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《父》讀書筆記
認真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀書筆記呢？下面是小編為大家收集的《父》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《父》讀書筆記1
很多的年輕人為了工作和學業(yè)，背井離鄉(xiāng)苦苦工作，卻漸漸遺忘了遠在家鄉(xiāng)的父母。那個曾經玩耍的地方，都被拋起，只剩下那些孤寡老人，和一寸又一寸的雜草叢生……
這篇文章就是寫了作者在一次采訪后的感想，作者在途中遇到了一位老人。老人一個人在外，沒有人相伴，又迷了路，好心的作者決定載老人一程。老人心靈會神，便坐上了車。他們交談的和愉快，老人是出來看女兒的，一開始家人都瞞著他，后來他才知道知道女兒患了病，而且聽他的口氣是重病。不用想，是最令人感到畏懼的癌癥。老人家一共六兒一女，女兒最為孝順，總是經常回家看望他們。老人非常害怕女兒會突然死去，沒辦法見他最后一面，便獨自跑出來找她，又迷了路，已經走了兩天了。作者按照老人的指引，走了一個小時，終于見到了他的女兒家。女兒五十多歲，看見父親突然回來，很是疑惑。聽完了作者的.解釋，她一下子抱住父親哭了。女兒嗚咽著讓父親不要擔心，而父親看著病歷，硬是不信，作者默默地走了，濕潤了眼眶。推辭掉了約會，朝著父母家駛去……
這是多么感人的一件事，我為老人和女兒感到幸福，他們相互的關愛，該會多么幸福。我更多的，是被老人的行為給感動了。一位年過七旬的老人，沒有留給家人任何訊息，便獨自一人踏上了尋找女兒的路途，這樣多少會有些過于執(zhí)著了吧，但是老人苦衷我們也是能夠理解的，因為老人畢竟只有一位女兒，又是那么的體貼，孝順，在這樣的情況下患了重病，誰都會為之著急，為之操勞，為之擔心啊，由此可以看出老人為了一家的團聚與幸福，付出了多少鮮為人知的艱辛啊!
這篇文章，讓我想到了電視上的一個公益廣告，那是一則有關空巢老人的故事。兒女各奔東西，雖然生活富裕了，但撥回家中的電話少了，看望父母的次數(shù)少了，久而久之，父母便孤獨了起來。孩子偶爾往家中撥電話，父親都會連蒙帶騙的讓孩子不要擔心，實際上，母親生病躺在醫(yī)院，父親偶爾吃上些美味的菜肴，完全沒有父親在電話中說的那樣美好，那些話語都是父親的應付孩子的謊言�？赐赀@類的新聞，我多少都會有些感到心酸和深深的同情。我能感受到孤獨對于一個人而言是十分可怕的，老人能夠在如此艱難中生活下去，的確是要有超乎常人的任性和耐力。但我們又不能譴責那位孩子，他是在百忙之中抽出時間詢問父母的生活狀況的，也算是做到了慰問，孝敬父母。只是，光靠電話詢問身活狀況，是無法彌補父母心中的空虛。最好的辦法，就是少舉行一次約會，少參加一個活動，多抽出些時間，陪在父母身邊，與他們談談話，聊聊心，多溝通一下家中的事情，讓孝心不再浮于表面，不再只是物質上的援助，而是真正的了解父母的心聲，讓父母的生活更加充實。
合上書，我情不自禁的想要看一眼父母，給予他們一個擁抱，或是一句衷心的祝福，讓他們多享受一下快樂，盡最大的一份力量為他們提供舒適的環(huán)境，與他們和睦地生活在一起!
也許，這就是本文所呼吁的吧，我們應當積極地回家鄉(xiāng)探望父母，讓他們在年邁之際盡享安康!
