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高中生讀書筆記
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編幫大家整理的高中生讀書筆記，希望對大家有所幫助。
高中生讀書筆記1
《巴黎圣母院》乃是法國作家雨果的作品，此書描寫了世紀(jì)，法國光怪陸離的巴黎生活，并透過這種描寫，深刻地剖析了豐富復(fù)雜的人性世界，表達了雨果人道主義的思想。
本書塑造了美貌絕倫，純真善良，能歌善舞的.吉卜賽少女愛斯梅拉達。伴在她身邊的一只小羊也聰明絕頂，并給予無限遐想，是美麗和自由的化身。身體雖有很多殘疾，奇丑無比的敲鐘人卡西莫多卻擁有著一顆美麗純潔，不摻一絲雜質(zhì)的心靈，他守護珍寶似地守護著愛斯梅拉達，愛她甚至愛過了自己，但是在社會偏見與邪惡勢力的面前，只得選擇了殉葬的愛情。副教授弗羅洛為了想得到愛斯梅拉達，用自己至高無上的權(quán)利威逼愛斯梅拉達嫁給他。夏托佩爾弗比斯隊長雖徒有華表，但是內(nèi)心似一包爛瓤一般，他也極其惡劣的手段玩弄了，幼稚癡情的愛斯梅拉達。格朗吉沃這個茍且偷生的家伙為了生存可以拋棄一切。
人性是多樣的，我們可不要做一個像弗比斯有著骯臟心靈的人，我們應(yīng)該像卡西莫多一樣，有著一顆純美心靈，散發(fā)出耀眼的光芒。
高中生讀書筆記2
《了不起的蓋茨比》是美國作家菲茨杰拉德創(chuàng)作的一部中篇小說，首次出版于1925年。小說講述了主人公，億萬富翁杰伊·蓋茨比的人生經(jīng)歷以及他與舊情人黛茜的關(guān)系。
蓋茨比是一個神秘的富豪，他的財富來源在小說中并未詳細解釋。他的人生目標(biāo)似乎就是追求過去的愛情，并讓自己在社交圈中嶄露頭角。然而，隨著情節(jié)的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)蓋茨比所追求的并不是黛茜這個人，而是她身上的美國中西部傳統(tǒng)和價值觀，這是他一直向往的童年生活。
小說通過描述蓋茨比和黛茜的關(guān)系，以及他們的婚姻危機，展現(xiàn)了20世紀(jì)20年代的美國社會。小說揭示了社會的階層差異和道德觀念的矛盾，對當(dāng)時的美國社會產(chǎn)生了深遠的影響。
《了不起的蓋茨比》的敘事風(fēng)格獨特，使用了大量的比喻和象征手法，例如用“爵士樂”比喻資本主義文化的.浮華和膚淺。此外，小說還通過對人物內(nèi)心世界的描繪，展示了人物的復(fù)雜性和矛盾性。
讀完《了不起的蓋茨比》后，我對美國20世紀(jì)20年代的社會風(fēng)貌有了更深入的了解，也對蓋茨比的悲劇性人生有了更深刻的體會。我認(rèn)為這部小說對現(xiàn)代社會的啟示在于，它提醒我們不要被物質(zhì)財富和社會地位所迷惑，而應(yīng)該追求內(nèi)心的平靜和真正的幸福。
高中生讀書筆記3
近日，我閱讀了《高中生物教師指南》這本書，深受啟發(fā)。這本書是由一位資深生物教師撰寫，旨在幫助高中生物教師更好地理解和教授生物學(xué)知識。下面是我的讀書筆記。
本書首先強調(diào)了生物學(xué)作為一門科學(xué)的重要性，以及生物學(xué)在教育中的核心地位。生物學(xué)是一門研究生命及其過程的科學(xué)，它涉及到許多基本問題，如生命的起源、細胞的生命、生物的遺傳和進化。作為一名生物教師，我們需要理解并教授這些基本概念，以幫助學(xué)生建立生物學(xué)的基礎(chǔ)。
本書的.第二個主題是教學(xué)方法。作者介紹了多種教學(xué)策略，包括傳統(tǒng)的講解、實驗教學(xué)、問題教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等。每種策略都有其優(yōu)點和缺點，因此，我們需要根據(jù)學(xué)生的需求和課程內(nèi)容來選擇最合適的教學(xué)策略。此外，作者還強調(diào)了創(chuàng)新的重要性，鼓勵教師探索新的教學(xué)方法和工具，以提高教學(xué)效果。
第三個主題是評估和反饋。評估是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。作者介紹了多種評估方法，包括課堂測驗、作業(yè)、項目和自我評估等。同時，作者還強調(diào)了反饋的重要性，鼓勵教師給予學(xué)生積極的反饋，以幫助他們改進學(xué)習(xí)。
最后，本書還討論了生物教師的專業(yè)發(fā)展。作者認(rèn)為，生物教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以跟上生物學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。為此，作者提出了幾個建議：參加專業(yè)發(fā)展課程、閱讀最新的生物學(xué)研究文獻、參與教學(xué)研究等。這些建議對于生物教師的專業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。
