《丑小鴨》讀書筆記(精選15篇)

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。那么我們?nèi)绾稳�寫讀書筆記呢？下面是小編為大家整理的《丑小鴨》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《丑小鴨》讀書筆記1

　　讀了這篇童話故事，我明白了看人不能只看外表，主要是看心靈美不美。心靈美了，外表丑別人也不會(huì)不和你玩，唾棄你。心靈不美，外表再美別人也不喜歡你。我們要讓自己的心靈美。

　　這個(gè)童話還給了我一個(gè)啟示：丑小鴨小時(shí)候它的哥哥、姐姐的看法是不對(duì)的.，他們不應(yīng)該光看外表，不看內(nèi)心。我們不要學(xué)他們。

《丑小鴨》讀書筆記2

　　讀了《丑小鴨的故事》我的感想是：丑小鴨是一只處處受排擠的鴨子，但它卻懷有一份美好的夢想，正是這份夢想讓它不屈的奮斗，成了一只美麗的白天鵝。

　　實(shí)際上，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人不是丑小鴨呢。

　　我們是學(xué)生，是茫茫學(xué)海里的丑小鴨，知識(shí)短淺，但我們要擁有夢想，立志考上一所名牌大學(xué)，并朝著我們的夢想努力的'拼搏。我們一定能帶著祖國的希望，父母的期盼，飛向美好的明天！來吧，什么難題，什么傷心，什么懊惱，拋開它們，讓我們張開翅膀飛起來吧！

　　作者心中充滿了雄心壯志，特別是在讀了《丑小鴨》這篇童話故事后，感觸更深。不要為自己的缺陷而煩惱，只要心中有希望，就一定和丑小鴨不要為自己的缺陷而煩惱，只要心中有希望，就一定和丑小鴨一樣會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。作者用簡短的文字給了讀者希望，要像白天鵝一樣張開翅膀去飛翔。

《丑小鴨》讀書筆記3

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這篇課文。本文講述了丑小鴨不幸的`遭遇，也告訴了我們無論別人怎么嘲笑也不要放棄自己遠(yuǎn)大的理想。

　　課文中丑小鴨的哥哥姐姐欺負(fù)丑小鴨，公雞也啄他……這都告訴我們不能以貌取人，否則只能讓別人感到孤單，甚至?xí)�讓人離家出走。但這樣?xùn)|奔西走還不如在家，這又告訴我們不能離家出走。正因?yàn)檫@樣，才害得丑小鴨整天東躲西藏。但是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，丑小鴨變成了一只天鵝。

　　我們千萬不要譏笑我們現(xiàn)實(shí)生活中的“丑小鴨”哦，因?yàn)樗�總�?huì)變成“天鵝”的!

《丑小鴨》讀書筆記4

　　丑小鴨，一生下來，就長得特別丑陋，丑小鴨一點(diǎn)兒都不像別的小鴨，那么可愛，那么活潑!所有的朋友都嘲笑它、排擠它，最后連自己的兄弟、姐妹也欺侮丑小鴨、看不起它。在巨大的壓力面前，這只可憐的小鴨被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)!在寒冷的.冬天里，丑小鴨受盡了折磨。可是后來丑小鴨卻靠著自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬苦，終于成功飛上藍(lán)天，成了一只美麗的、與眾不同的能夠在藍(lán)藍(lán)的天空中自由遨翔的白天鵝!

　　讀完《丑小鴨》的故事，我終于明白，原來逆境是可以讓人成長的!只要不被挫折擊倒，自信自強(qiáng)，最后就一定能走向成功!

