讀責任勝于能力有感

　　認真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀責任勝于能力有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀責任勝于能力有感1

　　“責任勝于能力”，是書的名字，但也是我讀完《責任勝于能力》這本書后最深的感觸。讀書可以明智。讀完了《責任勝于能力》之后，讓我對責任與能力二者之于生活和工作的關(guān)系有了新的認識和看法，使我受益匪淺。

　　起初，我是被這本書的名字所吸引，因為，我認為“責任”和“能力”二者對于工作都是不可或缺，尤其是在今天這樣一個提倡個人能力的時代，怎么能說“責任勝于能力”呢？

　　提起“責任”和“能力”，想必大家對這兩個詞語都不會感到陌生，也都明白其含義，但是，在實際工作和生活中，真正用行動詮釋了二者含義的人又有多少呢？

　　在工作中，責任和能力二者究竟誰勝于誰，也許是仁者見仁，智者見智。有人會說，在工作上，一個人首先要有工作能力，不然只有責任心也是無濟于事；有人會說，在工作上，一個人首先要有對工作的責任心，不然，只有能力對工作也起不到良好的促進作用。我們不能簡單地說孰是孰非，因為他們都有其自己的道理。

　　什么是責任？書中對其的定義是，責任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的.升華。什么是能力呢？能力就是一個人具備的知識、智慧以及運用知識和智慧的水平的總和。它包括學習能力、工作能力以及與人交往的能力。責任和能力二者之于工作都有著很緊密的聯(lián)系。

　　責任本身就是一種能力。

　　在學校工作中，無論我們被安排在哪個位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔負起工作的責任來。那些在工作中推三阻四，老是埋怨環(huán)境，尋找各種借口為自己開脫的人，對這也不滿意，那也不滿意的人，往往是工作的被動者，他們即使工作一輩子也不會有出色的業(yè)績。他們不知道用奮斗來擔負起自己的責任，而自身的能力只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現(xiàn)。能力，永遠由責任來承載，而責任本身就是一種能力。缺乏責任的人，缺乏了工作的一種能力，在工作上也就缺少了成功的機會。

　　能力永遠由責任承載。

　　書中一個剛剛畢業(yè)到一家鋼鐵公司工作的大學生喬治的故事告訴了我們——能力永遠由責任承載。在喬治所在的鋼鐵公司，并不缺少工程師，但缺少的是負責任的工程師。喬治發(fā)現(xiàn)了那么多有能力的工程師都沒有發(fā)現(xiàn)的問題，而且在他們不以為然的情況下找到了總工程師。不僅為公司減少了損失，而且讓自己在工作上獲得了成功，實現(xiàn)了工作后的第一次飛躍。喬治的故事證明，對于一個企業(yè)來講，人才是重要的，但是更重要的是真正有責任感的人才。

　　責任承載能力。能力永遠由責任來承載，也因責任而得到展現(xiàn)，只有我們勇于承擔責任，才能更好地展現(xiàn)我們的能力，從而讓我們在工作上不斷地取得成功。

　　履行職責才能讓能力展現(xiàn)最大價值。

　　在學校工作中，我們面對的是具有求知欲的學生。作為班主任，如果我們逃避責任，不僅是對學生的不尊重，更是對自己能力的踐踏，對自己開拓精神的扼殺。既然已從事了一種職業(yè)，就必須接受它的全部，就算是有困難，那也是這項工作的一部分，而不是僅僅享受工作給你帶來的益處和快樂。

　　無論在什么時候，我們都要清醒地意識到自己的責任，并勇敢地扛起它，無論對于自己還是對于社會都將是問心無愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。

　　責任勝于能力。

　　書中費拉爾和杰西的故事告訴我們，一個人只有對工作充滿了責任感，才會在工作上充分地發(fā)揮自己的能力。

　　當然，我們說責任勝于能力，并不是對能力的否定。一個只有責任感而無能力的人，是無用之人。一個有能力的人，只有同時具有了對工作的責任感，才能更好地展現(xiàn)其能力，用其能力在工作中創(chuàng)造出更大的價值。

讀責任勝于能力有感2

　　對于大多數(shù)人而言，工作就意味著天天按時上下班，把自己份內(nèi)工作干好，然后拿自己那份薪水，就心安理得了。過去我也是這樣認為的。讀<責任勝于能力>這本書后，我的思想受到很大觸動，對責任的理解也更深入了一層。該書用一些生動形象的企業(yè)案例和寓言故事，深入淺出地闡述了忠誠即責任這個主題，說明了責任，不僅是一種品德，更是一種能力。而且是其他所有能力的核心。這不得不使我重新審視過去的工作責任和工作態(tài)度。我認為，責任從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。愛默生曾經(jīng)說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置”。也有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個人生活中，有大部分時間是和工作聯(lián)系在一起的。放棄了對社會的責任，就背棄了對自己所有使命的.忠誠和信守。責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任是人性的升華。

　　現(xiàn)實生活中，總有一些不負責任的現(xiàn)象讓人憂心忡忡。有一些人面對自己職責范圍內(nèi)的工作，往往粗枝大葉，忙于應付，辦事拖拉，效率底下，質(zhì)量不高。等現(xiàn)象雖然存在于個別人身上，但貽誤著工作，甚至影響著大局。近日閱讀了<責任勝于能力>這本書對企業(yè)員工的職業(yè)精神與價值觀念進行了系統(tǒng)的探討，深刻地分析了在工作中責任勝于能力的行為準則，是一本鼓勵人勇敢地承擔起責任，走向成功的難得的好書。

