《只有一個(gè)地球》讀后感匯編[15篇]
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的《只有一個(gè)地球》讀后感，歡迎大家分享。
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《只有一個(gè)地球》讀后感1
地球就是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色紗衣，這位人類(lèi)的母親就是那樣美麗壯觀。在茫茫的宇宙中，地球就是渺小的，而人類(lèi)活動(dòng)的范圍更小了。地球所擁有的資源就是有限的，可人類(lèi)隨意地破壞她，就是有些資源不能再生，給人類(lèi)生存帶來(lái)了威脅。
如今，科學(xué)家證明在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)公里內(nèi)沒(méi)有適合人類(lèi)居住的.第二個(gè)星球，所以我們要精心保護(hù)地球，造福后代。這就是我讀《只有一個(gè)地球》所得。有了地球，有了人類(lèi)，地球流著藍(lán)色的血。 人類(lèi)不該破壞地球——這位人類(lèi)的母親�？扇祟�(lèi)卻做到了，就是大肆地、隨意地破壞生態(tài)環(huán)境。
地球只有一個(gè)，足以讓人珍惜，而人類(lèi)卻毀壞她。 如今，地球遭到了人類(lèi)的重創(chuàng)，現(xiàn)已“面目全非”，許環(huán)保主義者盡力保護(hù)地球，但一切只不過(guò)就是杯水車(chē)薪。地球上資源有限的，在人為破壞下，逐年減少。如水資源，它就是寶貴的，人們往往以為它就是取之不盡，用之不竭，然而，它在地球上卻逐年減少。在科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展中，生態(tài)環(huán)境卻遭到肆意的破壞，環(huán)境危機(jī)日益嚴(yán)重，人類(lèi)遭到了大自然的報(bào)復(fù)：水土流失，土地沙化。
大自然為人類(lèi)敲響了警鐘。水就是生命之源，就是不可缺少的，我們要節(jié)約用水，不要讓水浪費(fèi)掉，不知不覺(jué)流掉、滲透掉。面對(duì)之中這可怕的一切，看過(guò)，但仍就是現(xiàn)實(shí)。保護(hù)水資源，不要讓世界上最后一滴水就是眼淚!節(jié)約用水，刻不容緩，因?yàn)槔速M(fèi)水就就是扼殺人類(lèi)自己。 還記得98年的特大洪澇嗎?這天災(zāi)就是由人造成的。
《只有一個(gè)地球》讀后感2
學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，心情久久不能平靜，眼前不由地浮現(xiàn)出那美麗的地球：在浩翰的宇宙中有一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉臏\藍(lán)色“紗衣”，她就是我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的地球。
在課文中，我了解到人類(lèi)在索取地球資源的同時(shí)，卻肆意地破壞地球的生態(tài)環(huán)境：工廠里的污水大量地排進(jìn)了地球的血液——江河湖泊里；樹(shù)木和礦物被無(wú)限地濫采濫伐；大氣中的臭氧層也由于人類(lèi)的破壞，出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)“大洞”；近100年來(lái)許多生物物種滅絕，華南虎、丹頂鶴、揚(yáng)子鱷和朱鹮等稀有動(dòng)物在世界上已寥寥無(wú)幾，人類(lèi)快把地球幾十億年來(lái)的積蓄全部用完了。其結(jié)果，最終將會(huì)影響到我們?nèi)祟?lèi)的生存和發(fā)展。
就拿我們天天能見(jiàn)到的植物來(lái)說(shuō)吧，它為我們?nèi)祟?lèi)制造了我們賴以生存的新鮮空氣和煤、石油，保持陸地的水土，可以說(shuō)植物和人類(lèi)是相互依存的。但我以前也不注意保護(hù)植物，記得春游滇池時(shí)，我抓住樹(shù)杈玩蕩秋千，把鮮嫩的`綠葉像天女散花似的扯落在地上，甚至把一些小樹(shù)枝硬拉下來(lái)當(dāng)作“武器”亂耍，現(xiàn)在想想真內(nèi)疚。如果植物消失在這茫茫的宇宙中，那么人類(lèi)就不會(huì)有再生的機(jī)會(huì)。寫(xiě)到這兒，我不禁想起了令昆明人引以自豪的滇池，聽(tīng)大人們說(shuō)以前的滇池清澈見(jiàn)底，里面還有大大小小的菱角，人們可以在里面洗衣洗菜，還能游泳，可現(xiàn)在滇池又臟又臭，行人都要捂著鼻子，加快腳步地走過(guò)。
寫(xiě)到此時(shí)，我恍然大悟，難道人類(lèi)沒(méi)有看到一個(gè)全身是病、丑陋不堪的地球在痛哭？我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，又太容易被破壞了，人類(lèi)是最好的醫(yī)生，我們應(yīng)該拯救地球，拯救我們自己……
《只有一個(gè)地球》讀后感3
