同學(xué)畢業(yè)感言
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這時(shí)就十分有必須要寫一篇感言。是不是寫起感言來就無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的同學(xué)畢業(yè)感言，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)畢業(yè)感言1
歲月悠悠，往事如昔。三年同窗，二十別離。
相聚臺(tái)江，追憶華期。難抒己懷，文以記之！
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，zz年，我們這群血?dú)夥絼偟哪贻p人自離開校園分別已二十來載。今日，在我88級(jí)同學(xué)組委會(huì)和廣大同學(xué)的努力下，我們又一次相聚在一起！
分別的二十年，大家各奔東西，相信每個(gè)人所走的路不盡相同，或春風(fēng)得意，或平平淡淡，或艱辛坎坷，或有水深火熱者。但是不管怎樣，有一點(diǎn)大家是一致的——那就是我們已不再是豆蔻年華，已是而立之后。也許，只有到了這個(gè)時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)過去的一切原來是那么美好，那么值得懷念！
同學(xué)們，還記得各位老師上課時(shí)對(duì)我們的諄諄教誨嗎？還記得我們?cè)谧约喊嗉?jí)組織的精彩晚會(huì)嗎？還記得學(xué)校旁邊那片金黃的稻花嗎？一切的一切，都那么遙遠(yuǎn)卻又歷歷在目，那些在當(dāng)時(shí)根本無足輕重的小事，如今追憶，竟然變的如此美好，如此讓人感懷與惆悵，充滿同學(xué)之情，同窗之誼，朋友之愛！深深的印記在我們的腦海，一直難以忘懷。
二十年過去了，在人生的道路上，經(jīng)過一番磨練和拼搏，我們終于認(rèn)識(shí)了生活，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，也最終認(rèn)識(shí)了自己。社會(huì)的發(fā)展，又造就了我們這一群人才，如今我們?cè)谧约旱男袠I(yè)中充分發(fā)揮著聰明才智，在各自的工作崗位上辛勤耕耘，由此，我們有理由為xx級(jí)的同學(xué)感到驕傲，感到自豪。
同學(xué)們，人生是短暫的，三年的同窗時(shí)光是我們友誼的基石，二十年的往事，時(shí)常在每一個(gè)同學(xué)腦海中縈繞，時(shí)光匆匆而過，雖然不少同學(xué)畢業(yè)后未曾見過一面，但，我們彼此牽掛，我們的心永遠(yuǎn)都在一起。今天是我們相聚的日子，也是大家向母校、向各位老師匯報(bào)的日子。今日相聚，大家沒有貴賤之分，沒有身份之別，有的只是我們深深地同學(xué)之情。在此，我們希望在以后的生活中，大家能互相幫助、互相關(guān)愛，彼此裝著彼此，因?yàn)槲覀兪莵碇灰椎耐瑢W(xué)，一生唯此一次的'高中同學(xué)，下輩子還是個(gè)問號(hào)，為我們今生的相識(shí)和緣分，干杯！
有一種相聚叫分享，分享這離別的二十年來我們各自耕耘的艱辛與快樂；有一種回憶叫純真，從青春年華到而立之年，我們懂得了珍惜；有一種分別叫自信，我們開辟了各自的天地。我衷心祝愿這次聚會(huì)能成為我們的新起點(diǎn)，通過現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)、電話等手段，加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。在新的起點(diǎn)，我們有理由相信每一位同學(xué)走得更穩(wěn)健，更豪邁！ “天時(shí)人事日相摧，冬至陽(yáng)生春又來”“天若有情天亦老，人間正道是滄桑，一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕”，我為大家祝福明天！希望所有老師和同學(xué)的明天更加燦爛更加輝煌。
同學(xué)畢業(yè)感言2
“輕輕地，我走了／正如我輕輕地來了，我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。
徐志摩的詩(shī)句，一遍又一遍，叩擊著我的心懷。似乎輕柔，卻又是那樣緊緊地攥著我的整個(gè)思想，整個(gè)回憶——真的，我要離開小中了嗎?
