家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們常常會(huì)由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，有這樣的時(shí)機(jī)，就要好好寫(xiě)一寫(xiě)感言將其記錄下來(lái)。應(yīng)該怎么寫(xiě)感言才合適呢？以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言1
我是五（2）班xx的家長(zhǎng)，這次非常感謝學(xué)校召開(kāi)了這么一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)，讓我感觸很深，收獲很多，也學(xué)會(huì)了很多東西，受益匪淺！
晚上7時(shí)，我早早完成手頭上的工作趕到了學(xué)校，走進(jìn)了五（2）班的教室，幾乎沒(méi)有家長(zhǎng)是缺席的。短短的一個(gè)半小時(shí)，聽(tīng)了曾老師和練老師系統(tǒng)講解了孩子們的年齡特征和最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解也學(xué)習(xí)到了教育的問(wèn)題。我也在反思，我和孩子爸爸都是早出晚歸的生意人，對(duì)孩子平時(shí)的教育存在有不少的問(wèn)題。我的孩子之所以慢慢在退步，不能只怪孩子，家長(zhǎng)也有一定的責(zé)任。這次的家長(zhǎng)會(huì)也讓我明白了，一個(gè)優(yōu)秀的孩子，需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)三方合力。
曾老師是我女兒的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。家長(zhǎng)會(huì)前，曾老師在晚上11點(diǎn)多改完了試卷后，發(fā)現(xiàn)我女兒成績(jī)一向很好，但是突然退步了很大，著實(shí)讓我吃驚了。曾老師比任何人都著急，忘了剛改完試卷的'疲憊，立刻找我私聊，及時(shí)告知我孩子退步的可能原因和如何幫助孩子進(jìn)步的方案。這么敬業(yè)，負(fù)責(zé)人，有擔(dān)當(dāng)?shù)暮美蠋�，令我感�?dòng)到了熱淚盈眶。
家長(zhǎng)會(huì)后，曾老師還主動(dòng)打電話提醒我，生意再忙，再好，也別忘了兩夫妻抽出一個(gè)人來(lái)管管孩子，讓她收心，幫助孩子慢慢調(diào)整心態(tài)，多鼓勵(lì)孩子。有這么好的老師，讓我對(duì)孩子的教育充滿了希望，我也堅(jiān)信孩子的成績(jī)會(huì)很快好起來(lái)的。我也想說(shuō)，曾老師，我的孩子讓您操心了，您辛苦了，謝謝！我時(shí)刻與您同在，不斷給力支撐，在家會(huì)權(quán)利配合！
深中龍小，一所充滿朝氣和希望，深受孩子喜歡又能讓家長(zhǎng)放心的學(xué)校！孩子們?cè)谶@里遇見(jiàn)了不一樣的自己和不一樣的老師！再次感謝學(xué)校召開(kāi)的這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我學(xué)到了東西實(shí)在很多了，我常懷感恩！謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言2
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！今天我想借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)表達(dá)我對(duì)您們作為家庭教育的重要角色以及對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的不懈支持和合作的感激之情。作為一名教師，我深深地體會(huì)到您們對(duì)孩子教育的付出和關(guān)懷，既是孩子學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)后盾，同時(shí)也是我們?cè)诮逃缆飞蠄?jiān)定前行的力量。
首先，我想感謝所有家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的信任和支持。在家庭教育中，家長(zhǎng)們是孩子樂(lè)于接受教育的第一道門(mén)檻，是最初的啟蒙者。在孩子走進(jìn)學(xué)校之前，您們已經(jīng)為他們樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和道德觀。在孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)們積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，時(shí)刻鼓勵(lì)他們克服困難并取得進(jìn)步。是您們的付出，讓孩子們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自信心。
其次，我對(duì)家長(zhǎng)們平時(shí)參與校園活動(dòng)以及家庭作業(yè)和課后輔導(dǎo)的付出表示衷心的'感謝。在孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行密切的溝通和聯(lián)系。您們?cè)诩彝プ鳂I(yè)和課后輔導(dǎo)方面給予孩子們及時(shí)的指導(dǎo)和支持，使他們可以更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。此外，您們還積極參與校園活動(dòng)，為孩子們提供了一個(gè)全面發(fā)展和自由交流的平臺(tái)。這種積極的參與和關(guān)注不僅豐富了孩子們的課余生活，更促進(jìn)了學(xué)校和家庭的互動(dòng)和交流。
再次，我要感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們教師工作的理解與支持。作為教師，我們時(shí)常面臨著工作壓力和挑戰(zhàn)，在教育教學(xué)過(guò)程中也會(huì)遇到各種各樣的困難。然而，每當(dāng)我們困惑和無(wú)助時(shí)，您們始終給予了鼓勵(lì)和支持，使我們有了繼續(xù)前行的動(dòng)力。您們與我們形成了緊密的教育合作，共同努力打造了一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，我要特別感激那些在孩子教育過(guò)程中給予我們寶貴建議和反饋的家長(zhǎng)們。您們的寶貴意見(jiàn)和建議對(duì)我們的教學(xué)工作起到了積極的指導(dǎo)作用。通過(guò)與您們深入的交流，我們也更加了解了孩子們的個(gè)性和需求，可以更好地進(jìn)行個(gè)別化教育和關(guān)心關(guān)愛(ài)。
在教育的長(zhǎng)河中，家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。教師和家長(zhǎng)是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的伙伴，只有我們緊密配合，才能讓孩子們真正受益。因此，我們深知對(duì)于您們的幫助和信任是我們職業(yè)發(fā)展和孩子教育的重要基石，我們將不斷努力提高自己的教育教學(xué)能力，竭誠(chéng)服務(wù)于您們和孩子們，共同打造一個(gè)更加美好的明天。
