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讀《竊讀記》有感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的讀《竊讀記》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《竊讀記》有感1
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是十九世紀(jì)偉大的文學(xué)家高爾基說的。人的一生離不開書籍的哺育，我讀完了《竊讀記》一文才對(duì)讀書有了更深刻的感受。
文中主人公林海音的國(guó)文老師曾經(jīng)說過：“糧食哺育身體，書籍哺育靈魂！”的確，知識(shí)是人類對(duì)外接觸的最好方式。古人有云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睆男龑�(dǎo)者我們前進(jìn)，當(dāng)我們因?yàn)橹R(shí)而長(zhǎng)大時(shí)，豈不是印證了書中自有黃金屋？
這篇課文寫的是林海音因?yàn)闊o錢買書，但又渴望知識(shí)，渴望書籍，而天天去書店竊讀的故事。
讀完后，我心中不由得一震。想想作者，想想我自己，我覺得萬分羞愧。真是“生在福中不知�！卑。∥覀儸F(xiàn)在有錢讀書，有錢買書，為何不抓住這良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呢？偉大的北宋政治家，文學(xué)家，軍事家范仲淹曾劃粥割齏，只為品讀書籍。像“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這種偉大而高尚的精神節(jié)操，不是書籍所熏陶的嗎？
文中我感受最深刻的就是：“糧食哺育身體，書籍哺育靈魂。”作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，光用好吃、可口的食物來充實(shí)自己是不行的，要用知識(shí)、智慧充實(shí)自己的人才是一個(gè)完整的人。
雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但是卻有些同學(xué)不愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
記得一個(gè)星期六，我把所有的`作業(yè)都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了。就當(dāng)我剛要走出家門的時(shí)候，爸爸問：“小寶，作業(yè)做完了嗎？”我的意揚(yáng)揚(yáng)地說：“早就做好了，我現(xiàn)在要出去玩了！”爸爸嚴(yán)肅地說：“你現(xiàn)在看書去�！薄袄蠋煕]有布置看書這個(gè)作業(yè)呀！”我反駁道，這時(shí)，爸爸溫和地說：“孩子，書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀點(diǎn)書，你就會(huì)有很多的收獲！”聽了爸爸的話后，我突然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林海音，她多么愛學(xué)習(xí)呀！我便回到書房，專心致志地看起書來。�。姓娴挠泻芏嗟臉啡ぱ�！我不禁笑了起來，沉浸在讀書的樂趣里。
讀一本好書，就像與許多高尚的人說話。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，去品讀萬卷，將來長(zhǎng)大為了新中國(guó)明日的輝煌而奮斗！為中華之崛起而讀書！
讀《竊讀記》有感2
《竊讀記》這篇文章，是我在開學(xué)第一天所學(xué)的文章，文章中，作者小時(shí)候，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件困難，所以沒錢把書買回來給她看，但這抵檔不了作者對(duì)書的喜歡與熱愛，于是作者一放學(xué)便奔向書店，在書店里偷偷的看著書。
讀了這篇文章，使我心潮起伏，思緒萬千。再回過頭來，想想我們，我們現(xiàn)在衣食不缺，可是，我們卻不能像作者那樣熱愛讀書。就拿我的表妹來說吧！她家的條件并不差，她的書也有很多，可你要是翻開那些書，里面不是撕了就是用筆畫了，可如果我表妹知道里面的內(nèi)容，要點(diǎn)，也就罷了，可她不但不知，而且有些書的書名都不知道，如此不愛書，更別說讀書了。我感到現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僮灾餍�、安不下心來認(rèn)認(rèn)真真的讀書。
其實(shí)，每個(gè)人生下來時(shí)都是一樣的，沒有哪個(gè)人一生下來就什么都會(huì)，所以，我們一定要相信，書是靠自己日積月累讀出來的！
