《童年》讀書筆記范文
讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編收集整理的《童年》讀書筆記范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《童年》讀書筆記范文1
當(dāng)我們告別童年，走向少年的時候，回首自己在童年時候的朝朝暮暮，難免有些留戀。我們都是獨生子女，從小就受到父母的百般呵護，但年幼的我們那時卻還身在福中不知福。當(dāng)我讀完高爾基的童年時，相比之下，我才發(fā)現(xiàn)原來我就是那只在蜜罐中長大的蜜蜂，從小就不用對生活擔(dān)憂，長輩會給你采蜜，而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)吃厭了的父母的`呵護。
高爾基在幼年時期就失去的父親，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。高爾基只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等。
在高爾基的童年中，我還知道得當(dāng)時俄國腐朽的社會制度，黑暗現(xiàn)實和自私、愚昧的小市民氣息。
當(dāng)知道這一切時，也許很多同齡人都會說，如果我身處那時惡略的家庭環(huán)境，我也能像高爾基一樣自立，去尋找自己能夠生存的方法。但是誰又想過這其中的艱辛和坎坷呢？
社會——常常聽到人說這個詞語。觀點都是，社會是很復(fù)雜的，也是最現(xiàn)實的，沒有人會像父母一樣對你，大家都是對手，你沒有實力，就會被社會所淘汰，被人們排斥。高爾基身處逆境，但是他有理想，他的身后沒有人為他加油，但是他照樣能夠堅持下去，在這么多人面前站起來。而我們現(xiàn)在有這么好的教育，又有父母、長輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進的動力。只要我們腳踏實地，就一定能在眾人面前脫穎而出。
《童年》讀書筆記范文2
《童年》是一部傳記作品，是自傳體三部曲中的第一部。它既是高爾基德一段生平自述，也是一部優(yōu)秀的藝術(shù)珍品，同是是對俄羅斯19世紀(jì)七八十年代的社會政治生活所描繪的一幅多彩的時代歷史畫卷。同時我也想到了自己，有一次我做一道奧數(shù)題，其實這道題目很簡單，但是我不想動腦筋，所以就去問爸爸該怎么做，在爸爸來之前，我又把這道題給做出來了。
有時，媽媽叫我早上起來后自己疊被子，但是我就是疊不整齊，所以爸爸就說我依賴性太強，不能自己照顧自己。與高爾基相比，我們的'童年就顯得幸福很多。
讀完《童年》這本書后，不僅讓我們要好好珍惜童年，并且讓我們懂得了如何去做人和做事。 早就聽說高爾基的《童年》能夠讓我們的心靈得到凈化。在這個周末里，我翻開了這本書，可這翻開不要緊，一翻開就被這本書迷住了。
《童年》讀書筆記范文3
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的手中寶。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基5歲時，做木匠的父親去世，于是他寄居在開設(shè)染坊的外祖父家。幼年的高爾基常常陷入日漸衰微的家庭小私有者們兇狠的爭吵斗毆中。在高爾基的童年，曾是織花邊女工的外祖母是他最親近的人。不知道多少個夜晚，外祖母常常坐在炕爐沿上，望著被小洋燈的亮光照耀著的小外孫，滔滔不絕地講述著童話故事。這些童話正如高爾基后來回憶的：“我的頭腦里充滿了外祖母的童話，就像蜂房里充滿甜蜜一樣。”別的小孩都有新衣服，就他就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。他也沒有多少個朋友，只有他為人著想的外婆、能干的“茨岡”和燒銅鐵的“好事情”雖然如此，但是它永不泄氣，終于走進了人間。
和高爾基相比，我們的童年是美好的'，是沒有痛苦的，更是無憂無慮的。有很多人不懂得到底什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架的事情。更不會發(fā)生殘忍的把無辜的人地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的教養(yǎng)下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的心。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強的人。
《童年》讀書筆記范文4
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱。