再次向家長(zhǎng)們表示真誠(chéng)的感謝和衷心的祝福！希望我們能夠攜手共進(jìn)，一起為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)努力奮斗！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言3
很感謝xx實(shí)驗(yàn)幼兒園的許園長(zhǎng)和老師們，精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)會(huì)。用許園長(zhǎng)的話說(shuō)，這是給家長(zhǎng)們的一次福利。聽(tīng)完這次講座，我非常贊同這一點(diǎn)。在此，我衷心的感謝xx實(shí)驗(yàn)幼兒園無(wú)私奉獻(xiàn)的許園長(zhǎng)和老師們。謝謝你們給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你們的一席話，糾正的是家長(zhǎng)的兒童教育理念，那么，影響的將是一大批孩子的一生！此次講座意義重大！
段主任從七個(gè)方面講述了怎樣育兒，怎樣育好兒。之前聽(tīng)過(guò)很多專家的講座，他們很多都會(huì)講些育兒的道理，但是很少涉及怎么去做，所以我聽(tīng)完之后還是懵懵懂懂。但是段主任的講解實(shí)用、接地氣，通俗易懂，生怕家長(zhǎng)們聽(tīng)不明白而不知如何下手。
許園長(zhǎng)就幼兒園建設(shè)進(jìn)行了介紹，我對(duì)xx實(shí)驗(yàn)幼兒園的未來(lái)建設(shè)充滿信心！作為家長(zhǎng)，我跟我的'孩子也是幼兒園建設(shè)的受益者，非常感謝許園長(zhǎng)明智的選擇！
接下來(lái)，我還會(huì)把我的兩個(gè)兒子送入我們園，我相信孩子在我們園會(huì)接受的教育，最適合孩子年齡發(fā)育階段的教育方式和內(nèi)容！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言4
今天看到滿座的家長(zhǎng)們，我們可以感覺(jué)到家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的重視。可有如此重視的家長(zhǎng)，孩子們的許多行為還是讓人頭痛，也許的確是有心無(wú)力，沒(méi)有很好的教育手段和方法吧。
一抬眼，發(fā)現(xiàn)臺(tái)下坐的家長(zhǎng)們要不是有一定的年紀(jì)，現(xiàn)在在讀的是家里的老幺，寵愛(ài)非常導(dǎo)致家長(zhǎng)說(shuō)話沒(méi)威信。要不是年輕面孔，似乎家長(zhǎng)還沒(méi)長(zhǎng)大，也就沒(méi)有教育的意識(shí)，工作之余有點(diǎn)兒時(shí)間自己也要放松。再者父母雙方都在外地打工，交由爺爺奶奶照顧，在家也就得不到很好的教育。
說(shuō)到底也是要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)們的觀念，只有觀念變了才有行動(dòng)，付出行動(dòng)并堅(jiān)持的過(guò)程是困難的�，F(xiàn)在的家庭教育也是讓家長(zhǎng)重溫一遍學(xué)生時(shí)光，和自己的孩子一起再讀一遍，這個(gè)再讀一遍并非單純指知識(shí)上的.過(guò)一遍，更多的是了解教材對(duì)學(xué)生的要求，和學(xué)校一起做好學(xué)生的目標(biāo)制定工作，以及日常行為習(xí)慣的監(jiān)督指導(dǎo)。
和家長(zhǎng)聊時(shí)也發(fā)現(xiàn)，部分家長(zhǎng)很喜歡推卸責(zé)任，把孩子沒(méi)教育好歸綹到其他人身上，或是找很多理由，不能正確地正視自己的不足。再或者家庭沒(méi)有形成統(tǒng)一的教育目標(biāo)，在教育孩子的問(wèn)題上目標(biāo)不明確，讓孩子有空可鉆。
當(dāng)然有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)也有很多，他們?cè)诤⒆訂⒚呻A段就開(kāi)了一個(gè)好頭，一旦孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，成績(jī)等各方面自然而然就比較拔尖。這些家長(zhǎng)平日里與教師的交流也較多，便于家長(zhǎng)和老師及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法。
歸根結(jié)底，學(xué)校和家庭教育相結(jié)合才有利于學(xué)生的全面、健康的發(fā)展。也期望家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們有所收益，學(xué)生們有所進(jìn)步。
和大多數(shù)同學(xué)一樣，20xx年的夏季，我來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)在xx中學(xué)學(xué)習(xí)生活了一年半。這段時(shí)間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。借這次機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的高二同學(xué)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)我們這些天來(lái)的總體感受！
從我們進(jìn)校園的第一天起，學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈：男生不得留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)染發(fā)，并且經(jīng)常會(huì)進(jìn)行全校的文明儀表大檢查，讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時(shí)間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中，同時(shí)也會(huì)讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了整個(gè)集體的凝聚力。無(wú)論是儀表還是統(tǒng)一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統(tǒng)一和進(jìn)步了，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對(duì)自己就更有信心，在學(xué)習(xí)上，也就更有動(dòng)力了。
現(xiàn)在每周，早上到晚上，一天十余節(jié)課，若是在初中，這是我們無(wú)法想象的。一開(kāi)始，我們也不適應(yīng)，也抱怨過(guò)，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無(wú)怨言；
校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。我們漸漸的開(kāi)始適應(yīng)它。早自習(xí)，校園里到處書(shū)聲朗朗；
平時(shí)上課，老師們精心地備課，我們也認(rèn)真聽(tīng)講；
