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《窗邊的小豆豆》讀書筆記
當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。但是讀書筆記有什么要求呢？下面是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記1
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，我第一個(gè)佩服的是小林宗作這位對(duì)小朋友和藹可親、讓孩子向各個(gè)方面全面發(fā)展的好老師。第二個(gè)佩服的是小豆豆，我覺得，她是一個(gè)十分有趣的人，我很喜歡她。聽媽媽說，小豆豆現(xiàn)在是有名的電視節(jié)目主持人。
這本書是作者黑柳徹子小時(shí)候的自傳，書上的內(nèi)容全都是真的，有喜也有悲。小豆豆退學(xué)后到了巴學(xué)園，校長先生連續(xù)聽了她四個(gè)小時(shí)的話，如果這是我的老師，哪怕是徐老師，都不可能達(dá)到；校長先生讓小豆豆他們都穿上自己最差的衣服到學(xué)校來，免得弄臟了被家長罵；泰明死了，學(xué)校為他舉行了隆重的葬禮，這是只有巴學(xué)園才有的；小豆豆的小雞死了，小豆豆哭了；美國放下了幾枚導(dǎo)彈，巴學(xué)園沒了……
巴學(xué)園雖然只有五十多個(gè)學(xué)生，但是大部分人后來都變成了很有名的人。小豆豆之所以在那里很快樂，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，十分有趣，他們上課都是從自已最喜歡的一門課開始上的，下午都去散步，中午吃的飯都有“海的味道”和“山的味道”，而且經(jīng)常會(huì)搞一些有趣的活動(dòng)，比如露營，野炊、泡溫泉、開茶話會(huì)。小豆豆在巴學(xué)園里，過得越來越開心，也越來越愛學(xué)習(xí)。這真要感謝小豆豆的`媽媽，小豆豆的媽媽真是個(gè)有心人，在她被退學(xué)的時(shí)候，沒有責(zé)罵她，而是耐心地幫她找到了最適合她的學(xué)校。
我喜歡小林宗作這樣的老師，也喜歡巴學(xué)園這樣的學(xué)校。雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校了，不過我決定，等我長大以后，也要建一座像巴學(xué)園這樣的學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記2
《窗邊的小豆豆》這本書我很早就買了，瀏覽過一遍，這個(gè)月學(xué)校親子共讀要讀這本書，再次重讀，感慨萬千。
《窗邊的小豆豆》是日本著名的作家黑柳徹子寫的一部自傳式的紀(jì)實(shí)兒童小說，講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆天真可愛而又不懂規(guī)矩，因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退了學(xué)，來到巴學(xué)園。在這座叫“巴學(xué)園”的奇怪學(xué)校里，孩子們?cè)谟脧U棄的電車車廂做的教室里上課，按自己喜歡的順序?qū)W習(xí)各個(gè)科目。他們都沒有固定的座位，不同年級(jí)的也可以坐在一起。校長會(huì)要求大家自帶有“山的味道”和“海的味道”的午飯，也會(huì)自己策劃包含稀奇古怪項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長。如果上午就把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應(yīng)孩子們自由天性的小學(xué)里健康成長。
小豆豆遇到小林校長是幸運(yùn)的。小林校長經(jīng)常說“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的`時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會(huì)受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！�
小豆豆到巴學(xué)園的第一天，小林校長聽小豆豆不停地講她的一些故事，一聽就是4個(gè)小時(shí)，那么長的時(shí)間里，小林校長一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子，讓小豆豆感覺到終于找到了一個(gè)喜歡自己的的人。真誠的傾聽，源于對(duì)孩子的尊重，孩子會(huì)感受到人格上的平等，我們大人才能懂得孩子的心理，了解孩子。陪著孩子健康快樂成長是每一個(gè)做家長的心愿。孩子的健康、學(xué)習(xí)、快樂不快樂是每一個(gè)家長特別關(guān)注的事情。但在孩子成長的路途上，我們是不是有過很多的焦慮、急躁和不耐煩?對(duì)于這點(diǎn)我自己覺得很慚愧，和諾諾溝通有時(shí)顯得很急燥和不耐煩，被諾諾調(diào)侃是一個(gè)急脾氣媽媽，兩個(gè)人聊天時(shí)，我時(shí)常打斷她的話，有時(shí)還會(huì)把自己的想法強(qiáng)加于她。小林校長對(duì)孩子的耐心值得我好好學(xué)習(xí)。