總的來說，《高中生物教師指南》是一本非常實用的書，它為高中生物教師提供了許多有用的信息和指導(dǎo)。通過閱讀這本書，我更加深入地理解了生物學(xué)的基本概念和教學(xué)方法，同時也意識到了自己在教學(xué)中需要改進的地方。我相信這本書對于其他生物教師來說也會有很大的幫助。
高中生讀書筆記4
《簡愛》是19世紀(jì)英國女作家夏洛蒂·勃朗特的一部經(jīng)典小說。通過主角簡·愛的生活經(jīng)歷，我們得以一窺當(dāng)時社會中女性的生活、她們的追求以及她們的困境。
簡·愛的生活經(jīng)歷充滿了曲折和苦難。她從小寄人籬下，飽受欺凌。然而，她并沒有向命運屈服，反而堅定地追求自由和尊嚴(yán)。在桑菲爾德莊園，她遇到了莊園主人羅切斯特先生，他們的相遇與相知改變了她的生活。
在《簡愛》中，夏洛蒂·勃朗特成功地塑造了簡·愛這個角色。她不僅是一個聰明、堅韌、有尊嚴(yán)的`女性，也是一個充滿激情和深情的人物。她的性格和經(jīng)歷體現(xiàn)了勃朗特對生活的深刻理解和敏銳洞察。
勃朗特通過簡·愛的人生故事，展現(xiàn)了19世紀(jì)英國社會中女性的地位和挑戰(zhàn)。簡·愛的生活經(jīng)歷，尤其是她與羅切斯特先生的愛情，揭示了勃朗特對性別不平等和階級差異的關(guān)注。簡·愛雖然是一個貧窮的、地位低下的女子，但她依然勇敢地追求自己的愛情和幸福。
《簡愛》不僅是一部描繪19世紀(jì)英國社會的小說，也是一部探討女性地位、尊嚴(yán)和愛情的小說。它讓我們明白，無論生活多么艱難，我們都應(yīng)該堅持自己的信念，勇敢地追求自己的幸福。
在閱讀《簡愛》的過程中，我深深被勃朗特的寫作風(fēng)格所吸引。她的文字既細膩又生動，她的故事既引人入勝又發(fā)人深省。通過閱讀這部小說，我不僅了解了19世紀(jì)英國的社會狀況，也學(xué)會了如何堅持自己的信念，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。
高中生讀書筆記5
十幾歲的時候讀《野火集》從此知道了龍應(yīng)臺，知道了原來有這樣一種寫作方式，有這樣一種批判精神可以通過筆端展現(xiàn)出來。還記得當(dāng)時的震撼，以及在無數(shù)次的作文中給我的啟示。很敬佩這位女性，可能比起魯迅比起更多的犀利筆觸，龍應(yīng)臺是溫和的，但她卻實實在在地活在我們這個世紀(jì)，就在我們的身邊，所以更覺得親切，覺得真實。帶給自己更多的尊敬。
用了一天讀完了《親愛的安德烈》，給我的最大震撼是書中那些關(guān)于父母與子女的溝通的描述，那些在我這樣的中國孩子看來新奇無比的教育且見解獨到的方式，令我耳目一新，那個既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了非常深刻的印象。書中的安德烈的生活充滿了樂趣，他喝酒、聊天、聽歌、開Party、旅行……，簡直是五光十色，豐富多彩，再來看看我們學(xué)生時代的生活：早早地起床、匆匆忙忙地上學(xué)、沒完沒了地做作業(yè)、上不完的各種補習(xí)班……，即使偶爾也有短暫的放松和娛樂，也大多是來去匆匆，蜻蜓點水，從來無法盡興，比起安德烈的自由和愜意差得何止十萬八千里;安德烈遇到了挫折，媽媽龍應(yīng)臺來安慰他，而當(dāng)我們遇到這種情況時，卻往往收獲的是家長和老師的聯(lián)合斥責(zé);安德烈成功時，媽媽、弟弟和朋友會為他送去衷心的祝賀，但我們?nèi)〉玫某晒s永遠是理所當(dāng)然，不足為奇，甚至在老師和家長眼睛里永遠是那樣微不足道，與他們的期望相距甚遠�！@難道就是東西方教育理念的不同嗎?
菲力浦在第34封信www.duhoUgan.com《獨立宣言》中總結(jié)歸納出一個非常精辟的結(jié)論：歐洲人看人是看年齡的，只要滿十四歲了，連老師也要用“您”來稱呼學(xué)生。但是，中國的家長和老師卻往往忽略孩子的年齡，而是刻意的去強調(diào)輩分、尊卑，不管孩子是不是已經(jīng)長大了，只要站在爸爸、媽媽或是老師身邊，他的身份就永遠只能是“孩子”，永遠不能得到尊重，永遠只能選擇服從。難道在中國人眼里，孩子只能算一個成人們隨身攜帶的物件?中國人之所以不肯尊稱一個14歲以上的少年為“您”，僅僅是為了保全那點少的可憐的面子嗎?順著菲力浦的遭遇探究下去，我又發(fā)現(xiàn)了一點，那就是中國的父母在夸贊孩子時總是對他的'父母說：“你的兒子真厲害!”，“你的女兒真棒!”……諸如此類，真是可笑，這到底在夸誰呢?別以為對方是“小孩”就可以剝奪他的努力和成就!“小孩”也是人，也是有資格獲得尊重的人，也需要平等的對待，難道所謂的“人人平等”在孩子身上就不適用了嗎?!由此看來，在東西方在對待孩子的觀念真的有著巨大的反差。
除此，令我感到驚奇的是，一個18歲的孩子可以有這么深的文化底蘊，思想境界和人文關(guān)懷精神，實在是難能可貴的。他的那顆溫柔感恩的心時刻縈繞在我的心頭，他的對于高尚生活的向往讓我羨慕�？戳怂奈恼�，我才知道原來港大的學(xué)生也和我們內(nèi)地的學(xué)生有異曲同工的地方，英語看和讀沒問題，但是根本無法交流�？戳怂奈恼拢覍W洲開始向往，向往每間咖啡館的靜謐，向往在那里和三五好友悠閑的生活狀態(tài)，和內(nèi)心的平靜，他們有更多的時間和精力去關(guān)注更多的東西，比如藝術(shù)比如環(huán)境比如貧困比如真正的生活。
