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愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感（精選29篇）
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 1
暑假里，媽媽給我買了一本名叫《送給未來(lái)的禮物》的故事書(shū)。我被發(fā)生在書(shū)中的主人公馬一左和馬一右身上的故事而深深感動(dòng)，在他們的身上，我仿佛看到了自己童年時(shí)的影子，仿佛隨著這本書(shū)中優(yōu)美動(dòng)人的筆觸，坐著記憶的飛船，回到了我的童年……
書(shū)中的兩個(gè)雙胞胎兄弟非�？蓯�(ài)。哥哥馬一左膽子有點(diǎn)小，不敢獨(dú)自睡覺(jué)，不敢坐過(guò)山車，看見(jiàn)高年級(jí)的胡子原，還會(huì)嚇得發(fā)抖，可他是一個(gè)心細(xì)而天真的好孩子。弟弟馬一右跟哥哥正好相反，他膽子大，愿意聽(tīng)恐怖故事，如果高年級(jí)的男生欺負(fù)了他哥哥，他就會(huì)和他們拼命，他還愛(ài)胡思亂想，總覺(jué)得世界上有外星人存在。他就是這樣一個(gè)調(diào)皮而可愛(ài)的小男孩。他們?cè)谝黄鹱鲞^(guò)很多很多的事情，比如他們?yōu)榱艘粋�(gè)跟他們表姐長(zhǎng)得很像的女孩而讓他們的爸爸把他們調(diào)到完全聽(tīng)不懂的英語(yǔ)提升班，比如他們?yōu)榱私o小喬老師的寶寶送禮物而絞盡腦汁，再比如他們把院子里的一個(gè)小女孩抱回家，而嚇壞了小女孩的外婆……
每個(gè)人的.童年生活都是快樂(lè)的，都是令人回味無(wú)窮、記憶猶新的，就拿書(shū)中的主人公來(lái)說(shuō)，馬一左和馬一右是兩個(gè)性格完全不同的小孩，在他們兄弟兩個(gè)快樂(lè)的童年中，發(fā)生了許許多多讓人捧腹大笑的事情，也有著令人悲傷不已的經(jīng)歷，這正是他們成長(zhǎng)的腳步，只有經(jīng)過(guò)了快樂(lè)的童年生活，我們才能更好的成長(zhǎng)。
他們的童年，在爸爸媽媽的呵護(hù)下過(guò)著快樂(lè)、有趣的幸福生活。他們所經(jīng)歷的每一件事，都讓我感慨不已，令我浮想聯(lián)翩。由此，我也想到了我的父母，他們?yōu)榱私o我創(chuàng)造一個(gè)好的生活環(huán)境，而夜以繼日的工作，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人，這才是對(duì)父母最好的報(bào)答！
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 2
讀了袁鷹的《時(shí)間老人的禮物》，我的思想仿佛跟作品一起進(jìn)行著奇妙的旅行。同時(shí)，我也收獲了頗多的啟示。
在作者筆下，在眾多波瀾起伏的抗日故事中，我收獲最多的是振奮人心的“篝火燃燒的時(shí)候”。一群中國(guó)軍人，因?yàn)橐粡埶匚粗\面的小女孩的照片，奮勇殺敵，屢戰(zhàn)屢勝。這些戰(zhàn)士，正是因?yàn)橛辛藞?jiān)定不移的信念，才會(huì)勇氣百倍，奮勇搏殺。在我腦海中，也有著志矢不移的`信念：母親不顧自己的身體，含心茹苦地養(yǎng)育了我14個(gè)春秋。我壯了，她弱了，還落下了病根。于是，“努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為媽媽治病”便成了我堅(jiān)定不移的信念。讀了這篇文章，我更了解到了信念的“威力”，我也會(huì)將我的這個(gè)信念化為進(jìn)步的動(dòng)力，向戰(zhàn)士們那樣屢戰(zhàn)屢勝，“在走過(guò)的路上插上勝利的旗幟”！
讀書(shū)，讓我有了志矢不移的信念；信念，讓我有了勇往直前的動(dòng)力；動(dòng)力，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心與熱情�？墒牵�(dāng)外國(guó)侵略祖國(guó)，無(wú)理的鐵蹄踏在溫柔的土地上時(shí)，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神，便成了救國(guó)之方、保國(guó)之本。
書(shū)中，作者還表明了對(duì)侵略的強(qiáng)烈地反感與厭惡。其中，最令我憤慨而嘆惋的是“黎巴嫩小孩”與“古巴小民兵”。兩個(gè)不同國(guó)籍的孩子在面對(duì)美國(guó)侵略軍時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)！緊握的拳頭顯露著心中的火花。這讓我聯(lián)想起了當(dāng)年日本侵略我國(guó)時(shí)，中國(guó)人民的頑強(qiáng)抗擊。正是有了這種愛(ài)國(guó)之情與堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，我們才會(huì)將侵略者趕回去！正應(yīng)了書(shū)中的一句話：“在小孩的身后，站著全世界人民！”在我的生活中，愛(ài)國(guó)精神已深入骨髓，每當(dāng)周一國(guó)旗迎風(fēng)升起，我都為我是個(gè)中國(guó)人而感到驕傲、自豪！讀了這兩篇文章，我們會(huì)更加地?zé)釔?ài)我們的祖國(guó)，以生長(zhǎng)在祖國(guó)母親的懷抱中為榮，努力成為祖國(guó)的棟梁！
品讀完這本書(shū)，我的啟示頗多：
童年趣事人難忘，少年英雄人敬仰。
外國(guó)侵略遭譴責(zé)，世界和平非想象。
語(yǔ)言精練情感深，文筆絢爛條理清。
勤奮刻苦為信念，愛(ài)國(guó)精神牢記心。
百年百書(shū)精書(shū)系，回味無(wú)窮尚覺(jué)新！
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 3
從小到大，每一次圣誕節(jié)我都會(huì)收到禮物，有時(shí)是一個(gè)書(shū)包，有時(shí)是一把突擊步槍玩具……總之，圣誕節(jié)使我開(kāi)心，使我快樂(lè)�？山裉�，我讀了《圣誕老人的禮物》這篇文章，我的內(nèi)心久久不能平靜，因?yàn)槲冶晃闹行∨⒌男⑿乃袆?dòng)，更被大胡子老板幫助別人，快樂(lè)自己的高尚品質(zhì)所感動(dòng)。
這篇文章主要講述了一個(gè)小女孩兒希望用自己的努力和付出為身患重病的媽媽換取一頂金色假發(fā)做圣誕節(jié)禮物，而大胡子老板為了保護(hù)小女孩的自尊心，用善意的謊言告訴小女孩兒假發(fā)已經(jīng)賣出去了，然而在圣誕節(jié)的早上，大胡子老板以圣誕老人的名義把這頂金色假發(fā)送給了小女孩兒和媽媽的'感人故事。
當(dāng)我讀到大胡子老板給小女孩兒寫(xiě)的信“你有一顆純潔的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的一份禮物，祝你快樂(lè)！”時(shí)，我的眼圈紅了，隨后，我的眼淚就像斷了線的珍珠般落了下來(lái)。我不禁感慨，前一秒還是冷冷的大胡子老板，其實(shí)內(nèi)心卻是這樣的善良。我想對(duì)像大胡子老板這種幫助別人快樂(lè)自己的人道一聲：“善良的人，您真令人敬佩！”更要為他們點(diǎn)一個(gè)大大的贊！
古有王羲之提字賣扇幫助年邁老奶奶，現(xiàn)有白方禮爺爺騎三輪車幫助貧困孩子圓夢(mèng)大學(xué)。是啊，我們中華民族從古至不乏這樣樂(lè)善好施的善良之人。我們的老師整天不知疲倦的為我們講課、批改，我們的同學(xué)互相幫助……這些不正是關(guān)愛(ài)他人、不求回報(bào)的感人瞬間嗎？
來(lái)吧，就讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，都做一個(gè)“幫助別人，快樂(lè)自己”的人，時(shí)刻銘記“贈(zèng)人玫瑰，手有余香！”
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 4
圣誕節(jié)是一個(gè)讓人快樂(lè)的節(jié)日，因?yàn)樵谶@個(gè)節(jié)日里，我們都可以如愿以償?shù)牡玫阶约合胍亩Y物，這讓我們感到很幸福。而今天，在我讀了一篇名叫《圣誕老人的禮物》的文章后，讓我深受感動(dòng)。
這篇文章主要講述了一個(gè)小女孩想給她患有重病的媽媽換一頂金色的假發(fā)作為圣誕禮物，于是通過(guò)自己千辛萬(wàn)苦掙到了一些錢，雖然距離買那頂假發(fā)還是差了很多，但小女孩的這一份孝心深深感動(dòng)了商店老板大胡子叔叔，善良的大胡子老板因?yàn)椴幌雮π∨⒌淖宰鹦�，以圣誕老人的名義把那頂假發(fā)贈(zèng)給了小女孩的一個(gè)感人至深的故事。
