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校園開(kāi)放日家長(zhǎng)感言
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，有這樣的時(shí)機(jī)，就要好好寫一寫感言將其記錄下來(lái)。那么感言該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的校園開(kāi)放日家長(zhǎng)感言，歡迎大家分享。
校園開(kāi)放日家長(zhǎng)感言1
9月7日，迎著朝陽(yáng)，孩子們?cè)诎职謰寢尩臓恳伦哌M(jìn)美麗的校園，實(shí)驗(yàn)小學(xué)長(zhǎng)興校區(qū)為使一年級(jí)孩子能夠盡快地融入校園生活，特意給孩子們安排了一個(gè)特殊的開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，首先是升旗儀式，看著高年級(jí)的孩子們一個(gè)個(gè)士氣昂然，精神極了，傳遞給我們的是一種強(qiáng)大的正能量的感染。
接下來(lái)是小手拉小手活動(dòng)，老師和孩子們幾位主持人親切的介紹一下子拉近了孩子、家長(zhǎng)與老師的距離，孩子們個(gè)個(gè)專注異常。這一舉動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)每一個(gè)孩子，每一個(gè)生命的重視。一系列的貼心安排也讓家長(zhǎng)們激動(dòng)不已。作為孩子的家長(zhǎng)，我們深知兒童成長(zhǎng)的過(guò)程也是父母不斷學(xué)習(xí)、不斷思考與提高的過(guò)程，實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)老師和家長(zhǎng)之間坦誠(chéng)、輕松的氛圍，讓我們能夠和老師深入交流，讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，愿我們每一位家長(zhǎng)都能成為一名合格的“編外教師”。
然后，就是孩子們最為期待的`尋寶環(huán)節(jié)，學(xué)校專門為一年級(jí)小朋友設(shè)置了入學(xué)禮品的秘密寶藏，并送給每一位小朋友一張地圖，用來(lái)幫助尋寶，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)了學(xué)校的各個(gè)組成部分，進(jìn)一步熟悉了自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，不知不覺(jué)之中，消除了初入學(xué)的陌生感。通過(guò)小朋友和家長(zhǎng)的共同努力，最終實(shí)現(xiàn)尋寶的夢(mèng)想，一份份禮品，簡(jiǎn)單但不簡(jiǎn)約，寄托著學(xué)校對(duì)每一個(gè)孩子的美好祝愿。
開(kāi)學(xué)儀式一結(jié)束，孩子們便高興地說(shuō)：“老師，我喜歡小學(xué)�！薄袄蠋�，謝謝您�！薄袄蠋煟蚁胍恢痹谛W(xué)呆下去�！焙⒆觽冋嬲媲星械馗惺艿搅藢W(xué)校與老師對(duì)他們的呵護(hù)。家長(zhǎng)們帶著滿滿的期待跟孩子們一起參加開(kāi)學(xué)典禮，又帶著滿滿的放心與孩子們共成長(zhǎng)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)長(zhǎng)興校區(qū)是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園，也必將助力孩子們行走在成長(zhǎng)的路上……
夢(mèng)想放飛，智慧啟迪，情牽師生，愛(ài)心傳遞
校園開(kāi)放日家長(zhǎng)感言2
暑假一到，并且作業(yè)已經(jīng)提早寫完，于是我提出想學(xué)做西紅柿炒雞蛋這道菜，當(dāng)然我爸媽也是欣然同意。
我曾經(jīng)看著媽媽做西紅柿炒雞蛋，看著簡(jiǎn)單，吃著更簡(jiǎn)單，但是在我嘗試了之后，我才知道居然這么麻煩。首先，我需要準(zhǔn)備雞蛋兩到四個(gè)，西紅柿兩個(gè)夠了，而料酒居然也需要準(zhǔn)備，最后就是少許的鹽與糖了。
