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中華美德讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的中華美德讀后感，希望能夠幫助到大家。
中華美德讀后感1
什么是中華美德？美德在我們的生活中有多么重要？為什么要弘揚(yáng)我們的中華美德？
利用課余時(shí)間我認(rèn)真閱讀了《中華美德頌》這本書，發(fā)現(xiàn)中華美德是中華民族品德，精神和氣質(zhì)的基礎(chǔ)，它并沒有一個(gè)特定的概念。中華美德是我們中華民族在五千年的歷史長河中累積而成的。中華美德可以使我們生存的社會(huì)更加和諧，中華美德可以使我們的生活更加豐富多彩，中華美德還可以是人類的`心靈更加純潔美好。
以前經(jīng)常聽別人講“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”一直不明白什么意思，讀了這本書我領(lǐng)悟到其中的道理。我們不僅要孝敬自己的父母，還尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子。在全社會(huì)發(fā)揚(yáng)我們偉大民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，這是我們新一代祖國花朵的責(zé)任。
大家還記得，我們身邊的那個(gè)全國道德模范“臨汾最美女孩”孟佩杰嗎？八歲就負(fù)擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，這是我們這個(gè)年齡無法想象的艱辛和困苦，十二年如一日照顧癱瘓的養(yǎng)母，這是許多成年人都無法做到的感恩和回報(bào)。她的有孝心就是不嫌棄、不拋棄、不放棄，用堅(jiān)守釀造幸福讓我們十分感動(dòng)，讓我們懂得了何為感恩，何偉堅(jiān)強(qiáng)，何為愛的力量。
我相信我們的中華美德會(huì)在我們的中華大地上永久傳承，世代中華兒女都會(huì)為之身體力行，讓中華美德響徹世界。
中華美德讀后感2
從最早的原始社會(huì)，我國就已經(jīng)出現(xiàn)“美德”的行為.。到了古代時(shí)期，我國的“美德”
行為就不斷的擴(kuò)張，有很多的文人，他們讓現(xiàn)代的我們懂得很多，尤其是一些反映我國歷史上不同時(shí)代一些著名人物高尚品德情操小故事的系列動(dòng)畫片，每集講述一個(gè)人物都有為人類科學(xué)做出貢獻(xiàn)的，能讓觀眾在看的過程中，能了解人生中具有的`品質(zhì)。
“少年柳公權(quán)”.在唐代時(shí)期，一位書法家柳公權(quán)讓我們知道了要虛心向人求教，不能驕傲自滿的道理，只有這樣，別人才能幫助你，只有這樣你才會(huì)更好。在《少年柳公權(quán)》中主人公柳公權(quán)就是因?yàn)轵湴?自大，才不肯虛心接受一切對(duì)他的批評(píng)，這是不好的品質(zhì)。我們只有敢于面對(duì)，敢于接受，這才是最好的美德精神。
還有一些戰(zhàn)爭人物，林則徐，這一位是我國歷史優(yōu)秀的人物，他為國捐軀，視死如忽歸，讓我至今不忘，他讓國家走上正軌，讓國家在重要的危機(jī)面前勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，他的傳統(tǒng)美德讓人贊嘆不已。
還有些讓我們深有感觸的是“發(fā)奮好學(xué)”，鑿壁偷光的匡衡，囊螢映雪的孫康，請(qǐng)魚志長的徐悲鴻，立志學(xué)醫(yī)濟(jì)世的扁鵲……他們都是在困窘的生活，簡陋的條件下開動(dòng)腦筋，千方百計(jì)創(chuàng)造條件，勤學(xué)苦練。功夫不負(fù)有心人最終獲得巨大的成功。
上列講述的歷史人物們，都是讓我們可以永遠(yuǎn)記住的“美德”人物，他們能讓我們更了解.知道，我們要具有的道德品質(zhì)。二十一世紀(jì)的我們有責(zé)任也有義務(wù)繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，使它成為新中國的精髓和精神財(cái)富。
中華美德讀后感3
人因?yàn)橛辛嗣赖露茏鹁�；國家因�(yàn)橛辛嗣赖露k爛；社會(huì)因?yàn)橛辛嗣赖露_紛。美德是孝敬師長，孝順父母，待人誠信。美德是連接古今社會(huì)的一條線段，美德更是一首歌，歌唱幸福祖國，歌唱美好明天。美德更是每一個(gè)人類應(yīng)該做到的。歷史的長河源遠(yuǎn)流長，美德事跡就如同這歷史長河中泛起的朵朵浪花。美德充滿每一個(gè)細(xì)微之處，只要細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。
自從學(xué)校開展“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 引領(lǐng)幸福成長”主題教育活動(dòng)以來，我讀了許多關(guān)于美德教育方面的書籍�？墒亲钪档靡蛔x的還是《中華美德故事》，里面有許多故事深深地打動(dòng)了我幼小的心靈，撥動(dòng)了我內(nèi)心深處那條條美德琴弦。整本書中，《孔子好學(xué)不倦》這個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。
