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《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記1
作者簡(jiǎn)介：
瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫從小就喜歡聽(tīng)祖母講故事和閱讀書(shū)籍，她立志成為一名作家。長(zhǎng)大后，她在一座小城擔(dān)任了十年的中學(xué)地理教師�！赌釥査跪T鵝旅行記》是她唯一專為兒童寫(xiě)的長(zhǎng)篇童話故事，最初根據(jù)瑞典教育部的要求，作為學(xué)校地理教育讀物而創(chuàng)作的。然而，這本書(shū)后來(lái)意外地成為了世界文學(xué)藝術(shù)的珍品。《騎鵝旅行記》并非一部簡(jiǎn)單的故事。拉格洛夫走遍了瑞典，收集了各種地理、動(dòng)植物以及當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的資料，才完成了這部作品。這本書(shū)不僅僅是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，也是對(duì)瑞典進(jìn)行全面考察的旅行。因?yàn)槔衤宸虻木薮蟪删停?909年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)金�，F(xiàn)在在瑞典，最重要的兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)就是以尼爾斯這個(gè)名字命名的。
故事簡(jiǎn)介：
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一個(gè)關(guān)于一個(gè)頑皮的孩子尼爾斯的故事。尼爾斯不喜歡學(xué)習(xí)，喜歡惡作劇。有一天，他捉弄了一個(gè)小妖精，結(jié)果被小妖精用魔法變成了一個(gè)小人。為了阻止自家的大白鵝飛走，尼爾斯騎在鵝的背上。然而，由于他變成了小個(gè)子，無(wú)法真正阻止鵝飛走，反而被帶著飛了起來(lái)。就這樣，尼爾斯騎在鵝的背上，跟著一群大雁開(kāi)始了一次奇異的旅行。在這次旅行中，尼爾斯經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)。他看到了祖國(guó)美麗的風(fēng)景，學(xué)到了許多地理和歷史知識(shí)。他結(jié)交了許多新朋友，也遇到了一些兇惡的敵人。在面對(duì)各種困難和危險(xiǎn)時(shí)，尼爾斯逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。他通過(guò)這次旅行，不僅長(zhǎng)大了很多，還變成了一個(gè)明智善良的孩子。最終，尼爾斯回到了家中，并恢復(fù)了原來(lái)的`形象。他意識(shí)到學(xué)習(xí)和探索世界的重要性，明白了自己應(yīng)該成為一個(gè)好孩子。這次奇妙的旅行讓尼爾斯明白了責(zé)任和成長(zhǎng)的意義，并且銘記于心。
讀后感：
如果有可能，我多么希望能與善良、活潑、勇敢、調(diào)皮的尼爾斯一同踏上茂密大森林的旅程，在那里欣賞高聳挺拔的參天大樹(shù)，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)悅耳清脆的歌聲。我將攜帶許多種子，與可愛(ài)的小鳥(niǎo)們一同播撒，讓整個(gè)森林變成樹(shù)木的海洋，書(shū)寫(xiě)花朵的世界。為了保護(hù)小動(dòng)物們，我還會(huì)帶上獵人報(bào)警器，一旦有獵人出現(xiàn)，森林將發(fā)出警報(bào)，小動(dòng)物們迅速躲避，獵人將無(wú)法抓住任何獵物。同時(shí)，我渴望與森林中的動(dòng)物們深入交談，聊天、分享故事和笑話，讓每個(gè)動(dòng)物都能在自己綠色的家園中快樂(lè)無(wú)憂地生活著。
