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三年級學(xué)生《賣火柴的小女孩》讀后感
看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的三年級學(xué)生《賣火柴的小女孩》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級學(xué)生《賣火柴的小女孩》讀后感1
她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。
——題記
三歲時讀的《安徒生童話》，至今仍記憶猶新，尤其是那《賣火柴的小女孩》，它講述了一個凄美動人的故事;圣誕節(jié)的夜晚，一個小女孩被迫出來賣火柴。路上一個人也沒有，他又冷又餓，躲在墻角下，哆哆嗦嗦的擦著一根又一根火柴，看見一個個美麗溫馨的景象。最后，她在幸福的幻想中與奶奶飛走了。
這雖然只是一篇童話，卻反映了當(dāng)時社會的黑暗與麻木不仁。讀了這篇文章，我心底油然而起一陣同情，又感到絲絲的凄涼�？上攵�(dāng)時小女孩的家庭是多么的'貧困，才會讓小女孩在圣誕節(jié)的夜晚出來，孤苦伶仃地賣火柴，貧富懸殊，透過窗戶，可以看到許多家庭在吃豪華大餐，不盡的食物投在了泔水桶里�！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨�！倍放云蛴懙娜藗�，衣不蔽體，面如菜色，窮盡潦倒。
再看看現(xiàn)在的孩子們，生活在安逸、舒適的環(huán)境中，卻不知滿足。他們生來是家中的小太陽，遇到一點兒不順心的事就打鬧哭泣，甚至自暴自棄;他們一點兒也不珍惜自己的性命，有的甚至敢拿自己的性命開玩笑。
這是多么令人痛心的事實!當(dāng)我們安于現(xiàn)狀時，卻忘了一點，我們現(xiàn)在的幸福生活從何而來?那是我們的祖輩用鮮血換來的呀!我們應(yīng)該好好珍惜!如不然，我們不知滿足的心理循環(huán)惡化，加上時代變遷，又一個黑暗的社會迎來了。
我們作為祖國的花朵，在這安逸的生活環(huán)境中，要學(xué)會珍惜生活，適當(dāng)?shù)腻憻捵约�，磨練自己的意志，做祖國未來的棟�?
三年級學(xué)生《賣火柴的小女孩》讀后感2
今天放學(xué)后，我把作業(yè)做完，就津津有味地讀起了安徒生的童話故事。當(dāng)我看到《賣火柴的小女孩》這標題時，好奇地很：怎么還有賣火柴的女孩呢？決定好好拜讀一下。
“大年夜冷得厲害，天差不多黑了，雪下得很大。在嚴寒和黑影中，一個光著頭赤著腳的小女孩流浪街頭�！弊x到這，我不禁打了一個寒噤。這么小的一個女孩，在下著雪的大年夜，赤著腳流浪在街頭賣著火柴。而我們在大年夜，肯定是一大家人圍在桌前，滿滿的一桌菜，其樂融融享用著。小朋友放煙花，或者聚在溫暖的家中吃著零食，看著電視節(jié)目。這樣好的`生活環(huán)境，我們并不知足，還不時地與別的小朋友相比，想要更好的物質(zhì)生活。我被小女孩悲慘的遭遇深深地觸動了。
文章寫道：她在墻上又劃了一根火柴。它冒出了火焰，它的光投在墻上的土方變得和薄紗一個透明，她能夠看到房間里，桌上是一道道豐盛的晚餐。這可憐的小女孩，當(dāng)她又冷又餓時，她只能借助于火柴的一點點熱量來取暖。只能想象桌上有一道道豐盛的晚餐，以此來安慰自己。我們平時吃東西挑三揀四，而賣火柴的小女孩，她在大年夜的晚上連填飽肚子的食物都沒有。
“第二天天剛亮?xí)r，那可憐的小女孩靠在墻上，臉蛋蒼白，她在舊年的大年夜凍死了；新年的太陽長虹起來，照著一個小小的尸體！小女孩死后僵硬了，她依然坐著，手里拿著火柴，一束火柴都燒光了�！蔽倚睦锸蛛y過，這么可愛的一個女孩，在大年夜被活活凍死�，F(xiàn)在的我們，一個個都是小皇帝，小公主，吃得好穿得好。可我們卻仍在抱怨：學(xué)習(xí)任務(wù)太重，玩得時間太少。
讀了這篇文章，我才發(fā)現(xiàn)，原來我們生活在如此幸運的環(huán)境中，我們要懷著感恩的心生活著。
三年級學(xué)生《賣火柴的小女孩》讀后感3
“唉，多么可憐的小女孩！”我合上語文書，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩瘦小的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