這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)精神�？鬃佣�60多歲了，還要拜師學(xué)琴。他與別人學(xué)琴不一樣，別人都是迫不及待地想學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)兩三天�？墒强鬃訉W(xué)一首曲子埋頭一練就是10天，明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲。這是為什么呢？原來孔子不但要把新曲練熟，還要通過曲子的旋律來猜測(cè)作者人的人品，個(gè)性，精神甚至外貌。孔子的好學(xué)精神深深地感動(dòng)了他的老師。
看到這里，想想自己，我感到十分慚愧。又一次，媽媽給我買的復(fù)習(xí)資料，我碰到了一道難題，怎么想也想不起來。這時(shí)，我想起來參考書后面不是有答案嗎，抄一下不就完了，再說爸爸媽媽剛好出門了。第二天媽媽給我檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了這道難題，又對(duì)對(duì)答案看到我做對(duì)了，覺得有些不可思議，便把我叫到身旁，讓我說出這道題的過程，我哪會(huì)呀！那天挨揍是少不了的。今天讀了孔子的故事，讓我想起了這件事，它提醒我：對(duì)待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂，碰到困難要虛心向會(huì)的人請(qǐng)教。
勤奮好學(xué)是我們中華民族的`一種傳統(tǒng)美德，也是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的品德。我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化的過程中，要發(fā)揚(yáng)孜孜不倦、勤學(xué)好問的精神，才能更好的學(xué)到知識(shí)；才能自強(qiáng)、自立，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”。奮勇攀登，才能到達(dá)知識(shí)和品德的高峰。
我堅(jiān)信中華美德會(huì)被人們永遠(yuǎn)傳承，會(huì)流芳百世，會(huì)影響著千秋萬代的中華兒女。同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓中華美德永駐ǎ
中華美德讀后感4
偉大的人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！笔堑�，古往今來，每一個(gè)成功人士都離不開良好的`品德。在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們依然不能忘記擁有美好的品德，這是做人的基本。
這個(gè)暑假，我讀了很多古人的美德故事。祖逖和好友劉琨聞雞起舞是勤奮，是美德；張儉一件袍子穿了30年是節(jié)儉，是美德；楊時(shí)程門立雪是尊師，是美德；蘇武被匈奴流放牧羊卻始終不忘中原的使節(jié)棒是愛國，是美德；曾參殺豬是誠實(shí)，是美德；郯子鹿乳奉親是孝順，是美德……
讀了這些美德故事，我的心情久久不能平靜。這些故事是那么美好，從千年前流傳到了千年后。可在現(xiàn)在的社會(huì)上，這些美德有時(shí)蕩然無存。報(bào)紙上已不止一次報(bào)道有老人摔倒但沒人去扶，旁邊許多人在圍觀可就是任老人坐在地上起不來。奇怪了，伸手拉一下老人只不過是舉手之勞，可怎么就是沒人做呢？圍觀的人竟然一致回答：“我怕扶老人起來后老人誣陷我撞了他，所以不敢扶�！闭媸强尚Φ拇鸢福先松眢w不好，出門摔倒是很正常的事，這個(gè)時(shí)候，我們就要對(duì)他們伸出援助之手。南通汽運(yùn)集團(tuán)飛鶴快客公司駕駛員殷紅彬看到一名年邁的老人倒地受傷，他將車停穩(wěn)后，下車將老人扶起。北京一小伙穿著KFC值班經(jīng)理服，用手蒙著臉沖了過去一手蒙著臉一手把老奶奶扶到路邊坐下，沒等老人說聲謝謝，小伙兒撒腿又沖進(jìn)店里了……這在當(dāng)今社會(huì)還有好多，我們應(yīng)該傳承下去。
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從小樹立文明美德，關(guān)心愛護(hù)別人，從小事做起。平日里要注意自己的一言一行，不僅要認(rèn)真學(xué)文化而且要實(shí)實(shí)在在學(xué)做真人！
中華美德讀后感5
近日,我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書,它向我們講述了許多歷史人物的美德故事,非常引人入勝,它既增長了我的歷史知識(shí),又使我深深地受到了啟發(fā).