要是讓我變成尼爾斯，我也十分愿意，我要去幫助更多需要幫助的人，讓我們的世界變得更加美好。
《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記2
——讀《騎鵝旅行記》有感“他走上堤岸以后，又回過(guò)頭望著許多飛越大海的鳥(niǎo)群。所有的鳥(niǎo)都發(fā)出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見(jiàn)的時(shí)候一直默不作聲地向前飛著。直到消失在遠(yuǎn)方。它們排列均勻，隊(duì)形整齊，速度輕快，振翅強(qiáng)健有力。男孩兒對(duì)飛走的鳥(niǎo)無(wú)比留戀，他似乎盼望再次變成小人能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋�！�
這就是《騎鵝旅行記》的結(jié)局。尼爾斯與大雁告別后，我也要和尼爾斯、大雁以及書(shū)中的其他動(dòng)物們說(shuō)“再見(jiàn)”。然而，那位樂(lè)于助人的尼爾斯、善良堅(jiān)強(qiáng)的大雁、熱愛(ài)自由的金雕高爾果和熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基，他們的形象將永遠(yuǎn)留在我的記憶之中。
這本書(shū)是瑞典知名女作家塞爾瑪拉格洛芙創(chuàng)作的。故事主要講述了一個(gè)常常欺負(fù)動(dòng)物的男孩尼爾斯的經(jīng)歷，他被一位神奇的狐仙變成了只有大拇指那么大的尺寸。尼爾斯騎在一只雄鵝的背上，跟隨一群大雁展開(kāi)了一段旅程，途中他經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。由于與各種動(dòng)物相處的經(jīng)歷，他逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)幫助動(dòng)物的習(xí)慣，并且變得熱愛(ài)動(dòng)物，關(guān)心動(dòng)物，并愿意幫助他人的好孩子。
我曾見(jiàn)過(guò)許多像以前的尼爾斯一樣的孩子，他們常常去觀察貓咪，甚至追逐它們。有時(shí)他們會(huì)捕捉一些蜻蜓，玩弄它們直到它們筋疲力盡，然后輕輕地放回自然。他們對(duì)待生命充滿了敬意，并且非常關(guān)心動(dòng)物的福祉。
唉，他們太不應(yīng)該那樣做了。動(dòng)物給人類和大自然的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完！假如我們這個(gè)世界沒(méi)有了動(dòng)物，那將會(huì)是什么樣啊！那將是個(gè)可怕、凄寂、毫無(wú)生機(jī)的世界！人類完全應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，給動(dòng)物一個(gè)安身之地，不該驅(qū)趕和殘殺它們。
我們應(yīng)該用動(dòng)物對(duì)待人類一樣對(duì)待彼此。欺凌弱者和互相傷害是一種野蠻的行為，戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)帶來(lái)破壞、災(zāi)難和毀滅！
只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛(ài)，我們的生活才會(huì)更加美好幸福！
東湖路學(xué)校六（2）班陳澤泉隨便說(shuō)說(shuō)
周五，我約了Lyy一起去體檢。說(shuō)實(shí)話，我很不想去那個(gè)地方，因?yàn)槲覍?duì)那里的人和設(shè)備有心理障礙。但我不能讓Lyy等那么久，所以還是決定去了。明明知道我的問(wèn)題還存在，但是離開(kāi)那里后，我感到輕松了許多。原來(lái)很多時(shí)候，我們的'困擾都是自己設(shè)下的陷阱，無(wú)法自拔。我們糾結(jié)得太深，痛苦得太多。哈哈，這樣想來(lái)，我是不是應(yīng)該感謝一下Lyy呢？
