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優(yōu)秀學生獲獎感言

時間:2024-07-02 15:41:58 感言 我要投稿

優(yōu)秀學生獲獎感言

  在日常的學習、工作、生活中,總有一些事或人讓我們感觸頗深,這時往往可以寫一篇感言將其表達出來。相信許多人會覺得感言很難寫吧,以下是小編整理的優(yōu)秀學生獲獎感言,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀學生獲獎感言

優(yōu)秀學生獲獎感言1

  尊敬的領導:

  我是來自經(jīng)濟與管理學院**級**專業(yè)*班的學生,很榮幸自己獲得了“優(yōu)秀

  學生”這個榮譽稱號。我也很感謝學校對我們學生付出努力所給予的肯定,是對我們的激勵和不斷的鼓舞。其次,我還要感謝所給我授課的老師和我的同學們,如果不是他們對我的諄諄教誨和幫助,我也很難取得如此好的成績。

  我想每個獲得優(yōu)秀學生或者優(yōu)秀學生干部的背后都是自己在背后不斷努力

  所爭取而來的。因為我們年青,我們有積極進取的心態(tài),所以我們更加努力不斷追求自己所想要的生活。學習時期對一個人來說可能是比較安逸的生活時期,沒有生活經(jīng)濟上的壓力,也沒有社會工作中殘酷的'競爭,所以可以去追逐一切自己想要的。大學學習更是一個講究自覺和自學能力,而且學習的也并不只是書本上陳舊的理論知識,要不斷學習新的方法。

  作為一名在校的大學生,學好是來自各方面的期望。在接下來的接近兩年的時間里,我要繼續(xù)努力學習,在不提高自己成績的同時,去幫助更多的同學去的更好的成績,首先在學習上做好榜樣。在平時的生活中,也要培養(yǎng)自己的各方面的能力,以提高自己全面發(fā)展,順應國家培養(yǎng)綜合素質全面發(fā)展的號召。獲獎只是對自己的一種肯定,是種助推器,自己如何去走接下來的路,還是要看自己怎么走。學習不能因一時進步而驕傲,也不能因一時的不理想而氣餒。學習好似逆水行舟,不進則退,我們要以正確的心態(tài)去面對它,腳踏實地,循序漸進。

  每個人都在追求成功,而成功的背后是自己辛勤的汗水。苦盡甘來,是中國

  人比較認同的一句話,只有付出才有收獲。我會在今后繼續(xù)努力學習的,不斷提高自己的同時也不忘幫助他人,去拼搏一片屬于自己的天空。

  優(yōu)秀學生:***

  ****年*月**日

優(yōu)秀學生獲獎感言2

  很幸運能獲得這次的優(yōu)秀前十名,這次真的是很幸運。我不認為自己的講課水平能有多好,能入選更多是大家的看得起我的人,給我鼓勵和激勵我進一步學習。通過這次確實是有些感受,主要是三個反面。

  一個方面是:要有能力。

  都知道,能力是發(fā)展的很重要的影響因素。沒有一定的能力,成就的可能性就會大打折扣。能力是各種知識內化為自己的知識結構,為自己生活、學習、工作做準備的。

  能力的重要性,使得我很想擁有能力。但是在各種能力的準備和鍛煉的期間,卻又是枯燥而漫長的。例如我想以后的計劃是到部隊做政工和心理戰(zhàn)爭結合的道路,這需要的能力就有許多。如政治素養(yǎng)、專業(yè)知識和基礎的處理文件的能力。這些能力的培養(yǎng)需要的許多專業(yè)書籍和政治、法律的文獻的閱讀。都是有共同的體會是政治太枯燥、專業(yè)書太深奧,這些書,在閱讀過程中是很難堅持的。我自己就是為了讀這些書來培養(yǎng)能力和素養(yǎng)。在這期間是很單調的,大學生活很精彩、學校的誘惑很多。選擇了訓練這方面的能力,同時意味著放棄另外方面的能力的培養(yǎng)。這就要資源的最優(yōu)配置,符合個人的發(fā)展和社會的需求。

  不管怎樣訓練的能力,就是以后付出的保證和競爭的資本。在年輕的時候要更多的準本資本,發(fā)展和充實自己。前途是不可以預知,所能做的就是盡最大的可能發(fā)展和提升自己的能力。同時要有所側重,既有特長,又有廣度。

  二方面是人際關系的重要性。

  社會生活中,一個人的“匹夫之勇”的時代已經(jīng)成為玄幻小說、金庸武俠的場景,在實際的生活和工作中,更多的是團隊協(xié)作。這就是我要學會處理好人際關系。

  人際關系的處理,從實際的體會中的最大的感受是--少計較些,多思考些;做事多點,抱怨少點。

  簡單的話語在心理的人際關系都是有所體現(xiàn)的,社會心理學中人機互動理論中就說人際關系是互動的結果。也就是生活中的“人家怎樣對我,我就怎樣對人家”的人際交往的體現(xiàn)。我在人際交往中用的是他們的反方向的“用希望別人怎樣對我的方式,對待別人”,我知道在交往首先需要的就是要別人注意到,然后才有后來進一步的交流和碰撞。所以在生活中,事情不可以做的太被動,主動些,或許就有意向不到的回應。

  三方面就是懷抱希望,相信困能都暫時的.,明天就能實現(xiàn)自己的夢想。 生活不是媽媽,社會不是家庭,不可能圍繞著自己旋轉。明白自己現(xiàn)在的位置,目前的能力水平,同時更重要的是要知道自己想要什么,自己對未來的期望是什么。

  在努力實現(xiàn)的同時,遇到了困難是必須的。就想成長的蝴蝶必須經(jīng)過破繭的洗禮才能成長。身處分動的過程時候,想象明天不同的自己就是另外的一種氣質和摸樣,一天天地伴隨著困難的解決而成長。

  遇到不是自己能克服的困難時候,不要忘記了身邊還有一群始終相隨的朋友。他們都是一直支持和關注著自己。真誠的向朋友、老師、長者虛心求助,獲得幫助的同時也成就了他人。

  最后,希望能一起繼續(xù)朝著自己的夢前行。共同進步!