晚自習(xí)的教室，每個(gè)人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學(xué)習(xí)生活井然有序，雖然很累但卻感覺(jué)很充實(shí)。
另外，在這次的期末考試中，我們以優(yōu)異的成績(jī)成為高二理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績(jī)，與老師的培養(yǎng)，同學(xué)們的投入有關(guān)，更與在座的各位家長(zhǎng)的辛勤付出，密不可分。同學(xué)只有在你們的理解與支持，關(guān)心與呵護(hù)，溝通與交流下才能健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我相信，在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下，明年的高考，我們定會(huì)金榜題名�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我們相信明年，我們會(huì)無(wú)悔于高中，無(wú)悔于自己的付出。走出高考考場(chǎng)之時(shí)個(gè)個(gè)都是成功者！讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)！
愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴�，自豪�?/p>
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言5
金秋十月，寧?kù)o的公園，散發(fā)出屢屢淡淡的幽香，又是一年丹桂飄香。金黃色的小花，細(xì)細(xì)密密如小米粒似的，躲藏在被陽(yáng)光照得透亮的樹(shù)葉底下。輕風(fēng)拂面，思緒也隨著風(fēng)中輕輕搖晃的花兒紛飛……
昨晚受邀聆聽(tīng)了xx幼兒園馬老師的講座和參加了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓親身體驗(yàn)育兒之路的我有了新的認(rèn)識(shí)和感觸。對(duì)于剛?cè)胗變簣@的孩子來(lái)說(shuō)一切都是陌生的，長(zhǎng)期在父母的呵護(hù)下，難免會(huì)不適應(yīng)新環(huán)境。記得講座上，當(dāng)大屏幕上滾動(dòng)起入園第一天孩子們的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)們看到的是孩子眼淚汪汪的凄涼，聽(tīng)到的是孩子撕心裂肺的哭聲。那一刻，我的'視線模糊了，很多媽媽泣不成聲。隨著歡快的節(jié)奏響起，一個(gè)月后孩子的表現(xiàn)讓人心生欣慰，上課時(shí)展露的燦爛笑容，吃飯睡覺(jué)時(shí)的自覺(jué)的樣子，都在告訴我們，他們完全能勇敢跨越出第一步，離開(kāi)父母適應(yīng)環(huán)境，愛(ài)上幼兒園的集體生活。
懂得放手，是父母的境界。其實(shí)，孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，他在自我探索中慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，孩子不會(huì)因?yàn)槟乃墒侄鴫嬄洌炊鴷?huì)飛得更高，在精神上更加強(qiáng)健而豐富。的確如此，教育理念決定孩子培養(yǎng)的方向，讓孩子成為一個(gè)獨(dú)立的人就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。不然，在生活中溺愛(ài)子女包辦就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)巨嬰，父母子需要不斷學(xué)習(xí)，在孩子成長(zhǎng)的敏感期幫助建立良好的習(xí)慣，如果能力得不到發(fā)展回頭再糾正就會(huì)更加艱難。
孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的引導(dǎo)和幫助。而快樂(lè)的根源來(lái)自于老師和同學(xué)們。有這樣一群人，她們上班辛苦，下班仍然還在工作。她們毫不張揚(yáng)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候。開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，劉老師講到孩子難免磕磕碰碰的問(wèn)題上時(shí)，情不自禁流淚了，她哽咽著說(shuō)自己是用一顆愛(ài)孩子的心在認(rèn)真照顧每個(gè)孩子，不希望任何一個(gè)受傷�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鄙拼�，尊重老師，孩子才會(huì)學(xué)有所長(zhǎng)。
每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在臉上時(shí)，燦爛的笑容也在她們臉上展現(xiàn)，她們就像最亮麗的一道風(fēng)景線，那么親切，那么溫暖！她們多么像這小小的嫩黃的桂花，默默地耕耘，悄悄地釋放，沁人心脾，溫暖人心。謝謝這一個(gè)月來(lái)老師對(duì)孩子無(wú)私的關(guān)愛(ài)和照顧！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言6
尊敬的各位老師：
您們好！我在此代表全體家長(zhǎng)，向您們表達(dá)我們最誠(chéng)摯的感謝和敬意。在孩子們成長(zhǎng)道路上，作為老師，您們付出的努力是無(wú)法言表的。
首先，我要感謝您們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。在學(xué)校里，孩子們漸漸離開(kāi)了家庭的溫暖，走入了一個(gè)陌生的環(huán)境。而您們，無(wú)論是班主任還是學(xué)科老師，都給予了孩子們耐心的引導(dǎo)和細(xì)致的照顧。您們像父母一樣關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。您們不僅給孩子們提供了學(xué)習(xí)上的支持，還關(guān)心他們的心理健康和全面發(fā)展。您們教會(huì)孩子們?nèi)绾闻c人相處，如何處理問(wèn)題，如何樹(shù)立正確的價(jià)值觀，這些都是孩子們終身受益的財(cái)富。
其次，我要感謝您們的辛勤付出。作為家長(zhǎng)，我了解到教育是一項(xiàng)辛苦而付出巨大的工作。您們不僅需要備課，設(shè)計(jì)教案，還要耐心糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，與學(xué)生們互動(dòng)交流，并且時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。您們犧牲了休息時(shí)間，投入大量的精力和汗水，只為了給每個(gè)學(xué)生一個(gè)更好的教育環(huán)境和更好的教學(xué)效果。您們的努力和付出，讓學(xué)生們有更多機(jī)會(huì)發(fā)展自己的才能，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
