小學(xué)生讀書(shū)心得范文
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?以下是小編整理的小學(xué)生讀書(shū)心得范文,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生讀書(shū)心得范文1
書(shū),大家一定都不陌生,書(shū)里面有豐富多彩的知識(shí),只看你會(huì)不會(huì)讀它,讀懂它,讓你走進(jìn)知識(shí)的王國(guó)……今天,又是一個(gè)平凡的周末,我照樣拿著我喜愛(ài)的`課外書(shū)喊:“爸爸,爸爸,我們?cè)撘黄鹱x書(shū)了。”“好、好,乖寶貝,我們一起獲取書(shū)中的知識(shí)。”爸爸立刻放下手中的工作,和藹可親地說(shuō)道。說(shuō)了就要做。我們父女倆立刻端起書(shū)來(lái)閱讀。我們讀的可認(rèn)真呢!我一邊看書(shū),一邊做著讀書(shū)筆記,并且把這個(gè)故事的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)。爸爸也神情專(zhuān)注地看著,獲取著書(shū)中的精華,并且也不漏過(guò)每一個(gè)中要點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。大家不要以為這樣做是徒勞無(wú)功,我們這樣做是有目的的,當(dāng)讀完這個(gè)故事后,我們會(huì)做一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的小游戲。規(guī)則是這樣的:第一至五題由我來(lái)闖,答對(duì)一題送一顆智慧果,到了第六題,由我和爸爸一起來(lái)闖,要是寫(xiě)得非常好,那就得四顆智慧果,依次類(lèi)推。游戲開(kāi)始了,甲:“新詞臺(tái)?”乙:“全神貫注、迷惑不解、叫……”……
俗話(huà)說(shuō)得好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。接下來(lái),我們就到了第六關(guān)。是來(lái)寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)了的&39;。這關(guān)要求不算難,只要寫(xiě)一頁(yè)多就足夠了!八、刷、刷……”我們寫(xiě)的字在桌子上發(fā)出有節(jié)奏的聲音。不一會(huì),這一關(guān)便闖完了。我們自信地拿著剛剛闖過(guò)的第六關(guān)給媽媽這個(gè)“裁判員”看,媽媽看了后,便笑瞇瞇地說(shuō):“寶貝,恭喜你們闖過(guò)了第六關(guān),你們一共得了十個(gè)智慧果,成了智慧大師了哦!”
看!這就是我們家中的讀書(shū)故事。
小學(xué)生讀書(shū)心得范文2
這個(gè)學(xué)期以來(lái),我看過(guò)的課外書(shū)有《木偶奇遇記》、《365夜的故事》、《非常媽媽》、《淘氣包馬小跳》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《浩瀚的宇宙》,其中最感興趣的是《浩瀚的宇宙》,因?yàn)樗锹?huà)科學(xué)故事書(shū),以動(dòng)漫圖畫(huà)的閱讀方式,引領(lǐng)孩子們進(jìn)入科學(xué)的殿堂。
這本書(shū)講了星星、月亮、地球、木星、土星、太陽(yáng)、火星、天王星、海王星、冥王星、金星,都是太陽(yáng)系里面,繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的行星。我知道月亮繞地球轉(zhuǎn),地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)。我讓你們想一想什么星比太陽(yáng)還要重2倍,比太陽(yáng)還要亮20倍,不知道了吧!是天狼星,你們知道不知道誰(shuí)發(fā)現(xiàn)天狼星比太陽(yáng)亮了呢?那就聽(tīng)我慢慢說(shuō)。其實(shí)艾德蒙?哈雷是發(fā)現(xiàn)那顆天狼星的'人,哈雷觀測(cè)天狼星的時(shí)候,因?yàn)樘炖切潜忍?yáng)遠(yuǎn),所以看起來(lái)沒(méi)有它亮。但是實(shí)際上天狼星比太陽(yáng)更大更亮。
如果天狼星現(xiàn)在在太陽(yáng)位置的話(huà),重量是太陽(yáng)的2倍,亮度是太陽(yáng)的20倍。以后,我要多看看科學(xué)知識(shí)的書(shū),長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)天文學(xué)家。
小學(xué)生讀書(shū)心得范文3
最近讀到《養(yǎng)育男孩》《孩子把你的手給我》,很好的兩本書(shū)。男孩子為什么會(huì)那么淘氣好動(dòng),原來(lái)男孩和女孩在生理上的差別決定了他們的不同,我倒不覺(jué)得自己的孩子很淘氣,當(dāng)然是很好動(dòng)的,但是我覺(jué)得很正常,很安靜的孩子很少,當(dāng)然也有,豪豪班上有一個(gè)小男孩就是很安靜的,每次我去接豪豪都看到豪豪在到處亂跑,而那個(gè)男孩就很安靜的坐在那里,老師肯定會(huì)喜歡那樣安靜的孩子吧,好管束啊,昨天我問(wèn)老師,老師還說(shuō)豪豪很淘氣呢,很擔(dān)心老師會(huì)不喜歡孩子,甚至訓(xùn)斥孩子,他們畢竟都是沒(méi)成家的小女孩,會(huì)有耐心理解孩子的.行為嗎?
