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讀《挑山工》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的讀《挑山工》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《挑山工》有感1
今天，我讀了挑山工這篇文章。初讀課文，我便被深深吸引住了。閉上眼睛，回想回想，文中的情節(jié)便會(huì)一一出現(xiàn)在眼前，我仿佛看到一個(gè)穿著紅背心的挑山工背著重物在陡直的似乎沒有盡頭的山道上登攀。我又仿佛聽到了挑山工一句句樸實(shí)的而又意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。這時(shí)，我的頭腦里就浮現(xiàn)出一個(gè)問題：為什么挑山工常常能超過(guò)本在他前面的游人呢？
細(xì)讀后，我才漸漸的解開了這個(gè)腦中的不解之謎。原來(lái)挑山工和游人相比，登山的目的和走法有著天壤之別：游人們登山，不過(guò)是一時(shí)高興，游山玩水罷了，他們東走走，西看看，自然花費(fèi)了許多時(shí)間；而挑山工卻是為了生存，一步步踏踏實(shí)實(shí)，一個(gè)勁兒地走著。
聯(lián)想到我們平時(shí)的'生活和學(xué)習(xí)，不也應(yīng)該像挑山工一樣嗎？無(wú)論做什么，都應(yīng)該給自己定一個(gè)目標(biāo)，并腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地去做。今后的道路或許
是平坦的，或許是崎嶇的，我們只要能這樣去做，再崎嶇的路也能走。相反，即使平坦的就在你腳下，你也會(huì)舉棋不定，一事無(wú)成。
挑山工的身影，挑山工的話語(yǔ)，激勵(lì)我克服學(xué)習(xí)上的種種困難，取得好成績(jī)。
讀《挑山工》有感2
在陡直的似乎沒有盡頭的山道上,一個(gè)挑山工被肩上的重物壓彎了腰。汗水從他那黑黝黝的肌膚上流了下來(lái),滴落在青石板上。可他并沒有氣餒,而是繼續(xù)向上攀登,山頂離他越來(lái)越近,越來(lái)越近。這是我讀完了《挑山工》這篇文章后,浮現(xiàn)在腦海中的'畫面。
這篇文章寫的是作者馮驥才同畫友去泰山寫生時(shí),發(fā)現(xiàn)挑山工雖然肩上挑著重物,但走得并不慢的事。挑山工所走的路程要比游人多兩倍,可并不比游人走得慢的原因是什么呢?挑山工所說(shuō)的樸實(shí)的話,包含著一個(gè)樸實(shí)的道理:“我們哪有什么近道…我們得一個(gè)勁兒往前走�！笔裁唇小耙粋�(gè)勁兒”?“一個(gè)勁兒”就是奮勇攀登,就是不懈努力,就是認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)。正因?yàn)橛辛恕耙粋�(gè)勁兒”,所以挑山工走得快。
在我們的日常生活中,也有許多人像挑山工一樣具有“一個(gè)勁兒”的精神。比如奧運(yùn)冠軍劉翔,他每天都不懈努力,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)一個(gè)勁兒地在操場(chǎng)上練習(xí)下蹲、起跑、跨欄,那魔鬼式的訓(xùn)練,終于讓他在奧運(yùn)會(huì)上奪得了金牌。這不也是“一個(gè)勁兒”的精神嗎?科學(xué)家們也有這種精神,他們默默無(wú)聞地在研究室里工作,后來(lái),終于把一顆顆衛(wèi)星送上了太空,讓一個(gè)個(gè)高科技產(chǎn)品進(jìn)入尋常百姓家。
看完了《挑山工》這篇文章后我掩卷沉思,心想:我是不是也有“一個(gè)勁兒”的精神呢?不,沒有,我怎么能比得過(guò)挑山工他們呢!記得有一次,媽媽叫我打掃自己的房間。一開始,我還覺得做起來(lái)挺輕松的,可后來(lái),卻覺得有一點(diǎn)兒辛苦,便把這事放在一旁,等著媽媽來(lái)做。
馮驥才從泰山回來(lái)后,畫了一幅畫。在一個(gè)陡直的似乎沒有盡頭的山道上,一個(gè)穿紅背心的挑山工被肩頭的重物壓彎了腰,但他仍然一步一步地向上攀登。馮驥才把這幅畫掛在他的書桌前,因?yàn)樗枰�。我也把這幅畫掛在了心里,因?yàn)槲乙残枰?/p>
讀《挑山工》有感3
