- 我的同桌是班長讀后感 推薦度：
- 《我的同桌是班長》讀后感 推薦度：
- 我的同桌是班長讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的同桌是班長讀后感
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的同桌是班長讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌是班長讀后感1
那天，我買了一本書，叫《我的同桌是班長》。讀了這本書，讓我感到很快樂，所以我就喜歡了這本書，這本書讓我愛不釋手。
《我的同桌是班長》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動作和耍嘴，一位男生和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視，而且每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長，他想盡了一切辦法，企圖收買或制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……但是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的處境。
其中看電視這一個情節(jié)給我留下了很深的.印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》，盡管他不愿意看，可是家長逼著他看，電視中記者采訪北大一名女生，最后才明白原來這個女孩不是北大的學(xué)生，而是打掃圖書館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。
聯(lián)系到我的生活，我很有感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報了特長班：舞蹈、書法。我和書中的楊自熱一樣可憐，根本沒有自己的空間，但是父母對我們這么嚴(yán)，是為我們好啊，每一位家長都希望自己的孩子成績好，各門功課都好，所以我只好去上那些我不想去上的課。但是我也希望有自己的天空。
陽光姐姐伍美珍的作品了解我們的感受，很多語言課一代表我們的心。我真的很希望爸爸媽媽可以聽到我的心聲，我愿做一只快樂的小鳥，在天空中自由飛翔。
我的同桌是班長讀后感2
最近，媽媽領(lǐng)我去新華書店買《我的同桌是班長》這本書，回到家中，我看得竟然忘了吃飯。
這本書的作者是伍美珍，她寫了一個愛好動，好說話，好做動作的男生楊自熱。
故事中的蔡一心是大家眼里的好學(xué)生。她是班長，是老師的寵兒，爸爸媽媽以這個女兒驕傲。甚至她犯錯誤時，老師也會盡量護(hù)著她。而好動，好說話，好做動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到欺負(fù)，而且每次發(fā)生沖突，他覺著老師都護(hù)著她。他想盡了一切辦法來制服班長，結(jié)果班長沒制服，反而弄得大家雞飛狗跳，不得安寧。連老師都沒法對付這個調(diào)皮搗蛋的男生“楊自熱”。
讀到這里，我想起了我的同桌李陽就是這樣一個男生。他也那么好動，好說話，好做動作的男生。因為李陽上課經(jīng)常開小差，所以經(jīng)常被老師批評。我多么希望那些差生在老師和同學(xué)的心目中是優(yōu)等生啊！
現(xiàn)在的`班級，每個同學(xué)都有自己的特點，相信“楊自熱”式的差生隨著年齡的增長，會變得越來越好。
讀了這本書，我懂得了我們應(yīng)該善于看見別人的優(yōu)點，改正我們的缺點�！@就是我的收獲。
我的同桌是班長讀后感3
我剛剛讀完一本叫《我的同桌是班長》的書，讀完之后我明白了一個道理。
這本書的主角名字叫楊自熱，是個小男生，12歲，綽號是冬瓜大總統(tǒng)和班級首富。為什么說他是班級首富呢？因為他家里很有錢，住著一棟大別墅。家里有爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、表弟和從鄉(xiāng)下來的保姆小露。他是一個好動、好說話、好做小動作的男生，因為和班長蔡一心同桌，感覺自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老師都在包庇班長。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結(jié)果把班里搞得不得安寧。