想想自己的童年，作為獨生子女從小就受到父母的百般呵護，但我們卻還身在福中不知福。總會嘮嘮叨叨地要這要那。當(dāng)我讀完高爾基的童年時，我才發(fā)現(xiàn)原來我就是那支在溫室下長大的向日葵，從小就不用對生活擔(dān)憂，長輩會給你澆水、擋風(fēng)。而我們反而厭倦了的父母的呵護。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。所以童年這本書記載了高爾基兒時的.一些故事，中間夾著點點滴滴他生活的苦澀，還有許多它對社會的諷刺，高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，多虧他的努力。外祖父家，就是個人間牢房。外祖父脾氣非常暴躁、經(jīng)常打阿廖沙；而兩個壞舅舅總是為了分家而爭吵、大打出手這一種環(huán)境在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
在高爾基的童年中，我還知道得當(dāng)時俄國腐朽的風(fēng)氣，自私的氣息彌漫在整個國家里了。外祖父就是一個典型的腐朽人物，常常用打人來發(fā)泄，把女人壓在最低層。
讀了本書，讓我們珍惜童年，抓住童年，留下我們對童年最美好的印象吧！
《童年》讀書筆記范文5
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯家庭中度過的:貪婪、殘忍和無知;父親與兒子、兄弟與丈夫、妻子的明爭暗斗;但是在這個黑暗的家庭里，有一位勤勞、堅強、善良的奶奶。她經(jīng)常給阿麗莎講好故事，潛移默化地教他做一個不想變丑的人。
阿萊沙的童年是黑暗的，就像他的家人一樣。他周圍有那么多殘酷的事情，他甚至不能相信它發(fā)生了。但是有一個祖母是件好事，她是整個家庭的精神支柱。阿廖沙還認識很多其他的人:幾個租客搬進新居后，隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的“奇怪”舉動中明白了一些道理。
與阿麗莎相比，我們的童年燦爛多彩;沒有煩惱和痛苦，也有無憂無慮。有那么多的孩子甚至不知道什么叫“打人”，因為我們從來沒有體驗過挨打或鞭打的感覺。這可能是難以想象的痛苦。當(dāng)然，除此之外，在我們的生活中也很少有家庭成員之間的爾虞我詐和爭斗，比如為了財產(chǎn)而進行的貪婪、兇殘的爭斗。世界上不存在無緣無故將無辜者折磨致死的“恐怖事件”。
《童年》是高爾基自傳的第一部三部曲，被認為是俄羅斯最好的自傳體小說之一�！锻辍穼懹�1931年。它向讀者展示了高爾基童年時期在祖父家中的生活，記錄了他在沙皇統(tǒng)治下的精神歷程。這本書成功地塑造了幾個人物，尤其是祖母的角色，她被稱為“俄羅斯文學(xué)史上最獨特、最富有詩意的形象之一”。小說真實地描述了20世紀(jì)70 - 90年代俄羅斯社會的.面貌，展現(xiàn)了充斥著殘酷、野蠻、無知和污穢的令人窒息的生活。當(dāng)我們閱讀童年時，我們可以看到沙皇專制制度的腐朽與丑惡，黑暗中人民的奴役與麻木，年輕一代反抗黑暗與奴役、追求自由與光明的苦難歷程。
主人公阿萊沙痛苦的童年感動了我:四歲的他失去了父親，跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到暴虐的祖父家，小染廠的老板，瀕臨破產(chǎn)，卻經(jīng)常被暴虐的祖父打。
《童年》讀書筆記范文6
《童年》是高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的'開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？
時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會長久，有所爭取，才會得到。
《童年》讀書筆記范文7
童年每個人都經(jīng)歷過，有幸福的，有悲傷的就像主人公阿廖沙一樣。
高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的`他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
記得還有那次夏令營吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
《童年》讀書筆記范文8
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！《童年》是俄國著名作家高爾基的作品，它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，也是其諸多重要作品中最具特色的一本書。這本書它反映了當(dāng)時俄國底層勞動人民的生活，表達了普通人的理想和期望。
這本書中的一個重要人物就是外祖母文章以極其細膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象。讓我們沿著高爾基給我們營造的溫暖而又流暢的文字的河流，抓住那些涓涓細流，用心思考，用心感悟，一個充滿魅力的“外祖母”便會站在你的面前，她個勇敢剛毅的婦女，作者通過一場火災(zāi)來表現(xiàn)她的勇敢與冷靜：她又是一個善良，慈愛的人，總是以虔誠的態(tài)度，寬容的胸懷來對待一切壞事，因為她認為壞事是由生活的困苦與貧困導(dǎo)致的她更是個熱愛生活的人，喜歡唱歌、跳舞、講故事�？梢赃@樣說要是沒有外祖母可能就不會有今天的高爾基。而高爾基的外祖父殘酷無情，自私殘忍，野蠻粗暴，動輒就打人罵人，哪怕遇上一點不如意的事情也要歇斯底里的發(fā)作，于是外祖母就成了他發(fā)泄的`對象之一，毆打外祖母便成了家常便飯。有一次打她時，從復(fù)活節(jié)的第一天做午禱的時候開始，一直打到晚上。打累了，歇一會兒再打。還用韁繩打，什么東西都用過�？吹竭@里，我感覺到外祖父是那樣的慘無人道，竟然連一點憐惜之心都沒有，出手又那么狠，對于一個無辜的身邊最親近的女人竟然下得了手。高爾基塑造的外祖父這個人物非常豐滿，作者借助于各種手法把這個人物寫活了，讓他栩栩如生地活在讀者的心中。
