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紅色閱讀書(shū)籍心得體會(huì)范文
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編精心整理的紅色閱讀書(shū)籍心得體會(huì)范文，歡迎閱讀與收藏。
紅色閱讀書(shū)籍心得體會(huì)范文1
第一段：
自我介紹。
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，最近在學(xué)校里參加了一項(xiàng)紅色閱讀活動(dòng)。這次活動(dòng)要求我們閱讀一些具有紅色主題的書(shū)籍，以深入了解我們祖國(guó)的歷史和中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)共產(chǎn)黨的敬重。
第二段：
紅色閱讀讓我感受到祖國(guó)的艱苦歷程。
在這次紅色閱讀活動(dòng)中，我閱讀了《我的祖國(guó)》、《我們那時(shí)候》等一系列書(shū)籍。這些書(shū)籍介紹了我們祖國(guó)的艱苦歷程和中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到我們祖國(guó)的發(fā)展歷程。特別是在《我的祖國(guó)》一書(shū)中，通過(guò)作者的日記記錄，講述了她在抗戰(zhàn)時(shí)期的見(jiàn)聞和感受，讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)民眾的.痛苦和國(guó)家的危局，更加珍惜今天的和平生活。
第三段：
紅色閱讀讓我更加深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨。
通過(guò)這次紅色閱讀活動(dòng)，我還了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領(lǐng)袖，如毛主席、周恩來(lái)等，他們?yōu)橹袊?guó)的獨(dú)立和建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。在《我們那時(shí)候》一書(shū)中，描述了一位共產(chǎn)黨員的成長(zhǎng)和奮斗歷程，讓我深刻認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨人的信仰和堅(jiān)定，在艱難困苦的環(huán)境中始終堅(jiān)持真理，不斷奮斗。
第四段：
通過(guò)這次紅色閱讀活動(dòng)，讓我對(duì)祖國(guó)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，更加珍惜我們的和平生活，更加熱愛(ài)祖國(guó)。我們生活在祖國(guó)這片土地上，享受著祖國(guó)的文明和繁榮，我們每個(gè)人都有責(zé)任去維護(hù)祖國(guó)的不斷發(fā)展。我們要愛(ài)我們的祖國(guó)，從小做起，從小學(xué)做起，從紅色閱讀做起。
第五段：
總結(jié)。
紅色閱讀活動(dòng)讓我對(duì)祖國(guó)的歷史和文化有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也讓我意識(shí)到作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始就為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們要傳承紅色精神，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
總之，這次紅色閱讀活動(dòng)讓我獲得了很多寶貴的知識(shí)和體驗(yàn)，在以后的成長(zhǎng)中，我會(huì)更加珍惜祖國(guó)的繁榮和發(fā)展，并且以更加飽滿(mǎn)的精神投身到祖國(guó)的建設(shè)中。
紅色閱讀書(shū)籍心得體會(huì)范文2
自從縣委在黨員和干部中開(kāi)展深入群眾、深入基層、深入實(shí)際活動(dòng)以來(lái)，我時(shí)時(shí)、處處、事事以一名黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。特別在這一次熟讀紅色經(jīng)典，樹(shù)立崇高追求活動(dòng)中，我讀了《毛慈影臨刑前給父母的信》后，感慨良多。一位年僅19歲的年輕女子為青神人民的解放事業(yè)，被國(guó)民黨當(dāng)局殺害于縣城鳳旭門(mén)外涼水井（今縣城東門(mén)）。她的生命很短暫，但她的生命之花絢麗而多彩！尤其是在這短短的只有489字的信中，她的許多東西值得我們新時(shí)代的黨員和干部學(xué)習(xí)。
一、孝敬父母，關(guān)心弟妹。
信中云：自官倉(cāng)一別，幾近三載。未知二老的身體是否安康，弟妹們的學(xué)業(yè)可曾長(zhǎng)進(jìn)？吾自入黨以來(lái)，父母弟妹們?yōu)槲页钥嗖簧�。�?jù)念生姐云，吾離家后，軍警三至家門(mén)。捕吾不得，將雨田小弟捆去吊打、關(guān)押，備受其苦；父親一氣成病，久臥不起。每念及此事，淚如傾盆。今生未得孝敬二老，來(lái)世必當(dāng)承歡膝下！想一想，一個(gè)不愛(ài)父母，不關(guān)心兄弟姐妹的人能成大事嗎？毛慈影給我們做了示范，她深深地知道尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
二、機(jī)敏睿智，豁達(dá)樂(lè)觀(guān)。
三、讀書(shū)求知，信仰至上。
