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讀程門立雪有感300字(精選6篇)
讀完一本名著以后,相信大家都有很多值得分享的東西,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的讀程門立雪有感300字(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀程門立雪有感1
今天我讀了一篇文章,叫《程門立雪》的故事。北宋時有一個好學(xué)的青年名叫楊時,他考中進(jìn)士,皇上讓他當(dāng)官他不去,寧愿讀書學(xué)習(xí),探求學(xué)問,尋找名師求教,他的老師是當(dāng)?shù)匾詾橛忻拇髮W(xué)問家叫程頤。一天,楊時和同學(xué)游酢為一道題討論起來,爭得面紅兒赤。我們還是去請程頤先生指點吧!楊時提議道。游酢表示同意。屋外,灰蒙蒙的天上飄著鵝毛般的雪花,他倆求學(xué)心切,顧不得找雨具。他倆從門縫中看件,老師正在打瞌睡呢!他倆輕輕的下臺階在院子里等著。不一會兒,他們的'頭晌,身上已積了厚厚的雪,嘴唇,眉毛都凝著冰霜,兩腳深深地埋在雪地里。待到老師醒來發(fā)現(xiàn)外邊的大雪已厚達(dá)一尺。
記得有一次,我做完了老師的作業(yè),,媽媽拿著兩本鋼筆字帖,讓我練,我不練,忽然,我想起了《程門立雪》的故事里的楊時和游酢求學(xué)心切的精神,所以我拿出5000常字,練習(xí)寫鋼筆字,我練了幾張,鋼筆字練的非常好看。
楊時和游酢尊敬師長和好學(xué)的精神值得我的學(xué)習(xí),我下定決心作一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
讀程門立雪有感2
我姓程,關(guān)于“程”有一個有名的成語——程門立雪。
今天,我又一次讀了這個故事,這是關(guān)于尊敬師長,體諒老師的故事。
這個故事出現(xiàn)在《宋史.楊時傳》,講的是在北宋大學(xué)問家楊時40多歲時,有個問題弄不明白,與好友爭論了起來。為了弄清楚,他與好友游酢一起去拜訪“鳳凰二程”中的程頤程老夫子。
他們冒著鵝毛大雪和刺骨的寒風(fēng)趕到老師家門口,敲了敲門,沒有反應(yīng)。然后,他們聽見了老師輕微的鼾聲,所以就停止了敲門,立在門外等老師醒來。
無情的`雪越下越大,冷酷的寒風(fēng)越刮越猛。兩人站在老師的家門口凍得直打哆嗦,好友幾次想去叫醒程老夫子都被楊時阻止了,他們耐心的等待著。
等到程老夫子醒來,聽見屋外有動靜,便走出門去。到門外一看,驚訝地發(fā)現(xiàn)楊時和好友已經(jīng)被風(fēng)雪變成了雪人。老夫子既心疼又感動,立刻請他們進(jìn)了屋,并耐心解答了他們的疑惑。
再次讀這個故事,我又一次深受感動。不但為楊時和好友的求學(xué)精神和尊敬師長感動,更為他們能體諒老師的辛苦而感動。老師也是人,也需要休息,平時講課口干舌燥,更應(yīng)該好好休息。
所以,讓我們學(xué)會尊敬體諒老師吧!
讀程門立雪有感3
“程門立雪”這個故事主要講了北宋時期的楊時向老師程頤請求學(xué)問,卻趕上老師正在屋中打盹,便站在鵝毛大雪中,等候老師醒來再進(jìn)門求學(xué)”。
這個故事讓我感受到楊時是一個誠心專志的人。他為了求學(xué)在天寒地凍的雪地里等了很長時間,真令我感動。由此我想到了自己拉二胡的情景:當(dāng)看見其他人在玩,而我卻在家練琴時,感到很苦悶,很想放棄。但當(dāng)今天看到楊時為了求學(xué),不顧嚴(yán)寒站在雪中耐心等待老師的場景后,我感到很慚愧。我也要向楊時學(xué)習(xí),做一個專心專志的'人。
楊時不僅是一個誠心專志的人還是一個尊師重教的人。他完全可以驚醒老師,但他沒有那樣做。這使我想到了張老師。張老師是我一至四年級的班主任和語文老師。在這四年中,她對我盡心盡力,不僅教給了我許多知識,也給了我許多鍛煉的機(jī)會,讓我成為優(yōu)秀的學(xué)生。我非常感謝張老師對我的培養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)中要以更加優(yōu)異的成績來報答張老師。
雖然楊時這位理學(xué)家距今已將近一千年了,但他誠心專志、尊師重道的品質(zhì)將永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
讀程門立雪有感4
老師是授予我們智慧的人,尊敬老師是每個人都應(yīng)該具備的一種美德。這是我讀過《程門立雪》這則故事后的感想。
《程門立雪》講了宋朝時,楊時拜程頤為師。有一天,他和朋友游酢去程家求教。正巧下雪了,而程頤正在閉目休息。為了不影響程頤,他倆便沒進(jìn)去,而是站在門外等候。等程頤醒來時,雪已下的有一尺多厚,兩人也早成雪人了。
楊時對老師的尊敬是值得我們學(xué)習(xí)的,老師整天不知疲倦的為我們上課,改作業(yè),這都是為了什么?那還不是想讓我們學(xué)會知識,有一個美好的未來!可看看我們自己,又有幾個能像楊時一樣尊敬自己的.老師,難道老師整天的勞累就換來這些嗎?
