽媽淚如泉涌:“不,艾迪,你找到了!德諾一生最大的病就是孤獨(dú),而你給了他快樂,給了他友情,你知道嗎,他一直在為有你這樣一個(gè)朋友而滿足。”
讀完這個(gè)故事,我覺得德諾是個(gè)很不幸的男孩。這么小的年齡就染上了不治之癥,但他又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗龅搅税,雖然艾迪沒有找到為德諾治病的藥,但卻給了德諾最好的藥方——最純潔的友誼。命運(yùn)一次次地捉弄德諾,德諾有了友情,并以快樂藐視死神。
我想到了最知心的好朋友蘭蘭,我倆在幼兒園就同一個(gè)班,三年級(jí)的時(shí)候,發(fā)生了一件事更加珍惜我們之間的友誼。由于意外我的右腿小腿骨折,打著厚厚的石膏,外婆推著輪椅接送我上下學(xué)。蘭蘭看我這幅樣子,每天打午飯、盛湯都是她幫我端到桌上,下課了還幫我掃地上的垃圾,幫我洗手帕,放學(xué)的時(shí)候搶著幫我把書包送到樓下……正像故事中的艾迪,蘭蘭讓我感到意外并不可怕,只因身邊還有我的好朋友蘭蘭。
友誼就是在你流淚的時(shí)候,朋友不是勸你不要流淚,而是陪著你流淚;友誼就是在你成功的時(shí)候,朋友不是在旁邊冷言冷語,說些怪話,而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅;友誼就是讓你時(shí)刻都有幸福而寧靜的感覺……
讀后感的作文 篇5
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手,保爾.柯察金那頑強(qiáng)的品格多么另人欽佩!如果你讀了這本書,就會(huì)明白具有鋼鐵品性的人是多么偉大!
保爾.柯察金出身貧寒、自強(qiáng)不息、信念堅(jiān)定、意志剛強(qiáng)、勇斗病殘、百折不饒、奮斗到底、終獲成功。保爾一生十分坎坷,在雙目失明的'情況下他還堅(jiān)持寫書,對(duì)自己毫不顧惜。保爾可謂強(qiáng)者的化身!
對(duì)照保爾,想想自己感到臉上一陣陣發(fā)熱。我是一個(gè)很沒有意志力的小女孩。三年級(jí)時(shí),我的眼睛弱視了,所以就得使用弱視治療儀。弱視治療儀就像眼睛似的,每天得戴三次,每次戴十五分鐘。戴上它,再插上電源,治療儀里的兩個(gè)紅外線小燈就會(huì)一閃一閃的。剛開始,我還能堅(jiān)持著不往外看,可治療了一個(gè)多星期后,我漸漸討厭起治療儀了,也常常不治。有時(shí)我戴上治療儀,如果有其他同學(xué)走過,我會(huì)一邊眼睛治,另一邊眼睛看。有時(shí)別人在看電視,我也會(huì)把治療儀弄一點(diǎn)空隙,然后一邊治眼睛一邊看電視。
讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,我覺得自己以后要做一個(gè)頂天立地的人。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí),每當(dāng)我受挫折而流淚時(shí),我就會(huì)想起保爾那高大的身影,我要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
讀后感的作文 篇6
馬小跳的表妹杜真子有一只貓,他會(huì)笑。還記得嗎?
暑假里,我看了一本書——《笑貓日記——轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》,它是由著名作家楊紅櫻寫的。我還記得楊紅櫻說過“學(xué)習(xí)本應(yīng)該是一件快樂的事情,學(xué)校是生產(chǎn)快樂的地方。如果學(xué)習(xí)已變成一件不快樂的事情,那么在學(xué)校里還會(huì)有快樂嗎?”所以,在她的筆下,馬小跳就是一個(gè)天真、調(diào)皮的孩子,深得大家喜愛。
這本書的主人公呢,不用說,大家都知道,他就是——笑貓。
笑貓是這本書的主人公。他很多的心情,都是用笑來表達(dá)的。他會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑,還會(huì)皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓,相信性格決定命運(yùn)。他喜歡觀察人,也能聽懂人說的話。他最喜歡的人是馬小跳和杜真子,他們都是有孩子味兒的人。他最愛的貓是虎皮貓,笑貓總是親昵地稱她為“寶貝兒”,這是一只超凡脫俗、心中有信念的貓。她美麗高貴,溫柔體貼。笑貓和她歷經(jīng)千辛萬苦,終于幸福地生活在一起,并有了四個(gè)可愛的小寶寶。
笑貓告訴我:“如果說生命是一次旅行,那么總有一些意料之外的事會(huì)讓我們的旅途精彩紛呈。比如,我偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密,從此,時(shí)光就能在我的眼前神奇地流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘,我就能目睹那些塵封的過往,我能聽見虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懙钠砀5?鐘聲,也能看見多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘,我就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別,就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來會(huì)有怎樣的人生。這把古老的油紙傘還將讓我經(jīng)歷哪些神奇的時(shí)光之旅呢?”
