親子閱讀家長(zhǎng)感言
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們心中難免會(huì)有一些新的想法，這時(shí)可以尋思將其寫進(jìn)感言中。那么好的感言都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的親子閱讀家長(zhǎng)感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親子閱讀家長(zhǎng)感言1
有一位作家曾經(jīng)說過：“一間家庭要是沒有書籍，就像一座沒有窗戶的房子。”小時(shí)候，我的家里并沒有很多漂亮的圖書，但是我在課文中讀到了丑小鴨、賣火柴的小女孩等栩栩如生的形象，它們深深地烙在了我的心靈深處。從那時(shí)起，閱讀就成為了我最大的愛好和興趣。
上班以后，每天都很忙碌，很難抽出時(shí)間來閱讀。為了解決這個(gè)問題，我把各種書籍和雜志堆放在床頭。現(xiàn)在我的工作、家庭和生活都十分穩(wěn)定，孩子已經(jīng)上四年級(jí)了。有空的時(shí)候我會(huì)陪她一起讀書，這真讓我受益匪淺。在閱讀的過程中，女兒也學(xué)到了很多道理，明白了世界上的真善美。
在親子閱讀的過程中，我深刻意識(shí)到作為一位家長(zhǎng)，我們要成為孩子的指路明燈。我們必須自己散發(fā)光芒，燃起孩子內(nèi)心的火焰，這需要我們自己內(nèi)心有火種。作為媽媽，對(duì)孩子的教育是潛移默化、影響深遠(yuǎn)的.，甚至?xí)K生受益。我們是孩子的楷模，而在許多時(shí)候，書籍又是我們最好的老師！
我們一起閱讀的時(shí)候，我們彼此分享著書籍帶給我們的喜怒哀樂。這種共同的情感讓我們更加親近，沒有隔閡，就像朋友一樣親密無間。我可以近距離感受到她內(nèi)心的變化，及時(shí)為她調(diào)整生活方式和學(xué)習(xí)方法，為她創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在閱讀過程中，我會(huì)耐心回答她的各種問題，有時(shí)候也會(huì)反問她，讓她思考并表達(dá)自己的想法。當(dāng)我們的答案不一致時(shí)，我們會(huì)一起討論，用自己的觀點(diǎn)去說服對(duì)方。
在更多的情況下我們一起查閱資料，再結(jié)合書的內(nèi)容，找出最佳答案！這樣不僅孩子接受了新的知識(shí)，我也增長(zhǎng)了以前所不感興趣的問題。我和孩子在閱讀過程中一起成長(zhǎng)著，并積累著知識(shí)！我們應(yīng)該給孩子一個(gè)“愛和自由、規(guī)則與平等”的環(huán)境。
“書，是人類進(jìn)步的階梯”，讀書是一種享受、是一種樂趣，我和周雨會(huì)一如既往的熱愛讀書！
親子閱讀家長(zhǎng)感言2
趁陽光正好、趁微風(fēng)不燥；趁詩意童年、趁閱讀意濃；以閱讀啟航，讓書香為伴讓書香浸潤(rùn)孩子的童心，讓書香飄進(jìn)每一個(gè)家庭。xxx幼兒園開展了閱讀好習(xí)慣養(yǎng)成打卡活動(dòng)。
這次學(xué)校開展親子讀書活動(dòng)以來，作為家長(zhǎng)的我不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。分享如下：一是固定讀書時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)半之間作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，姐姐已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，我基本做完了家里的雜務(wù)，然后關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。二是選擇讀書姿勢(shì)。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的.床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆�，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍。三是注意讀書的語調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí)，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。