　　在現(xiàn)實生活以及工作中責任經(jīng)常被忽視，人們總是片面地強調(diào)能力。一個員工能力強是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就不能為所在企業(yè)創(chuàng)造更多價值。而一個愿意為事業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一等，也能夠創(chuàng)造出最大的價值來。有的人總講借口，其實借口與責任有關(guān)。一個有高度責任心的人，是從來不找借口的。而一個缺乏責任心的人，難以有追求成功的愿望，難于獲得成功的人生。通過學習使我懂得：工作來之不宜，工作意味著責任，工作需要忠誠，工作要全身心投入，做到更好。

　　在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作。一個人意識到自己的責任并承擔起責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的潛能，能力永遠由責任來承載、來展現(xiàn)。

　　作為一名員工，要履行好自己的責任，首先要認清公司生產(chǎn)經(jīng)營形勢，了解公司所具有的優(yōu)勢與存在的挑戰(zhàn)，緊密團結(jié)在公司周圍，塌下身子，專心工作，敬業(yè)奉獻，不折不扣地完成上級交給的工作，把崗位工作做精做細，讓部門工作完成最好，實現(xiàn)公司整體生產(chǎn)經(jīng)營目標。使公司及個人都得到滿意的匯報。作文

讀責任勝于能力有感3

　　最近，閱讀楊宗華博士寫的一本名為《責任勝于能力》的書，深受感觸：“責任”是一個人最基本的職業(yè)精神，如果一個人有強烈的責任意識，他就會努力地去學習，全力以赴地去工作。責任又承載著能力，一個充滿責任感的人會有一種使命感和奉獻精神，他會不斷去提升自己的能力、展現(xiàn)自己的能力，不斷去追求完美以獲取自己所期望的成功。

　　我們已經(jīng)搬至新廠區(qū)一周年了，結(jié)合企業(yè)實際，我認為：責任是一種使命，工作就意味著責任。作為企業(yè)的一名員工，必須具有強烈的責任意識和團隊精神，必須忠誠于企業(yè)，工作積極主動，不墨守成規(guī)，富有創(chuàng)造力，勇于擔當工作重任，敢于承擔工作責任。做一名忠誠于企業(yè)的合格員工，要體現(xiàn)在具體行動中，體現(xiàn)在平凡工作中，并保持昂揚的精神狀態(tài)，積極為公司發(fā)展獻計獻策，盡心盡力的做好每一件力所能及的事情。那么怎么做才算忠誠于企業(yè)，如何做一名忠誠于企業(yè)的員工呢?

　　首先，要做到命運相依。就是把自己的前途、命運與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。通俗的講，企業(yè)發(fā)展我進步，反之，企業(yè)退步我受阻。企業(yè)在發(fā)展的同時也為我們創(chuàng)造了新的天地、新的機遇，提供了廣闊的發(fā)展空間。同樣，企業(yè)在發(fā)展中遇到困難時，更需要我們每個員工把企業(yè)當成自己的家，全力以赴，多發(fā)揮各自主觀能動性，勁往一處使，凝成一股繩，提建議、獻良策，和企業(yè)度過難關(guān)。而不是一味的去抱怨，消極怠工，甚者私下說些不負責任的言論，在我們中間造成不良影響。只有當我們真正把自己的前途、命運融入于企業(yè)、集體中時，就會始終充滿信念，充滿希望，充滿熱愛，與企業(yè)同呼吸、共命運。

　　其次，要做到言行一致。就是表里如一，自覺執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度。忠誠于企業(yè)，不看你說的怎么樣，重要的是看你行動上是否與企業(yè)保持一致，為企業(yè)的發(fā)展所思所想所干，為企業(yè)盡心盡職盡責。該說的.一定要說，不該說的必須要三緘其口。在日常生活中，背后說有利于企業(yè)發(fā)展的話，比在公開場合說更顯得難能可貴，進而實現(xiàn)“領(lǐng)導在與不在一個樣，說的和做的一個樣”。

　　第三，工作要主動。發(fā)揮主觀能動性，積極做好本職工作。這是對員工最起碼的要求，也是衡量員工是否忠誠于企業(yè)的具體體現(xiàn)。工作主動性主要表現(xiàn)在著眼于公司大局、有較強的執(zhí)行能力、不推諉扯皮、拖延應付，還表現(xiàn)在做事不聲張、不張揚，默默奉獻。你的工作也許很重要，但是你的工作不是孤立的，你所做的一切都涵蓋于公司的大局之下，離不開領(lǐng)導的支持和廣大員工的團結(jié)協(xié)作。

　　總而言之，忠誠于企業(yè)，就是要對企業(yè)負責任。一個缺乏責任感的人，首先失去的是社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，只有那些能夠勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。

讀責任勝于能力有感4

　　最近在網(wǎng)上瀏覽了一本叫做《責任勝于能力》的書，這本書給我心靈打開了一扇窗，讓我思考，給我啟迪，讓我對責任與能力有了新的認識和理解，也深深感到責任就是一種使命，更是對使命的忠誠與堅守。初讀書時感覺它不適合我們教育工作者，總覺得它是一本適合于企業(yè)人員的讀物，抱著試讀的態(tài)度，我閱讀了整本書，漸漸地我從書中得到了一些啟示，原來有很多地方都是相通的。也明白了這樣一句箴言：做與不做之間的差距就在于——責任。

　　責任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。事實上，只有那些能夠勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去的是社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信譽和尊嚴。

　　我的工作是教師，教師的責任是巨大的'，大到為國家培養(yǎng)人才，小到為孩子的成長指引方向。在平時的工作中時時刻刻都能體現(xiàn)出“責任”二字。有時候工作中會出現(xiàn)一些意外和過失，第一反應就是為自己找個借口，為的是心理上的安慰，但讀了書之后，我明白了這其實是沒有責任感的一個表現(xiàn)，書中106頁開始提到“沒有任何借口”，舉了美國西點軍校的例子，提到了學員們的回答只有兩種，那就是“是”或者“不是”。少為自己找借口，多承擔一些責任。