今年暑假媽媽帶著我爬了華山，華山的特點(diǎn)是“險(xiǎn)”。那些階梯好多是鑿在陡峭的山脊上的，幾乎是直上直下，游人需一手抓鐵鏈，一手扶著石階手腳并用向上爬，很難看到一段平坦的“路”。我爬了幾段臺(tái)階雙腿就發(fā)沉了，媽媽也是捂著胸口喘粗氣。在半山腰遇到一名挑山工，沒怎么在意，后來(lái)我們冒著蒙蒙細(xì)雨終于登上北峰山頂，卻看見那名挑山工已卸了一部分貨物正準(zhǔn)備攀越有一個(gè)山頭了，那時(shí)只是覺得驚訝：那么陡的石階，那么沉的貨物，他們走得怎么這么快？
今天讀了《挑山工》這篇課文，我除了驚訝更增添了深深的敬意。雖然挑山工走的路比游人多一倍，但用的時(shí)間并不比游人長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兂粋�(gè)目標(biāo)腳踏實(shí)地，不懈的努力，不東張西望，不走走停停，不辭勞苦，不留戀山色，一個(gè)勁地朝著目標(biāo)前進(jìn)，這是他們成功的.秘訣。
如果我們也具有這種堅(jiān)持不懈的精神，還有什么事情做不成的呢？我們的學(xué)習(xí)、生活不和挑山工一樣嗎？如果看到別人玩也想玩，看到別人上網(wǎng)吧也上網(wǎng)吧，學(xué)學(xué)玩玩，貪圖玩樂，沒有目標(biāo)，學(xué)到哪算哪，什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值？到老只會(huì)發(fā)出：“白發(fā)不知勤學(xué)早”的哀嘆。人生的路上有很多誘惑，更有很多的艱難。挑山工一干就是二十年，一年四季，一天一個(gè)來(lái)回，他不苦嗎？不累嗎？但這是他的目標(biāo)，他選擇了這樣的生活，他選擇了這樣的目標(biāo)，所以他不能耽誤工夫，一個(gè)勁兒的往前走，還要步步踩實(shí)，因?yàn)榧缟咸糁鴵?dān)子。為什么好多人小時(shí)候都有目標(biāo)，到大了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的就少了呢？現(xiàn)在想想，他們肯定不像挑山工那樣腳踏實(shí)地，而是走走停停，遇到困難繞道走，遇到好玩的就玩一玩，沒想到肩上的“擔(dān)子”，沒想到“要一天一個(gè)來(lái)回”。
我的人生目標(biāo)是什么？我怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)？我還能過(guò)一天算一天嗎？讀了這篇課文，我覺得前面的“路”寬了，同時(shí)肩上的“擔(dān)子”也沉了。
作者畫了一幅畫掛在書桌前，我覺得要把這幅畫深深地印在心里，當(dāng)我感到學(xué)習(xí)勞累時(shí)想要休息時(shí)，當(dāng)我想和小朋友一起玩樂時(shí)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，這幅畫會(huì)告訴我該怎么做。
讀《挑山工》有感4
這篇課文講了作者有一次去泰山寫生時(shí)遇見了一個(gè)挑山工，那個(gè)挑山工背著許多貨物，作者幾次超過(guò)他，他又不知在什么時(shí)候超過(guò)了作者。作者很奇怪。最終他向挑山工問了這個(gè)心中的不解之謎�！拔覀兏銈儾灰粯印２幌衲銈兡敲措S便，高興怎么就怎么，一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤功夫，我們得一個(gè)勁往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就走到你們前邊去了。“挑山工的話包含著多么深的道理啊!我不禁被挑山工那種認(rèn)定目標(biāo)，一個(gè)勁往上登攀的精神所感動(dòng)了。
現(xiàn)在我終于明白了，為什么曾經(jīng)在同一起跑線上的同班同學(xué)跑了五年，成績(jī)會(huì)這么不一樣。這不，有些同學(xué)已經(jīng)樹立了遠(yuǎn)大的.理想，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，在學(xué)習(xí)上從來(lái)不松勁，終于取得了優(yōu)異得成績(jī)，再看有些同學(xué)，總是：三天打魚，兩天曬網(wǎng)。就比如練字吧，老師要求我們不管什么時(shí)候，拿起筆就要寫好。可偏偏這些同學(xué)一會(huì)認(rèn)真，一會(huì)不認(rèn)真，結(jié)果總也寫不好，還怪自己天生寫不好字。
我暗暗下定決心，向挑山工學(xué)習(xí)，做個(gè)真正樂于登攀，勇于登攀得好學(xué)生。
讀《挑山工》有感5
今天我學(xué)了《挑山工》這課，它使我受益匪淺，這篇課文講述了 這樣一件事：
