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孔子的讀后感
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的孔子的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
孔子的讀后感1
今年假期我閱讀了《孔子的智慧》一書(shū)，我覺(jué)得我們要學(xué)習(xí)孔子的智慧：一是真誠(chéng)，二是學(xué)和教。孔子周游列國(guó)十四年，推行教化，知其不可為而為之，甚至是兩次面臨生命危險(xiǎn)也沒(méi)有停下腳步�？鬃悠鋵�(shí)從不板起面孔說(shuō)教，而是因材施教，重言教更重身教。
作為教師，我們可以從孔子的智慧中學(xué)到很多。書(shū)中的這一句話(huà)給我留下了深刻的印象。子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”意思是說(shuō)：“默默地記住所見(jiàn)所聞所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)永不滿(mǎn)足，耐心地教導(dǎo)別人而不倦怠，這三方面我做到了那些呢？”我們知道，孔子之所以能成為最大的家，他成功的重要因素就在于他的“學(xué)不厭，教不倦”。后儒思、孟一派學(xué)者在所著《學(xué)記》中，提出“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也�！奔仁菑目鬃印皩W(xué)不厭，教不倦”的精神發(fā)展而來(lái)的。我認(rèn)為，作為一名教師，應(yīng)重視自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，要在自己原有的知識(shí)基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的水平，只有掌握了淵博的知識(shí)，具有高尚的品德，才能為人師表。如果不學(xué)習(xí)，不注重修養(yǎng)的提升，就會(huì)停滯不前，從而失去做教師的資格。
事實(shí)上，課改的精神也是倡導(dǎo)教學(xué)相長(zhǎng)的，教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)事實(shí)上是同一件事，是同一件事情的兩個(gè)面。通過(guò)閱讀《孔子的`智慧》，我將汲取古老的教學(xué)智慧，結(jié)合現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)理念，使自己的教學(xué)水平有進(jìn)一步的提高，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
孔子的讀后感2
讀了《孔子學(xué)琴》，我從中感受到了孔子能沉浸在音樂(lè)中，為什么他能沉浸在音樂(lè)里呢？我想是因?yàn)榭鬃有撵o。我想起《三國(guó)演義》的空城計(jì)中，司馬懿說(shuō)的一句話(huà)：“心亂則音噪，心靜則音純，心慌則音誤，心泰則音清�！蔽乙彩菍W(xué)琴的，我能體會(huì)到心靜和心亂音色的不同，要能心靜，就要心中有琴，琴人合一。
孔子能夠?qū)⒆约旱纳硇慕胍魳?lè)的境界，我們又何嘗不能呢？想來(lái)也是，靜心是學(xué)琴的最高境界，難不成隨便一人都能到達(dá)爐火純青之地步？
先不談琴，因?yàn)槌龑W(xué)琴外也要學(xué)習(xí)孔子的精神，興趣是最基本條件，第二就是能靜心。
外界給予自己諷刺挖苦之時(shí)會(huì)你會(huì)怎么做？堅(jiān)持下來(lái)的大概沒(méi)有一成吧？孔子就是這樣的人，不顧外界的看法，自己堅(jiān)持學(xué)琴，生活中也要這樣，不能遇到一點(diǎn)小挫折就退縮，更不能因厭倦而放棄，學(xué)而不厭，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，不能有了一點(diǎn)成績(jī)就飄飄然，目中無(wú)人。