在信中，她問(wèn)父親，我那本紅皮書(shū)是否還在？那是我讀高小時(shí)你送我的禮物，上面匯集了不少五四以來(lái)的新文化、新思想，我從其中獲得不少教益和啟迪。吾視作生命之一部分。若在，望妥為收藏。那本紅皮書(shū)的書(shū)名究竟是什么，我們不得而知，但是我們可以推想，也許是激進(jìn)的民主主義者、中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)、中國(guó)最早的馬克思主義者之一的.陳獨(dú)秀的《新青年》，或李大釗的《青春》，還有胡適、魯迅什么的，等等。毛慈影能從這些進(jìn)步書(shū)刊中吸取好的東西，成為了一個(gè)堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員，將共產(chǎn)主義作為自己終身的信仰，并為之奮斗到底。作為新時(shí)代的黨員和干部就更應(yīng)該像毛慈影那樣從紅色經(jīng)典中重溫革命歷程，銘記歷史責(zé)任，激活斗志士氣，提升文化素養(yǎng)，陶冶革命情操，珍惜時(shí)光，發(fā)憤圖強(qiáng)為中華民族的偉大復(fù)興，為促進(jìn)青神又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
四、不辭辛勞，深入群眾。
信中說(shuō)，她從14歲入黨直到英勇就義，5年多的時(shí)間里，其間為喚醒民眾，推翻暴政，奔走呼號(hào)，露宿餐風(fēng)。赴榮威、上成華，走嘉樂(lè)、扎青井，跡遍川南。據(jù)考證，她不辭辛勞，踏遍青神、樂(lè)山、井研、夾江等縣毗鄰農(nóng)村，深入到群眾之中。不論是天晴下雨，打霜下雪，還是白天晚上，堅(jiān)持外出活動(dòng)，向農(nóng)民群眾宣傳革命道理，啟發(fā)群眾的階級(jí)覺(jué)悟。她每到一個(gè)地方，便和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾打成一片，關(guān)心群眾的疾苦，和群眾一起住茅草房，一樣吃糠萊，有時(shí)還背起背篼幫農(nóng)民割豬草，或打柴、挑水、煮飯等。她的言行贏得了群眾的信任、尊敬和愛(ài)戴。她的這種精神更值得我們新時(shí)代的黨員、干部學(xué)習(xí)和借鑒，也是我在這次讀書(shū)活動(dòng)中感觸最深的一點(diǎn)。
五、視死如歸，樂(lè)觀(guān)自信。
信的結(jié)尾這樣寫(xiě)道：父母大人，孩兒不日將領(lǐng)極刑，信到之時(shí)，兒已含笑九泉。望二老勿悲，兒雖去也，同志者眾，革命大業(yè)，必定成功。勝利之時(shí)，國(guó)人彈冠相慶，兒將踏云歸來(lái)。她的這種從容鎮(zhèn)定、視死如歸的大無(wú)畏革命精神，她的這種對(duì)革命充滿(mǎn)必勝信心和樂(lè)觀(guān)主義精神，不僅鼓舞了她同時(shí)代的同監(jiān)難友的革命斗志，而且對(duì)我們新時(shí)代的黨員和干部也有積極作用。
綜上，通過(guò)學(xué)習(xí)《毛慈影臨刑前給父母的信》，她的一切所作所為，堪稱(chēng)我們縣委這次開(kāi)展三深入的楷模，因此，我們每個(gè)青神人，尤其是黨員和干部都要學(xué)習(xí)毛慈影，踐行三深入。
紅色閱讀書(shū)籍心得體會(huì)范文3
井岡山精神集中反映了我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是黨和人民彌足珍貴的精神財(cái)富，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的豐厚資源。江西著力挖掘井岡山等地紅色資源，積極發(fā)展紅色旅游，增強(qiáng)了革命傳統(tǒng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力、影響力，讓井岡山精神在新的時(shí)代條件下放射出了新的光芒。
在長(zhǎng)期的'革命斗爭(zhēng)和改革開(kāi)放進(jìn)程中，全國(guó)各地形成了一大批豐富的紅色資源。這些寶貴的財(cái)富，既深刻反映了中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命傳統(tǒng)和崇高思想，也是在新時(shí)期不斷取得改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成就的強(qiáng)大精神力量，需要我們重視好、挖掘好、依托好。
依托紅色資源，大力發(fā)展紅色旅游，在寓教于游、寓教于樂(lè)中加強(qiáng)人民群眾對(duì)社會(huì)主義共同理想信念的認(rèn)同和堅(jiān)守，最大限度地發(fā)揮紅色旅游作為政治工程、文化工程、富民工程、民心工程的積極作用;依托紅色資源，加強(qiáng)理想信念教育，建設(shè)一支永葆共產(chǎn)黨人政治本色的干部隊(duì)伍;依托紅色資源，加強(qiáng)青少年道德教育，使他們更加深刻了解是歷史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了馬克思主義、選擇了社會(huì)主義道路、選擇了改革開(kāi)放，更加珍惜來(lái)之不易的幸福生活;依托紅色資源，把開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，不斷提高公民素質(zhì)，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng);依托紅色資源，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀文化成果，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷凝聚發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大力量。在這些方面，吉安、井岡山為我們提供了一個(gè)很好的示范，希望有更多的地方挖掘好依托好紅色資源。