昨天我去探望二姐住院的婆婆，這是一個(gè)難得的相聚機(jī)會(huì)。我們湯氏三姐妹一起逛街，我看到大姐不再像以前那樣吝嗇，而是愿意更加享受生活。同樣地，二姐也懂得了財(cái)富的重要性，并學(xué)會(huì)了享受生活的樂(lè)趣。我為她們感到非常高興。當(dāng)然，我對(duì)自己也毫不吝嗇�；氐郊液螅乙粋�(gè)個(gè)拿出自己購(gòu)物的戰(zhàn)利品，自豪地說(shuō)：“我會(huì)購(gòu)買，也會(huì)花錢�！鄙踔吝�責(zé)怪父親沒(méi)有給我?guī)Щ匾恍┖贸缘摹９�，真是有這樣的人存在呀……
早上，一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)我的心態(tài)很好，而我也覺(jué)得自己現(xiàn)在越來(lái)越能保持平靜和淡定了。確實(shí)，很多時(shí)候我們沒(méi)有必要刻意去關(guān)心一些事情，因?yàn)樗鼈儫o(wú)法改變，也不值得我們?nèi)ビ?jì)較。我想，“退一步海闊天空”不僅僅只是要求我們?nèi)萑虅e人，還包括善待自己；從另一個(gè)角度看問(wèn)題也是一種平和的表現(xiàn)�；蛟S正是生活和工作讓我逐漸領(lǐng)悟了很多道理，減少了許多無(wú)謂的困擾。唉，但愿這樣的品性不會(huì)被誤解為“缺乏進(jìn)取心”，哈哈~。
《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記3
今天，今天我在家里閱讀了一本非常精彩的書(shū)，它的書(shū)名是《尼爾斯騎鵝旅行記》。這本書(shū)真的很吸引人，主要講述了一個(gè)男孩尼爾斯的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，包括他如何變小、與鵝相處以及最終如何回到家等等。尼爾斯在這個(gè)故事中經(jīng)歷了許多令人驚嘆的事情，現(xiàn)在我來(lái)為大家講述一下這個(gè)男孩的冒險(xiǎn)故事吧！
尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮的男孩，整天把小動(dòng)物們搞得雞飛狗叫。有一天，尼爾斯覺(jué)得十分頭暈，也就躺在床上睡了一覺(jué)。誰(shuí)知醒來(lái)后，他覺(jué)得整一個(gè)房間被施了魔法似的，走到鏡子眼前一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己變小了。尼爾斯傷心地走出家門口。忽然聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物們吵起來(lái)，原來(lái)是在罵尼爾斯。大家高興地說(shuō)：“平時(shí)這個(gè)尼爾斯老是欺負(fù)我們，現(xiàn)在，終于有報(bào)應(yīng)了！”尼爾斯當(dāng)時(shí)聽(tīng)了十分很生氣，可是忽然反應(yīng)了過(guò)來(lái)，為什么他會(huì)聽(tīng)得懂動(dòng)物的語(yǔ)言？尼爾斯慌了，覺(jué)得自己根本不是人了。尼爾斯認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，想要重新改過(guò)自新，可是應(yīng)該怎么做呢？突然，有一群野鵝在天空飛過(guò)，在隊(duì)伍的最后，飛得最慢的那一只野鵝名叫馬丁。尼爾斯看見(jiàn)了，就大聲的喊：“請(qǐng)帶我一起走，可以嗎？”其它的野鵝都聽(tīng)不見(jiàn)，正好，馬丁聽(tīng)見(jiàn)了。馬丁像箭一樣飛過(guò)去，又像飛機(jī)一樣慢慢地停在地面上�！澳愫�，我叫馬丁。”馬丁愉快地說(shuō)。尼爾斯把眼淚擦干，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“你…好，我叫…尼爾…斯，請(qǐng)你…帶我…一起走，可以…嗎？”馬丁又說(shuō)，“當(dāng)然可以，來(lái)坐到我背上去吧！”尼爾斯也就坐到馬丁的背上去了。
