安塞腰鼓讀書(shū)筆記7篇

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀書(shū)筆記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的安塞腰鼓讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安塞腰鼓讀書(shū)筆記1

　　好久沒(méi)有像今天這樣爽快地上過(guò)課了，《安塞腰鼓》，真正是好一個(gè)安塞腰鼓，一氣呵成寫(xiě)就的作品，在課堂上我也是激情投入，足足過(guò)了一把癮。盡管我的喉嚨讀到最后和同學(xué)們一樣累了，但好像還沒(méi)有盡興，真的還想再讀，以至于下課時(shí)，我的學(xué)生都覺(jué)得時(shí)間過(guò)的飛快。等我有時(shí)間一定好好寫(xiě)一篇本課的感悟，記住今天這堂難忘的'課。

　　由這篇課文，我為現(xiàn)在的江蘇版語(yǔ)文教材而可悲。因?yàn)楝F(xiàn)在的蘇教版教材的課文水準(zhǔn)太低，就連我這個(gè)一介凡夫俗子都能看出其中的不足，真不知道那些所謂的編委們，是怎么想的，雖然現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)變得浮躁，作秀，難道這些“偉大”的編委就不能讓我們的孩子多一點(diǎn)文化的底蘊(yùn)呢，就不能讓我們中華傳統(tǒng)文化的精髓繼續(xù)傳承下去嗎?我真替現(xiàn)在的孩子們擔(dān)憂阿，那么多的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，那么多的錯(cuò)別字病句，難道與教材無(wú)關(guān)嗎?

　　不過(guò)我盡量做一個(gè)叛逆者，多找一些教材之外的名篇佳作，讓我們對(duì)俄學(xué)生有經(jīng)典可讀，俗話說(shuō):“讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。”

　　哈哈，就此擱筆，畢竟太忙了，不說(shuō)說(shuō)了心情更舒爽了。

安塞腰鼓讀書(shū)筆記2

　　文章通過(guò)描寫(xiě)安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿，沉重的響聲，震撼人心的力量來(lái)贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開(kāi)放的性格。氣勢(shì)恢宏，語(yǔ)氣明朗，節(jié)奏明快的`語(yǔ)句，襯托出安塞腰鼓壯闊、火熱、豪放的特點(diǎn)。文章利用一語(yǔ)雙關(guān)，進(jìn)一步將文章升華!

　　文章中的語(yǔ)言如詩(shī)如畫(huà)，利用安塞腰鼓的特點(diǎn)，寫(xiě)出極富音樂(lè)美的篇幅。課文中排比、比喻用得最多，也用得最好。好在形式多樣的排比，有句內(nèi)部、句與句、段與段之間的排比。文章經(jīng)過(guò)排比、比喻的加工，使安塞腰鼓壯闊、豪放、火熱的場(chǎng)面寫(xiě)得別致感人，使人如聞其聲，如臨其境。

　　課文中不僅排比、比喻有大功勞，文中的疊字疊詞也增添了文章的氣勢(shì)和意味。如“茂騰騰”、“咝溜溜”、“隆隆，隆隆，隆隆”，使課文音韻和諧，旋律優(yōu)美。

　　文章中除了排比、比喻、疊字、疊詞，還有一個(gè)鮮為人知的寫(xiě)作手法――反復(fù)。反復(fù)要是用不好，會(huì)讓人覺(jué)得哆嗦。但反復(fù)要是用好了，能使語(yǔ)言節(jié)奏明快，形象深刻清晰。課文中四次寫(xiě)道“好一個(gè)……安塞腰鼓”。 “好一個(gè)……安塞腰鼓”，著力強(qiáng)調(diào)，充分感嘆，從強(qiáng)烈的視覺(jué)感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動(dòng)作，再到心靈的搏擊，作者劉成章每一處都用心地描寫(xiě)了。如果我們也能在文中靈活運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)，那一定會(huì)使文章增色添彩。

安塞腰鼓讀書(shū)筆記3

　　《安塞腰鼓》這篇散文，別出心裁地再現(xiàn)了黃土地上的農(nóng)民舞著鼓時(shí)所散發(fā)的那種豪爽與粗獷。作者讓我們深深感受到只有淳樸的人們，才有資格揮舞這神圣的安塞腰鼓。它是普通的，它由平凡人所演奏，但是它卻是那么耀眼，那么輝煌，它讓人們?yōu)橹�瘋狂。只有“一群茂騰騰的后生，而緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來(lái)不曾響過(guò)�！本褪侨绱似掌胀ㄍ�，但卻演繹了如此驚心動(dòng)魄，那么氣壯山河的舞蹈！在激動(dòng)之余，又會(huì)萌發(fā)一種匪夷所思——究竟是怎樣的力量促使他們?cè)邳S土高原上爆出這場(chǎng)火烈的舞蹈？