《親愛的安德烈》是一本適合闔家觀賞的書籍，母親可以從安德烈的字里行間知道現(xiàn)在的同齡人的孩子心里在想什么;而年輕人，站在安德烈的角度，看著龍應(yīng)臺那一封封飽含關(guān)心與愛護的回信，也許對父母會有更多的理解。
高中生讀書筆記6
我最喜愛的一本書——《三國演義》。在我懵懂的孩提年代，每當(dāng)我嚎啕大哭時，父母總會遞上一本書——《三國演義》，而每當(dāng)這時，我總會停下嗚咽的哭聲，安安靜靜地躲在某個小角落，細細的咀嚼起來。從小它便是我的良師益友，時至今日，它仍像一杯龍井，歷久彌香。
它將我?guī)У街T葛孔明面前，使我熟識了這位忠肝義膽、足智多謀的“臥龍先生”，也讓我深深的我喜歡上了這位鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛孔明。精彩的故事情節(jié)徹底將我陶醉了，使我整天整夜的茶飯不思、寢不安席，直到看完最后一行字，才舒了一口氣——總算把故事全部看完了。
今年暑假，當(dāng)我第二次翻開《三國演義》時，隨著年齡的增長，知識的增加，闊別重逢，精彩的故事情節(jié)更給了我深深的震撼。是諸葛孔明的精神。他雄才大略，神機妙算，精忠而耿直，謙虛而謹(jǐn)慎，認(rèn)真而盡職。他未出茅廬，便知天下三分。即使在魏將司馬懿的十五萬大軍面前，也表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自諾、處變不驚。面對曹操南下的百萬雄兵，他并沒有慌張，更沒有絕望，而是主張聯(lián)合東吳，憑借自己的過人才智，在青史上寫下了火燒赤壁的著名篇章。七擒孟獲的千古絕唱，更將他的.過人膽識表現(xiàn)得淋漓盡致。
在逆境中，他也從不放棄自己的理想。不管遇到了多少風(fēng)雨，不管前路有多少坎坷，他心中希望的火苗從未熄滅，他逐夢的腳步也從未放慢。他一步一步征服著世界，憑借著一顆造福眾生、矢志不移的心，經(jīng)歷了多少失敗，多少風(fēng)雨，他終至目標(biāo)，促造了三國鼎立的格局，在中國青史上留下了濃墨重彩的一筆，在世紀(jì)路上樹起了一座不朽的豐碑。但他的重任卻依舊沒有完成——北伐。一次次的出征，卻注定是一次次的失敗。但他依舊沒有氣餒，總是懷著那份試圖力挽狂瀾的希望，那份一統(tǒng)山河的決心，不驕不躁、堅韌不拔地向著理想的終點出征。
成功并不是唾手可得，失敗是必要的，挫折是必要的，逆境是必要的，這些并不能成為你放棄理想的理由。也正因為這樣，我們要更加勇敢，因為怯懦只會助長敵人的氣焰;我們要更加頑強，因為成功必須經(jīng)過一次次的錘煉與鞭打。生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨伴隨著我們每一個人，我們不必悲傷，不必失落，不必埋怨，燃燒起心中希望的火苗，多一點自信，少一點自卑;多一分勇敢，少一分懦弱;多一份謹(jǐn)慎，少一份輕率，積極樂觀、不卑不亢地馳騁在夢想的征途上吧!我的欽佩感頓時油然而生，諸葛孔明的身影仿佛高大起來，我又仿佛看到了他出兵北伐的身影，只漫起鋪天蓋地的黃沙。這時，我也仿佛踏上了理想的征途，只漫起鋪天蓋地的黃沙……
高中生讀書筆記7
打開沉甸甸的書本，一個個偉大的時代畫卷便在我們眼前徐徐展開了---歷史烽煙中、崢嶸歲月里，無數(shù)革命先輩、共產(chǎn)黨人在探求救國救民、民族獨立的道路上孜孜以求、舍生忘死。在經(jīng)歷了無數(shù)的困苦和磨難、挫折與失敗后依然勇往直前、百折不饒、永不放棄……合上書卷，內(nèi)心久久不能平靜，從苦難到輝煌，中國歷史經(jīng)歷了百年歷程。歷史告訴我們，革命道路不是從輝煌走向輝煌，從勝利走向勝利，它是一個從失敗走向勝利，更是從苦難走向輝煌的一個歷程。歷史經(jīng)驗證明，發(fā)展的道路從來不是光明坦途，而一定充滿坎坷，這就要求需要我們實事求是、腳踏實地、一個腳印一個腳印地摸索，前進，再摸索，再前進。真正的強者是從不會因為困難而放棄自己所追求的事業(yè)的。
《苦難輝煌》詳細、生動、真實地描繪了中國工農(nóng)紅軍兩萬五千里長征前后的歷史。記錄了眾多我們敬仰和熟知的大人物，如毛澤東、周恩來、彭德懷、朱德、陳毅、李立三、張國燾、蔣介石等等。同時也描寫了許許多多迄今默默無聞的英雄們。作者以真實的筆觸，生動地描繪出一個個鮮活的人物。偉人其實也是凡人，他們也不會天生正確，也會犯錯誤，也會打敗仗。盡管在革命道路上，一路跌跌撞撞、磕磕絆絆，他們卻永不言棄，最終走向勝利!因為他們始終相信，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能改變中國的命運。
尤其是書中金一南教授所提到的“當(dāng)一個民族走向強大的`時候，絕不僅僅是物質(zhì)的強大，絕不僅僅是腰包里塞滿了錢，你就能自立于世界民族之林了。在如今這個物欲橫流，信仰珍貴的年代，有什么能讓我們感動?有什么值得我們崇敬?有什么能讓我們追隨?”“是革命先烈的革命精神!”我們現(xiàn)在這個時代，再沒有拋頭顱灑熱血的機會，但是我們同樣可以在平凡的工作當(dāng)中，做平凡的英雄。在現(xiàn)在這個信息科技的時代，什么都可以復(fù)制，連成功都是可以復(fù)制的，唯獨革命先輩的精神是永遠不可能復(fù)制的。