《父》讀書筆記2
母愛是無私的，父愛更是偉大的。
夜幕降臨了，一片漆黑的夜空中僅有幾顆眨著眼睛的星星點綴著。這時，我坐在窗前，正在閱讀著《地震中的父與子》這篇文章。這篇課文生動的描繪了美國洛杉磯發(fā)生大地震令人感動的故事。在混亂中，一位父親安頓好自我的妻子后，就沖向他7歲兒子的學校里。那個昔日充滿歡聲笑語的教室樓已經變成了破爛不堪的廢墟。可父親抱著一個堅定的信念：兒子在等著我。他不顧別人的勸阻，歷盡艱辛，最終經過38小時后最終在廢墟中救出兒子。
從這篇課文就能夠體現(xiàn)出父母對兒女們的'愛有多深。
我含著熱淚，讀到：他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭一陣后，他猛地想起自我常對兒子說的一句話：“無論發(fā)生了什么，我總會和你在一齊！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。當我讀到那里的時候，腦海里仿佛就看見了當時地震后，父親來到了兒子的學校，看到學校已經變成了一片廢墟。他感到可能失去了兒子，所以叫著兒子的名字，哭了起來。忽然，他想起常對兒子說的一句話，是他有堅定了自我的信念�！安唬“职�。先讓我的同學出去吧！我明白你跟我在一齊，我不怕。不論發(fā)生什么事，我明白你總會跟我在一齊�！笔茄�！這對父與子都是懷著同一個信念，才能夠活到此刻呀1
我的父親雖然沒有文章中的父親偉大，可他在我的心目中的地位是神圣的，是他在我的成長過程中給予我勇氣。
記得那是在我6歲的時候，父親帶我去兒童公園玩，那里友誼太極美觀有巨型的“海盜船”，我和爸爸走了過去，可卻望而生畏了。爸爸說：“我們去試試看吧！”于是，就硬拉我上了船。我一去，心里就七上八下，忐忑不安。我看著旁邊那些人，呀！真厲害！他們害怕得連頭發(fā)都豎起來了。我閉著眼睛，不敢向下望。爸爸說：“快抓緊！”船開始起動了。爸爸見我害怕成這樣，便說：“我的女兒真是膽小如鼠啊！”我不服氣，睜開眼睛往下看，其實也沒那么害怕。爸爸這才高興了，“這就對了嘛，我們玩也要付出代價�。 蔽尹c了點頭。從此以后，我的膽子變大了，這也是爸爸給的。
“可憐天下父母心�！睕]錯，父母的恩情，做兒女的是永遠都報答不了！
寫后札記：
“百身難還父母恩，寸草怎報三春暉！”讀了《地震中的父與子》之后，我更加體會到了做父母的偉大。我將會不負父母的期望，好好學習，待長滿了羽毛，帶著期望飛向那色彩斑斕的天空！
《父》讀書筆記3
《父》是一片讓人感慨頗深的文章。
《父》沒有華麗的語言，沒有矯飾的情節(jié)，一切都是那么舒暢，那么流淌。就連極為辛苦的情節(jié)，都是那么順理成章，緩緩地被日本著名作家芥川龍之介道了出來。
《父》一文，用三個詞來概括就是辛酸、辛辣、辛苦。
第一辛：
辛酸。本質上來說，我對于日本人是有極深偏見的。但是我不得不承認，只要是人，都是有著強烈父愛的，哪怕是作惡多端的“小鬼子”。不過，芥川龍之介筆下的父親，卻充滿了愛心。衣著的簡陋之下，卻擁有一顆金子般的心靈。他，就是“我”的同學能世五十雄的父親。在一個等電車的機會里，“我”和五十雄相遇了，能世五十雄功課平平，但人緣極好，喜歡拿別人的開心來引起大家的注意。就在等電車那會兒，其他的同學陸陸續(xù)續(xù)的來了。大家都登上了電車，五十雄也隨著“我”一起上去了。“我”和其他人互相說著其他乘客的壞話。
就在這時，高潮來臨時，出現(xiàn)了短暫的'沉默——一個同學發(fā)現(xiàn)了五十雄的父親，開始偷笑起了五十雄父親的模樣。作者精心的描寫了一番：“他身穿暗褐色西服上衣，深灰色粗條紋褲子里的兩條腿細的像跳高用的撐桿一樣，寬邊舊式黑禮帽下面露出花白頭發(fā)，看起來已上了歲數(shù)，脖子上卻圍了一條黑白格子的醒目手絹，腋下輕輕地加了一根長長的不論是服裝還是舉止，活像是把《笨拙》里的插圖剪下來�！倍嗝葱了岬拿鑼懀《嗝醋屓藝@氣的一位關愛兒子的父親！字字透著辛酸，行行露出悲苦。這么一段文字，怎能不讓人“獨愴然而涕下”��！
第二辛：
