讀《詹天佑》有感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《詹天佑》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《詹天佑》有感1

　　前幾天，我們學(xué)了一篇課文《詹天佑》，我被主人公的愛國(guó)精神打動(dòng)了。

　　《詹天佑》這篇課文主要寫了在清朝末年，詹天佑頂著壓力接受修筑京張鐵路這個(gè)任務(wù)，詹天佑以身作則，敢于創(chuàng)新，想出了別人都想不到的辦法修筑鐵路，他不怕困難，在他的主持下，京張鐵路比原計(jì)劃提前兩年竣工，給帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)�。贊揚(yáng)了詹天佑的接觸和愛國(guó)精神。

　　在詹天佑的眾多優(yōu)點(diǎn)中，我覺得最值得我學(xué)習(xí)的是他不怕困難的精神。詹天佑在修珠鐵路的過程中遇到了許多的困難，但他都說用自己的智慧——克服了。還經(jīng)常勉勵(lì)自己。說到這兒，我想起一件發(fā)生在我身上的.不光榮的事。

　　四年級(jí)時(shí)，我參加了書法班。開始，因?yàn)槲覜]有經(jīng)驗(yàn)，練的一塌糊涂，還是老師手把手地教我寫，在老師傳授了我一些方法后，我開始有進(jìn)步了。于是，我天天刻苦練字，確定自己有了一些進(jìn)步之后才停筆。但在堅(jiān)持練了一個(gè)學(xué)期之后，我支撐不住了，覺得太難了，加上老師布置的作業(yè)多，我就沒有心思練字了，于是我便退出了書法班。

　　五年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校展覽了一些書法作品，我好奇地也去湊熱鬧。我一幅幅地看著，突然，眼前一亮，這是一幅寫得多么漂亮的字呀！剛勁有力，鳳舞龍翔，細(xì)看署名，竟然是比我晚半個(gè)學(xué)期進(jìn)書法班的學(xué)弟！我的臉不由自主地紅了起來，我慚愧地低下了頭……

　　學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文之后，我與詹天佑相比有多大的差距�。∥颐靼琢耍鹤鰶]有勇氣的逃兵，永遠(yuǎn)只是一個(gè)膽小鬼。只有迎難而上，堅(jiān)持不懈，我相信我沒有什么困難可以阻擋了我們。

讀《詹天佑》有感2

　　在小學(xué)第十一冊(cè)語文課本中，我學(xué)習(xí)了《詹天佑》一文，有很多想法，感觸很深。因?yàn)槲乙苍敢庀裾蔡煊右粯�，為祖�?guó)作貢獻(xiàn)。

　　課文講述了杰出的愛國(guó)工程師詹天佑，他不怕困難，也不怕嘲笑，在1905年毅然接受了任務(wù)。他頂著帝國(guó)主義國(guó)家的譏諷，冒著生命危險(xiǎn)，終于在4年內(nèi)修筑出了完全由我國(guó)技術(shù)人員施工的京張鐵路。

　　詹天佑為了自己的國(guó)家和人民不受外國(guó)人的嘲笑，他在惡劣的環(huán)境中，冒著生命危險(xiǎn)為中國(guó)人修筑出了第一條中國(guó)人自己的鐵路，給那些藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的'回?fù)�，為中�?guó)人爭(zhēng)了一口氣。難道像詹天佑這樣愛國(guó)的人，不值得我們敬佩嗎？

　　是的，詹天佑值得我們敬佩，而且，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有像詹天佑這樣愛國(guó)、愿意為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人。

　　就說人民教師吧，這是個(gè)偉大的職業(yè)。老師就像蝴蝶，我們就像花兒，如果沒有老師給我們”授粉“我們會(huì)結(jié)果嗎？當(dāng)然不會(huì)。老師教給我們知識(shí)后，我們就可以為祖國(guó)效力。難道老師這不是在為祖國(guó)作貢獻(xiàn)嗎？