不,同學(xué)們,讓我們像楊時一樣去尊敬老師吧!也許我們并不需要站在雪中向老師求教,我們只需要在街上遇到老師時說上一句:“老師好!”在教師節(jié)來臨時向老師說一句:“老師,您辛苦了!”同學(xué)們,老師似園丁,辛勤的培育著我們,我們通常只需說一句話,倒一杯水就能讓老師感受到我們對他的尊敬。
同學(xué)們,在寒冷的冬季,讓我們懷著尊敬的心情,給老師發(fā)個短信,打個電話,向老師送去冬日里的問候,感謝老師對我們的教導(dǎo),和那如母親般的溫暖。讓我們在六年級的最后一段時間里,更加努力學(xué)習(xí),像楊時一樣尊敬我們的老師。
讀程門立雪有感5
前不久,我看了《程門立雪》,我被楊時和游酢尊師重道虛心求教的精神深深的感動了。
這個故事主要講了:北宋時,有個叫楊時的人,他十分好學(xué)。千里迢迢去大學(xué)者程顥、程頤那里去求學(xué)。一年冬天,他和同學(xué)去老師那請教問題,到了門口,恰好老師在午睡。同學(xué)要敲門,楊時不讓,說就在門口等一會兒吧。等了很久,下起了大雪,兩人凍得渾身發(fā)抖,仍然站著。老師一醒來,看見二人仍在雪里恭恭敬敬地站著,心中十分感動。由于他十分尊敬師長,虛心求教,所以受到人家門的尊敬。
我要學(xué)習(xí)楊時和游酢尊敬老師的品格。尊敬師長是我們每個人都應(yīng)該做到的。老師帶領(lǐng)我們在遨游知識的海洋,和我們一起編織夢想。是老師教我們知識,是老師教我們寫字,是老師教我們做人。老師一天天變老,我們一天天長大,老師把他(她)的青春年華獻(xiàn)給我們。真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”呀!我們要尊敬老師,關(guān)心老師,在老師累的.時候給老師端一杯熱茶,好好學(xué)習(xí),做一個對祖國有用的人……
只有這樣,才能讓老師對我們的付出有所回報,讓老師對我們的關(guān)愛有所報答。并且要保持虛心的態(tài)度去對待學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。
讀程門立雪有感6
今天,我讀了一個故事,叫《程門立雪》。
這個故事主要講述了:在濃云密布的一天,眼看大雪就要到來。午飯后,楊時和游酢一起去程頤家請教一個問題。到那后,守門的人說,程頤正在睡午覺。他倆不愿打擾老師的午睡,便一聲不響的立在門外等著。天上飄起了鵝毛大雪,雪越下越大,凜冽的寒氣,凍得他們渾身發(fā)抖,他們?nèi)匀徽驹陂T外等候。程頤醒過來了,這才知道他們在門外雪地里等了好久,便趕忙叫他們進(jìn)來。這時,門外的雪,已經(jīng)積得有一尺多深了。
我讀完這個故事后,感慨萬千。
《程門立雪》這個故事不正是反映了我們中華美德之一:尊重師長嗎?而我們作為中華兒女做到這一點的卻不多,有時同學(xué)連最基本的說聲老師好都不會;有時碰見了老師,有的同學(xué)就頭一轉(zhuǎn),立刻看向別處,假裝沒看見老師。一日為師,終身為父。我們難道不應(yīng)該尊重老師嗎?連《三字經(jīng)》里都說:為人子,方少時。親師友,習(xí)禮儀。我們的科技一直在進(jìn)步,連神舟九號都飛上了天空,而我們身上的'中華美德卻為何不在進(jìn)步呢?同學(xué)們,現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)楊時和游酢尊重師長的精神吧!作為祖國的花朵;作為二十一世紀(jì)的兒童;作為中華民族未來的希望。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)古人、偉人、名人,他們身上那些中華美德,也只有學(xué)習(xí)了這些中華美德,我們才能更加幸福的成長!
同學(xué)們,行動起來吧!我相信,如果你學(xué)會了那些中華美德,一定會受益終身,將來去社會上,也一定會有更多人和你做朋友的?傊,就一句話:學(xué)會了中華美德,你就能幸福成長!
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