讀過《童年》之后，我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活！
《童年》讀書筆記范文9
第十章講述了“我”母親的突然回家和新產(chǎn)生的家庭矛盾。一個年輕喪夫、留有幼子、任性好強的不幸女人，在多年離家之后帶著痛苦回到替她撫養(yǎng)兒子的、孤苦年邁的父母家長住，由此帶來的家庭矛盾和沖突，是不言而渝的。尤其是她的婚姻大事，過去就是、現(xiàn)在仍然是父女矛盾、沖突、爭吵、鬧架的焦點和導(dǎo)火線。小說先是詳細地寫了母親和“我”第一次見面的情景，接著寫了母子之間因為“背詩”而爆發(fā)的.一次爭吵;最后又重點寫了父女之間因婚姻問題而爆發(fā)的一次大鬧架，外祖父氣得跪在女兒面前，接著又無故把外婆打傷。爭吵和鬧架成了家常便飯;打了再好，好了再打，一家四口就是這樣打發(fā)日子。這樣的生活，我簡直無法想象，我對阿廖沙的同情更加深刻了。
《童年》讀書筆記范文10
秋日的第一縷晨光，散滿在書桌上，而我則在看著高爾基的自傳體小說——《童年》。
阿廖沙是一個可憐的孩子，他四歲喪父，從這以后他便跟著母親、外祖母和外祖父生活。外祖父是一個兇惡的人，阿廖沙經(jīng)常遭到外祖父的毒打。在這個處處散著恐怖氣息的家中，還住著兩個每天鬧分家的舅舅和兩個表哥。阿廖沙也認識了許多人，比如善良的“小茨岡”；每天研究科學(xué)的“好事情”……這些人教會了阿廖沙許多道理，但他們都以不同的'理由離開了阿廖沙。阿廖沙在經(jīng)過長久的悲慘生活后，他的母親也去世了，從此他便走向了人間。
阿廖沙的童年從開始至終都是一個悲�。和庾娓负途司藗兊膼憾荆挥H人之間的勾心斗角；爭吵、斗毆不斷地發(fā)生……在這個黑暗的家庭里，到處都散發(fā)著“戰(zhàn)爭”的硝煙，但好在阿廖沙有一個善良的外祖母。她教會了阿廖沙如何成為一個善良的人。
和阿廖沙相比，我們的童年是快樂的，是彩色的，是沒有痛苦的，是無憂無慮的！甚至有很多孩子不明白什么叫“打”，因為我們從來沒有經(jīng)歷過被打。被人拿著鞭子抽的滋味，那也許是一種無法想象的痛苦。我們擁有了那么多，可我們并不知足。我們總是奢求更多，因為在我們的眼里，大人掙得那么輕松，那么容易。的確，我們沒有體會過阿廖沙那樣的生活，他那種只有十一歲就到“人間”獨自闖蕩的滋味，我們是無法感受得到的！一個十一歲的孩子，他本不需要這樣做，本不該過這樣的生活，但造成這一切的罪魁禍?zhǔn)�，就是那個吝嗇的外祖父！正因為他的自私，他拋棄了自己的妻子、兒女，甚至只有十一歲的外孫！他不是人，他是禽獸！
在這里，我愿全天下的孩子都有一個幸福的童年，而我自己也要像阿廖沙一樣做個勇敢、正直、善良的人！
《童年》讀書筆記范文11
這個暑假，我讀完了《童年》這本書，書中主人公的悲慘命運給我留下了深入印象。
《童年》講述了阿廖沙悲慘的童年生活：從小時候失去父親，寄居在外祖父家，經(jīng)常受到不明不白毒打……然而阿廖沙不被苦難打到，機智頑強地與黑惡權(quán)力作斗爭，也向我們展示了當(dāng)時沙皇統(tǒng)治下普通群眾的'悲慘生活。
回到現(xiàn)實中，與阿廖沙相比，我們的生活是多么美妙呀！有父母的呵護，有教師們的辛勤教育和關(guān)愛，是多么的幸福呀！我想，我們應(yīng)該珍惜今天的美妙生活，更應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙面對困難敢于拼搏、百折不撓的精神，在日常的學(xué)習(xí)生活中敢于面對困難、敢于面對挫折，不輕易向困難挫折低頭，刻苦學(xué)習(xí)，細致觀察生活、體會生活，學(xué)好本領(lǐng)、積累經(jīng)歷，在成功的道路上英勇面對一切困難挫折，勇往直前而不是半途而廢。
想起自己上學(xué)期期中考試考得不好，但我沒有被失敗擊倒，沒有陷于失敗中不能自拔，沒有自暴自棄，更沒有怨天尤人，而是暗示自己，對自己說：“加油！相信自己！下次一定能考好！”之后，我上課專注聽講、多做習(xí)題、考前認真復(fù)習(xí)，終于在期末考試中獲得了不小進步。
這更使我深入認識到：人生道路上只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹立必勝的信心，每個人都能抵達成功的此岸！成為生活的強者！
《童年》讀書筆記范文12
自從我讀了這本書之后，我決定從如今開場，我不會再奢侈，不會再浪費；我要開場多為長輩著想，諒解他們的幸苦；我更應(yīng)該開場滿足自己的幸福生活。
擱下書本，腦子里滿是那一個個依稀可見的人物與背景：可憐的阿廖沙、慈祥的外祖母、貪得無厭的舅舅們……剛讀完高爾基著的《童年》，我不禁浮想聯(lián)翩。