　　我不禁感嘆道，如果每一個(gè)人都想丑小鴨這樣那該多好!以前，我老是被學(xué)習(xí)上的問題所壓垮，經(jīng)過幾次小小的挫折我就氣餒。記得有一次，在數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，我竟然得了八十幾分，這是有史以來的最低分，那天晚上，我不禁地哭了。但自從讀了丑小鴨之后，我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就氣餒，反而更加努力，堅(jiān)持。

　　雖然現(xiàn)在生活中有很多不如意，但我們就把丑小鴨當(dāng)作是在磨礪我的心志，培育我的斗志吧!越是在這樣的逆境中，越是要把握好自己的人生方向，定位好自己的人生目標(biāo)。

　　無論做什么事情，都不要放棄，不要被挫折而擊倒!只要努力拼搏，堅(jiān)強(qiáng)自信，終有一天，我一定會(huì)像“丑小鴨”一樣，飛上藍(lán)天，成為一只高貴美麗的白天鵝!

《丑小鴨》讀書筆記5

　　耐心等待，給孩子足夠的時(shí)間。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上后進(jìn)了，是因?yàn)橐郧暗膶W(xué)習(xí)問題如雪球越滾越大，日積月累形成的，哪么化雪過程當(dāng)然也需要一個(gè)時(shí)間。

　　耐心指導(dǎo)，給孩子搭梯建橋。

　　對(duì)學(xué)生要有耐心，首先就要對(duì)他們有信心。知識(shí)的積累，思想意識(shí)的形成是一個(gè)漫長的過程，教育好學(xué)生也是一個(gè)漫長的過程，因此，教師在教育學(xué)生的過程中，需要樹立信心。有的教師面對(duì)學(xué)生總是唉聲嘆氣，卻不知自己已經(jīng)放棄了成功。成功，是一次又一次的失敗構(gòu)成的。轉(zhuǎn)化差生，是我們經(jīng)常遇到的問題，對(duì)差生沒有了信心，失去了興趣，也就失去了耐心。作為一個(gè)教育工作者來說，這無疑是致命的錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)生沒有耐心，失去耐心就等于失敗，因此，耐心需要樹立信心，需要堅(jiān)定的信念。

　　其次要有責(zé)任心。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最純潔、最偉大的、最光榮的職業(yè)，這是世人對(duì)我們的尊重，同時(shí)也是給我們的一種壓力和責(zé)任。倘若一個(gè)教師的工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生沒有負(fù)責(zé)任，也就很難做到耐心細(xì)致的教育工作

　　▲要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

　　——陶行知

　　▲教育的藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo)。

　　——愛彌爾

　　▲我們教書，是要引起學(xué)生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的講給學(xué)生聽，最好是學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生是在不能用自己的力量去了解功課時(shí)，才去幫他。

　　——蔡元培

　　▲有經(jīng)驗(yàn)的教師在備課的時(shí)候，總是周密的考慮，他所講授的知識(shí)將在學(xué)生的頭腦得到怎樣的理解，并根據(jù)這一點(diǎn)來挑選方法。

　　——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

　　▲一點(diǎn)寬恕可能會(huì)讓別人感激一生，一點(diǎn)愛心可能會(huì)讓別人溫暖一生，一句祝福和鼓勵(lì)的話語可能會(huì)讓別人幸福一生。

　　如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。

　　如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭斗。

　　如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮。

　　如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了害羞。

　　……

　　如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。

　　如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。

　　如果一個(gè)孩子生活在真誠之中，他就學(xué)會(huì)讓頭腦平靜的生活。

　　▲心靈的大門不容易叩開，可是一旦叩開了，走入學(xué)生心靈世界去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題就會(huì)在那里找到答案。

　　——魏書生

　　▲學(xué)生超越教師是教育的幸事;然而如果教師太容易超越。為了培養(yǎng)出最優(yōu)秀的學(xué)生，我必須使我自己成為最優(yōu)秀的教師。

　　再忙也要留出思考的時(shí)間，一小時(shí)的思考勝過一周的忙碌。知識(shí)只是奠定教師課堂教學(xué)的底氣，而思考卻給教師帶來靈氣，一切有底氣和靈氣的教師在課堂上才會(huì)有大氣，才會(huì)表現(xiàn)出教育機(jī)智。

　　教師的全部尊嚴(yán)就在于思想，一個(gè)沒有思想的教師也就沒有了教書育人的靈魂，孩子正常的精神成長也無法在他手中完成，更不可能培養(yǎng)出文化的巨人。

