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愿你優(yōu)雅淡定，無需取悅這世界讀書筆記
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？以下是小編精心整理的愿你優(yōu)雅淡定，無需取悅這世界讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愿你優(yōu)雅淡定，無需取悅這世界讀書筆記1
“生活也許有點丑，但你笑起來會很美。做一個容易滿足的人，時不時停下來關(guān)注下生活中那些微小的幸福，從中感受生活的暖意和有趣�！�
本書，文字很美，彷如清風(fēng)徐來，彷如清泉洗滌，優(yōu)雅而淡然！很暖，不有營養(yǎng)，文字的魅力在于細(xì)細(xì)品讀，慢慢回味，一個字，總結(jié)：好！
書中的每一篇能量暖文，都像是你的朋友，給飽經(jīng)磨礪，仍要繼續(xù)走下去的你鼓勁加油！并用文字的力量，治愈你的迷茫無措和勇氣！
在人的一生中，感情是占絕大部分的，我們無法回避，也無法說不去接受；我們總是會在感情中受傷，然后又要慢慢讓它痊愈，以便在以后更好的生活。
你要走自己路，走到燈火通明；你要看過世界遼闊，再評判是好是壞；你要鉚足勁變好，再旗鼓相當(dāng)?shù)卣驹诔绨莸娜松磉叀２皇且驗橛膊⒎且驗檎T惑，僅僅是聽到了自己內(nèi)心的聲音。你要變成自己想要的`樣子，這件事，一步都不能讓。
當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡意昏沉，爐火旁打盹，回想你過去眼神的柔和，回想它們昔日濃重的陰影，多少人愛你青春歡暢的時辰，愛慕你的美麗，假意和真心。只有一個人，愛你朝圣者的靈魂，愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋。這就是幸福。
時光逝去不可怕，成長如約而至也不可怕，可怕的是失去了勇敢的心和惦記著夢想的執(zhí)著。
一輩子的愛情不是一場奢華的婚禮，不是一張美麗的容顏，也不是一次刻骨銘心的旅行。幸福，就是有一個讀懂你的人；溫暖，就是有一個愿意陪伴你的人。
當(dāng)你不需要取悅?cè)魏稳说臅r候，你已經(jīng)成熟了，當(dāng)你不再卑微討好的時候，你已經(jīng)知道愛自己了，生命是一個過程，生活中充滿酸甜苦辣咸，一樣都不能少，好好愛自己，好好活著，好好努力，永遠(yuǎn)要大聲地贊美自己！
有些人，能遇見就已足以溫暖一生，因為在你生命中出現(xiàn)的時間正好是一生中最黑暗的時候，如果有人指正你，給你指路，懂你的難處就足以使你頑強(qiáng)地活下來，不奢望擁有的太多，只求那一瞬間的真情發(fā)自內(nèi)心就滿足了，良言一句三冬暖啊！
一本很暖心的書籍，但既不是說教，也不是雞湯。娓娓道來、像一個老朋友的推心置腹。作者以一顆真誠與憐憫之心，細(xì)細(xì)分析我們的一生所時常面臨的困局，如何換一種角度去理解，去接受、去承擔(dān)，而結(jié)果卻是如此的不落俗套。
本書行文平實自然流暢，而且難能可貴的是，有詩一般的語言，不經(jīng)意間讓人心弦觸動。
在空閑的時候，看看此種類型的書籍，確實能給平淡枯燥的生活注入鮮活的正能量。也許一時改變不了大局，但是慢慢就會發(fā)現(xiàn)，我們的觀念悄悄在改變，不再和自己過不去。
日子就像一張有去無回的單程票，每一天都是現(xiàn)場直播，把握好每一天便是對自己人生最好的珍惜。
我們這一生不是活給別人看的，也無需刻意去迎合任何人。世界太吵，多聽聽自己的心。愿我們擁有溫婉的時光和心境，歲月悠長，頁頁成詩。
愿你優(yōu)雅淡定，無需取悅這世界讀書筆記2
目標(biāo)：
1、嘗試用重疊的畫法畫出小樹葉的作用，中班美術(shù)教案-了不起的樹葉。
2、體驗繪畫的樂趣。重點：學(xué)會重疊畫難點：把握樹葉的大小和方位設(shè)計思路：秋天是一個美好的季節(jié)，水果成熟了，樹葉從樹上飄落下來，很是美麗。在兒童的眼里，樹葉不僅僅是一片樹葉，它可能是一把傘，可能是一件美麗的衣服，可能是想象中的玩具。我們班的小朋友以有了畫簡單樹葉的能力，在此基礎(chǔ)上，我想他們能夠畫好不同作用的樹葉，表現(xiàn)出豐富的想象能力。
過程：
一、談話導(dǎo)入、圖片演示。
1、談話引出小動物。秋天到了，一片片小樹葉往下飄，地上落了許多小樹葉。小動物們都來撿樹葉了，你看見誰撿起樹葉干什么了？
2、根據(jù)幼兒的回答出示小動物圖片。來了一只小螞蟻，它撿起一片小樹葉當(dāng)渡船。撿哪片樹葉呢？為什么？（渡船是彎彎的，比螞蟻大）渡船在小螞蟻的哪里呀？（腳下）奇怪了，小螞蟻后面的一部分樹葉怎么不見了？（引導(dǎo)說出：擋住了，看不見）來了一只小老鼠，它撿起一片樹葉當(dāng)雨傘。撿哪片樹葉呢？為什么？（雨傘很大，有一條長長的柄。）雨傘在小老鼠的哪里呀？（頭頂上）奇怪了，小老鼠的.耳朵怎么不見了？（擋住了）來了一只小刺猬，它撿起一片小樹葉當(dāng)帽子。撿這片樹葉好嗎？帽子在小刺猬的哪里呀？（頭上）奇怪了，小樹葉的下面怎么不見了。（被小刺猬的頭擋住了。）來了一只小鹿，它撿起一片樹葉當(dāng)餅干。撿哪片樹葉呢？為什么？（餅干很�。┠阍趺粗里灨稍谛÷故掷锏�？（有一部分露出來，有一部分擋住了。）
二、總結(jié)：
小動物撿起落在地上的小樹葉，把它們當(dāng)成各種各樣有用的東西。但是，你們看，小動物有的地方被小樹葉擋住看不到，有的小樹葉擋住了小動物看不到。就象XX小朋友站在我的面前，看得到老師的手嗎？對，被擋住了。
三、示范作畫
我們一起來幫這些小動物拍個照好不好？卡嚓，拍好了，小樹葉忘拍了，我們一起來畫上，好嗎？（邊畫邊說，遇到小動物被它擋住了，看不到，不畫。）
四、幼兒操作教師指導(dǎo)，留意幼兒畫畫時的言語。
五、分享與交流請幼兒用散文中的語言介紹自己的畫。
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