今天，我學(xué)完了《只有一個(gè)地球》這篇課文后，我的心里此起彼伏，禁不住撫卷沉思起來(lái)，我的眼睛濕潤(rùn)著，心也在悲痛著……
這篇課文講述了地球在茫茫宇宙只是一葉扁舟，可就是這一葉扁舟卻有著別的星球沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，那就是生物生長(zhǎng)所需要的自然資源。可是，由于科技的發(fā)展，再加上人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)單薄，地球母親已是傷痕累累，地球上的礦產(chǎn)資源瀕臨枯竭，有些自然資源已無(wú)法再生……
看到這里，我無(wú)法再讀下去了。雖然科學(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的經(jīng)濟(jì)財(cái)富與便利，但這樣卻永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了地球母親所受到的傷害，到時(shí)候我們的地球母親只能給我們的子孫留下最后一滴純凈水，最后一片綠葉……到時(shí)候，工廠的廢煙彌漫整個(gè)天空，噪音時(shí)時(shí)刻刻在我們耳邊徘徊，綠樹(shù)紅化一去不回，生靈全部死亡，只有我們?nèi)祟?lèi)，這是多么孤獨(dú)……這是多么恐怖�。‰y道我們?cè)偃テ蚯罅硪粋�(gè)地球，乞求另一個(gè)世界，乞求另一個(gè)藍(lán)天白云？這是不可能的！這個(gè)想法太荒唐了！何況到現(xiàn)在為止，科學(xué)家門(mén)還沒(méi)有找到另一個(gè)能讓我們生存的星球。而某些人為了自己的方便往小河里亂扔垃圾，可是你知道嗎？這會(huì)給河里的小魚(yú)小蝦帶來(lái)多么大的'傷害嗎？而周?chē)承┤穗S地吐了一口痰，你知道有多少人因?yàn)檫@口小小的口痰而染上了肺結(jié)核嗎？某些人為了自己發(fā)財(cái)致富，大片砍伐樹(shù)林，你知道這樣會(huì)使多少的水土流失？還有，還有……這是多么令人感到不寒而栗�。∷晕液粲醮蠹遥翰灰獮榱俗约旱谋憷�，而再加害慈母了，在茫茫宇宙之中，只有一個(gè)賴以我們生存的地球！
正如宇航員所說(shuō)：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)有太容易破碎了！”所以我們要精心保護(hù)地球，讓地球成為我們?nèi)祟?lèi)永世的樂(lè)土。醒悟吧————人類(lèi)！地球母親正在哭泣！
《只有一個(gè)地球》讀后感4
《只有一個(gè)地球》這篇文章，是一篇邏輯性很強(qiáng)的說(shuō)明文。這篇文章寫(xiě)出了地球的面積小，人類(lèi)活動(dòng)的范圍更小，又說(shuō)到地球的有限再生資源。最后點(diǎn)明了人類(lèi)在地球被破壞之后不能移居，只能跟著地球一起毀滅。
文中宇航員在太空遨游時(shí)說(shuō)的：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了�！睂�(duì)宇航員說(shuō)的這句話，我感覺(jué)不淺。就這句話來(lái)談一談吧。
確實(shí)如此��！我們這個(gè)地球無(wú)私地向人類(lèi)提供各種資源，如：礦產(chǎn)資源、水資源、森林資源等�？墒�，我們?nèi)祟?lèi)卻不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。實(shí)際上就是自己害自己呀！
一天傍晚吃過(guò)晚飯后，我站在陽(yáng)臺(tái)向天邊望去。呵，太陽(yáng)公公可真是個(gè)老酒鬼呀！這不，又喝得酩酊大醉。它醉醺醺地一路走來(lái)，卻把孫女晚霞留在了山頭。我正如癡如醉地看著這美麗的自然奇觀�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，晚霞才出現(xiàn)沒(méi)多久，就看到不遠(yuǎn)處騰升起一團(tuán)又一團(tuán)的濃煙。咦?這煙從哪兒來(lái)的?我自言自語(yǔ)。唉,原來(lái)是有人在燒垃圾。真掃興!這也是人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的后果之一!
地球這么容易破壞的原因就是因?yàn)槿祟?lèi)這么不愛(ài)護(hù)地球,使地球受到的.破壞非常嚴(yán)重。
愚昧的人類(lèi)啊!為了我們明天的生活,為了我們的子孫后代,大家一定要同心協(xié)力,共同保護(hù)我們這個(gè)幼小、美麗、可愛(ài)的地球。
雖然我們已經(jīng)采取了一些措施，如：回收可再生資源、統(tǒng)一處理廢電池、對(duì)工廠、家庭排放的廢水、糞便都先排到化糞池中去諍化后再排放到河水中、在街道上多建立綠化帶……，但還不是每個(gè)地區(qū)都能做到。所以我們要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。對(duì)樹(shù)木要：一手砍，一手栽。對(duì)可再生資源要：利用，利用，再利用。對(duì)有限資源要有節(jié)制的使用……
只有抓緊環(huán)保的每一點(diǎn),每一滴,才能使地球更好地造福于我們的子孫后代!
