關(guān)于感謝老師的感謝信模板匯總八篇
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，用到感謝信的地方越來(lái)越多，在寫(xiě)作上，感謝信有一定的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。怎么寫(xiě)感謝信才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感謝老師的感謝信9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝老師的感謝信 篇1
親愛(ài)的美術(shù)老師，您好！
您還記得我嗎？我和你共度兩年的漫長(zhǎng)歲月。在這段艱苦的歲月里，你給了我太多太多的關(guān)愛(ài)。你對(duì)藝術(shù)的癡狂，以致于從藝術(shù)當(dāng)中延伸出令我終身受益的哲理。
“閉上眼睛，我們可以世界看得更清楚”。你可否了解你自己？你在我心目中永遠(yuǎn)是一位偉大的畫(huà)家！這不僅僅是因?yàn)槟闶敲业茏�，更重要的是你將眾多一臉稚氣的孩童培育成一個(gè)個(gè)出色的“畫(huà)家”。多少個(gè)從你身邊飛進(jìn)北京中央藝術(shù)學(xué)院的莘莘學(xué)子無(wú)不敬佩你對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)。
有一件小事兒，不知你可否記得。那是在一個(gè)白雪皚皚的冬天，我穿著厚厚的冬裝，背著長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)筒到您的學(xué)校學(xué)現(xiàn)。我心里高興的不知怎么做好好。走進(jìn)心目中的學(xué)校，藝術(shù)的氛圍溶解了寒冷冬天的氣息，取而代之的是一幅幅5、6米長(zhǎng)的巨畫(huà)。那一刻，我體驗(yàn)到了藝術(shù)世界的博大與精深。走進(jìn)課堂，我第一次見(jiàn)到你，那一刻，我便知道你量個(gè)優(yōu)秀的老師。從畫(huà)梅花到手把手教畫(huà)竹子，都是你一點(diǎn)一滴教誨的。從這一件件的小事當(dāng)中，你博大的懷抱毫不保留地展現(xiàn)出來(lái)。起初我對(duì)藝術(shù)一點(diǎn)兒都不了解，你便親身施教。當(dāng)別人瞧不起我時(shí)，你并不是嚴(yán)厲的責(zé)備，而是給予了更多的關(guān)愛(ài)。你的愛(ài)在點(diǎn)滴中凝晶成一幅幅美麗的畫(huà)卷，而這便是所有畫(huà)中最長(zhǎng)、最深、最是永遠(yuǎn)而又保留到現(xiàn)在的一幅畫(huà)。在你教我畫(huà)蝦時(shí)，我一心二用，不聽(tīng)從你的教誨，導(dǎo)致別人嘲笑我畫(huà)的象雞。我自知錯(cuò)在了關(guān)鍵幾筆上，便面紅耳赤地向您討教。你鼓勵(lì)我說(shuō)：人總會(huì)有失敗的'時(shí)候，只有你鼓起勇氣去面對(duì)它，才是大師們悟出的真。時(shí)至今日，我依然從你的一句：“人往后退一步，其實(shí)是為了跳得更遠(yuǎn)一些”這句話為座右銘，時(shí)刻鼓勵(lì)自己。
“人生在世，雖然有許多不如意的事，但是我們不必總是為這些事情擔(dān)心，也許放開(kāi)懷抱，以海納百川的心態(tài)去面對(duì)，人生會(huì)更美好！”如今，我們已經(jīng)多年沒(méi)見(jiàn)了，無(wú)論你改變了什么，對(duì)藝術(shù)的忠誠(chéng)是不會(huì)改變的，我一定會(huì)將藝術(shù)視為一種享受，將繪畫(huà)當(dāng)成一種快樂(lè)，同您一樣步入輝煌的藝術(shù)殿堂！
此致
敬禮！
感謝老師的感謝信 篇2
尊敬的小二班的張老師、韋老師、唐老師：
金秋送爽，丹桂飄香。一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，空氣中到處彌漫著對(duì)教師的感恩之情。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，您是我們生命歷程中最值得尊重和感恩的人。第26個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我們代表河南工業(yè)大學(xué)全體研究生真誠(chéng)地道一聲：老師，辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!
你們好!我們是杉杉的父母，我們的寶寶現(xiàn)在快3歲了，寶寶今年9月1日入園，至今已有2個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月里，通過(guò)各位老師細(xì)致入微的照顧，我們的孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活，生活自理能力有了很大的進(jìn)步，這讓我們感到十分的欣慰，在這里我們十分感謝園長(zhǎng)及以上各位老師們對(duì)我們孩子深切的關(guān)心和辛勤的教育!