在親子讀書過程中，讓我深深認(rèn)識(shí)到作為一名家長(zhǎng)要照亮孩子，首先自己身上要發(fā)光，要點(diǎn)燃孩子，首先自己心中要有火種。作為一個(gè)媽媽對(duì)孩子的教育是潛移默化的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。我們是孩子的榜樣，而在許多時(shí)候書籍又是我們的老師！在一起讀書時(shí)，我們共同感受著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們貼的更近了，能夠像朋友一樣親密無間，而我能夠零距離感受到他內(nèi)心的變化，創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)繼續(xù)參與此次活動(dòng)并一直進(jìn)行著，讓他在閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書的好習(xí)慣。
親子閱讀家長(zhǎng)感言3
閱讀是語文的根基，堅(jiān)持閱讀可以磨煉孩子的耐心，從剛開的坐不住到現(xiàn)在能自己捧一本書靜靜閱讀，看到有趣的地方還能笑出聲來。好的'詞語句子也能應(yīng)用到生活中，比如：“太陽很大，她會(huì)說：太陽火辣辣。天氣很好，她會(huì)說：陽光明媚，晴空萬里”。很欣慰這一年來在閱讀上的堅(jiān)持和提升。在往后的日子里希望我們并肩同行，共同進(jìn)步！
親子閱讀家長(zhǎng)感言4
孩子還小，孩子的閱讀自然就變成了親子閱讀，也恰恰是在親子閱讀這個(gè)過程中孩子和家長(zhǎng)都受益匪淺。孩子在閱讀的過程中學(xué)到了很多道理、科學(xué)小知識(shí)、以及一些生活中的真善美。無疑，書是拓展孩子知識(shí)面的很大的一個(gè)幫手。而對(duì)于家長(zhǎng)來說，平時(shí)本來陪伴孩子的'時(shí)間就少，親子閱讀是一個(gè)非常好的陪伴，而且一起讀書時(shí)，我們一起體會(huì)著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們更貼近了，彼此間沒有隔閡，能夠像朋友一樣親密無間，而我能夠零距離的感受他內(nèi)心的變化。
在和兒子一起閱讀的時(shí)候，我都會(huì)耐心回答他的問題，有時(shí)候也會(huì)把我問住或是我們答案不統(tǒng)一時(shí)，我們會(huì)一起討論，一起查資料，這樣不僅孩子接受了新知識(shí)，我也增長(zhǎng)了之前所不感興趣的問題。在親子閱讀的過程中，我也深刻的體會(huì)到：家長(zhǎng)要照亮孩子，首先自己身上要發(fā)光，要點(diǎn)燃孩子，首先自己要有火種。作為媽媽，我們對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的，潛移默化的，甚至是受益終生的。我們是孩子的榜樣，書籍又是我們的老師。
讓我們和孩子一起讀書吧！
親子閱讀家長(zhǎng)感言5
在親子閱讀過程中，我們讀了各式各樣的繪本，有激發(fā)閱讀興趣的，有互動(dòng)式的，也有寓言類的，有科普的等等！因此，在廣泛的閱讀范圍內(nèi)，我也積累了一些如何進(jìn)行親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)也找到了適合我們的閱讀方式：
1.把親子閉讀定在睡前是我們這么久以來不成文的規(guī)定！這個(gè)時(shí)間我們都能靜下心來一起走進(jìn)書的世界，讀完了我們可以隨時(shí)躺下關(guān)燈，再一起聊聊剛剛讀過的書。
2.每天閱讀的書籍都是孩子自己選擇的，當(dāng)然媽媽也是適時(shí)的會(huì)使用一些“小手段的！因?yàn)橛械臅r(shí)候他們會(huì)對(duì)其中的一本繪本特別有興趣會(huì)一直讀同一本！所以我經(jīng)常會(huì)偷偷調(diào)整繪本在書架上的接放位置！如果他們依然執(zhí)著同一本書當(dāng)然也是要給他們講的，不能打擊他們的問讀興趣！