<<賣火柴的小女孩>>這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，敢回家，最后凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會的了資本主義社會的.黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。 當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴看到的幻想這一段時，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本無法實現(xiàn)。 比起小女孩，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；
在學(xué)校，老師同學(xué)關(guān)心我。生活是多么美好！
如果小女孩生長在新中國，她一定也能向我們一樣，背著書包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽一起在家吃團圓飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果……
讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文后，我似乎長大了，朦朧中懂得了什么。
三年級學(xué)生《賣火柴的小女孩》讀后感4
在上一個星期日，我一口氣讀完了《賣火柴的小女孩》這篇童話。我感到十分心潮澎湃，苦澀的淚水不斷地往外流。
這篇童話主要講述了一個貧窮的小女孩在大年夜去賣火柴，而沒有人買。于是，為了暖和自己，她依次擦燃五次火柴。在火柴的亮光中看到種種幻象：暖和的火爐，噴香的烤鴨，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，甚至跟奶奶一起飛走，而最后在大年夜凍死街頭的悲慘遭遇。
讀完了這個童話，我覺得這個世界太不公平了。在大年夜，我們可以在家快快樂樂地玩耍，團圓美滿，而小女孩只能穿著一雙大拖鞋出去賣火柴。當(dāng)我們過著“衣來張口，飯來伸手”的生活時，她卻只能凍死街頭。當(dāng)我們在家做“小皇帝“”“小公主時”被父母及親人寵得上天時，而她卻只能在窗戶外邊看著孩子過著快樂的生活，而她卻只能在旁邊看得滿眼羨慕。看了這篇童話后，我才知道上天對每個人的命運是不同的。
記得在五歲的.時候，有一次，我和媽媽出去玩，在回家的途中，路過一家鞋店，里面的一雙鞋子深深地吸引了我。我叫媽媽給我買一雙這樣的鞋子，而媽媽不給我買，說我現(xiàn)在穿的鞋子還可以穿，等以后不能穿了再買�；氐郊液�，我軟磨硬泡，終于讓媽媽同意了給我買這雙鞋子。我們來到鞋店，找到了那雙鞋，媽媽付了錢后，我把這雙鞋子穿到腳上，有種說不出的興奮感�？墒�，當(dāng)我讀了《賣火柴的小女孩》后，覺得自己做的事和小女孩的處境相比，覺得十分羞愧。
雖然小女孩離開了我們，但她卻深深地刻在了人們心中！
三年級學(xué)生《賣火柴的小女孩》讀后感5
“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她的奶奶一起向新年的幸福中走去”讀完《賣火柴的小女孩》的最后一句，我放下書，重重地嘆了一口氣，開始想象那一幅幅的畫面……
冬天，最寒冷的季節(jié)，興許人們早早的就回到家中，烤火，洗熱水澡……吃一頓香噴噴，熱騰騰的飯菜。又或許，人們正在裝扮圣誕樹，收取屬于自己的圣誕禮物，唱著圣誕歌，穿上自己漂亮。暖和的新衣服，打扮得漂漂亮亮的，正跳著歡快的舞蹈，歡笑著，甜美的笑容掛在每個人臉上……然而這一切美好而又幸福的生活，對小女孩來說，只是奢望。她不敢奢望什么，她甚至連親人的關(guān)愛也沒有，她還能奢求什么呢？
她穿的那么單薄，連鞋都丟了，還要繼續(xù)賣她的火柴。光著腳，赤著在雪地上行走。一步步，不都是刺骨的寒冷？想想我們，哪個在冬天會穿的這么單薄，讓寒冷侵入？又有哪個在冬天不穿鞋，赤著腳走在雪地上？還有哪個，會在這么寒冷的`夜晚，不好好在家里過年，被父母趕出家門，最后凍死在街頭？沒有，一個也沒有。
然而這個跟我們年紀相仿，或許比我們還要小的小女孩，卻要承受這么多痛苦！沒有食物，沒有水，沒有棉衣，棉鞋，甚至還沒有一個疼她，關(guān)心她的人，沒有一個溫暖的家庭……多么可憐呀！這個小女孩什么時候才會得到屬于自己的幸福，什么時候才會有圣誕老人給她禮物，什么時候才會有溫暖的家庭，什么時候才會有人關(guān)心她？
