《養(yǎng)花》讀后感
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《養(yǎng)花》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《養(yǎng)花》讀后感1
《養(yǎng)花》——著名作家老舍先生筆下的文章。我讀了這篇文章，覺得文章中充滿了寓意深刻的哲理。
”我愛花，所以也愛養(yǎng)花�！伴_門見山地點明了老舍先生養(yǎng)花的原因。說明只有喜愛某種東西，才會對它產(chǎn)生興趣。老舍先生因為喜愛花，才能從養(yǎng)花中得到樂趣。
我愛書，所以也愛讀書。我常常在書的海洋、知識的世界里遨游、探索。每當(dāng)?shù)玫揭槐竞脮�，我就像久旱干渴的禾苗突然得到雨的滋潤一樣，如饑似渴地攻讀起來。我曾經(jīng)讀過這樣一句名言：”用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己“。是呀，通過讀書，我了解到動物世界的奇妙，植物世界的色彩，海底世界的神秘，大千世界的奧秘。我從書中得到了知識，領(lǐng)悟到人生的哲理。知識充實了我的頭腦，豐富了我的頭腦，使我從一個什么都不曉得的小孩子成為一個有理想、有文化、有志向的少年。我愛書，所以也愛讀書。
我繼續(xù)往下讀：”我只養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草。“這一句讓我體會到，人生活在這個世上必須要有生命力，不能只在溫室中成長，只有在艱苦的環(huán)境中磨練，在困難面前不屈不撓，能勇敢地與困難做斗爭，才是好重易活的自己會奮斗的”花草“。然而，在實際生活中，我雖然不是一個在困難面前低頭折節(jié)的人，但做什么事總得依靠父母。比如說，洗衣服、洗鞋這兩件事，我雖然不太會洗，卻還能應(yīng)付得了，卻以不會干為借口，讓爸爸媽媽幫著干，這是不應(yīng)該的。學(xué)習(xí)了《養(yǎng)花》這一篇文章后，我想我也要做一棵好種易活的自己會奮斗的”花草“，決不再做溫室中的”花草“，決不再做”小皇帝“。
人活在世上除了不能向困難低頭，還要博采眾長�！倍嗟眯┲R決不是壞事！“這句話給了我很大的啟迪。以前我曾這樣想過：”為什么要學(xué)那么多的知識呀？！學(xué)多了又不能當(dāng)飯吃。讀數(shù)學(xué)有什么用？只不過是學(xué)會算幾個數(shù)字而已，在日常生活中學(xué)會找錢付錢不就算了嗎？！讀語文有什么用？只不過是學(xué)會認幾個字，何必讀得那般費勁兒呢？“其實，我徹頭徹尾地錯了。讀數(shù)學(xué)，就要讀出一絲不茍的精神；應(yīng)用題，可以使你的'思維能力提高，而不是會算幾個數(shù)字就了事。學(xué)語文，就是練能說會寫的技能等，而不是會認幾個字就得了。
”不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？“是的，這的確是真理。不勞動，什么事也做不成，不是嗎？這使我想起去年的一件往事：
記得上五年級的時候，有一次，爸爸給我買了幾條金魚。我高興得活蹦亂跳，因為我非常渇望養(yǎng)幾條金魚。要是這樣的話，我放學(xué)后家里沒人時就不會覺得寂寞了。開始，我天天喂他們，天天看它們、關(guān)心它們，觀察它們是否長大了�？墒堑搅撕髞恚矣X得沒意思，就把金魚的存在拋之九霄云外，要不是媽媽叫我，我懶得喂他們呢！到了冬天，天氣寒冷，我沒有把它們抱進屋內(nèi)，結(jié)果那些可憐的小魚兒們都被我害死了。我非常傷心。我終于明白了不勞動是什么事都做不成的道理。
《養(yǎng)花》這篇文章，令人深思的地方還很多，就等著我們怎樣去挖掘、探索，品嘗其中的味道啦。
《養(yǎng)花》讀后感2
《養(yǎng)花》一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。通過寫?zhàn)B花的過程，表達了養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。抒發(fā)了作者熱愛生活的思想感情。全文按由事到理的順序，層層遞進，揭示了全文的主旨。同名另有介紹如何養(yǎng)花以及養(yǎng)花的注意事項。
成功的文學(xué)作品有一個共同的特點，就是在字面之外還有一層意思，也就是古人說的“言外之意、弦外之音”。似乎作家并不曾要表達這種意思，是我們在閱讀時體味到的。
這篇散文的題目是“養(yǎng)花”，全篇也沒有一處離開養(yǎng)花。但是，在字里行間，我們又聽到作者另一個聲音：“生活是多么有趣啊!生活是多么美好啊!”它簡直就是一篇生活的贊歌，洋溢著對美的事物的熱愛、對生活的熱愛。作家只字沒有提到這個意思，可是每個字又都包含著這個意思。
這篇散文因為有了這樣的弦外之音、韻外之致，才會讓人感到味之不盡，富有魅力吧!
