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《小大人丁文濤》讀書(shū)筆記300字（通用3篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，下面是小編精心整理的《小大人丁文濤》讀書(shū)筆記300字（通用3篇），歡迎大家分享。
《小大人丁文濤》讀書(shū)筆記1
讀完《小大人丁文濤》一書(shū)后，我被馬小跳他們的一反常態(tài)嚇到了，之所以寫(xiě)的這樣栩栩如生，主要是書(shū)里細(xì)節(jié)描寫(xiě)的生動(dòng)。
書(shū)以馬小跳他們一反常態(tài)和調(diào)皮搗蛋為線索，把“批評(píng)我”時(shí)的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作都寫(xiě)的十分細(xì)致。“數(shù)學(xué)老師的嘴角垮下來(lái)，垮成一個(gè)下半圓�！边@一個(gè)垮字，把數(shù)學(xué)老師的憤怒形象地表現(xiàn)了出來(lái)。寫(xiě)“馬小跳手心出汗，毛超手腳冰冷，唐飛背脊發(fā)麻�！边@一句是一個(gè)排比句，把馬小跳他們的'心虛生動(dòng)地寫(xiě)了出來(lái)�！八剡^(guò)頭，笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上跳下凳子，‘沙沙沙’地擦著黑板上自己的‘作畫(huà)’馬小跳耳邊又傳來(lái)一陣陣笑聲，這笑聲是嘲笑也是高興�！边@一段更突出的點(diǎn)明了主題，表現(xiàn)出馬小跳的調(diào)皮搗蛋的性格。還通過(guò)馬小跳的兩次發(fā)笑，寫(xiě)出了他的心虛，把特有的情感體現(xiàn)了出來(lái)。
我以后寫(xiě)作的時(shí)候，也要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法，像《小大人丁文濤》這本書(shū)這樣把寫(xiě)得生動(dòng)逼真。
《小大人丁文濤》讀書(shū)筆記2
寒假里我看了一本書(shū)，名叫《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》，故事說(shuō)的是：丁文濤又開(kāi)辯論會(huì)了，這次的辯論題目是：狼和豬，誰(shuí)對(duì)人的貢獻(xiàn)大？馬小跳、張達(dá)、毛超一組，丁文濤、路曼曼、夏林果一組。馬小跳他們是狼組，丁文濤他們是豬組。
馬小跳他們非常認(rèn)真，一有空，就找關(guān)于狼的`書(shū)來(lái)看，找狼的各種優(yōu)點(diǎn)，一共找到了幾十條。丁文濤他們卻很不在乎，因?yàn)樗麄兘M的人成績(jī)好、論題又好，所以，他們沒(méi)有找豬的資料，隨隨便便的就去參加比賽了。結(jié)果，當(dāng)然是經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備的馬小跳他們的組贏了！
讀了這個(gè)故事，我知道了，形勢(shì)再不利，也要勇敢的面對(duì)，要認(rèn)真的、堅(jiān)持不懈地去做，就能成功；形勢(shì)再好，也不能不當(dāng)回事。我還想到了一個(gè)故事：龜兔賽跑。這兩個(gè)故事的含義很相近，如果兔子不休息的話，毫無(wú)疑問(wèn)，兔子肯定贏得了烏龜，就是因?yàn)橥米域湴磷詽M，烏龜才贏了。所以我們以后做事情要堅(jiān)持不懈、認(rèn)真的做才行。
《小大人丁文濤》讀書(shū)筆記3
我今天看了一本《小大人丁文濤》。
丁文濤是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒(méi)有他不知道的，人稱(chēng)“小百科”。他還是“成語(yǔ)大王”。厚厚一本《成語(yǔ)詞典》，他能背下來(lái)，說(shuō)起話來(lái)全部都是成語(yǔ)。在老師的心目中，他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生；在家長(zhǎng)們的`心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計(jì)、缺乏熱情、不相信童話的大人心，所以班上的同學(xué)都叫他“小大人丁文濤”。
丁文濤很小氣，如果在路上看見(jiàn)一個(gè)小朋友在賣(mài)花，而且小朋友賣(mài)不完還會(huì)挨打，丁文濤也不給一分錢(qián)。而且他還很討厭運(yùn)動(dòng)。可他很了不起，還上過(guò)電視呢！丁文濤一聽(tīng)見(jiàn)表?yè)P(yáng)就會(huì)說(shuō)出很多詞語(yǔ)。他還有21本證書(shū)，真厲害呀！但就他的學(xué)問(wèn)應(yīng)該和大人差不多，所以他有時(shí)也會(huì)嘲笑別人。
讀了這本書(shū)我知道了：不能嘲笑別人，也不能驕傲。
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