　　有了責任就有了愛，有了愛就更加有責任感，惟有“愛崗”，才會“敬業(yè)”。平時多花點時間在班級管理上，多走進自己的班級，多和孩子溝通，多和他們做游戲，多和他們玩集體項目……這樣才能將自己的責任心體現(xiàn)出來。同樣，責任心還要體現(xiàn)在整個學校的日常管理中，作為學校里的一名老師，自己的工作范圍不僅僅體現(xiàn)在自己的班級里，更要有集體概念，要有全局觀，看見有學生不遵守紀律了，哪怕不是自己班級的也要去管一管；看見地上有紙屑了，彎腰撿一下；看見辦公室里臟了，搞一下衛(wèi)生……

　　愛上自己的工作吧，因為你既然選擇了它，那么就讓我們擁有那一份責任心，把單位當作自己的家，把學生當作自己的孩子，傾注滿懷的愛心，去努力營造一個和諧、舒適的工作環(huán)境。

讀責任勝于能力有感5

　　最近閱讀了《責任勝于能力》一書，頗有感悟，書中以大量真實生動的企業(yè)案例、名人故事和寓言警句，形象地闡述了責任的深刻內(nèi)涵，責任與能力的內(nèi)在聯(lián)系和辯證關(guān)系，以及責任對個人品質(zhì)、人生軌跡、單位和社會發(fā)展所起到的作用和影響力，態(tài)度勝于能力讀后感2。確實是一本激勵人們勇于承擔責任、走向成功的好書�，F(xiàn)將自己的個人感受與大家交流一下：

　　1、責任就是使命。責任從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。愛默生說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高位置�！比艘坏┯辛素熑我庾R，他在工作中就會有一種使命感，這種使命感會自然地轉(zhuǎn)化為一種動力、一種信念，讓他在困難時能夠堅持，在成功時保持冷靜，在絕望時懂得不放棄，因為他的努力和堅持不僅僅是為了自己，還為了別人。沒有做不好的工作，只有不負責任的人，放棄了自己對這個社會的責任，就意味著放棄了自己在這個社會上更好的生存機會。古今中外，因不負責任、失職瀆職而產(chǎn)生的血淚教訓舉不勝舉，對于當事人來說，只要他們多承擔起一分責任，對自己的使命多一分忠誠，慘劇就不會發(fā)生，生命就得以延續(xù)，自己也不會鋃鐺入獄。所以說責任就是對使命的忠誠和信守，就是忘我的堅守，就是人性的升華。

　　2、責任激發(fā)潛能。這就要求我們在工作中，一是要清醒、明確地認識到自己的職責，履行好自己的職責，發(fā)揮出自己的潛能，努力克服困難完成自己的工作，這是社會對自己的認同，也是對自己能力的肯定；二是要做到使自己團隊內(nèi)的其他成員也認識到各自的責任，清楚各自的職責，變被動為主動積極地工作；三是當遇到困難時，協(xié)心齊力共同去克服，而不是找借口退縮，大家都能享受到工作的樂趣，取得成績的快樂。在充滿挫折的人生道路上我們要面對現(xiàn)實，勇于負責，凝聚力量，激發(fā)潛能，只有這樣，工作就會更有樂趣，事業(yè)就會走向成功，未來就會更加光明。

　　3、責任體現(xiàn)在細節(jié)中。細節(jié)無處不在，“做大事而不拘小節(jié)”，是許多人一貫的處事態(tài)度。不拘小節(jié)是一種不負責任的表現(xiàn)，也往往是一種很危險的做法。20xx年2月1日，美國“哥倫比亞”號航天飛機返回地面途中意外發(fā)生爆炸，7名宇航員遇難，舉世震驚。事后調(diào)查結(jié)果表明，罪魁禍首竟只是一小塊脫落的隔熱瓦，而1月16日起飛升空時，美國宇航局的高速相機紀錄了隔熱瓦擊中航天飛機隔熱系統(tǒng)的過程，卻沒有人進行危險性分析，提示宇航員進行修復。就是這樣一個小小細節(jié)的錯誤，導致價值連城航天飛機的'毀滅，還有無法用價值衡量的7名宇航員的生命。很多人對于不起眼的細節(jié)、不入流的小事看不上眼，然而往往是這些小事和細節(jié)，決定了工作的完美、事業(yè)的成敗，因為我們每個人所做的工作，都是由一件件小事、一個個細節(jié)構(gòu)成的，把每一個細節(jié)考慮周全，把每一件小事做好，最能體現(xiàn)一個人的責任感，而只有具備了強烈責任感的人，才會考慮細節(jié)，注重細節(jié)，認真對待工作，鑄造完美細節(jié)，才能使自己走向成功之路。因此，要履行好自己的職責，做好自己的工作，就要從細節(jié)做起。

　　4、責任成就卓越。在我們的生活中，有些事情我們可以不去做，但是責任要求我們?nèi)プ�，有時責任還要求我們完成一些我們能力很難完成的事情，事實上只要認真對待，盡職盡責，我們會驚訝地發(fā)現(xiàn)：我做到了，我成功了！從這個意義上說，責任是一種精神，也是使我們的事業(yè)走向卓越的動力之源。作為一個在平凡崗位上工作的人，可能有的人會說，我就干的是最簡單的事情，換了誰都能做，有什么責任而言？其實不然，同樣簡單的事情，用心和不用心、有責任感和無責任感，其結(jié)果大相徑庭。

　　機遇總是垂青于有所準備的人，有責任感的人。再簡單的事情，只要你用心去做，比別人多想一些，多做一些，你就會比別人做的更好。同時，時代也要求我們，必須對自己、對工作、對社會、對別人負責，必須將自己的責任履行得更好、更出色，為了達到這個目標，我們應該自覺激發(fā)出自己的潛能，不斷地學習，不斷地探索，不斷創(chuàng)新，不斷提高執(zhí)行力。不想當將軍的士兵不是好士兵，總有一天，你必將會成功，從平凡走向卓越。