楊自熱是個差生，差生經(jīng)常會和老師對著干，時常會調(diào)皮搗蛋�？墒�，這些對于一個男孩子來說，往往是發(fā)自天性的，所以不能因此而歧視他們。還有，那些差生身上往往具備著許多優(yōu)點，比如愛護(hù)動物。別的優(yōu)點就需要你慢慢發(fā)現(xiàn)了。所以說，你要用善于發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點的.眼光去看待那些差生。這樣一來，你就可以發(fā)現(xiàn)他們也有可愛的一面。
我喜歡這本書，因為它教給了我一些道理。
我的同桌是班長讀后感4
今天，媽媽給我買了一本書，這本書的名字就是《我的同桌是班長》。我懷著急切的心情，連忙坐到椅子上津津有味的讀了起來。
這本書的作者是伍美珍阿姨，又被大家稱作陽光姐姐。書的開場白是這樣寫的：“把你的煩惱告訴我，把你的.故事告訴我，成長歲月的足跡，讓我們共同來記錄！”
《我的同桌是班長》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動作和耍嘴，一位男生和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視，而且每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長，他想盡了一切辦法，企圖收買或制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧但是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的處境。
讀了這本書，我明白了一個道理：故事的主人公是一個調(diào)皮搗蛋的差生，但對于男生來說，這是天性，在差生身上，往往具備許多優(yōu)點。所以，差生也有做得好的一面，我們不應(yīng)該歧視他們。在學(xué)習(xí)或者生活中，我們應(yīng)該多幫助他們，讓他們盡快跟上優(yōu)生的腳步，大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
我的同桌是班長讀后感5
我用一個星期的時間把陽光小姐姐的這本書看了。
內(nèi)容大慨是說 主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動作和耍貧嘴，一位和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。
優(yōu)點，每個人都有，也包括那些調(diào)皮的. " 頑皮鬼 " 們，他們甚至有老師喜歡的 " 小乖乖 " 們都不具備的優(yōu)點。也許你會發(fā)現(xiàn)，他們的缺點多于優(yōu)點。但你會慢慢地發(fā)現(xiàn)，他們也想成為老師心目中的好學(xué)生，可是總?cè)鄙僖恍┕膭钆c自信。
我現(xiàn)在就是這樣，跟我坐在一起的是我門班的班長蒲偉樂，我們也總是在吵架，我們也經(jīng)常到老師那力評論，老師雖然有一點偏心到班長，但還是秉公辦事，但班長斗智不斗勇，每次下課總是偷偷的到老師辦公室，和老師打小報告。所以我狠透了他。所以一句不來開始爭執(zhí)。但我們最后同過了幾天的和好后終于我們成為了好朋友，俗話說 : 不打不相識嗎？最后我們成為了好朋友。
看了這本書我知道了我們不能用拳頭來解決問題，還是化恩恩怨怨，在做好朋友吧！
我的同桌是班長讀后感6
放寒假的時候，老師發(fā)給我們《我的同桌是班長》這本書，我讀了之后，發(fā)現(xiàn)這本書非常好看，這本書里面講了兩篇故事，分別是《我的同桌是班長》和《媽媽的愛在門背后》。
這本書的主要內(nèi)容是好動、好說話和好做小動作的楊自熱，因為和班長蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學(xué)的監(jiān)視和限制，而且每次都會和她發(fā)生沖突，他覺著老師經(jīng)常包容班長蔡一心， 想盡了一切辦法制服班長，結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，最后老師舉辦一星期一次的辯論會，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)常過努力收集資料，終于贏得了以班長為首的女生正方，楊自熱還受到了老師的表揚。這讓我明白，只要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，老師就會表揚你，并沒有什么包容的事情。