和孩子溝通也許是每位父母最頭疼的事了,有時(shí)我在想,該怎樣和孩子聊幼兒園的事呢,豪豪不怎么喜歡回家說(shuō)幼兒園的事,不知道為什么,問(wèn)他他也不喜歡說(shuō),是他就是這樣的性格嗎,還是我聊天的方式他不喜歡呢,很喜歡聽(tīng)豪豪說(shuō)話(huà),小大人一樣的,最近還經(jīng)!坝(xùn)斥”我,指著我的鼻子說(shuō)我“這樣不對(duì),應(yīng)該那樣,你知道嗎?給你一個(gè)大拇哥,不給你小紅花,”等等的,我想,也許是我平常就是這樣和孩子交流的吧,還是在幼兒園老師是這樣的呢,該反省了。愛(ài)孩子就該尊重他,傾聽(tīng)他,允許他說(shuō)出自己的想法,甚至可以允許他去按照自己想的去做,當(dāng)然是在不違反原則的情況下,其實(shí),不只是對(duì)孩子,夫妻之間,朋友之間,同事之間,也是需要傾聽(tīng)傾訴,需要尊重的不是嗎?站在對(duì)方的立場(chǎng)去想,在任何時(shí)候?qū)θ魏稳巳憾际沁m用的。
尊敬的家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們放低姿態(tài)去愛(ài)孩子,把聲調(diào)調(diào)低,讓孩子能感受到你的愛(ài)你的尊重吧!蹲下身子,和聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)話(huà),不只是女人,媽媽們可以做到,爸爸們也可以的!
小學(xué)生讀書(shū)心得范文4
每當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館,看到一群群人坐在地上看書(shū),我總會(huì)想起林,一個(gè)躲在角落里看書(shū)的孩子,也是偷書(shū)的作者。原文里的偷筆記比文中豐富多了,故事也精彩多了。這些精彩的內(nèi)容不斷吸引我的注意力,讓我如癡如醉。在原文的偷筆記里,作者“偷”過(guò)幾次,她有不同的感受。作者覺(jué)得有點(diǎn)幸運(yùn),因?yàn)樽约合矚g的書(shū)沒(méi)有被別人買(mǎi)過(guò);因?yàn)闀?shū)店里所有的`顧客都在看著她,覺(jué)得很尷尬;我覺(jué)得特別不愿意被我所看到的和書(shū)中的情況所吸引,因?yàn)槲液芨吲d她在書(shū)店外安全地下雨;因?yàn)闆](méi)有看到此刻沒(méi)讀過(guò)的書(shū),覺(jué)得凄涼無(wú)神;因?yàn)槟莻(gè)耳朵里插著鉛筆的助理很興奮,很感激她沒(méi)有把想看的書(shū)賣(mài)掉,一直放在那里,直到她來(lái)。
這篇文章教會(huì)了我很多不同的道理,其中我學(xué)到了書(shū)籍作為“珍寶”是多么珍貴。
所以要多讀“寶貝”,多讀“寶貝”。我也學(xué)會(huì)了我們應(yīng)該有一份愛(ài),用這份愛(ài)去幫助像林這樣的孩子。
小學(xué)生讀書(shū)心得范文5
在《閱讀》中,有不少優(yōu)美的文章,可我最最喜歡的還是《少年筆耕》,因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng)!渡倌旯P耕》的主人公是一個(gè)十二歲小男孩,他的名子叫敘利亞。敘利亞生活在一個(gè)貧困的家庭中,他的父親是一位鐵路工人,同時(shí)靠為人打零工來(lái)維持家庭生計(jì)。雖然生活貧困,但他們卻以苦為樂(lè),一家人過(guò)的很快樂(lè)。平靜的生活在前不久的一天被打破了。當(dāng)敘利亞得知父親在夜間為雜志社寫(xiě)封條時(shí),便萌發(fā)了幫助父親寫(xiě)的想法。當(dāng)他把這個(gè)想法告訴父親時(shí),卻遭到了父親的拒絕。因?yàn)楦赣H認(rèn)為這樣做會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。