優(yōu)秀學生獲獎感言3

尊敬的老師、親愛的同學:

  大家好!

  歲月無聲,在華美學校的這十二年,我成長了許多。那些走過的路、留下的笑聲和淚水、那些相伴的樹木花草,正在一點點遠離,但那些或快樂、或激動、或緊張的記憶已印刻在我的腦海里。現(xiàn)在,我站在這里,非常榮幸地接受學校和老師授予我“廣州市三好學生”的獎牌,也借此機會與大家分享一下我在華美的成長史。

  其實我不是一個學習十分刻苦的學生,但我對學習中遇到的困難是會絕對鉆研的。對 困難的鉆研提升了我的學習能力和理解能力,開拓了我的思維,并同時讓我體會到學習中的樂趣,從而做到樂此不彼。

  作為學生,我認為,我們的`任務不僅僅是學習,還要保證自己生活地充實,不斷為生活注入新元素。所以,在課余時間,我堅持鍛煉身體,積極參加各種第二課堂活動,比如,當主持人、參與廣州市小市長的競選、為班級出黑板報和宣傳欄,以及各種學科競賽,這些活動都極大地提高了我的綜合素質。對于同學,我友好對待;對于師長,我感謝尊重;對于集體,我熱心負責。我相信,團結協(xié)作的精神、于認為善的心態(tài)、踏實勤奮的工作態(tài)度會為我們的生活加分,在其中得到鍛煉和感悟,也將成為影響我一生的財富。

  新的生活入枝頭的嫩芽蓄勢萌發(fā),對于我們來說,為來的每一天都是珍貴的。我們懷抱著不同的夢想,踏著自己的人生節(jié)奏,讓自己努力的汗水結成沉甸甸的果實,讓自己的人生發(fā)光。在此,我要感謝學校,感謝老師,感謝家長,感謝同學,感謝你們與我同在,感謝你們給予我的每一個幫助與支持,每一刻難忘與驚動!

  最后,祝全校每一位同學學習進步,在華美寫下難忘詩篇,為學校、為我們自己譜寫驕傲!更祝愿初、高三畢業(yè)班同學取得優(yōu)異成績!

  謝謝!

優(yōu)秀學生獲獎感言4

  走向領獎臺的十幾秒鐘,我聽著耳邊的音樂,將眼前的'一切都印入腦!矣涀×四卿佒t色地毯的領獎臺,面帶笑容的頒獎老師,臺下的各位老師,同學對我來說,這收獲是榮譽,更是鼓勵和激勵!瞬間,喜悅,欣慰,感激。

優(yōu)秀學生獲獎感言5

  在考試結果出來以前,誰都不會知道結果怎樣。所以,在考試時最重要的是心態(tài)。誰最輕松,誰能放開來,得到的自然會更多。特別是頂尖高手之間的競爭。我就曾經(jīng)有一次,因為一門課考砸,弄得心情大亂,結果全考砸了。我最好的放松方法其實很簡單,聽聽歌,有個好心情,大家可以試試。

  優(yōu)秀學生獲獎感言我很榮幸獲得優(yōu)秀學生這個獎項,首先,我很感謝學校設立這個獎項,因為對于我們學生來說,這是對我們在學習上的一種肯定,更是對我們在學習上的一種激勵和鼓舞,另外,還要感謝各位老師和同學的指導和幫助。

  一份耕耘,才有一份收獲,兩年的辛勤播種,才能收獲沉甸甸的果實。能獲得這個優(yōu)秀學生稱號,離不開自己的努力,我可以問心無愧的說,對于兩年的學習,我的確是盡力了。我把剛入學的那份激情與自信堅持到現(xiàn)在,始終保持著對知識的那種渴望和新鮮感,無論自己身處何種狀態(tài),都不會忘掉學習。學習,對我來說就是擁有和創(chuàng)造未來的開始。

  在人生旅途中,獲獎只是一種助推器,我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中,所以,這個獎項是我前進途中的一股動力。不能一時取得好成績而驕傲,也不能一時成績不理想而氣餒。學習就如逆水行舟,不進則退,只有不斷的努力,不驕不躁,以一顆平常心,踏實勤奮,才能取得更優(yōu)異的成績,才能創(chuàng)造更美好的`未來。

  父親教育過我,任何榮譽只是對一個人過去的肯定,而對于未來并不能說明什么,真正能代表自己的只有自身的行動,所以這次獲獎對我來說是一個終點更是一個起點。沒有錢,沒有閱歷,沒有社會關系都不可怕,只要你擁有夢想、學會思考、真正用心把該掌握的知識掌握扎實了,那么當機會來臨的時候你就能牢牢的抓住它。

  梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出,只要有恒心和毅力,等待梅花傲雪綻放的日子就屈指可數(shù)了。昨日的輝煌已經(jīng)沉入江海,今天,我應蓄勢待發(fā),去尋找屬于我的一片蔚藍的天空。

優(yōu)秀學生獲獎感言6

親愛的叔叔、阿姨、老師、同學們:

  大家好!其實,我和大家一樣,只是一名普普通通的少先隊員。作為一名普通的小學生,能夠得到“x市x房地產優(yōu)秀小學生”的殊榮,我很高興,也非常激動。但我更加知道,這只是我人生的一個新的起點,它將成為我前進的動力,也更會激勵我邁向更高的目標。此時此刻,我想用六個字來表達我的心情,那就是感謝、自豪、感恩!