掩卷而思，不禁感嘆：如今的我們，出生在和平年代里，生長在改革開放環(huán)境中，工作穩(wěn)定，衣食無憂�？诖蛔懔�，精神卻匱乏了，房子變大了，靈魂卻渺小了，我們讀著歷史，卻在忘記過去。我們?nèi)狈Φ氖鞘裁?就是信仰!而信仰是什么?契科夫說過：當(dāng)喉嚨發(fā)干時，會有連大海也可以一飲而盡的氣概---這便是信仰。當(dāng)初無數(shù)革命先輩能舍生忘死，拋頭顱灑熱血，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗、犧牲，就是信仰的無窮力量。而許許多多作為今天的80后90后，就如生長在溫室中的花草，沒有經(jīng)歷過陽光、風(fēng)雨的洗禮，相形之下顯得是多么的脆弱不堪。因此在如今這個科技、信息高速發(fā)展的時代，我們更應(yīng)堅信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的路線、方針和政策。
大中國正在世界的東方崛起，在和諧安寧的環(huán)境中，在舉世矚目的成就面前，我們更要看到今天所面臨的挑戰(zhàn)，時刻保持清醒的頭腦，以更加堅定的理想信念和艱苦奮斗的精神義無反顧地接過先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，當(dāng)好歷史的傳承者和創(chuàng)造者。在政治上要積極要求進步;在工作中要敬業(yè)愛崗;在學(xué)習(xí)上要積極進取;在生活中要充滿愛心，要讓信仰成為我們一切前進的動力!
高中生讀書筆記8
我無法預(yù)知未來，但我可以掌握現(xiàn)在。這是我閱讀《生命的藝術(shù)》后獲得的一個重要觀念。這本書從科學(xué)的角度，講述了生命從大爆炸中誕生，并不斷演化的過程。這個過程不僅僅是生物學(xué)的一部分，更是一種生活態(tài)度和生活方式。
本書以生物進化的歷史為主線，描述了生命的演變和多樣性。我被書中的'各種生物和它們獨特的生存策略所吸引。我看到了自然選擇的力量，以及生命如何在這個世界上不斷進化，以適應(yīng)各種環(huán)境和條件。
然而，這本書并非只是講述生物進化的歷史，它也探討了生物與環(huán)境的關(guān)系，以及生物如何影響環(huán)境。這讓我對生命的本質(zhì)有了更深的理解，我認(rèn)識到我們不僅是生物，也是環(huán)境的創(chuàng)造者和維護者。我們的行為和決策都會對環(huán)境產(chǎn)生影響，因此我們必須負(fù)責(zé)任地對待生命和環(huán)境。
在閱讀這本書的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于生命的科學(xué)知識，也領(lǐng)悟到了生活的真諦。我認(rèn)識到，生命是一種旅程，一種探索和理解世界的旅程。我們需要尊重生命，保護環(huán)境，因為這是我們賴以生存的家園。
總的來說，《生命的藝術(shù)》是一本引人入勝的書，它讓我對生命有了更深的理解和尊重。我相信，只有當(dāng)我們真正理解并尊重生命時，我們才能找到真正的幸福和滿足感。
高中生讀書筆記9
拜讀金一南將軍的《苦難輝煌》，受益匪淺。透過字里行間，我們走進了那樣一段歷史，真切地目睹了中國共產(chǎn)黨人歷經(jīng)地獄之火，帶領(lǐng)中華民族探測到前所未有的歷史深度和時代寬度，最終完成了中國歷史上最富史詩意義的壯舉，中國也如鳳凰涅?一般，獲得重生，從苦難走向輝煌。
20世紀(jì)在世界東方，最激動人心與震撼人心的，莫過于中華民族從東亞病夫到東方巨龍、從百年沉淪到百年復(fù)興這一歷史命運的大落大起。在這一命運形成過程中，中國國民黨、中國共產(chǎn)黨、聯(lián)共(布)與共產(chǎn)國際、日本昭和軍閥集團這四大力量，以中國大地為舞臺發(fā)生了猛烈碰撞。毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)紅軍穿越萬水千山，既要擺脫國民黨數(shù)十萬大軍的圍追堵截，又要面對共產(chǎn)黨組織內(nèi)部的爭論與妥協(xié)，彌合與分裂。正是通過萬里長征這一中國共產(chǎn)黨人的煉獄，通過嚴(yán)酷的圍堵、不盡的跋涉、驚人的犧牲、大量的叛賣形成的地獄之火，使中華民族探測到了前所未有的歷史深度和時代寬度，最終完成了中國歷史中最富史詩意義的壯舉。而支持指引共產(chǎn)黨人走過這樣艱苦卓絕的戰(zhàn)爭歲月并最終帶領(lǐng)中國人民走向勝利輝煌的最關(guān)鍵因素，我想就是他們對共產(chǎn)主義的堅信和實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大理想。
共產(chǎn)黨人之所以勝利，是因為他們遵循并堅持了這一信仰。堅持到底，永不放棄，勝利就是我們的。共產(chǎn)黨也很多次陷入困境，所以當(dāng)時共產(chǎn)黨人的領(lǐng)導(dǎo)說建立一個黨，鞏固一個黨，發(fā)展一個黨，需要理想，需要主義。