我們中國是一個(gè)文明古國,在浩翰的歷史長河中,出現(xiàn)了許許多多可圈可點(diǎn)的歷史人物.這部書通過一個(gè)個(gè)歷史人物故事,向我們展示了勤奮好學(xué)、熱愛祖國、自強(qiáng)不息、誠信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德.
書中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書的故事,深深地吸引了我.我印象最深的是孔子,他是個(gè)大思想家、教育家,也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生.他向師襄子學(xué)琴,同一首曲子,他不停地練呀練呀,連續(xù)幾個(gè)月,從清晨練到深夜,手指尖都沁出了血,最后終于領(lǐng)悟到樂曲的深?yuàn)W之處,連老師也對(duì)他佩服得五體投地.戰(zhàn)國時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜,倦意襲來時(shí),就拿起錐子狠扎自己的大腿,他發(fā)奮苦讀,使學(xué)業(yè)大進(jìn),終于成功地說服六國君主,合縱攻秦.還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀,等等.這些故事我很喜歡,也從中知道了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練,付出艱辛的汗水,才能獲得成功.
歷史上那些很有學(xué)問、事業(yè)輝煌的人,都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德.他們?cè)谏詈芾щy、條件很惡劣的'情況下,能夠咬緊了牙關(guān),克服許許多多的困難,以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦讀書,這難道不是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德嗎?
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德,也是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的品德.我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化的過程中,要發(fā)揚(yáng)孜孜不倦、勤學(xué)好問的精神,才能讀好書,才能自強(qiáng)、自立,將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.“書山有路勤為徑”,我們只有艱苦跋涉,奮勇攀登,才能到達(dá)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)和品德的高峰!
中華美德讀后感6
在寒假中，我讀完了一本關(guān)于我們中華美德故事的書籍——《中華美德故事——近代篇》。這本里有六個(gè)版塊，分別是救國為民、英勇斗爭、艱苦奮斗、公而忘私、科教圖強(qiáng)、國際道義。
作為“中華美德故事”的近代篇，本書收集了1840年——1949年之間的115個(gè)美德故事，分為六部分，這些美德故事彰顯了救亡圖存、民族獨(dú)立、人民解放的時(shí)代主題和中國人民熱愛祖國、英勇奮斗、百折不撓的精神風(fēng)貌。
我最喜歡的故事是《最年輕的烈士宋振中》。他是著名小說《紅巖》里面小蘿卜頭的'原型。他出生8個(gè)月，就和父母過著非人的監(jiān)獄生活。9歲就被殺害了！令人惋惜！
真希望他可以一直9歲，到20xx年他也是9歲，明年他才會(huì)長大，一歲一歲的慢慢長，而且他與我還是最最要好的朋友，我們倆形影不離的，快快樂樂的一起健康成長�？上Я耍@也只是做做百日夢(mèng)了。我多么希望他把他那時(shí)候受到的苦難講給我聽聽，讓我好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師，自己，家長，親戚朋友們對(duì)我的期望啊。