在那個賣火柴的小女孩生活的社會里，又有多少個跟她命運相同的孩子呢？他們又什么時候才會得到幸福，得到解脫，什么時候才會開心起來，露出笑容來呢？那些孩子又什么時候才會被人們關(guān)心，才會被幸福包圍，開心的生活下去呢？
好在，舊社會的陰影已經(jīng)散去。不然，就會有更多的孩子死在舊社會這張魔爪下了！
三年級學(xué)生《賣火柴的小女孩》讀后感6
今天，我們學(xué)了《賣火柴的小女孩》，本文主要寫了，在一個大年夜里，赤著腳在馬路邊賣火柴，可是一個人也沒有賣出去，在街頭上活活凍死。
想想我們自己，每天穿著漂亮的新衣服，吃著豐盛的飯菜，還有各種各樣的零食和玩具，上學(xué)的時候我們坐在寬敞明亮美麗的教室，還不知道努力學(xué)習(xí)，還在課上趁老師不注意的時候偷偷的做些小動作或和前后左右的同學(xué)們交頭接耳說話，我們還不努力，賣火柴的小女孩都不能上學(xué)，也沒有豐富的飯菜。我們真不應(yīng)該。
我一定要好好學(xué)習(xí)，她一定也象我們一樣，肚子吃得飽飽的，身上穿得暖暖的，背著書包高高興興地去上學(xué)，那該多么好呀。我想，我們在同情她的同時，更應(yīng)該懂得珍惜今天來之不易的幸福生活啊!
讀了《賣火柴的小女孩》有感_200字
很多人都讀過賣火柴的小女孩，大多數(shù)人都可能覺得小女孩的.命不好，可我學(xué)習(xí)了這篇童話后，我有許多不同的看法。
童話中，小女孩因為不敢回家而凍死在大年夜，這很值得我們同情，可反過來想一想，小女孩的死究竟是誰造成的呢?我至今也不明白，為何當(dāng)時的社會如此黑暗，窮人的命難道就如此微不足道，逍遙就要、不想要就不要的嗎?窮人的命難道就如此微不足惜?窮人雖然在物質(zhì)方面要比富人次一等，可他們在人性與尊嚴比富人要高!就算上面的幾點窮人都沒富人好，可窮人也是人啊!
英國詩人雪萊曾說過，冬天來了，春天還會遠嗎?對于小女孩，也許冬天來了，生命也就遠了——可她只是個孩子啊!雖然中國有句古話說窮人的孩子早當(dāng)家，可早當(dāng)家不等于早點掛啊!
做人，總還是要有底線，總還是要有人性，人性還是必要的。
三年級學(xué)生《賣火柴的小女孩》讀后感7
讀完了這篇文章，我的心里充滿了幸福之感。在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無憂無愁�？墒�，在快樂的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒有一個溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸福快樂的童年，好地學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的`夢。小女孩和我們是同齡人,我們就能在陽光下茁壯成長，而小女孩卻要在大年夜凍死，為什么我們都是十二歲的輕少年，一個就過著幸福的生活，一個就過著悲慘的生活？這就是資本主義社會和社會主義社會的區(qū)別。
如果社會主義社會是天堂，那資本主義社會就是地獄。資本主義社會就像一個惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍首是資本主義社會！所以我現(xiàn)在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！讀了這篇童話后，我覺得我們這個社會主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個大家庭。在這里，她的生活中再也不會有寒冷、饑餓、痛苦、孤獨了只有溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福。她也會戴著紅領(lǐng)巾和我們一起上學(xué)。讀了這篇文章我深深的感受到在社會主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學(xué)習(xí)為她增光添彩。
三年級學(xué)生《賣火柴的小女孩》讀后感8
我讀了《賣火柴的小女孩》這個故事后禁不住沉思了起來。
小女孩的悲慘生活讓我感到深切的同情。她擁有的是幻想，而我擁有的都是現(xiàn)實。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩被爸爸趕出了家門，她又冷又餓，于是她躲到了一個墻角，擦然了一根火柴，幻想自己和奶奶坐在一個暖烘烘的火爐前面……慢慢地火滅了，溫暖的火爐和親愛的奶奶都消失了。而我卻擁有溫暖的被窩，有爸爸媽媽的陪伴，到目前為止還沒有嘗到過挨凍的滋味。