讀責任勝于能力有感6

　　什么是“責任”?以往我的理解為責任就是對生活、對工作認真負責的態(tài)度。而這種態(tài)度的準繩是什么?似乎并沒有認真的琢磨過，近日有幸在領(lǐng)導的指點下閱讀了《責任勝于能力》一書，才發(fā)現(xiàn)我對“責任”二字的理解還是過于淺薄。

　　人，從呱呱墜地注定一生都無時無刻在履行自己的職責，不光在工作上也包括家庭、社會，甚至自己的身體。我個人認為首先要對自己的身體健康負責，有很多人吸煙喝酒甚至作些透支健康的行為，試問沒有健康的身體又怎么能對工作、對社會、對家庭擔負責任呢?正如楊宗華老師所信奉的一句格言：“我愛我自己，但我絕不溺愛我自己”。

　　書中濃縮了大量的通俗易懂的小故事闡述了忠誠與責任的深刻內(nèi)涵、責任與能力的辯證關(guān)系。深深感染我的是書中第十章妮妮扮演小狗的那則小故事，妮妮爸爸語重心長的教導令人深思“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會成為主角”。是的，命運賦予每個人不同的角色，與其怨天尤人不如全力扮演好自身的角色，用演主角的高度責任心去全力演好配角，哪怕是最不起眼的角色都可能成為主角。職業(yè)分工的不同也許會讓人心存不滿，但請千萬不要輕視自己的工作，也許你的能力有限，但是一定要具備對工作負責任的態(tài)度， 99%的努力和1%的靈感對于工作是不夠的，必須要有200%的道德品質(zhì)做保證，這種品質(zhì)就是責任感。具備這種態(tài)度的人無論多么小的事情只要能夠認真的擔負起責任，讓責任成為一種自覺，從點滴的小事入手就會有不俗的成績。

　　對于從事勞資員的我來說，對工作中肩負的“責任”性尤其重要。公司規(guī)模大職工多，每月必需按時增減進出員工的各項保險，處理各類醫(yī)療、工傷突發(fā)事件，辦理退休人員各項手續(xù)，及時正確的上報財務工資報表……月復一月做著看似簡單枯燥沒有技術(shù)含量的“雜事”，我也曾茫然過，但只要一想到我的父親我就會感到深深的自責。父親在世的時候只是一個體裁縫，憑著他過硬的技術(shù)、誠信待客的理念贏得了許許多多愛美女士的信賴，每日來找他做服裝的人駱繹不絕，靠的'就是一把剪刀養(yǎng)活了一家子，父親對裁剪出的每一件服裝親力親為付出，體現(xiàn)出強烈的責任感，只有具備了責任感的人，才能鑄造完美的細節(jié)，裁減出合體的服裝贏得人們的信任與尊重。同樣，我現(xiàn)在就是以我的父親為榜樣，時時刻刻提醒自己在工作中所要履行的職責，發(fā)揮自身的長處，讓自己快樂的享受工作，使每一份付出都變得有意義起來。因為擁有工作，我體會到了健康的可貴;在服務他人的過程中我得到應有的尊重……

　　責任是一種壓力，一種約束，一種負擔，但它也是我們做事的動力，有了這樣的動力才能激發(fā)我們內(nèi)在的潛能克服困難完成工作，清楚自己的職責，認識了解到自己的責任，并承擔起自己所在工作崗位的責任，千萬不要讓自己成為一匹后知后覺的庸馬，更不能成為愚劣無知、冥頑不化的駑馬。

　　一本好書能凈化人的心靈改變?nèi)说挠^點，《責任勝于能力》就屬于這種好書，我們需靜下心來認真閱讀細細領(lǐng)會書中的精髓，慢慢的品味書中的內(nèi)涵，在工作和生活中懷著一顆感恩的心做人，一顆負責任的心做事，必然我們的人生會更加的精彩。

讀責任勝于能力有感7

　　讀了《責任勝于能力》一書，心中豁然明朗，“責任”對自己、對他人、對工作、對社會是多么的重要，書中以大量真實生動的企業(yè)案例、名人故事和寓言警句，形象地闡述了責任的深刻內(nèi)涵，責任與能力的內(nèi)在聯(lián)系和辯證關(guān)系，以及責任對個人品質(zhì)、人生軌跡、單位和社會發(fā)展所起到的作用和影響力。掩卷沉思，責任不僅是企業(yè)制勝的法寶，也是學校發(fā)展、學生發(fā)展的保障。

　　《責任勝于能力》深刻地剖析了在工作中“責任勝于能力”的行為準則，是一本鼓勵人勇敢地承擔起責任，走向成功的難得好書。在這本書中，對責任做了非常精辟的闡釋，當我認真讀完《責任勝于能力》這本書后，我深刻體會到：沒有做不好的工作，只有不負責任的人，每一個人都要對工作負有責任，不管你的職位高低。學習使我懂得：工作意味著責任，工作呼喚責任，工作需要忠誠，工作要做到更好。

　　一、責任是一種使命

　　“人可以不偉大、人可以清貧，但我們不可以沒有責任”。我們每個人在生活中都扮演不同的角色，無論擔任何種職務，做什么樣的工作都得對他人負責，這是社會法則，這是道德法則，這還是心靈法則。比如：做兒女就要有做兒女責任；做丈夫就要有做丈夫的責任；做妻子就要有妻子的責任；為人父母就要有父母的責任；生在社會就要對社會負有一定的責任，責任使家庭充滿愛，責任使社會平安、穩(wěn)健的發(fā)展，責任使人生活的寧靜和美好。責任是什么？責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作的出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。