　　——河南安陽市語文教師常作印

　　▲陶行知先生講：“如果你不肯向你的學(xué)生虛心請(qǐng)教，你便不知道他的環(huán)境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你有天大的本事也不能教導(dǎo)他�！泵總�(gè)學(xué)生都具有不同于他人的生活環(huán)境，我們需要了解更多的信息，傾聽的本質(zhì)為理解，教育成為一種指向理解的談話和傾聽過程，傾聽可以通過以下一些途徑：1、教師信箱;2、師生交流周記;3、個(gè)別會(huì)談。

　　——《傾聽，傾聽，再傾聽》

　　批評(píng)學(xué)生的“五一”藝術(shù)

　　問一問學(xué)生犯了錯(cuò)誤先要問一問原因，以免錯(cuò)怪學(xué)生。學(xué)生與老師在人格上是平等的，學(xué)生的自尊心是極其敏感的，如果老師不分青紅皂白就批評(píng)學(xué)生，很可能會(huì)錯(cuò)怪學(xué)生，所以批評(píng)前一定要問清原委。

　　緩一緩學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，有時(shí)的確讓人十分生氣，班主任如果在氣頭上，難免會(huì)有一場暴風(fēng)驟雨，這種批評(píng)對(duì)學(xué)生身心是一種摧殘，此時(shí)，最好緩一緩，先讓自己心平氣和下來，再選擇適當(dāng)?shù)姆绞脚�評(píng)教育學(xué)生。

　　引一引有經(jīng)驗(yàn)的班主任，學(xué)生犯了錯(cuò)誤后，不是一味的指責(zé)，而是像慈祥而又有經(jīng)驗(yàn)的顧問一樣，站在學(xué)生的立場，啟發(fā)引導(dǎo)。這樣，學(xué)生在班主任的啟發(fā)下，自己改正錯(cuò)誤，解決自身問題的能力就會(huì)提高。

　　選一選學(xué)生犯了錯(cuò)誤，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)批評(píng)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。邀請(qǐng)學(xué)生到校園散步，或午飯時(shí)坐在一起談天，在融洽的氣氛中學(xué)生情緒放松，容易接受教師的批評(píng)。如果不分時(shí)間、地點(diǎn)的`嘮叨或訓(xùn)斥，只會(huì)引起學(xué)生的反感。

　　激一激根據(jù)學(xué)生要求上進(jìn)，好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，有時(shí)可以用激將法激勵(lì)學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。

　　——《班主任工作總結(jié)》

　　▲在課堂中，首先至少應(yīng)樹立有關(guān)課堂的四點(diǎn)基本認(rèn)識(shí)：

　　1、課堂不是教師表演的場所，而是師生之間交往互動(dòng)的場所;

　　2、課堂不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所;

　　3、課堂不只是傳授知識(shí)的場所，而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場所;

　　4、課堂不是教師教學(xué)行為模式化運(yùn)作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。

　　▲一位教育家曾說過：當(dāng)你教育學(xué)生時(shí)，如果學(xué)生知道你在教育他，你的教育就失敗了，“形象教育”是一種無痕的教育，無痕的教育才是真正的教育。

　　如何從教師的形象入手，充分彰顯教師形象在學(xué)生成長道路上的感染、榜樣和引領(lǐng)作用，可以從以下幾面嘗試：

　　1、走下講臺(tái)向?qū)W生學(xué)習(xí);

　　2、向?qū)W生渲染自己的個(gè)性特長

　　3、讓學(xué)生知道教師的另一面;

　　4、請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)可愛的老師

　　▲現(xiàn)代教師要具備三種能力：

　　1、自我更新的能力;

　　2、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力;

　　3、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的能力

　　課堂教育要有三聲：

　　要有笑聲;

　　2、要有贊美聲;

　　3、要有驚訝聲

　　課堂教育要做到三實(shí)：

　　1、做到真實(shí);

　　2、做到樸實(shí);

　　3、做到扎實(shí)