作者在登泰山時(shí)遇到了挑山工，很奇怪挑山工的速度并不比游人慢。就問：你的速度怎么那么快。挑山工回答我說(shuō)：你們總是玩玩鬧鬧，走走停停；我們快，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。作者從泰山回來(lái)畫了一幅畫，掛在書桌前多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)樽髡咝枰羯焦つ欠N腳踏實(shí)地的精神。
我對(duì)這篇課文有著深刻的理解，大家都知道，不去努力的同學(xué)最終還是會(huì)落后的，而那些往更高的地方不斷登攀的同學(xué)成績(jī)當(dāng)然會(huì)一直向上提高的，那些不去努力的同學(xué)得了一點(diǎn)高分幾就得意的不得了的'，會(huì)自以為自己學(xué)的差不多了，所以不去學(xué)。而那些成績(jī)好的同學(xué)會(huì)虛心學(xué)習(xí)，不斷登攀，成績(jī)就會(huì)不停的向上升。就像挑山工那樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地登攀，才能得到收獲。
《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的精神，他不僅是一位挑山工，他還是一位“教師”，教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｃ慨?dāng)我體會(huì)到這點(diǎn)的時(shí)候，總覺得很羞愧，他只是一個(gè)挑山工，都有著這樣的品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教導(dǎo)，我比他的條件多了，還不備有這樣的品格！ 原來(lái)，我整天說(shuō)要學(xué)好習(xí)，期末考試要雙科第一，于是便努力起來(lái)，第二天，就又忘得一干二凈了。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)這種精神。
今天我讀了《挑山工》一文，終于有所領(lǐng)悟，決定向前沖刺，不當(dāng)游客。我下了決心：要向挑山工學(xué)習(xí) ，像他們的毫不松懈，勇于攀登的精神也作一次學(xué)習(xí)上的挑山工。
讀《挑山工》有感6
讀了《挑山工》這篇文章，我首先感受到的是挑山工勇往直前的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)，無(wú)論是在生活中.學(xué)習(xí)上都應(yīng)該堅(jiān)持不懈地朝著一個(gè)目標(biāo)去努力，去追求，去感受，只有這樣才能獲得成功的微笑！
《挑山工》這篇文章主要記敘的是作者去泰山寫生時(shí)，碰到一位挑山工，這位挑山工教給了我們一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈地朝著一個(gè)目標(biāo)，腳踏實(shí)地地做下去，就一定能達(dá)到目的'。
這個(gè)觀點(diǎn)很對(duì)，生活中也有很多這樣的例子，比如我在書上看到的一則文章：在一個(gè)小村莊里，有一家人特別窮，總共資金只有300元。家里有3個(gè)孩子，一位老母和一對(duì)夫婦。丈夫?yàn)榱苏热�，決定把家鄉(xiāng)的特產(chǎn)運(yùn)到外地去掙錢。到了外地，光是地租就不止300元，更不談別的開銷了。這位丈夫很聰明，他先用250元去干其他各種事情，到后來(lái)終于發(fā)了財(cái)，成了大富翁。這件事充分地說(shuō)明，堅(jiān)持，就是勝利！
我也有親身經(jīng)歷的事實(shí)：一次，我期中沒考好，但后來(lái)我很努力，最后在期末終于取得了好成績(jī)。這也說(shuō)明，只要既有信心和決心，又有不懈努力的恒心，就一定能取得好成績(jī)。
總之，讀了《挑山工》這篇課文，我懂得了一個(gè)道理：我們對(duì)生活要充滿信心。首先，要確定一個(gè)目標(biāo)。然后，就朝著這個(gè)目標(biāo)，去做艱苦不懈的努力。我的結(jié)論是：有志者，事竟成！有恒心者，事必成！
讀《挑山工》有感7
《挑山工》是我在五年級(jí)就學(xué)過(guò)的一篇課文。雖然離現(xiàn)在差不多有一年了，但是挑山工負(fù)重登山的情形與精神卻在我的腦海中不可磨滅。