　　在書中大量的事實說明工作中責任和能力相比，責任顯的更為重要，有人可能會認為，責任是領(lǐng)導的事情，我們一個教職員工，沒有多大的責任。其實不然，應該說，領(lǐng)導有領(lǐng)導的職責，教師有教師的職責。對我們每一個具體的人來說，對我們每一個從事具體工作的人來說，我們的責任就是敬業(yè)愛崗，創(chuàng)造性地完成本職工作，把所從事的本職工作做實、做細、做精，最后做出品牌，在這個過程中，同時也做出自己的個性，做出自己的價值，做出自己的貢獻。這種意識，就是責任意識，這種精神，就是負責任的精神。有了這種意識、這種精神，在具體的工作崗位中，就能擺正自己的位置，積極主動地去想如何做好自己的本職工作，如何提高自己的業(yè)務素質(zhì)，如何在平凡的工作崗位上扎扎實實地工作，做出不平凡的業(yè)績；這樣，也就不會再把工作看成負擔，看成是折磨人的累贅，而是把它看作實現(xiàn)自我價值的舞臺。同樣是教書，往往那些有責任心的老師，就會有驕人的成績，責任心缺乏的老師，成績永遠走不到別人的前列；同樣是班主任，有責任心的班級肯定團結(jié)、積極、健康、好學、上進，責任心缺乏的班主任，班級肯定要遜色些；同樣是工作，責任心強的人肯定能干好，責任心缺乏是人即使有能力，也未必能干好。由此，我希望各位老師要做一個有責任心的老師。既然從事了這種職業(yè)，選擇了這個崗位，就必須負責任的把它做好。這是責任賦予的使命！

　　二、 責任勝于能力

　　“人一旦受到責任感的驅(qū)使，就能創(chuàng)造出奇跡來�！边@句話非常有道理。在工作中，一個人擁有多強的能力并不重要，重要的是他能否將這些能力充分地發(fā)揮出來。一個擁有強烈責任感的人，才能夠充分激發(fā)自身的潛能，并將自己的能力充分發(fā)揮在最有價值的'地方，為單位創(chuàng)造新的成績，為自己贏得發(fā)展的機會。

　　書里有這樣的一個故事：某天線公司的產(chǎn)品質(zhì)量不錯，但是一年銷量不佳，于是公司老板到營銷部，讓職員各抒己見。一個很普通的年輕小職員，并沒有把職位放在首位，而把企業(yè)的發(fā)展做為第一原則，分析了銷售中的問題，并且用實際行動證明了自己，挽救了企業(yè)，同時也贏得了營銷部經(jīng)理的職位。那么在他的身上，體現(xiàn)的就是強烈的責任感。責任感最能激發(fā)人自身潛在的能力、克服困難的能力和創(chuàng)造事業(yè)的才能，使人在重壓之下，更能出色的完成任務。書中許多的事例都充分說明責任勝于能力。

　　同樣，在學校里，也存在著這樣的例子。有的老師剛參加工作不久，雖然教學經(jīng)驗尚淺，但是她們身上有著強烈的責任感，這種責任感驅(qū)使她們積極主動走進別人的課堂，認真學習其他老師的長處，努力研究教材，無時無刻不把工作放在第一位，在自己堅持不懈努力的情況下，教學水平飛速提高，教學成績也穩(wěn)中求升，深得學生和其他老師的喜歡和敬佩，這就是責任感。反之一個有豐富教學經(jīng)驗的教師，雖然教學能力很棒，但是缺乏對工作的責任感，教學成績平平，家長、學生、反映一般，你們說這難道不是責任勝與能力嗎？

　　責任勝于能力，正如書中種種事例和論述所說，是個永久不變的真理，無論能力怎樣，每個人都肩負責任，對社會、對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為約束。美國教育心理學家古諾特博士曾深情地說：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，我是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒是造成學習氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救人。”

　　教師的態(tài)度為什么能夠影響甚至決定學生的成長？因為學生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣，趨向于教師。學生不論學習哪一門課程，都希望有個好教師；不論在哪一個班學習，都希望有個好班主任。學生的這種希望表明，教師對他們來說，實在是太重要了。也許可以說，教師是學生生活中最重要的人物。學生每天的大部分時間，或者說，每天生活的主要部分，是同教師在一起或在教師的影響或支配下度過的。在一定的意義上說，學生的生活和命運，是掌握在教師的手里。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學得很好，是不是能健康成長，是不是幸�？鞓�，都和教師有極大的關(guān)系。他們都殷切希望能遇到好教師，他們對每個教師都抱著很大的希望，每天都希望從教師那里得到一些美好的東西。

　　所以，作為教師我們要對學生有責任感。對學生負責一方面表現(xiàn)在對全體學生負責，公正平等，正直無私，不偏袒，不偏心，對待不同相貌、不同性別、不同智力、不同成績、不同個性、不同出身、不同籍貫、不同親疏關(guān)系的學生，一視同仁，滿腔熱忱地關(guān)心每個學生，熱愛每個學生，從每個學生的不同特點出發(fā)，全心全意教育好學生。

　　對學生負責還要對學生全面負責，不僅要關(guān)注學生的學業(yè)，還要關(guān)心學生的情感、態(tài)度、價值觀；不僅要關(guān)注學生的學習，也要關(guān)心學生的生活、健康、品德和習慣。只重視學生的考試成績，忽視學生的思想進步，只教書不育人，這是不負責任的態(tài)度和行為。

　　對學生負責還要對學生終身負責，教學生幾年，卻要對其幾十年發(fā)展負責。要精心打造學生在未來社會生活和競爭中立于不敗之地的核心素養(yǎng)：民族精神、社會責任感、科學與人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實踐能力等等。

　　所以，我們既要重視對學生學習能力的培養(yǎng)，又要重視對學生人生方向的引領(lǐng)。不但要作學生學業(yè)成長的良師，而且要作學生學習生活的益友、伙伴，能帶動、幫助學生，具有影響力；樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯有如此，教師的責任心才能在學生進步和發(fā)展中得以體現(xiàn)。