我也要學(xué)習(xí)前輩們的不怕苦、不怕累、堅(jiān)持不懈的革命精神。
中華美德讀后感7
這幾天，我讀了一本好書，書名是《中華傳統(tǒng)美德故事》。這本書講了許多古代杰出人物的美德故事。如溫席侍母、陸績懷橘、曹操自勉、苗嶺女杰等，還有許多名人，有劉恒、于謙、司馬遷等。
這本書里的人物個(gè)個(gè)都很有美德：閔騫的后母很壞，冬天不讓他穿暖，還經(jīng)常打罵他。這事被他父親知道了，他父親要把后母趕走，閔此騫還為她求情；王祥的后母對(duì)他很不好，但他卻不記恨后母，還非常孝敬她。有一次，后母生病了，想吃鮮魚，但那時(shí)候是冬天，已經(jīng)沒有鮮魚賣了，于是，王祥就到了河邊，脫掉衣服，用自己的`體溫使冰融化，終于捉到了兩條鯉魚。讀了這本書，我被深深地感動(dòng)了。
在學(xué)校里，我會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事跟同學(xué)斤斤計(jì)較，過意不去，甚至鬧別扭、吵嘴；在家里，我和好朋友一起玩耍，又會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生不愉快。和書里的人物相比較，我想，我真是心胸太狹窄了！
記得有一句話這樣說：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果那時(shí)候我知道退讓一下，我和同學(xué)、好朋友之間就不會(huì)發(fā)生那些不愉快了。的確，待人要寬容，同學(xué)能在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)是一種緣分，人與人能成為好朋友，更是一種緣分。
和善待人、寬容待人，是我們從小就要學(xué)會(huì)的。這是做人的根本。
中華美德讀后感8
“美德”這兩個(gè)字對(duì)于我來說，簡直是小菜一碟，但是，我……我有時(shí)候也會(huì)犯很多的罪，比如，看到地上有垃圾也不想立刻把它撿起來，就讓它在地上繼續(xù)做它的美夢(mèng)妮？不至這些，甚至放過更多的事情！
今天聽了一位老師領(lǐng)導(dǎo)的講座，我覺得人生更有意義的事情，就是去更好的幫助你身邊需要你伸手幫助的人。人生的意義是需要你去感受其中的妙處。
汪老師的講座讓在場的為一位老師、每一位學(xué)生聽得聚精會(huì)神，沒有絲毫的雜念，站著的老師都像木頭一樣呆住了。
汪老師講了許多點(diǎn)，但讓我感受深的還是這八個(gè)字，“堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)忍不拔。”這八個(gè)字雖是簡簡單單的八個(gè)字而已，但是它是古時(shí)候所有的頂梁柱。如果沒有堅(jiān)持不懈的.精神，何來是成功，如果沒有堅(jiān)忍不拔的精神，何來的不易倒的力量，對(duì)于我這人來講，精神就會(huì)給你自己所需要的付出、努力，都是需要自己的心，做事要擔(dān)心，一不小心，你就會(huì)掉了你一生的東西，就得重新開始，就像一顆樹已經(jīng)老得不成樣子了又要被砍掉，它又將就是一顆茁壯成長的小樹苗。只要有不放棄的決心，堅(jiān)持不懈的恒心，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你自己對(duì)自己的追求。
我的堅(jiān)持不懈就是要自己快樂，就先讓別人快樂。
我聽了汪老師的演講，心里澎湃著一種正義感。里面有一種許多故事其中有忠君報(bào)國�？炭鄬W(xué)習(xí)。千金一諾。誠實(shí)守信……
汪老師將兩大點(diǎn)第一大點(diǎn)勤勞刻苦。西漢有個(gè)叫觀洪的人，沒有錢買燈就從那扇靠隔壁的墻上鑿了一個(gè)洞，光從洞照射過來，他可以看書了。第二大點(diǎn)堅(jiān)忍不拔的精神，臥薪嘗膽越王勾賤和吳王夫差在會(huì)稽一戰(zhàn)，越王勾賤大敗也表示去吳國幫吳王養(yǎng)馬。吳王見他如此忠心就放他回自己的國家。勾賤在房間里掛著一個(gè)苦膽，最頓飯都要嘗一下提醒自己不要忘了自己的恥辱。他終于在三年后除掉了吳國。