  我要感謝我的母校,是您給了我良好的學習環(huán)境,讓我在愛的陽光下盡情地吮吸知識的甘泉,是您在我的心中播下了理想的種子,讓我向著明天奮斗!我要感謝所有的老師,是你們用汗水澆灌我成長,是你們用行動鼓勵我前行!我要感謝我的同學,是你們的無私幫助使我的人生道路灑滿陽光;是你們的真誠讓我感受到了集體的力量!更要感謝的是x市x房地產公司的叔叔阿姨們,謝謝您們!人們常說,一粒種子,只有深深地根植于沃土,才能生機無限;而一名學生,只有置身溢滿書香的氛圍,才能蓬勃向上!我非常自豪在求學的快樂時光中,進入x市第一小學這片沃土,在學校領導老師的關心栽培下和同學們的幫助下,小小的我才得以成長,我人生的畫屏上才圖下了一抹最絢麗的'色彩。

  為了感謝所有支持我的人,為了回報母校對我的培養(yǎng),我將把這份感恩之情化作動力,珍惜榮譽,勤奮好學,謙虛謹慎,激情逐夢。盡管我今天取得了一點成績,但這些成績都是老師們對我的辛勤培育和我自己努力學習的結果。成績只屬于過去,在未來的日子里,我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,同時,也要查找自己的不足,學習其他同學的優(yōu)秀品質,加強學習,培養(yǎng)高尚的品德,積極鍛煉好身體,塑造自己具有創(chuàng)新,有膽識,有作為的好少年,我相信自己會脫穎而出,為我的小學生活畫上一個圓滿的記號!作為一名小學生,我們腳下的路還很長。我們必須踏踏實實地走好人生的每一步,為我們的老師爭光,為母校添彩!

優(yōu)秀學生獲獎感言7

尊敬的各位領導、老師、同學們:

  大家好!

  當我得知自己獲得優(yōu)秀學生二等獎學金時,內心有喜悅也有對將來的期許。它不僅是對我過去學習和工作的肯定,也是激勵我繼承努力學習的動力。

  它于我,有著十分重要的意義,是我憑借自身的努力換來的財富,更是我的人生價值的體現(xiàn)。

  喜悅之后,它給我?guī)淼母嗟氖撬妓鳌?/p>

  我不是個智慧的人,但是我十分清晰“笨鳥先飛”的道理,既然沒有過人的天資,那么,我只能一步一個腳印,付出比別人更多的汗水!皩W習如逆水行舟,不進則退”,停下前進的步伐,就意味著你在落后。

  踏實,細心,耐心,一直是我學習和工作的準則。

  學習英語并不是一揮而就的,它需要長期的訓練才能慢慢進步,晨讀,上課,自習,逐日必備三要素。在我看來,課堂是重要的。課堂的 每一分鐘我們都必需去珍惜,老師交給我們的.是一種思索題目的方式,它可以解決我們在做題中碰到的各種題目。其次,需要持之以恒,不能三分鐘熱度,天天堅持訓練,長此以往,才會有明顯效果。

  對于工作,首先我得感謝陳英華老師給我這個當輔導員助理的機會,一年的助理工作讓我成熟了很多,從一個沉默沉靜寡言的我成長為善于與同學溝通的我,從一個缺乏自信的我成長為遇事勇于擔當?shù)奈;仡櫥仡^一年的工作,我也曾犯過錯,但陳老師老是耐心地給我指導,給我鼓勵與支持。其次,學生班主任的工作也讓我受益匪淺,我深知肩上的重任,對于剛進校園的新生,他們很迷茫,站在十字路口,等著我們去引導。同學總給我開玩笑說:“平時一挺愛笑的你,怎么在他們眼前如斯嚴厲!睂嵲诓皇菄绤枺俏抑缹Υぷ饕欢ㄒ斦、嚴謹,暗里里我們可以嘻哈,但對于工作我們要全身心投入,不求最好,只求更好。

  榮譽既是終點,又是出發(fā)點。我要把獎學金化作今后不竭的動力,始終讓自己的精神站立,不斷地追求,不斷地完善自我。用青春續(xù)寫但愿,用汗水成就夢想,用鏗鏘的腳步奏出生命的樂章!只要微笑著勇敢向前,堅信未來的糊口將會無比出色。

優(yōu)秀學生獲獎感言8

  敬愛的領導,親愛的老師,可愛的同學們:

  大家晚上好!

  我是來自20xx級人力資源本科班的xx,非常榮幸能作為我校20xx年度優(yōu)秀學生代表在這里發(fā)言。首先要感謝學校對我的培養(yǎng),是百海這片熱土養(yǎng)育了一批又一批的優(yōu)秀學子,作為一名百海人,我感到非常的驕傲與自豪;還要感謝我可愛的同學們,你們的支持與幫助,成為我堅持學習的動力;更加應該感謝的'是我親愛的班主任與老師,感謝你們辛勤的付出。

  時間的腳步匆匆而過,我已經(jīng)是一名大三的學生了,回顧兩年多的大學生活,感覺自己成長了,成熟了,養(yǎng)成“踏實,細心,耐心”的習慣。感謝廣州市番禺區(qū)百海教育培訓學校為我提供了一個鍛煉自我的舞臺。

  百海培訓學校是我的另一個家,從運動會到校本部活動、五四聯(lián)歡晚會,每一個活動我都積極參與,響應學校的課外活動,百海人生更充實。

  還是那句話,獲得“優(yōu)秀學生”稱號,我真的非常榮幸。榮譽既是終點,又是起點。今后,我會不斷地完善自我,奮斗的腳步在前進,發(fā)揮優(yōu)秀學子的模范帶頭作用。

  最后,我代表20xx年度優(yōu)秀學生祝愿百海教育培訓學校在未來的天空中越飛越高,越來越精彩!