3.我們的親子閱讀通常是媽媽先講一遍，哥哥講一遍，然后孩子們?cè)谝黄饛?fù)述一遍！這樣他們會(huì)對(duì)書籍理解得更透徹！
4.我們還會(huì)一起讀一些互動(dòng)式的書籍來激發(fā)他們的閱讀興趣，還能調(diào)動(dòng)他們積極性，讓他們有參與感，而不是一味的`填鴨式，更不會(huì)要求他們一定要記住所講內(nèi)容。
5.我們還會(huì)對(duì)一些好玩的故事進(jìn)行角色扮演，用不同的語氣來閱讀，用夸張的肢體動(dòng)作來表演，然后一起開懷大笑！
我們的閱讀不會(huì)以孩子會(huì)背多少首詩歌，會(huì)講多少故事做為標(biāo)準(zhǔn)。這種填鴨式的啟蒙方式只是滿足了家長(zhǎng)的康榮心。我的做法是給孩子讀，讓孩子聽，讓孩子沉浸在這個(gè)氛圍里自然而然地喜歡！重要的是能促進(jìn)親子之問的感情！重要的是通過堅(jiān)持閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
親子閱讀家長(zhǎng)感言6
讀書并不是件枯燥的事，當(dāng)你和書本接觸久了，就會(huì)從中獲得許多樂趣。假期里每讀完一個(gè)故事，就會(huì)問很多問題，有的時(shí)候的問題把我們大人也難住了。還會(huì)說一些新詞，有模有樣，也很搞笑。每天記錄好詞好句，每次都在說這句話寫的很好，那句話寫的很好。自覺地去發(fā)現(xiàn)好詞好句做標(biāo)記。閱讀是一個(gè)認(rèn)知世界，吸取知識(shí)的`重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)融入了孩子的興趣世界里，讓讀書成為一件快樂的事。
親子閱讀家長(zhǎng)感言7
這段時(shí)間跟菲菲一起讀了不少書，看著孩子一天天的進(jìn)步，心里頗感欣慰。作為一個(gè)三歲孩子的媽媽，在教育孩子讀書過程中也有一些心得和體會(huì)，現(xiàn)和大家一起分享。
第一，要從小就培養(yǎng)并不斷提高孩子讀書的興趣。
從最簡(jiǎn)單的書讀起，一步一步地?fù)Q書，先從鮮艷的彩圖書開始，慢慢過渡到有簡(jiǎn)單文字的圖書，再到有故事情節(jié)的圖書。以優(yōu)美的'童話故事、科普類、生活類的圖書為主，再根據(jù)不同時(shí)期的不同愛好而去引導(dǎo)孩子讀書。另外，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，可以給孩子布置一個(gè)書屋，在墻壁上貼一些可愛圖畫，這樣也可以提高讀書興趣。
第二，家長(zhǎng)是孩子的老師，教育時(shí)要有耐心并持之以恒。
培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)。無論多忙，家長(zhǎng)都應(yīng)該堅(jiān)持每天和孩子一起讀書，正確回答孩子的問題，并幫助孩子提高想象能力和開拓思維空間。譬如，有時(shí)可以轉(zhuǎn)換角色，讓孩子問家長(zhǎng)書中問題，通過一問一答的形式可以加深孩子對(duì)書中知識(shí)的印象和理解，也可增強(qiáng)孩子的求知渴望。
第三，要懂得適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)并有張有弛。
孩子在讀書過程中，經(jīng)常會(huì)向家長(zhǎng)提很多的問題，當(dāng)?shù)玫娇洫?jiǎng)時(shí)，往往會(huì)因?yàn)橛袠s譽(yù)感、自豪感而更喜歡讀書。當(dāng)孩子不想讀書時(shí)，不要強(qiáng)迫他，否則只會(huì)讓孩子對(duì)讀書反感。相反，可以放放DVD動(dòng)畫片或玩玩貼紙游戲等，活躍一下。教育孩子讀書，的訣竅就是寓教于樂，讓他們對(duì)讀書擁有一份輕松和向往。
陪菲菲一起讀書的這段日子，讓我這個(gè)家長(zhǎng)更加了解到自己孩子想的是什么，需要的是什么，也讓孩子更加喜歡讀書。家長(zhǎng)的責(zé)任就是要打開孩子智慧的天窗，程度發(fā)掘孩子的潛力，所以各位家長(zhǎng)也千萬不能錯(cuò)過培養(yǎng)孩子的時(shí)機(jī)。
親子閱讀家長(zhǎng)感言8