當(dāng)時我們沒有足夠的資本，但是毛澤東說，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，也就是現(xiàn)在我們說的，山不過來，我就過去。這也是偉人之所以成為偉人的歷史主動性。目標(biāo)與風(fēng)險總是成正比的，目標(biāo)越大，風(fēng)險越多。但是共產(chǎn)黨人沒有懼怕，沒有退縮，反而總是絕處逢生。這就驗證了強大信仰的巨大力量。100%的成功=100%的意志，中國共產(chǎn)黨人做到了。
正如金一南將軍所講的那樣：“……任何民族都需要自己的英雄。真正的英雄具有那種深刻的悲劇意味：播種但不參加收獲。這就是民族脊梁……”大江東去浪淘盡，風(fēng)流人物看今朝，時光之輪正緩緩前進，滄海桑田、時代變更，我們雖不是偉人，但我們都可以做自己的英雄。以銅為鑒可正衣冠，以古為鑒可知興衰,以人為鏡可以明得失,以史為鑒可以知興替，不忘記歷史才能繼續(xù)前進，牢記我們國家、我們黨是怎樣從苦難走向輝煌。
回望歷史，著眼現(xiàn)實，從這段中國共產(chǎn)黨奮斗史的追尋品讀中，可以舉一反三地得到許多現(xiàn)實的啟示。我們今天思考如何在新時期加強黨的建設(shè)這一重大課題，最根本的就是要通過對我們每一個人思想、精神、品格的教育提升，使崇高的信仰轉(zhuǎn)化成內(nèi)心的自覺，變成“真信”、“真學(xué)”、“真作為”的行動。
歷史是現(xiàn)實的一面鏡子，列寧說過，“忘記過去，就意味著背叛�！苯詠碇袊嵌纹D難曲折、驚心動魄的追求、選擇和奮斗史,撥開歷史的紛繁煙云，汲取其中的養(yǎng)分，開掘這筆巨大胡精神財富。站在歷史的制高點上，昔日的戰(zhàn)場已硝煙散盡，一個偉大時代的宏偉畫卷正在我們面前徐徐展開。歷史是相對的，辨證的。過去相對現(xiàn)在是歷史，現(xiàn)在相對未來是歷史。我們作為后來人，正在續(xù)寫
著歷史，必須接過先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，做好歷史的傳承者、創(chuàng)造者。
我，一個平凡的農(nóng)行人，我的信仰便是在農(nóng)行這篇沃土上鯤鵬展翅，舞出我人生，做一個平凡的英雄。為了這個信仰，我努力支撐實踐。雄關(guān)漫道，步履維艱。一年前，我初出校園，稚氣未脫，躊躇滿志，舍棄大城市的高薪與海闊天高，回到唐山，勵志回報家鄉(xiāng)。今天，我作為一名中國農(nóng)業(yè)銀行綜合柜員，戰(zhàn)斗在與農(nóng)行顧客面對面的第一線，不斷成長，羽翼漸豐。明天，我希望成為一名理財經(jīng)理，用更為專業(yè)的知識為客戶創(chuàng)造更大的財富，為農(nóng)行更好的發(fā)展盡綿薄之力。
潮起海天闊，楊帆正當(dāng)時。與先烈相較，我們經(jīng)歷的遠遠算不上苦難，我們成就的可能衣算不上輝煌，但是，就在肯三尺柜臺，我們用微笑來溫暖客戶，用精專的業(yè)務(wù)技能服務(wù)客戶，用一個平凡而赤誠的農(nóng)行心來維護客戶。成就輝煌之路并非坦途，但是，風(fēng)雨過后，彩虹才絢麗多彩，隱忍后的成長，才厚積薄發(fā)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！奔埳险劚h遠不能滿足工作上的需要，學(xué)習(xí)和鍛煉是我們需要經(jīng)歷的必然階段。我們只有不斷努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識，積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)能力才能有能力更完善快捷的.為客戶服務(wù)。透過小小服務(wù)窗口，洞察大千世界。我們只有時刻關(guān)注顧客的需求，才能發(fā)現(xiàn)我們自身的不足，想顧客之所想，滿足顧客之所需。我們只有堅持以“一言一行樹農(nóng)行形象，一心一意為客戶服務(wù)”的理念拼搶市場，搶挖客戶，根據(jù)自身實際把三尺柜臺當(dāng)舞臺，以客戶為軸心，轉(zhuǎn)動服務(wù)的輪盤，用周到、真誠的服務(wù)才能換取客戶的信賴，換來客戶對本行的好評。
我是一名普通的農(nóng)行員工，我的夢想是成為農(nóng)行這座豐碑上的一塊平凡又善良的金磚。
我不過如同蜉蝣于天地，滄海之一粟。但是，即便是一滴水，也可滋潤一寸土地。中華民族偉大復(fù)興，需要英雄叱咤風(fēng)云，也需要小人物的默默無聞，勤勤懇懇。大海升騰，孕育著山野之溪。而山野小溪，終究會匯流如海。仰承先烈遺志，堅定信仰的力量，鑄就農(nóng)行明天的輝煌。
大海升騰，孕育著山野之溪。而山野小溪，終究會匯流如海。螢火之光鑄就國之輝煌。我的中國名，我的夢，因為有國，才不孤單，泱泱大國，因為有一個個我的夢，才顯得更加波瀾壯闊。大國崛起的璀璨，是屬于每一個平凡的中國人的驕傲。中國五彩繽紛的未來，需要每個平凡的中國人勾勒描繪�！皣�，要為每個社會個體實現(xiàn)自我價值提供公平的機會和正義的土壤，為他們體面勞動、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運的過程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖與希望。