現(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子女，每個(gè)做父母的都為孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉從出生到現(xiàn)在，基本上都是她外公外婆帶著的，老人家一般比較溺愛(ài)孩子，因此杉杉也養(yǎng)成了不少嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。終于盼到能上幼兒園的時(shí)候了，但新的擔(dān)憂也相繼產(chǎn)生，聽(tīng)別的孩子家長(zhǎng)說(shuō)，孩子上幼兒園又是感冒又是發(fā)燒，內(nèi)心也十分恐慌，生怕孩子在幼兒園生活的不好，經(jīng)過(guò)幾番考察，我們選擇了邊檢幼兒園。現(xiàn)在看來(lái)這是一個(gè)正確的選擇。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活，寶寶一些壞習(xí)慣改掉了不少，生活自理能力有了很大的提高。寶寶也變得更加有禮貌了，早上起床還經(jīng)常用英語(yǔ)向媽媽問(wèn)好。杉杉現(xiàn)在很喜歡和小區(qū)里的小朋友一起玩，并且很有禮貌地稱呼其它小朋友為哥哥姐姐。在生活方面，也更加講究衛(wèi)生了，自理能力也有了不少提高。能早睡早起，周末在家也基本上能按時(shí)睡午覺(jué)了。有時(shí)還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢，特別是進(jìn)屋打赤腳的壞習(xí)慣有了很大改變，進(jìn)屋知道要穿拖鞋了。在學(xué)習(xí)方面，杉杉也有明顯的進(jìn)步，放學(xué)回家后經(jīng)常鬧著要看幼兒園發(fā)的'學(xué)習(xí)光盤(pán)，聽(tīng)兒歌的同時(shí)常常翩翩起舞，能夠給爸爸媽媽表演在學(xué)校學(xué)的兒歌和舞蹈。
我�？丛�20xx年3月25日之前完成工作交接，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)安排工作交接人選。在未離開(kāi)崗位之前，我一定會(huì)站好最后一班崗。我所在崗位的工作請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)盡管分配，我一定會(huì)盡好自己的職，做好分內(nèi)事。
以上孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變化和提高，無(wú)不使我們深深的為之感動(dòng)，把孩子交到你們這些富有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心的老師手里我們感到十分放心。在這里我們作為孩子的家長(zhǎng)衷心感謝幼兒園的張老師、韋老師、唐老師以及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)寶寶的所有老師們，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作。你們辛苦了!作為家長(zhǎng)我們沒(méi)有更多的華麗的辭藻來(lái)表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠(chéng)的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老師們一生平安!
再一次向你們道一聲:老師!你們辛苦了!謝謝你們!
感謝老師的感謝信 篇3
尊敬的李老師：
您好！
作為成年人，作為孩子的家長(zhǎng)，我們知道您對(duì)于我們孩子的意義，知道你一定是影響孩子一生的最重要的幾個(gè)人之一。有些影響孩子們現(xiàn)在知道，有些影響可能要他們?cè)谝院蟮臍q月里去慢慢體味，您在他們心中埋下的種子、留下的烙印，將是他們一生受用不盡的財(cái)富。感謝您在孩子最關(guān)鍵的人生階段出現(xiàn)，并一路守護(hù)，感謝您竭盡全力的付出，感謝您的盡責(zé)、細(xì)心、真誠(chéng)、寬厚，感謝您作為老師的優(yōu)秀和完美，感謝您在帶給孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績(jī)之外，為他們樹(shù)立了做人做事的`榜樣，真的感謝！
我們不能忘記，您拖著病體為孩子們上課的那份急迫與執(zhí)著；我們不能忘記，您細(xì)致入微的囑咐與叮嚀；我們不能忘記，三年里您寫(xiě)給我們的成千上萬(wàn)條殷殷短信；我們不能忘記，您在課堂上縱橫捭闔、收放自如的風(fēng)采；我們不能忘記，您的嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)和體貼溫情；我們不能忘記……
三年的時(shí)間很短，孩子和我們都來(lái)不及受教更多，三年的時(shí)間也很長(zhǎng)，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還從您身上學(xué)到了盡責(zé)、包容、專注、樂(lè)觀的品質(zhì)，這是您給予他們的優(yōu)秀基因，將惠及一生。