下面這幾點(diǎn)是很重要的：第一點(diǎn)才斗不能傲視；第二不要盛氣凌人。年羹舀功高自傲；第三不要張揚(yáng)，第四錢多好辦事。財(cái)大氣粗；第五誠實(shí)守信。做人誠實(shí)誠信，退壁三舍。千金一諾。誠信是美德；第六做人肚量大，宰相肚里能撐船。第七要尊重師長，孝敬父母用光引我們前進(jìn)。百善孝為先。
我也要學(xué)習(xí)精神面貌，報(bào)效國家。堅(jiān)持不持的精神打動(dòng)著我的心。上面幾點(diǎn)是要我們?nèi)W(xué)去做。我喜歡這次講座，它使我懂得怎樣做人個(gè)做人的道理。
最后一點(diǎn)是“百善孝為先，”我感受到孝敬父母是一種美德是一種傾心的美德。我對(duì)我爸爸有時(shí)候不尊重他，當(dāng)我聽到這里我發(fā)覺我錯(cuò)了。我對(duì)我爸爸不孝，這個(gè)問題我要改正。
我樣吧上面的精神輸入到我的心臟，大腦全身上下。我要把這些精神貫入到學(xué)習(xí)中去，孝敬我的父母…… 中華美德是我們每一個(gè)青少年都應(yīng)該具有的品質(zhì)，我們應(yīng)該做到熱愛學(xué)習(xí)，尊敬兄長，孝敬父母等……
《孔融讓梨》這個(gè)故事講的是孔融六歲時(shí)候的一件事。有一天，孔融家有一個(gè)客人來了，他買了一筐梨，孔融的母親把梨洗好后就放在桌子上，她叫她的三個(gè)兒子出來吃梨，大兒子拿了一個(gè)較大的梨，二兒子不知拿哪一個(gè)好，孔融毫不猶豫地拿起小的梨，又將大的梨給了二兒子，客人問：“為什么你要將大的梨給他呢？”孔融說：“因?yàn)槲冶容^小所以我要吃小的梨，哥哥比較大所以讓哥哥吃大的梨�！边@就是孔融讓梨的故事。
《鑿壁借光》講的是一個(gè)小孩的家里很窮，但小孩很喜歡看書，于是他向鄰居家借了書，但是一到晚上就沒有光，他也沒錢去買燈。他看見鄰居家要光，于是他在墻上打了一個(gè)小洞讓鄰居家的光照到家里來，他就可以看書了。
是啊！我們也要學(xué)《孔融讓梨》中的孔融，他僅六歲就懂得了尊敬長輩了，所以我們要學(xué)�？兹�，學(xué)會(huì)尊敬長輩，同時(shí)《鑿壁借光》也給我們很大的啟發(fā)，我們要學(xué)校故事中的主人公，學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)！
中華美德讀后感9
讀了《弘揚(yáng)中華美德》這本書后，我心里不由泛起一陣陣涌動(dòng)的浪花，這浪花是慚愧，也是學(xué)習(xí)。這其中有很多很多小故事，在這故事中，有著千層指導(dǎo)，萬層教育，無限制的給予我們精神的力量，學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做人的'啟示，崇高的品質(zhì)，這一切都是我們需要的，應(yīng)該做到的，可是我們又真正做到了多少了呢！有多少人能時(shí)時(shí)把它放在心上，時(shí)時(shí)不忘呢！
這本書雖不是名著，但它給予我們的卻是高尚的教育，像一位高尚的紳士在教導(dǎo)我們，而且陶冶了我們的情操，使得我們?cè)谶@片藍(lán)天中飛的更遠(yuǎn)。
《弘揚(yáng)中華美德》這本書，在我們的幼小心靈中深深地扎了根，使我們懂得今后怎樣做人，怎樣做事。不會(huì)讓我們還生活在愚昧、無知之中，分不清是非、美丑、善惡，在迷茫的生活中，清醒過來。
我們是祖國的花朵，就應(yīng)該弘揚(yáng)我中華崇尚的美德，將這些美德教育下一代子孫，讓他們也了解中華的美德是此高尚、深淵。讓我們從自己做起，樹立起文明風(fēng)范的旗幟。讓世人了解到中華是多么偉大，多么崇高。
讓我們一起弘揚(yáng)中華美德吧！
中華美德讀后感10