剛剛說(shuō)的.興趣也是一大因素，但堅(jiān)持自己的興趣也是一種本領(lǐng)�？鬃勇耦^苦練確實(shí)有點(diǎn)像現(xiàn)代人所說(shuō)的“愣頭青”，但怪不得他，古人所了解的太片面性，只是苦練，沒(méi)有任何技巧性可言。但也并不是說(shuō)此事就不對(duì)了，只是需要增加些技巧性而已。
孔子在曲中所投入的感情也是我們不可忽視的，埋頭苦練只是一方面，感情在里面是起到重要作用的，一首曲子若是沒(méi)有感情，就只是一首曲子，你所付出多少感情，琴音就會(huì)回饋多少感情。
總而言之，孔子學(xué)琴中所存在的優(yōu)點(diǎn)，都是常人可望不可及的，這樣的人才是我們膜拜、敬仰的對(duì)象。
孔子的讀后感3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。是�。�(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)能使人進(jìn)步，書(shū)能使人獲得樂(lè)趣，書(shū)能使人獲得知識(shí)。我最近看了一本書(shū)《孔子的故事》。
這是孔子一生所經(jīng)歷的事，寫(xiě)成了一本書(shū)，孔子的一生，坎坷而偉大，他廣收門(mén)徒，傳播禮道，將復(fù)興周禮作為己任。后人雖然評(píng)論孔子過(guò)于執(zhí)著，但他們卻不能了解孔子以禮治國(guó)的本性意義，當(dāng)禮道深入人心，每個(gè)人心中都有一份恭敬，一份善良的時(shí)候，嚴(yán)酷的刑法就會(huì)失去它的意義，這也并非是不能實(shí)現(xiàn)的幻想。
孔子是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他曾說(shuō)過(guò)：“不義而富且貴，于我如浮云。”對(duì)于不正當(dāng)?shù)脕?lái)的東西，即使再好的享受，他也不會(huì)動(dòng)心。
平時(shí)我們喜歡什么東西，都會(huì)千方百計(jì)得到這個(gè)東西，而不惜傷害了別人�？鬃铀筒粫�(huì)那樣做，因?yàn)樗滥菢幼鰰?huì)傷害到別人，所以他才不會(huì)用心計(jì)得到那東西。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，那是不正當(dāng)?shù)膩?lái)的東西。以后我們一定要讓心靈享受更好的'，不要被一些東西虛有的外表所誘惑！
孔子一生經(jīng)歷的事多姿多彩，正是經(jīng)歷了這么多，孔子才會(huì)成為，中華民族五千年來(lái)，最偉大的思想家和教育家，他們的精神對(duì)我們影響至深
榜樣的力量是無(wú)窮的，好的榜樣能給我們積極的思想，正確的行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完善的人格。樹(shù)立了榜樣，就等于找到了自己前行的方向。榜樣是無(wú)比強(qiáng)大的力量源泉！
孔子的讀后感4
“知之為知之，不知為不知，是知也。溫故而知新……”，記得這是初一的時(shí)候第一次接觸《論語(yǔ)》，而現(xiàn)在我不敢相信自己的耳朵，這些竟然是從還在上幼兒園的小妹妹口中講出，一邊背誦一邊抱怨古人寫(xiě)字總喜歡寫(xiě)“錯(cuò)別字”，同樣的字體，竟有多種讀音，我不禁為這種獨(dú)特的感慨開(kāi)懷大笑，原來(lái)儒家經(jīng)典，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始伴著小朋友成長(zhǎng)。人常道“鉆孔鉆孔”，先鉆后有孔，自然而然，伴著情景喜劇的推出，孔子的老師卻被認(rèn)為鉆子，然而，撇開(kāi)一系列的喜劇笑話(huà)，以真誠(chéng)的態(tài)度去讀《論語(yǔ)》，卻別有一番體會(huì)。
“知之為知之，不知為不知，是知也�！蔽蚁脒@是我們所接觸的內(nèi)容中最簡(jiǎn)單的一句吧�？此坪�(jiǎn)單的一句話(huà)語(yǔ)，卻是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的態(tài)度，不恥下問(wèn)，人人會(huì)說(shuō)，當(dāng)真正要做到這一點(diǎn)的時(shí)候，卻很少有人坦然接受，因?yàn)樽约号卤粍e人笑話(huà)，不曾嘗試拋開(kāi)面子，虛心請(qǐng)教。反之，你會(huì)收獲到意想不到的成功與進(jìn)步
