父母效能訓練讀后感

　　當細細品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的父母效能訓練讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

父母效能訓練讀后感1

　　這是一本教育孩子如何做人的書。

　　這本書中講到了很多做人的道理：

　　1、父母的教育是孩子學習的第一起床。父母應當給孩子營造一個良好學習環(huán)境，讓自己的孩子有一個良好的學習氛圍，使自己的孩子能夠快樂學習，健康成長。

　　2、要有好的溝通能力。一個好的溝通能夠使孩子的成績有所上升，而好的溝通卻是父母與孩子之間，和諧的關系。父母應該給孩子一些自信。

　　3、父母的`言傳身教是孩子成長的關鍵，父母在孩子心里的地位是無比重要的。父母要善于與孩子溝通，而不能以自己的知識去衡量孩子的學習。

　　父母的言傳身教對孩子的影響是深遠的，父母應當以身作則，言傳身教。孩子要做到的，父母首先要做到，而且要盡量做到。

父母效能訓練讀后感2

　　我之前零散的學習過一些育兒知識，大多知識來自于有名的公號作者寫的文章。看到有很多人推薦這本育兒書，就買來翻看了下。書中的內(nèi)容很多不是第一次見到，看完這本書把我之前的一些零散知識系統(tǒng)的`整合了一片，進一步加深了許多育兒觀念。總結一下要點內(nèi)容，首先積極傾聽對方，接著清楚表達個人想法；然后在說你之前，多用我，比如我看到，我聽到一類的詞，最后雙方各退一步，找出一個彼此接受的解決方案。

父母效能訓練讀后感3

　　這本書最觸動我的一個觀念是“誰擁有問題”。當孩子的行為是可以接納的，但他存在問題，是孩子自己的需求沒有得到滿足，是孩子自己的問題，應該由孩子自己解決（父母跟孩子傳遞的信息是“你需要我?guī)椭鷨�？”）；而當孩子的行為是不可接納的，是父母因為孩子的行為感到困擾，是父母擁有問題，所以需要面質技巧（父母跟孩子傳遞的.信息是“我需要你的幫助”）。因此，解決問題之前，最重要的是分析，現(xiàn)在誰處在問題區(qū)。

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