　　高原上的人民是至極的樸實(shí)、憨厚，勾心斗角他們學(xué)不來(lái)，高貴奢華他們不敢享受。只是真誠(chéng)地對(duì)待來(lái)自遠(yuǎn)方的客人，嘴角不時(shí)揚(yáng)起一絲憨憨的'笑容。爾后，眸子里滿是最為明亮的淳厚；他們又是那么的豪爽，個(gè)個(gè)虎背熊腰，直挺腰板，力大如牛，表現(xiàn)出錚錚鐵漢的樣子。這是生命的奇跡！安塞腰鼓有著羈止不住、前所未有的磅礴力量，它集粗獷、雄渾、激昂、偉大于一身，代表著中華民族獨(dú)特的精神魅力。雖然在它未演奏之前，是那么平凡普通，但這一切卻都無(wú)法改變安塞腰鼓注定輝煌的歷史。當(dāng)然，那些演奏它的人們也是他人無(wú)法替代的，他們身上的力量也是無(wú)止盡的，這種力量會(huì)一直延續(xù)，它詮釋著生命的另一種內(nèi)涵……

　　這些物，這些人都是平凡的，低調(diào)的，可是當(dāng)他們?cè)谝黄饡r(shí)卻會(huì)擦出燦爛的生命火花，這'火花'輝煌，近乎完美，令人艷羨，呈現(xiàn)出一種“平凡卻依舊創(chuàng)造奇跡”的感覺(jué)�；蛟S，會(huì)有人認(rèn)為讀《安塞腰鼓》純粹是感受閱讀后的快感，其實(shí)不然，《安塞腰鼓》更是生命的贊歌，這樣的生命是精彩的，可歌可泣！它不必把虛偽的外衣展現(xiàn)在他人眼前，展示的就是一個(gè)真實(shí)的自己；它不會(huì)刻意掩飾那些天生的遺憾，展示的就是快樂(lè)、幸福的生活！

　　對(duì)于安塞腰鼓，我一直懷有一種敬仰，一種熱愛(ài)，一份崇拜。每讀一次，我就在這用平凡來(lái)證明一次輝煌且偉大的瞬間，心靈世界經(jīng)歷一次無(wú)與倫比的震撼……隨之“當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對(duì)她十分陌生了。簡(jiǎn)直像來(lái)到另一個(gè)星球。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼�！弊屛异o靜地享受又一次心靈的洗滌，一切都在夢(mèng)想的圓舞曲中，萌發(fā)著希望，我的生命也像這憾人心魄的腰鼓聲中，進(jìn)行了又一次轟轟烈烈的“不平凡”……

安塞腰鼓讀書(shū)筆記4

　　《安塞腰鼓》這段文章磅礴有力地寫(xiě)出了安塞后生們英俊的舞姿，贊揚(yáng)了他們蓬勃的生命力。

　　這種旺盛、粗獷的原始生命力深深感動(dòng)了我!沒(méi)有摻雜任何喧囂，沒(méi)受半點(diǎn)污染和人世間的干擾。在我們的城市中，還有這種原生態(tài)的生命力的`存在呢?

　　他們的生命力一塵不染，無(wú)比純潔，使我不得不欽佩、向往。

安塞腰鼓讀書(shū)筆記5

　　記得我還沒(méi)讀這篇文章時(shí)，看見(jiàn)課文標(biāo)題，便覺(jué)無(wú)味。但使我意想不到的是，當(dāng)我看到文中那躍動(dòng)在我眼前優(yōu)美的文字語(yǔ)言時(shí)，我竟然不由自主地深深喜歡上了它。那一段一段的排比；那一句一句的比喻擬人；那深動(dòng)的描寫(xiě)刻畫(huà)，都令我步步深陷。

　　當(dāng)讀完它時(shí)，我在想：是的，生命的力量是很強(qiáng)大，但同時(shí)也很脆弱，稍不留神，你就可能會(huì)失去生命

　　有人說(shuō)：生命是什么？完整和美麗的人生又是什么？我想生命并不如我們所想得那么復(fù)雜。生命是一個(gè)過(guò)程，它也是一種體驗(yàn)，用我們?nèi)崛趺舾械挠|角，體驗(yàn)著春夏秋冬，體驗(yàn)著人情冷暖。生命是一朵嬌美的花也是堅(jiān)硬的一塊鋼，剛?cè)嵯酀?jì)，有愛(ài)有恨這才是一個(gè)完整而美麗的人生。

　　我常常覺(jué)得，生命是如此美麗。

　　一顆小草的成長(zhǎng)；一朵花兒的綻放；一只幼蟲(chóng)的破繭，都是如此美麗，都是生命的力量在促屈使著它們

　　一次成功；一次冒險(xiǎn)；一次旅行；一次……著人生中方的一次又一次，一次接一次，不正是生命之美嗎，人生之美嗎？

　　在我們興奮、急躁、乏味和空虛之時(shí)，以不留神，生命就會(huì)給我們一些教訓(xùn)和忠告，讓我們感受生命過(guò)程的起伏和反差，給我們的.生活增添感恩般的色彩，美的刻骨銘心。