在堅(jiān)持閱讀的一年里，陳xx的收獲應(yīng)該是識(shí)字量的突增。從初入一年級(jí)時(shí)識(shí)字量的匱乏，到現(xiàn)在已經(jīng)可以開始慢慢閱讀無注音的書籍，在日常交流中也能經(jīng)常出現(xiàn)四字成語，這都是日復(fù)一日的堅(jiān)持和積累。開卷有益，希望她能繼續(xù)這份堅(jiān)持，在閱讀的.過程中獲得更多的知識(shí)和快樂！
親子閱讀家長(zhǎng)感言9
非常感謝幼兒園組織的閱讀活動(dòng)，讓我明白了閱讀的重要性！現(xiàn)在和孩子的閱讀是每天睡前的慣例，他會(huì)挑選自己喜歡的繪本，讓我給他講解。剛開始我講的是故事，他看的'是圖畫，會(huì)突然指出畫面中的細(xì)節(jié)并描述，讓我驚嘆他的觀察力。慢慢的他會(huì)指著文字和我一起講，能準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)漢字，讓我感嘆他的記憶力！從他仰望天空第一次描述出來“藍(lán)天白云”，從他面對(duì)障礙物說出“跨越”，從他看到喜歡的東西說“流行”，從他咳嗽時(shí)馬上用手捂著嘴巴……我更加明白閱讀帶給孩子的積極意義。幼兒繪本大多是以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和善良、友好的品德教育為主，我相信隨著每天的閱讀繪本的熏陶，它會(huì)帶給我和孩子更多改變和驚喜！
親子閱讀家長(zhǎng)感言10
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”道出了閱讀的重要性。親子閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動(dòng)，同是也是他們獲得知識(shí)·開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。
一、在親子閱讀中讓我感觸深的是貴在堅(jiān)持
每天的堅(jiān)持都能收收獲孩子的進(jìn)步，從孩子“不愿安靜坐下來翻書”到“每天打卡就是為了完成任務(wù)”再到孩子主動(dòng)要求“爸爸媽媽我們來閱讀吧”這是一次蛻變。我們家長(zhǎng)每天再忙也應(yīng)該抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子閱讀，與其說我們陪孩子不如說是孩子讓我們褪去了一天的疲勞。每天的閱讀時(shí)光是快樂的是幸福的！
二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境
讓孩子盡可能多接觸書籍，營(yíng)造讀書的家庭氛圍，平時(shí)家人也經(jīng)�？纯磿芽磿�(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子，同時(shí)還經(jīng)常與孩子一起交流讀書心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)復(fù)述出來。這樣可以讓孩子的閱讀興趣變得更濃厚。
三、注意讀書的語調(diào)和閱讀的互動(dòng)性
我們?cè)诤秃⒆娱喿x時(shí)要富有表情的朗讀，放慢閱讀的.節(jié)奏，幫忙孩子更好的感受和理解。在閱讀的過程中，孩子提出來的問題，我們要有耐心的回答并反問一些簡(jiǎn)單的或發(fā)生在孩子自己身上的問題，引導(dǎo)孩子說出自己的想法。書中的世界是五彩繽紛的，它能帶領(lǐng)著孩子們?nèi)ふ腋利惖牡胤剑@便是閱讀的魅力所在。
親子閱讀家長(zhǎng)感言11
這段時(shí)間跟菲菲一起讀了不少書，看著孩子一天天的進(jìn)步，心里頗感欣慰。作為一個(gè)三歲孩子的媽媽，在教育孩子讀書過程中也有一些心得和體會(huì)，現(xiàn)和大家一起分享。
第一，要從小就培養(yǎng)并不斷提高孩子讀書的興趣。從最簡(jiǎn)單的書讀起，一步一步地?fù)Q書，先從鮮艷的彩色圖書開始，慢慢過渡到有簡(jiǎn)單文字的圖書，再到有故事情節(jié)的圖書。以優(yōu)美的童話故事、科普類、生活類的圖書為主，再根據(jù)不同時(shí)期的不同愛好而去引導(dǎo)孩子讀書。另外，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，可以給孩子布置一個(gè)書屋，在墻壁上貼一些可愛圖畫，這樣也可以提高讀書興趣。