《只有一個(gè)地球》讀后感5
地球，聽(tīng)到在這個(gè)名字，大家都會(huì)感到十分的熟悉，能不熟悉嗎？地球是我們的家園，是我們的媽媽?zhuān)欢厍騾s是獨(dú)一無(wú)二的，今天我和老師同學(xué)們一起在《只有一個(gè)地球》中一起遨游學(xué)習(xí)了！
這篇文章主要向我們介紹了有關(guān)地球的一部分知識(shí)，提高了我們的保護(hù)地球的意識(shí)，敲起了保護(hù)地球的警鐘，說(shuō)明了地球是我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的`家園，我們應(yīng)該攜起手來(lái)，共建一個(gè)美好的家園
學(xué)了過(guò)后，我不知不覺(jué)中深思了很久，也許你會(huì)問(wèn)；“你為什么深思�。俊蹦俏业幕卮饘⑹牵�?yàn)橐郧拔乙彩莻�(gè)破壞地球的罪魁禍?zhǔn)�，我�?jīng)常讓花兒們枝折花落，讓動(dòng)物們生不如死……哎！真慚愧！想必其他朋友也是吧。可是學(xué)了這篇文章過(guò)后，我覺(jué)得自己的做法很很很的不對(duì)，不過(guò)現(xiàn)在我下定決心要從三個(gè)方面來(lái)保護(hù)地球。第一方面；環(huán)境方面，我打算不亂丟，不亂吐，不亂畫(huà)，不亂涂，不亂踩，不亂摘，讓地球的環(huán)境少一片垃圾；第二個(gè)方面；動(dòng)植方面，我打算不讓動(dòng)、植物們受一點(diǎn)傷害，因?yàn)樗鼈兌际怯袟l生命的；第三個(gè)方面；節(jié)約資源，如果你們認(rèn)為地球上的資源是無(wú)限的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)，地球上的每一件事物，它都是有限的，我所以，保護(hù)地球中節(jié)約資源也是很重要的，我打算不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一粒米，不浪費(fèi)一滴油，我浪費(fèi)一度電，不浪費(fèi)一張紙，不浪費(fèi)一毛錢(qián)…總而言之，什么東西都不浪費(fèi)。除了我自己要保護(hù)地球以外，我還要號(hào)召大家都來(lái)保護(hù)地球，當(dāng)我看見(jiàn)有人在破壞地球時(shí)，我就會(huì)去阻止他們，并與他們講道理，直到心服口服，以免他們?cè)俜稿e(cuò)誤。我喜歡紅色，因?yàn)樗俏覀兩傧汝?duì)員的象征，我不喜歡那些被拋棄的白色，更不喜歡那充滿臭味的黑色，因?yàn)樗鼈兪蔷G色大敵！
人類(lèi)��！別再執(zhí)迷不悟了！地球是我們唯一的家園，如果它被破壞了，也意味著我們?nèi)祟?lèi)從此消失；如果它被破壞了，我們將別無(wú)去處。保護(hù)地球，人人有責(zé)！
《只有一個(gè)地球》讀后感6
學(xué)習(xí)了《只身一個(gè)地球》這篇課文，我深深的感到地球母親的苦衷，同時(shí)，我仿佛聽(tīng)到地球母親在哀鳴“快救救我吧！”
孩子們，當(dāng)我讀到“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，可是又太容易破壞了”時(shí)，我不禁浮想聯(lián)篇。
不知從什么時(shí)候起，深圳的天空就常常出現(xiàn)了“霾”這個(gè)現(xiàn)象。幾乎每天都有，為什么會(huì)這樣呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我，為什么會(huì)這樣呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些相關(guān)的書(shū)籍。終于明白了。其實(shí)，在20年前，深圳這個(gè)“霾”的現(xiàn)象幾乎是零。那么，為什么會(huì)變成這樣呢？我繼續(xù)往下看。原來(lái)，由于深圳的飛速發(fā)展，人們?yōu)E砍濫伐，過(guò)度開(kāi)墾土地，隨意的`排放工業(yè)廢水，廢氣，廢料，使得這些排放的污染物在空氣中發(fā)生各種化學(xué)反應(yīng)，生成了更多的污染物，使得天空灰蒙蒙的，而這正就是“霾”。
沙塵暴也是環(huán)境污染中的代表。其實(shí)沙塵暴原本是沙漠的自然現(xiàn)象，可近1000多年來(lái)，由于過(guò)度墾荒過(guò)度放牧，亂砍濫伐森林，使地球的植被遭到嚴(yán)重破壞，結(jié)果，沙塵暴發(fā)生的范圍擴(kuò)大，危害也就加重。從1949年到場(chǎng)1980年，我國(guó)有11個(gè)省府207個(gè)縣，6萬(wàn)平方千米的土地變成了沙漠。現(xiàn)在，沙漠正以每年1560平方千米的速度擴(kuò)大。
人類(lèi)啊人類(lèi)，快快醒醒吧！不要以為地球滅亡了，你們還能移居到第二個(gè)星球去居住。告訴你們吧。科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)千米以內(nèi)，沒(méi)有人類(lèi)可以居住的第二個(gè)星球。