中華民族是一個(gè)有著五千年輝煌歷史的國家，閃耀著人們以勤勞和智慧所創(chuàng)造出的燦爛文明。中華美德，也在我們發(fā)展與進(jìn)步中漸漸散出光芒，于是中國便有了“禮儀之邦”這樣的美稱。而當(dāng)一個(gè)文化之都發(fā)展到今天這樣繁榮時(shí)，中華美德的光芒卻因受到外來文化和不良思想的沖擊，被人們忘卻。我們應(yīng)該繼承這傳統(tǒng)美德。
古往今來，一個(gè)又一個(gè)的歷史故事，教給我們一個(gè)又一個(gè)的中華美德：從孔融讓梨到一字千金，無疑都是在告訴我們孝敬與誠信。我認(rèn)為誠信就是誠實(shí)守信，是我們做人的'基本規(guī)則。人要是不講信用，在社會(huì)上就沒有立足之地，什么事也做不成。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。
我曾看到這樣一個(gè)故事，名字叫《曾子殺豬》。
故事是這樣的： 有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子不停地哭鬧，曾子的妻子就跟孩子說回來后殺豬給他吃。后來，曾子的妻子從集市上回來后，看見曾子正要?dú)⒇i，妻子忙阻止道：“我不過是哄哄孩子的，你怎么能當(dāng)真。”曾子說：“和孩子是不可以說著玩的，小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽父母的教導(dǎo)�，F(xiàn)在你哄騙他，分明是教孩子騙人啊�！庇谑窃颖惆沿i殺了。事后，他告訴妻子：“說到就要做到，這就是誠信�！�
曾子深深懂得，做人應(yīng)該誠實(shí)守信，如果失言不殺豬，那么家中的豬是保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。
當(dāng)今社會(huì)，有許多不守信用的人，他們不懂得在一切道德品質(zhì)中誠信才是世界上最需要的。不論你學(xué)歷多高，真誠與樸實(shí)才是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)。席勒說過：即使你衣衫襤褸，也不要忘記穿上誠信的衣裳。因?yàn)樯遣豢赡軓闹e言中開出燦爛的鮮花，惟有誠信使你看清真正的自己。
所以，讓我們向著傳承傳統(tǒng)美德這個(gè)目標(biāo)，一起努力！讓他發(fā)揚(yáng)光大。
中華美德讀后感11
不知從什么時(shí)候開始，我對(duì)數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生厭倦，每到數(shù)學(xué)課總是頭腦發(fā)脹，老師講課對(duì)我來說就像聽天書一樣，渾然一片，腦袋總也不開撬，課上跟不上，課下作業(yè)又總是錯(cuò)題連篇�！爸巧痰汀�、“腦袋笨”似乎和我聯(lián)系到了一起。自卑感油然而生，對(duì)于一個(gè)爭強(qiáng)好勝的我來說每天真是度日如年，寢食難安，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心給自己判定不是學(xué)習(xí)的料。
今年六月我有幸參加了，學(xué)校組織的“中華魂”，主題教育讀書活動(dòng)。學(xué)習(xí)了一個(gè)個(gè)身殘志堅(jiān)的感人故事他們的動(dòng)人事跡，感人至深，催人淚下。“中國阿甘”鄭心意兩歲時(shí)不幸患了扭轉(zhuǎn)痙攣性腦癱，上肢痙攣并向身體一側(cè)反轉(zhuǎn)，雙手不能彎曲，嘴巴肌肉歪斜，說話困難，走起路來身體搖擺扭曲。而他卻沒有向命運(yùn)低頭為了說話和認(rèn)字，他借助電視劇播放時(shí)字幕，一遍一遍對(duì)照練習(xí)，為了學(xué)寫字，他用腳趾夾著棍棒在沙盆里不斷地比畫，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，他不僅學(xué)會(huì)了普通話，還學(xué)會(huì)了用腳趾敲擊鍵盤打字，讀了他的故事不免讓我這個(gè)身體健全的孩子慚愧至極，想想自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難，和鄭心意相比簡直不值一提，在學(xué)上如能有鄭心意這股韌勁，還何愁有什么困難解決不了呢？從那以以后我每天在課上跟不上時(shí)，自己總是為自己鼓勁，心里默念一個(gè)身患腦癱的人都能學(xué)會(huì)說話，寫字，我這個(gè)身體健全的.人一定能攻破眼前的問題不要泄氣，說來也怪，問題就是在這樣不言棄，不放棄的態(tài)度中逐一解決了。