小女孩餓極了，此時的她多想吃東西呀，哪怕只有一個冰冷的白面包她也會幸福死的'�？墒�，她沒有錢可以買，只有幻想伴隨著她。她又擦燃了一根火柴，突然間她看到了一只烤鴨，背上插著刀和叉朝她大搖大擺地走來，看得她直流口水。只是火柴很快就熄滅了，她又回到了饑餓的現(xiàn)實生活中。而現(xiàn)在的我卻在家里吃著香噴噴的晚餐，還沒有忍受過被餓的滋味。
小女孩在現(xiàn)實中沒有快樂只有痛苦，于是她只能幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的愿望。而我生活在甜水中，哪一個節(jié)日不是父母陪在我的身邊盡情地享受他們給我的關(guān)愛呢！
最后，小女孩在火柴強烈的光亮中幻想到了最疼愛自己的奶奶。她雖然有爸爸媽媽卻無法得到他們的關(guān)愛，小女孩真的是好可伶吶！想著想著我仿佛看到了小女孩和她的家人坐在一起開開心心地吃著可口的晚餐，看著精彩的電視，幸福地生活！
三年級學(xué)生《賣火柴的小女孩》讀后感9
“這個小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑，她死了，在舊年的大年夜凍死了……”老師哽咽的聲音讓整個教室陷入沉寂，偶爾響起幾聲抽泣，而那個抽泣的人就是我，我對賣火柴的小女孩充滿了無限的同情。
雪花在我的眼前飛舞，大年夜的晚上，賣火柴的小女孩沒有賣出去一根火柴，她又冷又餓，她渴望熊熊的爐火，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹……
如果小女孩來到中國，生活在中國這個團結(jié)互助的新時代大家庭里，她一定和我一樣快樂幸福。
我們一起去吃烤鴨。冬天雪花漫天飛舞，烤鴨店里顧客盈門，香氣四溢。“走，我?guī)闳テ穱L烤鴨，你可以放開肚子吃個飽！”我們手拉手，循著烤鴨醉人的香氣向烤鴨店飛奔而去。”我教她用面皮包上香脆的烤鴨，輕輕蘸一下肉醬，放進嘴里慢慢咀嚼……小女孩閉上眼，臉上洋溢著醉人的微笑。
我們一起上學(xué)。清晨，陽光明媚，清風(fēng)拂面，小鳥在枝頭輕唱，小女孩穿上和我同款的小紅裙，背上卡通書包，興奮地走進校門。我們在課堂上認真聽講；在操場上盡情奔跑，放肆地笑；在圖書館里相依而坐，遨游書�！∨⒌腵眼里閃耀著希望的光。
我們一起歡度春節(jié)：放煙花，吃糖葫蘆，坐過山車……節(jié)日的游樂園歡聲笑語，小伙伴們圍攏過來，一起跳啊，唱啊，歡樂的笑聲響徹云霄。我們就像掉進了蜜糖罐一樣，連頭發(fā)絲兒都是甜的。瞧，小女孩臉上的笑容如煙花般燦爛。
社會中的互幫互助是一個溫暖的火爐；校園里我們朗朗的讀書聲是人世間最美的音樂……我們生活在中國——一個美好幸福的國度，我們的幸福像花兒一樣。
三年級學(xué)生《賣火柴的小女孩》讀后感10
我們此刻的生活是多么的幸福，但在丹麥作家安徒生筆下的賣火柴小女孩，她的命運是多么的悲慘。
那是在一年的最終一天，一個小女孩在街上走著，口袋里裝了火柴，手中還有一大把。天下著雪，小女孩的火柴一根也沒賣出去，忽然，一輛馬車飛奔過來，小女孩嚇得連鞋地跑掉了，一只找不到了，另一只則被一個小男孩拿走了。小女孩腳凍得通紅，靠在一面墻上，過了一會，小女孩忍不住擦燃了一根火柴，從火光中看到了一個大火爐，可暖和了，小女孩想讓腳也暖和一樣，可在這時火柴滅了。小女孩在雪中凍得直發(fā)抖，小女孩又擦燃了一根火柴，從火光中看到一支烤鵝，背上插著刀，當(dāng)小女孩想去吃的時候，火柴又滅了，過了一會小女孩擦燃了一支火柴，在火光中看到了一棵圣誕樹，圣誕樹上掛滿了一個個小禮物，火柴又滅了。天空中劃過一道流星，她小時候聽奶奶說過，只要流星劃過，就會有一人要死去，小女孩在不知不覺中，想起了自我的奶奶，于是她又擦燃了一根火柴，果然在火光中看到了自我的奶奶，火柴快滅了，小女孩趕緊又擦燃一大堆火柴，她祈求奶奶將她帶走，帶到那沒有痛苦、沒有饑餓，僅有幸福的'地方去。
第二天，小女孩靠在一面墻上死去了，這本書告訴我們小女孩那時的悲慘命運，但我們此刻是多么的幸福，我們卻不懂得珍惜，有些人甚至身在福中不知福，一天到晚想要那個想要這個，可就沒說自我幸福，再看看賣火柴的小女孩，她那時沒說過一次苦，可此刻一些孩子，為家做一些事就說累，你說是不是生在福中不知福？
三年級學(xué)生《賣火柴的小女孩》讀后感11
