《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　這個(gè)寒假里，我讀了多本課外書籍，其中一本是美國著名兒童作家加里·施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭》，讓我印象尤為深刻，久久不能忘懷。

　　本書榮獲了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)，之所以有許多著名的兒童文學(xué)作家推薦這本書，是因?yàn)樗�既是美國圖書館協(xié)會(huì)年度童書佳作，又是紐約公共圖書館的100本大好書。主要講了一個(gè)令人至深的故事：對七年級的霍林而言，每個(gè)星期三下午都是一場災(zāi)難，因?yàn)榘嗌系囊话胪瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半則要到天主教堂參加教義問答，作為班里的一名基督教，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人一起待在教室里。不茍言笑的貝克夫人似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教師……在種種手段都宣告失敗后，貝克夫人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“沉長”而“乏味”的莎士比亞作品……于是，一場曠日持久的“戰(zhàn)爭”在兩人之間悄然展開。

　　讀完這本書，我受益匪淺，正在暗暗地贊揚(yáng)著霍林，因?yàn)榛袅值纳砩暇哂形覀兒芏嗳硕紱]有的——勇氣。對，只有勇氣，霍林才能真正的明白其中的道理：成長，從相信自己會(huì)成為更好的人開始。

　　寫到這里，我不由地讓我想起了我的好朋友小吳。他是個(gè)聰明活潑的好孩子，但每次寫作業(yè)時(shí)，他總是最后一個(gè)交或者拖拉著不交，并且還經(jīng)常搞惡作劇，欺負(fù)別人，這使得大家都不喜歡他。后來，在老師的教導(dǎo)和他自己的努力之下，他的寫字速度不斷加快，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，人也變得積極樂觀了。這讓我們非常開心。所以說，只要相信自己，克服困難，改掉壞的習(xí)慣，就能使自己變得更好。

　　成長是園丁，澆灌著我們?nèi)松�的花朵；成長是一盞油燈，照亮著前行的路；成長是引路人，指引著前行的方向。同學(xué)們，讓我們來拿到“勇氣”這個(gè)神秘的詞，相信自己，去學(xué)會(huì)做更好的人吧！