  謝謝大家!

  優(yōu)秀學生:***

  ****年*月**日

優(yōu)秀學生獲獎感言9

尊敬的校領導:

  我是來自xx班的xxx,很榮幸獲得校優(yōu)秀學生三等獎,心情非常激動。這不僅僅是代表著榮譽,更是對我上一學年的肯定,讓我相信“一分耕耘,一分收獲”。

  我要感謝學校為品學兼優(yōu)的學生設立的獎學金的制度,對于我們來說,這是對我們在學習上的肯定,更是激勵和鼓舞。另外,還要感謝老師對對我們的培養(yǎng),因為你們的辛勤付出,才有了我們今天的收獲。

  去年的九月,我們帶著向往、求知踏進了中南分校,而今看著校園的一花一草都覺得溫馨,它們見證了我的成長。在這一年里,我從高中的應試教育逐漸的向素質教育轉換。在專業(yè)方面,我時刻緊跟老師的思路,上課認真聽講,完成老師布置的作業(yè),課余時間去圖書館,四點一線的生活讓我覺得十分充實。在非專業(yè)素質方面,學校和老師非常重視,我積極參加活動,努力提高自身的綜合能力。通過這些,我也受益匪淺,學會了積極的生活態(tài)度,勇于接受挑戰(zhàn)。

  成功是每一個人的夢想,自己的成功已經(jīng)屬于昨日,而明日的成功還需要用自己辛勤的汗水繼續(xù)澆灌。我們在尋夢的旅途上跌跌撞撞,但只有一點是永恒不變的,就是奮斗。在前進的道路上,我們應該學會養(yǎng)成知難而進,逆水行舟的'能力,只有鍥而不舍,不斷奮斗,才會有收獲!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,堅定信念,執(zhí)著追求。我要把獎學金化作今后不竭的動力,向下一個目標勇敢進發(fā)!優(yōu)秀學生獲獎感言14

  當我得知自己獲得優(yōu)秀學生二等獎學金時,內心有喜悅也有對將來的期許。它不僅是對我過去學習和工作的肯定,也是激勵我繼續(xù)努力學習的動力。

  它于我,有著十分重要的意義,是我憑借自身的努力換來的財富,更是我的人生價值的體現(xiàn)。

  喜悅之后,它給我?guī)淼母嗟氖撬伎肌?/p>

  我不是個聰明的人,但是我十分清楚“笨鳥先飛”的道理,既然沒有過人的天資,那么,我只能一步一個腳印,付出比別人更多的汗水!皩W習如逆水行舟,不進則退”,停下前進的步伐,就意味著你在落后。

  踏實,細心,耐心,一直是我學習和工作的準則。

  學習英語并不是一蹴而就的,它需要長期的練習才能慢慢提高,晨讀,上課,自習,每日必備三要素。在我看來,課堂是重要的。課堂的每一分鐘我們都必須去珍惜,老師交給我們的是一種思考問題的方式,它可以解決我們在做題中遇到的各種問題。其次,需要持之以恒,不能三分鐘熱度,每天堅持練習,長此以往,才會有顯著效果。

  對于工作,首先我得感謝陳英華老師給我這個當輔導員助理的機會,一年的助理工作讓我成熟了許多,從一個沉默寡言的我成長為善于與同學溝通的我,從一個缺乏自信的我成長為遇事勇于擔當?shù)奈;厥滓荒甑墓ぷ,我也曾犯過錯,但陳老師總是耐心地給我指導,給我鼓勵與支持。其次,學生班主任的工作也讓我受益匪淺,我深知肩上的重任,對于剛進校園的新生,他們很迷茫,站在十字路口,等著我們去引導。同學總給我開玩笑說:“平時一挺愛笑的你,怎么在他們面前如此嚴肅!逼鋵嵅皇菄烂C,是我知道對待工作一定要認真、嚴謹,私下里我們可以嘻哈,但對于工作我們要全身心投入,不求最好,只求更好。

  榮譽既是終點,又是起點。我要把獎學金化作今后不竭的動力,始終讓自己的精神站立,不斷地追求,不斷地完善自我。用青春續(xù)寫希望,用汗水成就夢想,用鏗鏘的腳步奏出生命的樂章!只要微笑著勇敢向前,堅信未來的生活將會無比精彩。

優(yōu)秀學生獲獎感言10

  親愛的叔叔、阿姨、老師、同學們:

  大家好! 其實,我和大家一樣,只是一名普普通通的少先隊員。作為一名普通的小學生,能夠得到“五指山市福安房地產優(yōu)秀小學生”的殊榮,我很高興,也非常激動。但我更加知道,這只是我人生的一個新的起點,它將成為我前進的動力,也更會激勵我邁向更高的目標。此時此刻,我想用六個字來表達我的心情,那就是感謝、自豪、感恩!