在高聳入云的泰山山路上，體魄強(qiáng)壯的挑山工們肩上擔(dān)著重物，一步一步地向上攀登。挑山工每走一步都是很艱難的，而且路程比游客多行一倍！但是挑山工花的時(shí)間并不比游客多，真是。莫非挑山工們會(huì)騰云駕霧？不，其實(shí)挑山工們是扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，盡管慢，卻目標(biāo)專一，堅(jiān)持不懈。
我以前在學(xué)習(xí)上，與挑山工相比，真是相差甚遠(yuǎn)，在我讀二年級(jí)時(shí)，我對(duì)數(shù)學(xué)是充滿了信心，每次上數(shù)學(xué)課都可以看到我這雙小手高高地舉起，考試我都能考出優(yōu)異的成績(jī)�？墒乾F(xiàn)在，我失去了往日的`熱情，漸漸的對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣，每次上數(shù)學(xué)課都不敢舉手，考試成績(jī)也只能勉強(qiáng)中上，作業(yè)每次都會(huì)有錯(cuò)誤的。
但今天又想起了《挑山工》一文時(shí)，我慚愧地感到自己對(duì)待學(xué)習(xí)的隨便，沒有一個(gè)目標(biāo)，更沒有不斷攀登、堅(jiān)持不懈。
《挑山工》一文里，使我悟出一個(gè)道理，只有一心向著目標(biāo)前進(jìn)，步步踏實(shí)、不斷進(jìn)取，堅(jiān)持不懈就能到達(dá)目的。
所以從這刻起我要重新找回對(duì)數(shù)學(xué)的那份熱情，不斷進(jìn)取堅(jiān)持不懈。
讀《挑山工》有感8
讀完《挑山工》這篇課文后，我默默地坐在椅子上，眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅感人的畫面，在攀登東岳之巔最艱難的路途上，一群挑山工邁著堅(jiān)定的步伐，用不急不緩的速度挑著擔(dān)子，走著“Z”字形路，奮力攀登著，一百多斤重的擔(dān)子里，裝著各種水果，豆大的.汗珠順著他們的面頰灑在他們走過(guò)的路途上……
啊！挑山工，我要贊美你們，你們?yōu)榱俗屔缴系挠慰湍軌虺陨硝r美的水果，你們挑著百斤重的擔(dān)子，走著百幾里的山路，不辭勞苦地上下攀登著，盡管這活很苦、很累，但你們還是拼命地走著，干著……我敬佩你們！但內(nèi)心又有一絲不安——收割機(jī)早就代替了鐮刀，插秧機(jī)早就代替了人手插秧，縫紉機(jī)早就代替了手工縫紉……為什么你們還要活得這樣辛苦呢？
啊！挑山工叔叔們，我一定要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了，一定要研制出一種既省力，又方便的自動(dòng)化機(jī)器來(lái)。那時(shí)，你們就不用再這么辛苦挑著擔(dān)子整天上下攀登了，而只需用車把貨物搬到山腳，自己再坐在升降式軌道運(yùn)輸器上，輕輕按下紅色按鈕，運(yùn)輸器就會(huì)自動(dòng)把你和貨物一起運(yùn)到山頂。呵呵！到那個(gè)時(shí)候，在泰山上“工作”過(guò)的扁擔(dān)、筐子也該時(shí)候“退休”，進(jìn)博物館了。
當(dāng)然，幻想是美妙的，要真正的實(shí)現(xiàn)，還得經(jīng)過(guò)我們努力奮斗，刻苦鉆研，才能改革落后的勞動(dòng)方式。我們要以挑山工叔叔為榜樣，要有他們那種堅(jiān)持不懈的精神去攀登科學(xué)文化技術(shù)的高峰，不但要在泰山上實(shí)現(xiàn)機(jī)械化、自動(dòng)化，還要帶領(lǐng)全國(guó)走向現(xiàn)代化科技，使中國(guó)的現(xiàn)代化科技走在世界的尖端，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)上，我還有拈輕怕重的思想，今后我一定要克服這個(gè)缺點(diǎn)。想到這里，挑山工那種堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地、勇往直前的形象又浮現(xiàn)在我的眼前。
讀《挑山工》有感9
我讀過(guò)許多課文，比如：《麻雀》、《古井》、《獵人海力布》……但是我最喜歡的要算挑山工了。
挑山工這篇課文寫了挑山工能夠做到只朝著一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地地去做好。而我在現(xiàn)實(shí)生活上就缺少這種可貴的`精神。