短短的兩個(gè)月中，我不再自暴自棄，不再埋怨自己頭腦笨，遇到問題總是靜下心思考琢磨，多問多聽，漸漸地解開了一道道數(shù)學(xué)難題。老師見狀說我有一種堅(jiān)韌不拔的精神，說我最近進(jìn)步很大，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也日漸濃厚，不再像過去那樣一遇到數(shù)學(xué)難題就打怵，深深地體驗(yàn)到了“困難像彈簧你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)�！毙那橐幌掠只謴�(fù)到了剛上學(xué)時(shí)那樣，整天快樂活潑，我的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變得益于學(xué)校組織的這次“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)，更得感謝《中華美德頌》這本書。書雖然已反復(fù)讀了三遍，但每次閱讀都是一種鼓舞，每次閱讀都是對(duì)我進(jìn)行了一次精神洗禮，我要將其珍藏于書柜，讓那些動(dòng)人事跡成為永久鞭策我成長的精神食糧。
通過此次讀書活動(dòng)，我切實(shí)感受到了“一本好書能改變一個(gè)人的一生”這句話的深刻含義，真得是幸遇《中華美德頌》！
中華美德讀后感12
今天我讀了《中華美德頌》，心里由衷的感到自豪。泱泱中華，自古以來都有“文明之邦”，“禮儀之邦”的美譽(yù)。謙讓，微笑，大度，寬容，都成為點(diǎn)綴中華美德頌曲上一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符。
“孔融讓梨”成為中華美德的典范，謙讓更是內(nèi)涵的升華�！对逆�，汶川地震中最美的教師》的'從容與忘我更是讓欽佩不已。中華五千年的文化歷史從古代到近代，從近代到現(xiàn)代，多少人在演繹著美德，多少人述說著傳奇，年少的我們也渴望能為美德涂上濃墨重彩的一筆！
每天我都要乘坐公交車，車上的位置有限，不可能人人都很舒服的坐在那里，其中不乏腿腳不方便的爺爺奶奶，曾經(jīng)以為我只是個(gè)孩子，不是經(jīng)常在說要讓老人孩子優(yōu)先嗎？多少次我都心安理得坐在那里�？勺x了《中華美德頌》，我認(rèn)識(shí)到美德不僅僅是舍己為人，也不是忘我犧牲，也許就在我起身的那一剎那，所以以后不管多擁擠，不管我多累，都回站起來說“：老奶奶，您請(qǐng)坐！”沒有多驕傲，因?yàn)檫@不是所謂的好事，沒有多虛偽，因?yàn)檫@不是所謂的表現(xiàn)。而是因?yàn)槲疑頌橹腥A民族一員，我也要讓自己擁有一股正能量！
美德不僅僅是生活中的禮儀，我認(rèn)為與生活習(xí)慣也有莫大關(guān)系，前一段時(shí)間新聞都在播放中國游客在國外游玩的表現(xiàn)，我聽了都禁不住汗顏，我雖不能去那么遠(yuǎn)的地方阻止，但我有義務(wù)從身邊的小事做起。隨地吐痰不僅是個(gè)老大難，也還體現(xiàn)國人素質(zhì)。聽老師講過，這是個(gè)壞習(xí)慣，如果有傳染病，更容易引起傳播，我不僅僅要做好，還要監(jiān)督別人。有一次，和媽媽一起上街，走在前面的阿姨咳嗽了一下，好像要吐痰了。我向媽媽要了面巾紙，飛快地跑到阿姨面前說“：阿姨，給�！卑⒁滩缓靡馑夹α�，說，這孩子。走在大街上我會(huì)主動(dòng)撿起紙屑。每件事都是那樣普通，但只要認(rèn)真做，美德也許就散發(fā)出耀眼的光芒！
美德是中華文明中一顆璀璨的明珠，一個(gè)人也許只能做到其中一點(diǎn)，或許更渺小，但只要我們堅(jiān)持，用心。相信“美德”這束花在中華大地上會(huì)開的更加明艷！