阿廖沙痛苦的童年生活深深的打動著我：四歲他便失去了父親，跟隨著悲哀欲絕的母親和慈祥的外祖母回到了娘家。只可惜外祖父是一個專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，小阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打�？墒琴Y本主義俄國的開展徹底粉碎了外祖父的發(fā)財夢，一家人窮困潦倒，母親又改嫁病故，十一歲的阿廖沙被外祖父趕出家門，自己一個人在社會上自謀生路……貪心、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭名奪利常常為一些小事爭吵、斗毆……這些便是阿廖沙苦難童年的真實寫照。
比起阿廖沙來，我實在是太幸運了，幸運自己沒有生活在那個年代，幸運自己沒有生活在那個充滿著火藥味的家庭，幸運自己的家人沒有阿廖沙的那般貪心自私、勾心斗角……我很慶幸，因為我有一個幸福而快樂的童年。
在我的童年里，沒有太多的黑暗，沒有太多的爾虞我詐，有的是一個個真心相待的摯友，有的是美麗的風(fēng)景和清新的空氣。在我的童年里，沒有作業(yè)的負擔(dān)，沒有名次的壓力。記得有一次，和老爸一起去參加同事的婚禮，回來已經(jīng)是八點多了，面對著那些作業(yè)，我不由急了。還好老爸“大義凜然”：“嗯，我可不會親手幫你做，不過么，我可以指導(dǎo)指導(dǎo)你�！边@句話有如救命稻草，我一下子興奮起來了。換成阿廖沙呢？別說有人指導(dǎo)，就是有人關(guān)心他一下，對他來說，也是一種莫大的幸福！
學(xué)會知福吧，慶幸自己有書讀，有人愛；學(xué)會知福吧，感謝那些幫助過我們的；學(xué)會知福吧，珍惜自己已經(jīng)擁有的。學(xué)會知福，這不僅是一種豁達的人生態(tài)度，也是一劑改正揮霍的良藥。讓我們學(xué)會知福！
在一個嬌陽似火的星期天下午，我翻開了馬克西姆·高爾基的《童年》，情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落…… 故事生動地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲哀欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的`外祖父的毒打。但仁慈的外祖母處處護著他。幼小的他過早地到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因此受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐壞、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代對抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。 高爾基用真實優(yōu)美的文筆描繪了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦。和高爾基相比之下，我們很幸福，甚至可以說很幸運，被家長寵著。每天坐在寬闊亮堂的教室中，聽著教師講課；回家有大魚大肉等著你品味；你想要什么，就給你什么。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。確實，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”單獨闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
那么，就從如今開場吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開場為長輩著想，諒解他們；我們更應(yīng)該開場滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了別人，也為了自己。
《童年》讀書筆記范文13
經(jīng)過老師的推薦，我讀了《童年》這本書。里面的內(nèi)容吸引住了我。
《童年》這本書的主人公是“阿遼沙”，它的主要內(nèi)容是講阿遼沙三歲就喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個即將破產(chǎn)的小染坊。這是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是一個令人窒息的`家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿遼沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打阿遼沙和他的表哥們，使阿遼沙幼小的心靈蒙上了一層陰影。
阿遼沙的舅舅們?yōu)榱藸帄Z財產(chǎn)、分家，拋棄了一切，沒有了人性。使他們的家里彌漫著人與人之間仇恨的氣氛。阿遼沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他�？墒�，他媽媽因為不能再這樣的環(huán)境里生活，改嫁了。