人類(lèi)�。】煨研寻�！警鐘已經(jīng)敲響了，你們不要再執(zhí)迷不悟了。就拿美國(guó)海洋生物學(xué)家、環(huán)境學(xué)家萊切爾 卡遜，她寫(xiě)了《寂靜的春天》這本書(shū)，在這本書(shū)里，她以優(yōu)美的文筆和抒情的筆調(diào)，喚醒了人類(lèi)對(duì)地球環(huán)境的重視。被稱(chēng)為“第一吶喊人”。從此，保護(hù)森林，保護(hù)水利資源，保護(hù)我們共同生活的地球，成為了全人類(lèi)的公識(shí)。
“保護(hù)環(huán)境吧！我的孩子，別忘了是誰(shuí)給予了你們生命，是誰(shuí)給予了你們生活。希望你們能讓我笑起來(lái)！”
《只有一個(gè)地球》讀后感7
10月11日，我有幸去參加了包頭市教研室舉辦的示范課展示及講座活動(dòng)。聆聽(tīng)了由康復(fù)路小學(xué)張旭老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)13課《只有一個(gè)地球》的完整課時(shí)。聽(tīng)完后感觸頗深，老師對(duì)教材的解讀、年段目標(biāo)的領(lǐng)悟、學(xué)生的`提升都做得很到位。下面就幾個(gè)亮點(diǎn)和大家交流一下：
一、導(dǎo)入新穎、扎實(shí)
1、以一段視頻導(dǎo)入，視頻內(nèi)容就是圍繞美麗的地球上各種生物的活動(dòng)及壯觀景象。視頻播放完后，讓學(xué)生談感受。我想他的意圖是想從入課前就讓學(xué)生感受到地球的美麗、壯觀，我們要保護(hù)地球。這點(diǎn)直接抓住了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的沖動(dòng)及探究的欲望。
2、視頻結(jié)束后，進(jìn)行小學(xué)5年來(lái)的說(shuō)明文的回顧。首先從篇目入手，總結(jié)這樣的說(shuō)明文叫事物性說(shuō)明文，同時(shí)又復(fù)習(xí)了說(shuō)明文的語(yǔ)言風(fēng)格（嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、準(zhǔn)確）、說(shuō)明文的寫(xiě)作手法（說(shuō)明方法）。這樣的回顧，讓學(xué)生基本掌握了說(shuō)明的特點(diǎn)，為學(xué)本課做了很好的鋪墊。
二、年段特點(diǎn)鮮明
1、列小標(biāo)題。在整體感知課文部分，老師讓學(xué)生小組合作交流，課文圍繞只有一個(gè)地球?qū)懥诵┦裁�？用小�?biāo)題形式說(shuō)一下，學(xué)生匯報(bào)時(shí)8、9段寫(xiě)了精心保護(hù)。此時(shí)老師就提出了“精心保護(hù)”這個(gè)小標(biāo)題應(yīng)該在什么位置，為什么？學(xué)生匯報(bào)后，老師總結(jié)。這是作者的寫(xiě)作順序也是思路，同時(shí)也讓學(xué)生掌握了文章的結(jié)構(gòu)。我覺(jué)得這真是恰到好處。
2、老師在構(gòu)段上也下了很大的功夫。比如說(shuō)介紹資源有限的這兩個(gè)段落，老師讓學(xué)生通過(guò)讀并比較這兩段分開(kāi)寫(xiě)的好處，文中處處有“但是”轉(zhuǎn)折的段落，老師抓住這一關(guān)鍵詞，讓學(xué)生讀，通過(guò)讀感受到人類(lèi)的不斷破壞，濫用化學(xué)品，會(huì)使地球滅亡，同時(shí)呼吁人們保護(hù)地球。
總之，張旭老師的這節(jié)課聽(tīng)完以后覺(jué)得優(yōu)點(diǎn)很多，把握教材、引導(dǎo)學(xué)生上都值得我學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，學(xué)習(xí)人家的精華，是自己更上一個(gè)臺(tái)階。
《只有一個(gè)地球》讀后感8
最近，我讀了《只有一個(gè)地球》這課書(shū)，感觸很深。
《只有一個(gè)地球》主要講地球是美麗的，可它和茫茫宇宙比起來(lái)，就像一葉扁舟。地球上的資源是有限的，加上人們不加節(jié)制的開(kāi)采，隨意破環(huán)，那么地球很容易受到傷害，給人們的生存帶來(lái)嚴(yán)重威脅。
“地球所擁有的資源也是有限的。”是啊，地球上各種資源，它們不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的地質(zhì)變化才形成的，如果不加節(jié)制的開(kāi)采，必將加速地球上資源的枯竭。拿我國(guó)資源來(lái)說(shuō)，我國(guó)礦產(chǎn)儲(chǔ)量居世界第三位,人均占有量卻只有第53位;河流量居世界第6位，人均擁有量卻居世界第110位!我國(guó)有大熊貓、東北虎、珙桐等珍稀動(dòng)植物資源，我們應(yīng)該保護(hù)它們，我國(guó)人口多，耕地少，而且耕地面積仍在繼續(xù)減少。我們要愛(ài)護(hù)土地，珍惜和合理利用每一寸土地，做土地小衛(wèi)士。
有人說(shuō)，我們破壞了地球可以移居到別的星球上，但科學(xué)家已經(jīng)證明，我從心里向人們呼吁;保護(hù)環(huán)境吧!地球在哀求!