記得有一次，我決定把數(shù)學(xué)第一單元考試考好。于是，我就從早上起床到晚上睡覺，只要如果一有時(shí)間，我就馬上拿出書來(lái)讀或做練習(xí)。就這樣過(guò)了一兩天，我就覺得這樣復(fù)習(xí)太辛苦了，我就不再這樣復(fù)習(xí)了。結(jié)果第一單元測(cè)試我沒想到才過(guò)了一天就考試了。我當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)緊張，害怕考不好會(huì)被爸爸、媽媽罵 結(jié)果老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一看，都非常簡(jiǎn)單，我就很快地做完了。交卷時(shí)我還喜氣洋洋地。 過(guò)了幾天，老師把試卷發(fā)下來(lái)后，一看，才得了 80 幾分。看了后，我很后悔，后悔沒有堅(jiān)持復(fù)習(xí)到最后一天。
讀了 《挑山工》后，我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)書里那個(gè)挑山工那個(gè)：無(wú)論做什么事都只朝著一個(gè)目標(biāo)，腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地努力去做 好，不能半途而廢的精神。
從此以后，我就不再半途而廢了。
讀《挑山工》有感10
我讀了《挑山工》以后，我知道做人要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一直向前走就可以獲得成功，這個(gè)道理告訴我們做事要好好做才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，才不會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)炒魷魚。列如：我們班的`有一些同學(xué)就不會(huì)獲得成功，因?yàn)樗麄兩险n老不認(rèn)真聽講，老做小動(dòng)作，老師布置的作業(yè)他們就不會(huì)做，做完了成績(jī)還不好。
我們班有一個(gè)王某她的自制能力特別好，她上課他的同桌跟他說(shuō)話，她連理都不理，我想她長(zhǎng)大會(huì)有很大的出息，因?yàn)樗龅搅四_踏實(shí)地，也做到了一步一個(gè)腳印，更獲得了成功。
我以前老是不寫數(shù)學(xué)作業(yè)，要么是10道題我只寫5道題，我老覺得會(huì)就行了懶得動(dòng)手去寫，但是現(xiàn)在我不會(huì)在不動(dòng)手了，而且做的很好！
我以后要學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，要要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一直想前走，我才能獲得成功。
讀《挑山工》有感11
讀了《挑山工》這篇文章，我被深深地感動(dòng)了。挑山工的畫面時(shí)刻跳躍在我眼前，我看到了一個(gè)穿著紅背心的挑山工背著重物在陡直的似乎沒有盡頭的山道上登攀。挑山工樸實(shí)而意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)回響在我耳邊。
挑山工沒有近道可走，可為什么挑山工常常能超過(guò)本在他前面的游人呢？原來(lái)挑山工和游人相比，登山的目的和走法有著天壤之別。游人們登山不過(guò)是一時(shí)高興，游山玩水罷了，他們東走走，西看看，浪費(fèi)了很多時(shí)間，而挑山工卻是為了生存，一步步踏踏實(shí)實(shí)，一個(gè)勁的向前走。
其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)中，也蘊(yùn)含著像挑山工一樣的道理。以前我學(xué)習(xí)老是偷懶，老師布置的作業(yè)總是偷工減料。而且也做得馬馬虎虎，結(jié)果等到期末考試的時(shí)候肯定是一塌糊涂了。讀了挑山工這篇文章，我終于明白了，要想取得好成績(jī)，只有腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的`學(xué)習(xí)才行啊。真可謂是書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
挑山工的身影，挑山工的話語(yǔ)激勵(lì)我克服學(xué)習(xí)上的種種困難，取得好成績(jī)。
讀《挑山工》有感12
夜深了，我打開臺(tái)燈，翻看著手中的書。突然“挑山工”幾個(gè)字躍入眼簾，于是便靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀。