小豆豆還有一個(gè)了解孩子的媽媽，我覺得小豆豆的媽媽也同樣的了不起。小豆豆在第一個(gè)小學(xué)被勸退，直到二十歲之后才知道自己的這段經(jīng)歷。作者在后記中寫道：如果，當(dāng)我還是一年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，媽媽就對(duì)我說：“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校要你了!”那樣，當(dāng)我第一天走進(jìn)巴學(xué)園時(shí)，會(huì)是多么沮喪而惴惴不安啊!那生著根的校門、電車教室，在我眼中肯定不會(huì)那樣有趣了。小豆豆真是幸運(yùn)的，能有這么一位智慧的媽媽。在小孩的成長過程中，家庭的教育其實(shí)是很重要的，它滲透到人的骨子里，影響著人的一生。父母的教育思想和教育觀念，對(duì)孩子將來成為一個(gè)怎么樣的人有著重要的影響。
孩子在寫《窗邊的小豆豆》讀后感時(shí)，問“媽媽，我們這兒有沒有書上這樣的巴學(xué)園呀?為什么不寫出來呀?如果有，我也想去上上�！� 突然間我無語，不知該如何回答，現(xiàn)在雖然素質(zhì)教育的呼聲很高，老師和家長都一樣，雖然大家都有一個(gè)“巴學(xué)園”這樣美好的愿望，可是這顆希望的種子在現(xiàn)實(shí)生活中很難生根發(fā)芽茁壯成長，我們能做的就是在現(xiàn)實(shí)和“巴學(xué)園”之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，盡可能地讓孩子自由快樂地成長。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記3
今天，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，它非常好看，令我浮想聯(lián)翩。
它講述了一位叫小豆豆的女孩子的故事。她本來極其淘氣，后來，她來到了一個(gè)新學(xué)校：巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，她成為了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的好孩子。
小豆豆原來調(diào)皮到了令人吃驚的程度。比如，有一天她總是將桌子的抽屜開了關(guān)、關(guān)了開，弄得老師都沒法上課，后來，她站到窗邊大喊：“宣傳藝人!”于是所有的孩子都涌上來，說：“宣傳藝人，給我們表演一個(gè)吧!”，宣傳藝人還真的答應(yīng)了小學(xué)生的懇求，開始了盛大的演出，表演完了，宣傳藝人走了，孩子們也回到座位上�？尚《苟箙s仍站在窗口，老師便問：“你為什么不回到座位上去?”“因?yàn)槿绻袆e的宣傳藝人來，我不在怎么行呢?’’小豆豆回答道。第三節(jié)課上課時(shí)，小豆豆還站在窗邊，突然大喊：“你在干什么?”老師以為小豆豆在和路上的行人說話，就沒太在意，可老師一回頭，卻看見小豆豆在和燕子說話呢!對(duì)這樣的學(xué)生，老師失去了信心，學(xué)校將她退學(xué)了。
她轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園，遇到了非常和善的校長小林先生。小豆豆慢慢發(fā)現(xiàn)了學(xué)校生活的樂趣，并逐步聽話起來。
巴學(xué)園真是一個(gè)特別的學(xué)校。在巴學(xué)園，教室、圖書館等都是不能再動(dòng)的電車車廂，上課的方式也很獨(dú)特，早晨老師會(huì)將今天要學(xué)的幾門功課的內(nèi)容全部寫在電車教室的黑板上，讓同學(xué)們從自己最喜歡的一門開始自學(xué)，有問題就去問老師，不喜歡的功課只要在放學(xué)前完成就可以了，從來沒家庭作業(yè)。下午，孩子們總是會(huì)去九品佛廟寺快樂地散步嬉戲。巴學(xué)園里還有獨(dú)特的飯前歌，飯前歌還是校長用劃船歌改編的，每次吃飯前，每次還會(huì)有一個(gè)學(xué)生來講故事。校長先生要求同學(xué)吃的要有“山的味道”、“海的味道”，而且，每天還要親自檢查同學(xué)們從家里帶來的飯盒，發(fā)現(xiàn)有人只帶了一種味道，就要給他加一勺子。到了假期，校長還會(huì)帶大家一起出去旅行……小豆豆剛到巴學(xué)園時(shí)，小林先生足足聽她講了四個(gè)小時(shí)的話，她很快就愛上了這個(gè)學(xué)校。不愛學(xué)習(xí)的.她在學(xué)習(xí)中找到很多的樂趣，逐步愛上了學(xué)習(xí)，還交了山本泰明和高橋君這些新朋友。
《窗邊的小豆豆》的確很好看，它里面不僅有好看的故事，而且蘊(yùn)含令人回味的好的學(xué)習(xí)方法。你也來看看這本書吧!很有趣的哦!