　　詹天佑偉大、愛國(guó)；”蝴蝶“勤勞、辛苦，他們當(dāng)然也愛國(guó)。我要向他們學(xué)習(xí)，為了我的祖國(guó)母親，我要一直奮斗、奮斗……

　　詹天佑是我國(guó)愛國(guó)工程師，他用智慧和汗水創(chuàng)造了中國(guó)鐵路的史上的神話。

讀《詹天佑》有感3

　　感謝上帝造就了人類，但人有很多種，有偉人，好人，壞人。我敬佩詹天佑，并且要做一個(gè)像詹天佑這樣不怕艱苦的人。今天我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。主要內(nèi)容講了詹天佑不怕困難毅然接受了任務(wù)，建筑中他戰(zhàn)勝了一切困難，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)“人字形線路”。詹天佑長(zhǎng)了中國(guó)人志氣，滅了外國(guó)人威風(fēng)。

　　詹天佑常常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎�！按蟾拧�，“差不多”這類說法不應(yīng)出自工程人員之口”我們看出了詹天佑工作的一絲不茍，要把事情做到最好。塞外常�？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙漫天，詹天佑晚上在屋內(nèi)繪圖，油燈搖拽，冷風(fēng)呼呼的吹。詹天佑始終遇到困難臨危不懼。我想這自信心的泉源是愛國(guó)精神給予他的。

　　我覺得一個(gè)人只要熱愛自己的祖國(guó)，有一顆愛國(guó)之心，什么事情都能解決。

　　學(xué)習(xí)了這篇課文，使我懂得了：寒天有身先士卒，不辭勞苦的`精神。記得三年級(jí)的時(shí)候，我做作業(yè)經(jīng)常馬馬虎虎，囫圇吞棗。今后，我一定要學(xué)習(xí)詹天佑先生的精神，做事認(rèn)真，成為國(guó)家的棟梁。

　　使我學(xué)會(huì)了詹天佑不怕困難，不達(dá)到目的決不罷休的堅(jiān)持精神。有一次，我看到班里同學(xué)畫畫的栩栩如生，于是，我就報(bào)名畫畫，我努力了一個(gè)暑假，可最后老師卻說不行！我一不做，二不休，不學(xué)了。我現(xiàn)在才知道只有不畏勞苦，才能永攀高峰。比起詹天佑來，我慚愧極了。

　　俗話說得好：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱。今天的準(zhǔn)備，就是明天的勝利。我們要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)奉上一雙雙小手，傾吐對(duì)祖國(guó)的愛�！�

　　祖國(guó)我愛你！

讀《詹天佑》有感4

　　《詹天佑》一文主要記載了中國(guó)建筑工程師詹天佑，不怕帝國(guó)主義的阻撓，要挾，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明的才智，建成了京張鐵路，給嘲笑中國(guó)人的帝國(guó)主義一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

　　我被詹天佑的愛國(guó)精神深深地感動(dòng)了，他是多么想為國(guó)爭(zhēng)光，在外國(guó)人的譏諷，嘲笑下毅然接受了任務(wù)，建成了這條鐵路。居庸關(guān)隧道山高、巖層厚，詹天佑用兩端鑿進(jìn)法；八達(dá)嶺隧道很長(zhǎng)，他用中部鑿井法，縮短了工期。在有困難的時(shí)候，他總是努力去克服，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，有困難就要克服它，解決它。

　　聯(lián)系我們的生活實(shí)際想一想。有些同學(xué)題不會(huì)就去問其他人；而有些同學(xué)題不會(huì)，就認(rèn)真思考。有的'人去登山，看到山陡就知難而退；而有的人勇于挑戰(zhàn)自我，知難而進(jìn)。有些人總是靠別人，在困難面前低頭；而有些人卻是自己生活，在困難面前努力拼搏。所以，我們應(yīng)該像詹天佑學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，勤動(dòng)腦，掌握更多科學(xué)技能，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光，不斷挑戰(zhàn)自我，知難而進(jìn)，才會(huì)做得更好。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詹天佑就如吐絲的春蠶，發(fā)光的蠟燭，不求回報(bào)，只是奉獻(xiàn)，歷經(jīng)坎坷，默默的不求回報(bào)�！墩蔡煊印愤@篇課文讓我受益匪淺，身為一名中國(guó)人，我為自己的國(guó)家感到驕傲，自豪。