另外，我要感謝您們的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法。您們不僅在教學(xué)中傳授了知識(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)造力和批判性思維。您們用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法激發(fā)了孩子們對(duì)知識(shí)的興趣，在培養(yǎng)他們知識(shí)和技能的同時(shí)，同時(shí)也在教他們?nèi)绾纬蔀楠?dú)立思考和解決問(wèn)題的人。您們的教學(xué)方式和方法都經(jīng)過(guò)深思熟慮，并根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行調(diào)整。您們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是孩子們成長(zhǎng)路上的引路人。
最后，我要感謝您們對(duì)孩子們性格的塑造。您們不僅在學(xué)術(shù)上培養(yǎng)了孩子們的'才能，更重要的是在品德上給予了他們正確的引導(dǎo)。您們教導(dǎo)孩子們誠(chéng)實(shí)守信、友善寬容、勇敢堅(jiān)韌的品質(zhì)，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神和積極向上的態(tài)度。這些都是孩子們未來(lái)人生道路上必不可少的素質(zhì)，也是他們?cè)谏鐣?huì)中立足的基石。
尊敬的老師們，您們對(duì)我們孩子們的付出，使他們成長(zhǎng)為有理想、有道德、有才能的人。您們像明燈般照亮了他們前進(jìn)的道路，送給他們最寶貴的財(cái)富。我們真心感謝您們無(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勤的努力，感謝您們堅(jiān)守在教育的最前線。
在此，我們?cè)敢馀c您們攜手合作，共同為孩子們的教育事業(yè)努力奮斗。我們會(huì)盡我們所能，支持您們的工作，積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們也希望能與您們加強(qiáng)溝通，共同解決孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。唯有家庭和學(xué)校緊密合作，才能真正實(shí)現(xiàn)孩子們的全面發(fā)展。
再次感謝您們的辛勤付出和關(guān)愛(ài)。愿天下所有的老師都能收到這份感謝之情，愿您們永遠(yuǎn)健康、幸福、快樂(lè)！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言7
作為一名家長(zhǎng)，我參加x月xx日晚上小三班的家長(zhǎng)會(huì)。下面是我的心得與分享。
為了確保家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)，小三班的老師們和家委會(huì)的家長(zhǎng)們，還貼心的準(zhǔn)備水和水果，在此表示衷心地感謝！
班主任覃老師，更是在百忙之中抽空，做足充分的準(zhǔn)備。對(duì)班里的情況進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)容全面、深入。讓家長(zhǎng)可以了解孩子日常在園的情況，不僅增進(jìn)家園聯(lián)系，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)的`溝通和交流，同時(shí)也較好地推動(dòng)家長(zhǎng)們之間的溝通和交流。針對(duì)老師提出的問(wèn)題，可以對(duì)照查找，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。讓我們一起攜手，家園共育，促進(jìn)孩子健康和快樂(lè)地成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言8
今天參加了xx實(shí)驗(yàn)幼兒園小六班召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，內(nèi)心滿滿的喜悅和感動(dòng)。
喜悅的是從三位老師自我介紹后那一刻起，我就認(rèn)定我的兒子非常幸運(yùn)，遇到了非常優(yōu)秀的三位啟蒙老師。同為教育者的我，清楚老師在孩子的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)生涯中起到的至關(guān)重要的作用。所以在孩子分到實(shí)驗(yàn)幼兒園起，我就特別期望見(jiàn)到兒子的老師。
沒(méi)曾想三位老師竟然都姓王，這可讓孩子們?cè)趺磪^(qū)分？大王二王三王？[調(diào)皮]沒(méi)曾想三位老師竟都是如此的直爽利索精干；沒(méi)曾想三位老師竟都如此的敬業(yè)與專業(yè)！在自我介紹中都是正念正語(yǔ)，凸顯優(yōu)勢(shì)，充滿自信與底氣，我深刻感受到這份自信從容不僅僅來(lái)自于工作年限教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更是源于深厚的'教育教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)。我也有感與實(shí)驗(yàn)幼兒園這些年對(duì)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，成果令人驚喜。
尤其班主任王老師在談到孩子入園焦慮的問(wèn)題上，能將問(wèn)題拋出引發(fā)家長(zhǎng)的思考，從而讓家長(zhǎng)自己為自己診斷，出于何種原因。當(dāng)我們能夠意識(shí)到自己的問(wèn)題時(shí)，其實(shí)改變就已經(jīng)開(kāi)始。我特別贊同王老師談到的父母尤其是母親的心態(tài)情緒狀態(tài)影響孩子的狀態(tài)這一說(shuō)，母定兒靜，母躁兒動(dòng)，所以要想孩子順利愉悅?cè)雸@，母親首先調(diào)整好自我狀態(tài)，相信自己的孩子行，然后就能看到孩子行。相信就會(huì)看見(jiàn)！
王老師還談到正向引導(dǎo)，也極大的啟發(fā)了我。我們和孩子的對(duì)話就應(yīng)該是正向的積極的陽(yáng)光的。比如接孩子放學(xué)，要問(wèn)他：今天讓你開(kāi)心的事是什么呢？又交到幾個(gè)好朋友呢？有什么需要媽媽幫助的嗎？而不是：今天開(kāi)心嗎？有人打你了嗎？老師把你照顧的好不好等。正念正語(yǔ)我們時(shí)刻記在心里，永遠(yuǎn)給孩子傳遞的是正能量。孩子的眼睛里看到的永遠(yuǎn)是陽(yáng)光明媚，永遠(yuǎn)是綠樹(shù)藍(lán)天，永遠(yuǎn)是清澈美好！這樣的他長(zhǎng)大絕對(duì)擁有陽(yáng)光健康快樂(lè)的好心態(tài)，從而收獲一個(gè)好人生。因?yàn)楹眯膽B(tài)決定好命運(yùn)！
說(shuō)到閱讀，王老師的一句話：閱讀重要的是堅(jiān)持！點(diǎn)醒了我！這幾年也給孩子讀故事，但也是斷斷續(xù)續(xù)，沒(méi)能很好的堅(jiān)持，實(shí)感遺憾。好在一切都不晚，3一4歲是閱讀啟蒙的關(guān)鍵期，只要我跟上咱們班的節(jié)奏，在三位老師的督促下，相信我能做到堅(jiān)持！一個(gè)孩子較大的幸福是有一個(gè)讀故事給他聽(tīng)的媽媽！我要讓我的兒子成為這樣的幸運(yùn)兒！