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，也不失為對(duì)學(xué)習(xí)的一種勸勉，誠(chéng)誠(chéng)懇懇的學(xué)習(xí)態(tài)度是至觀學(xué)習(xí)的重要因素，只學(xué)習(xí)不思考，對(duì)于總結(jié)出的規(guī)律死記硬背，無(wú)疑是事倍功半，伽利略因?yàn)橛辛颂剿骶瘢矣趯?shí)踐才成為人們所景仰的學(xué)者，而對(duì)于孔子，教育學(xué)生要有勤學(xué)好問(wèn)，溫故知新的精神，才使得學(xué)生中涌現(xiàn)出一批大學(xué)問(wèn)家，才使得儒家思想影響至今。
《論語(yǔ)》中的每一句話(huà)，都是孔子靜心總結(jié)的哲理名言，每一句都會(huì)發(fā)人深省，受益匪淺，每個(gè)人都想擁有孔子的'智慧，殊不知，在他的背后，卻也是做到勤奮、多問(wèn)才成為人們心目中的圣人形象。在讀《論語(yǔ)》的同時(shí)，我們才能體會(huì)到一個(gè)成功人士背后所付出的艱辛，這無(wú)疑是我們求學(xué)道路上不可或缺的支柱。
孔子的讀后感5
通過(guò)本次閱讀，我對(duì)孔子作為教育大家，做了如下提煉：我將具體從教師素養(yǎng)和教育理論兩個(gè)方面來(lái)闡述。
教師素養(yǎng)方面
1、學(xué)而不厭，誨人不倦
作為一個(gè)教師，首先要自己愛(ài)學(xué)習(xí)，這樣才能以自己的好學(xué)精神感染學(xué)生。自己不學(xué)習(xí)，卻整日嚴(yán)格要求學(xué)生，這樣的教育是蒼白無(wú)力的。更直接的理由是，教師不斷學(xué)習(xí)，才能有足夠的知識(shí)去教育學(xué)生，否則就可能捉襟見(jiàn)肘，難免遇到尷尬的局面。
誨人不倦也是教師的重要素質(zhì)。教育是一項(xiàng)深入靈魂的工作，不是朝夕之間就可以完成的，因此它更需要的是耐心，是誨人不倦的精神。
2、修己以敬，以身作則
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！弊钌羁痰慕逃菨撘颇罨镜膶W(xué)習(xí)方式是模仿。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著深刻而持久的影響。
教師的任務(wù)不僅在于教書(shū)，更在于育人，所以教師一定要重視自身的品德和修養(yǎng)�！安荒苷渖�，如正人何？”一言中的，說(shuō)到了教育的本質(zhì)。
3、民主平等
縱觀論語(yǔ)，孔子的教學(xué)充滿(mǎn)了民主平等的精神。他總是心平氣和的與學(xué)生對(duì)話(huà)、探討，從不以勢(shì)壓人，也絕無(wú)盛氣凌人的感覺(jué)
現(xiàn)在的教師們整日空談教法，輕視學(xué)法指導(dǎo)。他們忘記了教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的'協(xié)助者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，因此學(xué)法比教法更加重要。在這一點(diǎn)上，我們應(yīng)該好好向我們的老前輩孔老師學(xué)習(xí)。
綜上所述我認(rèn)為，孔子是一個(gè)名副其實(shí)的教育大家，我們的先師，學(xué)習(xí)的榜樣。
孔子的讀后感6
孔子的故事這本書(shū)是李長(zhǎng)之寫(xiě)的，他的原名是李長(zhǎng)植。他寫(xiě)的這本孔子的故事里面寫(xiě)了孔子的出生至死亡。
我相信有很多人跟我一樣，一開(kāi)始只知道孔子是一位著名的思想家，就不知道他的另外一些事情，而我看著老師發(fā)給我的這本孔子的故事，我就知道了孔子他的一生到底是怎么樣的。我看的時(shí)候底下還有注釋可以幫我理解看不懂的內(nèi)容。其中我最喜歡的故事是。十一章從中都宰到司寇。