文章中結(jié)尾處有句話，讓我感動(dòng)不已。"你有一顆純潔的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的一份禮物，祝你快樂(lè)。"從這句話中，我感受到大胡子叔叔對(duì)陌生的小女孩那種無(wú)私的愛(ài)。大胡子叔叔是一個(gè)多么善良，多么善解人意的人��！前一天還是個(gè)冰冷冷的大胡子叔叔，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)溫暖、善良的人。我想，之所以大胡子叔叔有這樣的變化，是因?yàn)樗恍∨⒛穷w善良的心和對(duì)媽媽無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)，以圣誕老人的名義把金色假發(fā)當(dāng)做圣誕禮物送給小女孩，大胡子叔叔地用心多么良苦！大胡子叔叔既考慮到了保護(hù)小女孩的自尊心，又巧妙地讓小女孩的'愿望能在圣誕節(jié)得以實(shí)現(xiàn)，可見(jiàn)大胡子叔叔是一個(gè)細(xì)心溫暖的人。文章的字里行間讓我感受到了小女孩對(duì)媽媽的愛(ài)。感動(dòng)之余，突然想到了我自己，平時(shí)的我是一個(gè)只會(huì)依賴別人的女孩，不夠堅(jiān)強(qiáng)、不夠自立，今后，我也要像小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她對(duì)媽媽的那份孝心，懂得感恩的美好品質(zhì)。
讀了《圣誕老人的禮物》這個(gè)故事，讓我想到了古今中外樂(lè)于助人的典范：書(shū)圣王羲之助人賣扇，白方禮爺爺靠蹬三輪車賺錢資助貧困孩子們上大學(xué)。在我們身邊還有許許多多像"大胡子叔叔"這樣善良的人，他們樂(lè)于助人，不求回報(bào)，在他們身上閃爍著耀眼的光芒。
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 5
我終于明白了，父女之間的情誼是深厚的，女兒能夠體諒父親，父親更是時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心，愛(ài)著女兒。這這都是我從《禮物》中所感受到的，它著實(shí)讓我感動(dòng)了一番。
這篇文章講述了一個(gè)在父親和女兒間所發(fā)生的事情。女兒的媽媽在她很小的時(shí)候就離開(kāi)了她，他的爸爸收入也很微薄，所以他們一直過(guò)著窮苦的日子，揭不開(kāi)鍋，而且父女只能擠在一間破舊的小屋里，爸爸想要禰補(bǔ)女兒，于是答應(yīng)女兒在她15歲之前再考個(gè)第一，就在她生日那天送她一輛自行車，但是女兒知道家里的情況，于是女兒騙爸爸說(shuō)自己考的很差，可爸爸還是在女兒生日那天給她買了一輛自行車，女兒知道后，泣不成聲，告訴了爸爸事情的真相。
讀完文章，我真是百感交集，女兒過(guò)早的承擔(dān)起了家里所有的家務(wù)活，所有的娛樂(lè)就是一個(gè)一塊五毛錢的洋娃娃！她還將父親每天給她搭公車的錢積攢起來(lái)，買了雙皮鞋給爸爸，我震撼了，在這種條件下，女兒不但沒(méi)有怪爸爸，反而如此的愛(ài)著她的爸爸，她是多么的懂事，多么的'善解人意呀！在最后的時(shí)候，爸爸答應(yīng)給她買一輛自行車，但是“女兒的眼睛亮了一下，隨即又暗淡了下來(lái)。”一輛自行車，那是她渴望了多久的一樣?xùn)|西�。〉撬�，一輛自行車幾乎會(huì)花光家里一年的積蓄，想到這，她寧愿放棄它，于是她毅然決然的騙了爸爸……
爸爸也非常愛(ài)女兒，一想到女兒那的負(fù)擔(dān)，他的痛又怎么會(huì)不深呢？？他非常內(nèi)疚，內(nèi)疚自己不能給女兒一個(gè)溫馨、完整的家庭，所以，他為了補(bǔ)償女兒，還是給女兒買了一輛自行車。
這是父女間多么濃厚的愛(ài)�。≡趺茨懿桓腥朔胃�？讓我們永遠(yuǎn)記住這偉大而又無(wú)私的愛(ài)吧！
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 6
今天，我讀了《時(shí)光老人的禮物》一文，使我深受啟發(fā)和教育。
文中說(shuō)了時(shí)光老人給了我們相等的一年三百六十五天，懶惰和糊涂的人不好好得用，讓時(shí)間白白地從他身邊溜走，我們少先隊(duì)員不能懶惰也不能糊涂，誰(shuí)都知道不甘落后，因?yàn)槲覀冎罆r(shí)間一去就不復(fù)返，要抓緊一分一秒的時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
讀完全文，我的內(nèi)心如同大海洶涌的波濤，久久不能平靜，不由得使我想起暑假的那一天。那天，我和往常一樣，等爸爸媽媽上班去了，我就打開(kāi)電視。哈哈！現(xiàn)在是我的天下了。我轉(zhuǎn)到了一個(gè)好看的電視節(jié)目，一邊看電視，一邊吃飯。過(guò)了一段時(shí)間，飯吃完了，我還在看電視。這時(shí)已是九點(diǎn)多鐘了，我想起了作業(yè)，可此時(shí)好看的動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)放完。我想：先把這個(gè)動(dòng)畫(huà)片看完吧！動(dòng)畫(huà)片放完了，我剛要關(guān)電視，另一個(gè)好看的節(jié)目又開(kāi)始了，我實(shí)在抗拒不了電視的誘惑，就坐下來(lái)又看。到了中午，爸爸媽媽下班回家，我的作業(yè)一字未動(dòng)。我想：怕什么，下午有的是時(shí)間。下午我還是舊事從演，心里想著作業(yè)卻不想離開(kāi)電視機(jī)。到了晚上，我想：怕什么，明天有的`是時(shí)間，再說(shuō)暑假這么長(zhǎng)，還著急沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)？就這樣，我把今天的事拖到明天，明天的事拖到后天，后天的事又拖到大后天……到了快開(kāi)學(xué)時(shí)我才想起作業(yè)來(lái)，就急急忙忙趕著做，每天還累死了。我覺(jué)得在學(xué)習(xí)上應(yīng)該像海綿一樣廣泛地吸取水分，像雷鋒叔叔一樣，發(fā)揚(yáng)釘子精神——擠和鉆，不能再發(fā)生像暑假那樣的事了。
是�。∫淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰，時(shí)間多么重要啊！這篇文章像一根針，深深地刺著我的心，提醒我珍惜時(shí)間；這篇文章是打氣筒給我加油打氣；這篇文章是太陽(yáng)，為我指明了成功的道路；這篇文章是加油站給我加油，鼓勵(lì)我通往前進(jìn)。抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，這是我應(yīng)該做到的。
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 7
我相信有很多人都不喜歡孤獨(dú)，孤獨(dú)意味著被人遺忘、被人冷落。但是我所理解的孤獨(dú)是為自己覓得一些獨(dú)自思考、獨(dú)自回憶、獨(dú)自幻想的時(shí)間和空間，它是生命的禮物。
《孤獨(dú)是生命的禮物》是一本收錄了周國(guó)平、余秋雨、陳忠實(shí)等人近期創(chuàng)作的散文作品的書(shū)籍。剛開(kāi)始打算買這本書(shū)其實(shí)是被書(shū)名吸引的，特別是“孤獨(dú)”二字，使我身同感受，于是決定收入囊中。
書(shū)中的這句話“其實(shí)孤獨(dú)并不可怕，它能讓人堅(jiān)強(qiáng)、讓人自立、讓人構(gòu)建自己的精神。而這些真正獨(dú)立的精神世界正是現(xiàn)實(shí)世界如此多元而豐富的原因”既說(shuō)出了孤獨(dú)的好處，又道出了孤獨(dú)者的共鳴。當(dāng)別人嘲笑我那不太現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想時(shí)，我會(huì)感到孤獨(dú)；當(dāng)別人誤解、冤枉我時(shí)，我會(huì)感到孤獨(dú)；當(dāng)別人拿著我身上不算缺點(diǎn)的'不足來(lái)當(dāng)笑柄時(shí)，我會(huì)感到孤獨(dú)……但隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得了即使或者最簡(jiǎn)樸的生活，也一定不要扔掉看起來(lái)遙不可及的夢(mèng)想，要知道，倔強(qiáng)是時(shí)光在心上留下的繭，厚厚的孤獨(dú)，會(huì)讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)美好事物的喜歡和執(zhí)著，讓很多人嘗盡了孤獨(dú)。古往今來(lái)，有多少做大學(xué)問(wèn)的學(xué)者以及有很大成就的科學(xué)家，他們何嘗不是與孤獨(dú)作伴，在獨(dú)處中尋覓自我，創(chuàng)造輝煌，他們鐘情理想，甘于寂寞，讓人難以望其項(xiàng)背。