《窗邊的小豆豆》讀書筆記4
寒假期間，學(xué)校要求家長和學(xué)生共讀一本書，我們的共讀書是《窗邊的小豆豆》。當(dāng)我一口氣讀完這本書時(shí)，不禁為小豆豆的天真無邪、誠實(shí)善良而開顏，為豆豆媽媽的寬容大度、豁達(dá)耐心而感動(dòng)，更為小林校長獨(dú)特的教育理念而折服。
本書中讓我印象最深刻的是《校長先生》這一篇。小豆豆剛到新學(xué)校，小林校長聽她講了四個(gè)小時(shí)的話，中間沒有打一次哈欠，沒出現(xiàn)一次不耐煩的表情。這是怎樣的耐心和毅力啊!他將孩子愛在心里，落實(shí)在實(shí)際工作中，他將全部的愛都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。在他創(chuàng)辦的巴學(xué)園，他為每個(gè)健康或不健康的孩子創(chuàng)造了一份同等的尊重;他尊重每個(gè)孩子自由發(fā)展的個(gè)性;他將自信勇敢深置孩子們的心中。每個(gè)孩子都是他心中的天使，正如他所說：“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的`�！碑�(dāng)巴學(xué)園后來被毀掉時(shí)，小林校長并沒有灰心，他仍然充滿熱情地說：“下一次，我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”可見，小林校長對(duì)教育的熱愛比熊熊燃燒的大火還要熾熱。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記5
世界上沒有可怕的東西，只是我們把它想象的很可怕。只要我們有膽量的去看看，就不會(huì)覺得它可怕。
巴學(xué)園舉行了一次“試膽量“的活動(dòng)，一共有七八個(gè)男生當(dāng)妖怪，剩下的五個(gè)男生一隊(duì)，大家錯(cuò)開時(shí)間，一組一組的出發(fā)。那些“妖怪”都“埋伏”在九品佛的寺廟和墓地里。剛開始，同學(xué)們都不怎么怕。后來嚇得都不敢往里面走，幾乎都哭著回來了。而扮妖怪的`男生們也怕了，都哭著跑回去了。結(jié)果在半路上有兩個(gè)學(xué)生撞了個(gè)滿懷，嚇得飛快地跑回去了。
唉，不就是假“妖怪”嘛，看把他們嚇得。不過，也有這樣的事情發(fā)生在我身上。有一天晚上，我在小區(qū)里和幾個(gè)小朋友玩捉迷藏。這可不是一般的捉迷藏，讀書筆記。藏身地點(diǎn)是小區(qū)最里面2號(hào)樓的后面，那里很黑很靜，黑得伸手不見五指，靜得針掉到地上都能幾乎聽見。我找呀找呀，怎么找都沒有找到，越往里走就越黑。突然，我仿佛看到了一個(gè)白色的東西向我走來，我大叫一聲“鬼呀”，拔腿就跑�，F(xiàn)在想起來，還真是可笑。
其實(shí)，無論是妖怪還是鬼啊什么的，都是虛擬的，只有在電影或電視劇里才能見到。它們也沒有你想得那么可怕。只是你把它想象的那么可怕，它才讓你感覺起來很可怕。只要我們有膽量、有勇氣地睜開眼睛看一看，就會(huì)覺得沒有你想象得那么可怕。就怕你沒有那個(gè)膽量去試一試。
假如你害怕一個(gè)東西，你日日夜夜都不敢想它，你可以想想：它有什么可怕的！只不過是個(gè)東西，而又不是人，它能把你怎么樣？你要去試一試，有勇氣、有膽量的看看這個(gè)東西，也許它沒有像你想得那么可怕。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記6