  我要感謝我的母校,是您給了我良好的學習環(huán)境,讓我在愛的陽光下盡情地吮吸知識的甘泉,是您在我的心中播下了理想的種子,讓我向著明天奮斗!我要感謝所有的老師,是你們用汗水澆灌我成長,是你們用行動鼓勵我前行!我要感謝我的同學,是你們的無私幫助使我的人生道路灑滿陽光;是你們的真誠讓我感受到了集體的力量!更要感謝的是五指山市福安房地產公司的叔叔阿姨們,謝謝您們!

  人們常說,一粒種子,只有深深地根植于沃土,才能生機無限;而一名學生,只有置身溢滿書香的氛圍,才能蓬勃向上!我非常自豪在求學的快樂時光中,進入五指山市第一小學這片沃土,在學校領導老師的關心栽培下和同學們的幫助下,小小的我才得以成長,我人生的畫屏上才圖下了一抹最絢麗的色彩。

  為了感謝所有支持我的人,為了回報母校對我的培養(yǎng),我將把這份感恩之情化作動力,珍惜榮譽,勤奮好學,謙虛謹慎,激情逐夢。盡管我今天取得了一點成績,但這些成績都是老師們對我的辛勤培育和我自己努力學習的結果。成績只屬于過去,在未來的日子里,我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,同時,也要查找自己的不足,學習其他同學的優(yōu)秀品質,加強學習,培養(yǎng)高尚的品德,積極鍛煉好身體,塑造自己具有創(chuàng)新,有膽識,有作為的好少年,我相信自己會脫穎而出,為我的小學生活畫上一個圓滿的記號!

  作為一名小學生,我們腳下的路還很長。我們必須踏踏實實地走好人生的每一步,為我們的老師爭光,為母校添彩!

  最后,我用一句話與大家共勉:鮮花和掌聲在身后,成功在前方,我們在路上!——————

  陳曉研:很榮幸能獲得杰出學生獎學金,當我面對初中二千多學弟學妹從趙校長手中接過榮譽證書,我激動的難以控制,深深地為我奮斗的三百多個日日夜夜感到值得,誠摯地對為我付出的每一位老師說聲“謝謝”!也感激的對我所熱愛的二實說出“為你,千千萬萬遍。”

  陳曉研家長:感謝學校,感謝老師把我們的孩子培養(yǎng)成才,也感謝趙校長如此重視人才。

  梁億豐:這個頒獎儀式表現(xiàn)了學校對我們的認可,更加堅定了我們“今天我以二實為榮,明天二實以我為傲”的信念,我會用加倍的努力去回報哺育我,栽培我的母校,為母校再增光彩,也希望我們刻苦奮斗的精神,能通過這個儀式傳遞給二實的學弟學妹們。

  梁億豐家長:孩子取得今天的成績都是因為學校對孩子的用心栽培,這個儀式讓我有機會和孩子們共同享受給予的榮譽,并且讓我重溫校園生活,感謝二實,希望二實能夠同孩子們一起再鑄輝煌。

  劉延威:很榮幸地成為了深圳第二實驗學校第一批受表彰的優(yōu)秀學生,很感謝學校給我這個榮譽,我以后會更加努力,為母校爭光。

  劉延威家長:很高興我的孩子成為了學校受表彰的優(yōu)秀學生,并感謝學校給予孩子的支持,以及對我們家長的肯定。日后我們家長一定會督促孩子好好學習,取得更好的成績。

  姚曉杰:很榮幸成為第一批收益的學生,我十分感謝學校給我這個獎項,我一定會再接再勵,爭取更好的成績。

  姚曉杰家長:很榮幸學校給予孩子莫大的支持以及幫助,并給予我們家長以肯定的表彰,我們一定會好好督促孩子的學習,做他堅實的支柱。

  張家贏:我很榮幸自己能成為二實第一批獎學金的獲得者,這個獎對我有非常重大的意義,以后我一定會好好學習,不辜負學校對我的期望。

  張佳贏家長:很高興學校能認可我孩子的努力,并給了我和孩子獎狀作為肯定的表彰,以后我一定會督促孩子用心學習,繼續(xù)為校爭光。

  陸研:我認為這次的頒獎儀式在表彰我們的同時,也激勵了初三的同學,但是,建議對初中的同學做好引導,不讓他們更多為了獎學金而學習,要讓他們也包括我們都要明確目標,端正態(tài)度,努力學習。

  陸研家長:這次活動可以激勵學弟學妹,對于家長也是一種榮幸,希望學?梢岳^續(xù)傳承“杰出學生獎”。

  郭芷悅:我能獲得此項榮譽十分榮幸,這會是我人生中最光榮時刻之一。我相信我一定會繼續(xù)努力,登上夢想的高峰,享受最美的風景。

  郭芷悅家長:十分感謝學校對孩子的三年關注與栽培,是學校提供了孩子展示自己,趙越自我的平臺。希望學校可以培養(yǎng)出更多的人才,讓更多的人成為國家棟梁!

  方之希:20xx年9月19日,這是一個光榮的日子。我站上了三年來一直想登上的領獎臺。感謝學校對我初中階段成績的肯定,對我高中學習的鼓勵。在高中的學習生活中,我一定不辜負學校對我的期望!加油!