《丑小鴨》讀書筆記6

　　丑小鴨變成美麗高貴的白天鵝，是她不懈努力的結(jié)果，是她艱苦奮斗的回報(bào)，是她永不言敗的精神，鼓勵(lì)我們不要被困難與挫折打到，心存信念，成功的彼岸就在你眼前。

　　如果做不了大樹，就做小草，雖不像大樹那樣偉岸挺拔，，卻嫩綠可愛，也為世界增添了幾分色彩。

　　如果做不了美麗妖嬈的美人蕉，就做永不言敗得喇叭花，雖不像美人蕉那樣令人羨慕，卻也有自我的堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。為世界增添了許多的.信心。

　　如果做不了舉世聞名的藝術(shù)家，那就做藝術(shù)家的傳播者，雖不如藝術(shù)家頭上的光環(huán)耀眼，也為世界更加完美做出了貢獻(xiàn)。

《丑小鴨》讀書筆記7

　　今天，我再一次閱讀了《丑小鴨》這篇文章，讀后使我心情像雨中的水面久久不能平靜。

　　文中講述了一只超大的鴨蛋孵化出一只其丑無比的大灰鴨子——丑小鴨，但它沒有小鴨子可愛的面孔，結(jié)果受到雞群的欺負(fù)，甚至連自己的.兄弟姐妹也排斥它，最后他決定離開只有鴨媽媽對(duì)她還有一點(diǎn)關(guān)心的大家庭。它曾經(jīng)差點(diǎn)被狗咬死，又差點(diǎn)被獵人打死，它經(jīng)過多少嚴(yán)寒酷暑，也經(jīng)過多少困難，在一個(gè)鳥語花香，春光明媚的春天里，它看見一群天鵝在湖里嬉戲，便一起加入到隊(duì)伍中，它們玩得非常開心，可丑小鴨想，我這么丑，它們?cè)趺磿?huì)理我呢?它低頭一看，這是自己嗎?潔白的羽毛，長長的脖子，啊!原來自己是一只漂亮的白天鵝。

　　這個(gè)故事是我明白：是金子總會(huì)發(fā)光的，不要害怕困難和挫折，要堅(jiān)持，不要退縮肯定會(huì)成功的。

《丑小鴨》讀書筆記8

　　最近，我讀了一篇丹麥作家安徒生家喻戶曉的作品《丑小鴨》，我讀了之后，有許多感悟。

　　噼、噼，噼、噼。一群小鴨子出世了。唯獨(dú)一枚特大號(hào)鴨蛋里的小鴨子久久沒有出世。一天、兩天······到了第七天，蛋殼終于有了一絲裂縫，過了一會(huì)兒，蛋殼里的小鴨子終于出世了，只不過它又大又丑。從此以后，兄弟姐妹欺負(fù)它，伙伴們嫌棄它，就連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭它。沒有辦法，可憐的丑小鴨只好離家出走。它走在森林里。白天，獵狗追這它，小雞嘲笑它；晚上，又因?yàn)槟懶《�不敢出來尋找食物。一天傍晚，它走到湖邊，看見一群美麗的天鵝飛過，心里很是羨慕······有一天，他從夢中醒來，看見丁香花開了，才知道春天來了。它忽然看到湖面上有一個(gè)漂亮的天鵝影子，咦，這難道是我自己嗎，我不是在做夢吧！丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝!

　　這讓我想起了我學(xué)騎自行車時(shí)的.情景：第一天學(xué)騎自行車的時(shí)候，我老是要摔跤，腳上甚至擦破了皮，我忍著痛，繼續(xù)練習(xí)；第二天，我雖然沒有像第一天那樣摔了好幾跤，但是還是騎得歪歪扭扭，老是要亂撞東西。三天、四天······到了第八天的時(shí)候，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。做某些事情的時(shí)候，可能要經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)獲得成功。《丑小鴨》這本書，是每個(gè)人成長中必讀的一本書!

