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寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感1
今天我讀了一本書，叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》。
本文寫了宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都要媽媽幫忙。某天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想也想不出好點(diǎn)子，他覺得一定有人把他的'點(diǎn)子偷走了。果真村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫出來的作業(yè)幾乎一模一樣，連超級(jí)發(fā)明家叔叔也想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己想出來的點(diǎn)子找回來。
在美國(guó)一個(gè)小村子里有個(gè)人叫約瑟，小學(xué)畢業(yè)后就放羊，只要一不留神就會(huì)跳出圍欄，把村民的田踩得亂七八糟，弄得他們要賠償，后來，男孩發(fā)現(xiàn)羊怕刺，于是把鐵絲剪成很多小段，又把兩條鐵絲扭絞在一起，接著把小段鐵絲綁在上面，一條有刺的鐵絲就完成了。隔天，他把這些有刺鐵絲架在圍欄上面。從此，羊就怕了，不敢跑到外面了。之后這位少年變成了牧場(chǎng)管理人，還給有刺鐵絲申請(qǐng)了專利。這個(gè)少年發(fā)明的有刺鐵絲銷售到世界各地。約瑟的財(cái)富11個(gè)人來算也要花上一年多。
了不起的創(chuàng)意不在遠(yuǎn)方，就在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都可以找到自己的創(chuàng)意。只要我們持之以恒，也會(huì)成為會(huì)創(chuàng)新發(fā)明的人。
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感2
我懷著好奇的心情打開了這本書，里面的故事讓我看得不知厭倦，雖然是虛幻的。
文中的主人公宙思是個(gè)什么事情都要媽媽和姐姐幫忙才能完成，自己卻不愿意動(dòng)腦筋解決問題的'男孩。有一次，他和好朋友英才和小綺又一次美術(shù)作業(yè)一模一樣了。他們不再覺得是巧合，倒覺得是有偷點(diǎn)子的小偷才導(dǎo)致他們接二連三的美術(shù)作業(yè)畫得一模一樣的。于是，在小偷再一次來偷他們的點(diǎn)子時(shí)，一起去追他。宙思憑著思考巧克力，終于拿回了點(diǎn)子。
文章雖然是虛幻的，但卻告訴了我們自己的事情要自己做，不要依賴大人�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們可以掃掃地，擦擦窗戶。還可以幫大人分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，這樣，不但可以體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣，還可以讓大人們輕松一點(diǎn)。自己的事情不需要大人的幫忙。我試著做自己能做的事情，又學(xué)著自己不會(huì)做的事情，終于體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣。
我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣才能使我們活得更加光彩。
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感3
暑假期間，我讀了一本最近暢銷的書叫最勵(lì)志的校園小說第二輯《寫作業(yè)不用靠媽媽》，作者：韓昌旭，讀完后，令我感緒萬分。
這本書主要講了主人公宙思因?yàn)閷懽鳂I(yè)需要媽媽和姐姐告訴他答案。一天，老師說小綺、英才和宙思的作業(yè)完全相似，他們覺得有人偷了他們的點(diǎn)子。宙思因?yàn)閶寢尯徒憬悴焕硭匀柊l(fā)明家叔叔怎么做作業(yè)。發(fā)明家叔叔給了宙思思考巧克力，讓宙思明白要獨(dú)立思考、獨(dú)立完成作業(yè)······
主人公宙思值得做我們的.榜樣，雖然他以前的作業(yè)都是媽媽、姐姐幫忙做的，但后來他改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。說到這里，我開始自我反省，除了沒人在家能獨(dú)立思考以外，平時(shí)，一有不會(huì)就大聲問，根本就不會(huì)花時(shí)間獨(dú)立思考。看了《寫做作業(yè)不用靠媽媽》這本書，令我下定決心找到屬于自己的創(chuàng)意力，改正錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)不依賴，遇到難題自己先思考，實(shí)在不會(huì)才跟家長(zhǎng)、老師討論，或者是獨(dú)立完成后父母檢查時(shí)錯(cuò)了才訂正。我一定要向主人公宙思學(xué)習(xí)，像他一樣真正做到寫作業(yè)不用靠媽媽。