很多人都讀過《安徒生童話》，里面有許多很有趣的故事。但給我留下深刻印象的還是那篇《賣火柴的小女孩》。
《賣火柴的小女孩》這個故事主要講了在又黑又冷還飄著雪花的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的'事。揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。
每次一讀完，腦海里總浮現(xiàn)出圣誕節(jié)前夜那個又瘦又小，穿著破衣光著小腳，蹣跚在飄著雪花的大街上的小女孩的身影。
我仿佛看見小女孩在寒冷的圣誕節(jié)前夜走在大街上賣火柴，哆嗦著凍得發(fā)紫的嘴唇叫賣著�？烧l也沒有買過她的火柴，哪怕是一根。誰也沒有給過她一分錢。
我仿佛看見小女孩穿著薄薄的破衣，光著雙腳，迎著雪花，走過飄有烤鵝香味的櫥窗。
我仿佛看見小女孩卷縮著身體，坐在墻角，用凍得通紅的雙手不停地劃著火柴……
雖然這只是個童話，可依然讓我悲從中來 。
比起小女孩，現(xiàn)在的我們是多么幸福，多么快樂。在家里，爸爸媽媽百般疼愛我們；在學(xué)校，老師同學(xué)關(guān)心關(guān)愛我們。生活是多么的美好！
我想：如果小女孩生長在中國，她一定能像我們一樣，背著書包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長在中國，她一定會為祖國的日益強大和迅猛發(fā)展而感到自豪和驕傲！
三年級學(xué)生《賣火柴的小女孩》讀后感12
讀完了《賣火柴的小女孩》這篇童話后，我的心里充滿了幸福之感。在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的`教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無憂無愁�？墒牵诳鞓返娜兆永�，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒有一個溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸�？鞓返耐辏煤玫貙W(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢。
小女孩和我們是同齡人,我們就能在陽光下茁壯成長，而小女孩卻要在大年夜凍死，為什么我們都是十二歲的輕少年，一個就過著幸福的生活，一個就過著悲慘的生活？這就是資本主義社會和社會主義社會的區(qū)別。如果社會主義社會是天堂，那資本主義社會就是地獄。資本主義社會就像一個惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍首是資本主義社會！所以我現(xiàn)在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！
讀了這篇童話后，我覺得我們這個社會主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個大家庭。在這里，她的生活中再也不會有寒冷、饑餓、痛苦、孤獨了只有溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福。她也會戴著紅領(lǐng)巾和我們一起上學(xué)。
讀了這篇文章我深深的感受到在社會主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學(xué)習(xí)為她增光添彩。
三年級學(xué)生《賣火柴的小女孩》讀后感13
對于每一個人來說，上帝是清醒而又糊涂的，因為上帝在清醒時給予了每一個人差不多規(guī)格的生命，但上帝在糊涂時卻給予了每一個人不同的命運。
幸福的人生和悲慘人生總是有著差距，而差距往往在于是不是能腳踏實地的去實現(xiàn)自己的'夢想，就像賣火柴小女孩一樣。她出身貧窮，生命十分短暫，命運又十分悲慘，對此我表示同情。她在墻角里蜷著身子，不停地劃著火柴，通過火柴的光去幻想一些美好、快樂卻不可能的事，這些想象總能令她有所謂的“幸�！钡母杏X。當(dāng)然也不否定她在幻想中尋找幸�；蚩鞓�，但擁有成功的人往往是想了就做，通過努力想盡并用盡各種途徑去實現(xiàn)。而失敗的人卻恰恰相反，他們往往光只有幻想。