窗外是紅塵喧囂，心中卻是風(fēng)輕云淡。讓人疲憊的，不是面前的高山，而是登山鞋里的沙粒。只有學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相伴，人才能不妥協(xié)、有勇氣、有尊嚴(yán)，才能不畏懼人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
請(qǐng)記得：你的孤獨(dú)以及你所畏懼的，都將被時(shí)光鍛造成鋼。學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相處，不要抱怨，因?yàn)樗悄闵亩Y物！
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 8
“這是我送給您的新年禮物，爸爸！”他張開(kāi)雙臂抱住爸爸，他覺(jué)得父親的手臂也緊緊地?fù)е�。盡管屋里很黑，他們彼此都瞧不見(jiàn)對(duì)方的臉。
讀到這兒，我不禁流下了眼淚，這是激動(dòng)的淚水，我為麥克而高興，在那時(shí)，麥克的爸爸收到了最好的禮物，收到了用愛(ài)描繪的禮物，麥克的爸爸將愛(ài)毫無(wú)保留地釋放出來(lái)，這將是麥克收到的最好的禮物。雖然，麥克他們家貧窮，但是，他們家充滿了無(wú)價(jià)之寶——愛(ài)。
這個(gè)世界,是一個(gè)充滿愛(ài)的世界，愛(ài)不止在麥克身邊流動(dòng)，也流動(dòng)在我們身邊。父母把我們當(dāng)作手心里的寶——“抱在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”�？墒�，就是因?yàn)楦改傅陌侔銓檺?ài)，使我們變得任性，嬌氣，一有不順心的事，就撒嬌。還處處為難他們。
每當(dāng)我們生日時(shí)，父母總會(huì)買這買那，盡量滿足我們的要求，可是，有幾個(gè)孩子記得自己父母的生日呢？有幾個(gè)孩子會(huì)給自己的.父母過(guò)生日呢？
每當(dāng)我們生病時(shí)，父母總是放下手中的活，心驚膽戰(zhàn)地趕過(guò)來(lái),生怕我們出事。
每當(dāng)我們遇到煩心事時(shí)，我們總會(huì)向你們?cè)V說(shuō)，你們總會(huì)替我們想辦法�？墒�，有誰(shuí)分擔(dān)過(guò)父母的煩惱呢？
媽媽，是你賜給我們來(lái)到這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下，一天一天地長(zhǎng)大。是你們幫我們趕走了成長(zhǎng)路上的“絆腳石”，可是，有誰(shuí)向你們言謝過(guò)呢？
雖然，父母有時(shí)候會(huì)打我們，罵我們，可是，這都是愛(ài)的表現(xiàn)呀！
我真想對(duì)全世界的孩子說(shuō)：“父母是一項(xiàng)光榮的職業(yè)，父母用他們的愛(ài)洗刷著我們幼小的心靈，可是我們卻一次又一次地傷害他們，為什么我們不能珍惜這份愛(ài)呢？愛(ài)是世界上最美的東西，為什么我們不能成為愛(ài)的主人呢？”
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 9
睡前看書(shū)是我的習(xí)慣。一天，隨手翻閱床頭柜上的兒童文學(xué)，其中《麥當(dāng)勞的禮物》吸引住了我的眼球�？粗�，看著，我不知不覺(jué)中熱淚盈眶……
作者第一人稱敘事，第一人稱抒懷，情真意切，跌宕起伏，十分感人。文中的我是位正讀大一的.男生，為人善良，正在初戀，只是幼年喪父，家境貧寒，和媽媽一起苦度日月。就要圣誕節(jié)了，他計(jì)劃送給女友一份麥當(dāng)勞的禮物。禮物需要錢，只有向媽媽要，似乎有點(diǎn)兒奢侈，他不好意思給媽媽明說(shuō)，靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)是學(xué)校讓繳實(shí)習(xí)費(fèi)，需要200元。媽媽翻箱倒柜，無(wú)奈地把錢給了兒子，卻又心甘情愿，毫不猶豫，是望子成龍��！
圣誕節(jié)的晚上，麥當(dāng)勞餐廳裝飾一新，燈火輝煌，熙熙攘攘。圣誕樹(shù)五顏六色，艷麗奪目；
圣誕老人慈眉善目，笑容可掬，歡迎著光臨的紅男綠女，歡迎著代表社會(huì)未來(lái)的莘莘學(xué)子。來(lái)了，他來(lái)了，滿面春風(fēng)；來(lái)了，她來(lái)了，春風(fēng)滿面。落座后服務(wù)員疾步走來(lái)，和藹可親，竟是自己親愛(ài)的媽媽。頃刻間他驚呆了，不知所措，一百個(gè)想不到啊！
媽媽原來(lái)在一家工廠上班，二十幾年了，工資微薄僅能養(yǎng)家糊口，不知什么時(shí)候下崗了。媽媽從未告知下崗的事兒，從未告知又當(dāng)麥當(dāng)勞服務(wù)員的事兒。每次回家，媽媽總是給他做可口的飯菜，整理衣物，無(wú)微不至，樂(lè)呵呵的，對(duì)明天充滿著美好地期待。
下崗就是失業(yè)，失業(yè)就斷絕了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，是媽媽一生中的大事。如此大事，媽媽為什么一直瞞著他呢？來(lái)麥當(dāng)勞當(dāng)服務(wù)員，不正說(shuō)明媽媽的堅(jiān)強(qiáng)嗎？
啊……聰明的他一下子全明白了，禁不住熱淚盈眶……200元錢攥在手中，仿佛正經(jīng)歷著風(fēng)吹浪打，瑟瑟發(fā)抖……
‘浪子回頭金不換’，麥當(dāng)勞的禮物多么珍貴啊！
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 10
“在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的。”
《麥琪的禮物》是美國(guó)短篇小說(shuō)家，歐亨利有名的作品之一。它講述的是一對(duì)窮困潦倒的夫妻想盡辦法在圣誕前夕，為對(duì)方買禮物的故事。妻子德拉手頭僅有1塊8毛7，她本想給丈夫一個(gè)大大的驚喜，可是，她手頭沒(méi)有那么多的錢。只能將那一頭柔順的秀發(fā)，剪下來(lái)，換錢給丈夫買禮物。她想給丈夫的金表買一條白金表鏈。德拉跑遍了所有的商店，終于找到了心愛(ài)的禮物。
而孰不知，丈夫也在，為妻子的圣誕禮物，盡著最大的努力。
德拉滿心歡喜的拿著那條她看中的白金表鏈，興奮的等待著丈夫的歸來(lái)。
等丈夫歸來(lái)時(shí)，心里想著盡快把那條樸素的白金表鏈送給丈夫。
丈夫歸來(lái)了。
當(dāng)他看到自己的妻子那頭柔順的秀發(fā)不見(jiàn)時(shí)，他滿心詫異。
他很快便將自己的表情隱去。他看到滿臉幸福的妻子，大大方方的拿出了那條白金表鏈。這時(shí)他才明白，原來(lái)妻子是用賣頭發(fā)的錢給他買了這條白金表鏈。
令妻子動(dòng)容的是，丈夫竟然把祖?zhèn)鞯慕鸨碣u了換錢，給自己買了一整套的梳子。而這套梳子就是自己心心念著相中了的那一套。
《麥琪的禮物》就是因?yàn)榻疱X而引發(fā)的一系列故事。一對(duì)夫妻因?yàn)橄虢o對(duì)方買一件圣誕禮物而舍棄了自己的心愛(ài)之物�？上ё詈蟊舜说亩Y物卻都失去了使用價(jià)值，但他們都得到了人世間最寶貴的`禮物———彼此的真情。我認(rèn)為他們是幸福的，雖然他們很窮，生活拮據(jù)，但在他們心中，金錢并不重要，重要的是對(duì)方的真情，只要擁有它，他們感到比有錢的富翁幸福百倍。
雖然他們窮，但是他們心中有著彼此。幸福莫過(guò)于兩個(gè)相愛(ài)的人，心中能夠彼此牽掛著，在這漫長(zhǎng)的歲月中能夠互相扶持一起到老。兩人之間的愛(ài)意，是比世上任何東西，都寶貴的。雖然兩人物質(zhì)生活并不富裕，但是在精神上，他們卻比其他人更要幸福。
這世間，最幸福的不過(guò)是，你愛(ài)的那個(gè)人，心里有你。而你和他，便是這世上最幸福的存在。
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 11
一個(gè)出生在貧苦人家的孩子，非常愛(ài)踢足球，可是他們家卻買不起一個(gè)足球。于是，這個(gè)孩子想盡了一切辦法，有時(shí)拿罐頭踢，有時(shí)拿紙團(tuán)踢……隨著一天天的過(guò)去，這孩子的足球技術(shù)也越來(lái)越好。
一天，一個(gè)足球教練來(lái)到這兒，正好看到了那個(gè)小男孩在興致勃勃踢著罐頭，踢得很好。教練見(jiàn)了，便買了一個(gè)小足球送給了他。圣誕節(jié)到了，小男孩仍然一貧如洗，他的媽媽叫他感去感恩幫助過(guò)他的人。小男孩帶上了鏟子便出去了。教練買圣誕樹(shù)回來(lái)了，一打開(kāi)院門，便看到了小男孩在挖坑。他說(shuō)：“謝謝你送了我一只足球，我沒(méi)有錢給你禮物，就送你一個(gè)樹(shù)坑吧�！苯叹毬�(tīng)了，很感動(dòng)，便收他為徒。后來(lái)小男孩就成了足球明星——貝利。