在孩子們的未來,馬小跳成了建筑設(shè)計(jì)師;唐飛成了經(jīng)濟(jì)學(xué)家;毛超成了主管業(yè)務(wù)的副總;張達(dá)也成為了大學(xué)老師……同學(xué)們都在為自己喜歡的事情而奮斗,唯獨(dú)丁文濤,他為什么會(huì)失敗?小學(xué)里他不是“強(qiáng)者”嗎?他不是看不起馬小跳嗎?這些疑問油然而生,吸引著我繼續(xù)往下“一‘看’究竟”。啊!馬小跳的話道出了丁文濤失敗的原因:“丁文濤,不管是做人,還是做事,最后往往是情商高的人更有可能取得成功。”
在我的未來,我真正想做一個(gè)善良的人,一個(gè)喜愛自己工作的人。無論工作多難多艱辛,只要我喜歡,就一定可以事半功倍。如果說非要有一個(gè)夢(mèng)想的話,那我想成為一名幼兒園老師。這個(gè)理想可能會(huì)被很多人嘲笑“那么多的工作你不去做,非做這個(gè)?”“這個(gè)工作又累錢又少,誰愿意做?”“為何要做幼兒園老師,就不能做個(gè)小學(xué)老師嗎?”……為什么呢?因?yàn)閺男∥揖拖矚g小孩子,就像那種沒上幼兒園的,但已經(jīng)可以走路和講話了的。不知從什么時(shí)候起,每逢見到那種孩子,我就越看越喜愛,越來越想摸摸她的臉蛋,做做鬼臉。就因這,我就覺得幼兒園老師會(huì)將是個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)。還有一點(diǎn),俗話說得好“三歲看小,七歲看老”幼兒園的老師在孩子3歲時(shí)教導(dǎo),給他們打下良好的基礎(chǔ),會(huì)使孩子終身有益。這比大人所說的小學(xué)老師又高了一個(gè)檔次,他們比小學(xué)老師更早教導(dǎo)孩子,就好比孩子迷路時(shí)的指路燈一樣,指引了孩子正確的方向,防止孩子走向歪路。幼兒園老師與孩子們接觸的時(shí)間多,會(huì)更富有童心,會(huì)成為一個(gè)童心未泯的人。在這條未來之路上,我想對(duì)家長們說“NO”這是我自己的路,我要自己選擇它。盡管它不被人看好,但是我愿意。
如果你也能像笑貓一樣預(yù)知未來,請(qǐng)你告訴我,你的未來是怎樣的?
讀后感的作文 篇7
這個(gè)暑假我讀了《海的女兒》這本書,這是一個(gè)悲劇故事,一口氣看完后,我深深的被故事里的女主人公——漂亮的美人魚公主的經(jīng)歷打動(dòng)了。
美人魚公主本來是生活在海底世界,她有著無憂無慮的生活空間和比人類長許多的壽命,可是她非常希望可以擁有一份人類的靈魂。一個(gè)湊巧的機(jī)會(huì)她救了在海上落難的王子,并且愛上了他,于是人魚公主忍痛讓巫婆把她的'魚尾變成了人腿,希望可以與王子過上幸福的生活。但陰差陽錯(cuò),王子卻與鄰國的公主結(jié)了婚,人魚公主的夢(mèng)想破滅了。她還有一個(gè)機(jī)會(huì)重新成為“海的女兒”,就是在王子結(jié)婚的早晨用尖刀刺進(jìn)他的胸膛,讓他的熱血流到她的腿上,這時(shí)她的雙腿就能變回魚尾,回到屬于她自己的世界中去。善良的人魚公主沒有這樣做,而是自己投入了海中,化為了泡沫……
好凄美的故事啊,好善良的人魚公主啊,她有著一顆金子般的心,對(duì)僅有一次的生命她一定也有著無限的留戀,對(duì)自己深愛的家人和朋友她一定也有著萬分的不舍,在生死的關(guān)頭她一定也有過徘徊和猶豫,可是最終她還是選擇了放棄自己而成全他人,這是一種怎樣的胸襟與氣量。
聯(lián)想到自己,與家人在一起的時(shí)候,與小朋友在一起的時(shí)候,很多事我只先想到自己有沒有吃虧,很少站在別人的立場(chǎng)上考慮,愛是相互的,我相信只有付出的多才能期望有更多的收獲。人魚公主能夠勇敢的面對(duì)自己的人生,這也激勵(lì)我在任何事物面前都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,勇敢去面對(duì)困難征服困難的精神。
我喜歡這本書,更珍惜它給我的教育和啟發(fā)。
讀后感的作文 篇8