挑山工這是一個(gè)多么樸實(shí)的形象啊，可是他給我的震憾卻是巨大的。粗獷的形象，樸實(shí)的話語(yǔ)，在我腦海中久久回想。挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍�？墒撬麄儏s從不說(shuō)苦喊累，而是默默地、一步一個(gè)腳印地往上爬。我們作為游客卻走一段休息一會(huì)，還要這里看看那里瞧瞧。殊不知時(shí)間就在這一分一秒中流走，可敬的挑山工正是比我們多了一分堅(jiān)持和執(zhí)著于是他一便把我們甩在身后。此刻的我，仿佛看到一個(gè)內(nèi)穿紅色背心，外穿白色褂子的挑山工，正緩慢的向山頂攀登，那黝黑的皮膚在陽(yáng)光下閃閃光。當(dāng)游客提出疑問時(shí)，挑山工的回答更是讓我驚訝�！拔覀兡睦镉薪�，還不和你們是一條道?你們走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理？”是呀，挑山工是沒有近道的.，有的只是一心向上，不懈攀登的決心和毅力。
這不禁讓我想到暑假時(shí)，我下定決心準(zhǔn)備背誦一本中華成語(yǔ)詞典。書剛買回來(lái)時(shí)，我愛不釋手，小心翼翼的翻閱如同珍寶一般。制定計(jì)劃我每天背3頁(yè)，3天后，我背了一些，可之后卻因?yàn)樽鳂I(yè)和考試就再也沒背了。到現(xiàn)在已經(jīng)連詞典的影子都不見了。正是這種半途而廢的作法才導(dǎo)致我到現(xiàn)在也沒有成功。對(duì)照挑山工樸實(shí)的事跡，我感覺很慚愧，挑山工肩挑重物，還要攀上泰山，并且還能走到游人的前面，可我記成語(yǔ)都堅(jiān)持不了，確實(shí)不應(yīng)該。俗話說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！苯窈笪乙淖冞@種輕言放棄的壞毛病，用勤勞和堅(jiān)持不懈來(lái)對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。相信，風(fēng)雨之后一定有彩虹。夜色中，涼風(fēng)拂過(guò)我的臉，頓時(shí)我好像來(lái)到了泰山，不遠(yuǎn)處正有一位挑山工挑著沉重的擔(dān)子，一步一步艱難地走向山頂……
讀《挑山工》有感13
這篇課文的主要內(nèi)容是寫∶“我”在登泰山時(shí)，看到挑山工走的路程比游人長(zhǎng)，但速度并不比游人慢的事。
讀了這篇課文，我受到了很大的啟發(fā)和教育，我覺得我所缺少了挑山工那種勇于攀登，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上的精神。
我想：在這太陽(yáng)底下，在這大千世界里，誰(shuí)都在攀登。莊稼在攀登，花草在攀登，樹木在攀登，挑山工也在攀登，我們小學(xué)生也在攀登。
雖然我們還是小學(xué)生。但是，誰(shuí)在奮力攀登學(xué)習(xí)高峰，誰(shuí)在停停鬧鬧，誰(shuí)在坦然睡大覺，誰(shuí)在玩耍度日。大家有目共睹，比如我們班的某些同學(xué)。有的.有考上清華大學(xué)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，有的有去美國(guó)留學(xué)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，有的有當(dāng)博士的遠(yuǎn)大目標(biāo)…有的有更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。所以他們對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的責(zé)任感和濃厚的興趣。可是，有些同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種壓力和負(fù)擔(dān)，把老師布置的作業(yè)寫得潦潦草草，甚至經(jīng)常不完成，有的同學(xué)上課不專心聽講，搞小動(dòng)作。有的整天泡在網(wǎng)吧里。因此，雖然大家同一個(gè)班同一個(gè)老師上課，同一個(gè)起跑點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)總有高低不平之分。
我屬于那異一類呢？這時(shí)挑山工的話在我耳邊響起：“我們哪有什么近道，還不和你們…一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來(lái)嗎！我們跟你們不一樣，不能耽誤工夫”…此時(shí)此刻，我明白了，我是那種走走停停，玩玩鬧鬧的人。