遭到拒絕后,他并未放棄這個(gè)想法,而是趁父親睡覺(jué)后,自己偷偷地起來(lái)寫(xiě)。當(dāng)他自己看到自己父親在數(shù)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)低張比平常多了三分之一,并認(rèn)為自己還沒(méi)老,能在一夜之間寫(xiě)這么多,敘利亞得知后,暗暗地笑了,并決定就這么寫(xiě)下去。漸漸的,由于敘利亞每天都睡的很晚,他的身體也慢慢地吃不消了。無(wú)論什么時(shí)候,敘利亞是副倦容,他的'學(xué)習(xí)成績(jī)也在慢慢下滑。父親見(jiàn)這情形,便屢次注意他,還經(jīng)常指責(zé)他?蓴⒗麃啿⒉辉诤酰瞧戳嗣貙(xiě)……
紙終究是包不住火的。二、三個(gè)月后的一個(gè)深夜,敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前,點(diǎn)著了燈,不知不覺(jué)中又寫(xiě)了起來(lái)。忽然他的手把一冊(cè)書(shū)碰落到地上,他將書(shū)撿起來(lái)后,又寫(xiě)了起來(lái)。其實(shí)他的父親在書(shū)落地時(shí)就已經(jīng)醒了,敘利亞突然覺(jué)得有人挽住了他的脖子,他回頭一看:是父親。敘利亞哭了,父親咽了淚吻著兒子的臉,然后把他抱回了房間,讓母親吻他。然后父親把敘利亞抱回自己床上后,他替敘利亞整好枕頭,蓋上棉襖,唱起了動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲,勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛(ài)的籠罩下睡著了。
讀完這篇文章后,我深深地感受到天下所有父母對(duì)自己孩子無(wú)私的愛(ài)和望子成龍的心情;同時(shí)令我們感動(dòng)的是主人公年紀(jì)雖小但急于為家庭分擔(dān)壓力的行為。我想對(duì)敘利亞說(shuō):“敘利亞,你真棒,你是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
小學(xué)生讀書(shū)心得范文6
人生快事,莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。書(shū)是我們生命的源泉。古今中外有成就的人,都與書(shū)結(jié)下了不解之緣,并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣,體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法,這不是人生的第一大快事嗎?下面,我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧!
讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁,百思不得其解的時(shí)候,或?qū)δ骋粋(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候,打開(kāi)書(shū)一看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述,正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的`感覺(jué)你那么舒服,那么的自在。多讀書(shū),可以讓你多加一些可謂知識(shí),可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷前進(jìn),不斷地成長(zhǎng)。所以樹(shù)是我們的良師益友。
讀書(shū)能陶冶人的情操給人知識(shí)和智慧。所以,我們應(yīng)該多讀書(shū)為我們以后的人生道路打下好的扎實(shí)的基礎(chǔ)!