第二，家長(zhǎng)是孩子最好的老師，教育時(shí)要有耐心并持之以恒。培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)。無論多忙，家長(zhǎng)都應(yīng)該堅(jiān)持每天和孩子一起讀書，正確回答孩子的問題，并幫助孩子提高想象能力和開拓思維空間。譬如，有時(shí)可以轉(zhuǎn)換角色，讓孩子問家長(zhǎng)書中問題，通過一問一答的形式可以加深孩子對(duì)書中知識(shí)的`印象和理解，也可增強(qiáng)孩子的求知欲望。
第三，要懂得適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)并有張有弛。孩子在讀書過程中，經(jīng)常會(huì)向家長(zhǎng)提很多的問題，當(dāng)?shù)玫娇洫?jiǎng)時(shí)，往往會(huì)因?yàn)橛袠s譽(yù)感、自豪感而更喜歡讀書。當(dāng)孩子不想讀書時(shí)，不要強(qiáng)迫他，否則只會(huì)讓孩子對(duì)讀書反感。相反，可以放放DVD動(dòng)畫片或玩玩貼紙游戲等，活躍一下。教育孩子讀書，最大的訣竅就是寓教于樂，讓他們對(duì)讀書擁有一份輕松和向往。
陪菲菲一起讀書的這段日子，讓我這個(gè)家長(zhǎng)更加了解到自己孩子想的是什么，需要的是什么，也讓孩子更加喜歡讀書。家長(zhǎng)的責(zé)任就是要打開孩子智慧的天窗，最大程度發(fā)掘孩子的潛力，所以各位家長(zhǎng)也千萬不能錯(cuò)過培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī)。
親子閱讀家長(zhǎng)感言12
不知不覺豆豆小朋友閱讀11天了，通過親子共讀，發(fā)現(xiàn)小朋友語言表達(dá)能力提升了不少，尤其是會(huì)靜下來思考了，親子共讀，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過程，下面給大家分享我的親子閱讀心得。
豆豆小朋友在同齡中不算是特別喜歡主動(dòng)閱讀的孩子，記得每次去超市路過玩具區(qū)時(shí)，在書與玩具之間豆豆選擇了更具誘惑力的玩具，我問豆豆：“你要不要去看本書呢？”豆豆說：“不要，我要玩玩具�！逼鋵�(shí)我們家里也買了不少繪本，因?yàn)橛泻芏喽际歉绺缧r(shí)候看過的一直放在書柜里，只有哥哥需要閱讀時(shí)才會(huì)拿出來，平時(shí)豆豆不會(huì)主動(dòng)去拿書出來閱讀的。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。閱讀使人明其心智，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣確實(shí)很重要，通過“悅讀.閱愛.越成長(zhǎng)”活動(dòng)，為了讓豆豆能喜歡上閱讀，我把家里書柜的繪本拿出擺放在豆豆容易看到，容易拿到的地方，為了豐富其閱讀量，買來中華神話故事繪本、福爾摩斯探案等繪本，每天晚上睡覺前都會(huì)和豆豆一起閱讀，這樣的方法還是有一定的效果，現(xiàn)在她會(huì)拿起擺放在顯眼位置的繪本進(jìn)行翻閱，每天睡覺前都會(huì)要求講繪本。
在親子閱讀方面我還遇到一個(gè)問題是豆豆不專注，有幾次晚上讀故事，一個(gè)故事沒有讀完，就跑去干自己想做的事情去了，有幾次我都?jí)阂植蛔“l(fā)了脾氣，雖然明白情緒對(duì)此無濟(jì)于事，但是仍舊苦惱于沒有方法支持她完整地一次讀完一本書或者一個(gè)故事，后來慢慢發(fā)現(xiàn)我選擇的書籍可能未必是豆豆喜歡的，同時(shí)讓她一起參與進(jìn)來才更可以調(diào)動(dòng)她的積極性，于是現(xiàn)在每周我們會(huì)一起去逛書店，然后她選擇自己喜歡的書籍，回家之后閱讀的時(shí)候也增加更多的形式，再讀《真相只有一個(gè)一邏輯思維訓(xùn)練》這本書籍的時(shí)候，豆豆很投入，她喜歡聽福爾摩斯探案的過程，然后自己表達(dá)出她對(duì)案件的看法，目前豆豆閱讀的習(xí)慣已經(jīng)開始慢慢建立，所以親自閱讀中孩子是主體，家長(zhǎng)只是輔助，不能按照家長(zhǎng)的喜好強(qiáng)制孩子閱讀。