感動(dòng)于老師細(xì)致入微的對(duì)一日流程的介紹，對(duì)于老大上過(guò)幼兒園的我來(lái)說(shuō)，這些我比較熟悉，但是王老師滲透進(jìn)來(lái)的對(duì)孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)，我非常認(rèn)同。比如同伴之間偶爾的小摩擦小碰撞，家長(zhǎng)不要輕易介入，讓孩子們自己解決。入園也算是他們步入小社會(huì)的第一步，慢慢學(xué)會(huì)如何與人交往這一人生重大課題吧。對(duì)于孩子的吃喝拉撒睡等問(wèn)題，家長(zhǎng)真的可以放一百個(gè)心，老師們都是全心全意全力以赴，很多時(shí)候比我們家長(zhǎng)還想的周到。還是那句話，母定則兒安！更何況我們的保育員小王老師雖然剛參加工作，但憑借著你的愛(ài)心細(xì)心耐心，我的兒子交到你們這里，我放心！
總之，無(wú)比感恩三位老師將在孩子三年的幼兒生活中的努力與付出。我代表小六班全體家長(zhǎng)深深的感恩你們！同時(shí)我們也將全力以赴配合你們的工作，家園合力，爭(zhēng)取讓我們小六班各方面都頂呱呱！孩子老師家長(zhǎng)共成長(zhǎng)！祝福三位老師順利喜悅愛(ài)！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言9
這是一場(chǎng)難忘的家長(zhǎng)會(huì)，我們心情激動(dòng)，感慨萬(wàn)千。我們都知道，家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的一次交流機(jī)會(huì)，一個(gè)重要的平臺(tái)，有助于增進(jìn)雙方的相互了解，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我們聽(tīng)到了老師關(guān)于孩子表現(xiàn)的詳細(xì)反饋，也與其他家長(zhǎng)交流了一些育兒心得。在這里，我想為本次家長(zhǎng)會(huì)留下一點(diǎn)感言。
首先，我對(duì)這所學(xué)校的老師表示感謝。您們辛勤地工作，將教育當(dāng)作一種使命來(lái)完成。在學(xué)校中，您們是我們的伙伴，與家長(zhǎng)一起，為孩子的教育奮斗。感謝您們不斷地研究、學(xué)習(xí)，一心一意地投身于此，真正地把教育工作做好。
其次，我感到自己在育兒方面還有很多要學(xué)習(xí)的地方。在家長(zhǎng)會(huì)中，我聽(tīng)到了一些其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。特別是那些家長(zhǎng)與自己的孩子建立了良好溝通的方法，以及如何幫助孩子解決問(wèn)題，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的。我相信，在日后的育兒生活中，這些經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)對(duì)我產(chǎn)生極大的幫助。
再者，我們也需要借助家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，擺脫一些不良的家長(zhǎng)習(xí)慣。我們經(jīng)常聽(tīng)到一些父母說(shuō)自己孩子不好，天生丑陋，學(xué)不好等等，這是很不正常的`。我們應(yīng)該以孩子為中心，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步，不斷自信地釋放自己的潛力。我們應(yīng)該不斷給孩子灌輸正確的價(jià)值觀，讓他們懂得如何正確對(duì)待自己。
最后，對(duì)于這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)為這是連接學(xué)校和家長(zhǎng)之間的一次重要機(jī)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們可以深入了解孩子的教育情況，與其他家長(zhǎng)交流，在共同關(guān)心的任務(wù)中取得共識(shí)。這是一次增強(qiáng)家庭教育信任的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)可以意識(shí)到自己在孩子功課、心理、社交等方面所扮演的角色，為孩子的健康成長(zhǎng)盡力而為，這也是有益于孩子、有益于家庭和有益于社會(huì)的。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)是一場(chǎng)成功的交流，它為家長(zhǎng)和教師之間的交流樹(shù)立了一個(gè)成功模樣。我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)，共同掌握孩子的成長(zhǎng)成長(zhǎng)歷程，為他們做好鋪好道路。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言10
最近，我參加了孩子所在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，又一次感受到了家長(zhǎng)的責(zé)任與重要性。家長(zhǎng)會(huì)上，我深刻意識(shí)到了我們家長(zhǎng)要更加努力地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在此，我想對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的一些情況進(jìn)行整理，并簡(jiǎn)短地談一談我的感言。
第一，家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了家校之間的溝通。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，孩子的老師和家長(zhǎng)們充分交流了孩子在校的表現(xiàn)、成績(jī)、行為等等。同時(shí)，老師們也向家長(zhǎng)們提供了很好的指導(dǎo)和建議，讓我們更好地關(guān)注孩子、支持孩子。
第二，家長(zhǎng)會(huì)提醒了我們家長(zhǎng)的責(zé)任。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們要起到巨大的作用。家長(zhǎng)要充分掌握孩子在校的.情況，傾聽(tīng)孩子的心聲、關(guān)注孩子的心理健康，幫助孩子解決問(wèn)題。
第三，家長(zhǎng)會(huì)讓我們更加了解孩子所在的班級(jí)和學(xué)校。作為家長(zhǎng)，我們要深入了解孩子所在的班級(jí)和學(xué)校，知道學(xué)校的辦學(xué)特色和課程要求，這樣才能更好地協(xié)助孩子適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
第四，家長(zhǎng)會(huì)讓我們更加明確了孩子未來(lái)的發(fā)展方向。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們?yōu)楹⒆拥奈磥?lái)發(fā)展方向提供了很好的指導(dǎo)。家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好和個(gè)人特長(zhǎng)，選擇適合孩子的課程和活動(dòng)，為孩子的未來(lái)更好地鋪路。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻意識(shí)到了孩子成長(zhǎng)中家長(zhǎng)的重要作用。日后，我們要更加努力的關(guān)注孩子，盡己所能的為孩子提供支持和幫助，共同助力孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言11
