- 相關推薦
《給孩子講宇宙》讀后感（精選7篇）
當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《給孩子講宇宙》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《給孩子講宇宙》讀后感 1
我讀了《給孩子講宇宙》一書，這真是一本饒有趣味又深奧的書！
這本書講到了黑洞和蟲洞，這兩個名詞讓我非常好奇，這會是什么有趣的知識呢？黑洞，是比太陽的質量大幾倍的星球衰亡后形成的。黑洞的引力很大，連光都逃不過它的“魔抓”，被黑洞吸進去的'東西會來到消失層——一個時間靜止的地方，讓我感到有點害怕。連光都無法逃脫，要是是個人的話，那必死無疑了！科學家還推測過，從黑洞中心穿過去可能會達到另外一個地方。
再來講蟲洞。蟲洞現(xiàn)在還沒有生成的辦法，因為有人曾計算過，生成蟲洞需要負能量，而我們現(xiàn)在所處的世界能量都是正的。蟲洞實際上是一個將現(xiàn)在加速到未來的隧道，可以這樣想象：一張紙片展開后在兩頭做標記A、B點，螞蟻從A到B要走很長一段路。我們紙片卷起來，A和B就很近了，這就是蟲洞穿越。我希望早日做出蟲洞，讓我看看未來的世界是怎樣的！
《給孩子講宇宙》這本書中寫了好多我不知道的知識，真是收獲滿滿�。�
《給孩子講宇宙》讀后感 2
目前已知的天體有小行星帶、矮行星、行星、恒星、黑洞、超新星、伽馬暴，已經足夠讓人嘆為觀止。在不可觀測的地方，也許還存在不為人知的神秘天體。我們的宇宙依舊充滿了未知之謎，對于宇宙，我們還真的只是個小朋友。
而我們人類能夠存在，尚且是幸運的和偶然的。在宇宙創(chuàng)生之時，幸運量子漲落，造就了太陽系和銀河系。不知是天體撞擊或者地球形成之時所形成的月亮，造就了我們穩(wěn)定的`自轉。地球5次大規(guī)模的生物滅絕事件，為我們除去了物種的威脅。木星和土星巨大的引力為我霉造了相對安穩(wěn)的太空環(huán)境。此外，宇宙就是亡于冰還是亡于火，始終還是個未解之謎。最后，宇宙的學說給我霉造了更廣闊的思維。
《給孩子講宇宙》讀后感 3
媽媽給我買了一本很深奧的書——《給孩子講宇宙》。
這本書會告訴我什么呢？地球的周長是多少公里？宇宙是怎么起源的？宇宙會不會有末日？黑洞是真的嗎？蟲洞能帶我們穿越時空？抱著這些疑問，我迫不及待地翻開看，還真的找到了這些問題的答案：地球的周長是4到5萬公里；宇宙的起源是一場大爆炸；宇宙在 67億年后有可能毀滅；黑洞是真的存在的，它能吸入任何東西，甚至是光；蟲洞能讓我們穿越時空。瞧，這本書告訴我的知識還不少吧！
除了探討各種關于宇宙的謎題，這本書里還講了許多天文學家、科學家和物理學家的故事。他們?yōu)榱苏页鲆粋�問題的正確答案而爭論不休。他們奮不顧身地探求真理，甚至真的為此放棄了生命。這些精彩的小故事拉近了我和這些偉大學者的距離，激勵著我要像他們一樣擁有孜孜不倦的奮斗精神。
在這本宇宙科普讀物中，物理學家李淼用符合我們小孩理解力的語句，把復雜的科學現(xiàn)象淺顯地解釋給了我們小讀者。這本書不僅讓我對浩瀚無垠的`宇宙多了幾分了解，讓我盡情張開想象的翅膀，遙想著那神秘又迷人的宇宙，驚嘆于造物的神奇；它更將我?guī)Щ氐街耙淮鷤ゴ蟮目茖W巨匠的思索現(xiàn)場，開啟了非同一般的科學思維。
《給孩子講宇宙》讀后感 4
《給孩子講宇宙》是一本帶有科學風趣的書，仿佛把我?guī)нM了一個奇幻變化的世界，不斷有新奇的小機關吸引著我去探索和鉆研。它用講故事的方式詳細介紹了關于宇宙中各種現(xiàn)象發(fā)生的原因以及古代人對科學的看法，同時介紹了宇宙認知從古到今的發(fā)展并進行了合理的對比，像是一位經驗豐富的導游帶著我游覽整個宇宙�？戳诉@本書后，我對“萬有引力”這一部分最有感觸。