孔子五十一歲，也就是公元前501年，魯定公九年，魯國(guó)當(dāng)了中都宰。中都宰大概相當(dāng)于現(xiàn)在的首都市長(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候孔子做了一年中都宰就很有成績(jī)，當(dāng)時(shí)四方各國(guó)都想學(xué)孔子的治理方法，于是孔子由中都宰升為司空，仿佛是后來(lái)管建設(shè)工程的首長(zhǎng)，又由司空而為司寇，司寇是管司法方面的首長(zhǎng)。但是雖然孔子現(xiàn)在在魯國(guó)做了官，但他在一般老鄉(xiāng)跟前卻仍保持著謙遜淳樸，像不善于說(shuō)話(huà)似的.。當(dāng)他在朝廷議事的時(shí)候，是很會(huì)辯論的樣子，但是又很慎重和上級(jí)談話(huà)，他持的是公正不阿的態(tài)度，和同僚談話(huà)，卻又和悅近人了。
為什么喜歡這個(gè)故事是因?yàn)榭鬃泳退闶亲隽斯伲膊粫?huì)瞧不起百姓。然后要是有不公正的事情他總會(huì)提出來(lái)，不是像其他文武百官，都不敢說(shuō)，跟同僚或朋友談話(huà)，卻又很和顏悅色。我就喜歡她這種人品。
長(zhǎng)大以后，我也一定要像孔子這樣子，好好做人，不干壞事。
孔子的讀后感7
我看一本歷史類(lèi)的書(shū)《孔子的故事》。這本書(shū)介紹孔子生平的書(shū)。
孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人。一位中國(guó)歷史上偉大的教育家、思想家和政治家，儒家學(xué)派的創(chuàng)史人。《孔子的'故事》中有許多故事其中一個(gè)關(guān)于孔子有趣的故事：一次，孔子帶著弟子來(lái)到寶地觀賞，看見(jiàn)路上一群孩子在玩耍�？鬃颖愠笋R車(chē)慢慢行駛過(guò)去，別的小孩全都躲開(kāi)了，唯獨(dú)一個(gè)小孩一動(dòng)不動(dòng)，孔子說(shuō)："小孩請(qǐng)讓一下可以嗎？小孩不但不讓還岔開(kāi)雙眼，咋不行？這里有城池，你的車(chē)嗎？怎么過(guò)得去啊？孔夫子說(shuō)：“咦，這明明有路，哪有城池？我腳下邊就是城池孔子一看，小孩兩條腿岔開(kāi)像門(mén)一樣兩條腿中間放這幾個(gè)塊石子，搭了一道城墻。于是孔子像這孩子說(shuō)：“這個(gè)城墻有什么用啊，小孩說(shuō)："當(dāng)然是擋你車(chē)馬的，還要防軍隊(duì)�？鬃泳驼f(shuō)：“你這那么小的城墻，我車(chē)過(guò)去又怎樣呢？小孩說(shuō)不對(duì)，這種還是一道城墻，既然是城墻，你的車(chē)馬怎么過(guò)得去呢？孔子就請(qǐng)教小孩說(shuō)："我那該怎么辦呢？孩子就說(shuō)：“你覺(jué)得是躲車(chē)馬嗎？還是繞城而走呢？孔子一想只能讓車(chē)馬從他旁邊過(guò)去。
讀了《孔子的故事》，這本書(shū)我懂了，孔子之所以博學(xué)多才是因?yàn)樗t虛好學(xué)的美德之所以為人類(lèi)的文明做出貢獻(xiàn)，是因?yàn)樗趯W(xué)苦讀。他也刻苦學(xué)習(xí)精神，真值得我們們學(xué)！
孔子的讀后感8
在歷史的長(zhǎng)河中，我國(guó)的歷史悠久，何其輝煌，那些輝煌被記載在一冊(cè)冊(cè)書(shū)中�？蓮奈幢粔m封，中華上下五千年，他們一直活在人們心中。
今天看了關(guān)于《孔子》的歷史的電影，它狠狠的抨擊著我的內(nèi)心。將近兩小時(shí)的影片，卻道出了孔子不凡的一生，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一段文字，從他口中說(shuō)出的一句又一句經(jīng)典無(wú)不刻畫(huà)了一個(gè)鮮活的形象。
最打動(dòng)我的有兩個(gè)鏡頭，孔子被放逐出境，當(dāng)時(shí)連老天都映襯著孔子的處境下著傾盆大雨，氣氛沉重又讓人不禁揪心，拋開(kāi)妻女對(duì)一個(gè)男人來(lái)說(shuō)是多么不易。馬車(chē)走了半路，車(chē)輪陷進(jìn)了泥中，孔子師徒試圖拽馬使其擺脫泥淖，卻不料被馬踢翻在地，他笑了，笑得那么釋然，又令人悲憫，這是一個(gè)失意之人最后的暢然！