坦白地講，與您相處的這三年，我們家長(zhǎng)也接受了一場(chǎng)洗禮，您的付出、您的熱情讓我們感動(dòng)，因?yàn)槟�，我們多了一份�?duì)美好的堅(jiān)信。感謝您！
孩子們完成學(xué)業(yè)順利畢業(yè)，不應(yīng)該是我們拉開(kāi)距離的理由，我們?cè)概c您成為永遠(yuǎn)的朋友，分享快樂(lè)，相互鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冇泄餐暮⒆印?/p>
再次感謝您，祝您身體健康，事事順意！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
感謝老師的感謝信 篇4
雷老師：
你好！我和母親就象兩只刺猬，隔得遠(yuǎn)了，互相想念，隔得近了，彼此傷害。我一直覺(jué)得和母親之間有著無(wú)法逾越的鴻溝。我覺(jué)得她根本不理解我，也感覺(jué)不到她的愛(ài)。在學(xué)了《秋天的懷念》這篇文章后，尤其是在聽(tīng)了《燭光里的媽媽》》這首歌后，百感交集的我哭了。在埋怨母親的同時(shí)我又何嘗關(guān)心過(guò)她呢？感謝雷老師，感謝這樣一個(gè)秋日，讓我產(chǎn)生了平常日子里沒(méi)有的思考，讓我開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)我的母親，讓我學(xué)會(huì)在沖突和矛盾中去體會(huì)母愛(ài)┄┄看著這封信，我思緒萬(wàn)千，當(dāng)時(shí)上課的情形又清晰地浮現(xiàn)在我的眼前┄┄
在學(xué)校的課堂大賽中，我已經(jīng)進(jìn)了決賽。初賽中我已經(jīng)較為成功地上過(guò)朱自清的《背影》，對(duì)于這類(lèi)題材的處理我自認(rèn)為是得心應(yīng)手的，所以在決賽時(shí)我就有意選了《秋天的懷念》這篇寫(xiě)母愛(ài)的文章。母愛(ài)是永恒的話題，學(xué)生都不陌生，況且這次賽課又可以在自己班上，對(duì)學(xué)生的情況也很了解�？芍^是天時(shí)、地利、人和都占齊了，想不成功都難喲！看著我自信滿滿的樣子，指導(dǎo)老師讓我先在11班先試講一下。常言說(shuō)得好：我的地盤(pán)我做主，我是11班的班主任，在11班上那還不是小菜一碟��！然而，事與愿違。剛上課，我用充滿激情的語(yǔ)言導(dǎo)入新課后，馬上就感覺(jué)我的激情被潑了一盆冷水。我請(qǐng)同學(xué)起來(lái)朗讀課文時(shí)，發(fā)現(xiàn)原本抬起的頭全都低下去，好不容易有個(gè)舉手的吧！讀得可實(shí)在不敢恭維。接著情況就更糟了。除了少數(shù)幾個(gè)人還偶爾發(fā)言外，其他人則繼續(xù)奉行“沉默是金”的原則，整個(gè)課堂呈現(xiàn)出“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的局面，有時(shí)甚至還是石沉大海。眼看時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我心里那個(gè)急��！干脆不再讓他們回答，自己把對(duì)文章的理解和盤(pán)托出。臨近下課了，我讓他們站在史鐵生的角度對(duì)母親說(shuō)幾句話，本來(lái)以為這會(huì)是個(gè)高潮的地方，結(jié)果在我反復(fù)的啟發(fā)下學(xué)生還是開(kāi)不了口��！整個(gè)試講草草收?qǐng)�，以失敗告終。
我沮喪極了，盡管我知道11班的學(xué)生不愛(ài)發(fā)言，但也沒(méi)想到會(huì)這么糟。真是“出征未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”��！我的自信心遭到了重創(chuàng)。痛定思痛之后，我開(kāi)始反思：其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都是聰明的，也都是有感情的，關(guān)鍵是他們沒(méi)有進(jìn)入教學(xué)的角色，不能和作者的情感產(chǎn)生共鳴。。既然這樣，那我為什么不創(chuàng)設(shè)一種情境，營(yíng)造一種氛圍來(lái)讓他們開(kāi)口呢？。再堅(jiān)硬的核桃，外殼里面都有著一顆柔軟的心房，何況是人呢？于是，我重新對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了梳理。我覺(jué)得應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)恰當(dāng)?shù)那榫匙寣W(xué)生走進(jìn)教學(xué)中，讓他們與文本之間進(jìn)行心靈的對(duì)話，然后再結(jié)合自己的生活實(shí)際，理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者的情感。。因?yàn)橐魳?lè)具有很強(qiáng)的感染性，能喚起學(xué)生心中的感受，調(diào)動(dòng)過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，與作者進(jìn)行心靈的交流。于是我決定在學(xué)生朗讀時(shí)配上《秋日私語(yǔ)》，讓文中的情感能躍然紙上，讓人物形象鮮活起來(lái)，讓學(xué)生能走入文章深處。在拓展的部分，我選用了《燭光里的媽媽》著首歌，借悲傷的旋律來(lái)喚起學(xué)生對(duì)母親的愛(ài)，我要讓他們有話想說(shuō)，有話可說(shuō)，而且還不得不說(shuō)。