我以后決心要做個(gè)像挑山工那樣奮發(fā)向上，努力攀登。
讀《挑山工》有感14
在這太陽(yáng)底下，這大千世界里，誰(shuí)不在登攀？莊稼在登攀，花草在登攀，樹木在登攀，挑山工在登攀，我們小學(xué)生也在登攀。
雖然，我們還是小學(xué)生，可是誰(shuí)奮力地登攀學(xué)習(xí)的高峰，誰(shuí)是停停住住地向前進(jìn)，誰(shuí)坦然地在平地上睡大覺，大家都是清清楚楚的，不是嗎？在我們班里，有的同學(xué)有一個(gè)考上名牌大學(xué)的目標(biāo)，有的已經(jīng)想得更廣、更遠(yuǎn)、更高。對(duì)待學(xué)習(xí)有的有一種強(qiáng)烈的興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種需要。有的卻還需要在老師的督促、家長(zhǎng)的逼迫下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地完成作業(yè)。大家同在一個(gè)起點(diǎn)開始登攀，為什么有的高有的低呢？
我，屬于哪一類？我自嘲似地背誦著挑山工的話。“……你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧總停下來(lái)唄！一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行……”我十分明白，我就是“玩玩鬧鬧”，“停停住住”的人。在學(xué)習(xí)的大道上，要不“靈感”突發(fā)，感覺良好，一下子沖了上去；要不，惰性大發(fā)，躺下睡覺，又跌了下來(lái)。
作品中“我”沒有辜負(fù)生活的.給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理�？晌夷�？把生活給我的機(jī)會(huì)，輕率地丟掉了！
數(shù)學(xué)尖子班我被淘汰了，因?yàn)槲覜]有好好下功夫！
海模班不了了之，因?yàn)槲胰齑螋~，兩天曬網(wǎng)！
智力競(jìng)賽在最后關(guān)頭被“刷”了下來(lái)，因?yàn)槲一A(chǔ)不過(guò)硬！
老師對(duì)我搖頭，媽媽說(shuō)我“沒出息”，我也確實(shí)恨過(guò)自己，流過(guò)淚，下過(guò)決心，可不久又“平靜”了，舒舒服服，又想躺下來(lái)了。
我難道是懶漢？是弱者嗎？不！我要登攀。作文
讀《挑山工》有感15
課文講的是在泰山上，作者碰到一位挑山工。他扁擔(dān)一頭挑著幾張大凳子，一頭挑著五六個(gè)青皮西瓜，一步一步爬山的情景。我在泰山上也見過(guò)這樣的挑山工，他們擔(dān)著類似磚頭的重物，光著膀子，非常吃力地往山上送東西。他們背上被曬得通紅，渾身是汗。課文重點(diǎn)寫了挑山工的勞動(dòng)過(guò)程和作者作為游人的感受。游人不挑重物，還覺得上山很累，許多人常常落在挑山工的身后，有些人覺得累，上不去，干脆半途而廢，從回心石那里轉(zhuǎn)身回去了。而挑山工和山路上的游人并沒有什么特別，他們挑著那么多重物爬山，反而超過(guò)了游人。是什么精神支持著他們勇往直前呢？課文中挑山工的一段話說(shuō)出了其中的道理，“我們……一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫。我們得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了�！�
我想：這樸實(shí)的話里包蘊(yùn)著多么深刻的哲理��！俗話說(shuō)，“不怕慢，就怕站”。我爬泰山正是在挑山工這種永不停息的精神鼓舞下，才頑強(qiáng)地爬到山頂上的。
所以，持之一恒是培育成功之果的泥土，半途而廢是侵害成功之苗的`蛀蟲。許多游人在爬山時(shí)半途而廢，松了一把勁，沒有到達(dá)泰山極頂，這是多么遺憾��！通過(guò)學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系自己爬山的實(shí)際，我真正明白了挑山工成功的秘訣，就在于腳踏實(shí)地，走好每一步，才取得了一次次的成功。因此，學(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)挑山工這種腳踏實(shí)地，持之一恒，勇往直前的可貴精神，才能取得更好的成績(jī)，不斷攀登科技高峰。
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