紅色閱讀書(shū)籍心得體會(huì)范文4
紅色閱讀是小學(xué)生必須完成的任務(wù)，也是對(duì)于我們革命先烈的認(rèn)識(shí)和了解。而閱讀書(shū)籍正是我們獲得這些知識(shí)和理解的途徑。在我看來(lái)，小學(xué)紅色閱讀是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)能讓我們了解祖國(guó)歷史，珍惜今天生活的渠道。下面，我將分享我在小學(xué)紅色閱讀中的體會(huì)與感悟。
【第一段】。
首先，紅色閱讀不僅僅是為了完成一個(gè)任務(wù)，而是要求我們認(rèn)真深入的了解紅色文化。我記得，在一次閱讀毛澤東的《紀(jì)念白求恩先生》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們的先輩們是多么不辭勞苦地為了他人獻(xiàn)出自己的一份力量。讀完這篇文章，我內(nèi)心深深被感動(dòng)。而每個(gè)人身上也都存在著可以為別人服務(wù)的潛力，這種感悟是我閱讀紅色書(shū)籍所帶給我的啟示。
【第二段】。
其次，紅色閱讀不僅是為了認(rèn)識(shí)先輩的奉獻(xiàn)和付出，也是為了了解祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展的歷程。閱讀魯迅的《我看中國(guó)》一書(shū)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了中國(guó)的社會(huì)變遷和歷史。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們的祖國(guó)一步步走向強(qiáng)大、走向繁榮，我們自己也要為之奮斗，為之努力！
【第三段】。
此外，在閱讀過(guò)程中，我收獲更多的是對(duì)人性的思考和感悟。在《紅樓夢(mèng)》中，我看到賈寶玉為黛玉的死而流淚，為她的離去而痛心。這些的情感，不僅是愛(ài)情，更是我們每個(gè)人擁有的人性。我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一個(gè)我們所熱愛(ài)和珍惜的.人，因?yàn)槲覀儠?huì)生離死別，并不可避免。
【第四段】。
其次，還有很多值得推薦的閱讀書(shū)籍，像《小兵張嘎》、《紅巖》等，這些書(shū)籍里描繪的不僅是先烈的革命奮斗歷程，也是為我們揭示了生命的意義和價(jià)值。因此，在學(xué)習(xí)中要認(rèn)真品讀這些書(shū)籍，從中獲取靈感與思考。
【結(jié)尾】。
總之，小學(xué)紅色閱讀已經(jīng)成為生活和學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不斷地學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到前人的思想和智慧。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)思考和總結(jié)，將所得的思想貫通落實(shí)到自己的生活當(dāng)中。這樣，我們才能成為有思想、有情感、有責(zé)任感的人，活得更加精彩！
紅色閱讀書(shū)籍心得體會(huì)范文5
近年來(lái)，“閱讀紅色書(shū)籍”活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)逐漸興起，吸引了越來(lái)越多的讀者參與其中。作為一名愛(ài)好閱讀的普通青年，我也加入了這場(chǎng)閱讀活動(dòng)，并從中收獲了很多。在這篇論文中，我將會(huì)分享我的心得和體會(huì)，期望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第一段：紅色書(shū)籍背景與閱讀意義。
紅色書(shū)籍其實(shí)是一個(gè)歷史名詞，在中國(guó)革命歷程中，紅色書(shū)籍既包括黨內(nèi)文件、演講稿、文件報(bào)告等，又包括一部分理論著作以及外國(guó)人對(duì)于中國(guó)革命的理解。因此“紅色書(shū)籍”的閱讀不僅有助于加深我們對(duì)中國(guó)革命的理解，也能夠增強(qiáng)我們的革命意識(shí)，提高我們的思維深度。同時(shí)，在紅色書(shū)籍中也有很多文學(xué)作品，能夠豐富我們的文化底蘊(yùn)，拓寬我們的視野，是一種有益的讀書(shū)方式。
第二段：個(gè)人閱讀體驗(yàn)。
在紅色書(shū)籍活動(dòng)中，我主要閱讀了《紅樓夢(mèng)》、《毛澤東選集》、《資治通鑒》、《論語(yǔ)》等不同類(lèi)型的書(shū)籍。在閱讀過(guò)程中，我從紅色書(shū)籍中汲取了很多精神營(yíng)養(yǎng)，感受到了不同類(lèi)型作品的魅力。例如，《紅樓夢(mèng)》中描寫(xiě)賈寶玉的出身、情感、個(gè)性等的方方面面，讓我了解了清代男女交往的特點(diǎn)，同時(shí)感受到了純真、友愛(ài)、美好的人性情感；《毛澤東選集》中的思想理論、工作經(jīng)驗(yàn)、文學(xué)才華等都讓我學(xué)習(xí)到了很多值得思考的思想；《資治通鑒》則讓我了解到了中國(guó)歷史上很多名詞事件的真相，對(duì)我深刻感受到了歷史的厚重以及人類(lèi)的不斷前行。
第三段：紅色書(shū)籍閱讀對(duì)青年啟示。