正式上課那天，在導(dǎo)入新課對(duì)文章進(jìn)行了簡(jiǎn)單的感知后，《秋日私語(yǔ)》的旋律在教室里響起，在音樂(lè)聲中，一個(gè)女同學(xué)聲情并茂地朗讀著課文，讀到動(dòng)情的地方，她的聲音哽咽了，眼中有淚花在閃動(dòng)。聽(tīng)課的老師無(wú)不為之動(dòng)容，場(chǎng)面非常感人。說(shuō)實(shí)話，我真沒(méi)有想到她會(huì)讀得那么好，感染力會(huì)有那么強(qiáng)。這首凄涼的樂(lè)曲很自然就把學(xué)生帶入了文章的情境里，對(duì)學(xué)生情感的發(fā)展起了推波助瀾的作用。好的開(kāi)始是成功的一半。在自由閱讀的時(shí)候，同學(xué)們暢所欲言，從樸實(shí)的文字中去發(fā)現(xiàn)母親的愛(ài)。他們發(fā)現(xiàn)：從不在癱瘓的面前提“跑”、“跳”之類(lèi)的字眼，那是母親的愛(ài)；在我生氣摔東西的東西時(shí)，總是流著淚躲出去，在我平靜后回來(lái)收拾屋子，那也是母親的愛(ài)；總是回憶起我小時(shí)候的往事，想帶我去北海看花，感受生活的美好，那時(shí)母親的愛(ài)；吐血而死時(shí)還惦記那未成年的女兒和殘廢的兒子，那更是母親的愛(ài)。教室里不時(shí)爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。那一刻他們發(fā)現(xiàn)：母親的愛(ài)原來(lái)就是這樣平凡卻又偉大。然后，他們開(kāi)始七嘴八舌地列舉生活中起對(duì)自己的關(guān)心。比如：在你生氣時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去默默傷心。煮了兩個(gè)雞蛋，你只吃了一個(gè)她也會(huì)生氣；晾曬被單時(shí)，把你用的曬在光線充足的地方，而把自己用的曬在光線較差的地方。
一切都是那么自然，水到渠成。在他們理解了文章內(nèi)容，體會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私后，我順勢(shì)提了一個(gè)問(wèn)題：學(xué)了這篇課文，你體會(huì)到了生活中的母愛(ài)了嗎？請(qǐng)大家以《媽媽 我想對(duì)你說(shuō)》為題寫(xiě)幾句最想對(duì)媽媽說(shuō)的話。在提這個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，我還是有些緊張，害怕又出現(xiàn)那種“千呼萬(wàn)喚不起來(lái)，猶抱書(shū)本半遮面”的尷尬。于是，我就播放了一首歌曲《燭光里的媽媽》，因?yàn)檫@首歌的第一句恰好就是“媽媽，我想對(duì)你說(shuō)”，與我讓他們說(shuō)的內(nèi)容是一致的，我想它更容易引起學(xué)生情感的涌動(dòng)，與作者的情感和我的情感形成共鳴。的確，“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，當(dāng)悲傷低沉的前奏響起的時(shí)候，我情不自禁也被感動(dòng)了。于是我用沙啞的聲音說(shuō)：作為一個(gè)女兒，我想對(duì)我的媽媽說(shuō)：“媽媽，我很想你。這里的冬天很冷，我又感冒了，鼻炎也發(fā)了，現(xiàn)在渾身都難受。以前你總說(shuō)：天冷要加衣服，每天要吃早飯，我覺(jué)得你很煩，但我現(xiàn)在真的希望你能在我的身邊嘮嘮叨叨地提醒我。但是，媽媽，你放心，我會(huì)學(xué)會(huì)自己照顧自己，你自己也要保重，隔著千山萬(wàn)水，祝你健康，祝你永遠(yuǎn)健康”。我剛說(shuō)完，毛阿敏略帶哭腔的歌聲就恰倒好處地響了起來(lái)，悲傷的旋律在教室里回蕩，填滿了每個(gè)人的.心。這首歌就象一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，引發(fā)了一場(chǎng)情感的狂潮。舉手的人很多，我看見(jiàn)有個(gè)女同學(xué)已經(jīng)在小聲地哭了，我示意讓她先說(shuō)，她站起來(lái)，用手抹了抹眼淚說(shuō)：“媽媽，記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我不習(xí)慣住讀，你幾乎每天都會(huì)來(lái)看我，給我送東西來(lái)。為了我能在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，你把房子都賣(mài)了。為了我，你吃了太多苦，媽媽,你辛苦了”。一個(gè)從小父母就離婚的女孩說(shuō)：“媽媽，您和爸爸離婚以后，我就跟你住在一起。為了我，你沒(méi)有再婚。媽媽，我想對(duì)你說(shuō)，不要因?yàn)槲叶艞壞阕约旱男腋�，你給自己找個(gè)伴吧！不管怎樣，媽媽，我將永遠(yuǎn)愛(ài)你”。還有一個(gè)女同學(xué)這樣說(shuō)：“ 媽媽，當(dāng)您老了，也許吃飯的時(shí)候會(huì)拿不穩(wěn)筷子，掉了一桌子的飯粒；洗頭時(shí)，動(dòng)作不靈便會(huì)讓泡沫沾濕了衣服。