　　可以說責任是一個人的工作宣言，是最基本的職業(yè)精神，有些事情并不是需要很費力才能完成的，做與不做之間的差距就在于——責任。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。有了責任感，我們的能力才會有用武之地，有了責任感，我們才會有正確的努力方向。

　　作為支部書記我要牢記自己的責任，認識到自己所處的位置的重要性，讓負責任成為一種習慣，只有這樣，我們才能夠在責任心的引導和驅(qū)使下，將自己的能力發(fā)揮到極致。以滿腔的熱情做好本職工作，促進學生身心的發(fā)展、教師專業(yè)的成長及學校的科學發(fā)展。我們的學校也會因為這份責任而變得更加輝煌，而我們的人生也會因此而更加精彩！

　　三、責任與能力帶給我的其他啟示

　　1、清楚責任， 才能更好地承擔責任

　　只有認清自己的責任，才能知道該如何承擔自己的責任，正所謂“責任明確，利益直接”也只有認清自己的責任時才能知道自己能不能承擔責任。作為基層黨支部書記我必須牢記自己的崗位職責，只有做好自己分內(nèi)工作的人，菜有可能再做別的事情。

　　2、盡職盡責，讓責任成為習慣

　　現(xiàn)代社會，迫切需要具有責任心和自動自發(fā)精神的好員工。在工作中要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并積極主動承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就會由壓迫式、被動式轉(zhuǎn)化為積極主動式，個人也會在其中享受到工作的樂趣，同時，會享受到取得成績的快樂。

　　3、責任就是腳踏實地，勤奮苦干

　　在今天這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的社會里，要想讓自己抓住機遇脫穎而出，就必須付出比他人更多的勤奮和努力，積極進取，奮發(fā)向上才能達成愿望，所以我們都應該在自己的崗位上盡職盡責，勤勤懇懇的工作，勤奮敬業(yè)的精神是走向成功的堅實基礎(chǔ)。

　　4、敬業(yè)是責任的延續(xù)

　　敬業(yè)是一種責任精神的體現(xiàn)，一個對工作有敬業(yè)精神的人，才會真正為單位的發(fā)展做出更好的貢獻，自己才能從工作中獲得樂趣，敬業(yè)是對責任的一種升華。不僅要完成自己的工作，而且要以一種高度負責的精神來完成自己的工作。

　　5、細節(jié)體現(xiàn)責任，責任決定成敗

　　書中寫到巴西一艘最先進的“環(huán)大西洋”號海輪在海況極好的地方卻沉海了，究其原因是船上的21名船員在工作中各自都出現(xiàn)了一點點差錯，而且大家都認為自己出的這一點小問題不會影響什么的，而恰恰是每個人的這一點點錯，帶來的結(jié)局卻是毀滅性的，最終造成船毀人亡�？梢娂毠�(jié)是非常重要的。細節(jié)無處不在，從細節(jié)可看出一個人是否有責任感。

　　看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只是敷衍了事。這種人無法把工作當做一種樂趣，而注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，并且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。

　　6、責任需要熱情，熱情體現(xiàn)責任

　　我們知道，沒有誰愿意跟一個整天打不起精神的人打交道，也沒有哪個領(lǐng)導會提拔重用一個工作中萎靡不振的下屬，因為一個人在工作中萎靡不振，不但會降低自己的工作能力，也會對別人產(chǎn)生負面影響。一個負責任的人，就要以滿腔熱忱投入到工作中，只有當我們對自己的工作充滿激情的時候，我們才會全身心地投入到自己的工作中，這時候，我們會覺得我們的學生是那么的可愛，我們的教育工作那么的有意義，我們的自發(fā)性、創(chuàng)造性、專注精神等等便會在工作中表現(xiàn)出來。

　　7、負責任的精神讓你出類拔萃

　　責任由許多小事構(gòu)成，無論什么事，都能夠做得好，這就是敬業(yè)精神，敬業(yè)是一種責任精神的體現(xiàn)，一個有敬業(yè)精神的人，才會真正為單位的發(fā)展做出貢獻，而且你會受到大家的尊敬，人們會把榮譽給你，從而提升自己，使自己逐漸出類拔萃。

讀責任勝于能力有感8

　　對于很多人而言，工作就意味著完成自己的分內(nèi)事，其它的可以不必他慮，然后拿到自己的薪水而已。讀完《責任勝于能力》這本書，我受益匪淺，我第一次正視“責任”兩個字的力量，該書以責任、忠誠、能力為重點，濃縮了大量生動的案例，闡述了忠誠與責任的深刻內(nèi)涵、責任與能力的辯證關(guān)系，以及責任感對培養(yǎng)道德品質(zhì)、對工作成效和社會發(fā)展的影響等。

　　這本書對我觸動很大，書中講明了一個道理，就是說，一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情，有沒有責任心，敢不敢負責任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負責任，很容易辦的事情，也會辦不好，這就說明，一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去了社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，所以講，這責任是一種俱有至高無上的價值，是人生的一種追求，責任就是對自己所負使命的忠誠和守信，責任就是對自己工作的出色完成。

　　在當代社會，幾乎每一個優(yōu)秀的企業(yè)都非常強調(diào)責任的力量。在ibm每個人堅守和履行的價值觀念之一就是：“在人際交往中永遠保持誠信的品德，永遠具有強烈的責任意識”;在中國的海爾，“責任”貫穿于員工們的全部行動。在新未來公司里，董事長一直提倡的：“做老實人，說老實話，辦老實事�！边@也是責任意識的一種體現(xiàn)。責任在這里不僅僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心。缺乏責任意識，其他的能力就失去了用武之地，所以，在企業(yè)里，責任是勝于能力的。無論我們有多么優(yōu)秀的能力，只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現(xiàn)。最優(yōu)秀的人才總是希望進入最優(yōu)秀的企業(yè)。而每一個優(yōu)秀的企業(yè)都在解釋、創(chuàng)造、舉行和實踐著自己的企業(yè)文化、職業(yè)精神和價值觀念。

　　《責任勝于能力》這本書告訴我們：責任產(chǎn)生忠誠。而忠誠，會讓你承擔更大的責任。一個人，只有對他所從事的職業(yè)充滿責任感，他才能對企業(yè)忠誠。他對企業(yè)忠誠，才能贏得企業(yè)管理者對他的'信任，企業(yè)管理者才會把需要承擔更大責任的重要崗位交給他。

　　一個員工的能力再強，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值;而一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，他也能通過努力、為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價值來。《責任勝于能力》這本書告訴我們：沒有做不好的工作，只有不負責任的人!