對(duì)于青年來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種重要的思想活動(dòng)，尤其是對(duì)于紅色書(shū)籍的閱讀更是具有很多啟示性。在閱讀《毛澤東選集》時(shí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)有責(zé)任心的時(shí)代青年，要積極投身于社會(huì)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)支持國(guó)家，同時(shí)提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。同時(shí)，在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，同學(xué)們也能夠意識(shí)到傳統(tǒng)文化、文學(xué)修養(yǎng)等對(duì)于孔法的重要性，增強(qiáng)自己文化自信，學(xué)會(huì)欣賞和創(chuàng)造文化藝術(shù)，以一個(gè)文明的中國(guó)人的身份走向世界。
第四段：紅色書(shū)籍閱讀的`意義。
紅色基因可以說(shuō)是中國(guó)特色社會(huì)主義理論的有機(jī)部分。紅色文化底蘊(yùn)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代特征和鮮明的時(shí)代價(jià)值，對(duì)于當(dāng)今的社會(huì)建設(shè)以及廣大青年的精神追求都有深刻的引領(lǐng)和啟示。它不僅是激發(fā)青年愛(ài)國(guó)主義、家國(guó)情懷的寶貴財(cái)富，也是推動(dòng)中國(guó)文化走向世界的重要資源。因此，從整體上來(lái)說(shuō)，“閱讀紅色書(shū)籍”對(duì)于人們的人文素質(zhì)、社會(huì)良心、文化民族性有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
第五段：總結(jié)。
總之，紅色書(shū)籍的閱讀對(duì)于今天的青年人來(lái)說(shuō)必不可少。除了是一種文化熏陶和心靈撞擊的體驗(yàn)外，也可以讓我們的精神層面得到提高，從而拓寬視野，在工作、學(xué)習(xí)等方面都擁有更加成熟的思想，使我們更好地投身于社會(huì)，成為塑造民族精神的中堅(jiān)力量。因此，在今后的閱讀生活中，我們不妨適當(dāng)?shù)靥暨x一些紅色書(shū)籍來(lái)閱讀，從中獲取啟示和收獲，使自己更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
紅色閱讀書(shū)籍心得體會(huì)范文6
故事的主角林道靜出生于一個(gè)平凡的農(nóng)村家庭，她母親很早就去世了，父親一個(gè)人把林道靜辛辛苦苦拉扯大，可是她父親卻執(zhí)意要她嫁給一個(gè)國(guó)民黨軍官。林道靜不愿意嫁給國(guó)民黨軍人，就趁著父親不注意，逃了出來(lái)，在一個(gè)鄉(xiāng)村當(dāng)上了小學(xué)教師。后來(lái)村里來(lái)了一群參加革命的熱血青年，他們和林道靜十分談得來(lái)，漸漸地把林道靜領(lǐng)上了革命的道路，林道靜感到革命的力量像把她心中的火點(diǎn)燃了一樣，內(nèi)心十分激動(dòng)。不幸的是，一天晚上林道靜在發(fā)革命傳單時(shí)，被敵人抓住關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。在獄中，林道靜認(rèn)識(shí)了革命黨員林紅和小紅，雖然林紅大姐受盡了敵人的嚴(yán)刑拷打，但是她仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，沒(méi)有向敵人透露一丁點(diǎn)兒情報(bào)。林紅大姐姐在獄中跟林道靜講了許許多多革命道理，讓林道靜和小紅懂得了很多。一天，林紅又要被敵人抓去，這一次可能是最后一次的斗爭(zhēng)了。林紅大姐在走之前，把梳子和毛衣留給了小紅和林道靜，囑咐她們：“將革命進(jìn)行到底！”然后英勇就義了。林紅大姐的犧牲讓林道靜十分傷心、痛苦，并決心要投身革命。當(dāng)她被放出來(lái)之后，認(rèn)識(shí)了一名叫江華的革命領(lǐng)導(dǎo)人，從此加入了革命組織，并把自己的青春全部獻(xiàn)給了革命事業(yè)。她心里堅(jiān)信著這一句話(huà)“將革命進(jìn)行到底！”，這句話(huà)一直鼓舞著她與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。
于任何時(shí)代和歷史時(shí)期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人，《青春之歌》這部小說(shuō)中，這種阻力也表現(xiàn)的淋漓盡致，在這些阻力中，青年一代付出了血的代價(jià)，也換回了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。小說(shuō)中的人物戴愉，原是一名與盧嘉川等人并肩作戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員，再一次行動(dòng)失敗后，不幸被捕，在敵人的利誘之下，他放棄了信仰，投向了權(quán)貴和銀元的懷抱，幫助反動(dòng)派破壞北平地區(qū)的中共黨支部，殘害往昔的戰(zhàn)友同志，假以共產(chǎn)黨的身份蠱惑單純的學(xué)生，做盡喪盡天良的事，哄騙利用林道靜的密友王曉燕單純的愛(ài)情破壞北大內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)，他早已將愛(ài)國(guó)之心拋之腦后，眼前閃爍的只有銀元的輝光，燈紅酒綠的腐朽生活，儼然退變成了一個(gè)反動(dòng)派的走狗特務(wù)。事情敗露以后，為了保全自己，居然萌生了暗害心愛(ài)之人——王曉燕的卑鄙想法。這種人被利益和享樂(lè)沖昏了頭腦，蒙蔽了雙眼，一失足，釀成千古之罪。書(shū)中的另一人物白莉蘋(píng)雖不及戴愉，但也是人痛心惋惜，原本思想積極進(jìn)步，關(guān)心國(guó)之傷痛民之疾苦的小白（朋友們的親切稱(chēng)呼），在那戰(zhàn)火紛飛的動(dòng)亂年代，卻迷戀上了奢華的生活，愛(ài)上了那些靡靡之音，自甘墮落，嫁給高官以求滿(mǎn)足她的窮奢極欲，當(dāng)林道靜等人為中國(guó)革命艱苦奮斗著的時(shí)候她卻濃妝艷抹出入豪華舞廳，攀龍附鳳，巴結(jié)權(quán)貴，儼然一個(gè)平庸腐朽的小市民形象。