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感4
《寫作業(yè)不用靠媽媽》這本書主要講了主人公宙思，是個(gè)不愛動(dòng)腦筋的孩子，一遇到需要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼。低年級(jí)的時(shí)候，每次都只能向爸爸媽媽和姐姐求救。到了高年級(jí)，宙思的功課越來越難，他也越來越討厭寫作業(yè)，討厭思考。有一天，他需要交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么也想不出好點(diǎn)子，他覺得一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫出的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出新發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來。于是，他與小伙伴英才、小綺開始了抓小偷的歷險(xiǎn)……
在整個(gè)歷險(xiǎn)過程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng)意，必須對(duì)自己要有信心，相信自己能行，而且還要進(jìn)行多方面的聯(lián)想，也要換個(gè)角度用不同的`方式去努力地動(dòng)動(dòng)腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨(dú)創(chuàng)性的好點(diǎn)子。
讀過這本書以后，我不禁想到了我自己。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，根本想都不想，就去求媽媽幫忙講解，有時(shí)媽媽稍一點(diǎn)撥，我就懂了。通過讀這本書，我決定今后一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，自己多動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，靠自己的力量完成各項(xiàng)作業(yè)。
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感5
今天，我讀了一篇《寫作業(yè)不用靠媽媽》中的“可疑的少年”這篇文章。
這篇課文主要講了宙思一遇到動(dòng)腦筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求助，或者向姐姐求助。有一天，他需要交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么也想不出好點(diǎn)子來，他還錯(cuò)誤的認(rèn)為是有人偷走了他的創(chuàng)意點(diǎn)子。
我也有一次，需要?jiǎng)幽X筋，但最終還是想了出來。那天，美術(shù)老師要我設(shè)計(jì)一個(gè)書面，而且必須要十分完美，我就習(xí)慣性的.向媽媽求助，可她說要忙著干家務(wù)，沒空，讓自己去想，我又去找姐姐，尋求她的幫忙，她說要練習(xí)跳繩，準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。這樣，我不得不自己去寫了，我走到書桌前，很郁悶的拍了一下桌子，忽然，一本圖畫書掉了下來，我一看，其中有一張畫的就是書面，我就照著它又自己動(dòng)腦筋改了一下，完成了老師布置的作業(yè)，雖然這不完全是我的創(chuàng)意，但是，這畢竟是我第一次，不依靠媽媽自己完成的，我仍然很高興。
我以后一定要自己獨(dú)立完成作業(yè)，自己動(dòng)腦筋去做，爭(zhēng)取不靠家人的幫助，完完整整的去做自己的事，力爭(zhēng)在以后的比賽中拿到第一名。
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感6
讀完后，我知道寫作業(yè)要自覺，不能拖拖拉拉，也不能應(yīng)付，要認(rèn)真細(xì)心，不會(huì)的空著，做完后在去問家長(zhǎng)或老師。
宙思是個(gè)寫作業(yè)慢的孩子，同學(xué)們開開心心的玩著，他還在寫作業(yè)，盡管老師大聲叫喊“快寫作業(yè)！”但還是沒辦法，原來，宙思回到家，都要媽媽教他，太依賴媽媽了，后來，媽媽知道他寫作業(yè)慢的事情，就嚴(yán)加管教，慢慢引導(dǎo)他獨(dú)立完成作業(yè)，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他寫作業(yè)終于快了，效率也很高。