高中生讀書筆記10
�。〞w的教室）是德國兒童文學(xué)大師卡斯特納的代表作。故事的主人公是一群天真爛漫的中學(xué)生，他們在一起愉快地學(xué)習(xí)生活：彩排并演出本人創(chuàng)作的節(jié)目；化解與職校學(xué)生的宿怨；幫助教師找回親生兄弟；幫助困難家庭在圣誕節(jié)時快些回家……他們用本人特有的熱情點綴著這個多姿多彩的校園，進而交織出一個友誼、關(guān)愛、自信、恩情與固執(zhí)的夢幻世界。
合上書本，世上親情與友誼是人與人之間最珍貴、最重要的感情。這種感情是不會被困難與金錢擊倒的，友誼是無價的。一想到這些，我的心就久久不能安靜冷靜僻靜。
記得在春游時，我們要經(jīng)過一座鐵索橋，下面湍急的河水拍打著河岸的巖石，發(fā)出啪啪的響聲。鐵索橋搖搖擺晃的，站在上面害怕極了。我作為我們班第一個沖鋒的“勇士〞，剛走了幾步，腿就發(fā)軟了。當(dāng)時的我就像故事里的鄔理膽小怕事、進退兩難。我甚至要癱在那里了。“喂！小明，打起精神來，沒什么可怕的，向前看，不要看下面。〞哦，原來是一位同學(xué)給我打氣。可是我還是站不起來，我的腿像灌了鉛一樣，怎么也抬不起來�！拔�，小明，我來幫你！〞小亮喊道。講罷，他走了過來，扶起癱坐在地上的我，指導(dǎo)著我，漸漸走向?qū)Π丁！把弁翱�，千萬不要慌！〞后面同學(xué)也開場為我加油鼓氣。我像膽小的.鄔理一樣，遭到大家的鼓勵，最終英勇起來，一步一步挪動腳步，心里默念：不要慌，不要慌，千萬不要慌……當(dāng)我感到橋面不再晃動的時候，已經(jīng)到了對面了。我興奮的叫著：“我成功了，我成功了，
我到了，我到了！〞此時的我像得了一塊金牌，開心極了。由于這成功里，融進了大家的友誼，這種友誼是無法用金錢衡量的。我更明白了書中的一句話：每個人都有一些與生俱來的特質(zhì)，害羞的人并不一定膽小，在需要時，我也能爆發(fā)出別人沒有的膽量。
關(guān)上記憶的閘門，我忽然覺察，其實我們每個人，不都像（會飛的教室）里的一員嗎？
高中生讀書筆記11
讀了《三國演義》這本書，我受益匪淺�！度龂萘x》是中國四大名著之一，是中國古代歷史上一個重要的文學(xué)名稱。第一次看這本書，就迷戀上了。它是中國的經(jīng)典，是文化的傳承。
諸葛亮是我在《三國演義》中最喜歡的人物。他很聰明：在舌戰(zhàn)群儒中，他的每一句話都是經(jīng)典的。讓我看到一個冷靜穩(wěn)重的諸葛亮；在草船借箭中，他知道魯肅是忠誠的，值得信賴的，并請他幫忙。了解天氣變化，以霧為障礙。知曹操疑心重，逼寨受箭�；啬习稌r，順風(fēng)順?biāo)倪@些我可以看出諸葛亮的詭計；在火燒赤壁的過程中，諸葛亮的“萬事俱備，只欠東風(fēng)”真是妙句，也把周瑜的心事倒了出來。他懂天文，準(zhǔn)確地說出了東南風(fēng)的時間，真是“鬼神不可預(yù)測”……諸葛亮在生活中運用智慧的地方很多。我以為這種人應(yīng)該長得很漂亮，但書中描述的卻很簡單：身長八尺，面如冠玉，戴著龍巾，穿著鶴斗篷。
再說關(guān)羽，他也給我留下了深刻的印象。他降漢不降曹，秉燭達旦，千里走單騎，過五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽，后來在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，就不知千里往投。我覺得雖然敵人降了，但最后還是回來了，不僅是忠誠，更是一種難得可貴的忠誠。忠肝義膽，一身正氣，是忠、勇、義的化身。《三國演義》展示關(guān)羽的`方法也很簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍燕月刀”。后來加上“紅兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，殺文丑，幾乎變得無敵。
最后，曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備和他是并世英雄，劉備不敢聽，但他沒有殺劉備。雖然劉備是他甕中的烏龜，但他沒有殺張遼，留下關(guān)羽，善待徐舒。這讓我感受到了曹操的慷慨，周瑜做夢也做不到。在周瑜眼里，只有諸葛亮，而不是發(fā)誓，只要諸葛亮被殺，東吳的世界就會和平。后來發(fā)現(xiàn)劉備不是普通人，就想殺劉備。目光短淺，氣量狹窄，非英雄。這也與曹操形成了鮮明對比。
我們不難看出這些人物性格的重要性。性格與成功有關(guān)。如果一個人在現(xiàn)實生活中失去了最寶貴的忠誠，那么這個人還有什么呢？金錢、地位、官職這些都是次要的。忠誠是一個人的永久身份證。沒有忠誠，每個人都不信任你，在你背后指指點點。你不會難過嗎？這些是金錢、地位和官方職能彌補的嗎？我相信你不想成為一個有很多缺點的人！所以，讓我們打開忠誠的大門，用我們永久的身份證面對生活吧！
高中生讀書筆記12