“萬有引力”是牛頓發(fā)現(xiàn)的，那“萬有引力”到底是個什么神奇的東西呢？它就像是一個無形的磁鐵，牢牢地吸著我們，不讓我們被地球的自轉慣性給甩走。你在玩滑滑梯的時候為什么會往下滑而不是向上飄呢？這正是“萬有引力”的作用，因為地球給了你一個方向向下的引力。那么你為什么又會一直滑到地面才停��？因為堅硬的地面引力最小。再舉個簡單的'例子，一些懶惰的人為什么能坐著就不會站著，能躺著就不想坐著，那是因為躺下來的時候引力最小，人體感覺也最舒服。
如果“萬有引力”消失的話，世界會變成怎么樣呢？可能太陽以及它的行星將會因為慣性而四處飛散；世界上再也沒有白天和黑夜；包圍在地球外圈的“大氣層”將會飄走；水也會很快上升蒸發(fā)，變成不可再生資源；人類和動物、植物、建筑、山脈等所有的東西都會被甩向空中，那是怎樣一番奇觀��！
為了未來可以發(fā)明宇宙旅館，真正地到宇宙中來一次星際旅游，去見識宇宙的浩瀚和神奇，我想從此刻起加倍認真學習，努力奮斗！
《給孩子講宇宙》讀后感 5
今年暑假，我閱讀了《給孩子講宇宙》，這本書是著名物理學家李淼寫給孩子的一本宇宙學普及讀物。李淼教授立足地球，放眼宇宙，用通俗易懂的語言，從小到大、由近及遠，深入淺出地講解了“地球是什么樣的”、“宇宙是什么樣的”、“宇宙是怎么起源的”、“宇宙會不會有末日”這四個問題，像是一位經驗豐富的導游帶著我游覽整個宇宙，讓我了解了人類探索宇宙的科學求真的艱辛歷程。
這本書內容很豐富，精彩的故事、新奇的知識一個接一個，令人目不暇接，其中對我最有吸引力、最有感觸的是生命是如何誕生的、為什么目前所知只有地球上有生命而其他星球沒有？從書中我體會到生命的出現(xiàn)是那么的不可思議，人類是那么的渺小。
科學家告訴我們，地球是一顆藍白相間的.球型彈珠，一粒懸浮在茫茫宇宙中的微小塵埃。宇宙里面至少包含了2000億個星系和200萬億顆恒星，這些物質非常均勻地分布在其中。宇宙中一顆行星要想產生生命，必須滿足三個條件：第一，必須是一顆固體行星；第二，必須處于宜居帶；第三，要有大氣和磁場。這三個條件很苛刻，但地球全都完美的滿足了。它質量很合適，不大也不小，所以能一直保持固體行星的狀態(tài)；它所處的位置很合適，要是離太陽再遠5%或再近15%，就會從宜居帶里掉出去；它還有一個巖漿翻滾、非�；钴S的內部，這讓它可以形成大氣層來保持溫度，同時也能建立磁場來抵御危險的太陽輻射。還有個非常重要的因素是45億年前發(fā)生了一個特別偶然的事件，讓地球擁有了一顆巨大的衛(wèi)星——月球。一般來說，像月球這么大的衛(wèi)星，是只有木星、土星這樣的巨型氣體行星才有資格擁有的奢侈品。月球的引力起到了船錨的作用，使地球的自轉最終穩(wěn)定下來。假設一下，要是沒有月球恐怕現(xiàn)在的地球還是一個只用10小時就能自轉一圈的天體，這造成一個很嚴重的后果：地球內部的運動導致地震、海嘯及火山爆發(fā)都遠比現(xiàn)在活躍、劇烈和頻繁，生命也就不可能誕生和存活了。從中可以看出，地球是多么的幸運，擁有這么多的有利條件，終于在地球上產生了生命。這么些有利條件湊合在一起，簡直猶如神助，哪怕在整個宇宙，說不定也是絕無僅有的。科學家又提到，地球發(fā)生多次大規(guī)模的生物滅絕事件，人類還能夠存活下來，也是一件非常奇妙的事情。
當我看完書靜靜地沉思，不得不讓我感到震撼，在感嘆生命的不可思議和人類的渺小的同時，不由得對神秘又迷人的宇宙產生深深的敬畏。也正是如此，我們更應該珍惜生命，愛護地球，保護我們賴以生存的家園。
《給孩子講宇宙》讀后感 6