讀《詹天佑》有感5

　　20xx.9.23 星期日 本該是秋高氣爽的好天氣，可不知為什么老天一會(huì)兒沉著臉，一會(huì)兒又眉開眼笑……

　　艷麗老師布置了園地二要求的讀愛國(guó)文章寫讀后感，我毫不猶豫的決定就寫剛學(xué)過的課文《詹天佑》的讀后感，因?yàn)椴慌吕щy、不怕嘲笑，毅然接受了艱巨的鐵路修筑任務(wù)的詹天佑帶領(lǐng)工作人員讓京張鐵路不滿四年就勝利竣工，用事實(shí)滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)，給他們以有力的回?fù)�，向詹天佑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的愛國(guó)精神，更重要的是學(xué)習(xí)他的愛國(guó)行動(dòng)，因?yàn)樗�是行�?dòng)上的巨人……

　　詹天佑的`中部鑿井法和人字線路設(shè)計(jì)的智慧和堅(jiān)韌不拔的毅力讓我這個(gè)剛升入五年級(jí)的小男生真的是沒法用合適的語句形容，無論艱難險(xiǎn)阻，他絕不退縮，也從不抱怨，想想我自己，艷麗老師讓我干班干部，我嫌棄管人累不干，讓我在國(guó)旗下講話，我害羞不愿意參加，這不是對(duì)自己要求的松懈嗎？作業(yè)和測(cè)試完成后從不檢查，這不是對(duì)學(xué)習(xí)的不認(rèn)真嗎？媽媽經(jīng)常就我學(xué)習(xí)的課文和我交流看法：你還小，做不了什么驚天動(dòng)地的大事，只要把日常的小事做好（比如我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我總是認(rèn)真按艷麗老師和媽媽的建議多讀書，寫出了很多優(yōu)秀的小文章；我總是在媽媽勞累的時(shí)候主動(dòng)幫助捶背，我總是在同學(xué)需要幫助時(shí)伸出我熱情的小手……）就是愛自己、愛爸爸、媽媽、愛老師和同學(xué)，把這許許多多的小愛聚集起來，就會(huì)成為大愛，我就是愛國(guó)的表現(xiàn)，我也正努力著繼續(xù)讓這種愛不斷地累積著……

　　想想在學(xué)習(xí)《詹天佑》這一單元的課文時(shí)，XX事件正在上演著，很多人為了維護(hù)祖國(guó)的利益，開始了游行XX，可是趁著這種混亂，讓日本小鬼子趁機(jī)鉆進(jìn)了我們的隊(duì)伍中，開始了破壞，就是因?yàn)橄裾蔡煊舆@樣的有智慧的人太少了，伙伴們，我們現(xiàn)在能做的是接受老師和爸爸、媽媽的建議，嚴(yán)格對(duì)自己的要求，等我們長(zhǎng)大成人時(shí)，憑借我們的智慧和毅力，用我們的行動(dòng)讓中國(guó)---一條龍，威震八方！

讀《詹天佑》有感6

　　1905清政府任命詹天佑為總工程師時(shí)，他不顧外國(guó)人的冷嘲熱諷毅然接受了任務(wù)，明知山有虎，偏向虎山行。詹天佑頂著壓力堅(jiān)持不用任何一個(gè)外國(guó)工程師值得我們敬佩，但看看我們，不會(huì)做的作業(yè)只要有人幫忙，有答案抄就樂得不得了，明知不好但卻偏要。