小學(xué)生讀書(shū)心得范文7
說(shuō)起讀書(shū),似乎沒(méi)什么好說(shuō)的,似乎也有千言萬(wàn)語(yǔ)訴說(shuō)不盡。我至今覺(jué)得遺憾的是我并沒(méi)有從小就培養(yǎng)起讀書(shū)的興趣,回想起來(lái),初中以前也就看了兩本課外書(shū)吧,一本是《安徒生童話(huà)》,一本是關(guān)于象棋的`書(shū)籍。前者看的時(shí)候年齡已經(jīng)稍大了,仍被其中的情節(jié)所吸引,看完有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
于是相見(jiàn)恨晚是我每看完一本書(shū)之后的最大感觸,從高中開(kāi)始,我便愛(ài)上了讀書(shū),你可以理解為這是對(duì)繁瑣高壓的高中生活的一種逃避,我更傾向于理解是這是對(duì)自己空虛的內(nèi)殼的一種遲到的補(bǔ)給。那會(huì)看書(shū)我是既挑剔又不挑剔的,挑剔在于我只看所謂正統(tǒng)意義上的書(shū),比如《史記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《金瓶梅》等等,不挑剔又表現(xiàn)在凡是被普遍認(rèn)為是好的書(shū),我都看。
現(xiàn)在回想起來(lái),那種對(duì)讀書(shū)的渴求,真是青春時(shí)期的一道亮麗風(fēng)景線。
小學(xué)生讀書(shū)心得范文8
西游記是吳承恩的作品。他是四大名著之一,它不僅是一本書(shū),還是一部電視劇,這是眾所周知的。它主要描寫(xiě)是唐僧五人去西天取經(jīng)的故事。這里邊的五個(gè)人分別是唐僧﹑孫悟空﹑沙僧﹑豬八戒﹑白龍馬。在取經(jīng)中,其中的主角應(yīng)是孫悟空,因?yàn)樗笛ПWo(hù)唐僧,沙僧則負(fù)責(zé)挑行李;白龍馬負(fù)責(zé)駝唐僧,豬八戒負(fù)責(zé)牽馬。有人說(shuō)是師徒四人,說(shuō)白龍馬不是人,其實(shí)并非如此,如果說(shuō)白龍馬不是人那豬八戒就是豬,孫悟空就是猴子了,唯獨(dú)只有唐僧和沙僧是人,那不就是師徒二人了嗎?所以我們不可以說(shuō)是師徒四人。
孫悟空乃天生石猴,因此生性很野,所以才有了孫悟空大鬧天空這一段。在西游記中,孫悟空一路斬妖除魔,其中最著名的就是三打白骨精,那白骨精第一次變成一個(gè)女孩,被孫悟空火眼金睛識(shí)破,把它打了一下,白骨精化作一陣青煙而去,留下一個(gè)尸體,唐僧責(zé)怪他錯(cuò)殺好人,但念在他是初次放過(guò)了他。
第二次白骨精變成前一個(gè)女孩的母親,又被孫悟空識(shí)破,然后被他打了一下,白骨精又遛,這下唐僧生氣了,要將孫悟空逐去,但被沙僧和豬八戒求情饒了他。第三次白骨精又變成女孩的.父親,還有一座房子,孫悟空知道是妖精,舉棒要打,被唐僧叫住,最終唐僧被白骨精抓走。孫悟空最后又將救出。
這里面最受歡迎的是孫悟空,最不受歡迎的是唐僧。西游記中唐僧每次都要救出,困難重重中,但總有解決的辦法,有的人面對(duì)困難,則會(huì)勇于面對(duì),就像西游記中的孫悟空,雖然一開(kāi)使頑固,但最后還是被感化了。相反有的人面對(duì)困難就會(huì)退縮,就像西游記中的豬八戒,唐僧一被捉豬八戒就會(huì)分行李回高老莊。唐僧之所以會(huì)取經(jīng)成功,是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)的精神,雖說(shuō)豬八戒有點(diǎn)貪色,但也起到一點(diǎn)作用,所以《西游記》這部書(shū)不愧為四大名著之一。
小學(xué)生讀書(shū)心得范文9