  方之希家長:感謝學校對我孩子的肯定!獲此榮譽,非常感謝學校的鼓勵。作為父母,我一定會繼續(xù)支持學校的工作,鼓勵及培養(yǎng)孩子,讓她在三年后取得更傲人的成績。

  江泓諭:很榮幸再次回到母校接受“杰出學生獎”的表彰。我一定會繼續(xù)努力,爭取在三年后的高考中再創(chuàng)輝煌,為二實爭光。

  江泓諭家長:江泓諭在初中階段能夠取得優(yōu)異的`成績,離不開學校的精心培養(yǎng),這也驗證了當初我們選擇能夠就讀第二實驗學校初中部的決定是正確的。高中階段也是非常重要的階段,希望江泓諭繼續(xù)努力,以優(yōu)異的成績來回報母校。

  翁寶婷:我認為這次的頒獎儀式很好地激勵了初三的學弟學妹們,同時我們也十分感謝校方提供了一個給我們表達自己對中考的感想的平臺。我認為這是一個象征著二實榮譽的獨特的獎項,我希望這個獎項能夠成為二實的文化標志,能夠傳承下去。

  翁寶婷家長:孩子能夠獲得“杰出學生獎”,我感到十分的驕傲。這個獎項應該繼續(xù)辦下去,激勵更多的學生,取得好成績。

  林雪寒:三年前。我有幸加入二實的集體,并在二懷里茁壯成長。今天我仍堅定地選擇了二實,因為我相信,展翅高飛,二實就是起點。

  林雪寒家長:感謝學校給了孩子們一個舒適的學習環(huán)境,感謝每一位老師的辛苦付出。相信在二實的培育下,會有更多的優(yōu)秀學子 找到屬于自己的藍天。

  黃 盈:能夠成為第一屆的獲獎學生,我覺得很幸運,同時,8000元資金是一筆可觀的數(shù)目,在初中部的表彰大會充分地體現(xiàn)了學校對我們的重視。希望這種重視能激勵一代代學子刻苦奮斗,拼搏進取。這份榮譽也將激勵我在高中三年繼續(xù)堅持學習。勇攀高峰

  黃 盈家長:很感激學校能夠為孩子授予這份榮譽和資金,希望學校能一直重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。爭取在高考中出尖子。讓孩子的未來有個好出路。

  莊匯匯:作為首批獲此殊榮并傳遞火炬的學生,我感到萬分榮幸。一直以來,學校給予了我很多的關心和照顧,每個都呈我以滿捧的鮮花,這些都是我前進的動力。三年的時光,三年磨礪,讓我變得更加懂事與堅韌。在接下來的學習生活中我將會加倍地努力,不辜負學校和老師的期望。

  莊匯匯家長:在三年的初中學生中,學校給予了我的女兒莫大的支持,我見證了我的女兒一步步的成長。此次獲得這一獎項,我感到非常的光榮。在這里感謝學校和老師們對我的女兒的悉心栽培。在接下來的三年里。我也會認真的督促我的女兒,讓她進一步發(fā)展,創(chuàng)造更多的輝煌。

  林燕柳:第一次站在臺上當著全校師生的面得到嘉獎,母校,謝謝您!

  我知道我的成功是與您分不開的,如果沒有母校的栽培和教育,就不會有今天的我!感恩母校!我今后一定更加努力,成功已是過去,而未來還等著去創(chuàng)造。今天,我以二實為榮。明天,二實以我為傲!

  林燕柳家長:很榮幸能和孩子一起站在臺上領獎,獲此殊榮深表榮幸。感謝學校對孩子的信任與鼓勵。當然,孩子能取得這樣的好成績與學校老師的辛勤耕耘是分不開的。所以。我一定會全力支持學校工作,并一如既往的鼓勵和培養(yǎng)孩子,告訴她“勝不驕,敗不餒”的道理。希望她能在三年以后取得更好成績?yōu)樾幑狻?/p>

優(yōu)秀學生獲獎感言11

尊敬的各位老師,親愛的同學:

  大家好!

  網(wǎng)絡學院通過現(xiàn)代化的網(wǎng)絡技術來傳授知識,少了學校教室和場地的限制,使得我們可以方便的學習到自己需要的知識。我在網(wǎng)院學習的是法律專業(yè),有人說法律的內容比較枯燥,但在復旦網(wǎng)院老師的課中,法律變的津津有味,老師喜歡把理論的知識和常見的實例結合在一起,體現(xiàn)法律原理的真正精神,老師在上課中,也不時穿插著一些案件中的小故事或者是一個幽默的小段子,老師的風趣幽默、博學多才不僅使網(wǎng)絡課程內容豐富,更是讓我受益匪淺,而且網(wǎng)院的課件有一個好處,就是可以反復的觀看,有時同一段課件,我會反復觀看,每次觀看都會有不同的領會。

  網(wǎng)絡學院為我們提供了很好的師資和過硬的網(wǎng)絡服務,班主任李老師也總是給予我們各種最新的學習活動、培訓講座信息,每逢考試前,更是對我們格外的關注,就好像是父母對待自己的孩子一般。在幾個學期的網(wǎng)院學習生活中,我也發(fā)現(xiàn)由于網(wǎng)絡學習的特點,學生和任課老師之間的溝通不是很及時,老師也不能經(jīng)常提醒我們,哪里是重點,哪里現(xiàn)在有更新,我們只能同學之間自己討論問題,這也讓我養(yǎng)成了記筆記的習慣。每次上課的時候,我總是一邊聽課,一邊記錄筆記,長期積累下來,在我的筆記本中,就總是能找到老師所講的重點,復習起來也是事半功倍,所有的內容一目了然,大大提高了我學習的效率。

  網(wǎng)院的學習也為我日常的生活和工作帶來了方便,在平時的生活中,我們往往會遇到一些不順心的事情,這時我們就可以拿起法律的武器來保護自己和他人,在學校里學習到的是法律的理論知識,可是到了社會這個大熔爐里,知識就能夠化為力量,平時買個東西什么的,都和合同法息息相關。學習了合同法和民法的內容后、有些消費陷阱就很容易被識破,萬一購買的商品質量存在問題,我也能及時退貨換貨來維護自己的利益。在工作中,時常會有人問我們和法律有關的問題,這也是我當初選擇法律的原因之一。如果有人問我學習法律前后