這又使我聯(lián)想到另一個(gè)故事，是父親給我講的：一個(gè)孩子，她沒母親，也沒有父親，從小是爺爺和奶奶帶大的可是，就在她7歲時(shí)爺爺?shù)昧税脒叞c，奶奶又行動(dòng)不便，于是，家里的重?fù)?dān)就落在一個(gè)7歲小姑娘的肩上，于是，她從小就在心里暗暗許諾說，長(zhǎng)大一定要有出息，所以，她每天很早起床，為爺爺奶奶準(zhǔn)備早飯，然后，又走著崎嶇的山路，卻鄰村的學(xué)校，站在教室門口，靜靜地聽著老師的講課，就這樣，十幾年過去了，她考上北京的一所重點(diǎn)大學(xué)。其實(shí)有這樣的結(jié)果也不為震驚，因?yàn)�，只要你努力了，用心了，一定�?huì)有好的收獲！
我們知道要努力讀書，可怎樣讀好一本書呢？
書，在讀了幾遍后，就應(yīng)該找到文中的中心點(diǎn)，再去思考文中的人物做了些什么；他們都是些怎樣的人，然后，再看看書中有什么疏漏的，你可以補(bǔ)充，或把文章續(xù)寫下去，我們還可以再翻開書本來品味，欣賞你最喜歡的那些部分，并想一想自己為什么喜歡它們，然后，我們?cè)偃プx一讀其它部分，并從中找找，有沒有我們以前沒有注意到的東西，把這一切都做完，我們就可以拿出本子，記錄下書中所有價(jià)值的東西，他又是怎樣的人，他又經(jīng)歷了什么，這難道不是一種很好的讀書方法嗎？
書里的智慧，可以哺育一個(gè)人的靈魂，也可以改變一個(gè)人，它能把我們帶進(jìn)書的.王國(guó)里遨游，也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦，書是我們的心靈窗戶，你可以把它關(guān)上，讓自己目光短淺，也可以把它打開，讓自己閱歷豐富。
學(xué)完《竊讀記》這篇文章之后，我的心久久不能平靜下來，文章告訴了我父一個(gè)受益一生的道理：書，是要靠自己讀出來的!
教師評(píng)語：
作者一開始就抓住一個(gè)“竊”字展開，體現(xiàn)出文中小主人公費(fèi)盡心機(jī)尋找機(jī)會(huì)讀書。接著聯(lián)系現(xiàn)今，舉例擁有豐富閱讀資源的表妹卻沒有很好的去閱讀。一個(gè)相對(duì)條件差卻有著堅(jiān)韌毅力堅(jiān)持讀書的鄉(xiāng)村小女孩。兩個(gè)例子對(duì)比得出讀書的重要性。作者在文中還談到讀書的方法也值得提倡。另外，如能在體會(huì)中談?wù)劇拔液芸鞓罚埠軕峙隆@種竊讀的滋味！”的理解就更好了。
讀《竊讀記》有感3
在本文中作者林海音只要一放學(xué)就住飯店旁的那家書店里面跑，因?yàn)榧揖池毢�，所以每次去書店都是光讀而從不購(gòu)買（現(xiàn)在的孩子是家里有書都不去看），每次去書店的時(shí)候人都特別多，但作者還是要擠進(jìn)去看書，把頭發(fā)都弄亂了。
找不到昨天看的書時(shí)，心情非常迫切，如果是現(xiàn)在孩子的話肯定不會(huì)那樣的。打開那本書后就像一匹餓狼，貪婪地讀著。每當(dāng)感覺到書店管理員的態(tài)度變化時(shí)，就會(huì)知趣地放下書走出那家書店去另一家書店看，有時(shí)一本書要去七、八家書店才能看完。
作者喜歡到人多的書店，因?yàn)槟菢涌梢詡窝b自己。作者還喜歡下雨天，因?yàn)槟菢涌梢砸远阌隇橛啥嗫匆粫?huì)書，現(xiàn)在的'人們恐怕恰恰相反。作者有時(shí)在書店里能連續(xù)看2個(gè)多小時(shí)的書呢！而且由于沒錢吃飯，經(jīng)常餓得饑腸轆轆，站得腳都麻木了，還接著看書——這種精神值得我們學(xué)習(xí)。她走出書店，腳雖然站得麻木了，但是她卻渾身輕松，還想起國(guó)文老師說的一句話——“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”現(xiàn)在的孩子能有作者一半的勤奮就好了（當(dāng)然，我也做不到這一點(diǎn)）。書是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品，所以我們要多看一些好書，而且，看書還會(huì)增加我們的知識(shí)，寫作文也不用犯愁了。
讀《竊讀記》有感4
有些愛一直沒機(jī)會(huì)愛，等有機(jī)會(huì)了，已經(jīng)不愛了！我一生中遇到無數(shù)的女人，可是從來沒有像你這樣一個(gè)教我如此深受震憾的。也許他為了朋友之間的義氣，不能追你。她認(rèn)為，自己的生活太不協(xié)調(diào)!但是，今生有他，我依然依然依然無悔。什么才是愛。即使不會(huì)再愛我？廟會(huì)，是中國(guó)民間的嘉年華（carnival），是現(xiàn)實(shí)生活中難覓的一幕科幻電影。
這篇課文細(xì)膩地描繪了“竊讀”的復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。這篇課文語言樸實(shí)而又生動(dòng)感人，盡可能繪聲繪色地朗讀。課文雖然沒有曲折的情節(jié)，可作者的內(nèi)心卻因竊讀而波瀾起伏。作者與書的相逢的驚喜，匆忙的.竊讀的快樂與懼怕，雨天讀書的開心，與書想別的留戀和滿足。
作者在書店里讀書。因?yàn)橹蛔x不買，害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，讀書時(shí)，擔(dān)憂、恐慌、懼怕。當(dāng)我讀到“急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著�！焙汀拔液仙蠒�，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。”這些句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，又對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致的描寫，恰如其分地刻畫出了“我”如饑如渴的情景。