讀完了中國(guó)古代神話(huà)故事中的《夸父追日》的故事后,我被夸父的堅(jiān)持深深吸引。我仿佛看到了夸父堅(jiān)持不懈追太陽(yáng)的情景?涓笧榱俗尨蟮赜肋h(yuǎn)充滿(mǎn)光就向太陽(yáng)追去。他追著感覺(jué)口渴,就喝黃河、渭河里的水,兩條河里的'水都被他喝完了可是他還是口渴,他跑向北方想喝大澤里的水,可是沒(méi)有到大澤夸父就倒下去了,太陽(yáng)也沉下去了,夸父因?yàn)樘,所以頹然倒下,他遺憾地看著只有一半的太陽(yáng),因?yàn)樘?yáng)不是想抓就能抓得住的,但是他的精神”死死地抱住了太陽(yáng)!“他倒下后,變成了一座山,他的手杖化成一大片桃林,可以給追尋光明的人解渴,激勵(lì)他們精神百倍,奮勇前進(jìn),去完成夸父未竟的事業(yè)。這讓我想起了《盤(pán)古開(kāi)天地》里的:”他呼出的氣息變成了風(fēng)和四季飄浮的云,他的四肢變成了東南西北……“
對(duì)照夸父想想自我,我覺(jué)得臉上一陣滾燙。記得有一次,我們幾個(gè)朋友在一個(gè)山坡上玩球。突然,球滾下山坡了,她們讓我去撿球。于是我就向球追去,可是那個(gè)山坡太陡了也太高了,球滾得很快,我追了一會(huì)球早就滾下山去了,我也很累了,就放棄了不追了。
夸父十分堅(jiān)持,而我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小困難就放棄。我要向夸父學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神。
小學(xué)生讀書(shū)心得范文10
當(dāng)今社會(huì)是迅猛發(fā)展變化的社會(huì),未來(lái)的世紀(jì),對(duì)孩子的綜合素質(zhì)與能力提出了更高的要求。所以高能素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。假期里,我讀了《高能素質(zhì)培育》一書(shū),感慨萬(wàn)千,以往的困惑和心節(jié)豁然開(kāi)朗了,而既為人母又為人師的我也更覺(jué)得責(zé)任重大。書(shū)中確定了時(shí)代需要孩子具備的十一項(xiàng)重要素質(zhì):自信心,動(dòng)力,努力,責(zé)任心,創(chuàng)始力,毅力,愛(ài)心,協(xié)作,常識(shí),解決問(wèn)題,專(zhuān)心。這些素質(zhì),對(duì)于人生的成功與否是最基本和最關(guān)鍵的,而且在學(xué)習(xí)與工作中所迸放出的能量也是最大的
《高能素質(zhì)培育》是美國(guó)著名兒童教育專(zhuān)家里奇博士多年探索研究之后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是為我們大家寫(xiě)的它認(rèn)真研究了教師與家長(zhǎng)各自的責(zé)任以及對(duì)于孩子的共同教育——不是以模糊的理論術(shù)語(yǔ)而是可以確保孩子取得成績(jī)的具體方法。因而更能被我們所接受與效仿。
試著談一談我受益的一個(gè)方面吧。說(shuō)到"努力"這個(gè)字眼,我相信應(yīng)該是現(xiàn)代孩子最讀不懂的字眼,也是老師與家長(zhǎng)感覺(jué)最頭痛的一面。明明知道孩子們沒(méi)有盡自己最大的努力,但卻苦于沒(méi)有有效的方法來(lái)鼓舞孩子,激勵(lì)孩子。書(shū)中反復(fù)提到的"努力"二字及其所闡述的深刻含義給了我很大的啟示:
首先必須幫助孩子了解什么是努力?即當(dāng)孩子們看到有人在付出努力時(shí),要讓他們知道這就是努力,并且要讓他們親自去實(shí)踐,嘗試努力的滋味。讓孩子時(shí)刻發(fā)現(xiàn)正在付出努力的人是怎樣做事情,得到了怎樣的結(jié)果,因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的如與孩子共同關(guān)注"運(yùn)動(dòng)員"的故事,運(yùn)動(dòng)員們從不說(shuō)泄氣的`話(huà),從比賽開(kāi)始到結(jié)束始終竭盡全力,這就是非凡的努力。事實(shí)上,這種例子只要我們細(xì)心觀察周?chē)氖挛,就不難找到。