在以地球?yàn)橹行牡?40萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)生存的
第二個(gè)星球。
“只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。”現(xiàn)在，已經(jīng)有越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的緊迫性，許多人已經(jīng)自覺(jué)做到“三管住”1、管住嘴，不亂吐;2、管住手，不亂扔亂倒垃圾;3、管住腳，不踐踏草坪。
我國(guó)北方沙漠化趨勢(shì)嚴(yán)重，影響到12個(gè)省、212個(gè)縣的近3500萬(wàn)人口，威脅到近700萬(wàn)公頃的草地和耕地。
讀了《只有一個(gè)地球》，我深深地明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。
《只有一個(gè)地球》讀后感9
“奧，原來(lái)地球這么寶貴呀!我們真要愛(ài)惜呀!”我正在讀《只有一個(gè)地球》這篇課文呢!看了這篇課文，讓我感受頗多，它主要講了：地球的美麗、無(wú)私奉獻(xiàn)的慷慨，但是人們貪婪、自私，導(dǎo)致地球變得滿目瘡痍，傷痕累累，我呼吁人們要愛(ài)護(hù)地球。
讀完這篇課文，我想起了每次人們亂扔垃圾的情景，馬路上人們走著走著就隨手把垃圾一扔，然后若無(wú)其事的走開(kāi)了，我看著一堆堆的垃圾，不由得想起了不久前發(fā)生在我身上的一件事。
那是放假的一天，我和朋友胡小語(yǔ)跟著我們的爸爸媽媽一起去游玩。在去的途中，我們倆閑的無(wú)聊，就一人嚼了一顆口香糖，嚼了一會(huì)兒，就吐出了窗外。
突然，胡小語(yǔ)笑了起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“呵呵，真好玩，不知道口香糖會(huì)落到哪個(gè)人的頭上，也就是口香糖花落誰(shuí)頭�！惫�!我也跟著笑了起來(lái)，我們兩個(gè)正說(shuō)得起勁呢，只聽(tīng)正在開(kāi)車(chē)的爸爸嚴(yán)厲的'說(shuō)：“我說(shuō)你們兩個(gè)人，吐口香糖多不好，如果你是在外面行走的人，
口香糖吐在你的頭上你愿意呀?”我和胡小語(yǔ)馬上意識(shí)到犯了錯(cuò)誤，我心里想我一定改正。
讀了這篇課文，我更無(wú)語(yǔ)了，自己做的多愚昧呀，既不道德又破壞了環(huán)境衛(wèi)生，口香糖就算不落到人頭上，也能落到地上，一落到地上就等于采掉地球媽媽的一根頭發(fā)。
記得神舟五號(hào)宇宙飛船上天時(shí)，我們的宇航員在太空上說(shuō)了一句話：“從太空看我們的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!”是的，如果人們隨便破壞環(huán)境，肆意索取而不懂得愛(ài)護(hù)，那么最終就是不愛(ài)護(hù)我們的家園。
不經(jīng)意的一件小事就能對(duì)地球造成破壞，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，那么就讓我們從自己做起，行動(dòng)起來(lái)共同來(lái)保護(hù)我們的家園，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)!