叢尼爾斯家一直飛啊飛，來(lái)到了這么遠(yuǎn)的地方。開(kāi)始的時(shí)候，野鵝們不太喜歡尼爾斯，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，不知不覺(jué)，野鵝們不再討厭尼爾斯了。為什么呢？原來(lái)，這一段時(shí)間內(nèi)，尼爾斯與馬丁經(jīng)過(guò)了許許多多的'艱辛，到處幫助別人做好事，松鼠媽媽的小寶寶弄不見(jiàn)了，尼爾斯幫她找回來(lái)了。袋鼠爸爸的套子不見(jiàn)了，又是尼爾斯冒著皚皚白雪辛辛苦苦地找回來(lái)的。就憑尼爾斯這一點(diǎn)，打動(dòng)了野鵝們。，從此，野鵝們不再討厭尼爾斯了。
原來(lái)，野鵝們遠(yuǎn)離家園，踏上了一場(chǎng)旅程，充滿了挑戰(zhàn)和困難。他們必須經(jīng)歷漫長(zhǎng)的路途，面對(duì)各種艱辛和考驗(yàn)。如今，他們成功完成了自己的使命，是時(shí)候返回遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)了。
在尼爾斯的家中，爸爸和媽媽焦急萬(wàn)分。尼爾斯已經(jīng)離家3天了，他們非常擔(dān)心他是否安全。爸爸緊張地說(shuō)：“我們應(yīng)該報(bào)警，否則尼爾斯可能會(huì)發(fā)生意外！”媽媽則逐漸冷靜下來(lái)說(shuō)：“我們?cè)俚纫坏劝�，畢竟已�?jīng)過(guò)去了3天，也許沒(méi)什么大問(wèn)題。”爸爸結(jié)結(jié)巴巴地答應(yīng)了她的建議。
過(guò)了一天，野鵝們覺(jué)得是時(shí)候送是時(shí)候尼爾斯回家了。于是，野鵝們想用最快的速度的送尼爾斯回家，但又怕速度不夠快。于是，野鵝們覺(jué)得要用實(shí)際行動(dòng)才能證明，所以，盡自己的力量把尼爾斯回家。而尼爾斯好像不愿意回去似的，馬丁勸勸尼爾斯，“回去吧，不然你的爸爸媽媽十分焦急的�！苯�(jīng)過(guò)馬丁的幾次勸告，尼爾斯終于肯回去了！
又過(guò)了2天，尼爾斯回到家后，他的爸爸和媽媽聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)聲音，急忙跑出去一看，哇！尼爾斯回來(lái)了！爸爸高興地抱起尼爾斯說(shuō)：“尼爾斯，你又長(zhǎng)高了！”尼爾斯不敢相信自己的耳朵，于是他喊道：“馬丁，再見(jiàn)！”馬丁回答說(shuō)：“再見(jiàn)！”但尼爾斯聽(tīng)不清楚馬丁說(shuō)了什么，這是否意味著他已經(jīng)變回人類了？尼爾斯開(kāi)始覺(jué)得欺負(fù)小動(dòng)物是不對(duì)的，他害怕再次發(fā)生類似的情況。從此以后，尼爾斯一家過(guò)上了幸福的生活。
通過(guò)看《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)，不但讓我知道不能欺負(fù)小動(dòng)物，而且讓我知道尼爾斯這樣做雖然不對(duì)，但是他的勇氣、樂(lè)于助人的行為使我覺(jué)得他是一個(gè)好男孩，所以，我要向尼爾斯的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)！
《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記4
《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本瑞典的名著，讓我受益匪淺。
這是一個(gè)童話故事。故事的主角是名叫尼克的14歲男孩，他騎著一只名叫摩頓的勇敢雄鵝開(kāi)始了一次驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)之旅。尼克是個(gè)不太愛(ài)學(xué)習(xí)的頑皮孩子，喜歡做惡作劇和捉弄小動(dòng)物。有一天，他胡鬧著戲弄一個(gè)小精靈，結(jié)果不幸被小精靈變成了一個(gè)只有拇指大小的小人兒。尼克被摩頓帶上了天空，隨著一群大雁開(kāi)始探索神奇的瑞典大地。在這次旅行中，他游覽了瑞典各地美麗的景色，學(xué)到了很多有關(guān)地理的知識(shí)，并經(jīng)歷了種種危機(jī)和困難。最重要的是，他意識(shí)到自己應(yīng)該如何做一個(gè)好人，改正了自己的'缺點(diǎn)，最終成功地回到了家。