走路重心不穩(wěn)*著欄桿時(shí)，眼神里藏著驚慌猶如我小時(shí)候找不到依*。到那時(shí)，我要喂您吃飯，讓您覺(jué)得飯的香甜；我要幫您洗頭，還要幫你吹一個(gè)您最喜歡的發(fā)型；我要牽著您的手，讓你覺(jué)得安全，就像小時(shí)后您牽著我一樣。 媽媽，我一定要讓您幸福。這些同學(xué)幾乎都是哭著說(shuō)完的，他們這些肺腑之言不僅感動(dòng)了同學(xué)，也感動(dòng)了很多老師。情真意切的話語(yǔ)就象引爆了一顆顆催淚彈，讓大家止不住的掉淚。與其說(shuō)這是一次在教學(xué)情境下的親情激蕩，還不如說(shuō)是在特定條件下與母親的一次源于心靈的對(duì)話。如果不是在課堂上，如果不是我親耳聽(tīng)見(jiàn)，我真不敢相信這些話是十五歲的孩子的感受，它足以讓每個(gè)成年人汗顏。在晶瑩的淚光中我看見(jiàn)好多人都哭了。驀然發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人都是母親用心澆灌的一株花，而母親卻是夕陽(yáng)西下那道讓我們流淚的風(fēng)景。
課上完了，效果比我預(yù)想的要好很多，尤其最后拓展延伸部分，更是出現(xiàn)了不曾預(yù)約的精彩。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)語(yǔ)文課還可以這么上，而且還會(huì)這么精彩。很多時(shí)候，我們感嘆學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣不濃，參與不夠，感悟不深，其實(shí)關(guān)鍵還在于教師沒(méi)有捕捉到讓學(xué)生參與與感悟的契機(jī)，這個(gè)契機(jī)抓住了，學(xué)生往往就會(huì)以極大的熱情和創(chuàng)造力來(lái)回應(yīng)。我在教學(xué)后記中寫(xiě)下了這樣的話：如果在教學(xué)過(guò)程中，我都能夠選準(zhǔn)容易被學(xué)生理解和接受的審美起點(diǎn)，相機(jī)引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)并創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫�，拔�?dòng)學(xué)生的心弦，搭建教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生心靈之間的橋梁，實(shí)現(xiàn)文本與學(xué)生心靈的對(duì)話，那么“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的和諧課堂離我還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
但愿如果不只是如果。
感謝老師的感謝信 篇5
敬愛(ài)的滿老師：
您好!
您教了我三年的語(yǔ)文，講課非常生動(dòng)，每講一篇課文，就象聽(tīng)了一個(gè)美麗的故事，您每次豉勵(lì)我發(fā)言，認(rèn)真的批改作業(yè)，每改一篇作文都很細(xì)心，每錯(cuò)一字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對(duì)我的鼓勵(lì)，每一段評(píng)語(yǔ)是對(duì)我的'贊揚(yáng)，文章結(jié)尾的評(píng)語(yǔ)，指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。您教我認(rèn)字、寫(xiě)字、讀課文，鼓勵(lì)，有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)我……
深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助;感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo)，這次期中考試作文只扣了一分;感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文……
敬愛(ài)的滿老師，您像地下的樹(shù)根，一點(diǎn)一點(diǎn)吸來(lái)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉，讓他們?cè)陉?yáng)光下?tīng)?zhēng)比妖艷，您千辛萬(wàn)苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們樹(shù)起閃光的路標(biāo)。
滿老師，我決心學(xué)習(xí)您，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度;學(xué)習(xí)您不怕困難，奮發(fā)向上的精神;學(xué)習(xí)您熱愛(ài)學(xué)生的品德，去團(tuán)結(jié)同學(xué);爭(zhēng)取期末考試語(yǔ)、數(shù)都是95分，來(lái)向你報(bào)喜—讓敬愛(ài)的滿麗瓊老師滿意的微笑。
祝您
身體健康，工作愉快!