第二個(gè)鏡頭，孔子及其弟子駕著馬車(chē)過(guò)一個(gè)大冰河的場(chǎng)景，不料，冰面開(kāi)裂了。竹簡(jiǎn)都掉進(jìn)了冰河里。顏回想都沒(méi)想直接跳入湖中撈取竹簡(jiǎn)，天寒地凍，下著鵝毛大雪，所有人眼睛上，眉毛上都有一層冰霜，在這極寒的地方，別說(shuō)跳入湖中了，生著火都覺(jué)得受不了。
顏回一刻不曾停過(guò)，他極力擺動(dòng)雙臂在冰湖里游動(dòng)，將一卷又一卷竹簡(jiǎn)打撈上來(lái)。竹簡(jiǎn)都撈回來(lái)了，可顏回再也沒(méi)有上來(lái)，永遠(yuǎn)被封在了冰層中�？鬃右宦曈忠宦暯^望地喊著顏回的.名字……牽引著人們的心靈，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
孔子后來(lái)的生活是在風(fēng)餐露宿中度過(guò)的。就連一碗清可見(jiàn)底的湯，大家都一人一口的喝。他的一生是凄慘的，可以是光輝的！
跳進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，追溯孔子的一生，我愿化作一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，結(jié)束最后一個(gè)長(zhǎng)卷。不讓光鮮的背后只�？瞻祝�
孔子的讀后感9
孔子，他一生堅(jiān)持理想，雖四處碰壁，卻絕不放棄。經(jīng)歷艱苦卓絕的人生歷程。他最終使自己從一個(gè)普通人成為圣人。成為萬(wàn)世師表，成了我們中華的民族信仰。
孔子，在中華民族漫長(zhǎng)的歷史中，是極受尊重和推崇的。他是中華的文化象征，是中華道德文化的核心。在漫長(zhǎng)的萬(wàn)古長(zhǎng)夜里，如果沒(méi)有孔子，世界就不會(huì)有天亮。曾子曾說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任。”，一個(gè)士不可以不弘揚(yáng)剛毅。
孔子，他次次碰壁但終究以剛毅的心，重新組建偉大的理想。它承載著千年的夢(mèng)，所以任重也，其道必為遠(yuǎn)之。他時(shí)刻把“仁”作為人的第一標(biāo)準(zhǔn)，到死還在想著仁愛(ài)，天下大同�？桌戏蜃拥木辰鐭o(wú)人可比呀！
我們學(xué)習(xí)孔子，就讓自己清楚，孔子是誰(shuí)？他一生奉獻(xiàn)在追逐真理的道路上。打擊可以毀滅庸人，而豪杰之士，則會(huì)在打擊中百煉成鋼。一個(gè)人怕的不是沒(méi)有能力，怕的是自己沒(méi)有追逐理想的勇氣�？鬃幼隽顺颂铮秃煤酶�，手低，是腳踏實(shí)地干好本職工作，受人之祿，忠人之事。眼高，不看眼前的一切局限性，明白自己尚有更大的理想追求與抱負(fù)，這才是真的有理想。
一個(gè)人要看清楚自己的能力，無(wú)能力也罷，只看能否有自知之明，有主見(jiàn)。
孔老夫子教我們，為人要勤于思考。不思考則腦無(wú)用，缺少適度的.堅(jiān)守、淡泊：缺少?gòu)椥�，也不能成為人才、成為完美的人，不是看你有什么物質(zhì)，而是看你腦子里有沒(méi)有智慧。男兒當(dāng)自強(qiáng)，有什么、沒(méi)什么，都是自己創(chuàng)造的。對(duì)，也是孔夫子教我們的道理。
孔子，他不僅屬于春秋時(shí)代，他是千秋萬(wàn)代的楷模，人類(lèi)的先師。
孔子的讀后感10
在孔子如來(lái)里我最喜歡的一句話(huà)就是三思而后行這句話(huà)。
這個(gè)故事主要講了從前魯國(guó)有一個(gè)大夫叫季孫行父，”此人非常謹(jǐn)慎，做事三思而后行，大家都很敬佩他�？鬃勇�(tīng)到這件事后，含蓄的批評(píng)說(shuō)：“考慮兩次，就可以了。”很多人以為，三思而后行是孔子說(shuō)的，是孔子提倡的。其實(shí)，恰恰相反，是孔子反對(duì)的，孔子說(shuō)的是：“三思而不行�！�
一般都說(shuō)做人做事要三思而后行，而且都是老夫子教導(dǎo)我們的上帝。老夫子如果有靈，一定會(huì)暈倒。這句話(huà)原來(lái)是孔子在評(píng)論季文子這個(gè)人，說(shuō)他做事過(guò)分小心，思慮太多，往往都為自己考慮不好。孔子說(shuō)："再思考一次就可以了。"可是現(xiàn)在有人居然理解成：孔子說(shuō)："要再思考一次才可以。"意思是說(shuō)，季文子三思而后行還不夠，要再思一次才可以行。而且這種解釋還能出書(shū)，可謂誤導(dǎo)大了。
在生活中做一件事就是要深思熟慮要認(rèn)真的思考這個(gè)問(wèn)題下一步要干啥，不能任由自己隨性子來(lái)要不然就會(huì)釀成大錯(cuò)。
這句話(huà)又讓我想到了自己，我總是做是慢吞吞的`，也總是粗心。每次作業(yè)都得寫(xiě)到周天，每次都不能在周六寫(xiě)完。這樣也讓我認(rèn)真的思考了這個(gè)問(wèn)題其實(shí)我的作業(yè)是可以在周六寫(xiě)完的，只要我認(rèn)真的寫(xiě)和不思想拋錨，不要寫(xiě)著作業(yè)想著其他事情。也許我應(yīng)該會(huì)很快寫(xiě)完的。
孔子的讀后感11
時(shí)光悠悠而逝，流淌在炎黃子孫體內(nèi)兩千多年的血液都亙古不變的受到儒家思想文化的影響與滋養(yǎng)，我們社會(huì)的道德倫理體系也以其為基礎(chǔ)并打上了儒家思想的烙印。而《論語(yǔ)》作為儒家經(jīng)典的極其重要的一部分，其對(duì)儒家思想的反映應(yīng)是非常全面的，但之前很少觸及這些經(jīng)典，所以理解終究有霧里看花、水中撈月之感，懷此心情，我開(kāi)始了《學(xué)而篇》和《為政篇》的學(xué)習(xí)。
佛家提倡“修身齊家治國(guó)平天下”的人生追求，這反映了積極進(jìn)取的精神，在前兩章中，我讀到了作為“修身”內(nèi)容的人應(yīng)該具有的道德品質(zhì)，所謂忠、孝、信、義，所謂溫、良、恭、檢，也有尊禮，求和謙讓?zhuān)餍械�。或許把古代遵守上述德行之人，立于現(xiàn)今社會(huì)，有些不合時(shí)宜，但其中大部分仍應(yīng)作為我們追求的與時(shí)俱進(jìn)的“君子”重要內(nèi)容。而對(duì)于我們學(xué)生學(xué)習(xí)生活而言，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”“告諸往而知來(lái)者”“溫故而知新”對(duì)我們也是大有裨益的`。聯(lián)系到晉文帝的以“孝”治天下和現(xiàn)今廣東精神的“厚于德，誠(chéng)于信，敏于行。”由此可想到孔子“仁”治國(guó)思想和合理性，以及儒家思想對(duì)上層建筑的影響。我們追求的和諧社會(huì)的思想不也應(yīng)當(dāng)從這樣植根于民族靈魂中的東西合理地挖掘出來(lái)以此來(lái)創(chuàng)建和發(fā)展一個(gè)和諧的氛圍嗎?
我們的組名喚作“論智慧，語(yǔ)人生”，《論語(yǔ)》是一部大智慧，宋宰相趙普半部《論語(yǔ)》治天下，同時(shí)《論語(yǔ)》也是關(guān)乎人生追求的書(shū)，我們可以感嘆孔孟等儒家圣賢的到處碰壁，但不能否認(rèn)其理想追求的高尚性，用《詩(shī)經(jīng)》中《黍離》的一句“知我者，謂我心憂(yōu);不知我者，謂我何求�！弊阋哉f(shuō)明。希望能在以后的日子里通過(guò)與組員和其他朋友的交流更加深刻理解這部智慧之籍。
孔子的讀后感12
孔子出生在春秋戰(zhàn)國(guó)中晚期的魯國(guó)。孔子本來(lái)是一個(gè)平凡的人，他之所以能蜚聲海內(nèi)外，完全得益于他對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)學(xué)問(wèn)的不懈努力與追求�？鬃尤龤q的時(shí)候，父親去世，她的母親帶年幼的孔子來(lái)到了魯國(guó)的國(guó)都曲阜，靠親友的接濟(jì)和給別人做零活度日�？鬃邮俏覈�(guó)古代的一位偉大的思想家，他對(duì)中國(guó)有影響，對(duì)國(guó)際的影響也是巨大的。
孔子很早就出去干活，賺錢(qián)養(yǎng)家�？鬃右贿吀苫钜贿厡W(xué)習(xí)。他不但鉆研歷代經(jīng)典，在歷史經(jīng)驗(yàn)借鑒得失，他還把歷史的名人作為學(xué)習(xí)的對(duì)象，學(xué)習(xí)他們的事跡，吸取他們的'經(jīng)驗(yàn)他們的教訓(xùn)。他崇拜周公。子產(chǎn)。管仲等人，并把他們當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他們治國(guó)的道理和做人的方式。