讀了這本書(shū)，我真羨慕尼爾斯，他有著一次冒險(xiǎn)的旅行，還能與一群善解人意的動(dòng)物朋友相伴。同時(shí)，我也為尼爾斯能成為一個(gè)好孩子而感到由衷高興。尼爾斯為了獲得大雁們的信任，主動(dòng)幫助其他動(dòng)物：他幫大雁們放哨，預(yù)防狐貍斯密爾的襲擊；他設(shè)法讓人們放走了一只母松鼠；他驅(qū)逐了灰老鼠欺壓黑老鼠的城堡；他還幫助公羊們趕走了三只惡毒的狐貍。正如俗話所說(shuō)：“送人玫瑰，手有余香�！蹦釥査箮椭渌麆�(dòng)物之后，不僅動(dòng)物們非常感激他，連他自己也感到非常高興。這是他第一次被別人感謝，同時(shí)他也體會(huì)到了助人為樂(lè)的心情。
尼爾斯的故事不但吸引了我，他還告訴一個(gè)道理：助人為樂(lè)一點(diǎn)都不難。雨天里一把遮雨的傘；泥坑里一只攙扶的手；挫敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話；黑夜中一盞指路的燈？只要你有這份心，就可以做到。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，幫助身邊有需要的人，做一個(gè)助人為樂(lè)、人人稱贊的小學(xué)生，讓愛(ài)點(diǎn)亮生活！
《騎鵝旅行記》讀書(shū)筆記-讀書(shū)筆記5
《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本瑞典的名著，讓我受益匪淺。
這是一個(gè)童話故事。故事的主角是名叫尼克的14歲男孩，他騎著一只名叫摩頓的勇敢雄鵝開(kāi)始了一次驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)之旅。尼克是個(gè)不太愛(ài)學(xué)習(xí)的頑皮孩子，喜歡做惡作劇和捉弄小動(dòng)物。有一天，他胡鬧著戲弄一個(gè)小精靈，結(jié)果不幸被小精靈變成了一個(gè)只有拇指大小的小人兒。尼克被摩頓帶上了天空，隨著一群大雁開(kāi)始探索神奇的瑞典大地。在這次旅行中，他游覽了瑞典各地美麗的景色，學(xué)到了很多有關(guān)地理的知識(shí)，并經(jīng)歷了種種危機(jī)和困難。最重要的是，他意識(shí)到自己應(yīng)該如何做一個(gè)好人，改正了自己的缺點(diǎn)，最終成功地回到了家。
讀了這本書(shū)，我真心羨慕尼爾斯，羨慕他能夠經(jīng)歷一次冒險(xiǎn)之旅，也羨慕他能夠擁有一群善良的動(dòng)物朋友。同時(shí)，我也為尼爾斯能夠成為一個(gè)好孩子而感到由衷的高興。尼爾斯為了贏得大雁們的信任，主動(dòng)幫助其他動(dòng)物：他守衛(wèi)著大雁們，防備著狡猾的斯密爾狐貍；他想盡辦法讓人們放生了母松鼠；他將兇悍的灰老鼠趕離了黑老鼠的城堡；他還幫助公羊們驅(qū)趕了三只惡毒的狐貍……俗話說(shuō)得好：“施人以玫瑰，手留余香”。尼爾斯幫助其他動(dòng)物后，不僅動(dòng)物們對(duì)他充滿感激，連他自己也感到非常高興。這是他第一次被別人感謝，同時(shí)他也體會(huì)到了助人為樂(lè)的快樂(lè)心情。
尼爾斯的故事深深地吸引了我，同時(shí)也傳遞給了我一個(gè)重要的道理：幫助他人其實(shí)并不難。無(wú)論是在雨天里伸出一把遮雨的'傘，還是在泥坑里攙扶一只手，又或者是在挫折時(shí)給予鼓勵(lì)的話語(yǔ)，甚至是在黑夜中點(diǎn)亮一盞指路的燈……只要你懷有這份心愿，就能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，幫助身邊需要幫助的人，成為一個(gè)樂(lè)于助人、備受贊譽(yù)的小學(xué)生，讓愛(ài)與關(guān)懷點(diǎn)亮每個(gè)人的生活！
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