本書(shū)中最猙獰丑陋的嘴臉?lè)呛鷫?mèng)安莫屬，此人曾貪圖林道靜的美色百般引誘均未能得逞，戴愉的叛黨也是其得“功勞”，官至高位，只求以權(quán)謀私，魚(yú)肉百姓。這位胡長(zhǎng)官對(duì)待共產(chǎn)黨和革命青年可也是絕不手軟，用盡卑鄙無(wú)恥的手段殘害革命同志。在道靜堅(jiān)決回絕了他無(wú)恥的要求后，胡夢(mèng)安暴露出了殘暴的本性，對(duì)林道靜進(jìn)行各種迫害，企圖從她這里得到更多共產(chǎn)黨的信息。胡夢(mèng)安是那些滅絕人性，賣(mài)國(guó)求榮，只為自己不想國(guó)家的貪官污吏的典型代表，這樣的人像一只只蛀蟲(chóng)一樣，吸吮著殘破江山的.骨髓，這樣的人怎不恨得人咬牙切齒，怎不遭到千萬(wàn)人民群眾的反擊。
青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲唱出青春的夢(mèng)想；
青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志；
青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱。
《青春之歌》飽含著作者的感情，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿(mǎn)記憶，用斗爭(zhēng)抒寫(xiě)豪情，那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強(qiáng)烈的共鳴，讀罷次數(shù)，有一種也想親身試一試的感受，喚起了我那：“欲與天公試比高”的激情。勉勵(lì)著我不斷前行。
斗爭(zhēng)年代的血與淚，苦與樂(lè)，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看看窗外明媚的春光，聆聽(tīng)嫩枝上那清脆的鳥(niǎo)鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳，似乎這片安靜的土地上從來(lái)就沒(méi)有發(fā)生過(guò)那慘痛的經(jīng)歷……然而我們不能忘記，那段屈辱的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的勝利。當(dāng)我們?cè)俅蚊悦�，再次彷徨，再次萌生放棄希望的想法，讓青春之歌�?lái)喚起那封存的激情和活力！
紅色閱讀書(shū)籍心得體會(huì)范文7
第一段：引言。
在當(dāng)代社會(huì)，警察是社會(huì)的守護(hù)者和平民的保護(hù)神，他們的工作要求不僅需要具備高超的專(zhuān)業(yè)技能和英勇的勇氣，更需要有良好的道德修養(yǎng)和堅(jiān)定不移的信仰。因此，紅色閱讀對(duì)于民警來(lái)說(shuō)，既是思想的燃料，更是強(qiáng)化信仰的動(dòng)力。近年來(lái)，“民警紅色閱讀書(shū)籍心得體會(huì)”的話(huà)題備受關(guān)注，本文將從歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的紅色閱讀的意義、紅色閱讀對(duì)民警的影響以及應(yīng)如何深入推廣紅色閱讀這三個(gè)方面展開(kāi)。
第二段：紅色閱讀的意義。
紅色閱讀是一種具有濃厚的黨性教育色彩的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀紅色書(shū)籍，使民警了解黨史、國(guó)史、軍史，深度感受黨的先進(jìn)性和光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干警的共產(chǎn)主義意識(shí)和黨性修養(yǎng)。通過(guò)紅色閱讀，可以增強(qiáng)民警忠誠(chéng)于黨和人民，增強(qiáng)為人民群眾服務(wù)的使命感，堅(jiān)定正確的政治方向，并傳承紅色基因。紅色閱讀的意義在于激發(fā)民警為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的力量，培養(yǎng)他們正確的思想和道德觀(guān)念。
第三段：紅色閱讀對(duì)民警的影響。
紅色閱讀對(duì)民警的.影響具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，紅色閱讀使民警對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的理論有了深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的決策和指示持有更堅(jiān)定的信念和執(zhí)行力。其次，紅色閱讀能夠激發(fā)民警的愛(ài)國(guó)情懷和家國(guó)情懷，增強(qiáng)他們的民族自豪感和使命感。第三，紅色閱讀能夠提高民警的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使他們?cè)趫?zhí)法過(guò)程中更加規(guī)范、公正，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和安全作出更大的貢獻(xiàn)。第四，紅色閱讀還能夠增強(qiáng)民警的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，使他們更加關(guān)心人民群眾的安危冷暖，用實(shí)際行動(dòng)踐行“人民警察為人民”的服務(wù)宗旨。