辛辣。就在這個地方，大家都期待著五十雄會如何嘲笑他（五十雄的父親）。而五十雄，居然說了一句讓“我”震驚的話來：“那家伙嗎？他是個倫敦乞丐�！彪m然僅僅是寥寥十一個字，卻形象的描寫出五十雄對于父親殺傷力巨大的語言攻擊。難道五十雄沒有一顆人心？難道五十雄從未尊敬過他的父親？所有的疑問，都不如這句“那家伙嗎？他是個倫敦乞丐”來得更為有力，更為震撼，更為辛辣！這樣的一句話，讀起來怎么不讓人嘆息，怎么不讓人心潮澎湃？這樣的一句話，簡直是把讀者的心靈重重的撞擊了一下，把五十雄的刻薄寫活了！從“我”低頭的這個舉動，更加形象的烘托出了五十雄的刻薄與無恥！我不得不感嘆，語言的力量是巨大的，也是無敵的！我們都愿意相信，或許五十雄只不過是逞一時之勇，或許，五十雄不知道那是他的父親？可是五十雄與他的父親朝夕相處，怎么可能不知道？五十雄的這句話，更是深深使五十雄在“我”心目中的形象轟然倒塌了！五十雄不是一個壞孩子，但是，他對于自己父親的一種態(tài)度，難道不值得我們去痛斥，去悲哀嗎？這樣的高潮部分，寥寥數(shù)字，卻讓人讀后辛辣萬分，感慨萬分！
第三辛：
辛苦。這個辛苦，和干活辛苦完全是兩碼事。辛苦可以拆成兩個音節(jié)：“辛”和“苦”。“辛”體現(xiàn)在那個時代，體現(xiàn)在五十雄父親的模樣；“苦”體現(xiàn)在最終《父》一文有了一個悲劇的結尾——五十雄在中學畢業(yè)后，就患肺結核去世了。但是，即使是在五十雄死了后，“我”不得不辛苦的加上了一句更加辛苦的話——“你素日孝敬父母……”多少千言萬語，都抵不過這七個字和一個省略號。更多的空間讓我們遐想，可是又能想些什么呢？五十雄就這樣拋下老父不管，難道不辛苦？五十雄的老父白發(fā)人送黑發(fā)人，難道不辛苦？我加上了這么一句具有諷刺意味的話，不辛苦？也許，在那個時代，五十雄是一個悲劇，但是不可否認，那個時代，更是一個悲劇的時代�。⌒晾薄⑿了�、辛苦，又有哪個時代可以避免呢？
這“三辛”，何其悲哀��！
《父》讀書筆記4
這幾天，我讀了本期《父母課堂》中，一名著名教育家楊雄的訪談記錄，說道關于父母關系對孩子成長的利蔽，深有感觸。其中談及，如果把家庭看成一個三角形的關系，父親、母親、孩子便是三角形的三個角，如果父母間關系比較好，能給予孩子均等的愛并且父母之間互相愛護，成為一個等邊的三角形，把正確的社會價值觀、行為方式、態(tài)度體系及社會道德規(guī)范傳遞給子女，從而令他們生活在一個幸福、和睦、平等的家庭中，那他在日后對學習、對將來的生活、婚姻都會產生美好的向往。的確如此，如果父母某一方，對小孩特別溺愛、過度保護，時時以小孩為中心，甚至有的家庭夫妻關系完全依靠孩子來維系，這樣的一個不等邊的三角形家庭，對小孩子的心理健康是蔽大于利的。
美國一些學校的心理學家就父母離婚對兒童的影響進行了調查，他們發(fā)現(xiàn)，父母離婚對兒童有著不同程度的影響。不同年齡段的離婚家庭，兒童的適應和反應是不同的，2歲半之前沒有太大影響。（1）2歲半—3歲3個月兒童表現(xiàn)出的是倒退行為。（2）3歲8個月—4歲8個月的兒童表現(xiàn)出易怒、攻擊性行為、自我責備和迷惑。（3）5—6歲的兒童表現(xiàn)出更多的.焦慮和攻擊性行為。()（4）7—8歲兒童表現(xiàn)出悲哀、害怕以及希望和解的幻想。（5）9—10歲的兒童表現(xiàn)出失落感、拒絕、無助、孤獨及憤怒與忠誠怕矛盾。（6）11歲以上的兒童表現(xiàn)出悲傷、羞恥，對未來和婚姻感到焦慮、煩惱、退縮。
一個家庭，如果家庭成員之間都能做到相互愛護、相互關心、相互體諒、相互盡力滿足親人的合理需要，父母之間能相親相愛，那么，這個家庭的整體情緒一般都是和諧而愉快的。給孩子創(chuàng)造一個健康和諧的家庭氛圍，使孩子感受到快樂、正氣，從父母的榜樣中去關愛他人，用熱愛學習、關心家庭來回報父母，這就是我們期望孩子應有的孝心。
愿所有的家庭成員和睦相處、相親相愛，愿所有的孩子快樂、健康成長！
《父》讀書筆記5
大約在十多年前罷，紹興城中曾經盛傳過一個名醫(yī)的故事。他出診一次是一元四角，急診十元，深夜加倍，出城又加倍。
有一次，一家城外的閨女生急病，來請他，因為他其實已經闊的不耐煩，便非一百元不去，他們只好依他，到他家以后，只是草草了事，隨便看看，開了藥方，就拿著一百元就走。那病家似乎很有錢，第二天又來請他，只見主人笑臉相迎，，道，昨晚吃了先生的.藥好多了，所以請你來復診一下。仍舊引到房里，老媽子便將病人的手拉出帳外來，他一看冷冰冰的手，于是醫(yī)生點了點頭，我明了，從從容容走到桌前，取了藥方紙，提筆寫道：“憑票付銀元一百元，正下面是署名，畫押。�！�
“先生，這病看起來不輕呀！用藥還得重一點罷�！敝魅嗽诒澈笳f。先生看出來他家很有錢就用敗嘜皮丸，老媽子問：“有什么用嗎”先生接著說：”這可是仙藥呀！要是沒有你家這么嚴重，我就不會把我家祖?zhèn)魉幏浇o你家呢？說明你父親的病非常嚴重，我跟你呀，有一回陳蓮和先生說：“點在舌上，我想一定能見效。因為舌乃心之靈苗，這錢也并不貴，只要兩塊錢一盒。”我父親沉思了會，搖搖頭。我這樣用藥還會不見效。有一回陳蓮河先生又說：“我想，我想，能夠請先生看一看有什么冤衍……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)愈。對不對？自然這也是前世的事了。
父親沉思一會，搖搖頭。
我明白父親的病情他自己明白，用什么藥業(yè)不會治好他的病的。
我是想讓父親能活的長久些，但是父親又心疼錢，只要請來了衍太太，她是精通禮節(jié)的一個婦人，我們不應該空手著，于是給他換衣服，又將紙錠和一種什么《高王經》燒成灰，用紙包了給他捏在手里，不一會兒父親的手就順暢了。
《父》讀書筆記6
最近，我閱讀了《父與子》，感觸深刻，收益良多，從書中，看似簡單的人物和故事中，學會了很多對人生有啟發(fā)和幫助的道理，我覺得這本書值得每個中小學生閱讀，你一定會受到益處的。
父與子讀書筆記摘抄好詞：
痛哭、絕望、爆炸、呼喊、顫抖、歡聲笑語、堅定、急匆匆、疾步、傷害、混亂、安頓、昔日、充滿
父與子讀書筆記摘抄好句及感悟賞析：
1、死亡是個古老的玩笑，但是對每個人來說卻是嶄新的。
賞析：人無法起死回生，所以既古老，代代相傳，也能親身看見，但又是從未親自經歷過的嶄新的事情。
2、我們大體上了解，身體上的疾病是怎樣產生的，可是精神上的疾病卻來自糟糕的教育，來自從小就塞滿人們腦袋的各種胡言亂語。
賞析：這句話告誡我們要重視教育，糟糕的教育環(huán)境和質量會影響孩子的人生境界和能力，而且是很難再次修正的，需要我們重視起來。
3、以前年輕人不得不念書，他們不愿被視為老大粗，因此他們不得不努力。
賞析：讀書對于今天的學生們來說，是一件非常容易的事情，因為讀書的門檻是在太低太低了，人人都可以上學，獲得學歷。但對于前人來說，讀書確實一件非常奢侈的事情，因此會倍加努力，珍惜來之不易的機會，爭取讓自己不成為他人眼中的大老粗。
4、跟所有那些沒有嘗過愛情滋味的女人一樣，她總是有所向往，但究竟向往什么，她自己也不知道。
賞析：愛情對于任何人來說，都是一個謎，也是一種向往，尤其是對于女性來說，她們更加感性，而不是理性的看問題，因此總是更加渴望，但又總遇不到完美的愛情。
5、她處在新鮮空氣和樹蔭的包圍中，讀書呀，干活呀，或者沉浸在幽深的恬靜的感覺中，這種感覺大概是每個人都熟悉的，它妙就妙在幾乎可以下意識地靜靜地傾聽生命的洪流在我們的周圍和在我們的體內不停地滾滾。
感悟：人們往往喜歡追求轟轟烈烈的人生，因為這種經歷中會不斷的出現(xiàn)刺激，讓人覺得驚奇和新鮮，但結局大多是不能令人滿意的，因此人的能力有限，運氣也是一種無法掌控的東西。而恬靜的時光看似平淡，確實最甜蜜和幸福的，但多數(shù)人都不懂的這個道理，需要我們自己領悟這人生的真諦。
6、這是一個明媚清新的早晨，細小的云片在淺藍明凈的天空里泛起了小小的白浪，晶瑩的露珠一滴一滴地撒在草莖和樹葉上，蜘蛛網(wǎng)上沾了露水，銀子似地閃閃發(fā)光，潤濕的`黑土仿佛還留著玫瑰色的晨曦的余痕，百靈的歌聲驟雨似地漫天落下。
感悟：這是父與子中非常優(yōu)美的一段景物描寫，寫出了造成時分的干凈美麗的天空，以及清晨的晶瑩剔透的露珠，還有肥沃的黑土地，在百靈鳥的歌聲里，顯得如此恬靜和自然，表現(xiàn)了作者對大自然的歌頌和贊美。我們要學習作者的這種高超的寫作技藝，短短的兩行文字就包含了這么多內容，讓我不覺驚嘆。
7、一個人把他整個的一生都押在“女人的愛”那一張牌上頭賭博，那張牌輸了，他就那樣地灰心喪氣，弄得自己什么事都不能做，這種人不算一個男人，不過是一個雄性生物。
感悟：人必須理智的活著，才能在復雜的社會當中保護好自己，并且讓自己成就一番小事業(yè)，至少可以過上安穩(wěn)的生活。但更多的人因為腦子一熱，就為了自覺神圣的愛情而付出一切，將身家全部押在喜歡的女人身上，如果沒有成功，那么人生也就輸了，這是可悲的，我們需要理性的看待這些事情。
8、有什么必要談論和考慮未來的事呢，未來在很大程度上不是由我們來決定的。
讀后感：俗話說“人無遠慮必有近憂”，雖然未來是不可掌控的，但也是可以規(guī)劃和思考的，沒有謀劃，沒有準備，那么即便是機會來了，也無法把握住，這樣每每會落后于人。
9、我的青春對我有什么用呢？我形單影只，孤苦伶仃......