  最大的不同是什么,我想我大概是我回答有關法律的問題時心里有底多了,很多事也不用先到處問人,然后再回答別人的問題,省卻了自己和別人的很多麻煩。也給自己留下了更多的時間,可以接觸新的領域并向我的同事學習新的工作方法也業(yè)務。久而久之,我也成為了部門里法律方面的一個后援,時刻準備好為大家提供法律的援助。休息的'時候,我也會參加一些公益活動,助人為快樂之本,有時候一些小事也能改變你的一生,我在我們社區(qū)里的綠色星期六活動中充當了一名綠色志愿者,給社區(qū)的居民講解如何正確的給垃圾分類并告訴他們垃圾分類的好處和以前處理方法對人類及自然的危害。每當我看到居民若有所思的表情和被分類正確的垃圾桶,心中總會有一種快樂和充實的感覺。通過這些公益活動,我既豐富了自己的閱歷,又鍛煉了溝通能力,真可謂是一舉多得。

  最后我想以一段話也共勉,我們不能控制際遇,卻可以掌握自己;我們無法預知未來,卻可以把握現(xiàn)在;我們不知道自己的生命到底有多長,但我們卻可以安排當下的生活;我們左右不了變化無常的天氣,卻可以調整自己的心情。只要活著,就有希望,只要每天給自己一個希望,我們的人生就一定不會失色。

優(yōu)秀學生獲獎感言12

尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:

  今天在這里隆重地舉行一年一度的xx大學學生表彰大會,師大學子們經(jīng)過了一個學年的辛勤努力迎來了自己收獲的季節(jié)。我十分榮幸地獲得“十佳大學生”這一崇高榮譽,并作為獲獎同學的代表表達我們的心聲。首先,請允許我代表獲獎同學對給予我們各種榮譽的母校、對辛勤培育我們的師長表示衷心的感謝和誠摯的敬意! xx師大仿佛一位慈祥寬厚的長者對于自己的孩子總是不吝支持與鼓勵,令我們倍增信心與前行的勇氣。如果說我們敢于不斷地嘗試去挑戰(zhàn)自我,那么這正是師大為我們提供了源源不斷的精神動力。站在領獎臺上的是我們,而成績的取得絕不僅僅代表個人的努力。時代、社會為我們提供了施展才華的舞臺;xx師大以其深厚的文化底蘊和嚴謹求實的學風滋養(yǎng)著我們的心靈;師德高尚、學術精深的老師對我們悉心教導、誨人不倦;志同道合的同學相互啟發(fā)、共同進步。正是這一切使我們有了今天的成績,也正因為如此,我們不敢有絲毫的自滿與懈怠,而是時時自省,倍感重任在肩。

  我們珍視榮譽,也同樣珍視學習的過程,珍視成長中積淀的寶貴財富,比如理想,比如勤奮;那也許是學習上對于一個問題的窮根究底,也許是科研中整整做了一天的實驗,也許是舉行文化活動時來回的奔波。我們就這樣長大了,成熟了,懂得付出,懂得努力,也懂得了爭取榮譽的真諦所在。獲獎決不是我們拼搏的句點,而是新的征程的`開始。我們會不斷地設立新的目標,不斷地超越自我,各種獎項是一個個參照系數(shù),記載著我們奮斗的歷程。保持夢想與奮斗不息正是我們閃亮青春的最好注解,也是值得我們一生保有的優(yōu)秀品質。

  作為新時代的大學生,個人的成長必須與時代的脈搏共同跳躍。

  欣遺盛世,十三年來中國取得的偉大成就令我們振奮,黨的十六大提出的“全面建設小康社會”的奮斗目標更為青年學子們指明了前進的方向。同時,xx師大融會時代精神,日益散發(fā)出青春的活力。這一切為每一個x年創(chuàng)造了全面發(fā)展的盛世良機。時不我待,我們必須珍惜每一天的大學生活,把個人的努力融人建設師大、建設祖國的偉大事業(yè)中去。

  在此,我謹代表獲獎同學莊嚴承諾:我們一定珍惜榮譽,合理利用獎學金。在未來的學習生活中,時刻牢記“學為人師,行為世范”的校訓,發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,開拓創(chuàng)新,努力達到自身的充實與完善,為把我校建設成為“綜合性、有特色、研究型世界知名高水平大學”貢獻自己的智慧和力量,為把我國全面建設成為小康社會,實現(xiàn)中華民族的偉大復興而繼往開來,不懈奮斗! 謝謝大家!

優(yōu)秀學生獲獎感言13

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家下午好!非常榮幸能作為!皟(yōu)秀學生干部”的代表站在這里發(fā)言。能連續(xù)兩年獲得!皟(yōu)秀學生干部”,今天我感到十分的榮幸,首先要感謝學院對我的培養(yǎng),是學院這片熱土養(yǎng)育了一批又一批的優(yōu)秀學子,作為一名黑大人,我感到非常的驕傲與自豪。還要感謝我的每一位老師,我之所以能站在領獎臺上,和你們的辛勤汗水是分不開的。更應該感謝我親愛的同學們,你們的支持與肯定,成為了工作中的動力,讓我為同學服務的信念更加堅定。

  時間的腳步匆匆而過,我已經(jīng)是一名大三的學生了,回顧兩年多的大學生活,感覺自己成長了,成熟了。其中有成功與歡笑,也有失敗與淚水。從開始的懵懂無知,到現(xiàn)在自信成熟。今天的這個獎項,我覺得不只是頒給我一個人,更是頒給我的.二班和我的學生會。