其次讓孩子們感覺(jué)努力就是一種滿(mǎn)足。花時(shí)間與孩子談?wù)撘驗(yàn)楣ぷ髋Χ玫降目鞓?lè),要盡可能地具體描述,即便是在非常辛苦的一天也可能得到的滿(mǎn)足感。同時(shí)也問(wèn)問(wèn)孩子什么時(shí)候他們最得意,促使他們仿效來(lái)談?wù)撃切┪⒉蛔愕赖某晒,如:課堂上大膽的發(fā)言,第一次寫(xiě)完一篇日記,主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)等,這都是孩子們對(duì)自己所做努力的認(rèn)識(shí),正是通過(guò)這些,孩子才認(rèn)識(shí)了自己,才獲得了努力后的滿(mǎn)足,才會(huì)使他們更愿意付出更多的努力。
再次讓孩子體驗(yàn)努力本身就是有價(jià)值的。努力是通向成功的途徑,這種追求進(jìn)取的精神是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。當(dāng)孩子們處于一種專(zhuān)心執(zhí)著的努力狀態(tài)時(shí),對(duì)身心健康也是有益的如:業(yè)余時(shí)間除了讀書(shū),還可幫助孩子用在愛(ài)好上,集郵啊,剪紙啊,烹調(diào)或是一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng),這些都包含有艱辛嘗試的因素,有了這種嘗試就產(chǎn)生了一種成就感,也就突現(xiàn)了努力的價(jià)值。"失敗"沒(méi)有罪過(guò),而不去嘗試則是一種過(guò)錯(cuò),如果能從失敗中學(xué)到東西,我們就向成功靠近了一步。
《高能素質(zhì)培育》這本書(shū)給我的幫助和啟發(fā)是多方面的,細(xì)細(xì)品讀會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。我會(huì)在我今后的教學(xué)工作和家庭教育中,不斷的學(xué)習(xí),融會(huì)貫通,以似乎不經(jīng)意的日,嵤聻樗夭,對(duì)孩子進(jìn)行寓教于樂(lè)的潛移默化的素質(zhì)教育,使他們真正成為適應(yīng)新時(shí)代的佼佼者。
小學(xué)生讀書(shū)心得范文11
看完這本書(shū),讓我懂得怎樣超越自己,不要害怕未來(lái)的路途有多么的艱難,有句話(huà)說(shuō):“人生如行船,難免遇上強(qiáng)風(fēng)或豪雨!比司褪且(jīng)過(guò)磨練,經(jīng)過(guò)許多困難,才能有所成就,如果人的一生中,就像平靜的海面,永遠(yuǎn)只是一幅單調(diào)的風(fēng)景,只有當(dāng)轟然大浪,撞擊在聳立不屈的巨巖上,千萬(wàn)潔白似雪、動(dòng)人心魄的浪花,才會(huì)激射開(kāi)來(lái),迸散開(kāi)來(lái)。但不是平靜的人生不值得追求,只是那樣的人生太少挫折,太少挑戰(zhàn),太少磨練。我們應(yīng)該像一個(gè)永不屈服的勇者,勇敢戰(zhàn)勝困難,使自己能更堅(jiān)強(qiáng),不要當(dāng)溫室里的花朵,要當(dāng)一個(gè)在室外經(jīng)過(guò)許多風(fēng)雨才能存活下來(lái)花。
其中我最喜歡這本書(shū)的其中一篇——聆聽(tīng)學(xué)問(wèn)。我們應(yīng)該要尊重臺(tái)上的人,不該在下面交頭接耳,這樣會(huì)很不尊重正在發(fā)表的'人,即使他講得很無(wú)聊、很無(wú)趣和一些您聽(tīng)不懂的話(huà),也應(yīng)該耐心的把它聽(tīng)完,要學(xué)著去尊重、去容忍、去諒解,或許臺(tái)上的人也會(huì)很感激您,也很給他面子,不是嗎?如果您是臺(tái)上的人,是否也想得到尊重呢?