《媽媽的愛在門背后》主要內(nèi)容是在同學(xué)眼里愛哭鼻子的男生小個子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的`過分寵愛和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次都要輸，甚至整的一點辦法都沒有。而在家里，他對媽媽不滿情緒也越來越強烈，后來居然產(chǎn)生了離開媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺的時候夢見了媽媽，他覺得還是離不開媽媽，單親家庭其實是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時候也會過得很好。
我的同桌是班長讀后感7
我有這本書已經(jīng)一年多了，一直沒給它“秀”過，今天我來說說它。
這本書有兩個人的故事，一個是《我的同桌是班長》另一個是《媽媽的愛在門背后》，《我的同桌是班長》講了主人公楊自熱的故事，他的同桌是班長蔡一心，天天與她為故，總覺得老師時時刻刻包庇班長。令人驚訝的是，楊自熱竟當(dāng)上了副班長，他軟硬兼施，想企圖收買班長，卻弄得班里雞飛狗跳，不得安寧。最后老師舉辦一星期一次的辯論會，以他組成的男生反方對，經(jīng)過努力查找資料，最后贏了由蔡一心組成的女生正方對，還天荒地破受到了老師的表揚，原來沒有包不包庇的事，只要做好了事，老師就會表揚你，希望他也能懂這個道理！
《媽媽的愛在門背后》講了一個愛哭鼻子的'小男孩，尹剛的故事，他從小就失去了爸爸。他膽小怕事，連女同學(xué)去他家做作業(yè)摸了摸小狗狗，都要他們洗洗手再碰其他東西，因為他說是他媽媽新規(guī)定的，唉！他和女生斗，總以失敗告終，甚至被女生折磨得很慘，作為女生的我，也感到她們有些過分哩！在家里，他對媽媽越來越“失望”，甚至有了離家出走的念頭。最后在睡覺時想起了媽媽，覺得自己錯了，回到了家里。
通過這件事，我明白了一個事理：在一個集體中，如果大家團(tuán)結(jié)一致，一心為集體著想，只有靠大家的努力，我們才能營造一個美好幸福的集體。你明白了嗎？
我的同桌是班長讀后感8
前幾天我看了一本書，是陽光姐姐伍美珍寫的《我的同桌是班長》，這本書的內(nèi)容很有趣，我津津有味地看了二遍。書的內(nèi)容主要寫一名愛動、愛說話、愛做小動作不愛學(xué)習(xí)的男生楊自熱，他和班長蔡一心外號“獅子王”同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，他們總是要發(fā)生沖突，他想盡了一切辦法，企圖制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……后來，因為一次意外讓楊自熱當(dāng)上了付班長，漸漸地他明白了老師和同桌原來都是在幫助他。
看了這書以后，讓我想到了我的同桌是杜詩琴，我和她同桌二年了，她雖然不是班長但上學(xué)期也被評上進(jìn)步生。我上學(xué)期評上學(xué)習(xí)積極份子，我的`職位是比她高了點，不過我有時也會犯錯，杜詩琴也犯過錯，就連我們班的班長任書雨她也犯過錯。這個世界上沒有十全十美的人，要學(xué)會取別人的長處來彌補自己的短處。
我相信在老師的眼里，每個孩子都是好學(xué)生。 看了這本書以后，我想在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會更加團(tuán)結(jié)同學(xué)，凡事不斤斤計較，要有一顆寬容的心，感恩的心!
我的同桌是班長讀后感9
放假時，我去書城買了一本書--〈〈我的同桌是班長〉〉，回到家就讀了起來，《我的同桌是班長》讀后感。