一個(gè)貧苦的小男孩都懂得感恩，那么我們不是因該更加感恩嗎？可是現(xiàn)實(shí)不是，我們經(jīng)常忘了感恩，忘了幫助過(guò)我們的'每一個(gè)人。如果在這樣下去，世界還會(huì)美好嗎？
感恩，感恩是什么？其實(shí)感恩可以是任何一個(gè)東西，也可以很大，也可以小到微不足道。每天媽媽辛辛苦苦為我們燒飯不是感恩嗎？每天為我們教課的老師不值得感恩嗎？……再小的事都值得我們?nèi)ジ卸�，可是我們總是忘記它�?/p>
去感恩別人也不難，比如你今天為媽媽炒個(gè)菜，為老師打掃一下辦公室也是感恩……去用多大的力感恩不是關(guān)鍵，重要的是你要去感恩。
用小小的雙手，去感恩大家，去回報(bào)世界，因?yàn)樗麄兌紟椭^(guò)你。一個(gè)微不足道的感恩，也許會(huì)溫暖世界，讓人世間充滿芳香，不讓世間充滿冰冷！
要去感恩，懂得感恩，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)！
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 12
《喬治的禮物》這篇文章使我懂得了：誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的，每個(gè)人都應(yīng)擁有這種美德，他有時(shí)還能為我們打開(kāi)成功和幸運(yùn)之門。
這篇文章主要講了：一個(gè)名叫喬治?愛(ài)倫的小男孩，在新年時(shí)得到了一枚銀幣�？尚∧泻⒃诖蜓┱虝r(shí)打碎了別人的窗戶，他決定用自己擁有的唯一的一枚銀幣來(lái)賠償�；丶液�，喬治驚奇地發(fā)現(xiàn)帽子里竟然有兩枚銀幣！原來(lái)窗戶的主人是一個(gè)富有的商人，因?yàn)楸粏讨蔚恼\(chéng)實(shí)而感動(dòng)，喬治后來(lái)還成為他的合伙人。擁有誠(chéng)實(shí)的美德是多么好啊！正像文章中說(shuō)的那樣：?jiǎn)讨魏敛浑[瞞地把自己打碎玻璃的事告訴了父親，并告訴父親：雖然沒(méi)有錢了，但他仍感到很開(kāi)心。
喬治?愛(ài)倫的行為多么令人敬佩呀！正是因?yàn)樗羞@種美德，才有了他后來(lái)的成就。正如德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)的那樣：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！笔茄�，擁有誠(chéng)實(shí)的人生，才能找到快樂(lè)和富有的'人生——誠(chéng)實(shí)正是成功的根基所在。
由此，我不由地想到了自己。記得那還是我上四年級(jí)的時(shí)候。一天發(fā)下了數(shù)學(xué)試卷，我得到了一百分，心里很是高興�？勺屑�(xì)一看，卷子上的一處錯(cuò)題老師竟然沒(méi)有看出來(lái)！我心里有些猶豫了：要不要告訴老師呢？若告訴老師，我將損失一個(gè)一百分；若不告訴老師，我損失的將是誠(chéng)信！經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，最終，我決定要告訴老師。后來(lái)，老師說(shuō)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，而且在登成績(jī)時(shí)，那3分不用扣了。我十分高興，可見(jiàn)誠(chéng)實(shí)是多么重要啊！
事情過(guò)后我經(jīng)常會(huì)這樣想：如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有告訴老師，在最后也還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)，但是那不就不誠(chéng)實(shí)了嗎？就算沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我的心里也不會(huì)好過(guò)。所以，我下決心以后要永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
讀了《喬治的禮物》，我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的，我以后要努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我堅(jiān)信：盛開(kāi)的生命之花都是用誠(chéng)信澆灌的，而美妙的幸福之樂(lè)則只用誠(chéng)實(shí)之音來(lái)譜寫(xiě)。我要向喬治學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 13
前幾天，我讀完了一本繪本。它的名字叫做――《蘇菲的禮物》。
故事講的是：從前，有一只蜘蛛，她的名字叫做蘇菲。她從小就會(huì)織各種東西，并且織得非常精美。大家都想看看蘇菲最杰出的作品。蘇菲年輕的時(shí)候，搬過(guò)好幾次家，可是，大家都討厭蘇菲。準(zhǔn)確的說(shuō)，大家都討厭蜘蛛�？商K菲每搬一次家，就想著為住在那的人織點(diǎn)什么東西。蘇菲搬了四次家。最終，她把家安在――一個(gè)年輕女人的屋里。這個(gè)女人很窮，可她快生寶寶了。她對(duì)待蘇菲十分友好，不僅沒(méi)驅(qū)趕蘇菲，還特地幫她做了一個(gè)溫暖的小窩，這時(shí)的蘇菲，已經(jīng)很老很老了，她用余下的精力，為自己織了一條毯子，和八只襪子。幾天后，寶寶誕生了，可是，他卻沒(méi)有一條合適的毯子，于是，年輕女人只好用房東太太那條又破又丑的圍巾，做了一條和寶寶非常不搭的毛毯。蘇菲用盡了她所有的力氣，在臨死之前，為寶寶做了一條十分精致的毛毯，并且把她的心織進(jìn)了毯子的一角，最終，這條毯子成為了蘇菲一生中最杰出的作品。
這個(gè)繪本非常簡(jiǎn)單，但是，我卻被里面的主人公――蘇菲，所深深的感動(dòng)了。
蘇菲并沒(méi)有因?yàn)閯e人的`驅(qū)趕而放棄幫助別人，并且，她懂得感恩，用最后的一點(diǎn)時(shí)間和精力織下了一條美麗的毯子。
剛開(kāi)始我還有點(diǎn)奇怪――這條毯子是很精美，可是，蘇菲的其他作品也都很優(yōu)秀啊，為什么偏偏說(shuō)這條毯子是蘇菲一生中最杰出的作品呢？后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的思考，終于得到了答案――因?yàn)檫@條毯子是蘇菲懷著感恩的心織的，毯子里包含著蘇菲的愛(ài)。使這樣的一件“死物”，富有了靈魂。
這樣的作品，的確是最杰出的！
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 14
近日看了斯賓賽·約翰遜博士《禮物》一書(shū)，講述了一個(gè)孩子從一位睿智老人那里獲得三份禮物的寓言故事，從爾運(yùn)用在工作，生活，學(xué)習(xí)中，繼而成長(zhǎng)，以致成熟!其實(shí)禮物往往一直貫穿我們的一生中，只是鮮少有人會(huì)去探究過(guò)去我學(xué)到什么…
禮物之一，把握此刻，說(shuō)起來(lái)容易，可有誰(shuí)能真正領(lǐng)悟，我們生在如今快速發(fā)展的21世紀(jì)，每天都在追逐，都在美其名曰為了美好的未來(lái)而拼搏奮斗，可往往忽略了我們的當(dāng)下，活好每一天，那么明天到來(lái)之時(shí)才不會(huì)有遺憾!
禮物之二，向過(guò)去學(xué)習(xí)，無(wú)論我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)什么困難，挫折，甚至是苦難，只要你從每件事中找到能學(xué)習(xí)的點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，那么你會(huì)感激過(guò)去令你成長(zhǎng)，珍惜現(xiàn)在你所獲得的，也會(huì)在每一件事情的背后得到很大的`成長(zhǎng)。成功不過(guò)就是將每次的失敗經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)所到達(dá)的那一層。
禮物之三，著手創(chuàng)造將來(lái)，我不喜歡為不知道的未來(lái)做不切實(shí)際的規(guī)劃，我只想說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)去的東西，取其精華，去其糟粕，專注和享受此刻，感激和珍惜你所擁有的，接著為自己描繪一個(gè)‘不遠(yuǎn)的未來(lái)’!