　　書中的觀點這對于我今后改進工作有很大的作用，思想上的轉(zhuǎn)變必將指引行動上的轉(zhuǎn)變，我將努力使自己成為一個擅長履行責任的人。

　　有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄，在每個人的生活當中，有大部分的時間是和工作聯(lián)系在一起的，責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。

　　天地生人，有一人當有一人之業(yè);人生在世，生一日當盡一日之勤。

讀責任勝于能力有感9

　　前幾天看了《責任勝于能力》這本書我覺得寫的非常好，我深深被書里的故事感動。我覺得每個人都肩負著責任，對工作、對家人、對朋友，我們都有一定的責任，千萬不要自以為是而忘記了自己的責任。有一顆責任心是我們在護理工作中的關(guān)鍵，對整個護理團隊來講責任就是團隊精神的核心。 不管對個人或者整個團隊來有了強烈的責任心就能喚醒一個人的良知更能激發(fā)一個人的潛能。

　　雖然我們的工作面對的是不同階級不同行業(yè)的人群，但是我們要在提高自己專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)更強的責任心，這才是作為一名合格的護士應當具備的精神。有時候在工作中會因病人的不理解或急噪，遭到無端的責罵，但是想一想既然選擇了這個職業(yè)，就必須接受它的全部，包括屈辱和責罵，而不僅僅是享受工作帶來的益處和快樂。只有認真履行職責才能讓能力得到最大的釋放。面對病人的指責，不能一味的只為自己申屈，而是自我檢討工作中的不足，抱以感恩之心去感謝病人及時告知我們工作中的缺陷。

　　看完《責任勝于能力》這本書，作為一名護士的我，深深體會到責任心的重要性，因為畢竟是和人的生命打交道沒有很好的責任心出點點疏漏就會導致病人健康的恢復甚至生命的'安危�，F(xiàn)在的我意識到作為一名護士不單單要具備扎實的理論知識和臨床經(jīng)驗，更要做到耐心，細心，責任心。365個行業(yè)，不管從事哪個工作，都要做到對自己的工作負責，如果說人民的安全是警察的核心，那么病人的健康就是我們護理工作的核心。護士就該對病人負責，要保證病人的安全及健康的恢復。必須做到用心負責，務實的精神，做好每一天中的每一件事，對每個病人要做到呵護病人的心情，了解到病人的恢復狀況，不放過對每個病人的了解，及其自己工作中的每一個細節(jié)，要不斷提醒自己是每個病人的天使，是要負責每個病人恢復到健康，也要不斷提高自己的專業(yè)能力，要讓自己做到最好，成為一名合格的白衣天使，能為病人的健康負責的護士。

讀責任勝于能力有感10

　　讀書可以明智，知識改變命運，只要是有益于身心健康的書籍，都值得我們一讀。也許，我們每個人的心靈深處都有一些崇高的種子在靜靜等待思想甘霖的澆灌。

　　責任勝于能力！這不僅是書名也是本書的首要觀點。

　　責任勝于能力這本書，讀過之后，感觸很深，書中講明了一個道理，就是說，一個人無論能力大小，主要看你對工作、對事情，有沒有責任心，敢不敢負責任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負責任，很容易辦的事情，也會辦不好，這就說明，一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去了社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，所以講，這責任是一種俱有至高無上的價值，是人生的一種追求，責任就是對自己所負使命的忠誠和守信，責任就是對自己工作的出色完成。

　　要關(guān)注細節(jié)，從一點一滴做起。責任不是停留在口頭，而要在日常的點點滴滴中體現(xiàn)。

　　然而，在現(xiàn)實生活和工作中，讓我們感到萬分遺憾的是，責任經(jīng)常被人們忽視，人們總是片面地強調(diào)能力，用能力來衡量人、評價人。此書運用了通俗易懂的語言，體現(xiàn)了求真務實精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，全書詳盡細致地講述了一個人在學習和工作過程中應該具備的職業(yè)素質(zhì)——強烈的責任感，也再一次梳理了我的神經(jīng)中樞：盡心盡職地工作，百分之百地對自己行為負責。也讓我對文中的“責任”二字有了更深刻的了解。

　　對于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。過去，我也一直這樣認為，工作既是自己的.謀生手段，也是個人對社會的一份責任。一個平凡人，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績。最近，我通過閱讀《責任勝于能力》這本書，思想受到了很大觸動，對責任的理解也更深入了一層。該書運用一些生動形象的企業(yè)案例和寓言故事，深入淺出地闡述了忠誠即責任這個主題，說明了負責任，不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的核心。

　　我認為，“責任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。記得前段時間看過一個電視專題片，專訪侯耀文先生，侯先生談起自已的父親侯寶林大師對他的影響，其中一段文革期間的往事，亦讓我對責任又有了一種深層的理解。侯老先生當時由于受到?jīng)_擊，被分配掃廁所。但他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動招呼，一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯耀文當時不理解，就問他的父親，他的父親回答他“既然分配我掃廁所，那么這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好”

　　責任可以改變工作的態(tài)度，決定你的工作成績，“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，承擔起自己所在工作崗位的責任，積極主動享受工作樂趣。