《丑小鴨》讀書筆記9

　　最近，我讀了《丑小鴨》這個(gè)故事，講的是鴨媽媽生了一個(gè)很丑的小鴨子，哥哥姐姐們都嘲笑他，他只好離家出走，到了外面以后別的小動(dòng)物不喜歡他，但丑小鴨很善良，經(jīng)常幫助別人，最后他變成了一只美麗的白天鵝。

　　讀了這個(gè)故事，我明白了在遇到困難時(shí)不要害怕。

　　要想辦法去克服困難，戰(zhàn)勝困難在批評(píng)聲中取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)中有掌聲能給人興奮，成為前進(jìn)的動(dòng)力，但誰也杜絕不了挫折，因此我們只要有信心，有勇氣，就一定會(huì)成為有用人材，至那時(shí)迎來的是一片掌聲，給老師一個(gè)滿意答案，白天鵝我們會(huì)與你齊飛，飛向美好的.明天，飛向勝利的彼岸。

《丑小鴨》讀書筆記10

　　《丑小鴨》是一篇美麗的童話故事，我想這個(gè)故事應(yīng)該家喻戶曉。今天我又重讀了一遍，仿佛在看一部精彩的動(dòng)畫片，故事中的動(dòng)物形象鮮活地呈現(xiàn)在了我的眼前，每個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作和語言都是那么可愛。我又一次被“丑小鴨”的'不尋常經(jīng)歷和故事中的精美語言吸引著，一口氣讀完。

　　這個(gè)故事的主人公是一只“丑小鴨”——事實(shí)上是一只美麗的天鵝，但因?yàn)樗�生在一個(gè)鴨場里，鴨子覺得它與自己不同，就認(rèn)為他很“丑”。其他的動(dòng)物，如雞、狗、貓也隨聲附和，都鄙視他。它們都根據(jù)自己的人生哲學(xué)來對(duì)他評(píng)頭論足，說：“你真丑得厲害，不過只要你不跟我們族里任何鴨子結(jié)婚，對(duì)我們倒也沒有什么大的關(guān)系�！彼鼈兌颊J(rèn)為自己門第高貴，了不起，其實(shí)庸俗不堪。相反，“丑小鴨”卻是非常謙虛，“根本沒有想到什么結(jié)婚”。他覺得“我還是走到廣大的世界上去好。”就在“廣大的世界”里有天晚上他看見了“一群漂亮的大鳥從灌木林里飛出來……他們飛得很高——那么高，丑小鴨不禁感到說不出的興奮�！边@就是天鵝，后來天鵝發(fā)現(xiàn)“丑小鴨”是他們的同類，就“向他游來……用嘴來親他�！痹瓉怼俺笮▲啞弊约阂彩且恢幻利惖奶禊Z，即使他“生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系�！�

　　多么富有喻意啊!在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不也同樣會(huì)遇到類似情況，當(dāng)你高出別人或者與眾不同時(shí)，也會(huì)遭遇“丑小鴨”的命運(yùn)，人們會(huì)以他們自以為是的姿態(tài)，以他們高傲的姿態(tài)排擠你。所以，不管自己生活在什么樣的環(huán)境中，只有堅(jiān)信自己是一只美麗的天鵝，就能夠獲得最終的成功。

《丑小鴨》讀書筆記11

　　今天，我到書城里去看書，我突然看到了一本叫作《世界經(jīng)典童話》，打開一看，哇!這么多的童話呀!我迫不急待地看了起來，因?yàn)槲乙蚕胫�道它“�?jīng)典”在哪兒。

　　我一篇一篇的讀起來，讀到中間，其中的一則故事最吸引我的眼球，那則故事就是《丑小鴨》。

　　一開始，丑小鴨的悲慘命運(yùn)讓我十分難過，因?yàn)樗�長得“又大又丑”，所以經(jīng)常遇到不幸，成了嘲笑的對(duì)像。鴨兒們打它，小雞們啄它，喂雞鴨的女人用腳踢它。所有的動(dòng)物都瞧不起它，說它不能生蛋，不能發(fā)出清脆的叫聲，是一個(gè)大飯桶，從那以后，他只能孤獨(dú)的往森林中走去。

　　丑陋有錯(cuò)嗎?世界上有很多農(nóng)村孩子，都因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，和在外打工的`父母一起到城市里去。正因?yàn)樗麄兊母改甘谴蚬さ霓r(nóng)民，所以他們被稱為“農(nóng)民子弟”，在城里被人嘲笑和諷刺，說他們衣著破難影響市容市貌;說他們不講衛(wèi)生，全身都是細(xì)菌;甚至說他們是社會(huì)的垃圾……他們和丑小鴨的處境是多么的相似那!