　　可有的時(shí)候，生命總是讓你無(wú)法解讀，但是你卻擁有它，你會(huì)盡力使它豐富，用自己的青春與熱血去擦亮，去點(diǎn)燃，每一步前進(jìn)的步伐，都是生命的軌跡，每一份的耕耘都是為了生命的一次進(jìn)取。

　　生命雖短暫，卻能鑄就永恒；生命雖平凡，卻能孕育偉大；生命雖脆弱，卻能成就堅(jiān)毅。如果你還未想好應(yīng)如何來(lái)珍惜與利用短暫易逝的生命的話，那么，就請(qǐng)漸進(jìn)地感悟生命吧！發(fā)揮你最大的力量，讓你的生命綻放光芒。

安塞腰鼓讀書(shū)筆記6

　　讀著劉成章的《安塞腰鼓》，我為之震撼，為之感嘆。

　　安塞腰鼓動(dòng)人心弦的表演，使人沉浸在一種生命的強(qiáng)盛之中。它把活躍的生命轉(zhuǎn)化成了一個(gè)又一個(gè)的華麗樂(lè)章。安塞腰鼓展現(xiàn)出黃土高原人民的粗獷與豪邁。

　　熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出生命中奔騰的力量，表現(xiàn)出沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望。

　　安塞腰鼓在作者的筆下，以它的豪放，狂野，展示出黃土高原的陽(yáng)剛之氣，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢與自信。而正是這種自信和氣魄，才是黃土高原所獨(dú)特的。是北國(guó)之魂，亦是中華民族之魂。這種力量不是任何鼓都敲得出，不是任何人能敲得出。

　　這是生命和力量的宣泄，人情和自由的'揮灑，也正是黃土高原，才能展現(xiàn)出這么勢(shì)不可擋的力量——安塞腰鼓!

　　作為腰鼓，它是粗獷的激昂的亦是豪放的。作為一種精神，它是不屈不饒的。是蓬勃向上的。作為一種力量，它是震撼人心的，是磅礴的。它的鼓聲是鏗鏘有力的，是催人奮進(jìn)的。

　　它是容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞，是掙脫了沖破了撞開(kāi)了這一切困襲重負(fù)的力量。

　　它是一種野性的美，是一種讓人嘆為觀止的藝術(shù)，它使人從腰鼓聯(lián)想到生命。

　　安塞腰鼓是催人奮進(jìn)的，在人生的道路上，我們應(yīng)該振奮精神，斗志昂揚(yáng)，積極進(jìn)取，去拼搏，去奮斗!

安塞腰鼓讀書(shū)筆記7

　　細(xì)細(xì)品味著這篇文章中的每一個(gè)段落，每一句話，每一個(gè)字，竟無(wú)一不讓我激情萬(wàn)丈，心潮澎湃。每每讀起這激動(dòng)人心的文章，我的心中便油然而生一股萬(wàn)丈豪情，就像一匹野馬掙脫了韁繩的束縛，奔馳于廣闊的大草原中，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。

　　安塞腰鼓，展現(xiàn)出黃土高原農(nóng)民樸實(shí)和豪放的性格，張揚(yáng)出獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性，雖狠而不蠻，猛勁之中又透露出一絲細(xì)膩之感。急促的鼓點(diǎn)敲擊在我的心上，不知為何，身上的每一個(gè)細(xì)胞都蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)，滿身的熱血都叫囂著，沸騰著。這是一種無(wú)法言語(yǔ)的感受，內(nèi)心好像在渴望著追求什么。

　　“勸君莫惜金縷衣，勸君應(yīng)惜少年時(shí)”，這句是的含義是讓我們愛(ài)惜時(shí)光，莫要錯(cuò)過(guò)青春年華�！扒啻骸�，一個(gè)多么不羈的`字眼，這是人生中最美好的一段時(shí)光。然而，青春年華是短暫的，我們只有把握住眼下的每一分，每一秒，全力赴之，把一腔熱血都奉獻(xiàn)給這無(wú)悔的青春，才能在老年時(shí)不后悔當(dāng)初。青春年少時(shí)的我們，就想著安塞腰鼓，滿懷激情，雄姿英發(fā)，只要認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，便會(huì)盡自己的全力去實(shí)現(xiàn)，一行動(dòng)起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了。驟雨一樣，是無(wú)盡的動(dòng)力;火花一樣，是燃燒的信念;斗虎一樣，是不竭的斗志。就讓我們心中的那一團(tuán)烈火燃燒起來(lái)吧，讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而舉起手中的鼓槌，狠狠地敲擊命運(yùn)的大鼓，全力以赴，無(wú)枉青春!

　　“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，這句話告訴我們花開(kāi)宜折的時(shí)候就要抓緊去折，不要等到花謝時(shí)只折了個(gè)空枝。青春年少時(shí)如果不及時(shí)努力，到老年時(shí)只會(huì)一事無(wú)成。

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