第四段：推廣紅色閱讀的意義和方法。
推廣紅色閱讀對(duì)于全面提高民警的素質(zhì)，提升警察隊(duì)伍整體形象具有重要意義。首先，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將紅色閱讀納入警察隊(duì)伍的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使其成為警察職業(yè)發(fā)展的必修課程。其次，要建立健全相關(guān)的紅色閱讀制度和機(jī)制，明確紅色閱讀的目標(biāo)和任務(wù)，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和閱讀清單，推動(dòng)紅色閱讀的深入開(kāi)展。還可以通過(guò)組織紅色閱讀交流會(huì)、寫(xiě)讀書(shū)心得、出版紅色閱讀讀書(shū)筆記等方式，不斷推動(dòng)警察隊(duì)伍向優(yōu)秀黨員干部和知識(shí)分子看齊。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
民警紅色閱讀不僅是警察隊(duì)伍建設(shè)的需要，也是一個(gè)時(shí)代賦予警察的職責(zé)和使命。紅色閱讀是一次愛(ài)國(guó)教育、黨性教育的重要途徑，通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍，民警能夠更加深入地了解革命歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，進(jìn)一步鞏固黨員干警的黨性修養(yǎng)和為人民服務(wù)的意識(shí)。希望通過(guò)紅色閱讀，民警能夠在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民安寧做出更大的貢獻(xiàn)。
紅色閱讀書(shū)籍心得體會(huì)范文8
自幼就與紅色經(jīng)典名著有著不解的情結(jié)，利用再次拜讀了由我國(guó)著名報(bào)告文學(xué)作家王樹(shù)增歷時(shí)六年、嘔心瀝血精心打造的紅色經(jīng)典巨著《長(zhǎng)征》，書(shū)中以50多萬(wàn)字的篇幅，描述了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中艱難卓絕的各個(gè)細(xì)節(jié)。
一滴一滴的淚，像蒙蒙細(xì)雨一樣，灑落大地，眼前閃過(guò)的畫(huà)面讓我永無(wú)難忘，那是一場(chǎng)奇跡的話(huà)劇，那是一篇難以忘懷的歷史紀(jì)錄，那更是一段幸福而痛苦的記憶!當(dāng)我合上《長(zhǎng)征》的一瞬間，那一幅幅驚天動(dòng)地的畫(huà)面，那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，仍久久縈饒?jiān)谖业难矍皳]之不去，原來(lái)它已經(jīng)深深震撼了我的靈魂，根植于我的心里。
憶往昔崢嶸歲月稠被譽(yù)為二十世紀(jì)最令人神往，最能影響世界前途二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是人類(lèi)歷史上罕見(jiàn)的軍事奇跡，是人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史上一部大氣磅礴的.英雄史詩(shī)，在歷時(shí)兩年時(shí)間里，各路紅軍以非凡的智慧和大無(wú)畏的英雄氣概，四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過(guò)草地，突破敵人的圍追堵截，戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，縱橫十余省，長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)五千里，終于勝利到達(dá)陜北。雄關(guān)漫道、險(xiǎn)象環(huán)生，紅軍一共爬過(guò)18條山脈，其中5條是終年積雪履蓋的，渡過(guò)24條河流，經(jīng)過(guò)14個(gè)省份，占領(lǐng)過(guò)62座大小城市，突破10個(gè)地方軍閥軍隊(duì)的包圍，此外還打敗、躲過(guò)或勝過(guò)敵人派來(lái)追擊的中央各部隊(duì)。他們開(kāi)進(jìn)和順利穿過(guò)6個(gè)不同的少數(shù)民放地區(qū)，有些地方是中國(guó)軍隊(duì)幾十年所沒(méi)有去過(guò)的地方，但他們多以野菜、草根甚至牛皮、皮帶充饑，他們生死相依、患難與共、同心同德、眾志成誠(chéng)征服了一切困難而不被任何困難所征服。是的，縱使裝備極其簡(jiǎn)陋，給養(yǎng)嚴(yán)重匱乏，環(huán)境殿堂艱苦，數(shù)十倍敵軍前堵后追，但中國(guó)人卻沒(méi)有屈服和害怕;沒(méi)有埋怨和嘆息;沒(méi)有懦弱和退縮。他們把個(gè)人命運(yùn)與黨的命運(yùn)、國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系一起，義無(wú)反顧肩負(fù)起拯救中華民族于危難這中的歷史重任，他們用百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志抒寫(xiě)了一首蕩氣回腸、感動(dòng)世界、震驚歷史的英雄史詩(shī)!