　　然而當(dāng)丑小鴨變成一只美麗的天鵝時(shí)，他終于被人們所關(guān)注，所贊美。說它最美，最年輕，最好看。就算這樣，丑小鴨也不驕傲，因?yàn)樗�記得以前被人譏笑的時(shí)候，看到這兒，我的心情久久不能平靜，只能祝福他。

　　丑小鴨可以變成漂亮的天鵝，農(nóng)民子弟就不能成為國家的棟梁之才嗎?貧窮不是他們的錯(cuò)，只要為人真實(shí)，就有希望成為國家棟梁了。有句話說到，自古英雄多磨難，先苦后甜，陽光總在風(fēng)雨后，想要開心，就該要有傷心。說明人們都是平等的，無論是窮，還是富，無論是國家領(lǐng)導(dǎo)，還是攤販，都應(yīng)該平等。

　　我知道了什么叫經(jīng)典，經(jīng)典就是古老�？傊�一句話，請(qǐng)記住：陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)你相信有彩虹!

《丑小鴨》讀書筆記12

　　我看了《丑小鴨》這個(gè)故事，里面講的是，一個(gè)鴨媽媽生了蛋，一個(gè)蛋沒有出來，其他的蛋都出來了，那個(gè)蛋沒出來的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來的鴨子是不是會(huì)游水，鴨子們準(zhǔn)備跳了，鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì)游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，那些人們覺得這個(gè)丑小鴨太丑了，人們想把這個(gè)丑小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。因?yàn)樗鼈兡昙o(jì)太小，你會(huì)傷到它們的，鴨媽媽說：“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最后它就成了天鵝飛走了。

　　所以說動(dòng)物不要看丑不丑，只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑，但它沒有灰心，最后終于恢復(fù)了本來的面目，變成了小天鵝。我覺得丑小鴨太了不起了！

　　故事說的是一個(gè)在地上的天鵝蛋被母鴨當(dāng)成了鴨蛋孵了出來。小鴨子一天天長大，因?yàn)樗�的模樣太丑了，所以取名為“丑小鴨”。漸漸的，它的親生母親和兄弟姐妹們都討厭丑小鴨，打它、啄它。就連養(yǎng)雞場的農(nóng)婦也踢丑小鴨。終于，丑小鴨再也忍受不了了，它離開了養(yǎng)雞場。可是，丑小鴨一路上被野狗追，還差點(diǎn)被獵人打死……后來丑小鴨慢慢的長大了，它變成了一只漂亮的白天鵝。

　　讀了這本書，丑小鴨這種堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的精神讓我很佩服它，在今后的日子里，我要學(xué)習(xí)丑小鴨的這種精神。

　　《丑小鴨》——一只鴨媽媽生了一群小鴨子，其中有一只鴨子很丑很黑，哥哥﹑姐姐﹑妹妹都不愿意和它一起玩，但是丑小鴨并沒有放棄自己的生活，而是很堅(jiān)強(qiáng)的活著，經(jīng)過了許多的磨練，最后終于變成了美麗的白天鵝。

　　這個(gè)故事告訴我們?cè)谏�活中不能光看外表，不要向故事中丑小鴨的朋友們一樣，看丑小鴨不好看，就不和它玩，欺�?fù)它，而是要看內(nèi)在的優(yōu)點(diǎn)。

