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荷塘月色讀后感

時(shí)間:2023-09-12 14:01:03 讀書心得 我要投稿

荷塘月色讀后感范例【15篇】

  品味完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的荷塘月色讀后感,歡迎閱讀與收藏。

荷塘月色讀后感范例【15篇】

荷塘月色讀后感1

  冬日的中午,天氣陰冷,兒子從少年宮放學(xué),我和他沿著西湖向位于北山路的兩岸咖啡走去,打算去那邊作短暫調(diào)整后下午繼續(xù)上課。

  漫步斷橋,我們駐足橋邊那片殘荷。我不禁問兒子:你能說說這冬天的荷花嗎??jī)鹤鱼蹲×耍f:當(dāng)然沒有夏天那樣“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”那么美麗呀!……我由衷贊賞兒子審美的眼光和對(duì)荷花為何自古倍受青睞的認(rèn)同。然而,我卻依然迷戀眼前的這片“殘荷”。

  放眼望去,湖面千莖橫斜,萬葉紛批,一枝枝緘默無語的殘荷,宛如橫臥疆場(chǎng)的勇士,或低頭、或昂首、或相擁相抱、或攜手而立、或傲立寒風(fēng),或虬曲接近冰點(diǎn)的湖水,讓人不禁領(lǐng)略到了“化作春泥更護(hù)花”的悲壯和綿綿情意。寒風(fēng)乍起,枯葉婆娑,婀娜翩遷,殘荷卻依然挺立,不屈不饒,呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的生命……

  是。]有這與嚴(yán)寒抗?fàn)幍臍埡,哪來春天“小荷才露尖尖角”的裊娜的身影,哪來夏日“碧葉喜翻飛”的沖動(dòng)和勃勃生機(jī)……一歲一枯榮的只是荷的枝葉,永遠(yuǎn)不滅的'卻是荷的精神:她植莖于泥,滋養(yǎng)于水,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”;荷葉緊貼于水卻從不隨波逐流;荷干生性倔強(qiáng),寧折不屈,絕不旁逸斜出;荷花雍蓉嬌艷卻不嘩眾取寵,清香中透著謙遜,柔弱里充滿剛直,內(nèi)斂而不張揚(yáng),奉獻(xiàn)而不索求。即便是眼前這冬日的殘荷,香消玉殞卻風(fēng)骨猶存,身形憔悴而浩氣長(zhǎng)存,耐人尋味……

  其實(shí),人的一生又何嘗不是如此?人生苦短,道路卻始終充滿著挑戰(zhàn)和艱難。輝煌的時(shí)候要經(jīng)得住情感和物欲的考驗(yàn);落魄的時(shí)候更要守得住寂寞和清貧。要象荷一樣,抱定一種精神,舍棄凡塵俗欲,不懼風(fēng)吹浪打,短暫的人生才會(huì)更有意義……

  我想,我不會(huì)把自己的感受強(qiáng)加與天真可愛的兒子,讓他自己慢慢去領(lǐng)會(huì)我這無盡的遐想好了。等他長(zhǎng)大后,在經(jīng)受了成長(zhǎng)道路上學(xué)習(xí)、生活和工作的考驗(yàn)后,他還會(huì)有更高于我的領(lǐng)悟!

  我最愛的兒子,快快長(zhǎng)大吧!

荷塘月色讀后感2

  經(jīng)常讀教育教學(xué)論文、哲學(xué)等理性文章象是在尋找人生之路,尋找自然界的奧秘。感覺生活在社會(huì)和自然界,找不到路在何方?看看仙人和大師都怎么說。漸漸的感覺眼前有一點(diǎn)點(diǎn)蒙蒙亮。但百家之說各有各的觀點(diǎn)。反過來又給弄糊涂了,例如佛學(xué)講的是彼岸的觀點(diǎn),人的一切所作所為都是為了來世成佛,其實(shí)誰也不知道能不能成佛。道家講的是人與自然的關(guān)系,提倡無為,也就是順應(yīng)自然而為,不要逆道而為。即人法地,地法天,天法道,道法自然。我非常贊賞道家的觀點(diǎn)。在思考問題和做事時(shí),常用之。儒家講人與人之間的關(guān)系。即父子之間、君臣之間,兄弟之間,朋友之間等等,這門學(xué)派的根在周禮。是我國(guó)穩(wěn)定社會(huì)秩序,維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益的基石,所以被歷代統(tǒng)治階級(jí)所倡導(dǎo)。

  這個(gè)暑假偶爾想換換口味,看看散文,在腦海中快速搜尋著,忽然想到生于江蘇海安,長(zhǎng)在揚(yáng)州的朱自清。我詳細(xì)閱讀了他的散文集《荷塘月色》,讀后回味無窮,象賞花,又象沐浴在春風(fēng)里。從思想上看,朱自清追求“真”給人一種身臨其境之感。

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