一開(kāi)始，我們要準(zhǔn)備的`就是打開(kāi)煤氣灶，把鍋進(jìn)行預(yù)熱。與此同時(shí)，需要在西紅柿頂部切一個(gè)十字花刀。我看著媽媽切了一個(gè)，她的速度很快，但我還是看得清。然后媽媽就用開(kāi)水把頂部燙了一下，這樣，皮就很容易脫落，并且口感也極佳。
后來(lái)，就輪到我來(lái)操作了，我也向媽媽一樣，切好了西紅柿，并且用開(kāi)水淋了一下，順便把皮扒了。
接著，鍋也差不多預(yù)熱好了。媽媽往鍋里倒油，順便就叫我快速把雞蛋砸開(kāi)，倒入碗中，倒入料酒，快速攪拌，變成黃色的液體，同時(shí)倒入鍋中。不一會(huì)兒，雞蛋就變成金黃色，色澤鮮艷，香味也隨之冒出。接著媽媽就讓我把西紅柿放入鍋中，炒了一會(huì)兒，湯汁就出來(lái)了，并且味道比剛才更香。
幾分鐘后，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了。我嘗了一口，雖然味道沒(méi)有媽媽做的好吃，但是也是我的勞動(dòng)果實(shí)��！
校園開(kāi)放日家長(zhǎng)感言3
作為一名家長(zhǎng)，除了希望孩子的學(xué)習(xí)能夠拿到高分之外，我認(rèn)為讓孩子參與勞動(dòng)也是非常關(guān)鍵的。因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)的每個(gè)階段都有其特點(diǎn)，一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)關(guān)鍵階段，再對(duì)他進(jìn)行培養(yǎng)就感覺(jué)有些事倍功半了。學(xué)習(xí)和勞動(dòng)并不沖突，而是可以勞逸結(jié)合。
勞動(dòng)方面應(yīng)該從小培養(yǎng)。剛上小學(xué)的時(shí)候，我想那是從幼兒園到學(xué)校的過(guò)渡階段，孩子會(huì)有些不適應(yīng)，所以就疏忽了孩子的勞動(dòng)觀念，盡量讓他多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他越大越認(rèn)為只有學(xué)習(xí)才是自己分內(nèi)之事，家務(wù)勞動(dòng)與我毫無(wú)關(guān)系。因?yàn)橛幸淮挝蚁胱屗约合匆m子，結(jié)果孩子馬上說(shuō)：“不是每次都是你洗嗎？為什么要讓我洗？”我愣了幾秒后突然意識(shí)到我錯(cuò)了，必須馬上從我做起，慢慢改變孩子的態(tài)度。
一開(kāi)始改變時(shí)孩子是有些抵觸的，但要讓他覺(jué)得家長(zhǎng)的工作很忙，他自己又是家里的.男子漢，所以要鼓勵(lì)他幫助媽媽，這樣一來(lái)他自己就會(huì)產(chǎn)生自豪感。逐漸從只洗自己的小件衣服，到給家里干活，擦桌椅、擦地、收拾魚缸等等……我突然感覺(jué)到，適當(dāng)?shù)毓膭?lì)他幾句會(huì)起到很好的效果。慢慢地從幫著收拾家務(wù)到想要給全家做炒雞蛋，一開(kāi)始我很擔(dān)心他會(huì)被熱油燙到，但又想，這是他成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，所以著重告訴了他注意事項(xiàng)，再準(zhǔn)備好燙傷油。孩子第一次炒的雞蛋味道還不錯(cuò)，就是樣子差了點(diǎn)兒，都成碎雞蛋了，呵呵！我問(wèn)他第一次炒雞蛋的感受如何？他自豪地告訴我：“第一次當(dāng)廚師，感覺(jué)真是非常好！”。
后來(lái)有一天當(dāng)我進(jìn)家門的時(shí)候，他非常高興地告訴我：“今天我給班里做值日了，把教室打掃得干干凈凈。搬椅子、擦桌子、掃地、擦地�！笨粗@張笑臉，我摸了摸他的頭，豎起大姆指，覺(jué)得孩子真是在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了！
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