　　讀了這篇文章我要向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)它的那種堅(jiān)強(qiáng)勇敢，有主見。它歷經(jīng)種種磨難，終于成為一只白天鵝。這個(gè)童話啟示我們﹕在尋找美麗的過程中，不要抱怨前方道路困難重重，因?yàn)檎嬲�的美麗往往要�(dú)v經(jīng)磨礪之后才能得到

　　延伸一段意義，人活著不能沒有追求，對(duì)美的追求。據(jù)說這篇文章是安徒生先生最悲意時(shí)寫下的文章，在拜讀他的這篇作品時(shí)，能體會(huì)到一種悲涼的感情。因?yàn)槊總�(gè)人都有失意的時(shí)候，而他能準(zhǔn)確的描述出人們這種情感，與眾多人有種不謀而合的共鳴，所以我認(rèn)為這正是他的作品能留傳千古的原因。

　　別人怎么看不要緊，關(guān)鍵是自己，不要以別人的審美來評(píng)定自己，也不要根據(jù)自己的人生哲學(xué)來對(duì)他人評(píng)頭論足。

　　美在每個(gè)人的心里是不一樣的。每個(gè)人都有對(duì)美的向往及追求的權(quán)利，該篇文章在世界的舞臺(tái)以最高雅而優(yōu)美的舞姿展示于眾，獲得了人們的一直好評(píng)和認(rèn)可。

　　今天，我看了一本世界聞名的童話大師安徒生的經(jīng)典之作——《安徒生童話》，我覺得，這本童話可以使任何人陶醉！

　　我看的是《安徒生童話》中很有名的`一篇——《丑小鴨》。我敢肯定，這篇童話可以使人從貧困中走出來，這當(dāng)中的主要因素是——堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橹挥袌?jiān)強(qiáng)的決心才能戰(zhàn)勝困難，甚至還能讓人們戰(zhàn)勝虛榮心，愛慕虛榮心的孩子心中沒有堅(jiān)強(qiáng)的決心。

　　假如我是一個(gè)這樣的孩子，我的心中只有一個(gè)信念，那就是——向本文的主人公丑小鴨學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁�，有一個(gè)能有丑小鴨精神的人肯定是一個(gè)了不起的人才，你想一個(gè)有堅(jiān)定的決心的人，既然下定了決心，就一定不會(huì)虎頭蛇尾、半途而廢吧。

《丑小鴨》讀書筆記13

　　春華秋實(shí)。古往今來贊美春秋的大有人在，寫“夏”的卻屈指可數(shù)，不僅如此，寫“夏”的人也很少有贊美“夏”的。

　　王維的一首《苦行》是這樣寫的：“赤日滿天地，火云成山岳。草木盡焦卷，川澤皆竭涸。輕執(zhí)覺衣重，密樹苦陰薄�！泵鑼懥丝崾钛兹眨�表現(xiàn)了詩人的'怨氣。其實(shí)，細(xì)細(xì)回想，“夏”也存在著一絲風(fēng)韻。

　　夏日里，滿塘荷花盛開，月季花像一個(gè)害羞的小姑娘，蜜蜂也出來采蜜了。但相比春天的優(yōu)美的風(fēng)景，夏日的風(fēng)景則更具一番風(fēng)格。在夏日的大街上到處可見人們踏著熱浪急匆匆的向前走去。連停下腳步擦擦額頭上沁出的汗珠都沒工夫。夏日是一個(gè)動(dòng)靜結(jié)合的季節(jié)。

　　夏日的代表色是金燦燦的黃：金黃色的陽光，金黃色的麥田，金黃色的玉米。金燦燦的黃刺得你眼睛睜不開。

　　夏季是處于春秋之間的美好季節(jié)。我愛夏日!