讓我們?cè)囍赃@種方式生活，學(xué)習(xí)，工作，那么我們就將會(huì)快樂(lè)著，高效著。
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 15
讀了《禮物》這篇文章，我知道了西方人過(guò)圣誕節(jié)收到禮物的時(shí)候，他們不會(huì)把別人送給自己的盒子丟掉，而是把它們堆在客廳，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是別人用金錢買來(lái)的，應(yīng)該等待假期結(jié)束之后，再還給別人。
但是現(xiàn)在，在人們眼中認(rèn)為禮物已經(jīng)成為了一種代名詞。以前送禮物是真正的感情，現(xiàn)在送禮物就相當(dāng)于初次見(jiàn)面的一個(gè)見(jiàn)面禮，而且禮物比得不是誰(shuí)的感情多，誰(shuí)就感情深，而是誰(shuí)花的錢多，誰(shuí)對(duì)別人的感情就深。那些“小氣”的`人送的禮物是用手工做的，因?yàn)楝F(xiàn)在是比錢多，所以這樣的禮物往往都難以給人家看，即使對(duì)方很“樂(lè)意”，最終還是會(huì)成為垃圾桶里的腹中美食，只是丟掉的是別人對(duì)自己的真情。只有那些手機(jī)、豪車、別墅、名牌手表……才能真正的討人喜愛(ài)。所以這些禮物在人們心中已經(jīng)變得理所當(dāng)然了。
讀了這些，在我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)讓人悲痛的畫(huà)面：有一天，禮物大搖大擺地走在街道上，而真情卻蜷縮在一個(gè)黑暗的小角落里。在這個(gè)時(shí)候，有人高聲喊道：“讓禮物消失！”當(dāng)我再次清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，回憶那場(chǎng)故事，我懂得了一個(gè)道理：如果想讓真情回來(lái)，人們更需要一份真正充滿感情的禮物。
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 16
也許有些人正在津津有味地看著電視，也許有些人正在揮汗如雨地工作，而我卻在教室里專心致志地上課。我被《禮物》一文中的父女倆深深地感動(dòng)了。課文講述了一對(duì)父女，家境貧窮，但女兒上中學(xué)需要自行車，父親買車送女兒的感人故事。
我從父女倆的故事中想到：哪個(gè)父母不是這樣？關(guān)愛(ài)子女，呵護(hù)他們成長(zhǎng)，但哪個(gè)子女做到和文中的女兒，和《愛(ài)的教育》中的裘里亞一樣，孝順、懂事？我一直在想，為何文中的女兒考了第一名，卻并不開(kāi)心？為何別的孩子有新衣服穿她卻沒(méi)有？為何別的孩子一到飯桌便可吃飯，她卻要干所有的家務(wù)活？我思來(lái)想去，想到的答案是——孝心。
我以前以為，禮物就是長(zhǎng)輩送給晚輩喜愛(ài)的東西，但上了這一課以后，我對(duì)禮物有了新的認(rèn)識(shí)。禮物不只表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在無(wú)形的.物品上，禮物可以是一個(gè)鼓勵(lì)的大拇指，也可以是一個(gè)激勵(lì)的眼神�！抖Y物》一課中的禮物不僅是一輛自行車，還是一顆愛(ài)女兒的心！
我們一定要多做送禮物的人，少做收禮物的人。
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 17
前段日子收到一份《禮物》，認(rèn)真細(xì)讀了一遍又一遍，感觸就不多說(shuō)了，倒是有一種沖動(dòng)正而八經(jīng)地寫(xiě)編了。
人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！
《禮物》說(shuō)要把握現(xiàn)在。我們經(jīng)常說(shuō)要活在當(dāng)下，把握此刻，專注眼前的事情，不被環(huán)境影響、不被他人影響、不被情緒影響。不為過(guò)去耿耿于懷，也不為將來(lái)憂心匆匆，立足現(xiàn)在，從點(diǎn)滴從手、從小事做起，腳踏實(shí)地做好每件瑣事，從中取得的成功和自信就會(huì)成為我們繼續(xù)努力的動(dòng)力。
《禮物》說(shuō)要向過(guò)去學(xué)習(xí)。光是把握現(xiàn)在是不夠的，還要向過(guò)去學(xué)習(xí)，要時(shí)不時(shí)地停下腳步，反思自己。當(dāng)我們?cè)谙硎墁F(xiàn)在的同時(shí)，還要不忘總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，結(jié)合現(xiàn)在，經(jīng)營(yíng)好以后。當(dāng)對(duì)現(xiàn)在感到不滿足時(shí)，就要向過(guò)去學(xué)習(xí)請(qǐng)教，以過(guò)去為師，不斷檢視自己，完善自己。
《禮物》說(shuō)要打造未來(lái)。要打造未來(lái)就要立足現(xiàn)在，向過(guò)去學(xué)習(xí)，踏實(shí)干事，要有干成事的'決心和信心，要把自己的未來(lái)規(guī)劃好，明確目標(biāo)，制定一個(gè)科學(xué)、可行、詳實(shí)的計(jì)劃，只有把自己的發(fā)展路線規(guī)劃好，按照計(jì)定的路線奮勇前進(jìn)，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能就越大。
禮物的品種有很多，可能是一塊表、一件衣服、一個(gè)擁抱，而我的禮物是一本書(shū)，巧的是他的名字也叫《禮物》，他教會(huì)我要把握現(xiàn)在、向過(guò)去學(xué)習(xí)、打造未來(lái)。
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 18
我沒(méi)讀過(guò)這篇文章之前，我認(rèn)為只有母愛(ài)最偉大，讀了之后，我才發(fā)現(xiàn)，孩子也有對(duì)母親的偉大之愛(ài)，只是沒(méi)有細(xì)細(xì)地表示出來(lái)罷了。
《禮物》這篇文章中的女兒是我蠻敬佩的一個(gè)對(duì)象。為什么呢？因?yàn)樗吹侥赣H這副疲憊不堪失去光澤的面孔，不禁產(chǎn)生了憐憫之心，便下定決心回報(bào)母親的愛(ài)，她放學(xué)之后，不是想著去玩，或回家做作業(yè)，而是想著要為母親買一份禮物，來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)，但是令人失望的.是，母親并不理解女兒對(duì)她的愛(ài)，只知道教訓(xùn)亂花錢的女兒。女兒十分傷心，這點(diǎn)我能體會(huì)，因?yàn)閺摹皽I水”一詞我能感受到。
這使我想起了母親，她因?yàn)樯习啵瑸槲液偷艿懿傩�，連覺(jué)也睡不好，眼鏡有了黑眼圈，臉上還長(zhǎng)了痘痘，母親這樣愛(ài)我，可我卻不理解，還天天和她撒嬌，要這要那的，哎——！
我一定要向《禮物》中的女兒一樣，多多為母親，使他不要那么疲倦！讓她睡個(gè)好覺(jué)！
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 19
很慶幸有機(jī)會(huì)閱讀這樣震撼心靈的書(shū)籍，并不冗長(zhǎng)，但耐人尋味。書(shū)中通過(guò)一個(gè)老人和一個(gè)孩子作為主人公的寓言帶給人們關(guān)于快樂(lè)的重新理解，令我對(duì)生活、對(duì)工作，特別是對(duì)快樂(lè)有了“茅塞頓開(kāi)”的感悟。原來(lái)我們可以生活得這樣幸福，原來(lái)那個(gè)可以帶給我們無(wú)盡快樂(lè)的“禮物”一直就在我們的身邊，只是我們大多數(shù)人還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
我們不難在身邊找到終日抱怨的人，但很難發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀心態(tài)的人，于是我們?nèi)谌肓诉@樣的環(huán)境，于是我們也漸漸變成鐘愛(ài)抱怨、習(xí)慣感嘆的人。
我們時(shí)常羨慕小孩子，他們沒(méi)有壓力、沒(méi)有煩惱、童言無(wú)忌，開(kāi)心時(shí)大笑，受傷時(shí)痛哭，投入時(shí)快樂(lè)。而所謂“大人”的我們，經(jīng)過(guò)了許多事，反而說(shuō)不出到底什么是快樂(lè)了。工作的辛勞、生活的煩惱、社會(huì)的壓力取代了兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，“快樂(lè)”對(duì)于我們而言當(dāng)真成了一份難得的“禮物”。生日時(shí)收到的禮物、節(jié)日里收到的禮物，只會(huì)帶給我們一時(shí)的`快樂(lè)，什么才能帶給我們可以享受一生的快樂(lè)呢？
經(jīng)常聽(tīng)到人們講“成功是快樂(lè)”。成功又是什么？對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，成功有著不同的定義。事實(shí)上，成功就是最大限度地成為你能成為的那種人。我們有時(shí)盲目地為自己設(shè)定一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，為之奮斗，一旦遇到挫折便一蹶不振，由此斷定自己沒(méi)有成功，因此我們痛苦，痛苦正是現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距。