《只有一個(gè)地球》讀后感10
前幾天，我們學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》這篇文章，讀個(gè)之后我感受很深。
從“映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色的和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色紗衣”。我讀出了地球媽媽的美麗，像仙女一樣潔白、漂亮。
從“地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源�！蔽易x出了地球像媽媽一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。但，也從而明白了：我們要有節(jié)制的開(kāi)采礦產(chǎn)，讓更多的資源造福我們有子生后代。
從“人類(lèi)生活所需要的水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來(lái)是可以再生，和期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。”我想到了人類(lèi)正在用最殘忍的行力破壞著地球給我們的可生資源。為了搶奪石油，美國(guó)到處開(kāi)戰(zhàn)，攻打伊位克、阿富汗等國(guó)家，美國(guó)有停止你哪雙搶奪的`手吧！
我們不可以再這樣肆意的破壞地球了，因?yàn)椤翱茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球這中心的40萬(wàn)億米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球”
雖然有可能在40萬(wàn)億米的范圍外，有適合人類(lèi)居住的地方，可是，能有幾個(gè)人可以上去呢？正如遨游太空的宇航員所說(shuō)：“我們這個(gè)星球太可愛(ài)了，同時(shí)又太空易破碎了”！
我想到了美國(guó)已經(jīng)死去的全世界著名的歌唱家——邁克爾。杰克迅，他歌唱的方題是：人類(lèi)請(qǐng)停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！請(qǐng)停止對(duì)動(dòng)物的捕殺吧！請(qǐng)停止對(duì)森林的砍伐吧！請(qǐng)停止核武器的制造吧！請(qǐng)停止工場(chǎng)對(duì)大自然的破壞吧！……哪道歌將讓我鉻記，我一定地球然撼衛(wèi)者。
我們要行動(dòng)起來(lái)了，愛(ài)惜地球，不讓地球上的資源枯竭，珍惜大自然。否則，世界末日就真的會(huì)到來(lái)，人類(lèi)就只有品嘗自己種下的惡果了。我們一定要記�。旱厍�?yàn)槿祟?lèi)，人類(lèi)也為地球吧！
《只有一個(gè)地球》讀后感11
今天，老師飽含深情地給我們講了《只有一個(gè)地球》這一課，使我深深地懂得了地球這位人類(lèi)母親的苦哀。在老師講課的同時(shí)，我好像聽(tīng)到了地球的痛苦哀鳴：“救救我吧！”
我們正生活在幸福的地方，連著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活�？赡銈冎绬�？在我們享福之外，有人為了掙大錢(qián)，讓自己的腰包鼓起來(lái)，那拿起槍?zhuān)瑹o(wú)竭止地捕殺小動(dòng)物，一些國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，如：揚(yáng)子鱷、藏羚羊、熊貓、東北虎等等，都有頻臨滅絕的危險(xiǎn)，你們都知道為什么嗎？不是它們沒(méi)東西吃，面是被獵人手中槍殺死了，難道你們沒(méi)有感覺(jué)到失去小動(dòng)物的寂寞嗎？射中的小動(dòng)物，存活率只有1：20，就說(shuō)，要是在市場(chǎng)賣(mài)一只活著的小動(dòng)物，必須付出20條小動(dòng)物的`生命呀！保護(hù)小動(dòng)物，不要讓動(dòng)物這些弱小的身影在身旁失消吧！
文中提到可再生資源與不可再生資源，這兩種資源之間的關(guān)系是十分密切的。是啊地球上的不資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，但是被人們隨著破壞，可再生資源一個(gè)個(gè)都變成了不可再生資源了。比如拿水資源來(lái)說(shuō)：。俗話說(shuō)水資源取之不竭，用之不盡，可見(jiàn)“本來(lái)是可以不斷再生”。但是，因?yàn)槿藗冸S著破壞水資源，向江河海洋里排放各種廢水廢物，特別是有毒的化學(xué)品，清潔的水資源就不能再生了。僅我國(guó)而言，每年可用水量為7000億立方米，受污染水量為3000億立方米，剩下的可用的淡水資源就可有4000億立方米了。不但如此，這樣做還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，如人畜飲用受污染的水后生病，魚(yú)類(lèi)滅，山青水秀的風(fēng)景也失去了美麗的風(fēng)光。你們說(shuō)，這一系列的生態(tài)災(zāi)難，對(duì)人類(lèi)有益嗎？
