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大學(xué)四年級(jí)畢業(yè)感言
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感觸，如此便可以寫一份感言將其記錄下來(lái)。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的大學(xué)四年級(jí)畢業(yè)感言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)四年級(jí)畢業(yè)感言1
前幾日孩子終于讀完了老舍的《駱駝祥子》，而且是精讀，一共用了快一個(gè)月的時(shí)間。這還真讓人意外。
這本書的到來(lái)本來(lái)就是一個(gè)意外。
今年我們?cè)谮s會(huì)時(shí)和女兒在書攤上淘寶。記得當(dāng)時(shí)女兒從眾多的書中一下子挑出了這本《駱駝祥子》，并如獲至寶把它抱在了懷里。我當(dāng)時(shí)就提醒女兒，這本書很深?yuàn)W，你先翻翻看看，看懂了再買。沒(méi)想到我這一說(shuō)還惹得孩子不高興，問(wèn)我是不是懷疑她讀書的理解能力。我沒(méi)在說(shuō)什么，也不敢說(shuō)什么（怕打消孩子讀書的積極性）。就給女兒買下了這本書。
書買回去之后就放在了書架上，直到4月28號(hào)那天，女兒告訴我，“媽媽，我今天開(kāi)始看《駱駝祥子》了，你給我記住時(shí)間啊�！蔽揖桶炎x這本書的時(shí)間隨手記在了專門的'本子上。
最初，我還會(huì)每天問(wèn)問(wèn)她讀到那里了，有什么感悟和我分享沒(méi)有，再后來(lái)我一忙起來(lái)就把這件事淡忘了。但女兒有時(shí)會(huì)給我講祥子的故事，通過(guò)女兒的講解我就知道女兒讀到哪里了。就這樣將近一個(gè)月的時(shí)間過(guò)完了，孩子的《駱駝祥子》也讀完了。
大學(xué)四年級(jí)畢業(yè)感言2
風(fēng)吹過(guò)的夏天，恬靜熟悉，思憶在微風(fēng)中徘徊，那么的近，卻遙不可及。大學(xué)，一個(gè)本來(lái)覺(jué)得很陌生的名詞，在那個(gè)夏天走進(jìn)了我的生命。而這個(gè)夏天，我又經(jīng)歷了炎熱，經(jīng)歷了感動(dòng)，要經(jīng)歷離別。
記憶中的新生開(kāi)學(xué)典禮依然那么清晰，軍訓(xùn)個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地投入訓(xùn)練仿佛就在昨日，今日卻要各奔東西，就要做好準(zhǔn)備，接受離開(kāi)的事實(shí)�；叵胨哪甑臅r(shí)光轉(zhuǎn)眼就走到了盡頭，心情有著多重感觸，卻難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。大學(xué)像是個(gè)小小的逗點(diǎn)，不過(guò)是自己生命軌跡上的一筆淺描淡寫。可是當(dāng)我真真的要告別我的校園生活，告別我曾經(jīng)擁有的美好向往，似乎心里有了中難以言語(yǔ)的感傷和彷徨。
畢業(yè)，終于還是近了，無(wú)論我多么留戀春天的無(wú)憂無(wú)慮和生機(jī)勃勃，終究還是要面對(duì)這無(wú)奈的夏天。這是個(gè)傷感的季節(jié)，我們將離別。畢業(yè)答辯，然后散伙席筵，然后舉手話別，再然后……各奔東西……這樣的一切似乎都在我的預(yù)料之中，但一切又逝去的太過(guò)悵然，太過(guò)無(wú)奈。
想一想，四年之前我們是怎樣的稚氣未脫;想一想，這四年間我們又是何等的意氣風(fēng)發(fā)�？匆豢次覀儸F(xiàn)在的模樣，再回想一下我們?cè)?jīng)的樣子，這一眨眼的.距離，卻讓我們成長(zhǎng)，讓我們懷念。