親子閱讀不應(yīng)片面化。時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)的獲得也不僅僅可以從書中獲得。我從不反對(duì)孩子看電視、玩。關(guān)鍵是要有度，培養(yǎng)孩子正確地看電視，玩電腦習(xí)慣更重要。不要采取“堵”的方式，而應(yīng)運(yùn)用“疏”的策略，看電視玩電腦堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我認(rèn)為，與孩子看電視，玩電腦也是一種親子閱讀。當(dāng)然，內(nèi)容不是成人連續(xù)劇，暴力游戲。豆豆經(jīng)常看的`電視是動(dòng)畫片，時(shí)間要控制好，動(dòng)畫片的內(nèi)容，要讓豆豆講講。
親子閱讀要與生活相結(jié)合，與孩子聊聊天，談?wù)劙嗬锇l(fā)生的事，說說自己工作上的事情，讓孩子隨時(shí)了解大人的工作，我們隨時(shí)了解孩子內(nèi)心的喜怒哀樂。多讓孩子說，父母多聽聽，這是很有益的。
在未來成長(zhǎng)的路上，我也會(huì)更加專注于親子閱讀，爭(zhēng)取讓豆豆從小建立好的閱讀習(xí)慣，書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。
親子閱讀家長(zhǎng)感言13
特別感謝幼兒園提供這么好的機(jī)會(huì)，讓我們陪伴孩子閱讀，享受親子時(shí)光，一起走進(jìn)繪本的世界，在陪伴的過程中感受到了幼兒園和老師的用心，孩子給我很多的`驚喜，講過一遍的繪本，孩子竟然都能夠用自己的話講述下來，簡(jiǎn)直太神奇了。親子閱讀不僅給我們帶來了樂趣，還開發(fā)了孩子智力和增強(qiáng)了記憶力，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會(huì)到了閱讀的魅力所在！“人生的道路上，有書香做伴，生活就會(huì)多一份樂趣，人生就會(huì)多一份精彩�！蔽覀兿Ｍx書這個(gè)好習(xí)慣能夠一直陪著女兒快樂成長(zhǎng)。
親子閱讀家長(zhǎng)感言14
記得有位作家曾說過：“一個(gè)家庭沒有書籍，就像一座房子沒有窗戶。我們小時(shí)候沒有精美的圖書，但課文中丑小鴨、賣火柴的小女孩等栩栩如生的形象卻深深印在我的心里，從此閱讀也就成了我最大的興趣愛好。
上班后整天忙，要抽出時(shí)間讀書還真是難，不得不把各類書籍、雜志擺在床頭。如今工作.家庭、生活都十分穩(wěn)定，孩子都上四年級(jí)了，閑暇時(shí)陪她讀讀書，還真讓我受益匪淺，女兒在閱讀的過程中，也學(xué)會(huì)了許多道理，懂得了世間的真、善、美。
在親子讀書過程中，讓我深深認(rèn)識(shí)到作為一名家長(zhǎng)要照亮孩子，首先自己身上要發(fā)光，要點(diǎn)燃孩子，首先自己心中要有火種。作為一個(gè)媽媽對(duì)孩子的教育是潛移默化的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的`。我們是孩子的榜樣，而在許多時(shí)候書籍又是我們的老師！
在一起讀書時(shí)，我們共同感受著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們貼的更近了，彼此間沒有隔閡，能夠像朋友一樣親密無間，而我能夠零距離感受到她內(nèi)心的變化，以便及時(shí)為她調(diào)整生活方式及學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在與女兒一起閱讀的過程中，我都會(huì)耐心回答她提出的各種問題，有時(shí)我也會(huì)反問她，讓她來思考并說出她自己的想法。當(dāng)我們的答案不統(tǒng)一時(shí)，我們會(huì)一起討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去說服。
在更多的情況下我們一起查閱資料，再結(jié)合書的內(nèi)容，找出最佳答案！這樣不僅孩子接受了新的知識(shí)，我也增長(zhǎng)了以前所不感興趣的問題。我和孩子在閱讀過程中一起成長(zhǎng)著，并積累著知識(shí)！我們應(yīng)該給孩子一個(gè)“愛和自由、規(guī)則與平等”的環(huán)境。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書是一種享受、是一種樂趣，我和周雨會(huì)一如既往的熱愛讀書！