“保護(hù)環(huán)境吧！”聽(tīng)，地球在哀鳴。“珍愛(ài)動(dòng)物吧！”看，地球在呼吁，人類(lèi)離不開(kāi)大自然，更離不開(kāi)地球。讓人類(lèi)永遠(yuǎn)在地球的保護(hù)下，繁衍生息，脈脈相承；播種一片綠色，匯聚一片汪洋，灑下一片陽(yáng)光；使我們世世代代能夠擁有藍(lán)天白，綠樹(shù)青山，擁有共同的家園――努力吧！
《只有一個(gè)地球》讀后感12
讀完這篇文章，我的心里仿佛有一顆石子投入了湖面，久久不能平息……
《只有一個(gè)地球》向我們展現(xiàn)了地球美好而又凄涼的一面。人類(lèi)誕生之初，人與自然的關(guān)系還是和諧的，可是到了近現(xiàn)代，人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)入了工業(yè)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，可是隨之而來(lái)的就是對(duì)大自然的.毀壞而遭到的無(wú)情的報(bào)復(fù)。酸雨、大氣污染、水質(zhì)污染等問(wèn)題開(kāi)始困擾著人類(lèi)。
1998年，由于長(zhǎng)江中上游的之輩背破壞，造成了嚴(yán)重的水土流失，從而引發(fā)了一場(chǎng)百年不遇的大洪災(zāi)，致使多少無(wú)辜的生命喪失，多少良田被毀，多少房屋被沖垮啊!人類(lèi)在這種時(shí)代都將責(zé)任推給了大自然，卻從來(lái)沒(méi)想到這時(shí)自己種下的孽果。人類(lèi)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，對(duì)樹(shù)木亂砍濫伐，在洪水到來(lái)時(shí)就沒(méi)有了這一平展，才會(huì)招致那樣的惡果。
有份資料表明，我國(guó)目前的土地沙漠化面積已達(dá)267.4萬(wàn)平方公里，嚴(yán)重缺水的城市有300多個(gè)。于是不少城市開(kāi)始開(kāi)采地下水，結(jié)果反倒弄得土地下陷。如天津市，市區(qū)有2308平方公里的土地處于下降漏斗。像這樣不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上各種資源的枯竭，造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。
難道發(fā)展經(jīng)濟(jì)一定要以破壞環(huán)境為代價(jià)。國(guó)家已經(jīng)為奔小康制定了走可持續(xù)發(fā)展的道路，同時(shí)，我們少年兒童也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，在我們班就有一個(gè)環(huán)保小隊(duì)，他們利用課余時(shí)間收集廢電池、廢塑料罐，然后都交給廢品回收站。有的進(jìn)行再生，無(wú)法再生的資源如廢電池也可以得到科學(xué)的處理，不會(huì)污染土地。雖然我們一個(gè)人能做的很少，但是如果大家都行動(dòng)起來(lái)，我們這些占全國(guó)人口的1/4的少年兒童必將可以為環(huán)保作出貢獻(xiàn)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)這個(gè)脆弱而美麗的星球吧!
《只有一個(gè)地球》讀后感13
地球，是一個(gè)晶瑩美麗壯觀的球體。地球?qū)ξ覀內(nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)，地球就像我們得“親生母親”一樣，可是我們對(duì)待“母親”卻是那么得殘忍啊！
我們五年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)過(guò)《只有一個(gè)地球》這一篇課文。那篇課文主要是講了地球是一個(gè)十分美麗但又渺小的球體，它對(duì)我們?nèi)祟?lèi)十分慷慨�？偸菬o(wú)私的默默奉獻(xiàn)，給我們提供了自然資源，可是我們?nèi)祟?lèi)卻惡意毀壞自己的.母親。如果我們還毀壞地球的話，我們?nèi)康厍蛉硕妓廊ァ?/p>
文中有一句話使我十分感動(dòng)，那就是：“我們的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了�！笔前�，我們得地球是多么得可愛(ài)��！看上去光澤、透明、朦朧是那么美麗壯觀，不斷地給人類(lèi)提供自然資源，但地球又太容易破碎了，由于人類(lèi)對(duì)母親提供的資源不珍惜，浪費(fèi)水資源，生物資源、亂砍濫伐、亂扔垃圾、偷獵野生動(dòng)物等一系列破壞地球行為，造成了資源不能再生，人類(lèi)大量毀壞自然資源，破壞了生態(tài)環(huán)境，難道你們?nèi)诵拇輾堊约旱哪赣H嗎？
地球上的各種資源是有限的，本來(lái)這些資源可以再生的，可人類(lèi)不但不保護(hù)它，還濫用化學(xué)物品，使這些資源不能再生，地球，只有一個(gè)，據(jù)科學(xué)家了解，離地球4億公里的地方，沒(méi)有一個(gè)不能適合我們?nèi)祟?lèi)居住的星球。我們的地球是那么可愛(ài)，也是它給我們得幸福家園，既然地球是如此可愛(ài)，為什么人類(lèi)總是要破壞它呢？如果你是真的熱愛(ài)生活、熱愛(ài)地球，你就應(yīng)該保護(hù)地球，別讓它受到傷害。多植樹(shù)、節(jié)約水、不亂扔垃圾、節(jié)約所有資源，保護(hù)地球這個(gè)可愛(ài)的母親吧！
最后我向全世界人民呼吁：讓人類(lèi)不要失去母親，請(qǐng)盡心保護(hù)地球吧！