這本書主要講了愛動、愛說話、愛做小動作的12歲男孩楊自熱，被老師安排和班長坐在一起，因為他的同桌是班長，他就感到自己時時受到班長的監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突時，他都覺得老師在包庇班長，所以，他想盡了一切辦法，企圖收買或者制服班長，讓班長服從他，結(jié)果不但沒有收買、制服班長，還天天被老師訓(xùn)斥一通，把教室里弄得雞飛狗跳，無一安寧之日。
我覺得所有的老師都不能庇護(hù)好學(xué)生，不能讓學(xué)習(xí)好而掩蓋住所有缺點，讀后感《《我的同桌是班長》讀后感》。要耐心地去教育學(xué)習(xí)差的學(xué)生，讓他安穩(wěn)地學(xué)習(xí)，不要讓他動什么怪念頭。
如果小說中的班主任不包庇好學(xué)生的話，楊自熱就不會想到收買、制服班長的怪念頭，教室就不會被弄得雞犬不寧了。
我覺得主人公楊自熱不應(yīng)該和班長鬧別扭，他和班長在一起應(yīng)該高興。因為班長所做的一切是公正的，是對他有好處的.，楊自熱不該對班長有偏見。人應(yīng)該多多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，才能讓自己不斷進(jìn)步。所以，在我以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要與別人相處好，交上許多好朋友，從朋友身上學(xué)到優(yōu)點，讓自己更加完美。
我的同桌是班長讀后感10
今天我看了一本書，叫《我的同桌是班長》。
《我的同桌是班長》講的是一個六（一）班的一個大哥哥，他叫楊自熱。楊自熱的同桌是班長：一個叫蔡一心的大姐姐。她的外號叫獅子王，因為她的嗓門很高，以至于楊自熱的聽力半年內(nèi)下降了很多。但是，蔡一心生日那天，他還是想送個禮物給蔡一心。不過，后來因為一點兒小矛盾，這個計劃取消了。
因為楊自熱的爸爸、媽媽、叔叔和嬸嬸都在經(jīng)商，所以他家比較有錢。楊自熱家還有一個姐姐（是奶奶從鄉(xiāng)下帶來的），還有一個小弟弟天天。天天是個小人精，楊自熱就有點兒傻。姐姐叫小露，十八歲，很胖，楊自熱叫她"大屁股、大象腿".看到這里，我想：楊自熱自己也很胖呀，怎么不叫他自己"大屁股、大象腿"?
有一次，他們班評選副班長，鄭老師讓男生自我推薦。當(dāng)鄭老師要選一個的`時候，楊自熱舉手了，可他的目的是為了上廁所，沒想到卻當(dāng)上了副班長。還有一次，他們討論春天好不好，正當(dāng)副方快輸了時，楊自熱站起來說："哎呀，你沒聽有人把這首詩改成了‘春眠不覺曉，處處蚊子咬，讀后感《我的同桌是班長讀后感400字》。打打敵敵畏，蚊子死多少�！瘑幔�"搞的全班哄堂大笑……
這樣的故事還有很多，大家快找來看看吧！
我的同桌是班長讀后感11
《我的同桌是班長》這本書，講了楊自熱和蔡一心，因為老是想著對方的缺點，結(jié)果總會發(fā)生沖突，想盡辦法讓對方下不了臺，而且楊自熱還對蔡一心產(chǎn)生了嫉妒的心理。
讀了這本書，我想到了德國的.一句諺語：“友誼是需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理”，就是因為他們總不會體諒對方，為對方著想，所以沒有什么辦法好好相處。如果像他們老是惦記著別人的缺點，老是讓別人下不了臺，那么友誼這個詞在他們的心中那就會永遠(yuǎn)不在了。如果雙方可以和睦相處，用欣賞的眼光去對待別人，那么友誼這個詞將陪伴他們度過美好的年華，使他們的生活變得更加充實。
我和開月的友誼就正如楊自熱和蔡一心這對同桌。
在四年級時，我們倆也成了同桌，在上語文課的一次，語文老師讓每人讀一篇課文給同桌聽。當(dāng)我要讀時，開月則在一旁雞蛋里挑刺，一會兒說我讀書姿勢不對，一會兒又說我讀書沒有感情。我十分生氣，等到她讀書時，我便學(xué)著她的樣子，一會兒找找這兒的缺點，一會兒又找找那兒的缺點。當(dāng)語文教師讓她來朗讀課文時，她沒聽見。我便騙她說是總結(jié)中心思想，她卻還信以為真。我在下面笑得前俯后仰，而她則羞愧地低下了頭。
《我的同桌是班長》讓我領(lǐng)悟到了真正的友誼，我永遠(yuǎn)都會把這本書珍藏起來的。
【我的同桌是班長讀后感】相關(guān)文章：
我的同桌是班長讀后感04-28
《我的同桌是班長》讀后感04-30
讀《我的同桌是班長》有感04-24
《我的同桌是班長》讀后感（精選11篇）06-24
讀《我的同桌是班長》有感15篇06-12
我的同桌_300字02-17
我的同桌作文300字04-01
《我的超人同桌》讀后感04-28