《窗邊的小豆豆》是我讀過的最有意義的一本書，這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事。
我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便，讀后感《《窗邊的小豆豆》讀書筆記500字》。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個(gè)梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的'品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
小豆豆在這歡樂的“樂園”里生活得無憂無慮，快快樂樂。我讀了這本書后，也回味無窮，腦海里洋溢著快樂的氣息，樂在其中。多好的學(xué)校，多好的校長呀!書中有許多樂趣讓人體會(huì)。同學(xué)們你也去閱讀吧!它會(huì)讓你長很多見識(shí)!
《窗邊的小豆豆》讀書筆記7
一本好書能讓看這本書的人受益匪淺，讓人心中有所觸動(dòng)，有所想法，有所感悟 。 《窗邊的小豆豆》就是一本很好的書。早在學(xué)校推薦這本書之前，我在席殊書店買書，匆忙之中，發(fā)現(xiàn)了這本書，看著封面上那個(gè)可愛的小女孩，看著書名下的一句話：“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。”我認(rèn)為這本書應(yīng)該不錯(cuò)，便買了下來。
當(dāng)我看完“窗邊的小豆豆”這一章時(shí)，這本書被我評(píng)判為“一個(gè)LD的孩子的成長歷程，有些乏味”;當(dāng)我看完“上課”這一章時(shí)，我開始向往這所學(xué)校的上課方式對(duì)這本書有了一點(diǎn)兒興趣;當(dāng)我看到“散步”這一章時(shí)，我被這個(gè)奇怪的學(xué)校和這個(gè)奇怪的.小女孩吸引住了……
巴學(xué)園多有趣呀!學(xué)校的大門是活的——一塊大大的牌子，上面寫著“巴學(xué)園”三個(gè)醒目的大字，架在兩棵正在成長的樹;巴學(xué)園的教室是一輛輛電車;課程由自己安排，可以從自己做喜歡的課程開始一天的學(xué)習(xí)，不喜歡的課程在放學(xué)之前做完就行;音樂課可以在禮堂的地板上寫聽到的音符，寫多大都沒關(guān)系;上午做完一天的課程，下午就可以去散步，去玩……
我十分向往，十分想去“巴學(xué)園”學(xué)習(xí)，看看這個(gè)有趣的學(xué)校，有趣的小豆豆。
我看到后記時(shí)才知道，原來這本書的作者黑柳徹子，即是書中的小豆豆!我覺得很奇怪，黑柳徹子是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人，在聯(lián)合國的官員看完這本書后，認(rèn)為“沒有比她跟了解孩子的了”，因而黑柳徹子又被任命為聯(lián)合國兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使，這樣一位作家、主持人、聯(lián)合國親善大使，小時(shí)候怎會(huì)是一個(gè)“窗邊族”、LD的兒童呢?我想，這一定小豆豆的媽媽黑柳朝和學(xué)識(shí)淵博的校長小林宗作先生兩位懂教育，懂孩子的好母親、好校長讓小豆豆原本充滿瘡痍，荊棘叢生的人生之路上陽光燦爛，柳暗花明!
我本來和小豆豆一樣，有很多很多的愿望。但如今，我的目標(biāo)只有一個(gè)——先了解教育，接著，辦一所“巴學(xué)園”!