各位家長(zhǎng)：
今天是我們次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，首先，感謝大家從百忙之中抽出參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是一件很復(fù)雜的，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)目的。
幼兒園是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地教育工作，我先地作下介紹：
首先向大家介紹一下的基本情況：
我班由阿姨分管保育工作。幼兒園也有嚴(yán)格的保健制度，王老師每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，茶杯每天消毒一次，毛巾也是每天都洗干凈。每周一次的室內(nèi)消毒。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)。
我和劉老師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育工作。我們的教育包括.....等科目。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)每周都張貼在家園聯(lián)系，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。
這我們班總共有幼兒45名，男生x名，男女比例很不平衡，因此也顯得班級(jí)更為活躍。這學(xué)期有6名，還有我們班配有2位老師，一位保育員，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的集體生活，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小，在園情緒穩(wěn)定愉快，這是非�？上驳模�
當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的.、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問(wèn)題，我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們，但總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌�。在這方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對(duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn)，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言12
家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，決定了孩子的高度。你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒(méi)什么用，考上大學(xué)照樣沒(méi)有好的.工作。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫(xiě)作業(yè)估計(jì)也沒(méi)多少心思，或者他心里也會(huì)不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，孩子對(duì)閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。在某些情況下，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言13
每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)有很多收獲，老師和各位家長(zhǎng)討論的`問(wèn)題，孩子教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，吃飯穿衣，無(wú)一不是培養(yǎng)一個(gè)孩子性格品質(zhì)不可或缺的細(xì)節(jié)。
父母的言行舉止，喜怒哀樂(lè)，待人接物，每樣都在影響著孩子的品性。女不學(xué)，父之過(guò)！感覺(jué)任重道遠(yuǎn)！
孩子的出生到上學(xué)，到以后長(zhǎng)大成人。為人父母的學(xué)業(yè)就要不斷進(jìn)修，這個(gè)課程沒(méi)有時(shí)間表，就是一輩子！
感謝老師對(duì)孩子的細(xì)心照顧！如果程語(yǔ)有什么倔強(qiáng)鬧脾氣的情況，請(qǐng)告訴我們，回家我們也會(huì)及時(shí)教育！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言14
自從孩子上學(xué)，我一直在外地工作，客觀條件制約了我不能做到同孩子時(shí)時(shí)交流，所以，這個(gè)課題似乎不適合我來(lái)談，11月26日的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)罷，便急匆匆的往單位趕，到現(xiàn)在才有機(jī)會(huì)坐下來(lái)，把這次家長(zhǎng)會(huì)的一些感受以及對(duì)孩子教育的一些認(rèn)識(shí)和方法寫(xiě)一寫(xiě)，請(qǐng)范老師不吝賜教！
教育孩子，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)很復(fù)雜的課題，古今中外，許多的學(xué)者、教育者著書(shū)立傳，許多的雜志報(bào)刊也不乏有經(jīng)典的育兒文章，類似這樣的書(shū)籍、文章我讀過(guò)不少，也借鑒了很多成功案例的做法，結(jié)合這次家長(zhǎng)會(huì)幾位家長(zhǎng)的發(fā)言，談?wù)勎覍?duì)孩子教育的幾點(diǎn)思考：
一、對(duì)于孩子教育的定位
孩子教育的定位，也就是說(shuō)，作為家長(zhǎng)，我希望我的孩子長(zhǎng)大以后成為一個(gè)什么樣的人，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，很多的家長(zhǎng)都把考上大學(xué)定位成孩子的奮斗目標(biāo)，似乎只有考上大學(xué)，才能算是一個(gè)成功的家長(zhǎng)，一個(gè)爭(zhēng)氣的孩子，對(duì)于這么個(gè)定位，在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，似乎是正確的，因?yàn)椋诖蠖鄶?shù)人看來(lái)，只有考上大學(xué)，才有了立足之本。對(duì)于這種認(rèn)識(shí)，我個(gè)人持保留性支持的觀點(diǎn)，因?yàn)榇髮W(xué)不是唯一出路。