我們是時(shí)候反省自己了，是時(shí)候認(rèn)真思考一下，我們不能一直這樣下去，人生匆匆，等待著別人帶給自己快樂(lè)只會(huì)帶來(lái)失望和短暫快樂(lè)后的再度失落。成功是什么？是無(wú)論發(fā)生什么事都能保持平和的心態(tài)和良好的自我感覺(jué)，是笑口常開(kāi)，是愛(ài)身邊的人，是更好地為他人服務(wù)。而快樂(lè)，是自己送給自己的禮物。
人往往忽視自己現(xiàn)在所擁有的東西，而沉溺于往日的失敗不能自拔，或是對(duì)將來(lái)的一切充滿絕望。我們不必浪費(fèi)太多時(shí)間為過(guò)去而沮喪，或是為將來(lái)而擔(dān)憂，把握此刻，把握現(xiàn)在，全身心投入正在做的事，即使在最艱難的環(huán)境中，只要我們專注于此刻的美好，這一刻就能感到更加快樂(lè)，就能帶給我們所需的力量和自信去解決任何難題。為什么小孩子快樂(lè)的時(shí)候自然純粹，因?yàn)樗麄冊(cè)谕婷糠N玩具的時(shí)候認(rèn)真投入，他們珍惜這一刻的擁有，從而使他們看到那一刻的美妙和新奇，所以他們發(fā)自內(nèi)心的幸福，如果在這時(shí)被搶去手里的玩具，他定會(huì)號(hào)啕大哭。我們的心態(tài)確實(shí)應(yīng)該保持年輕，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，我們?cè)鲩L(zhǎng)了閱歷，也丟棄了本能的執(zhí)著。時(shí)間使一個(gè)人從好奇到投入，從投入到懈怠，習(xí)慣性的分心旁顧使我們做不到“把握此刻”。
這么說(shuō)來(lái)過(guò)去的一切都不重要嗎？都可以瀟灑地拋開(kāi)嗎？不是，我們雖然不能只活在過(guò)去，但是我們必須從過(guò)去學(xué)到寫(xiě)什么，否則就很難讓過(guò)去的事真正過(guò)去。如果我們不能從過(guò)去的失敗中總結(jié)和吸取教訓(xùn)的話，過(guò)去的很可能會(huì)重演，我們也將面臨又一次的失敗，陷入又一次的痛苦。我們不必為已經(jīng)犯下的或是可能會(huì)犯的錯(cuò)誤憂心忡忡、耿耿于懷，我們應(yīng)該專注于眼前的事物，可是前提是我們一定要從這些錯(cuò)誤中學(xué)到東西，這樣才能徹底放下思想包袱，繼續(xù)前進(jìn)。就像書(shū)中所說(shuō)的“審視你對(duì)過(guò)去發(fā)生的事有怎樣的感覺(jué)，從中學(xué)到寶貴的東西，再用你學(xué)到的東西讓今天的工作和生活更令人愉快�！蔽覀兌紵o(wú)法改變過(guò)去，但是可以從中學(xué)習(xí)，當(dāng)同樣的情形再次出現(xiàn)時(shí)，可以采取不同的做法，使我們變得更快樂(lè)、更高效、更成功。
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 20
“禮物”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是樂(lè)于接受的，而在英語(yǔ)里，present意思就是“禮物”，人們總在尋找有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的最珍貴的禮物——“此時(shí)此刻”。
《禮物》這一本書(shū)講述了一個(gè)年輕人在生活上不順心，工作壓力大，對(duì)一切都不滿，他感覺(jué)到非常的疲憊和灰心。而當(dāng)他聽(tīng)了老人給他講述的“禮物 ”的故事后，他漸漸地對(duì)生活產(chǎn)生了希望，做每件事都很快樂(lè)，并且最終獲得了成功。
“禮物”究竟是什么呢？為何它是那樣的神奇？其實(shí)你在翻開(kāi)書(shū)本的那一刻，就已經(jīng)開(kāi)啟了它，有些人在小的時(shí)候就領(lǐng)悟了“禮物”的意義，有些人則要到中年，甚至到老年才能領(lǐng)悟，大多數(shù)人永遠(yuǎn)也無(wú)法領(lǐng)悟“禮物”的意義，因?yàn)樗菬o(wú)形的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是最珍貴的。收到這個(gè)“禮物”后，你會(huì)變得更快樂(lè)，無(wú)論每天做什么事，也都能做得更好。所以它在你能收到的所有禮物中它是最珍貴的。也許你早已知道那個(gè)禮物是什么，也許你早已知道哪里能找到它，而且你也許早已知道它如何能讓你變得更快樂(lè)、更自信。
其實(shí)書(shū)中所說(shuō)的“禮物”，就是讓你懂得利用此時(shí)此刻來(lái)享受工作和生活的三種方法。第一是把握此刻，當(dāng)你想過(guò)得更加快樂(lè)，活的更加有意義時(shí)，這個(gè)時(shí)候就要把握此刻。即使在最艱難的環(huán)境中，只要你回憶一下此刻美好的事，就能感到更加快樂(lè)，也會(huì)得到你所需要的力量和自信，解決任何難題。當(dāng)然把握此刻就不能分心，而要專注于此刻重要的事請(qǐng)，你將注意力投向此刻就能創(chuàng)造出屬于自己的此刻，這也是你給自己最好的禮物。第二是向過(guò)去學(xué)習(xí)。當(dāng)你想讓現(xiàn)在比過(guò)去生活好時(shí)，這個(gè)時(shí)候就要向過(guò)去學(xué)習(xí)�；貞涍^(guò)去發(fā)生的事，你有怎樣的感覺(jué)，從中學(xué)到寶貴的東西，在用你學(xué)到的東西讓今天的工作和生活更加美好。第三就是創(chuàng)造未來(lái)。當(dāng)你想讓未來(lái)比現(xiàn)在生活得好，這個(gè)時(shí)候就要?jiǎng)?chuàng)造未來(lái)。沒(méi)有人能預(yù)知未來(lái)，也沒(méi)有人能操控未來(lái)。所以我們要?jiǎng)?chuàng)造未來(lái)
不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，雜技團(tuán)的大象，被拴在一個(gè)小樁子上，仔細(xì)看看這個(gè)小樁子會(huì)發(fā)現(xiàn)它是傾斜的，好像要被拔出來(lái)一樣。但是，大象從沒(méi)有逃跑的念頭，這難道不是很奇怪嗎？其實(shí)，這其中隱藏著一個(gè)天大的秘密。從大象的幼年開(kāi)始，他們就被困在這里，幾年后，幼象長(zhǎng)大了，然而“用我的力量是拔不出那根木樁的”這樣的想法已深深的.印在大象的腦海里。錯(cuò)誤的想法一旦根深蒂固是多么的可怕。
或許，有許多人正是在不知不覺(jué)中被這樣的“木樁”所困住了吧。那些像大象一樣受困于木樁而動(dòng)彈不得的人們，你也來(lái)好好地讀讀這本書(shū)吧，也許會(huì)讓你有些領(lǐng)悟，讓你正確的認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自己的才華，讓你在今后的工作和生活上多些快樂(lè)、多些自信、多份成功。
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 21
第一次借到到水長(zhǎng)東老師的書(shū)，真是激動(dòng)得一塌糊涂。馬上的甩開(kāi)了手中書(shū)。腦里充滿了對(duì)水長(zhǎng)東老師的敬意，開(kāi)始了想象她有多么的了不起終于，自己拋開(kāi)一切雜想。開(kāi)始了閱讀。當(dāng)時(shí)小胖楊老師在我身邊。他一下就給我介紹了〈禮物〉這篇文章。盛情難卻，我只有先看了。
一個(gè)老人和一個(gè)孩子。在倆人的交談之中，引出了“禮物”這個(gè)話題。老人在孩子無(wú)意間提起了“禮物”并把它說(shuō)得很神秘。當(dāng)然，孩子不知道老人所說(shuō)的禮物是什么。但最終，他還是靠自己知道了禮物的'存在。雖然，孩子經(jīng)歷了很多之后才明白，但我依然欽佩與他，因?yàn)椋瑢?duì)于他對(duì)理解禮物的一顆心，我能感到。
文中所說(shuō)的禮物，其實(shí)就在于把握，把握今天;把握每天所得到的……學(xué)會(huì)了把握也就得到了成功。然而，人生的每個(gè)時(shí)期都定義著對(duì)成功的不同看法……所以，要努力，在于把握，把握一切。禮物，不可以失而復(fù)得，卻可以永遠(yuǎn)擁有。
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 22
《媽媽的禮物》深深的吸引了我，我感悟到媽媽送給“我”真正的禮物是生命。
有個(gè)孩子，從小就沒(méi)有親人。有一天，他看見(jiàn)一位阿姨帶著自己的孩子進(jìn)了商店，不一會(huì)兒，兒子抱著玩具蹦蹦跳跳地從商店里跑出來(lái)，那位媽媽依舊微笑著在后面跟出來(lái)�？吹竭@一幕，他不由又想起了自己的身世，禁不住傷心的哭了起來(lái)。他走著走著，不慎撞在一位老人身上，老人不但不生氣，而且又關(guān)心的問(wèn)他。孩子便向老人傾吐了自己的哀傷。老人聽(tīng)后，便說(shuō)了一些道理。他聽(tīng)完老人的話后，陷入了沉思。老人又說(shuō)：“你一定要珍惜媽媽給你的禮物。”
媽媽給予的最珍貴的`禮物就是生命，它比一切實(shí)實(shí)在在的禮物都重要，它會(huì)陪伴我們一生。要善待自己，開(kāi)朗樂(lè)觀的生活。用媽媽的禮物去創(chuàng)造美好的生活。這是媽媽在奉送這份禮物時(shí)許下最美好的心愿。
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 23
翻開(kāi)書(shū)時(shí)，有一句話一直在引起我的好奇心，“它之所以叫禮物，是因?yàn)樵谀隳苁盏降乃卸Y物中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是最珍貴的�！弊x完這本書(shū)后，我發(fā)覺(jué)這個(gè)禮物的確是最珍貴的。