《只有一個(gè)地球》讀后感14
“我們只有一個(gè)地球……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起不久前看到的一篇作文—《我們只有一個(gè)地球》。
這個(gè)故事講述了由于人類(lèi)大量的排放廢水、廢氣……讓我們這唯一的地球受到了嚴(yán)重的傷害：地球媽媽的綠衣裳千瘡百孔；頭發(fā)稀稀拉拉；血液也變成了黑色……作者向我們呼吁：我們只有一個(gè)地球，我們要愛(ài)好這個(gè)家園。
現(xiàn)在我們生活的環(huán)境越來(lái)越惡劣。因?yàn)槿藗兪褂昧死鋬鰟�、消毒劑、起泡劑和滅火劑等化學(xué)制品時(shí)，這些東西在使用時(shí)還向大氣排放的氯氟烴、溴等氣體在紫外線照射下會(huì)放出氯原子，氯原子奪去臭氧中的一個(gè)氧原子，使臭氧變成純氧，從而使臭氧層遭到破壞。除此以外，沙漠化也越來(lái)越嚴(yán)重，沙漠開(kāi)始吞沒(méi)森林、城市、農(nóng)村……我們的動(dòng)物朋友也越來(lái)越稀有。哎，這都怪我們不珍惜生存的環(huán)境呀。
想到這，我覺(jué)得很慚愧。我經(jīng)常使用一次性的產(chǎn)品，不愛(ài)惜文具，不注重節(jié)約……正是因?yàn)檫@些不起眼的小毛病讓我們生存的環(huán)境變得讓人無(wú)法忍受。
也有很多人認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要。這是一個(gè)真實(shí)的故事。那年春天，當(dāng)我和爸爸路過(guò)廣場(chǎng)的時(shí)候，看見(jiàn)一位哥哥把一些樹(shù)木種在土里，然后，忙著澆水、施肥。我天天都會(huì)路過(guò)這個(gè)廣場(chǎng)，我總能看見(jiàn)那個(gè)忙碌的.身影……
可喜的是，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)在世界各國(guó)引起了高度的重視。世界各國(guó)相繼建立了自然保護(hù)區(qū)、生態(tài)區(qū)，使各種動(dòng)植物都有了自己的家。各國(guó)也制定了環(huán)保政策，治理污染企業(yè)，退耕還林，恢復(fù)濕地，還世界一片藍(lán)天。
保護(hù)環(huán)境，從我做起；保護(hù)環(huán)境，從一點(diǎn)一滴做起；保護(hù)環(huán)境，從身邊做起。讓每一個(gè)人到成為地球母親的保衛(wèi)者！
《只有一個(gè)地球》讀后感15
地球是一位美麗壯觀、和藹可親的母親，她哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的人類(lèi)，但是人類(lèi)又是怎么樣對(duì)待地球的呢？讀了《只有一個(gè)地球》后，使我感慨萬(wàn)千。
本課通過(guò)有關(guān)地球的知識(shí)，向人類(lèi)揭開(kāi)了活動(dòng)地范圍和自然資源是有限的，從而提出要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好的造福于人類(lèi)。
“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又是太容易破碎了！”我們這個(gè)地球確實(shí)十分的美麗，宇航員在太空遙望地球時(shí)，看到地球是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面水藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”，是那樣的美麗壯觀，接著把地球比作“人類(lèi)的母親”和“生命的搖籃”，說(shuō)明有了地球才有了人類(lèi)，所以說(shuō)“地球是可愛(ài)的”。
但是，地球在茫茫無(wú)際、群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟，并且地球上的自然資源也是有限的，如果不加以節(jié)制的開(kāi)采，不顧后果地濫用化學(xué)用品，隨意破壞生態(tài)環(huán)境，造成一系列的生態(tài)災(zāi)難，這樣持續(xù)的下去的'話，地球有可能就會(huì)走向滅亡，所以說(shuō)“地球同時(shí)又太容易破碎了”。
就拿我看見(jiàn)的來(lái)說(shuō)吧。記得有一次我跟姐姐騎車(chē)上街玩，在路過(guò)一居民小區(qū)的時(shí)候。突然一個(gè)垃圾從離我們一米遠(yuǎn)的空中落了下來(lái)，我嚇得趕忙急煞車(chē)，下了車(chē)，我朝上看看，看到一個(gè)居民的頭伸在窗子外面，看時(shí)，趕緊關(guān)上了窗子，姐姐撿豐收了垃圾袋，扔到了旁邊的垃圾桶里。我默默的想：如果每一個(gè)人為了省點(diǎn)煩，都把垃圾袋朝窗外一扔的話
，那我們的生活的城市應(yīng)該會(huì)變成了什么樣？但是如果我們圖了一時(shí)的麻煩，把垃圾袋準(zhǔn)確的扔到垃圾桶里，那么我們的家園就會(huì)更加的美好！
最后，我要呼吁大家：“為了我們的生活的地球更加的美麗，請(qǐng)大家精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好的造福我們的子孫后代吧！”
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