讀后感：青春代表著激情和活力，誰人青春不艱辛？比逆境更加可怕的是喪失斗志和信心，因為精神的力量才是奮斗的動力。
10、虛無主義者是不向任何權威折腰的人，他不把任何原則當作信仰，不管這個原則受到廣泛的尊敬。
讀后感：虛無主義者就像我們今天所說的憤青吧，他們的腦子里對社會的一切充滿了不滿和抱怨，他們沒有任何信仰，自然也就不會對任何賢達之人給予尊重，我們不能成為這樣的人！
《父》讀書筆記7
讀完蕭紅寫的《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》后，我感受到了，在祖父的園子中很自由，想干嘛，就干嘛。
蕭紅在那樣一個時代，還這樣快活，很自由，真令人向往。在《祖父的園子》中，蕭紅把一個園子寫成了快活自由、五彩繽紛的'一個天地，讓人讀了回味無窮。在快活自由中蕭紅是這么寫的：花開了，就像睡醒了似的;鳥飛了，就像在天上逛似的;蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。而在五彩繽紛中，蕭紅是這么寫的：花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
這兩處我感受到了祖父的園子很美，既漂亮又自由，給人的感覺是神清氣爽。蕭紅也挺淘氣，想給祖父幫忙卻總幫倒忙，但祖父也不生氣，反而還笑了起來。
我推薦大家去讀《呼蘭河傳》，這本書說了蕭紅小時候的故事，又好笑，又有點幽默。值得一讀。
《父》讀書筆記8
現(xiàn)實生活中，我的爸爸工作特別忙，經常是加班到深夜才回家，第二天一早就又匆匆吃過飯去上班了。不過，他對我卻非常的疼愛，只要有時間，他就陪我一起讀書、做游戲、做運動。還記得有一次我和爸爸一起玩腦筋急轉彎，我說：“有一個獵人去打大猩猩，一共帶了3支箭，第一支箭射出后被大猩猩左手抓住了，第二支箭射出后被大猩猩用右手抓住了，第三支箭射出后被大猩猩用牙咬住了，正當獵人沮喪的時候，大猩猩卻死了，這是為什么?”爸爸想了半天也沒有想出來，只好向我求饒。我高興地說：“你忘了嗎?大猩猩高興的時候喜歡手舞足蹈，結果他用自己手里抓的箭把自己給插死了!”
爸爸恍然大悟的樣子，不過他又說：“你能表演一下大猩猩的'動作嗎?”我趕忙裝成一只大猩猩，作捶胸頓足的樣子，爸爸這時哈哈大笑，我才明白過來：原來，爸爸也在“涮”我呀!
《父》讀書筆記9
懷者敬佩的心情，反復仔細地閱讀了《地震中的父與子》這篇課文。文章講述的是1994年，美國洛杉山磯發(fā)生大地震后，一對父子靠著堅定的信念，克服重重困難，救出了自己的兒子的事情。
文中用了“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時．”來說明了父親挖的時間長。用“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，到處都是血跡�！闭f明了父親挖掘時，遇到困難永不放棄．這一些都值得我們學習．以前，我只要遇到困難就止步不前，要不就叫爸爸媽媽解決，但是是自從讀了這篇課文，我就有了戰(zhàn)勝困難的決心。
記得有一次，我在街上買了一個必須自己拼的“組裝玩具”�；氐郊遥也痖_包裝，里面都是一個個大大小小的.零件和一包螺絲釘。這么麻煩的拼裝玩具，不拼了，等爸爸回來之后叫他幫我拼。說完，我便打開電視，津津有味的看了起來．過了一會兒，我看看“躺”在地上的拼裝玩具，又想起了《地震中的父與子》的父親．無論有多大的困難，最后還是一一克服了．想到這，我的臉上感到火辣辣的，連忙打開袋子，拿來螺絲刀，專心致志地拼了起來．過不了一會兒，一個機器人玩具士兵，在我的努力下終于完成了．
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受益匪淺．我要學習課文中的父親那種面對困難，永不放棄的精神，勇于面對苦困難，做戰(zhàn)勝困難的強者！
《父》讀書筆記10
《父與子》是屠格涅夫晚期的作品，主要塑造了巴扎羅夫這一復雜的形象。巴扎羅夫同周圍的人——同學和信徒阿爾卡季、父輩、愛人以及平民的互動共同構成了小說的情節(jié)。故事主要發(fā)生在三處農莊：阿爾卡季及其父輩在馬利因諾的農莊、安娜·謝爾蓋耶夫娜·奧金佐娃在尼科利斯科耶的農莊、以及巴扎羅夫自己的位于一個小村的農莊。