　　詹天佑和工人們同吃同住鑿開居庸關(guān)隧道時(shí)，山頂?shù)娜�水留了下來泥土成了泥漿工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去抬水。他白天去考察晚上就在油燈下繪圖計(jì)算，遇到困難時(shí)他總是想：“這是中國(guó)人自己修的第一條鐵路，一定要修好，否則，不但讓那些外國(guó)工程師嘲笑，還會(huì)使中國(guó)工程師失掉輕心�！闭蔡煊忧拜呥@種精神怎能不使我們敬佩呢？

　　詹天佑前輩不允許“大概”“差不多”這類詞語出自工作人員之口，詹天佑對(duì)工程的`負(fù)責(zé)，身先士卒的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　再想一想，如果我們都像詹天佑前輩那樣事事都為祖國(guó)，處處為朋友做事細(xì)致周密的話，那么還會(huì)出現(xiàn)少寫一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，粗心做錯(cuò)題目的事情出現(xiàn)嗎？

讀《詹天佑》有感7

　　上個(gè)月，我們剛剛學(xué)習(xí)第五課《詹天佑》。這篇文章主要寫了詹天佑修建京張鐵路的事情。

　　當(dāng)時(shí)，外國(guó)帝國(guó)主義在中國(guó)橫行霸道，從中國(guó)源源不斷地?fù)寠Z資源、財(cái)寶。但是，因?yàn)橛闷胀ㄟ\(yùn)輸方法太慢，于是就想到了用火車來傳送東西，所以他們就逼著清政府將鐵路修筑權(quán)讓給他們�？墒�，清政府確實(shí)無能，只好讓給了他們。這些鐵路便成了他們的魔爪，使他們更加肆無忌憚地?fù)寠Z奇珍異寶。當(dāng)清政府打算修筑京張鐵路時(shí)，帝國(guó)主義就跳出來阻撓，但是因?yàn)橛性S多國(guó)家在爭(zhēng)奪，一時(shí)爭(zhēng)不下，就讓中國(guó)自己修。于是，詹天佑被清政府任命為總工程師，負(fù)責(zé)修筑京張鐵路。最后，三年才修好。

　　讀完了這一課，我有很深很深的體會(huì)。在詹天佑接受了任務(wù)后，他立刻動(dòng)工。在修筑鐵路時(shí)，他常常對(duì)工人們說，“我們的工作者首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！�大概‘、’差不多‘這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口�！边@時(shí)，我學(xué)到了他的仔細(xì)與認(rèn)真。當(dāng)詹天佑面對(duì)居庸關(guān)和八達(dá)嶺、斜坡時(shí)，他大膽地采用了從兩端同時(shí)開鑿、中部鑿井法和“人”字形線路時(shí)，我看出了他的杰出才干。當(dāng)我看到詹天佑在遇到困難時(shí)，不想別人請(qǐng)教，并且想“這是中國(guó)人的.第一條鐵路，不能修不好”時(shí)，我感受到了他那顆強(qiáng)烈的愛國(guó)心。

　　生活中，我也曾是一個(gè)很粗心的人，干什么都是丟三落四。舉一個(gè)小例子，上個(gè)學(xué)期，我期末考試只考了94。5分。而只有少數(shù)不會(huì)，多數(shù)是自己不認(rèn)真。這個(gè)學(xué)期，我自從學(xué)習(xí)了第五課《詹天佑》之后，我變得認(rèn)真起來。又進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，我居然考了115分，真是進(jìn)步不小!

　　我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，在民族最恥辱的時(shí)刻，是他給我們中華民族爭(zhēng)了一口氣!我們會(huì)永遠(yuǎn)記住他!