那個(gè)禮物，既非過(guò)去，亦非將來(lái)，它就是現(xiàn)在。禮物就是把握此刻，全身貫注于正在發(fā)生的事，珍惜和欣賞每天得到的東西。即使在最艱難的環(huán)境中，只要你專注于此刻美好之事，現(xiàn)在就能感到更加快樂(lè)。這將給你所需的力量和自信，去解決任何不妙的難題。把握此刻就不能分心，而要專注于此刻重要的事情。但如果你沒(méi)有從過(guò)去學(xué)到什么，就很難讓過(guò)去的事真正過(guò)去，從而無(wú)法專注。一旦從往事中學(xué)到東西，放下顧慮，你的此刻便可得到完善。審視你對(duì)過(guò)去發(fā)生的事有怎樣的'感覺(jué)，從中學(xué)到寶貴的東西，在用你學(xué)到的東西，讓今天的工作和生活更令人愉快。雖然你無(wú)法改變過(guò)去，但可以從中學(xué)習(xí)，當(dāng)同樣的情形再次出現(xiàn)，今天你可以采取不同的做法。
沒(méi)有人能預(yù)知未來(lái)，也沒(méi)有人能操控未來(lái)。但是對(duì)你所期待的事請(qǐng)想象的越清晰，并為之計(jì)劃，今天就做些事使之成真，你此刻的擔(dān)憂就越少，對(duì)于未來(lái)你也就更明確。從今天開(kāi)始描繪一個(gè)美好未來(lái)，制定一個(gè)現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃，并做一些事使之成真。把握此刻、向過(guò)去學(xué)習(xí)和創(chuàng)造未來(lái)，你的人生會(huì)變得更美好，更成功。更成功是指更大限度地成為你能成為的那種人，我們每個(gè)人對(duì)成功都有各自不同的定義。我收下了這份“禮物”。
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 24
也許有些人正在津津有味地看著電視，也許有些人正在揮汗如雨地工作，而我卻在教室里專心致志地上課。我被《禮物》一文中的父女倆深深地感動(dòng)了。課文講述了一對(duì)父女，家境貧窮，但女兒上中學(xué)需要自行車，父親買車送女兒的感人故事。
我從父女倆的故事中想到：哪個(gè)父母不是這樣？關(guān)愛(ài)子女，呵護(hù)他們成長(zhǎng)，但哪個(gè)子女做到和文中的女兒，和《愛(ài)的教育》中的裘里亞一樣，孝順、懂事？我一直在想，為何文中的女兒考了第一名，卻并不開(kāi)心？為何別的孩子有新衣服穿她卻沒(méi)有？為何別的孩子一到飯桌便可吃飯，她卻要干所有的家務(wù)活？我思來(lái)想去，想到的答案是——孝心。
我以前以為，禮物就是長(zhǎng)輩送給晚輩喜愛(ài)的東西，但上了這一課以后，我對(duì)禮物有了新的認(rèn)識(shí)。禮物不只表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在無(wú)形的.物品上，禮物可以是一個(gè)鼓勵(lì)的大拇指，也可以是一個(gè)激勵(lì)的眼神�！抖Y物》一課中的禮物不僅是一輛自行車，還是一顆愛(ài)女兒的心！
我們一定要多做送禮物的人，少做收禮物的人。
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 25
這是一個(gè)很美妙的故事：約翰一家對(duì)面搬來(lái)了一個(gè)鄰居――他是一個(gè)可憐的賣菜的老大爺，盡管約翰家很窮，但他每天都堅(jiān)持買他的`菜，還時(shí)常給他送熱湯，兩家成了好鄰居。圣誕節(jié)到了，約翰的妻子給老人趕制了一件棉衣，又買了一支處理玫瑰，裝進(jìn)袋子，放在老人家門口。圣誕節(jié)那天，老人興奮的來(lái)到約翰家，說(shuō)：“圣誕快樂(lè)！平時(shí)你們總幫我，今天不知那個(gè)好心人送我件棉衣，我這把老骨頭凍慣了，送給約翰吧！喔！還有這朵玫瑰！我給他滴了些水，就向你一樣美麗……”嬌艷的玫瑰上閃著晶瑩的水滴…….
讀了這篇文章，我感觸很深，盡管約翰家很不寬裕，但他們幫助了比他們更貧苦的老人，用愛(ài)心幫助他，用真情關(guān)心他，給這個(gè)孤獨(dú)的老人安慰與關(guān)愛(ài)。而且當(dāng)老人把約翰家送給他的禮物反送給他們時(shí)，因?yàn)樗恢钦l(shuí)送的，所以這不是簡(jiǎn)單的退還。它體現(xiàn)了老人在受到別人的關(guān)懷時(shí)，也給了別人幫助與關(guān)愛(ài)。這就是愛(ài)心傳遞！讓我們加入愛(ài)心傳遞中去，讓世界充滿愛(ài)！
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 26
讀了《禮物》這篇文章，我感受到了母親對(duì)女兒那深不見(jiàn)底的愛(ài)和女兒對(duì)母親的愛(ài)。
《禮物》主要講了這么一個(gè)故事：母親為女兒的那一萬(wàn)元入學(xué)學(xué)費(fèi)，日思夜想。女兒為了回報(bào)母親的愛(ài)，用筆辛勤勾勒了大約一個(gè)月才換來(lái)的.。當(dāng)女兒把禮物交給母親時(shí)，母親卻不接受，最后禮物碎了。
看完了這個(gè)故事，我仿佛回到了幾年前……那是一個(gè)下午，天卻漸漸發(fā)黑。我拿著一張蒼白的試卷，沉重的分?jǐn)?shù)使我抬不起頭來(lái)。雖然爸爸媽媽不會(huì)打我，但我還是十分害怕。走入家中，爸爸問(wèn)我：“考試怎么樣？”我說(shuō)：“不好�！卑职炙坪跤悬c(diǎn)生氣。
我走到了自己的房間里，關(guān)上門，開(kāi)始自言自語(yǔ)：“還不是為了您的生日禮物，您就不能理解一下我的苦處，問(wèn)一問(wèn)我為什么考不好嗎？”人們都說(shuō)一顆善于理解的心總是熱的，溫暖著別人，也溫暖著自己。
《禮物》這篇文章中的母親和女兒就是應(yīng)因?yàn)檫�不夠理解對(duì)方才會(huì)這樣。如果母親理解女兒，女兒諒解母親，就不會(huì)這樣。
愛(ài)需要理解，讓我們一起理解他人，快樂(lè)生活吧！
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 27
人生格言：只要堅(jiān)持不懈的奮斗，你終將創(chuàng)造美好的明天
很慶幸有機(jī)會(huì)閱讀這樣震撼心靈的書(shū)籍，雖然簡(jiǎn)短，但卻耐人尋味。它是由美國(guó)著名作家斯賓塞·約翰遜花了五年的心血才創(chuàng)作出來(lái)的，用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，淺顯易懂的寓言故事向我們講述了禮物的真諦。
有一位年輕人從一位睿智的老人那里聽(tīng)說(shuō)了一份神秘的禮物，據(jù)說(shuō)那是每個(gè)人能得到的最好禮物—擁有它就會(huì)變得更快樂(lè)、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡辦法，四處探尋，但禮物始終沒(méi)有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟到了禮物的寓意：禮物就在我們的身邊。學(xué)會(huì)把握此刻，就能過(guò)上更加成功、更加幸福的生活。這是一個(gè)追尋禮物的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。原來(lái)我們可以生活得這樣幸福，原來(lái)那個(gè)可以帶給我們無(wú)盡快樂(lè)的"禮物"一直就在我們的身邊，只是我們一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，工作的辛勞，生活的煩惱以及社會(huì)的壓力，使我們感到人生是如此的一團(tuán)糟，每天都在為了生活而奔波，兒時(shí)那種無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)早已被這些無(wú)形的壓力所取代。"快樂(lè)"對(duì)于我們而言真成了一份難得的"禮物"。生日時(shí)得到的禮物，節(jié)日里收到的禮物……這些有形的禮物只能帶給我們一時(shí)的快樂(lè)，那么我們?nèi)绾尾拍艿玫阶屛覀兿硎芤簧目鞓?lè)呢？
斯賓塞在書(shū)中以一個(gè)苦惱的年輕人由衷地贊賞眼前精巧的壁爐，感嘆其工匠精美絕倫技藝的同時(shí)心中頓時(shí)充滿了喜悅的心理轉(zhuǎn)變告訴了我們能讓我們享受一生快樂(lè)的禮物就是把握此刻，全神貫注于正在發(fā)生的事，珍惜和欣賞每天得到的東西。
曾有一段時(shí)間總是感覺(jué)工作乏味，生活像打仗，每天忙忙碌碌卻不知所為，身心疲憊，看不到未來(lái)，還總在為過(guò)去的事情抱怨不止�？戳恕抖Y物》之后，細(xì)細(xì)品味了其中的寓意，突然間發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)可愛(ài)的兒子，一個(gè)很愛(ài)我的老公，父母身體康健，一家人其樂(lè)融融。只是我一直都被沮喪和抱怨包圍著，沒(méi)有心思去發(fā)現(xiàn)生活中的美好與快樂(lè)。工作亦是如此。當(dāng)我專注于此刻的工作時(shí)，我能感受到一輛輛汽車滿載而去時(shí)大車司機(jī)的喜悅心情，看到一個(gè)個(gè)鋼卷被整齊的裝入火車，生產(chǎn)線的鋼卷由于我的付出都找到了自己的"家",此時(shí)我是快樂(lè)的，再也沒(méi)有心思去抱怨天車的枯燥乏味和工作的重復(fù)性了。