巴扎羅夫出身平民，是莫斯科大學的畢業(yè)生，從事科學工作，崇尚“虛無主義”。貴族知識分子帕維爾之侄阿爾卡季是他的同學和信徒。故事從兩人畢業(yè)回到馬利因諾開始寫起。巴扎羅夫同帕維爾在觀念和信仰上的諸多差異使得二人起了口角沖突。阿爾卡季同巴扎羅夫替父輩赴約進城，通過商人之子西斯尼科夫認識了偽社會主義者和女性主義者庫克什娜，他們又通過后者結識了孀居的貴族安娜·謝爾蓋耶夫娜·奧金佐娃。兩人到奧金佐娃家做客，先后愛上了她，而奧金佐娃有意于巴扎羅夫。然而“浪漫主義”的情感同“虛無主義”的相悖;巴、奧兩人在人生觀的距離令這場愛情在巴扎羅夫痛苦而激烈的表白后宣告無效——奧金佐娃又退回到了原來的生活軌道。巴扎羅夫當即決定離開。他帶阿爾卡季回到了故鄉(xiāng)的小農莊和父母團聚，因為忍受不了故鄉(xiāng)的空虛生活，他和阿爾卡季又回到了馬利因諾。帕維爾更加厭惡巴扎羅夫，終于因為后者和酷似他年輕時的愛人P公爵夫人的費尼奇卡的親昵舉動引起了一場決斗。巴扎羅夫雖勝利了，卻由此離開了馬利因諾。路過尼科利斯科耶，巴扎羅夫得知阿爾卡季向奧金佐娃之妹卡佳求婚，他與阿爾卡季分道揚鑣;同時他自絕了和奧金佐娃的愛情。巴扎羅夫回到故鄉(xiāng)，日復一日地感到孤獨和無聊，并在一次手術意外中感染傷口，很快地死去，這剩下年邁的父母無盡的`悲痛。
在小說中，巴扎羅夫是軍醫(yī)之子，和阿爾卡季一同畢業(yè)于莫斯科大學，他從事的是有關科學的工作，包括醫(yī)學、生理學、物理學和化學。他知道許多關于化學的名著、他捉來青蛙和甲蟲做解剖、他知道病理學，會給人看病。一方面，他是博學的，另一方面，巴扎羅夫自稱自己是個虛無主義者�！疤摕o”是他的主要思想。所謂“虛無主義”，在巴扎羅夫身上主要表現(xiàn)為在對價值的虛無態(tài)度。他否定一切，包括權威、藝術、原則;當然包括他常掛在嘴邊的，被他評價為“滑稽荒唐”的“浪漫主義”。
“虛無主義者是不服從任何權威的人，他不跟著旁人信仰任何原則，不管這個原則是怎樣受人尊敬的”[1]他的門徒阿爾卡季如是說。虛無主義的否定一切，有一種摧枯拉朽、排山倒海的氣勢，充滿了力量，甚至有時顯得兇猛。“我為什么要依靠時代?還不如讓時代來依靠我�！盵2]也正因為如此，巴扎羅夫顯出“魔鬼一樣的驕傲”(帕維爾語)。但虛無主義者只是“破壞”，并不“建設”，他們的否定甚至只是表現(xiàn)為謾罵。
而父輩的代表帕維爾·基爾撒諾夫對此十分不感冒。小說交代了他和尼古拉的過去，尤其是帕維爾的令人同情的經歷。作為老派貴族和“浪漫主義”的代表，他對生活和藝術的品味極高，注重禮節(jié)，恪守既定的原則。這和以巴扎羅夫為代表的“虛無主義者”完全相反。帕維爾所恪守的，正是巴扎羅夫所反對和嘲笑的。二人在見面之初即充滿了敵意。巴扎羅夫第一次到馬利因諾，二人有兩次正面的沖突;第二次見面，二人最后發(fā)展到要以決斗的武力方式來一決高下。帕維爾不滿意巴扎羅夫在行為上粗魯無禮，而巴扎羅夫嘲笑他的繁文縟節(jié);帕維爾說巴扎羅夫“不相信原則，卻相信青蛙”[3]，而巴扎羅夫也曾下過“一個好的化學家比二十個普通的詩人還有用”[4]的斷語。由于兩代人價值觀的不同，造成了他們諸多隔閡。這正是那個時代父與子的難題�！拔覀兊南乱淮F(xiàn)在輪到我們了……”[5]尼古拉·彼得羅維奇無不感慨地說。崇尚自由主義的貴族的“多余人”的時代已經悄然遠去，“以前是黑格爾主義者，現(xiàn)在是虛無主義者”[6]
正如小說的題目《父與子》所表達的那樣，作者觸及了一個在任何時代都可能出現(xiàn)的父與子的難題。在本部小說的語境中，作者更是著力描寫了兩代人不同的價值觀的不同所帶來的對于政治時局和俄國社會走向的不同觀點和態(tài)度。這其中當然包括了對農奴制的態(tài)度。虛無主義者大喊：“我們要破壞，因為我們是一種力量”[7]包括破壞他們父輩堅持的自由主義和進步。雖則父輩們所堅持的未必是符合時代要求的，虛無主義者的破壞甚至不承認“歷史的邏輯”。