《窗邊的小豆豆》讀書筆記8
最近，我喜歡上了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。書里是講一個(gè)叫小豆豆（黑柳徹子）的孩子在一年級(jí)時(shí)太頑皮，被學(xué)校退了一次學(xué)。后來，她的媽媽幫她找了一座叫巴學(xué)院的學(xué)校，巴學(xué)院里面的所有事物都是小豆豆喜歡的，就連可愛的小林校長也是小豆豆喜歡的人。記得有一次，小豆豆心愛的錢包掉進(jìn)廁所里，小豆豆拼命地要把錢包找回來，把廁所里面的屎和尿都弄出來了，小林校長路過，只是笑瞇瞇地對(duì)小豆豆說：“弄完以后，要把這全都放回去，啊�！毙×中ｉL真是太可愛了，我很喜歡他這些開明的教育方式。
巴學(xué)院是一間多么有趣的學(xué)校啊！小豆豆在那里有過很多快樂的事情，也有過很多悲傷和離別的事情。最后，巴學(xué)院因?yàn)橐淮位馂?zāi)給毀滅了，孩子們的`歡笑聲都不見了。
每個(gè)孩子都是天真可愛的，如果今天巴學(xué)院還在，小林校長也還在，那么，現(xiàn)在歡樂的孩子一定會(huì)很多。我想，《窗邊的小豆豆》這本書的作者一定一直在記著她以前發(fā)生的事情，所以才會(huì)寫出這樣的一本書。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記9
童心是一個(gè)很奇特的東西，它可以讓黑白的世界變得絢麗，可以讓復(fù)雜的思維變得簡單，可以讓沉悶的時(shí)間變得風(fēng)趣。描述童心很容易，保持一顆童心卻很難。每個(gè)人的初始都是單純的，對(duì)世界充滿好奇，隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長，許多人被世態(tài)的變遷磨滅了童心，變得世故，也逐漸遺忘了曾經(jīng)那個(gè)充滿歡笑與無知卻令人加倍珍惜的童年。
童心是充滿歡樂的。日本作家黑柳徹子借著自己對(duì)童年的回顧喚醒人們沉睡已久的童心，喚醒人們對(duì)童年歡樂的記憶。在小豆豆眼中，每一天的陽光都是嶄新的，每一秒的生活都是無比幸福的，盡管她是一個(gè)剛讀一年級(jí)就被退學(xué)的孩子，她從不對(duì)世界有任何抱怨�？粗《苟沟囊谎砸恍�，每個(gè)讀者都會(huì)流露最溫馨的笑容，因?yàn)樵谛《苟股砩嫌忻總�(gè)人童年的影子，看到她就像看到了幼年的自己。小豆豆與燕子對(duì)話時(shí)投入的'模樣，小豆豆丟失公交卡時(shí)焦急的神情，以及她遇到問題時(shí)迷惑的樣子，還有各種各樣的怪表情都讓讀者捧腹大笑，笑容就像童年時(shí)那樣燦爛。
童心是充滿想象力的。小林先生是一位成功的校長，是一位和藹的長輩，更是一位永葆童心的教育家。我很羨慕小豆豆，羨慕巴學(xué)園所有的學(xué)生，因?yàn)樗麄冇龅搅俗疃⒆有牡睦项B童校長。小林先生將廢舊的電車改為教室，每一節(jié)課想學(xué)什么科目由學(xué)生自己決定，每次吃飯前都會(huì)合唱一首歌或講笑話。這些看似另類的教學(xué)方式，正是童心的體現(xiàn)，一個(gè)沒有童心的人，是不會(huì)有如此標(biāo)新立異的想法的。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記10
——題記