  作為08級二班班長,我深知肩上的責任,每次同學們有任何問題給我打電話的時候,我都會盡力為他們解決,即使有時我真不知道,我也會親自打電話問問老師,問問同學,絕不會敷衍了事的和他們說:“你去問問別人吧!边@就是我眼中的責任。不像初中高中,其實大學里班級的意識很淡,在很多人眼中只是一個一起上課的屋子而已,課后大家就互相不認識了,各忙各的。而我不想讓二班這樣,我要讓每個人都成為朋友,每個人都有好的未來。于是我把二班當成了我的家,大一時我嚴看自習,讓同學每晚都有收獲。班會團活,更是我們心交心的地方。要是有誰生病了,我一定要去看望,希望他趕快好起來,和我們一起學習,一起歡笑。專四前一天晚上,我給全班同學發(fā)了一條短信,我說我有兩個最大的愿望,一是咱班能獲得省級先進班級,二是全班同學都能過專四,一個都不能落下。

  漸漸的,我的二班成為了學院學習、活動各個方面的榜樣,聽說別的班同學有人應該像二班那樣,我的心里都樂開了花,我們也確實不負眾望的獲得了大學先進班級的榮譽稱號。記得我班同學在男生日送我的小本上這樣對我說:“主人,跟著你有肉吃!

  學生會是我在應外的另一個家,我努力通過每一個活動,把“團結、奮進、高效、創(chuàng)新”的學生會精神傳遞給大家,豐富大家的生活,讓同學們從活動中找到快樂,得到鍛煉。08年我參加學生會面試的場景好像還是前幾天的事兒,而現(xiàn)在卻馬上就要離開了,一想到要離開我們一同經(jīng)歷歡笑與淚水的學生會,我的大學生活就好像要提前結束了一樣。因為我和我的戰(zhàn)友們一起經(jīng)歷了太多,付出了太多,從運動會累到上不去樓梯,到迎新晚會后的痛哭流涕。每一個活動我們都精益求精,希望能完美的呈現(xiàn)給老師和同學們。我現(xiàn)在可以自信的說,雖然我們院不大,但學院辦的活動,個個都是黑大的精品。

  我不知道“學生會主席”的頭銜會在我的簡歷上會為我增加多少籌碼,會對我的未來起多大的作用,這些都不是我所關心的。每一個活動從策劃到實施,我只為對得起“主席”這兩個字,對得起老師和同學們對我的信任,我就是希望我們應用外語學院能好,我們應外的每一個人都能好。

  與“優(yōu)秀學生干部”這個獎項牽手,并不是我學生工作的終點,掌聲終究會結束,而奮斗的腳步還要繼續(xù)。不管取得怎樣的榮譽和成績,只能說明過去,不能代表將來。站在新的起點上,我將會一如既往地努力,用滿腔的熱情、積極的心態(tài)為同學們繼續(xù)服務,踏踏實實的做好每一件事兒。發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,百尺竿頭,更進一步。

  最后,還是那句話,獲得“優(yōu)秀學生干部”我真的非常榮幸。作為學生會主席和班長,我要對所有學生干部說,為了騰飛中的學院,我們共同努力吧!謝謝大家!

優(yōu)秀學生獲獎感言14

  當我知道自己獲獎的消息時,只覺得一股欣慰涌上心頭還有,一股說不上來的滋味。當然,也有對自己發(fā)揮的自信。

  一個個奮筆疾書的情景從我眼前閃過,其中,有高效學習的快感,有艱苦,焦急的辛酸,有忙碌拼搏的`充實,有默默堅持的辛苦這來之不易的收獲,不就是一點一滴的努力,一點一滴的成功積攢而來的嗎?沒有努力,就沒有成功。沒有充滿堅持的努力,就沒有真正的收獲。

優(yōu)秀學生獲獎感言15

尊敬的各位領導、老師、同學們:

  大家好!

  我是**學校五年級學生**。今年我被評為“優(yōu)秀學生”感到非常高興。今天,我站在這里代表我校優(yōu)秀學生發(fā)言,感到十分榮幸。在這里,我要感謝我的父母,是他們給我一個健康的身體,一個溫馨的家;感謝我所在的龐家鎮(zhèn)焦集小學,是母校,創(chuàng)造了安靜的環(huán)境,讓我健康的成長,學到了豐富的文化知識,;感謝學校的每一位教師,是他們教給我豐富的知識,做人的道理;感謝每一位同學,是他們一直在支持我,鼓勵我。謝謝你們!

  五年來,我從一個不懂事的小孩子,變成了一個愛學習、懂禮貌、有愛心、有集體榮譽感的大學生,其中有我個人付出的努力,更有家長、老師的汗水。班里的每一次集體活動,我都積極參與,認真訓練;每一次作業(yè),我都一絲不茍,爭取得優(yōu);我愛好廣泛,唱歌、繪畫、跳繩等,特別是演講,學校的每一次演講比賽,我都積極參與,并取得了好成績。一分耕耘,一分收獲。我年年被評為校級優(yōu)秀學生,優(yōu)秀班干部。這次我被當選為“鎮(zhèn)級優(yōu)秀學生”,只是對我這學期表現(xiàn)的肯定,今后的.學習生活中,我將會珍惜這份榮譽,并轉化為我前進的動力,以優(yōu)秀學生的標準嚴格要求自己,處處以身作則,帶動更多的同學走進優(yōu)秀學生的行列。一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。最后祝在座的每一位同學人人爭做優(yōu)秀學生。

  謝謝!

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