如果你問(wèn)我，大學(xué)最遺憾的事情是什么?我想應(yīng)該是沒(méi)有過(guò)四級(jí)，沒(méi)有談一場(chǎng)轟轟烈烈的校園戀情。 如果你問(wèn)我，大學(xué)最自豪的事情是什么?我想應(yīng)該是大學(xué)四年從來(lái)沒(méi)有掛過(guò)科。如果你問(wèn)我，大學(xué)最痛苦的事情是什么?我想應(yīng)該是考試。遺憾也好自豪也罷，一切的一切而都已成為過(guò)去成為歷史，對(duì)于我而言那一頁(yè)書寫已畢，現(xiàn)在需要我書寫新的篇章。
有些人注定是要和你成為陌生人的……或許你在圖書館見(jiàn)我靜靜地讀著一本書，或許你在實(shí)驗(yàn)室見(jiàn)我一本正經(jīng)地坐著，或許你在校園的某條小路上見(jiàn)我匆匆走過(guò)…… 我們的認(rèn)識(shí)或長(zhǎng)或短，那么多話還來(lái)不及說(shuō)，那么多日子竟然荒廢了，那么多遺憾都未曾彌補(bǔ)過(guò)……可是，我們就畢業(yè)了。
回憶從開(kāi)始到結(jié)束的大學(xué)生活，那種充滿活力的日子處處有回憶的足跡，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng);流水帶走光陰的故事，永遠(yuǎn)那么動(dòng)聽(tīng);昨日的夢(mèng)和遠(yuǎn)去的微笑，永遠(yuǎn)那么迷人。歲月像一本打開(kāi)的書，翻過(guò)這一頁(yè)就不能讀第二遍了。時(shí)間是如此的荒唐，卻又悲涼。那些思念，想隱藏，卻不停瘋長(zhǎng)。還有那些難以言說(shuō)的殤。收獲的卻是難以言喻的痛楚和苦澀……
畢業(yè)了，不得不承認(rèn)，這幾天內(nèi)心異常的難熬。忙忙碌碌地做著畢業(yè)的那些瑣事，心里有著萬(wàn)千的感慨。想著對(duì)自己說(shuō)，把過(guò)去的故事都沉到心底，封存起來(lái)吧。對(duì)于那些美好的回憶和那些痛苦的不堪，就讓它們隨風(fēng)飄散，淡淡逝去吧。
畢業(yè)，不是真的離別，只是大家去走不同的路只是大家以不同的方式，去奮斗、努力、生活!祝福，也只能是祝福!希望每位同學(xué)都能有一個(gè)美好的未來(lái)。
大學(xué)四年級(jí)畢業(yè)感言3
書籍，是人的一生中必不可少的一部分。有一句大家必然聽(tīng)說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，讀了一本好書，就像是交了一位良師益友。有了書籍的熏陶，生活才會(huì)多姿多彩。
讀書就像蜜蜂采蜜一樣，每一種都要讀一讀。 文學(xué)類的書可以幫助我們提高文筆；而科普類的書則可以讓我們拓展視野；童話類的書可以提高我們的想象力。由此可見(jiàn)，每一類書帶給我們的影響和知識(shí)是不一樣的。既然是這樣，我們就應(yīng)該多讀書，讀多種多樣的書。
還記得三年級(jí)的一次作文，我隱約想起了“不假思索”這個(gè)詞，但具體怎么寫的我也不太確定。突然，我想起了什么。拿出了書包里的`《哈利波特與鳳凰社》，翻到前幾天看的地方，果然，“不假思索”這個(gè)詞映入我的眼簾。而我也就“不假思索”地寫下了“不假思索”這個(gè)詞。所以說(shuō)，閱讀書本還可以增長(zhǎng)我們的詞匯量，并幫助我們學(xué)習(xí)到不少的生字。而且，可以隨著作者的情節(jié)設(shè)定，學(xué)會(huì)如何更好地去寫文章。
書，的確是個(gè)好東西。它可以讓人在閑暇時(shí)刻有件可以做的事：它可以讓時(shí)光變得愜意……朋友，在那寧?kù)o的午后，在微風(fēng)暖陽(yáng)下，靜靜捧起一本書吧！當(dāng)書中清靈的文字流入心靈，是很美好的時(shí)刻……
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