其次喜歡的是——把握時(shí)間。有句話(huà)說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!鄙系劢o人的時(shí)間相同,為什么有人能在一小時(shí)之內(nèi)把功課完成,有人就得花上二小時(shí)到三小時(shí)呢?有可能是寫(xiě)字速度不同,但也有可能是積極、心神專(zhuān)注的想趕快把功課完成,所以才花一小時(shí)而已,但花了二小時(shí)到三小時(shí)的就有可能是一邊打電腦一邊寫(xiě)功課所以比別人花了大約二倍的時(shí)間,何不把該做的是盡早做完,在去做自己想做的事呢?今日事,今日畢,今天該做的事就應(yīng)該在今天做完成,不該在拖到明天甚至是后天,因?yàn)槊刻於加忻刻煸撟龅氖,一直把事情拖到以后在做恐怕?huì)累得半死,所以要懂得把握時(shí)間,時(shí)間不應(yīng)該浪費(fèi)在不需浪費(fèi)的事情上。
小學(xué)生讀書(shū)心得范文12
在寒假里,我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。隨著作者的描述,我見(jiàn)證了主人公保爾柯察金從一個(gè)淘氣的學(xué)生成長(zhǎng)為偉大的革命斗士的人生歷程。我不禁思考他為什么能夠成長(zhǎng)得如此迅速?我認(rèn)為答案是——勇氣。勇氣是什么?是敢做敢為、毫不退縮的氣魄,是不管遇見(jiàn)多大的困難,也無(wú)所畏懼、勇往直前的精神。
在殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上,保爾正隨著紅軍隊(duì)伍向前沖鋒,突然一顆炮彈在他身邊爆炸,炸起地上的石頭在他的脊椎骨上留下了一個(gè)坑,他忍著劇痛,爬上馬去,繼續(xù)沖向敵人。為了崇高的革命理想把生死置之度外,這是英雄主義的勇氣。后來(lái)保爾臥病在床,因?yàn)榧磳c瘓而無(wú)法重返革命崗位。一個(gè)不到30歲的年輕人正是該發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候,卻空有一腔熱血而無(wú)處施展。他也曾想過(guò)要自盡,不過(guò)最終意識(shí)到那是怯懦的行為,于是決定繼續(xù)活下去并找到了新的革命工作崗位——寫(xiě)作。戰(zhàn)勝病痛的折磨,堅(jiān)持為革命工作,這是克服生活磨難,成為命運(yùn)主宰的勇氣。
也許有人會(huì)說(shuō),保爾生活在動(dòng)蕩的年代,各種變革轟轟烈烈,需要勇氣去面對(duì)。而今天我們?cè)诤推侥甏砷L(zhǎng),過(guò)著美滿(mǎn)幸福的小日子,難道還需要勇氣嗎?我們當(dāng)然需要。在一場(chǎng)一定會(huì)輸?shù)谋荣愔,你有勇氣將它進(jìn)行到底嗎?在犯了錯(cuò)誤需要承擔(dān)巨大責(zé)任,但無(wú)人知曉的情況下,你有勇氣說(shuō)明真相嗎?在大街上老人摔倒在地,你有勇氣上前攙扶嗎?在和平年代里,我們依然需要勇氣去面對(duì)生活中的種種困難。
對(duì)于我們這些求學(xué)路上的小兵而言,勇氣不僅僅是瞬間爆發(fā)的力量,更應(yīng)該是克服困難的'堅(jiān)強(qiáng)意志。遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題,堅(jiān)持探究不放棄;面對(duì)枯燥的英語(yǔ)單詞,絞盡腦汁找到記憶方法;在課堂上積極舉手發(fā)表自己的見(jiàn)解……這些都是在考驗(yàn)我們的勇氣。只有從日復(fù)一日的點(diǎn)滴小事做起,培養(yǎng)自己堅(jiān)毅勇敢的品質(zhì),才有可能在需要我們的時(shí)候綻放璀璨的光芒。
小學(xué)生讀書(shū)心得范文13
“讀書(shū)”兩字,關(guān)鍵在于“讀”,書(shū)的價(jià)值也在“讀”中表達(dá),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),是我們的目標(biāo)所在。下面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>
1、上好閱讀課
充分利用好閱讀課,由于一年級(jí)的小學(xué)生還特別小,相識(shí)的字也不多,我上閱讀課時(shí),通常是我一邊讀學(xué)生一邊謹(jǐn)慎聽(tīng),并答復(fù)教師提問(wèn)的問(wèn)題,學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性特別高。并能記住故事講了一件什么事,有幾個(gè)人物,告知我們什么道理,你喜愛(ài)誰(shuí),為什么等等。我還積累了一些詞語(yǔ)教學(xué)生反復(fù)讀,并練習(xí)說(shuō)句子等等。