這幾天，我讀了很多書，有《中華上下五千年》、《森林報》、《侏羅紀龍鳥》等。其中我印象最深的是《給孩子講宇宙》這本書，書的作者是李淼和王爽，共有4講，現(xiàn)在我們來說說這4講吧。
第一講：“地球是什么樣的”。這一講主要講的是人們對地球的看法。古人認為大地是被駝在一只大海龜背上的一片陸地，后來亞里士多德根據(jù)月食時太陽的影子證明大地是圓的，麥哲倫航海也再次證明古人的猜想是錯誤的。最后埃拉托色尼和理查德·諾德運用陽光移動和量步的方法測出了地球周長在39375千米到39860千米。
第二講：“宇宙是什么樣的”。這一講主要講的是人類對宇宙中心的'辯論。一開始人們認為地球是宇宙的中心，托勒密建造了“地心說”宇宙學模型，結果伽利略用望遠鏡發(fā)現(xiàn)了金星飛盈，證明了地心說是錯誤的。哥白尼的“日心說”又被哈羅·沙普利證明是錯的，最后銀河是宇宙的中心也被哈勃證明是錯的。
最后的第三、四講，講的是宇宙的起源和末日。宇宙包含了2000億個星系，200萬億個恒星，且宇宙起源于一場大，現(xiàn)在一直在膨脹。氫和氦最先在宇宙中合成，進而形成恒星，恒星的主要成分是四分之三的氫加四分之一的氦。如果要說末日，對于地球來說其實是在地球剛形成時，一天只有10個小時，產生了許多災難，幸虧有如火星一樣大的物體撞上地球，才有了月球，地球也穩(wěn)定下來逐漸產生生命并繁榮至今。宇宙會不會有末日，科學家們還不確定，所以我們也不用杞人憂天。
這本書用淺顯的文字向我們講述了地球和宇宙，不管是地心說，還是日心說，都說明人們在思考事物時都需要先抓住一個中心，掌握基準點。比如太陽系，因為有了太陽，才有了七大行星圍繞太陽旋轉，形成太陽系。而我們學習，也要先確立目標，才有了各種努力向目標推進，你說對嗎？
《給孩子講宇宙》讀后感 7
“給孩子們關于宇宙”是一個有趣的世界，科學書籍，仿佛把我?guī)нM一個幻想的變化，出現(xiàn)了新的小天體吸引我去探索和研究。它采用講故事的細節(jié)，如古代的人們了解的原因和現(xiàn)象的科學認知的宇宙中發(fā)生的經驗，還推出了自古及進行合理的比較，對宇宙的認知發(fā)展，我的導游帶著豐富整個宇宙的。讀完這本書，我的大部分，這部分的感覺“引力”。
“萬有引力”是牛頓研究發(fā)現(xiàn)的，那“萬有引力”到底是個什么可以神奇的東西呢？它就像是沒有一個企業(yè)無形的磁鐵，牢牢地吸著其中我們，不讓學生我們被地球的自轉慣性給甩走。你在玩滑滑梯的時候就是為什么會往下滑而不是積極向上飄呢？這正是“萬有引力”的作用，因為這個地球給了你一個發(fā)展方向進行向下的引力。那么你為什么他們又會影響一直滑到地面才停�。恳驗閳杂驳�.地面引力最小。再舉個比較簡單的例子，一些學習懶惰思想的人也是為什么能坐著就不會站著，能躺著就不想坐著，那是不能因為人們躺下來的時候通過引力最小，人體健康感覺也最舒服。
如果“重力”消失，那么這個世界將怎么辦？五月的陽光和它的行星會因為慣性四散。沒有白天和黑夜的世界;地球的“氣氛”將漸行漸遠的外圈包圍;水會很快蒸發(fā)上升，成為不可再生的資源;人類和動物，植物，建筑物，山脈等一切都將被拋到空中，那就是一些如何奇跡��！
為了企業(yè)未來我們可以通過發(fā)明宇宙旅館，真正地到宇宙中來一次星際旅游，去見識宇宙的浩瀚和神奇，我想從此刻起加倍工作認真研究學習，努力發(fā)展奮斗！
【《給孩子講宇宙》讀后感】相關文章：
《宇宙的奧秘》教案02-19
《宇宙的邊疆》教案03-10
《宇宙》讀后感04-16
《宇宙生命之謎》的教案03-04
探索宇宙教學反思03-13
宇宙生命之謎的教案02-24
《宇宙百科》讀后感06-07
讀《神秘的宇宙》有感06-15
宇宙作文300字三篇02-14