這種弦外之音是打哪里來的呢?它是打作者的心里傳出來的，它是作者的心聲，它不是硬塞進去的，不是技巧，不是寓言之類的“言在此而意在彼”的手法。“從血管里流出來的是血，從水管里流出來的是水�！毙撵`中沒有的東西不可能流淌于筆端。
若是老舍先生不是這般打心眼里熱愛新生活，若是他沒有那樣一顆善良、美好的心靈，他是發(fā)不出這樣的弦外之音的。
他心地太美、太善良了，他太愛美好的東西了。他看著一棵好花生病欲死就難過;搶救風(fēng)雨中的花草，累得腰酸腿疼、熱汗直流，他感到說不出的有意思;他甚至?xí)兄x起花草來，因為它們給了他快樂……散文中流露出的對美好事物的熱愛正是源于老舍的.那顆美好的心。
所以，文學(xué)創(chuàng)作塑造的第一個形象就是作者自己的形象。創(chuàng)作就是把自己的心打開給人看。以抒情為主的散文、詩歌尤其是這樣。只有美麗的心才能唱出美麗的歌。藝術(shù)的修養(yǎng)離不開人格的修養(yǎng)。陸游說寫詩的功夫在詩外，就是這個意思吧。
《養(yǎng)花》寫得非常自然、流暢，像是面對朋友隨隨便便講出來的，像是清泉自然而然流瀉出來的，看不到一點刀斧痕跡。
然而，它又很講究結(jié)構(gòu)、講究布局。全篇不離養(yǎng)花，層次十分分明，或談養(yǎng)花的愛好，或談養(yǎng)花的辛苦，或談養(yǎng)花的快樂，或談養(yǎng)花的憂傷……有對比，有變化。最后一段，寥寥數(shù)字，畫龍點睛，明確題旨，收束全文，使全篇成為一個不可分割的整體。
有功夫，卻又似乎不見功夫，自然天成，這才是為文的最深的功夫呢!
承上啟下句(過渡句)：花雖然多，但是沒有奇花異草。
《養(yǎng)花》讀后感3
最近，我閱讀了老舍先生一篇含義深刻的散文——《養(yǎng)花》。作者記敘了他喜愛養(yǎng)花和從養(yǎng)花中得到的樂趣。養(yǎng)花到底有什么樂趣呢？作者在文章里告訴我們：“有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣�！蔽已诰沓了迹瑥闹械玫搅藛⒌�。
老舍先生僅僅是在敘述養(yǎng)花的樂趣嗎？不，我認為，文章中有更深的思想含義。我仔細體會作者的思想感情，從中悟出了這樣的真諦：要做好一件事或要取得事業(yè)成功，關(guān)鍵在于要付出辛勤勞動。不是嗎？作者在養(yǎng)花中就是這樣：“要是趕上……或天氣突變，就得全家動員，十分緊張，使人腰酸腿痛，熱汗直流�！弊髡唧w會到：“不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”不錯，這是真理。你看，由于作者的辛勤勞動，不是終于迎來了“滿院飄香”和“人們的贊賞”嗎？我在學(xué)習(xí)上也有這樣的體會和感受。過去，我怕數(shù)學(xué)，常常被一些復(fù)雜的應(yīng)用題難住。于是，我去請教老師，詢問同學(xué)，自己也開動腦筋、仔細思索，常常在假日里也不休息。有時伏案思考，演算，學(xué)習(xí)到很晚很晚。我放棄了多少次到電子游戲場活動的機會，放棄了多少次收看吸收入的電視節(jié)目的機會，功夫不負有心人，我終于在數(shù)學(xué)這門學(xué)科上取得了較好的成績。”
老舍先生告訴我們。他在養(yǎng)花的實踐過程中，一來二去，摸到了一些門道，長了知識。從這里我懂得在生活實踐中，可以增長知識的道理，這是我讀《養(yǎng)花》后獲得的又一啟示。過去我總認為，只要學(xué)好課本上的知識就行了，而在實踐中去積累書本上沒有的知識，常常被我忽視�，F(xiàn)在，我知道自己的認識是片面的。面對著知識急劇增長的時代，只有具有豐富的`文化知識，才能適應(yīng)“四化”建設(shè)的需要。這就要求我們在生活實踐中去注意學(xué)習(xí)、積累。記得我剛上一年級時，有一天，我和鄰居小剛玩乒乓球，一不小心，我一腳把乒乓球踩凹了。這時，小剛急得哭了起來，我一邊勸慰他，一邊想用筷子把它推圓。推了許久，這家伙是個“頑固派”，那凹進去的地方依然如故。這時忽然想起別人告訴我的一個辦法，用熱水泡軟了再推。我端來了一杯熱水，把乒乓球按在水里，“砰”，乒乓球竟復(fù)“圓”了，我和小剛都高興得跳了起來。晚上我問爸爸，為什么它自已會圓了呢？爸爸說這是物理學(xué)上熱脹冷縮的原理。這是我第一次從實踐中增長了一點見識。