2、抓好經(jīng)典誦讀。
中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了珍貴的精神遺產(chǎn),其中那些積淀著才智的結(jié)晶、映射著理性光芒的經(jīng)典著作,那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著美麗意象的詩(shī)詞曲賦,就像絢麗的星河,熠熠生輝。我把黑板的一角設(shè)成古詩(shī)欄,并每?jī)商旄鼡Q一首古詩(shī),學(xué)生利用早到時(shí)間以小組為單位競(jìng)賽背誦,我利用早讀半小時(shí)檢查背誦,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好,我還想出了讓學(xué)生一邊拍手一遍背,感受詩(shī)的節(jié)奏。這樣背詩(shī)既不漏字也不添字,也能很好地把握節(jié)奏,效果很好。
3、出好手抄報(bào)
依據(jù)讀書(shū)實(shí)施方案,每月都要求做一次手抄報(bào),我通常都會(huì)搜集一些與展示內(nèi)容相關(guān)的文章讀給學(xué)生聽(tīng),讓學(xué)生綻開(kāi)聯(lián)想自己進(jìn)展繪畫(huà)。并選出有創(chuàng)意的進(jìn)展展示,學(xué)生特別喜愛(ài),效果也比擬好。
4、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)
讀書(shū)活動(dòng)中,每月組織一次有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:講故事競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、手抄報(bào)、讀書(shū)征文競(jìng)賽等。并評(píng)出一二三等獎(jiǎng),進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。
5、評(píng)比讀書(shū)小能手
通過(guò)“蓓蕾讀書(shū)工程”的開(kāi)展,在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的'深厚氣氛。學(xué)生的閱讀實(shí)力有了很大的提高,寫(xiě)話(huà)實(shí)力、口語(yǔ)交際實(shí)力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了踴躍向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
小學(xué)生讀書(shū)心得范文14
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型的一部小說(shuō),里面描述了小高爾基(阿廖沙)到外祖父家之后的生活,顯現(xiàn)了那時(shí)俄羅斯下層人民的生活————黑暗的'社會(huì)。文中的小阿廖沙勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正直、充滿(mǎn)愛(ài)心,外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、有寬大的胸懷。小阿廖沙生活在黑暗社會(huì),在苦難中長(zhǎng)大,讓人憐憫?墒撬麉s很樂(lè)觀,仍然在黑暗污濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心,一直長(zhǎng)大。
讀了《童年》這本書(shū),我覺(jué)得小阿廖沙很值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和有愛(ài)心。生活中總有不如意和挫折,我們不可以退縮,要勇敢面對(duì),有堅(jiān)韌不拔的精神。就算讓你傷心流淚,也要堅(jiān)持到底,不放棄。外祖母也值得我們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的善良、能干、熱愛(ài)生活、有寬大的胸懷。我們現(xiàn)在應(yīng)該多投身實(shí)踐,將來(lái)好在社會(huì)中立足。我們要有寬大的胸懷,學(xué)會(huì)包容他人。同樣,熱愛(ài)生活也十分重要。
《童年》讓我知道了許多道理,你們看過(guò)了嗎?
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