今天我津津有味的讀完了《了不起的狐貍爸爸》該書的《三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主》這個(gè)童話故事,里面講述的是三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主,他們都是有錢人,簡(jiǎn)直是你遇到過的`最卑鄙、最小氣的人,他們的名字是博吉斯、邦斯和比恩。博吉斯是養(yǎng)雞場(chǎng)場(chǎng)主,他一日三餐要吃三只蓋著厚厚一層水果的布丁雞,邦斯是鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主,比恩是火雞場(chǎng)場(chǎng)主,他們?nèi)齻(gè)人都非常卑鄙、非常小氣,而且還很貪財(cái),小朋友都非常討厭他們。
我們不要向他們一樣卑鄙、小氣,一定要做一個(gè)樂于助人的好孩子。
讀后感的作文 篇9
最近我讀了《三個(gè)火槍手》,這是一本反應(yīng)法國的路易十三統(tǒng)治時(shí)代,皇宮里的爭(zhēng)斗。主人公達(dá)達(dá)尼安與三個(gè)火槍手挫敗紅衣教主的陰謀的故事。
達(dá)達(dá)尼安是外地人,千里迢迢從家鄉(xiāng)跑到這里來參加火槍衛(wèi)隊(duì),但爸爸給他的一份推薦信,在一次打架中被紅衣教主的人偷走了,他爸爸是火槍衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長的戰(zhàn)友,火槍衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長便讓他參加了隊(duì)長的妹夫的御林軍了,他在一次與紅衣教主的'手下的群毆中結(jié)識(shí)了三個(gè)有名的火槍手,他們從此成為好朋友,三個(gè)年輕有為的青年人一起挫敗了紅衣教主的許多陰謀,與奧地利軍隊(duì)打仗,但是,紅衣教主的一個(gè)女部下,奉命殺掉達(dá)達(dá)尼安心愛的人,在達(dá)達(dá)尼安等人趕到的時(shí)候,達(dá)達(dá)尼安的女朋友已被毒死,他們費(fèi)盡千辛萬苦,終于在一座小木屋里找到了米萊狄(殺掉達(dá)達(dá)尼安的女朋友的人),最后,絞死了這個(gè)殺人不長眼的女惡魔》。
這本書將了人要堅(jiān)強(qiáng),這樣,才能成為強(qiáng)者。
讀后感的作文 篇10
憤怒與惋惜
金碧輝煌的殿堂,玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣,熱鬧的買賣街,讓人流連忘返的中外風(fēng)景名勝、田園風(fēng)光圓明園昔日的風(fēng)采不復(fù)存在!
這都?xì)w功于1860年10月6日英法聯(lián)軍入侵北京,這幫強(qiáng)盜掠走圓明園中上至先秦,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和奇珍異寶,為了毀滅罪證,一把火把集園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的'精華于一身圓明園化為灰燼!
這幫可惡的強(qiáng)盜!
憤怒惋惜之余,不盡追問:為什么英法聯(lián)軍敢在我們的國土上大發(fā)淫威、肆意掠奪呢?為什么中國人沒能制止呢?答案只有一個(gè):那就是當(dāng)時(shí)的清朝政府太無能軟弱,弱到任人宰割也無能為力。只能眼睜睜地看著這座舉世聞名的皇家園林被摧毀。
后來的八國聯(lián)軍洗劫北京城、日本侵占中國,都是因?yàn)橹袊、太?
今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,我們要化憤怒惋惜為前進(jìn)的力量,發(fā)奮讀書,學(xué)好本領(lǐng),長大后為祖國效勞,讓我們中國屹立于世界強(qiáng)國之列!同學(xué)們,加油吧!
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