我身邊也有發(fā)生過寫作業(yè)慢的事情：鄭士旸是我班上寫作業(yè)最慢的'一個(gè)，我們催，他還是慢吞吞的，老師也說他寫作業(yè)時(shí)發(fā)呆，可他還是無所謂，直到有一天，他覺得自己太讓人擔(dān)心啦，馬上奮發(fā)圖強(qiáng)，在學(xué)校慢慢速度提升一點(diǎn)，最后，寫作業(yè)速度快了許多，作業(yè)效率特別高，我們不會(huì)的他都會(huì)，考試也不錯(cuò)，讓我們佩服，他也特別開心，今后，他就這樣一直表現(xiàn)下去。
我們要既要速度快，也要效率高，不能在慢慢吞吞，也不能速度快而效率低，以后，要好好做作業(yè)，不在速快而效率低。
這本書給我很大的啟示。
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感7
前天，我讀了一本書，叫《寫作業(yè)不用靠媽媽》。
這本書主要講了，宙斯每次一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)，就去讓媽媽姐姐幫忙�？墒怯幸淮嗡怀鰟�(chuàng)意大賽的作品，況且媽媽和姐姐都不肯幫忙了，宙斯覺得一定是有人把點(diǎn)子個(gè)偷走了，于是去看了一下，自己的鄰居，發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)子也被偷走了，身邊的同學(xué)連作業(yè)寫的都一樣。于是宙斯跟兩個(gè)踏上了抓點(diǎn)子小偷的路。他們來到了創(chuàng)意王國(guó)，經(jīng)過了無數(shù)困難后，終于抓到了小偷，并把點(diǎn)子送回了村子里來，大家突然把剛才忘掉的點(diǎn)子，全都找了回來。三人很開心。
這本書讓我明白了創(chuàng)造力是有多么的重要。如果一個(gè)人沒有了創(chuàng)造力，那么大家的作品就一模一樣了，那么整個(gè)地球都不會(huì)有新的東西出現(xiàn)了。假如我沒有了創(chuàng)造力，我可能連作文都不知道怎么寫了。沒了創(chuàng)造力，就如同在思想的.監(jiān)獄里慢慢的生活著。所以沒有創(chuàng)造力的人是可怕的。
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感8
《寫作業(yè)不用靠媽媽》的作者是韓昌旭，在韓國(guó)中央藝術(shù)大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)過幾年記者，后任投資建設(shè)公司專員，目前專職寫作，工作室位于可鳥瞰整個(gè)沿岸風(fēng)景的錦江邊。著有暢銷作品《媽媽不是我的傭人》、《讓企鵝起飛》、《溝通達(dá)人》等。
這本書主要寫的內(nèi)容是：“怎么辦？要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)好難�。〉@次我要自己想，要不靠媽媽也一樣能把作業(yè)寫好！宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。有一天他得交出創(chuàng)意大賽的`作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點(diǎn)子，他認(rèn)為一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫出來的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找回偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來�！�
通過看這本書，我知道了要想有創(chuàng)造力，就必須做一個(gè)喜歡思考的人，而且要努力不懈，激發(fā)創(chuàng)意。可是，怎么做才能激發(fā)創(chuàng)意呢？首先，面對(duì)新的事或遇到困難的時(shí)候，千萬不要害怕退縮。然后，保持自信，以積極的態(tài)度專注地思考，這么做一定能很快想出辦法。剛開始你可能會(huì)需要多一點(diǎn)時(shí)間，不過，只要持續(xù)思考，好創(chuàng)意就能源源不斷喲！
寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感9
在最近的時(shí)間里，我看了一本令我印象最深的書，這本書讓我懂得了很多道理。這本書的名字叫做《寫作業(yè)不用靠媽媽》，主要講了一個(gè)小男孩從不獨(dú)力完成作業(yè)到自己思考問題的`過程。
這本書的內(nèi)容是：一個(gè)小男孩每次的作業(yè)都靠家人去完成，自從有一次，發(fā)明家叔叔給了他一盒普通的巧克力，說這是思考巧克力，當(dāng)遇到緊急困難的時(shí)候吃一顆就能解決問題，小男孩學(xué)會(huì)了思考問題。
我想起了關(guān)于我的故事，記得以前，我也不喜歡思考問題遇到難題就去問同學(xué)或家人，從來不思考問題，要是真聽不懂就把答案寫上，想都不去想，看了這本書我覺得自己不應(yīng)該那樣做，要學(xué)會(huì)思考問題，自己的作業(yè)不能靠別人去完成，要盡自己的能力，自己去完成自己應(yīng)該完成的作業(yè)和任務(wù)。
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