讀了這篇課文，我的心里非常震撼，作者在那么艱苦的環(huán)境下仍然那么熱愛讀書，而我們呢?這確實(shí)值得我們深思。
讀《竊讀記》有感5
讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動(dòng)了。
課文主要講了：作者家里很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖牵核梢酝ㄟ^讀書獲得更多的智慧與知識(shí)；懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，她常常貼在一個(gè)大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。
再想想我自己，生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的'美好時(shí)光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點(diǎn)什么，我記得跑去問爸爸，爸爸說：“以前叫你多看書你不愛看，現(xiàn)在沒東西可寫了吧？”我回到房間，爬上書柜，隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀選》就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動(dòng)物的，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去，不到一個(gè)小時(shí)，一篇就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細(xì)地看了一遍說：“嗯，寫的不錯(cuò)，你剛剛不是說沒內(nèi)容可寫嗎？現(xiàn)在怎么又來靈感了呢？”我笑著說：“我現(xiàn)在明白看書有多么重要了�！彼晕覄偛趴戳耍椭涝撛趺磳懥��！�
俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記住：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！
讀《竊讀記》有感6
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩！
作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕�？鞓返氖亲髡邔W(xué)到了很多書上的'知識(shí)，而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護(hù)書店的老板：作者為了能看書，她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁辏习蹇偛缓靡馑稼s我走吧？作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點(diǎn)抱怨，反而還覺的很值得。
我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
讀《竊讀記》有感7
我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，抬起頭望著金玉盤似的月亮，心情格外的輕松。��！寒假作業(yè)終于寫完了，壓在身上的大山終于卸下來了，頭上的緊箍咒也終于松開了。
我哼著小曲收拾著書包，準(zhǔn)備痛痛快快的過過游戲癮，可語文書中的一個(gè)圖片不經(jīng)意的進(jìn)入了我的視線——一個(gè)剪著齊耳短發(fā)的可愛的小姑娘靠在書柜旁，正在聚精會(huì)神得讀書。這個(gè)小姑娘就是林海音，這是課文《竊讀記》中的插圖。
我重新細(xì)細(xì)的品味著這篇課文，文中講述了“我”——小林海音每天放學(xué)后，便急匆匆的趕到書店，如餓狼一般的“竊讀”，一讀就是兩三個(gè)小時(shí)，腿都站麻了，站酸了，飯都顧不上吃，“我”卻感到無比的快樂。
回味著這篇課文，我被小林海音這種餓狼乞食般的求知欲所震撼。我和小林海音相比，有著天壤之別。
每次放學(xué)，我心急火燎的趕回家，應(yīng)付完作業(yè)，便沉迷于電腦游戲里。而小林海音在每次放學(xué)后急急忙忙趕往書店，沉醉在讀書的.樂趣中。
我也讀書，卻是在父母和老師的督促，甚至是強(qiáng)迫下才讀那么一點(diǎn)，那簡(jiǎn)直是沙子過水——一無所獲，即使遇見我喜歡的書，也是蜻蜓點(diǎn)水，雖有涉獵，但壓根兒沒有靜下心來細(xì)心品味。小林海音讀一本書，還要“竊讀”，提心吊膽的藏在書店里，一讀就是兩三個(gè)小時(shí)，腿都站麻了，站酸了，竟然還快樂。