中華美德讀后感13
在這幾天里，我讀了一本非常經(jīng)典的書——《中華美德》。這本書記載了中國上下五千年積累的美德，讓我深受啟發(fā)。其中有尊長愛幼的孔融、暖不忘寒的重耳、拾金不昧的金孝、誠實(shí)守信的曾子和孝順長輩的李應(yīng)麟。最令我印象深刻的人物是孔融，因?yàn)樗昧艘粋�(gè)最小的梨子，懂得把大的、好的`，讓給爸爸、媽媽以及弟弟、妹妹和哥哥、姐姐。歷史上的成功人士都具有著勤學(xué)苦練、刻苦努力、孝順父母的優(yōu)良品德，他們哪一個(gè)人不付出比常人多百倍的刻苦。
舉個(gè)例子：海倫·凱勒，這位致力于文化與教育事業(yè)的偉人，一歲半就失去了視覺和聽覺，可是她面對(duì)厄運(yùn)，沒有認(rèn)輸，也沒有低頭，還以優(yōu)秀的成績考進(jìn)了馳名中外的哈佛大學(xué)，難道她沒有付出勤勞的汗水嗎？美德使人美好；美德使社會(huì)更和諧；美德使生活更豐富多彩。我們要學(xué)習(xí)這種精神，把這種精神發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)！
中華美德讀后感14
前不久，我看了《中華美德故事》中的愛國篇。其中，《大禹治水》這篇?dú)v史故事給我留下了深刻的印象。
主要內(nèi)容是這樣的：很久以前，天下發(fā)了大洪水。大禹的父親鯀被派去治水。但由于鯀治水不利，大禹繼承了父業(yè)。在治水過程中，大禹遇到了種種困難，但都一一克服了。三次路過家門，他都沒有進(jìn)去一次。經(jīng)過十三年的努力，大禹治水成功，老百姓又過上了安寧的日子。
大禹堅(jiān)持不懈，舍小家、顧大家的精神令我們敬佩，更值得我們學(xué)習(xí)！我想：我們作為小學(xué)生，應(yīng)該學(xué)習(xí)大禹堅(jiān)持不懈的精神。在學(xué)習(xí)上，我們遇到了難題，不應(yīng)該退縮，而是要迎刃而上，以問同學(xué)、問老師、上網(wǎng)查等辦法解決。在培養(yǎng)興趣愛好時(shí)，也要堅(jiān)持下去，要不然肯定是一事無成。在舍小家、顧大家方面，一部分干部做得很好，一部分則有愧“人民公仆”的.稱號(hào)。比如，在512大地震時(shí)，有些干部在不知家人死活的情況下仍然在全力救援受災(zāi)群眾�？蛇�有些當(dāng)?shù)馗刹浚瑸榱酥酗査侥�，在�?zāi)后居然貪污救災(zāi)物資，搜刮當(dāng)?shù)厝嗣褙?cái)產(chǎn)，難道他們就不愧疚？難道他們就不臉紅？我真替他們害臊！
我暗暗立志，一定要以大禹為榜樣，在以后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈的精神；長大后，時(shí)刻牢記把祖國和人民的利益放在最高位，為祖國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
中華美德讀后感15
在星期三的故事誦讀課上，我津津有味地讀著一篇《羲之墨池》。我非常佩服書法家王羲之，他每天都很早起床，漱洗完畢就開始練字，一練就是好久，他不知寫壞了多少筆，洗筆的水像墨一樣黑。最后他就成了大名鼎鼎的書法家。
我看完這篇故事以后，深感慚愧，我做事情就經(jīng)常半途而廢。記得又一次，我看到電視里的小朋友們?cè)谄恋?舞臺(tái)下跳著優(yōu)美的舞蹈，羨慕極了，也讓媽給我提了一個(gè)舞蹈班，結(jié)果只學(xué)了一個(gè)學(xué)期，之后就覺得擺一字開太累了，就不想學(xué)了。還有一次暑假，跟外公學(xué)素描，畫了二次，覺得沒有進(jìn)展，又非�？菰铮陀謺和Ｏ聛砹�。
從這個(gè)故事，讓我明白了沒有人能隨隨便便成功，不勤奮就不可能成功。每個(gè)人的面前都有一個(gè)水池，隔岸便是成功。成功與否，只在于是否愿意如精衛(wèi)一般用自己的勤奮填平水池，將水池變成坦途，所以只有在乎點(diǎn)滴的勤奮，才能像浮云和驚龍一般傲視眾生，享受成功。
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