小女孩的確冷得不行了，才劃著火柴來取暖。小女孩的幻想，就如同這火花，一瞬間破滅了，留下的也許只有回憶。他沒賣掉任何火柴，她卻用光了所有火柴。我不是奢求她賣掉所有火柴，對于當(dāng)時黑暗的社會也是不可能的，我更不苛求女孩必須達到生活的最高境界，但她可以奮斗，可以努力去尋找買家，總不可能沒有一個去買她的火柴吧！但她最終還是泄氣了。她終究還是蜷縮著身子在墻角，一直擦著人生的希望，直至用盡。
她給了自己許多的希望，又一次一次把它捅破，她死了，沒有任何機會再去努力。但我們可以，我們是風(fēng)華正茂的學(xué)生，我們生長在這樣的時代，只要我們從小努力學(xué)習(xí)，長大后帶著一身學(xué)識和才華，必定能立足于社會，無愧于父母！
所以我們得好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，抓住現(xiàn)在，腳踏實地做個實干家，用行動去實現(xiàn)心中的理想！《賣火柴的小女孩》這則故事讓我明白了一個哲理：人不應(yīng)光有幻想，更需要行動！
三年級學(xué)生《賣火柴的小女孩》讀后感14
我看過很多童話，包括《快樂王子》 《賣火柴的小女孩》 《海的女兒》。其中《賣火柴的小女孩》是我印象最深的童話，因為那個小女孩好可憐。
當(dāng)賣火柴的小女孩夢見坐在一個大暖爐旁時，我真想送她一臺能保暖的空調(diào)。當(dāng)小女孩看到一只裝滿蘋果和李子的燒鵝時，我希望給她一只燒鵝，這樣她就可以吃得很好。當(dāng)她以為自己坐在一棵美麗的圣誕樹下時，我想帶她去公園看綠樹，追蝴蝶，過一個快樂的圣誕節(jié)。小女孩看到奶奶的時候，我就想：如果她的父母親戚都和她在一起，該多好�。�
就因為我和小姑娘是不同時代的人。與小女孩的生活相比，大不相同。我們生活在社會主義國家，過著和平穩(wěn)定的生活。我們每天快樂的上學(xué)，快樂的長大。學(xué)校設(shè)施齊全，有圖書館、電腦室、音樂室。我們可以獲得最新的信息和知識，也可以鍛煉健康的身體。那個小女孩呢？她每天只能拎一把火柴，問先生要不要買，求女士給她買火柴。如果她爸爸發(fā)現(xiàn)她沒有賣火柴，一個硬幣都不會賺，還敢回國，他爸爸一定會殺了她！她想被打嗎？沒有！她渴望親人的'愛，她想念唯一愛她的外婆。她是不是每天都想看看那些有錢人的臉和冷嘲熱諷？她不想，但又能怎樣呢？只有當(dāng)她死了，她才能得到她渴望的幸福生活。
看完這個故事，我才知道，賣火柴的小女孩，生活在富人的天堂，窮人的地獄。富人終日消費，窮人則是又窮又餓又冷�，F(xiàn)在，我們在社會主義國家過著幸福的生活。一定要好好珍惜，好好學(xué)習(xí)，長大后成為有用的人，建設(shè)我們美麗的祖國！
三年級學(xué)生《賣火柴的小女孩》讀后感15
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這個故事，才知道我們的生活相對于賣火柴的小女孩來說是多么的幸福。
這篇文章講述的是在一個大年夜里，天下著大雪，外面冷極了，只見一個熟悉的身影還站在冰天雪地中，她就是賣火柴的小女孩。沒有人買她的火柴，也沒有人給過她一個銅板，她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，爸爸一定會打她的。她擦亮一根根火柴，幻想著和祖母在一起的快樂時光，被人們發(fā)現(xiàn)時她已經(jīng)被凍死了。
當(dāng)我讀到：她赤著腳，一雙小腳凍得一塊紅一塊青時，我已是淚如雨下，可憐的小女孩，沒有人同情她。她沒想要豐衣足食，但她也不想過這種缺衣少食的生活，她只想要過上吃飽穿暖的'日子呀！可是，她卻不敢回家，因為她那嚴厲的父親知道小女孩沒賣掉一根火柴，沒掙到一個銅板，小女孩是會被趕出去的。
想到小女孩饑寒交迫的生活，再想想我自己的生活吧，豐衣足食，還有爸爸媽媽的關(guān)愛，好玩的玩具，應(yīng)有盡有。小女孩在一個貧窮的家庭，沒有吃沒有喝，就連上學(xué)也沒有上過。她還要賣火柴，而且，還是在寒冷的冬天。要是我在那個時代，我一定會幫助她的。
通過讀《賣火柴的小女孩》，我明白了許多道理，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，還要懂得知足。所以我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握本領(lǐng)，長大后做個對社會有用的人。
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