對(duì)于孩子的教育，古往今來(lái)“品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)洹笔俏覀兊囊回灥某珜?dǎo)，在當(dāng)前的'社會(huì)環(huán)境下，人云亦云的不良風(fēng)氣無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻充斥著他們的大腦，可現(xiàn)實(shí)的教育卻偏重了文化知識(shí)的學(xué)習(xí)而放松了思想品德的教育，這點(diǎn)很可怕，有個(gè)例子，“有一次，看一個(gè)電視劇，32集的電視劇，劇中的一個(gè)罪犯逍遙了近30集，最后被繩之以法，我就借機(jī)教育孩子，長(zhǎng)大不能學(xué)這樣的壞人，旁邊的一個(gè)伙伴插話，看人家先前多牛，也值了”，我無(wú)語(yǔ)。
品德是教孩子怎么做人，知識(shí)是教孩子怎么做事，所以，我對(duì)孩子的教育，品德教育要多于文化教育。一個(gè)孩子，“德才兼?zhèn)洹惫倘豢上玻坝胁艧o(wú)德”相比，“有德無(wú)才”似乎還好些。只有知道怎么做人，才能夠擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任。
二、對(duì)于孩子教育的方法
1、了解孩子。開(kāi)會(huì)的時(shí)候，那個(gè)廣播里的心理學(xué)老師提出了這個(gè)觀點(diǎn)，但似乎講的還不夠細(xì)，了解孩子，不是只停留在孩子喜歡什么，不喜歡什么的階段，適當(dāng)讓孩子參加一些課外的活動(dòng)、學(xué)習(xí)班什么的，通過(guò)孩子的這些表現(xiàn)去分析和發(fā)現(xiàn)孩子自身所具備的優(yōu)勢(shì)，比如說(shuō)思維優(yōu)勢(shì)，言語(yǔ)表達(dá)、動(dòng)手能力等等方面，對(duì)于這個(gè)現(xiàn)在中科院在推廣一個(gè)項(xiàng)目，叫智商基因檢測(cè)，通過(guò)檢測(cè)能科學(xué)的分析出，孩子智商，比如抽象思維、邏輯思維等方面的差異，不知可不可信，聽(tīng)名字，挺誘人。
2、家長(zhǎng)一定要起到表率作用。要求孩子做到的，言談舉止，家長(zhǎng)必須做到，必須言行一致，表里如一，千萬(wàn)別持有當(dāng)面做到，背后可以做不到的思想，這是一種潛移默化的作用。
3、溝通一定要平等，切不可強(qiáng)壓硬派。孩子到了這個(gè)階段，已經(jīng)具備了一定的思維和辨別是非的能力，如果道理上講不通，采取強(qiáng)壓硬派，甚至體罰，迫使孩子表面服從，心里不服，結(jié)果適得其反。
4、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家里盡可能不開(kāi)電視、電腦、不大聲說(shuō)話，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，大人切不可因生活瑣事?tīng)?zhēng)論不休，這樣將嚴(yán)重影響孩子學(xué)習(xí)。
5、注意啟發(fā)和激勵(lì)孩子。譬如，逛街、逛超時(shí)等外出的場(chǎng)合，看到與孩子學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)方面的，適當(dāng)提問(wèn)一下，超時(shí)購(gòu)物，讓孩子幫著算賬等等。孩子喜歡什么東西，可以給他一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)到了，家長(zhǎng)來(lái)兌現(xiàn)，是必須兌現(xiàn)。
6、要正確對(duì)待孩子的成績(jī)。堅(jiān)持考好了，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)一下，考?jí)牧�，多鼓�?lì)，少責(zé)罰，及時(shí)幫孩子找原因，督促孩子及時(shí)改正。
7、不能忽視孩子的錯(cuò)誤。譬如：撒謊、不禮貌言語(yǔ)、不合理的攀比等等，發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤，要及時(shí)糾正，不管錯(cuò)誤大小，要讓他知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。
以上基本就是我教育孩子所持有的認(rèn)識(shí)和方法，方法還有很多，對(duì)于孩子的教育，別人再成功的做法，拿過(guò)來(lái)也只能是借鑒，還是得根據(jù)自己的孩子慢慢的去摸索，總結(jié)。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、可愛(ài)的小朋友們：
大家好!
我是大二班杜家樹(shù)的媽媽，在這個(gè)快樂(lè)的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。
參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師們的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。因此，在今天，我誠(chéng)摯的向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲：“謝謝”!正是由于你們辛勤的汗水，祖國(guó)的花朵才得以茁壯成長(zhǎng);正是由于你們母親般的胸懷，我們家長(zhǎng)才得以放心!正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!
在這里，孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來(lái)，我的孩子和其他小朋友一起，在幼兒園里度過(guò)了快樂(lè)的每一天。在教育方面，孩子們?cè)谶@里受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造;在生活上，所有孩子都能夠得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學(xué)方法靈活多樣，孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí)，每天都有新變化，作為家長(zhǎng)，我欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌、能歌善舞，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望，看到自己的孩子正在健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)，這是我感到最快樂(lè)的一件事。這一切都離不開(kāi)老師辛勤的教導(dǎo)，感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛(ài)心，感謝你們?nèi)牡耐度耄o孩子帶來(lái)一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構(gòu)建了一條絢麗的起跑線。
家長(zhǎng)朋友們，今天我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采。這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，凝聚著老師們的`辛苦與汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望!讓我們?yōu)楹⒆庸恼�，為他們吶喊，為他們加�?這個(gè)舞臺(tái)屬于他們，我們的孩子是最棒的!