孔子最初開(kāi)始收徒講學(xué)，大概是在27歲。那時(shí)他的學(xué)生還不多而且都是些希望出人頭地的平民子弟和士族子弟。他們看到有些統(tǒng)治者都向他詢(xún)問(wèn)不懂的東西，所以對(duì)他很尊重。接著就投到了他的門(mén)下學(xué)習(xí)�？鬃咏虒W(xué)打破了原來(lái)的等級(jí)制度，向所有喜歡學(xué)習(xí)的人傳授知識(shí)�？鬃訉�(duì)自己的學(xué)生沒(méi)有其他的要求，凡是喜歡學(xué)習(xí)的成年人不論老幼。貧賤。國(guó)籍等條件，都可以投到他的門(mén)下學(xué)習(xí)，這就是有名的“有教無(wú)類(lèi)”。
孔子還曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)不可思議的舉動(dòng)，那就是周游列國(guó)，在周游列國(guó)的途中遇到了許多的困難，但孔子和他的弟子都沒(méi)有屈服。當(dāng)然途中也有很多次當(dāng)上了大官，但最終孔子還是繼續(xù)周游列國(guó)。
學(xué)習(xí)無(wú)止境，人不是應(yīng)該活到老學(xué)到老嗎？就像孔子一樣，學(xué)習(xí)才是自己的，名利都是浮云。
孔子的讀后感13
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了幾本課外讀物，其中一本是《孔子》里面的故事深深的吸引了我教育了我。
在書(shū)中，我了解到：孔丘的父親叔梁紇有9個(gè)女兒，還有一個(gè)兒子，叫做孟皮，可他的腳有些毛病，所以叔梁紇不太滿(mǎn)意，他決定再去外求親。后來(lái)他父親和顏大人的女兒顏征結(jié)婚生下了孔子，漸漸的孔丘到了三歲，他聰慧過(guò)人，又活潑機(jī)靈。可就在這年十月，叔梁紇離開(kāi)了人世。顏征對(duì)孔丘說(shuō)：“孩子，娘是為你而活著的�！闭f(shuō)罷，向曲阜城走去。在曼夫娘的幫助下，他們?cè)诼蚰锛遗赃呑∠铝�。曼夫�?jīng)常帶孔丘去教堂看祭祀，孔丘一回來(lái)就向媽媽問(wèn)這問(wèn)那，顏征看孔丘如此好學(xué)，就說(shuō)：“孔丘，娘一天給你講一個(gè)故事，你要記住才行，好不好。”孔丘高興地直拍手。一天中午，孔丘要求媽媽教他讀書(shū)寫(xiě)字，顏征十分高興，只用了半天的工夫就學(xué)會(huì)了200個(gè)生字。又愛(ài)上了ㄍ易》學(xué)，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的努力，成為了大學(xué)問(wèn)家�？煽浊鹩X(jué)得依然不夠，就駕起馬車(chē)，來(lái)到了洛陽(yáng)，找到了老子，用了半年的`時(shí)間，終于學(xué)富一車(chē)，回到了家鄉(xiāng)，并開(kāi)了一家私塾，專(zhuān)門(mén)教學(xué)。
讀完這本書(shū)，我知道了孔丘雖然丑，可他卻并不自卑，甚至比正常人更好學(xué);更勤奮;更加的聰慧，并且他還十分的謙虛，雖然他聰慧過(guò)人，還滿(mǎn)腹經(jīng)綸，可他依然要千里迢迢的去洛陽(yáng)拜師學(xué)藝。小時(shí)候在家里就幫媽媽燒火，洗衣，做飯，到了晚上，還和媽媽一起編草鞋。在以后的日子里我一定要向孔丘學(xué)習(xí)上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)老師的話(huà)，學(xué)習(xí)多動(dòng)腦筋，回家自己的事情自己做，在認(rèn)真完成作業(yè)的情況下多讀書(shū)多學(xué)習(xí)做個(gè)聽(tīng)話(huà)孝順的好孩子。
孔子的讀后感14