讀《詹天佑》有感8

　　詹天佑這個(gè)名字大家應(yīng)該都不陌生，都說詹天佑是愛國(guó)的人，但是他究竟是怎樣愛國(guó)的呢？學(xué)了語文書中的一課《詹天佑》我知道了詹天佑是如何愛國(guó)的：

　　詹天佑是我國(guó)第一批工程師中的一員，因?yàn)槲覀儑?guó)家想修筑從南到北的一條鐵路，外國(guó)人都當(dāng)做這是笑話，帝國(guó)主義者都來?yè)岃F路修筑權(quán)，想進(jìn)一步控制我國(guó)北部，我國(guó)就派出詹天佑為總工程師去修筑鐵路。一路上困難重重，但詹天佑克服困難，終于把中國(guó)的第一條以南往北的鐵路修筑成功。

　　詹天佑不怕困難，以他自己高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度修筑了鐵路。詹天佑用他自己的行動(dòng)表示了他的愛國(guó)精神。詹天佑一路上與有經(jīng)驗(yàn)的'老工人商量，與村民們交流，一點(diǎn)兒也沒有架子，謙虛地向他人提問。真是一個(gè)值得大家學(xué)習(xí)的好模范，一個(gè)愛國(guó)英雄！

　　詹天佑是一個(gè)杰出的愛國(guó)工程師，八達(dá)嶺、居庸關(guān)這些難關(guān)他都能解決。居庸關(guān)山勢(shì)高巖層厚，八達(dá)嶺是居庸關(guān)的三倍長(zhǎng)，詹天佑請(qǐng)教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，用許多巧辦法比如鑿井挖隧道等等辦法。這條鐵路只用了四年就完工了，比計(jì)劃提早了兩年，這件事給了外國(guó)和帝國(guó)主義者一個(gè)沉重的打擊，讓他們不敢再輕視中國(guó)和中國(guó)人。

　　詹天佑讓帝國(guó)主義不敢輕視我們，他真是一個(gè)愛國(guó)工程師！

讀《詹天佑》有感9

　　我懷著崇敬的心情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。我深深地被詹天佑那嚴(yán)肅認(rèn)真工作的態(tài)度所感動(dòng)了……

　　《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑這位杰出的愛國(guó)工程師，不畏帝國(guó)主義者的嘲笑，成功主持修筑了我國(guó)歷史上著名的.京張鐵路。詹天佑之所以成功，是因?yàn)樗�有著一種寶貴的嚴(yán)肅的工作態(tài)度。他常常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，‘大概’、‘差不多’這類話不應(yīng)該出自工程人員之口�！蔽蚁�，詹天佑這種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎，敷衍了事的人所缺少的嗎？

　　其實(shí)說實(shí)話，我做事時(shí)，也是一個(gè)十足的“馬大哈”。在平時(shí)，“寫作業(yè)不檢查”是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫完作業(yè)后一定要檢查、檢查、再檢查�？晌覅s把這些忠言逆耳當(dāng)做耳旁風(fēng)，還振振有詞地說：“爸，媽，你們不懂！莫些驕子曾曰：‘作業(yè)，乃越檢查越糟也！’”

　　記得有一次，我以極快的速度寫完了對(duì)于我來說是超簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，然后畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查，爸爸瞄了一眼，問道：“晨晨，你認(rèn)為你做對(duì)了嗎？”我立即脫口而出：“我想大概對(duì)了吧！”可結(jié)果卻被爸爸檢查出了好幾道錯(cuò)題，我羞得滿臉通紅。

　　如今，我學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文，覺得我真的錯(cuò)了，不僅錯(cuò)在做題目的失誤，更錯(cuò)在我對(duì)作業(yè)，對(duì)生活，對(duì)一切的粗心馬虎。我想，粗心馬虎對(duì)我百害而無一利，今后，我一定要把這個(gè)壞毛病改正過來。我要向詹天佑學(xué)習(xí)，做一個(gè)認(rèn)真的人。作文

讀《詹天佑》有感10

　　今天，我們學(xué)了《詹天佑》這篇課文，文章主要寫了詹天佑這位杰出的愛國(guó)工程師在帝國(guó)主義國(guó)家的要挾和百般阻撓下，勇敢地接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，克服了重重困難，圓滿完成了任務(wù)，給帝國(guó)主義者一個(gè)有力的.回?fù)簟?/p>