紅色閱讀書(shū)籍心得體會(huì)范文9
紅色書(shū)籍是中國(guó)革命文化的瑰寶，也是高中歷史課程中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。在我高中三年的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸接觸到了不少紅色書(shū)籍，并從中受益匪淺。今天我就和大家分享一下我對(duì)高中紅色書(shū)籍的閱讀心得和體會(huì)。
第二段：開(kāi)展。
我覺(jué)得紅色書(shū)籍閱讀給我最深刻的影響就是讓我對(duì)革命先輩的奮斗精神有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》、《紅巖》、《紅星照耀中國(guó)》等一系列作品，我了解到了紅色書(shū)籍所傳遞的偉大情感和理想信念。他們的堅(jiān)定信仰、舍己救人的精神、為了真理不懈努力的毅力，都讓我深受震撼。我也開(kāi)始思考自己面對(duì)困難時(shí)的勇氣和決心是否能與他們相比，這讓我對(duì)自己的思維方式和生活態(tài)度有了更大的啟示。
第三段：深入。
閱讀紅色書(shū)籍還幫助我了解了那個(gè)特殊歷史時(shí)期的社會(huì)背景和人民生活。通過(guò)《紅樓夢(mèng)》，我了解到了古代封建社會(huì)的種種不公和虛偽，對(duì)我塑造了一種對(duì)社會(huì)正義的追求。而通過(guò)《紅巖》和《紅星照耀中國(guó)》，我更加深入地認(rèn)識(shí)了抗戰(zhàn)時(shí)期的艱辛和磨難。這些書(shū)籍深入描繪了人民生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我對(duì)歷史有了更加真實(shí)的.感受。我也更加珍惜現(xiàn)在的生活，時(shí)刻提醒自己歷史的傷痛，并為實(shí)現(xiàn)當(dāng)代人民的幸福而奮斗。
第四段：延伸。
紅色書(shū)籍的閱讀不僅僅是對(duì)歷史的回顧和感慨，還引發(fā)了我對(duì)時(shí)代責(zé)任的思考。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承紅色基因。通過(guò)閱讀紅色書(shū)籍，我對(duì)先賢們的付出和奉獻(xiàn)有了更為真切的體會(huì)，更加堅(jiān)定了我的信念。無(wú)論在學(xué)業(yè)上、工作中還是個(gè)人生活中，我都會(huì)堅(jiān)持正確的價(jià)值觀(guān)，不負(fù)歷史的選擇和早期革命先輩的期待。
第五段：總結(jié)。
紅色書(shū)籍是中國(guó)革命文化的象征，其深刻的意義超越了單純的文學(xué)價(jià)值。通過(guò)閱讀紅色書(shū)籍，我更加了解了歷史，也更加了解了自己。它們讓我對(duì)紅色文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)起我的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感。我相信，在人民的支持下，我們中華民族一定能夠?qū)崿F(xiàn)偉大復(fù)興的目標(biāo)。通過(guò)不斷閱讀和學(xué)習(xí)，我們可以以更加堅(jiān)定的信念和更加扎實(shí)的基礎(chǔ)，為中華民族的繁榮和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。紅色書(shū)籍將永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)定理想信念的源泉。
紅色閱讀書(shū)籍心得體會(huì)范文10
紅色書(shū)籍是指以研究和宣傳黨的歷史和革命理論為主題的著作，這類(lèi)書(shū)籍記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程和人民英勇斗爭(zhēng)的故事。在高中學(xué)習(xí)階段，讀紅色書(shū)籍對(duì)于我們的思想啟迪和學(xué)習(xí)精神是至關(guān)重要的。通過(guò)閱讀紅色書(shū)籍，我深刻地感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和我們作為新時(shí)代青年人的責(zé)任。
首先，讀紅色書(shū)籍能夠讓我們了解共產(chǎn)主義理想和中國(guó)共產(chǎn)黨的初衷。毛澤東的《紅星照耀中國(guó)》是其中一本經(jīng)典，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解了毛澤東作為中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)人的杰出貢獻(xiàn)。毛澤東一生都致力于實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想，他帶領(lǐng)人民進(jìn)行了漫長(zhǎng)而艱苦的斗爭(zhēng)，最終開(kāi)創(chuàng)了新中國(guó)。這給我留下了深刻的印象，也讓我更加堅(jiān)定了自己追求共產(chǎn)主義理想的決心。
其次，讀紅色書(shū)籍能夠激勵(lì)我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)�！都t巖》是一部以張愛(ài)玲為原型創(chuàng)作的小說(shuō)，通過(guò)真實(shí)而感人的'故事展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員在革命歲月中對(duì)黨和對(duì)人民的無(wú)私奉獻(xiàn)。在小說(shuō)中，主人公宋江山舍棄了自己的前途和愛(ài)情，以犧牲個(gè)人的幸福為代價(jià)與國(guó)民黨斗爭(zhēng)。他的堅(jiān)守和崇高的信仰深深地觸動(dòng)了我。讀完這本書(shū)后，我深刻意識(shí)到個(gè)人的幸福不能與整個(gè)民族的命運(yùn)分離，只有為了民族的利益而奉獻(xiàn)才是最偉大的價(jià)值。
再次，讀紅色書(shū)籍能夠加深對(duì)歷史的理解和對(duì)黨的認(rèn)同�！都t樓夢(mèng)全編》是一部描寫(xiě)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的巨著，通過(guò)對(duì)黨的歷史發(fā)展的記錄和對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈描寫(xiě)，這本書(shū)向我展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的不屈精神和為人民服務(wù)的初心。我讀到其中一篇關(guān)于長(zhǎng)征的章節(jié)，里面描述了紅軍長(zhǎng)征的艱辛和犧牲。在那段文字中，我深深感受到了革命先烈們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和人民解放所做的一切犧牲和付出。通過(guò)讀這本書(shū)，我不僅對(duì)黨的歷史有了更加深入的了解，也對(duì)黨的目標(biāo)和使命有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