最后，衷心祝愿春暉幼兒園越辦越紅火，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝家長(zhǎng)朋友家庭和睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)感言篇升入大班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，就這么猝不及防的來(lái)了。這次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間破天荒的安排在晚上。雖然只是時(shí)間上的簡(jiǎn)單調(diào)整，讓我感受到，老師為了使家長(zhǎng)能夠更加便利的參與家長(zhǎng)會(huì)，而不斷地優(yōu)化適應(yīng)，這種區(qū)別于形式上的用心令人動(dòng)容。
我到幼兒園的時(shí)間比較晚，教室里已經(jīng)滿了大半。桌面上擺滿了糖水和零食，每個(gè)座位上還有小朋友送給自己爸爸媽媽的一幅畫(huà)用絲帶扎起來(lái)作為禮物。比起家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)嚴(yán)肅的話題，這樣的布置更像一個(gè)暢所欲言的茶話會(huì)、沙龍。
首先黃老師簡(jiǎn)單的介紹了一下這一個(gè)多月以來(lái)，孩子們?cè)谟變簣@的基本情況，與以往不同的是更多的講到了孩子們升入大班之后在社會(huì)交往能力的一些變化。在黃老師的介紹和總結(jié)中，我又一次深深的感受到幼兒園教育和小學(xué)包括以后的學(xué)校教育不同的地方。如果說(shuō)以后的學(xué)校學(xué)習(xí)更多的偏重在知識(shí)的傳承，那幼兒園除了自理能力的培養(yǎng)外，會(huì)培養(yǎng)審美和愛(ài)的能力。正因?yàn)槿绱�，一年多�?lái)，在這樣一個(gè)注重美術(shù)特長(zhǎng)的幼兒園，不僅孩子能夠徜徉在藝術(shù)的海洋中，作為家長(zhǎng)的我也經(jīng)常被孩子對(duì)色彩感知、對(duì)生活細(xì)致的觀察所觸動(dòng)。這樣的浸入式教育在目前整個(gè)社會(huì)販賣(mài)焦慮、營(yíng)造緊張氣氛的整體形勢(shì)下，顯得難能可貴，對(duì)孩子今后人格的發(fā)展也起到了很重要的作用，讓孩子愛(ài)和美的儲(chǔ)水池不斷充盈。
這一次家長(zhǎng)會(huì)的主題是幼小銜接。進(jìn)入幼兒園之后，逐漸不由自主的各種幼小銜接講座、課程包圍，家長(zhǎng)們很多時(shí)候會(huì)根據(jù)自身的經(jīng)歷來(lái)規(guī)劃孩子的未來(lái)，在孩子身上實(shí)現(xiàn)自我，我也不能免俗。每次看到各種課外班，我都要問(wèn)一問(wèn)自己：我希望把自己的孩子培養(yǎng)成什么樣?經(jīng)過(guò)幾年的自我剖析，和孩子爸爸不斷頭腦風(fēng)暴，至今仍然把孩子的課外班控制在3-4個(gè)，其中文化課學(xué)習(xí)類的只有1個(gè)。針對(duì)老師提出“幼小銜接要注意培養(yǎng)孩子哪些方面”的問(wèn)題，在家長(zhǎng)分組討論的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)直接用小學(xué)面試考什么，來(lái)作為這個(gè)問(wèn)題的解答;更有家長(zhǎng)用分科的方式分別總結(jié)了培養(yǎng)目標(biāo)。也有家長(zhǎng)談到：作息習(xí)慣、專注力、責(zé)任心和受挫能力等等。對(duì)于我個(gè)人而言，在非常理想的情況下，我特別贊成“專時(shí)專用”，遵循教育規(guī)律，還孩子一個(gè)健康成長(zhǎng)無(wú)憂無(wú)慮的童年。如果提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，而真正的小學(xué)課堂變成了“復(fù)習(xí)”，這樣孩子“學(xué)習(xí)成績(jī)”的優(yōu)勢(shì)少則一年、多則三年就會(huì)蕩然無(wú)存;課堂上高效學(xué)習(xí)的能力也無(wú)法掌握。
但從幼兒園在玩中學(xué)到小學(xué)正襟危坐的課堂學(xué)習(xí)形式為主這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變，孩子需要時(shí)間去適應(yīng)。這段適應(yīng)學(xué)習(xí)的時(shí)間也需要有學(xué)習(xí)的“對(duì)象”。學(xué)習(xí)內(nèi)容的確定就顯得十分重要了。對(duì)此，我有一個(gè)不成熟的小結(jié)論：對(duì)于數(shù)學(xué)，我們是不是應(yīng)該重思維、輕運(yùn)算?對(duì)語(yǔ)文，我們是不是應(yīng)該重閱讀、輕拼音?一句話：重能力培養(yǎng)，輕具體應(yīng)試的知識(shí)點(diǎn)。
另外，學(xué)習(xí)和作業(yè)，這兩個(gè)詞是中性詞，并不完全等同于枯燥和痛苦，尤其是對(duì)于學(xué)齡前兒童。這個(gè)年齡階段的孩子好奇心強(qiáng)烈，求知欲旺盛，還有虛榮的攀比心理，對(duì)很多事情都躍躍欲試。如何利用這些心理，趁孩子未產(chǎn)生抵觸情緒之前來(lái)養(yǎng)成孩子終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣也特別重要。家長(zhǎng)需要端正思想，不能把學(xué)習(xí)看作是一件痛苦的事，而應(yīng)該是一件很有趣很興奮的事情。這樣在和孩子互動(dòng)時(shí)不會(huì)給孩子消極的影響，也能程度保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。
只要把握住以上兩點(diǎn)，我認(rèn)為幼小銜接已經(jīng)不是僅僅討論學(xué)了多少門(mén)課、提前學(xué)習(xí)了多少小學(xué)知識(shí)。這就是我家長(zhǎng)會(huì)后的一些思考。
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