　　當(dāng)我讀到詹天佑勘測(cè)線路時(shí)，深深的被他這種一絲不茍的工作態(tài)度所打動(dòng)。當(dāng)時(shí)這樣惡劣的環(huán)境下，他仍能堅(jiān)持用這種積極的態(tài)度去面對(duì)困難，我實(shí)在感到無地自容，在學(xué)習(xí)中我是一個(gè)十足的“馬大哈”，考試總是因?yàn)樽鐾昃碜�，就不認(rèn)真去檢查而把一些平時(shí)能做出來的題做錯(cuò)了，老師曾多次勸我要認(rèn)真對(duì)待每一次煅煉，可這個(gè)毛病一直纏著我�，F(xiàn)在我下定決心一定要向詹天佑爺爺學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一件事。

　　在修筑鐵路的過程中，困難重重，詹天佑遇山鑿洞，遇水搭橋：居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，他采用了兩端鑿井法；八達(dá)嶺這種長(zhǎng)隧道時(shí)采用了中部鑿進(jìn)法；在遇到火車爬坡困時(shí)，他采用了一種“人”字形線路。每一件困難，都在他認(rèn)真分析研究下變得簡(jiǎn)單，并成功地克服了。

　　在學(xué)習(xí)上，我們遇到了很多困難，有些也曾讓我退縮，今天我讀了這篇課文，明白了一個(gè)道理，面對(duì)困難不應(yīng)選擇逃避，而是怎樣去面對(duì)，解決了困難才能得到進(jìn)步。我們是二十一世紀(jì)的主人翁，是祖國(guó)的未來，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來好為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！

讀《詹天佑》有感11

　　最近，我讀了《詹天佑》這篇文章，對(duì)詹天佑那種面對(duì)帝國(guó)主義強(qiáng)霸勢(shì)力，為了祖國(guó)毅然而然的但當(dāng)起修筑鐵路的重任的這種愛國(guó)精神所感動(dòng)。

　　這片課文寫了：在中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，世界上的帝國(guó)主義國(guó)家都想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部，爭(zhēng)奪我國(guó)京張鐵路的修筑權(quán)，事情僵持了好久沒有解決，到最后帝國(guó)主義者提出一個(gè)條件：清政府只要用自己國(guó)家的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。帝國(guó)主義國(guó)家以為這樣一吆喝，鐵路就不能動(dòng)工了�？墒�，帝國(guó)主義者卻沒有想到，我們中國(guó)的工程師把鐵路修建的比外國(guó)著名的工程師更好，詹天佑面對(duì)帝國(guó)主義者的狂妄自大和對(duì)中國(guó)人民的`極端藐視，為維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，勇敢面對(duì)，毅然挺身而出。修路過程中，詹天佑一絲不茍、對(duì)工程高度負(fù)責(zé)，他創(chuàng)新性的開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字型線路。終于修筑了屬于我們中國(guó)人自己的鐵路。大大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了帝國(guó)主義者的威風(fēng)。

　　讀了這篇課文，我深有體會(huì)，我也是中國(guó)人，雖然我也有一腔愛國(guó)熱情。但在平時(shí)的表現(xiàn)甚微，記得有一次：老師叫我負(fù)責(zé)黑板報(bào)的繪畫，我一看黑板，這黑板非常大，我心里有一些不情愿，心想：“這么大的黑板得畫多少圖、寫多少字啊，這一時(shí)半會(huì)怎么能寫的完呢？”可是，詹天佑卻不同，他勇敢地接受任務(wù)，毅然地完成好任務(wù)。我與他產(chǎn)生了多么鮮明的對(duì)比��！

　　今天，我雖然還小，還沒有報(bào)效祖國(guó)的能力，但為了祖國(guó)的明天更美好，今天我必須努力學(xué)習(xí)。

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