　　責任即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是自動自發(fā)，最完美地履行你的職責，自己會受到人們的尊敬。

　　責任是一個人的工作宣言。每個人所從事的工作，都是由一件件小事構(gòu)成的，但我們不能因此而對工作中的小事敷衍應付或輕視責任。要以高度的責任感對待自己的工作，把每一件小事做好，樹立對事業(yè)追求的標桿，用自己的特長和學到的理論指導自己的工作實踐，去實現(xiàn)自己的人生價值。一個人無論在什么工作崗位上，不管你做的是什么樣的工作，最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。只要你認真地、勇敢地擔負起責任，你所做的就是有價值的，你就會獲得別人的認可與尊重。人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就要愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作、培養(yǎng)工作熱情，履行好自己的職責，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，才能作到“精業(yè)、兢業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)”，那么工作就由壓迫式、被動，轉(zhuǎn)化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。光有知識或能力，而沒有工作熱情和創(chuàng)新意識，沒有團結(jié)、協(xié)作、配合的團隊精神，只會是原地踏步，就談不上敬業(yè)。為此，對工作的熱情、創(chuàng)新意識、團結(jié)、協(xié)作、配合意識，在某種意義上講來自于責任，有了責任，才能有工作熱情和工作創(chuàng)新，才能有團結(jié)、協(xié)作、配合意識，才能有廉潔奉公意識。當然，責任勝于能力，這并不是對能力和知識的否定。一個只有責任心而無能力的人，是無用之人。真正的責任心，是行動而不是語言，是要用業(yè)績來證明的，而不是口頭上的談論，而業(yè)績又是要靠能力去創(chuàng)造和完成的，缺了責任心誰也看不上你的才華，所以責任心本身就是一種能力。因此，在工作中要抱著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不能把個人情緒帶到工作中去，只要積極、自覺、主動地去完成工作，才能充分發(fā)揮自己的才干，實現(xiàn)自己的價值。

　　讓我們好好把握自己的人生，用自己的雙手去打造自己的幸福，讓我們?yōu)榱俗约旱拿魈斓纳�活而再努力一點吧，為自己的人生添上精彩的一筆，去積累更多的財富！其實幸福并不遙遠，給我們幸福的人就在我們身邊，工作本身就是美麗的，就是快樂的，生活本身也應該是美麗的快樂的！讓我們關(guān)注現(xiàn)在的每一刻，我要學會一步一步的生活，因為每一步都是人生，當所有的腳步并在一起的時候就是整個人生了！

讀責任勝于能力有感11

　　前不久，我認真閱讀了《責任勝于能力》這本書，主要帶給我以下三點啟示。

　　啟示之一：責任重要。

　　對于“責任勝于能力”這一理念我非常贊同。這是因為責任與能力相比較，責任更重要。如果一個人有強烈的責任意識，他就會努力地去學習，全力以赴地去工作。他會有一種使命感和奉獻精神，也會注意不斷提升自己的能力。一般來說，這樣的人工作肯定比較出色，對單位和社會的貢獻也會大一些。相反，如果一個人光有能力而毫無責任心，工作肯定是做不好的。說得極端一點，對一個毫無責任心的人來說，能力越大，對單位和社會的破壞性越大。那些高科技犯罪的人，就是很好例證。這些人能力不可謂不強，但是由于他們對家庭、對社會嚴重缺乏責任，把能力用錯了地方，最后走上犯罪的道路。相比之下，有一些人雖然能力不那么強，但他們有一顆責任心，他們?yōu)閱挝贿�能做一些工作，對社會也有一些貢獻。我想，一個人不論社會地位高低，能力大小，這都沒關(guān)系，關(guān)鍵是看你有沒有強烈的責任心。當然，如果我們既有強烈的責任心，又有很強的能力，那是最理想不過了。這也應該成為我們?yōu)橹�努力的方向�?/p>

　　啟示之二：必須認清自己的責任。

　　我們來到這個世界，每一個人都有責任。有些責任是與生俱來的。比如你作為兒子，你有孝敬父母的責任。你成家之后，有養(yǎng)育子女的責任。有些責任是因為工作、朋友而產(chǎn)生。這些責任是每個人推脫不掉的。

　　我們只有認清自己的`責任，才能知道該如何承擔自己的責任。也只有認清自己的責任，才能知道自己究竟能不能承擔責任。當然，并不是要求每個人承擔所有的責任。對于每一個人來說，只要求你承擔你所能夠承擔的那部分責任。這就是社會為什么要分工，企業(yè)、單位為什么要針對不同崗位制定不同的職責。作為一名教師，我們首先必須明確自己的崗位職責，也就是要知道自己應做些什么，這是履行責任的前提。正如一位成功學的大師說過：認清自己在做些什么，就已經(jīng)完成了一半的責任。

　　啟示之三：讓責任成為習慣。

　　我們只是認清責任還遠遠不夠，我們必須不斷增強自己的責任感。因為每個人都有自己的責任，但不等于每個人都有責任感。責任是對任務的一種負責和承擔，而責任感則是指一個人對待任務的態(tài)度。我們雖然認清了自己的責任，但如果不去很好履行自己的責任，那也是白搭。所以我們不僅要認清自己的責任，還要培養(yǎng)自己的責任意識，要有強烈的責任感。我們平時講愛崗敬業(yè)，其實敬業(yè)是一重責任精神的體現(xiàn)，是對責任的一種升華。我們過去講對待工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，所要體現(xiàn)的就是這種責任精神。我們要讓這種精神成為自動自發(fā)，變成我們生活、工作中的習慣。俗話說得好，習慣成自然。我們要把對待工作認真負責態(tài)度當成人渴了要喝水，餓了要吃飯，困了要睡覺一樣，再自然不過的事。這應是我們追求的最高境界。

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