這個(gè)暑假老師讓我們看六本書(shū)，我懷著滿(mǎn)腔的熱情看這六本書(shū)，看到《至圣先師孔子》這本書(shū)時(shí)，我立刻被這本書(shū)的內(nèi)容吸引住了。這本書(shū)講的是孔子從兒時(shí)到老年的各種經(jīng)歷，讓我對(duì)孔子有了更深一步的了解。而這本書(shū)其中孔子對(duì)學(xué)生說(shuō)的三句話(huà)讓我難以忘懷。第一句是：一個(gè)人的言談舉止和行為風(fēng)度不僅能反映出他素質(zhì)的好壞，而且直接影響他在群體中的地位。第二句是：急于求成反倒會(huì)把事情弄糟，欲速則不達(dá)。第三句是：貪圖眼前利益沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，那是小家子氣，做不成大事業(yè)。雖然我嘴上說(shuō)說(shuō)要做向孔子一樣會(huì)自學(xué)、自立、自強(qiáng)的人，但是我實(shí)際做起來(lái)卻與這三條規(guī)定恰恰相反。孔子從小就背《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《周易》，而我，媽媽讓我多看一點(diǎn)課外書(shū)我都不肯。孔子從小學(xué)會(huì)思考，而我做事情前不思考對(duì)錯(cuò)，非常魯莽�？鬃訉�(duì)人禮貌，我到了外公家什么也不說(shuō)……孔子一切的好處到了我這兒都變成了壞處。
有一件事情讓我非常難忘！
六歲那年是我最淘氣的一年，而有一天是我最淘氣的。那天太陽(yáng)像火球一樣不停地曬著，我去表哥家玩，表哥求我?guī)退麚烨�，我一下子�?lái)了勁。撿了一會(huì)兒球我感到非常無(wú)聊，便打起了客吊燈的主意。當(dāng)表哥再次把球拋到我這邊時(shí)，我用手故意將球瞄準(zhǔn)那個(gè)吊燈“砰”的一聲，我自己也嚇得半死。接著我耳邊傳來(lái)的是大人的責(zé)罵與批評(píng)，當(dāng)時(shí)我非常打抱不平，但是又不敢出聲�？墒乾F(xiàn)在想想這件事，我的'心里就非常內(nèi)疚。孔子五歲就能非常懂事，經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。而六歲的我與五歲的他相比簡(jiǎn)直是天壤之別�。�
這是一本非常好看的書(shū)，它讓我懂得了更多的哲理！
孔子的讀后感15
學(xué)了17課《孔子拜師》后，我發(fā)現(xiàn)很多古代名人的名字里都有“子”字，比如孔子、老子、莊子、墨子、韓非子……我想讓自己也變成名人，于是悄悄地把自己的名字改成了“陳涵子”，聽(tīng)起來(lái)還不錯(cuò)，感覺(jué)有了點(diǎn)名人味。
我想：干脆順便幫我的同學(xué)們也改改名好了。午休時(shí)，我一提議，同學(xué)們“嘩”全圍了過(guò)來(lái)。“李子牧——李牧子”，我拉長(zhǎng)了聲音報(bào)到�！包S韻燁——黃葉子”，秋天的葉子黃了，哈哈！真有意思。“洪疏桐——紅桶子”，“但愿她不是那個(gè)裝垃圾的紅桶子哦！”不知道誰(shuí)說(shuō)了一句，“哈哈哈哈”大家都笑了起來(lái)。
接著，陳冠橋和王一見(jiàn)改成了“陳罐子”、“王毽子”，一聽(tīng)到我報(bào)出這兩個(gè)名字，同學(xué)們就樂(lè)得東倒西歪。陳冠橋就說(shuō)：“我才不當(dāng)裝可樂(lè)的罐子呢！”“我也不要當(dāng)毽子被人踢來(lái)踢去�！蓖跻灰�(jiàn)也笑著發(fā)表了意見(jiàn)�！拔虖埑凇獪爻刈印�，“現(xiàn)在這么冷，泡溫泉正合適。”翁張弛高興地說(shuō)�！昂茫俏覀兣轀厝獣r(shí)都去找你喲！”同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷著。
“陳梓涵，你繼續(xù)��！”“好，我們繼續(xù)，朱潤(rùn)博——”還沒(méi)等我報(bào)完，一陣爆笑，“��！哈哈……”“呵呵……”“嘿嘿嘿……”同學(xué)們有的.拍桌子，有的跳著跺腳，還有的干脆笑倒在地上了，原來(lái)朱潤(rùn)博成了“豬脖子”了，“哈哈，哈哈……”我也捂著肚子加入狂笑的隊(duì)伍。
算了算了，我看還是別改了，再改下去，恐怕什么“雞爪子”、“鴨脖子”都會(huì)出來(lái)了。
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