閱讀了《養(yǎng)花》這篇散文，使我懂得一個深刻的道理：一個人要做好一件事或者要在事業(yè)上取得成功，就要不畏艱苦，辛勤勞動；只要在實踐中注意學(xué)習(xí)，積累知識，成功的道路就永遠會在我們腳下延伸、再延伸，就能向著美好的理想高峰攀登！
《養(yǎng)花》讀后感4
我喜歡花，卻不愛養(yǎng)花。總是讓奶奶照顧我的花，看著花開得好，便欣喜，花開得不好，便沮喪。因為我深知養(yǎng)花也不容易，哪些花喜陰喜陽，哪些花喜濕喜旱，有些花營養(yǎng)不良的，還得給施肥，有些生了病的，還得給打藥，經(jīng)常掉葉子的，還得經(jīng)常清掃……總之，養(yǎng)花真的不容易。
學(xué)校要求每個同學(xué)抱盆花，雖然假期還會抱會來，但是我還是有些不舍，我在學(xué)校太忙，疏忽它很正常，頂多一周澆一次水，上了六年級，它什么時候澆水我都不知道，只不過有時值日生澆一點水罷了。
平常在家里養(yǎng)的花，像蝴蝶蘭，雖然嬌美艷麗，但是稍經(jīng)歷風(fēng)寒干旱，就會偃旗息鼓，再也振作不起來，就是按時澆水，放在陰涼處，它也不會有多么頑強。虎刺梅雖說挺危險，但是一年四季花從未敗過，幾個星期才澆水一次，它照常生機勃勃。仙人掌和仙人球那就更不用說了，祖先歷代就是生長在環(huán)境干旱惡劣的地方，自然子子孫孫也堅韌頑強。綠蘿喜歡濕潤，就得時時刻刻泡在水中，否則便會枯萎，但是水一干了，就還得添水，十分麻煩。米蘭雖然清幽芳香，但是特別愛掉葉子，天天都有，我像我的父母照顧我一樣，照顧著它，天天為它清掃，雖然麻煩也累人，但是看著它長得這樣蓬勃而有力，我會感到欣慰，也許這就是勞動的'快樂吧。
花養(yǎng)得多了，不免有些感悟，所以我時常在想，父母就像養(yǎng)花一樣的養(yǎng)著我們，我們喜歡太陽，就讓我們受到陽光，我們喜歡陰涼，父母便給予我們清涼，又是澆水又是修剪，又施肥又撒藥，有時候為我們清理我們的枯枝敗葉，盡管我們會自己奮斗生長，但是父母也十分辛苦。
是不是我們做一朵梅花就可以不用父母過于操勞，不，并不是這樣，就算是梅花，開在風(fēng)雪里，也有折在風(fēng)雪里的時候，沒有人與生俱來就懂得堅強，堅強不是掛在嘴上，也不是念在心里，堅強則是困苦磨煉出來的，堅強是面對風(fēng)雪依舊保持的微笑，在人生的磨煉中，父母也僅僅是一位暫時的導(dǎo)師，最終還是得靠我們自己。
從古至今，人們一直在贊美具有頑強精神品質(zhì)的花草，的確，梅花，勁竹，松柏，它們的外表確實不那么艷麗，但是它們卻擁有一顆強大的內(nèi)心，令后人稱贊。
有些花嬌美，卻脆弱，有些花平淡，卻頑強。但是無論怎么樣，外表都不重要，重要的還是內(nèi)心。這些花兒都懂得自己奮斗，通過自己的努力獲得重生，盡管也需要我們的幫助。但是我覺得它們比起某些人類要強多了，這些人自己不想努力，癡心妄想地渴求著夢想，靠得的也僅僅是貴人的幫助。有些人追求夢想?yún)s不擇手段，投機取巧，試圖走捷徑，卻殘害他人。但是一位智者，則會選擇踏實地去一步步奮斗，用最真誠的勞動，換取最真實的夢想。
養(yǎng)花也有學(xué)問，而且學(xué)問很深，養(yǎng)花確實讓我明白了很多很多，只需要我們?nèi)バ蕾p探索……
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