究藝術(shù)的。你聽蟋蟀在彈琴，它用四個發(fā)音器把歌曲傳到幾百公尺遠的地方，這聲音多么大啊!蟋蟀喜歡在暖洋洋的陽光下彈琴，圓渾、響亮、富有節(jié)奏感，并且無休止地延續(xù)下去。它的生活比陽光還陽光，整個春天它都這樣自得其樂地歌唱著，它的生活充滿了樂趣，它為幸福的生活歌唱。我們此刻幸福嗎我們對此刻的幸福感恩了嗎我們?yōu)樾腋８璩藛嵛覀優(yōu)樾腋Ｉ畋M力工作、學(xué)習(xí)了嗎我們在抱怨的時候，我們頹廢的時候，想到了光亮了嗎我們是不是應(yīng)當(dāng)像蟋蟀看齊，時常彈響自我的琴聲，感受身邊的歡樂，陽光的明媚。我們都喜歡蟋蟀吧，它帶給你的不僅僅是歌唱，更是精神的愉悅，向上的風(fēng)帆。
喜歡卷心菜的毛蟲大家還記得吧。此刻讓我們再認(rèn)識一位消滅毛蟲的能手——金步甲。它是鄉(xiāng)野衛(wèi)士。有了它，卷心菜就安全了�？墒墙鸩郊资呛軞埲痰�，是殘忍的吞噬者，吞噬同伴。戰(zhàn)爭是殘忍的，這小小的昆蟲界也充滿了血腥。昆蟲跟我們?nèi)祟愒趧趧雍吐訆Z上多么的驚人的相似。我嘆服神秘的自然，更嘆服法布爾的獨具匠心的細微的觀察，為我們展現(xiàn)了真實的昆蟲世界。觀察，精微的觀察，全身心的投入，就像沈復(fù)寫的《童趣》，明察秋毫，就能發(fā)現(xiàn)物外之趣。經(jīng)常的延長自我的思維，你會成為一個有情趣的人。
觀察是需要光亮的，大自然的光亮除了天上的`太陽，還有地上的螢火蟲。那奇妙的小動物，為慶祝小小生命的歡愉，在尾巴上燃放煙火。從出生到生命的結(jié)束，螢火蟲在不斷地發(fā)光，生命不息，光亮不止。我們從中是不是也有所觸動。
“螢火蟲的光是白色的，十分柔和并且幽靜，沒有一點兒刺激，就像星星的光華被這只小小的昆蟲給收集起來了一樣。讓我們懷疑天上的星星原本就是無數(shù)螢火蟲在那里睡眠�！狈ú紶枌ξ灮鹣x的熱愛，讓他用心去觀察，去體驗，用充滿無比喜愛的語言描述了那點點亮光。他對語言的駕馭本事非比尋常。所以，人們贊譽法布爾“擁有哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與書寫”。
《昆蟲記》將昆蟲世界化做供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。被達爾文譽為"無與倫比的觀察家"的法布爾以人性觀照蟲性，書中描述昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀。人們不僅僅能從中獲得知識和思想，并且閱讀本身就是美的享受。文中運用了巧妙的擬人手法，還有法國式的幽默生動。讓我們在探索昆蟲王國神秘的同時，不斷了解昆蟲先生、女士的生活、習(xí)性。法布爾先生還用了許多生動的修辭：比喻、擬人、夸張，把昆蟲的動作、神態(tài)描述的讓人感到如臨其境。好象自我也走進了昆蟲的王國，和它們一齊高興、唱歌、憂郁。仔細觀察吧，你也會發(fā)現(xiàn)許多的樂趣。
昆蟲一樣有著和人一般的生活。盡管它們的生命是那么弱小，那么卑微，那么微不足道。但它們的生活同樣很精彩，應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊淖鹬�。尊重每一個生命，自我就得到了尊重。
高中生讀書筆記13
一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美妙的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱忱。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，訓(xùn)練孩子，立身行事，要以中華文明為準(zhǔn);立志成才，要以報效祖國為要務(wù)。整本家書，可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。
傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的'親情，字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我準(zhǔn)備。傅雷家書中有著許很多多做人處世的大道理，是一筆珍貴的精神財寶，然而，父母日常的教導(dǎo)又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。
高中生讀書筆記14
高加林高中畢業(yè)后，沒有考上大學(xué)，回到了村里大隊上當(dāng)老師。從小城里回來的高加林有一些把自己當(dāng)成城里人了，可是漸漸的被平淡的生活磨沒了銳氣。后和村里善良勤勞的女孩張巧珍相戀了，張巧珍是高加林苦悶生活的調(diào)劑品，漸漸的讓高加林感受到生活的美好。 但是后來村長高明樓的兒子三星也高中畢業(yè)了，自然地，高加林被換下來了，在七八十年代，這種走后門的事屢見不鮮，這可急壞了高玉德夫婦，就在這時高加林的叔父當(dāng)了地區(qū)的勞動部部長，也就間接地使得高加林走了后門，到了縣委做通訊員，高加林在縣委做的如魚得水，這時高中同學(xué)黃亞萍對高加林展開了瘋狂的追求，并拋棄了男友克南。高加林對融入城市的渴望和自信心的膨脹使得他對自己認(rèn)不清楚了，變成了村里人口中的負(fù)心人，因為他也拋棄了可愛的巧珍。后來高加林被克南的母親告發(fā)，丟了工作，一下子又打回鄉(xiāng)下人的原型了，這是他才發(fā)現(xiàn)自己終究不屬于城里，發(fā)現(xiàn)村里的人才是親人，黃亞萍不可能為了他去農(nóng)村受苦，而巧珍卻傷心的嫁作了他人婦，命運跟他開了一個大玩笑。
