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程門立雪讀后感300字（通用3篇）
品味完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的程門立雪讀后感300字（通用3篇），歡迎大家分享。
程門立雪讀后感1
我們的成長(zhǎng)離不開老師，我們的成長(zhǎng)老師付出了辛勤的勞動(dòng)，所以我們要愛老師，要尊重老師，今天，我就讀了一篇關(guān)于尊重老師的文章，這篇文章就是《程門立雪》。
《程門立雪》這篇文章寫的是楊時(shí)和他的同學(xué)們有一道題不會(huì)，楊時(shí)提議：“我們?nèi)柍填U先生吧！”同學(xué)們很贊成。他們到了老師家，可是老師正在睡覺呢！這時(shí)，書童走過來，說：“先生這幾天足不出門，夜以繼日讀書，坐累了只是站起來走走。今天看他挺高興的，可能想出眉目了，想打一個(gè)盹，還睡得挺香呢！”聽完了書童的.話，他倆躡手躡腳地站在院子里，靜靜地等待。
雪下得很大，風(fēng)刮的更猛。但兩個(gè)學(xué)生還是站在那里。等程頤醒來的時(shí)候，外面的雪已經(jīng)厚達(dá)一尺，這就是《程門立雪》的故事。
老師很辛苦，既要教書，又要育人。既要給我們傳授知識(shí)，又要教我們?cè)鯓幼鋈�，所以我們要尊重老師，關(guān)心老師。
程門立雪讀后感2
今天晚上，媽媽給我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，名字叫《程門立雪》。
它的大概意思是：宋朝有個(gè)著名的學(xué)者叫楊時(shí)，他精通史學(xué)，能文善詩(shī)，人稱龜山先生。
有一天，楊時(shí)在學(xué)習(xí)上碰到了難題，他聽說有個(gè)叫程頤的老師，便和他的同學(xué)一起去請(qǐng)教。當(dāng)他們達(dá)到程頤家門時(shí)，看到程頤正在午睡，為了不影響其休息，他們就不聲不響的站在大門外等候。其實(shí)程頤并沒有睡著，他明明知道二人在門外等候，只是有意考驗(yàn)一下他們求學(xué)的`恒心。
這時(shí)，外面已下起了大雪，楊時(shí)和同學(xué)站在門外手腳都凍僵了，可是他們就是不肯離開。不知過了多久，程頤睜開了眼，讓他們進(jìn)來了。兩人這才彈去身上的積雪，走了進(jìn)去。這時(shí)，門外的積雪已有一尺多深，在楊時(shí)和同學(xué)站過的地方，留下了兩對(duì)深深地腳印。
讀了這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：我也要向楊時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那尊敬老師和長(zhǎng)輩的精神，虛心好學(xué)。求學(xué)心切的美好品質(zhì)。
程門立雪讀后感3
前幾天，我在語(yǔ)文暑假作業(yè)里讀了一篇程門立雪的故事。它講的是宋朝學(xué)者楊時(shí)年輕的時(shí)候熱愛學(xué)習(xí)，有一次他去問老師題，可老師在睡覺，當(dāng)時(shí)外面下著鵝毛大雪，為了不影響老師睡覺，他們只能在外面等，直到老師睡醒后，看見他們被凍得僵硬，身上披滿了雪，像雪人一樣。老師被的精神感動(dòng)了，最后詳詳細(xì)細(xì)地告訴了他的問題。
程門立雪的故事告訴我們，在學(xué)校要尊敬老師，在家里要尊敬父母，不管做什么事都要認(rèn)真，還要刻苦學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的問題要向老師和同學(xué)虛心請(qǐng)教，做到不恥下問。
以前上課時(shí)總是不認(rèn)真聽講，這是對(duì)老師的不尊重，在家里媽媽辛辛苦苦做的飯，我總是挑三揀四，這是對(duì)媽媽勞動(dòng)的不尊重，遇到不懂的`問題我總是敷衍了事，放到一邊就不再管了，如此下去，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去，身體也總是瘦瘦弱弱，長(zhǎng)得還不高，以后我要改掉這些毛病，讓自己成為一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，尊敬父母，不挑食身體健康的陽(yáng)光男孩。
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