最后，在閱讀紅色書(shū)籍中，我體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑的智慧和英勇�！饵S崗鄉(xiāng)》是一本描述農(nóng)村改革的書(shū)籍，通過(guò)對(duì)黃崗鄉(xiāng)的歷史變遷的記錄和農(nóng)民群眾的奮斗故事，這本書(shū)向我展示了中國(guó)共產(chǎn)黨在執(zhí)政過(guò)程中面對(duì)的一系列的挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的智慧和思想有了更加深入的了解，也對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和決策能力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
總之，高中紅色書(shū)籍的閱讀不僅給予了我心靈上的洗滌和啟迪，也讓我明白了作為新時(shí)代青年人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過(guò)了解中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程和人民英勇斗爭(zhēng)的故事，我真切地感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和我們應(yīng)該為之奮斗的方向。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我會(huì)繼續(xù)讀紅色書(shū)籍，不斷提高自己的思想境界和修養(yǎng)水平，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想而努力奮斗。
紅色閱讀書(shū)籍心得體會(huì)范文11
近年來(lái)，高中生的閱讀習(xí)慣正逐漸發(fā)生變化，暢銷(xiāo)的小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)逐漸取代了經(jīng)典名著和紅色書(shū)籍的位置。然而，高中紅色書(shū)籍依然是學(xué)生重要的閱讀素材。在閱讀了一系列的紅色書(shū)籍后，我深刻認(rèn)識(shí)到紅色書(shū)籍在高中生思想意識(shí)形態(tài)建設(shè)方面的重要作用，并從中獲得了諸多心得體會(huì)。
首先，紅色書(shū)籍幫助我深化了對(duì)革命歷史的認(rèn)識(shí)。紅色書(shū)籍以真實(shí)的歷史事實(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和鮮活的人物形象，將當(dāng)年的斗爭(zhēng)場(chǎng)面和英勇壯麗的革命精神展現(xiàn)在我面前。例如《紅巖》一書(shū)真實(shí)地再現(xiàn)了王二小和鄧麗君等革命烈士在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的英勇事跡，讓我對(duì)于那段慘絕人寰的歲月有了更加深刻的理解。通過(guò)紅色書(shū)籍的閱讀，我明白了紅色中國(guó)是靠著無(wú)數(shù)英雄先烈的血與汗換來(lái)的，也更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。
其次，紅色書(shū)籍培養(yǎng)了我堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)情懷。中國(guó)革命歷史中涌現(xiàn)出來(lái)的一代代英雄人物，他們?yōu)榱藝?guó)家民族的解放和崛起，不畏強(qiáng)敵、舍生忘死，顯示出了極強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義精神。由于紅色書(shū)籍的閱讀，我猶如身臨其境地感受到了他們大無(wú)畏的精神風(fēng)貌，產(chǎn)生了對(duì)國(guó)家的深深熱愛(ài)之情。不僅如此，還激發(fā)了我為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的夢(mèng)想，積極主動(dòng)地承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
此外，紅色書(shū)籍也讓我領(lǐng)略到了高尚的價(jià)值觀(guān)。正是由于長(zhǎng)時(shí)間接觸紅色精神，我在崇尚進(jìn)步、奉獻(xiàn)精神、誠(chéng)實(shí)正直等方面樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)。例如《戰(zhàn)友》一書(shū)中，革命志士陳琪在面對(duì)困境和生死抉擇時(shí)，堅(jiān)持了自己的信仰和原則，表現(xiàn)出了崇高的品質(zhì)和偉大情懷。這種偉大精神對(duì)于塑造我正確的價(jià)值觀(guān)起到了至關(guān)重要的作用，使我明白了做人必須有信仰，必須始終堅(jiān)守自己的原則。
最后，紅色書(shū)籍對(duì)于我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和思考能力。紅色書(shū)籍并不是簡(jiǎn)單的故事書(shū)，其中蘊(yùn)含著豐富的思想，需要我們深入思考和理解。在閱讀這些紅色書(shū)籍時(shí)，我學(xué)會(huì)將自己的感悟與書(shū)中的故事情節(jié)相對(duì)應(yīng)，積極思考、分析其背后的深意。同時(shí)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了耐心、細(xì)致的閱讀習(xí)慣，不僅提高了自己的閱讀能力，也培養(yǎng)了思考問(wèn)題的`能力，進(jìn)一步拓寬了思維的邊界。
總的來(lái)說(shuō)，高中紅色書(shū)籍閱讀給我?guī)?lái)了多方面的收獲。它讓我深入了解了革命歷史，培養(yǎng)了我堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)情懷，塑造了我正確的價(jià)值觀(guān)，并且還幫助我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和思考能力。通過(guò)這些紅色書(shū)籍的閱讀，我對(duì)自己的培養(yǎng)和成長(zhǎng)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，相信這些收獲將伴隨我度過(guò)人生的每一個(gè)階段，引領(lǐng)我不斷進(jìn)步，追求更高的人生境界。
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