當(dāng)你全身心投入你正在做的事情時(shí)，你的心思就不會(huì)游離不定。你享受生活，你也會(huì)更快樂(lè)，更有效率。你下決心只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情，那種集中和專注將帶領(lǐng)你走向成功。即使在最艱難的環(huán)境中，只要你專注于此刻美好之事，現(xiàn)在就能感到更加快樂(lè)，他將給你帶去所需的力量和自信去解決任何不妙的難題。
那么我們?nèi)绾尾拍芨玫陌盐沾丝滩⒆⒁饬Ψ旁诖丝讨匾氖虑樯夏�？那就是向過(guò)去學(xué)習(xí)和著手創(chuàng)造未來(lái)。
你無(wú)法改變過(guò)去，但是可以從中學(xué)習(xí)。眾所周知，天車是一項(xiàng)特種作業(yè)，不論是對(duì)自己還是他人都有可能造成一定的.危險(xiǎn)。這就要求我們時(shí)刻謹(jǐn)記安全第一，學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，提高自身的'業(yè)務(wù)水平，吸取事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向過(guò)去學(xué)習(xí)，當(dāng)此刻出現(xiàn)同樣的情形時(shí)能果斷采取措施，那么我們的工作會(huì)變得更加高效，我們也會(huì)體會(huì)到工作中的快樂(lè)。
同樣，著手創(chuàng)作未來(lái)對(duì)于把握此刻也是非常重要的。無(wú)論是工作還是生活，如果你對(duì)將來(lái)抱有消極的想法，那么你今天的行動(dòng)也是消極的，明天你創(chuàng)造出的結(jié)果會(huì)更糟。沒(méi)有人能預(yù)知將來(lái)，也沒(méi)有人能操控將來(lái)，如果從此刻開(kāi)始描繪一個(gè)美好的將來(lái)，制定一個(gè)現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃，那么你此刻的擔(dān)憂就會(huì)減少，將來(lái)對(duì)于你也就更明確。
眼前的一切都豁然開(kāi)朗了，在這個(gè)充滿不安和焦慮的時(shí)代，《禮物》會(huì)幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，你也可以找到屬于你的"禮物",親身體驗(yàn)追求自我、活在此刻的人生游戲，就在今天！就是此時(shí)你意識(shí)到的這一刻……為了此刻生活和工作能更快樂(lè)，我們必須努力前進(jìn)，制定一個(gè)美好的未來(lái)計(jì)劃，使之更加明確清晰，向過(guò)去學(xué)習(xí)，把握此刻，著手創(chuàng)造未來(lái)，那么我們的人生將會(huì)是快樂(lè)的人生。
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 28
很久以前，媽媽的一位朋友送了一本《禮物》給我。當(dāng)時(shí)的我看得一知半解，似懂非懂。前幾天，我隨手又翻閱了起來(lái)，這回卻是感受頗深。初一看書(shū)名《禮物》，很容易以為禮物就是我們常常收到的類似糖果，衣服或其他物質(zhì)上的東西，可看完這本書(shū)就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的設(shè)想全錯(cuò)了。這本書(shū)講了一個(gè)小男孩和一個(gè)老人之間的故事。一次偶然的相遇，使小男孩和老人成了一對(duì)老少朋友。男孩每當(dāng)遇到挫折和問(wèn)題，總會(huì)去問(wèn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老爺爺。漸漸地，他找到了那份最珍貴的禮物。
就如書(shū)中所說(shuō)，我們的面前通常擺著三樣禮物：雜亂無(wú)章的`“過(guò)去”，五光十色，繽紛絢爛的“未來(lái)”，還有如白紙般單調(diào)的“現(xiàn)在”。我們究竟該選哪一份禮物呢？世界上最重要的一份禮物，其實(shí)正是“現(xiàn)在”。如果說(shuō)“過(guò)去”就像石頭，那么“現(xiàn)在”就像是泥土。任何人都無(wú)法改變過(guò)去，因?yàn)椤斑^(guò)去”像用石頭雕刻的一樣，你可以像觀賞石雕似的，從“過(guò)去”獲取有用的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，而泥土就如“現(xiàn)在”，你還能在上面雕刻出美麗的紋路和圖案。想要?jiǎng)?chuàng)造出更好的“未來(lái)”，你就要關(guān)注“現(xiàn)在”，關(guān)注當(dāng)時(shí)當(dāng)刻。在“現(xiàn)在”里生活，在“過(guò)去”中學(xué)習(xí)，替“未來(lái)”計(jì)劃，只有這樣，生命中的一切才有意義。
讓我們抓住當(dāng)時(shí)當(dāng)刻，去努力吧！
愛(ài)的禮物——讀《禮物》有感 29
我們每個(gè)人都渴望收到禮物，因?yàn)槎Y物能讓我們開(kāi)心，也許是心儀已久的東西，也許是意想不到的驚喜。但這些東西只會(huì)讓我們高興一段時(shí)間，過(guò)一陣子就完全忘記。最近，我收到了一份特別的禮物，據(jù)說(shuō)它能讓我每天都過(guò)得開(kāi)心，這份禮物到底是什么呢？
它有著紅色硬殼的包裝，乍一看，還以為是包裝精美的筆記本。在我困惑的時(shí)候，還希望它能為我指點(diǎn)迷津。它講述的是一則實(shí)用的寓言故事，一個(gè)年輕人得到了一份禮物，他有效的運(yùn)用，把握現(xiàn)在，向過(guò)去學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來(lái)，三種模式使每天的工作和生活都過(guò)得快樂(lè)，并把禮物的故事告訴周圍的人，幫助更多的人，讓他們自己和企業(yè)都終身受益。
本書(shū)的作者斯賓塞。約翰遜，從二十年前就開(kāi)始構(gòu)思這部作品，經(jīng)過(guò)五年的'創(chuàng)作，這部作品誕生。雖然全書(shū)只有短短一百頁(yè)，一個(gè)小時(shí)就可以細(xì)細(xì)的品讀。但其中蘊(yùn)含的哲理和帶給我們的啟發(fā)引人深思。禮物一詞有多種釋義，為什么作者要用present,因?yàn)檫@個(gè)詞語(yǔ)的另一解釋是：現(xiàn)在。作者是想告訴我們最好的禮物就是：現(xiàn)在。
禮物是把握現(xiàn)在。我們經(jīng)常說(shuō)要活在當(dāng)下，那究竟什么才是活在當(dāng)下�；钤诋�(dāng)下就是把握此刻，專注眼前好的事情，能不被其他繁枝細(xì)節(jié)影響。今天能做到專注此刻，明天也一樣可以。先從小事做起，在這件事中取得的成功和自信就會(huì)成為我們繼續(xù)努力的動(dòng)力。不要牢牢盯著過(guò)去的失敗不放，失敗是我們吸取經(jīng)驗(yàn)的有效途徑，但也不能一直活在過(guò)去的成績(jī)中。不為過(guò)去耿耿于懷，也不為將來(lái)憂心匆匆。
禮物是向過(guò)去學(xué)習(xí)。光是把握現(xiàn)在是不夠的，還要向過(guò)去學(xué)習(xí)。當(dāng)你想更多的享受現(xiàn)在時(shí)，就要總結(jié)為什么以前能做好，鼓勵(lì)自己以后做得更好。當(dāng)對(duì)現(xiàn)在感到不滿足時(shí)。就要向過(guò)去學(xué)習(xí)了，我們很多時(shí)候都只是在重復(fù)以前的工作，當(dāng)遇到困難時(shí)并不去想解決的辦法，如果一味逃避，不去總結(jié)過(guò)去的不足，以后遇到同樣的問(wèn)題還是會(huì)束手無(wú)策。
禮物是打造將來(lái)。就是要有目標(biāo)，制定一個(gè)可行的計(jì)劃，目標(biāo)越明確，制定的計(jì)劃越詳細(xì)，實(shí)現(xiàn)的可能就越大。并每天為此完成一點(diǎn)，使之成真。那么把握現(xiàn)在，向過(guò)去學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來(lái)，三者又有什么聯(lián)系呢，它們就像一個(gè)三角架，合理運(yùn)用，才能平穩(wěn)的支撐起一臺(tái)照相機(jī)，看到未來(lái)清晰的藍(lán)圖。當(dāng)你現(xiàn)在的想法是消極的，未來(lái)也一定是消極的，當(dāng)你現(xiàn)在做著積極的事，創(chuàng)造的未來(lái)就是美好的。
每個(gè)人對(duì)成功的定義不同，在人生不同時(shí)期有不一樣的意義。學(xué)生時(shí)期，得到老師的認(rèn)可，父母的喜歡，取得優(yōu)異的成績(jī)，考上理想的學(xué)校，就是成功。在單位，做好本職工作的同時(shí)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就是成功。有的人認(rèn)為吃飽穿暖就是成功，有的人認(rèn)為每天過(guò)得開(kāi)心就是成功，有的人認(rèn)為幫助別人是成功。于我而言，在出色工作和和諧家庭之間取得平衡，就是成功的表現(xiàn)。
我們常�？吹侥切┑拖码A層，特別是生活在鄉(xiāng)下的人們，常常露出高興和滿足的表情，而那些富足人家卻通常感到煩惱。財(cái)富就像海水越喝越渴，只有精神得到滿足，才能收獲真正的幸福。那些純粹以追求個(gè)人自身安逸為目標(biāo)的實(shí)際生活是可悲的，這種人生增加的只是長(zhǎng)度而不是深度。發(fā)揮和運(yùn)用我們的能力，才能使我們找到最美好的人生。
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