巴扎羅夫和帕維爾的矛盾最終因為費尼奇卡事件演化為一場帶有象征性的決斗，時間在巴扎羅夫離開家第二次到達馬利因諾。彼時，巴扎羅夫的戀愛受挫，回到家中呆了短暫的一段時間，因為忍受不了無聊和空虛又回到馬利因諾，狂熱地投入到了工作當中。帕維爾對巴扎羅夫的厭惡已經到了無以復加的程度，兩人的決斗以巴扎羅夫勝利、帕維爾的受傷告終。這似乎預示著一個舊的時代已經過去，帕維爾在經歷過生死關頭后也解開了心結，于是“他也確乎是個死人了�！�
巴扎羅夫雖是“勝利者”，但他無法在馬利因諾繼續(xù)呆下去，他選擇了離開。這似乎是一個隱喻，畢竟在小說中能讓他發(fā)揮才智的唯一一個地方已經沒有他的容身之處。
《父》讀書筆記11
這個暑假，我讀了《父與子》這本書，雖然這本書沒有文字，只有圖片，但這本書還是那么受我的歡迎。說真的，我第一次看到這本書時，心里就想：這書沒文字就單單一些圖片，這簡直就不是書。可媽媽說這是這本書是好書，一定要買，沒辦法“母命難違”。
回到家，我開始看起了這本書，書中的這位父親長著一大把胡子，光禿禿的腦袋瓜兒下面長著一個與頭不相稱的肥大的身子，身上穿著一件百年不換的黑馬甲和一條腰身寬大的白褲子。一雙比圓圓的`眼睛里，張著兩只比芝麻還要小的眼珠。只要看一眼這位長相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的猜測是錯的，這是一本好書。因為這里面的小故事，都是我們身邊的事兒，著作用有趣而滑稽的藝術把它給夸張化了！
如：《引書如室》，傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了？于是，母親便命令父親去找兒子！父親挺著大腹便便的肚皮，去找兒子。這時候，兒子可正趴在地上看有趣的小人書呢！看到父親的來臨，兒子仿佛接到了“圣旨”，馬上便走出了房間。咦？餐廳怎么又缺了個人？哦，讓我數(shù)一數(shù)：媽媽，兒子，還少了誰呢？當然是正在書的前面趴著的父親啦。這時候的父親象一個老頑童，全然不顧妻兒正在餐桌前餓得“咕咕”叫，沉浸在小人兒書里，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢！肥腸滿肚的肚子把屁股壓得撅得老高，拖著腮幫子的雙手，可真有趣……
在看這本書時，我會不時發(fā)出咯咯的笑聲。也可以說出其中大概的內容，這就說明他可以看明白圖意。說到這，你們肯定會問，不是說這書沒文字，你是怎么知道的呢？是的，正因為這書沒文字，才讓我看著上的生動形象的畫面，發(fā)揮自己的想象，不僅培養(yǎng)了孩子的觀察能力，而且還能把他內在的語言轉述給別人聽，發(fā)展了語言思維，真是一舉兩得。
我要謝謝這位德國作家卜勞恩：“是你帶領著我們走進了幽默漫畫的世界。”
《父》讀書筆記12
你聽說過《父與子》這本書嗎?它是德國的著名漫畫家�！W·卜勞恩的作品。卜勞恩對自己的父親和孩子那真摯的愛是他創(chuàng)作《父與子》的源泉，這種愛是偉大的。
最近一段時間，我閱讀了節(jié)選自《父與子》中的一篇漫畫。在有趣之余，我還感受到一種父子倆無私奉獻的精神。有一天，父與子悠閑地在廣場上散步，兒子邊走邊津津有味地吃著點心。突然，耳邊傳來咕咕的叫聲，他抬起頭，看到幾只雪白雪白的鴿子，他想：鴿子一定是餓了吧!于是兒子毫不猶豫地就將手中的食物一點點分給鴿子吃。瞧，鴿子快樂地啄著食，兒子臉上也溢滿了滿意的笑容。這時，從遠方走來了一位穿著華麗的'貴婦人和一位穿西裝的先生，貴婦人手上抱著一些鴿子的食物，另一個人則捧著照相機。趁著鴿子簇擁在食物周圍時，這位先生拍了一張照片。做完了這些事之后，他們揮揮手將鴿子趕走，便得意地走了。兒子看到貴婦人走了，繼續(xù)細心地給鴿子喂食。這時，一個善良的天使飛過來吻了他一下，他快樂地露出了笑容。
看完這幅漫畫，我對那些裝腔作勢的人十分厭惡。如果他們對鴿子施舍只是為了炫耀或是為了達到某種自私的目的，那又有什么意義呢?而兒子為了給饑餓的鴿子們喂食，把自己美味的食物讓給了鴿子，這是多么可貴!也就是因為這樣，他才會受到天使的贊美。我要多學習他這種難能可貴的精神———奉獻。我想我們的社會上如果少一些為了某種目的而“奉獻”的人，多一些像父與子這樣無私奉獻、善良的人，那世界將多么美好啊!