此致
敬禮！
學(xué)生：
20xx年XX月XX日
感謝老師的感謝信 篇6
尊敬的xx老師：
你們好！
我是xx小朋友的家長(zhǎng)。過(guò)了明天孩子們就要結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活，轉(zhuǎn)入一個(gè)新的起點(diǎn)——升小學(xué)了。今天，我懷著一顆無(wú)比感激的心給你們寫(xiě)這封信的。
和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我也感到十分的困惑，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，參與集體的第一步，入園也將預(yù)示著孩子暫時(shí)與親人分離，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，消除孩子跟親人分開(kāi)時(shí)的焦慮情緒。入園初期，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園完全是陌生的，在老師的精心照顧和正確引導(dǎo)下，女兒逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌、會(huì)分享，這些變化與老師們的科學(xué)教育理念和耐心引導(dǎo)是分不開(kāi)的。每次看到女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，做為家長(zhǎng)的我們都會(huì)感到無(wú)比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長(zhǎng)付出的'辛勤努力，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷，讓孩子感受到了溫情，得以健康成長(zhǎng)。
上小班的時(shí)候，剛開(kāi)始一段時(shí)間，女兒離家入園是很不情愿的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收?qǐng)�，每天都充滿了焦慮，在幼兒園不愿吃飯、不睡午覺(jué)，老師和她說(shuō)話時(shí)就不哭，老師不和她說(shuō)話就認(rèn)為是沒(méi)人理她，哭鬧不停，直到?jīng)]力氣，那段時(shí)間，作為家長(zhǎng)的我們著急得不行，特別是孩子的爺爺，已經(jīng)不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學(xué)校接回女兒，可我相信老師極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，一定有辦法讓我的孩子在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活的。記得上小班不久后，有段時(shí)間女兒一回家就念：“幼兒園，像我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她，老師說(shuō)我好孩子，我說(shuō)老師像媽媽”，聽(tīng)得我心里特別的溫暖。
上中班后，女兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多的寶寶，會(huì)背一些簡(jiǎn)單的句、詩(shī)句，養(yǎng)成了每天跟家長(zhǎng)分享學(xué)校喜聞樂(lè)見(jiàn)的事的習(xí)慣，一段時(shí)間下來(lái)，語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女兒已經(jīng)適應(yīng)并喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活了，我想應(yīng)該是有了她喜歡的老師，并感受到了老師“慈母”般的溫情，孩子才能很快融入了集體生活，并愛(ài)上了這個(gè)集體。
上大班后，孩子學(xué)會(huì)了更多的寶寶，對(duì)知識(shí)的渴求有增無(wú)減，已經(jīng)能獨(dú)立閱讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學(xué)到的知識(shí)了，還要求爸爸媽媽給她購(gòu)買(mǎi)兒童版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，同時(shí)為她購(gòu)買(mǎi)了一些科普知識(shí)類(lèi)的書(shū)籍，如《百科全書(shū)——地球卷》、《十萬(wàn)個(gè)為什么——?jiǎng)游�、植物卷》等，女兒都�?ài)不釋手，一有時(shí)間就喜歡捧著這些書(shū)翻啊翻的，并時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們很多為什么。有一次女兒和我到xx售樓中心時(shí)，我在和售樓小姐了解樓盤(pán)有關(guān)情況時(shí)，女兒卻和另一邊沒(méi)接待客戶任務(wù)的工作人員聊了起來(lái)，從數(shù)學(xué)到自然科學(xué)，到宇宙知識(shí)，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女兒還懂得中國(guó)有兩條“龍”：長(zhǎng)江與黃河，懂得珠穆朗瑪峰是世界最高峰，我驚訝于孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，她什么時(shí)候懂得這么多，這么能與陌生人交流了呢?讓我感到欣喜若狂啊。