親子閱讀家長(zhǎng)感言15
書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與女兒一起讀書的時(shí)光總是愉悅而又心滿意足。
每天晚上入睡前，女兒旃如總會(huì)挑好一本自己喜歡的書，指定兩個(gè)故事靜靜地等候媽媽到來，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時(shí)是她依偎著我，有時(shí)是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給她講著書中的故事，她每每聽得津津有味，不時(shí)插上幾句，她對(duì)書中的故事大都爛熟于心，每個(gè)故事雖是重復(fù)了好多遍，可她總是百聽不厭。我有時(shí)煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽呢?于是我鼓勵(lì)她把自己熟悉的故事倒過來講給我聽，我時(shí)不時(shí)給予表揚(yáng)肯定，她就越發(fā)來勁了，她會(huì)學(xué)著我的口吻講，有時(shí)會(huì)插進(jìn)很多她自己的想象，到最后變成了看圖說話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營(yíng)造一種好像是自己經(jīng)歷的事情(其實(shí)多是自己的想象)，這真是一種很大的進(jìn)步，我在表揚(yáng)的時(shí)候內(nèi)心也是感到很高興。這樣的情形至今已堅(jiān)持快兩年了，圖書常常更換，故事也經(jīng)常變換，孩子進(jìn)書店的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了，閱讀的興趣正是在臨睡前的點(diǎn)滴時(shí)間里慢慢養(yǎng)成。
女兒從小愛買書，這可能跟家庭氛圍有關(guān)。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父親因?yàn)楣ぷ鞯脑颍袝r(shí)會(huì)在閑暇時(shí)交流一些有關(guān)教書讀書的`事情，她在一旁就常常覺得好奇，總是參與進(jìn)來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報(bào)紙，孩子不識(shí)字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來;我批改作業(yè)，她也拿一支紅筆要幫我;有時(shí)拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她認(rèn)識(shí)的幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字念給我聽，她感覺自己很棒，我都適時(shí)地給予夸贊，她的成就感更是油然而生，對(duì)書籍更有親近感了。
每每周末一到，我經(jīng)常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她喜歡的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一會(huì)兒書，忘掉了其它一些事情，經(jīng)常是在玩的時(shí)候偶然間發(fā)現(xiàn)了她曾經(jīng)讀過的熟悉的故事書，她就會(huì)靜下來看一會(huì)兒，表現(xiàn)出難得的專注。
涓涓細(xì)流匯聚成浩瀚，在生活中時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國(guó)有句古話：潛移默化，自然似之。閱讀也是這樣，做父母的如果熱愛閱讀，孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀。和孩子一起讀書，一起快樂，其妙無窮。
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