《父》讀書筆記13
這篇文章出自著名作家蕭紅的《呼蘭河傳》。全篇以輕快、優(yōu)美的文筆詳盡地展現(xiàn)了祖父園子的勃勃生機。園子里的所有生命都是那么無拘無束;祖父又是那么寬厚仁愛;尤其是童年的.“我”，在這園子里自由自在、快樂無憂。讀懂課文內容，明白祖父的園子不僅是童年的樂園，而且是學習的課堂;懂得大自然處處皆學問，習得知識的途徑有很多種;學習作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達自己的感受。
《父》讀書筆記14
說實話，《父與子》是我看得最久的漫畫書，我記得第一次看它是在寒假的時候，老師推薦我們買，我就立即把它買回了家，一屁股坐在沙發(fā)上，一邊吃東西，一邊津津有味地看起來。
我一看封面，咦，就很有意思。畫面上的三個人，有一個坐在木馬上的小孩，還有一個長得像甘蔗的人和一個長得像皮球的人，其中：“皮球”在倒立，“甘蔗”在扭著頭，給小孩子剪頭發(fā)。而且“皮球”的屁股上還頂著一頂帽子。我一下子明白了，坐在木馬上的是兒子，那根“甘蔗”是理發(fā)師，而倒立著的就是孩子他爸了，于是我津津有味地翻開書看了下去，我發(fā)現(xiàn)，這本書里面的故事更好看，每一頁都有一個真實發(fā)生的故事。
《雪人的反擊》讓我明白了做人不能太過分；《會走的`箱子》告訴我，人不要動歪腦筋；《我們還缺少的晨報》告訴我們要敢于創(chuàng)新。
讓我印象最深的是《失敗的音樂會》。一天，父親和兒子想辦一場音樂會，于是，父親買了一把薩克斯，兒子買了一把小號。兩個人回到家，滴滴滴地開始練習。可是，兩個人都認為對方吹的不夠好，所以最后只是各自坐在一邊生悶氣，音樂會最終也沒有舉辦。后來，他們兩個盯著自己的樂器看了很長時間，父親發(fā)現(xiàn)自己的薩克斯像個大X煙斗，兒子覺得自己的小號像個平常玩的吹泡泡玩具，于是父親倒了幾盒煙絲在薩克斯的斗里，點上火，美美地抽了起來；兒子拿來一大桶泡泡水，把小號的口泡到里面，吹起泡泡來。這個故事告訴我們，任何東西都不是絕對的只有一個功能，要學會開動腦筋，開發(fā)出新的功能。
《父》讀書筆記15
今天，我讀了一篇感人肺腑的文章——《地震中的父與子》。主要講１９９４年美國洛杉機發(fā)生了一次大地震，３０萬人在不到４分鐘的時間里都受到了不同程度的傷害。有一位父親沖向他７歲兒子的學校，在廢墟里挖了３８小時，救出了兒子，最后這對父子緊緊地擁抱在一起。
讀完這篇文章，我感到這位父親非常偉大，能在廢墟里堅持不懈地救出兒子，這可是一般人不能辦到的，說明了這位父親和兒子平常的`感情非常深厚。雖然我們都說母愛是偉大的，但是父愛也一樣存在。有時我生病了，都是父親帶我去看�。挥袝r我穿的衣服少了，父親就叫我多穿些，要不待會著涼了。還有一次，上寫字課，老師叫同學們拿出鋼筆寫字，這時，我才想起昨晚我忘記打墨水了。此時我的心里很慌張，又怕老師批評，不該怎么辦才好，當我想再次確認是不是沒打墨水時，發(fā)現(xiàn)已經打好了。哦，原來是爸爸檢查了我的書包，發(fā)現(xiàn)沒有打，就替我打好了。
我下定決心，以后聽爸爸的話，爸爸叫我干什么，我都會百依百順。
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