人生路上一步錯則步步錯，只一瞬間的改變就會完全改變你所刻畫的美滿人生，跌入后悔和痛苦之中，人生路千萬不可違背了良心，打破道德的底線。人生路雖然漫長，但緊要處常常
一是，高加林強烈的自尊心、遠大的抱負(fù)以及融入縣城的強烈欲望與現(xiàn)實狀況的劇烈沖突下，劇烈的心理反應(yīng)。
二是，劉巧珍在對高加林飛蛾撲火般的愛情中，那種只付出不索取的心理描述。
三是，德順爺爺?shù)?生活態(tài)度。
四是，黃亞萍在高加林進入縣城到離開縣城這個過程中，激烈而直白的心理活動。
每每讀到這四個地方，我都可以從中看到自己的影子，朋友的影子，父母的影子，甚至是名人的影子，因為人性是相似卻又不同的呀。
從中，看到故事人物面臨著和自己相似的困惑時，心里也跟著矛盾困擾，作出決定后，又跟著人物內(nèi)疚難受并且難以執(zhí)行決定，當(dāng)結(jié)果證明決定錯誤的時候，也跟著人物懊悔無助，又有那么一絲慶幸那種經(jīng)歷沒有發(fā)生在自己身上。
初次讀完之后，那極其濃烈的人生滋味聚集于腦海，隨著每一分每一秒的持續(xù)發(fā)酵，趨于濃稠，就差一壺清水，將其稀釋成一壺清酒。而這盛著我一字一句的一席白紙，便是清水了。
真真是：“我有故事，你有酒嗎？”
答：“你有故事，我便有酒。”
人生若清酒，萬般皆滋味。
高中生讀書筆記15
1、對于我來說，我是一個完完整整的人，我的智力不差，能夠?qū)W好自己的社會主義文化課，我長大后，我一定比吳偉強。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上，但我可以把我所學(xué)的知識，貢獻給人民，為了祖國的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我的夢想一定會實現(xiàn)的。
2、有時候，無所事事的時候，凝望遠方，看著那參差不齊的屋頂，紅磚黑瓦，看著那電線桿上站著的幾只麻雀，看著那在冬日里依舊挺立的青松，突然發(fā)現(xiàn)，生活亦是這般美好，也只有在靜靜凝望的時候才能品味出這種意境吧。
3、人生路途中，誰沒有過迷惘失意，誰沒有過艱難挫折?正如悲觀者認(rèn)為成功是地平線上的太陽，可望不可即;于樂觀者是指引他通向成功的路標(biāo)，近在眼前。你待世界以何種態(tài)度，世界就會以何種態(tài)度來對待你。
4、書籍給了我們?nèi)松淖孕藕蛦⒌�，給了我們無窮的智慧和力量，給我們架起一座成功的橋梁，給我們注入無限金色的希望。暢游書海，其樂無窮。
5、美，無處不在。美，是一個晨曦初霞的黎明，是一個夕陽西下的黃昏，是一株嬌艷欲滴的花朵。
6、奮斗是一種永不過時的`美德。古人有祖狄聞雞起舞；匡衡鑿壁借光；程頤程門立雪；蘇秦懸梁刺股。今人有海倫·凱勒堅強毅力，改變?nèi)松�；張海笛、桑蘭不屈不撓，創(chuàng)造輝煌。從古至今，有多少人因為奮斗留下了一段段佳話，有多少人通過奮斗譜寫一段段歷史�？v使社會多么黑暗，縱使人生多么艱難，我只需奮斗，便可朝陽四起。也許，這就是老舍最想表達的意境。我想這就是美德，就是奮斗的本質(zhì)吧。
7、若是在這樣的時刻里還不肯還不敢說出久藏在心里的秘密，若是在享有的時候還時時擔(dān)憂它的無常，若是在愛與被愛的時候還時時計算著什么時候會不再愛與不再被愛，那么，我哪里是在享用我的生命呢?我不過是不斷地在浪費它在摧折它而已罷。
8、我，堅韌而挺拔，高潔而謙虛，優(yōu)雅而瀟灑。我便是--竹。很榮幸能與松，梅兩位好友共稱為歲寒三友。我，承蒙大家厚愛，被大家當(dāng)做吉祥物，更被無數(shù)詩人所稱頌。如“竹葉青青不肯黃，枝條楚楚耐嚴(yán)霜”。
9、生命是如此的短暫，我們要抓住生命的真諦，理解生命的意義，詮釋生命的勇氣，永遠都不能輕易的放棄!生命不再與活的長短，而要看活得是否有意義。理想，是生命中的一部分，實際行動才是理想的真諦，整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不僅是勇氣，還有行動和信心。
10、人生是美好的，因為我們可以從中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命運，我自己掌握，我一定會通過自己讓我的人生更加精彩，更加美好!
11、友誼就像是一朵永不凋零的花，開放著我們青春奔放的熱情，它宣告著少年一切美好的感情，就像我與她一樣，在互相信任的基礎(chǔ)上開出了一朵無言的花。曾經(jīng)播下的中子，是否已經(jīng)結(jié)出了友誼的瓜果?在喧鬧中，我聆聽歲月靜好，與朋友一起度過的日子，就算是哭也是開心的。
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