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆……”耳邊又響起了這首似曾熟悉的《童年》，眼睛不經(jīng)意間撇見了那本在桌子的角落里“沉睡”已久的《窗邊的小豆豆》，我走過去，緩緩拿起它，輕輕撫去落在它身上的淡淡灰塵，一個(gè)小女孩傻乎乎的望著我，兩個(gè)小辮子輕輕的垂落在肩上，翻開它的粉色封面，一股書香沁入心窩，像小雨一樣，每一個(gè)字，每一句話，都讓我感覺如此的熟悉、溫暖。小豆豆是作者黑柳徹子的乳名，這本書給小讀者們講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。淘氣，古怪，可愛，便是小豆豆的寫照，她經(jīng)常搞一些讓人摸不透的惡作劇，最后卻讓人哭笑不得；或者是上課不聽講，卻入迷的望著窗外……正因?yàn)檫@些，才導(dǎo)致小豆豆在上一年級(jí)的`時(shí)候就被退學(xué)了，這才有了后面一系列的故事、往事。小豆豆來到了巴學(xué)園，一個(gè)用廢棄電車當(dāng)教室，兩棵翠綠的小樹作為門，充滿快樂的學(xué)校。遇到了令作者終生難忘的小林宗作先生，他一手創(chuàng)辦的巴學(xué)園只有五十個(gè)學(xué)生，每天上課時(shí)總是讓孩子們從自己最喜歡的那門課開始，下午可以去玩、散步，還有有趣的“山的味道，海的味道”。在這充滿快樂和歡笑的巴學(xué)園小豆豆長大了許多。小豆豆剛來巴學(xué)園不久，便和同學(xué)們玩成一片，那里沒有拘束，沒有規(guī)定，沒有批評(píng)，更沒有師生之分，小林校長以寬容的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，他可以耐心的聽一個(gè)小孩滔滔不絕的講七八個(gè)小時(shí)的話，而并不惱怒。正如書中所描述的的，小豆豆心愛的錢包掉到廁所里了，難過的小豆豆為了找到錢包，在廁所的掏口，開始往外舀東西，堆成了一座“小山”，小林校長過來后，他沒有訓(xùn)斥小豆豆“在干什么蠢事呢！”，或是“太危險(xiǎn)了，快停下！”，而是說了一句“弄完以后，要把這些全都放回去哦�！毙×中ｉL的這句話，讓幼小的小豆豆可以接受，可以感受到愛，是他，在小豆豆去巴學(xué)園的第一天聽她說了4個(gè)小時(shí)的話；也是他，每當(dāng)看到小豆豆，就會(huì)說：“你真是一個(gè)好孩子！”他以愛心，耐心，關(guān)心，感化同學(xué)們，讓他們自由發(fā)展，尋找知識(shí)。我曾無數(shù)次的幻想過，想象我就是那個(gè)無憂無慮、快樂的小豆豆，有一條可愛、忠實(shí)的狗，有一個(gè)電車教室，有一個(gè)大樹做的門，一個(gè)理解我們、寬容我們的校長，還有一個(gè)小院子，整天在院子里玩，弄得渾身臟兮兮，使勁的甩著辮子，然后大笑著回到屋子里……做一個(gè)甜甜的夢�？蛇@一切，小豆豆的這一切，我所幻想的這一切，都被可怕的戰(zhàn)爭毀了，她美好的童年有了一個(gè)可怕的污點(diǎn)，她離開了巴學(xué)園，離開了小伙伴，離開了小林校長，含著淚，“我們一定會(huì)再見面的！”
跟隨著小豆豆，踏過了甜蜜，苦澀，眼淚，幸福，有些時(shí)候，驀然回首，看似荒唐的童年往事，卻恰恰是此生最難忘的快樂，停留在某一個(gè)字、某一句話，看著那些美麗、溫暖的字，漸漸變得模糊，勾畫出一個(gè)小小的女孩，稚氣的臉，兩只小辮子輕輕垂在肩上，載滿了數(shù)不清的夢想，盡管不切實(shí)際，盡管讓人否定，盡管得不到別人的理解，但，小豆豆，卻還是微笑著面對(duì)！
讓我們陽光燦爛的童年永在！
讓小豆豆，永遠(yuǎn)幸福、快樂的生活著！
小辮子輕輕的垂落在兩肩……
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