上學(xué)前班后，女兒學(xué)會(huì)了背三經(jīng)、弟子規(guī)、少量的唐詩(shī)宋詞，最難得的是，還能流暢的把它們所表達(dá)的意思解釋給我聽(tīng)，如，《三經(jīng)》的“人之初，性本善“，《弟子規(guī)》的“父母呼，寧勿緩，父母命，行勿懶”，懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、xx島的《尋隱者不遇》、鄭準(zhǔn)的《云》等等。當(dāng)然，你們教會(huì)孩子的不僅僅是這些，還有難能可貴的做人做事的道理等等，我想我是無(wú)法用我有限的文筆完整傾瀉的。
xxx小朋友的母親
20xx年xx月xx日
感謝老師的感謝信 篇7
尊敬的老師：
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們的大學(xué)生活即將結(jié)束，而我也將開(kāi)啟我作為一名建設(shè)者的職業(yè)生涯，在此我作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我將把我在大學(xué)三年里的一些經(jīng)歷做一下總結(jié)：首先，剛剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)候，我作為一名貧困生，深知自身家庭條件不如身邊的同學(xué)們，但我從未因此而氣餒過(guò)，而且在我們大學(xué)初始的軍訓(xùn)生活剛剛結(jié)束的時(shí)候，經(jīng)過(guò)班級(jí)同學(xué)們的層層選拔，我成為了班級(jí)的團(tuán)支部書(shū)記，但我知道我應(yīng)該用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取周?chē)磉呁瑢W(xué)對(duì)我的認(rèn)可，更不要辜負(fù)我的老師和同學(xué)們對(duì)我的期望，果然我作為一名班級(jí)干部在接下來(lái)大學(xué)里的第一個(gè)學(xué)期里帶領(lǐng)同學(xué)們辦好團(tuán)活以及政課等活動(dòng)的同時(shí)，我還致力于我的各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間我還經(jīng)常會(huì)同我的同學(xué)進(jìn)行一些體育運(yùn)動(dòng)(例如：籃球、足球等)，期末的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也是排在班級(jí)前茅，并且獲得了學(xué)校的二等獎(jiǎng)學(xué)金。
雖然我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)間只有四年，但在這短短的四年時(shí)間(也就是4個(gè)學(xué)期)里我獲得過(guò)三次獎(jiǎng)學(xué)金、一次校內(nèi)助學(xué)金、兩次優(yōu)秀團(tuán)干部榮譽(yù)稱號(hào)，并且我在大一時(shí)成為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員(現(xiàn)已轉(zhuǎn)正)，在贏得老師及同學(xué)們的認(rèn)可的同時(shí)，自己內(nèi)心也感到非常的欣慰。由于我們學(xué)校的管理模式是“2+1”的培養(yǎng)方式，所以，我們?cè)诖笕臅r(shí)候?qū)?huì)在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而我也是這種培養(yǎng)模式當(dāng)中的受益者。實(shí)習(xí)期間，我們嚴(yán)格遵守企業(yè)指導(dǎo)教師為我們制定的“三勤”原則，所謂三勤就是說(shuō)要做到腿勤、嘴勤和手勤。經(jīng)過(guò)自己在施工現(xiàn)場(chǎng)的不懈努力，使得自己的專業(yè)理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐更好的結(jié)合起來(lái)，并且做到了學(xué)以致用。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間在施工現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)，我們已在思想上、心里上、體能方面等都已做好了畢業(yè)即頂崗的充分準(zhǔn)備。其次，我們要說(shuō)的是機(jī)會(huì)是要提供給那些有準(zhǔn)備的人，與此同時(shí)，那些有準(zhǔn)備的人也要抓住那些機(jī)會(huì)。我們作為一名即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，我們將在此為正在母校求學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們提一些來(lái)自自己內(nèi)心的忠告，那就是在認(rèn)真學(xué)好自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也要鍛煉一下自己在某些方面的特長(zhǎng)，因?yàn)楝F(xiàn)在的企業(yè)更喜歡復(fù)合型的人才。