后來阿遼沙結(jié)識了一個知心朋友——"小茨岡"。兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼�？墒牵镁安婚L，"小茨岡"在一次抬十字架時，因為兩個舅舅的自私，被壓死了。阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友，失去了友誼。
不久后，一場大火將染坊燒毀了，外祖父被迫讓兩個舅舅分家，阿遼沙隨著外祖父住在一棟樓房里，阿遼沙的媽媽回來后教他寫字、算數(shù)。后來阿遼沙的媽媽又走了。就在他十一歲時，媽媽回來了，繼父賭博把錢都輸光了。媽媽把房子賣掉還債。回來沒多久，阿遼沙的母親就去世了。阿遼沙就被外祖父趕出門，靠撿垃圾為生。
我很慶幸自己沒有生活在那個年代，我的童年是無憂無慮的，是燦爛的，是七彩的。我到現(xiàn)在還不知道什么叫“打”。也沒又被鞭子抽的經(jīng)歷，我想，那是一種無法想象的痛苦吧。每天早上起床媽媽就給我做好了早飯。吃完了早飯，爸爸又送我去學(xué)校。放學(xué)回家，媽媽就給我做飯……我的童年是自由的，是開心的。
我們的童年是美好的。我們要充實的度過每一天，取得好成績。
《童年》讀書筆記范文14
《童年》講述的是孤獨孩童“我”（阿廖沙）的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生�！拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋�充滿仇恨，覆蓋著濃重小市民習(xí)氣的家庭，這是個令人窒息的家庭。此外，小說也展現(xiàn)了當(dāng)時整個社會的敗壞，衰敗而趨向滅亡的過程。
小說通過“我”幼年時代痛苦生活的描繪，實際反映了作家童年時代的困難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國的廣闊畫卷。每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美妙明光。對于我來說童年會是我最珍貴的收藏，就是高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的.一段悲慘遭遇，一段深情回憶。
童年的最后一刻，稍不注意，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的光陰，留下我們對童年最美妙的印象吧！
《童年》讀書筆記范文15
童年,人人都有童年,我的童年是幸�？鞓返�,但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過一個漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界,雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個倔強,富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象.<<童年>>里的這些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個個都顯得深刻細膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項鏈.
在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象,第一個當(dāng)然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時,他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦.當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.當(dāng)看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時,我被他那種我所不具有的'精神所感動.當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚.小阿廖沙對小市民惡習(xí)的痛恨,對自由的熱烈追求,對美好生活的強烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切.
第二個人物則是小阿廖沙的知新朋友,"好事兒",從他的語言中看出他是一個熱愛生活,樂觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會抱怨生活了。
從"好事兒"的身上我學(xué)到了很多.在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個角度,也許會變成一件好事,這又何樂而不為呢？
讀完了《童年》,我似乎長大了許多,書中每一個人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵我繼續(xù)前進,鞭策著我永往直前.
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