智慧背囊讀書(shū)筆記300字（通用3篇）

　　讀完某一作品后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家整理的智慧背囊讀書(shū)筆記300字（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　智慧背囊讀書(shū)筆記1

　　暑假里，我讀了《智慧背囊》里的一篇小故事，我們不做鯊魚(yú)。

　　這個(gè)故事是說(shuō)海洋學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只最兇猛的鯊魚(yú)和一群熱帶魚(yú)放在同一個(gè)池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開(kāi)。最初，鯊魚(yú)每天不斷沖撞那塊“看不到”的玻璃，怎奈這只是徒勞，它始終不能游到對(duì)面去。持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實(shí)驗(yàn)人員馬上加上一塊更厚的玻璃。后來(lái)，鯊魚(yú)不再?zèng)_撞那塊玻璃了。實(shí)驗(yàn)到了最后階段，實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走，但鯊魚(yú)卻沒(méi)有反應(yīng)，每天仍是在固定的`區(qū)域游著，而且過(guò)去失敗的印象總在眼前晃動(dòng)，把本可唾手可得的成果，以及放在面前的機(jī)遇一次次錯(cuò)過(guò)。這個(gè)故事告訴我們要經(jīng)得起失敗和挫折，敢于不斷嘗試，要有一次次的碰壁也絕不回頭的毅力和膽魄。

　　看了這個(gè)故事，暑假里我學(xué)滑板，剛開(kāi)始只要腳一踏上滑板就摔跤，我當(dāng)時(shí)就想，我一定要堅(jiān)持，不能學(xué)習(xí)鯊魚(yú)，不能半途而廢，就一遍遍地練，滑呀滑，越滑越好，最后我終于學(xué)會(huì)滑板了。

　　新學(xué)期就要開(kāi)始了，我決心要把學(xué)習(xí)滑滑板的毅力用在學(xué)習(xí)上，遇到困難堅(jiān)決不放棄，爭(zhēng)取在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

　　智慧背囊讀書(shū)筆記2

　　我讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名是智慧背囊。

　　其中我最喜歡一篇文章就是《對(duì)自己說(shuō)不要緊》，文章主要內(nèi)容講的是一位老教授在作者班會(huì)上講“有三個(gè)字可以使人心境平和，那就是不要緊”作者利用這三個(gè)字克服了很多困難，他無(wú)論遇到任何事情和困難都會(huì)講不要緊，他總是以一種平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一件事，他平和心態(tài)我很佩服。

　　三個(gè)字“不要緊”看起來(lái)很簡(jiǎn)單，品味起來(lái)卻復(fù)雜，年少的我常常被小小的.失敗打擊的遍體鱗傷，一次小測(cè)試的失敗，一次朋友間的小小摩擦，他人一句對(duì)自己不經(jīng)意的評(píng)論……都會(huì)讓我心里翻江倒海，徹夜難眠，文中的作者不僅面對(duì)失戀和錢財(cái)損失，他并沒(méi)有被擊倒，而克服了重重困難，最終走向了成功，而我，現(xiàn)在別說(shuō)克服困難了，正常的自我勞動(dòng)都是有媽媽來(lái)完成的，媽媽簡(jiǎn)直成了我的奴隸了。

　　看完了這個(gè)故事，我今后一定要自己的事情自己做，勇敢的面對(duì)困難，讓自己有更多的時(shí)間和精力做更多的事情，你要有時(shí)間啊也來(lái)看看吧，內(nèi)容多著那，有時(shí)間在講吧。

　　智慧背囊讀書(shū)筆記3

　　這個(gè)暑假，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫做《智慧背囊》。其中使我感觸最深的是那篇《賣包子的和賣被子的》。因?yàn)檫@篇小小的短文，使我懂得了一個(gè)大大的道理。

　　這篇《賣包子的和賣被子》短文，講得是：在一個(gè)寒冬里，一個(gè)賣包子的和一個(gè)賣被子的兩個(gè)人，進(jìn)了一座寺廟避雪。突然，賣包子的人感覺(jué)非常冷，賣被子的人感覺(jué)很餓，但他們誰(shuí)也不向誰(shuí)求助。過(guò)了好一會(huì)兒，賣包子的人說(shuō)：哎，我吃個(gè)包子。賣被子的人就說(shuō)：哎，我蓋條被子。就這樣，賣包子的一個(gè)一個(gè)的'吃著包子，賣被子的一條一條的蓋著被子。最終，賣包子的凍死了，賣被子的餓死了。

　　這個(gè)故事告訴我們，在我們看到別人有需要幫助的地方，如果可以幫到他，就一定要盡你最大的努力去幫助他。如果你需要?jiǎng)e人的幫助，別人也需要你的幫助，為什么不能互相給予呢？也許賣包子的給賣被子的幾個(gè)包子，賣被子的給賣包子的幾條被子，他們兩個(gè)人就都不會(huì)死了。

　　這個(gè)故事在我身上也曾發(fā)生過(guò)。上周，我去上美術(shù)課，我忘記帶鉛筆了，我后面的小朋友沒(méi)有帶鉤線筆。最后，還是她說(shuō)我們交換吧，我臉上流露出不好意思的表情，說(shuō)：好。以后我一定會(huì)主動(dòng)交換的。

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