舉例說(shuō)明，我們自己就是這當(dāng)中的受益者，在學(xué)校的時(shí)候由于自己比較喜歡籃球，所以我到了實(shí)習(xí)單位后，在工作之余公司舉行的一次職工籃球聯(lián)賽上，我以優(yōu)異的表現(xiàn)率領(lǐng)廣州隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了整個(gè)公司的隊(duì)伍，并且贏得了公司領(lǐng)導(dǎo)以及員工的一致好評(píng)。并且，在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，我也抓住了它。并且與我一同抓住此次機(jī)會(huì)的同學(xué)還有梁超、李全智、孫金平和喬志遠(yuǎn)等同學(xué)。而這次機(jī)會(huì)就是在我們還未畢業(yè)便被中建國(guó)際建設(shè)有限公司錄用了，通過(guò)學(xué)校的推薦以及我們自身的努力，經(jīng)過(guò)我們?cè)诒本┕究偛康囊环嬖嚕覀冓A得了錄用公司考官們的同意，而我們也將在取得畢業(yè)證后前往阿聯(lián)酋—迪拜工作。我們?cè)诟兄x自己的努力的同時(shí)，也非常感謝母校老師為我們提供的平臺(tái)。舉例來(lái)說(shuō)：我們一同即將前往迪拜工作的同學(xué)—梁超，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，并且他原本打算進(jìn)行“專升本”的，但是機(jī)會(huì)出現(xiàn)在他的.面前，他也一樣抓住了，有了這次出國(guó)工作的機(jī)會(huì)，他暫時(shí)放棄了攻讀本科的機(jī)會(huì)，反而選擇了先就業(yè)后深造的機(jī)會(huì)。還有其他三位同學(xué)，他們同樣經(jīng)過(guò)自己的一番努力贏得的各方的認(rèn)可，我在此就不一一舉例說(shuō)明了。
總之，我要忠告各位學(xué)弟、學(xué)妹們?cè)诖髮W(xué)求學(xué)期間，要珍惜大學(xué)里的生活，不要虛度年華，要學(xué)好各門(mén)學(xué)科，業(yè)余時(shí)間培養(yǎng)一下自己的特長(zhǎng)，實(shí)習(xí)的時(shí)候要尊敬公司的領(lǐng)導(dǎo)、管理人員以及工人師傅們，要做到腿勤、嘴勤和手勤等，要遵守公司制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，只要你做到了以上幾點(diǎn)，相信好的機(jī)遇會(huì)降臨到你的頭上的，同時(shí)你也將成為學(xué)校的一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
最后祝愿全院的老師身體健康、工作順利!! 祝愿全院的學(xué)弟、學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成!
此致
敬禮
xxx
日期
感謝老師的感謝信 篇8
大家好，我是鄭睿然的媽媽。老師，是一個(gè)偉大的職業(yè);幼兒園老師，更可謂是人類(lèi)心靈的啟蒙工程師，在一個(gè)個(gè)純真幼兒的心里填上一個(gè)又一個(gè)的新知識(shí)，教會(huì)幼兒們?cè)鯓尤ケＷo(hù)自己，啟發(fā)孩子們?nèi)ヌ剿鞔笞匀�，教�?dǎo)他們?cè)鯓尤ジ卸鳌瓕?duì)于這些這些，我由衷地向駿景幼兒園的老師們說(shuō)聲：感謝，辛苦了!
我家孩子入園已是第三個(gè)年頭了，看著孩子每天開(kāi)心地上學(xué)去，就知道學(xué)校里面有她喜歡的老師、朋友和有趣的活動(dòng)，每天都是新鮮的一天。每天放學(xué)回來(lái)，都會(huì)噼里啪啦地跟我們分享在幼兒園里面的樂(lè)事，今天吃腸仔包啦，今天種子發(fā)芽了，今天我們扮貓咪啦，我們準(zhǔn)備坐車(chē)去春游了，我們準(zhǔn)備打水仗啦……
隨著老師們的悉心灌溉，孩子們逐漸長(zhǎng)大，從一張張白紙變成了一幅幅色彩斑斕的水彩畫(huà)，也一次一次地給我們帶來(lái)了驚喜。一是知識(shí)面不斷拓寬，認(rèn)識(shí)了魚(yú)的腹鰭尾鰭、植物的生長(zhǎng)周期、恐龍的種類(lèi)和足跡、天上的飛機(jī)類(lèi)型、地上的小動(dòng)物等;二是自我保護(hù)能力得到提升，懂得了地震躲避在安全區(qū)域、不能跟陌生人走、不能摸電推撞等等;三是養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，在老師的教導(dǎo)下慢慢學(xué)會(huì)了自己刷牙、穿衣、洗毛巾、折被子;最后一個(gè)是學(xué)會(huì)了感恩，這也人生道路上最最重要的：在家里幫媽媽做家務(wù)、切水果，幫爸媽捶背，懂得大人的辛勞，懂得關(guān)心別人，懂得知足。
教孩子知識(shí)，教孩子做人，我非常認(rèn)同駿景幼兒園的.教學(xué)理念。對(duì)于荷花班的梁老師、周老師、盧老師、張老師，乃至于整個(gè)幼兒園的老師，我都很感謝她們，每天都對(duì)孩子們給予她們的耐心、愛(ài)心和笑容。“春風(fēng)化雨暖透我的心，一生眷顧無(wú)言地送贈(zèng)”，這是對(duì)駿景幼兒園老師們的最好詮釋，讓孩子們愛(ài)上學(xué)、愛(ài)生活。相信在很多年后，孩子們也會(huì)記得幼兒園里面的那片沙池、那個(gè)滑滑梯、那片操場(chǎng)，還有幼兒園里面的老師和小伙伴們。
在此也祝愿駿景幼兒園越辦越好，老師盲作順利，孩子們快高長(zhǎng)大!
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