《丑小鴨》讀書筆記14

　　《丑小鴨》這個(gè)故事一定有許多同學(xué)都讀過，講的是一只又大又丑的小鴨子變成一只美麗的天鵝的故事。

　　在夏天，鴨媽媽生了幾只又黃又可愛的小鴨子，可是有一只小鴨子卻是又灰又丑的鴨子。因?yàn)樗�長得和別的鴨子不一樣，所以就被其他的鴨子趕了出來。在流浪的過程中，丑小鴨一次又一次的被別人嘲笑他長得丑，而且也被趕了出來。丑小鴨雖然很難過，但并不自責(zé)自己長得丑，因?yàn)槿巳硕加凶约旱娜秉c(diǎn)，沒有誰是完美的。丑小鴨堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，到了春天，丑小鴨在湖邊玩耍時(shí)看見了幾只天鵝天上高飛。他也想像天鵝一樣美麗，一樣在天上飛。他學(xué)著天鵝的樣子，使勁拍動(dòng)著翅膀，他竟然飛了起來!丑小鴨漸漸離天鵝越來越近。當(dāng)他跟著天鵝群飛到湖面上方時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己有了一身潔白的羽毛，原來自己是一只天鵝。其他的天鵝看見丑小鴨時(shí)說：“啊!那只新來的天鵝真美啊!那么年輕!那么漂亮!”

　　讀完這個(gè)故事，我真為丑小鴨高興!他不光在艱難的環(huán)境里活了下來，而且他一直擁有著夢想，那就是像天鵝那樣美麗，那樣高飛。最后，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，成為了一只高貴而美麗的天鵝。

　　有人說，他本來就是一只天鵝，鴨媽媽孵的就是一只天鵝蛋呀!可如果，當(dāng)丑小鴨在遭受被人嘲笑和欺負(fù)時(shí)，就相信，也甘愿自己是那樣丑陋，那樣蠢笨，他從沒有想到過要展開自己的'翅膀，從沒有期待自己也會(huì)變得美麗，那他會(huì)怎樣呢?也許，他會(huì)悲傷地死去;也許，他會(huì)逃離到一個(gè)誰也看不見他的地方藏起……那誰還會(huì)看見一只高貴而美麗的天鵝呢?

　　我突然明白，孵化出丑小鴨的那枚天鵝蛋原來是一顆高貴，有夢想的心靈!

　　不是每個(gè)人生下來就是美麗的天鵝，也許，許多人生下來也會(huì)像丑小鴨一樣遭受各種嘲笑、艱難，甚至屈辱�？扇烁�不應(yīng)當(dāng)在逆境和挫折面前低頭。一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱模瑠^斗后得來的是幸福的甜果。

　　仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我不正是一只丑小鴨嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?我應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種不屈不撓和樂觀的精神，更要像他那樣，永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的夢想�！靶挠卸啻螅�世界就有多大”!我要為自己的夢想過好每一個(gè)今天，一天實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，為美好明天打一個(gè)自信的鉤。

《丑小鴨》讀書筆記15

　　自從，讀了丑小鴨這篇故事后，我被深深地感動(dòng)了，自從丑小鴨出世以后，只有鴨媽媽疼愛它，其他伙伴都欺負(fù)它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。

　　丑小鴨還是通過自己的努力，敖過了整個(gè)冬天，春天，丑小鴨再次下水。當(dāng)它看見白天鵝時(shí)它害羞用翅膀攏著自己，當(dāng)丑小鴨看見湖里的自己驚呆了，原來自己變成了一只美麗的白天鵝。這篇故事了讓我知道了，無論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。

　　有一天，丑小鴨覺得有一股力量要起飛，安鼓動(dòng)起翅膀，奇跡的事情出現(xiàn)了，丑小鴨到了湖面上，看見自己的倒影時(shí)，原來丑小鴨變成了一只美麗的天鵝。

　　今天，我們學(xué)習(xí)了安徒生的`作品《丑小鴨》。課文講述從一只丑陋的丑小鴨通過艱難險(xiǎn)阻，最終成為一只美麗的白天鵝。人生不也是這樣嗎？只要努力學(xué)習(xí)成為人才，心靈美，即使外表丑陋一些也沒關(guān)系。

　　我的牙齒不好，臉也不長得俊，身材矮小。但我心靈很好，學(xué)習(xí)雖說不是太好，但我追求更好。不自卑，不放棄，不泄氣，努力學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，追求完美。

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