我家有整整兩柜子書，什么《小飛人三部曲》、《長(zhǎng)襪子皮皮》……隨便拿一本，舒舒服服地躺在床上或沙發(fā)上，吃著美味的漢堡包，品著香甜的果汁，想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看。小林海音卻沒錢買書，還餓著肚子，悄悄的靠在一個(gè)大人的身邊充當(dāng)他的“女兒” “竊讀”，還得看店主的臉色行事。
小林海音在趕往書店的途中，還在細(xì)細(xì)回味著讀過的書中的內(nèi)容，如同海綿吸水一般。我也在回家的途中想問題，想的卻是自己的“彈頭騎兵”多少級(jí)了。
小林海音到書店里，最渴望下雨，心想著：“大些，再大些”。因?yàn)檫@樣她就有充足的理由待在書店里，她就可以安心的讀書。我也這樣想過，因?yàn)橄卤┯辍⒐未箫L(fēng)的時(shí)候，我可以耍賴皮不去學(xué)校，賴在家里舒舒服服的玩游戲。
沒錯(cuò)，“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”。不吃“精神食糧”，就等于是沒有靈魂的空殼。小林海音在那樣的環(huán)境里，時(shí)時(shí)不忘補(bǔ)充“精神食糧”。而我們這一代“小皇帝”“ 吃”了多少“精神食糧”呢？
小林海音的確是我們學(xué)習(xí)的楷模！
讀《竊讀記》有感8
沐浴秋日的陽(yáng)光，我又一次認(rèn)認(rèn)真真拜讀了《竊讀記》。
文中的每一段，每一句，每一詞，甚至每一字都深深地激動(dòng)著我那小小的心靈。想不到這位瘦小的女孩，盡是這樣地酷愛看書�！凹泵Υ蜷_書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著……最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去……
我的腿真酸啊，不得不交替著用一條腿支撐著……每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭……”當(dāng)我讀到這里時(shí)，既為年幼的林海因而心酸──家貧無錢購(gòu)書只能偷偷地抓緊時(shí)間看；又為年幼的林海因而驕傲──在書的浩瀚天地里領(lǐng)略人世的真諦，在書的`引領(lǐng)下進(jìn)入一個(gè)美妙的世界……但更為自己而慚愧，能夠無憂無慮的看書，卻老是因種種理由而遠(yuǎn)離書本。尤其是國(guó)文老師的那句話“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”
讓林海因烙刻心中，也環(huán)繞我的耳際，吃飯只是人體的需要，讓身體快快長(zhǎng)大，而看書卻是精神的需要，會(huì)讓你的心靈更美好。我怎能不好好馳騁于書的世界里呢？《竊讀記》讓我受益非淺。
讀《竊讀記》有感9
開學(xué)以后，我經(jīng)過老師的熏陶引導(dǎo)，我讀了《竊書記》這篇課文。從這篇課文里我領(lǐng)悟了許多感受，你們想知道嗎？
《竊讀記》說的是一個(gè)家庭貧困的小女孩，頑強(qiáng)好學(xué)，因?yàn)闆]有錢買書，所以便只好書店偷偷地去讀，這充分體現(xiàn)了小女孩那種愛讀書，渴望知識(shí)的可貴精神。
那個(gè)小女孩和我們相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。我們現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)環(huán)境好多了，有錢買書，卻沒有想要好好讀書，多讀好書，多增長(zhǎng)積累知識(shí)。而我們整天就只知道這兒去玩，那兒去玩，做作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付了事，心思沒有好好地放在學(xué)習(xí)上，沒有想到讀書的重要性。自從我讀了《竊讀記》這篇課文以后，我和書中的主人公小女孩一對(duì)比，就感到自己有些慚愧，我一個(gè)男生竟然不如一個(gè)環(huán)境條件那么差的女生。在那么差的環(huán)境條件下，小女孩都知道，只有讀書才能豐富自己，改變自己。我從現(xiàn)在開始，一定要把書讀好，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
書是打開知識(shí)大門唯一的鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。它指引我們走向美好生活，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)取。小女孩的學(xué)習(xí)精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一定要把書讀好。作文
讀《竊讀記》有感10
讀“竊讀記”有感今天，老師教我們學(xué)習(xí)了“竊讀記”這篇課文。
當(dāng)我讀到“急忙打開書，一頁(yè)，二頁(yè)，我象一匹餓狼，貪婪地讀著。”時(shí)，我腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出小作者急切看書的樣子，我心里想：那時(shí)候讀書真難啊，讀得那么快，如果我在那時(shí)，我一定讓小作者吃得飽飽的`，讓他讀個(gè)夠，小作者真是個(gè)愛書的人。
我真敬佩小作者的精神。