畢竟三年了，我內(nèi)心還是依戀著她。
徜徉在羊腸幽徑，沁人心脾的群英芬芳，映入眼簾的是綠草的青翠。漫步在中央大道，時(shí)現(xiàn)郁郁蔥蔥的樹，又有落落有秩的樓，黃浦江兩岸的清風(fēng)吹出的是現(xiàn)代摩登的氣息。這兒不是桃花源，是我的學(xué)校，心的`寄托。學(xué)校的櫥窗里貼著“家園、學(xué)園、樂園，”六個(gè)醒目的大字。是的，三年來小中帶給我學(xué)習(xí)的熱情，家的溫暖和年少的快樂。
寫給老師
小中是一片學(xué)習(xí)的熱土。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人。初中的知識(shí)是繁多的。面對(duì)難題，有老師的耐心講解，有同學(xué)的及時(shí)提醒。忘不了英語(yǔ)老師講解語(yǔ)法時(shí)的耐心，忘不了數(shù)學(xué)老師畫圖時(shí)的仔細(xì)，更忘不了語(yǔ)文老師分析課文時(shí)眉飛色舞的神情。小中的每一堂課都是充實(shí)精彩的，小中的老師們像一支支紅燭，默默燃燒著，把光明留給學(xué)生。每次聽到數(shù)學(xué)老師用沙啞的聲音不停地講課，我的心中都會(huì)泛起一陣酸澀，每次看見老師風(fēng)里來雨里去，放棄休息時(shí)間為我們上課的情景，心中有說不出的感動(dòng)。正是有了許多這樣敬業(yè)無私的老師們，我才有了今天的成績(jī)。在這里，我要向所有教育過我、幫助過我的老師們說聲“謝謝!”
寫給同學(xué)
小中是大家，初三(3）班便是小家，將要與同窗三年的伙伴們分別，真是有些依依不舍。與同伴們經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，哭過、笑過、苦過、樂過，這里留下了我們的印記，開拓了我們獨(dú)有的天地。寫給小中的話
你是我夢(mèng)開始的地方，日出日落，云卷云舒，三年后的今天，航中的印記早已烙在我身上。母校在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中關(guān)心我，教導(dǎo)我，也引領(lǐng)著我走出青澀，走向成熟。在小中的大家庭中，我感受到很多以前沒有感受到的東西，我在這里成長(zhǎng)，享受這陽(yáng)光歲月，我不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
后記
同學(xué)，你累了嗎?小中就是你永遠(yuǎn)的家園，是你面朝大海，春暖花開時(shí)憶起的地方。
鳥的起飛是尋找下一個(gè)方向
葉的落下是另一段旅程的開始
這一刻是結(jié)束也是開始
這一刻留下的印記是什么
師恩長(zhǎng)存情誼難忘
同學(xué)畢業(yè)感言3
又是一年光陰的流逝，很多的畢業(yè)生又一次站在了人生的路口，需要在此對(duì)過去四年的生活畫上一個(gè)小小的句號(hào)。在這個(gè)時(shí)刻，不免會(huì)有很多的人會(huì)回頭頭去看看，這四年是怎么走過來的，做過什么，還沒有做過什么?不管是抱有一種的心態(tài)在那里審視，總會(huì)有遺憾。那么，為什么會(huì)有遺憾呢?因?yàn)閯e人做了的我沒有做，別人沒做的我還是沒做，這種產(chǎn)生于“比較”中的遺憾，不失為一種很好的自省，也為學(xué)弟學(xué)妹們提供了經(jīng)驗(yàn)。
很多人說“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”，這話用在畢業(yè)生身上尤其恰當(dāng)，因?yàn)楝F(xiàn)在正是需要他們大展身手的時(shí)候，也正是這個(gè)時(shí)刻，迫使他們不得不回過頭來看看走過的.路初中畢業(yè)三十年同學(xué)聚會(huì)感言初中畢業(yè)三十年同學(xué)聚會(huì)感言。畢業(yè)生的“遺憾體”內(nèi)容大都與學(xué)業(yè)、愛情、社交、健身有關(guān)，什么“大學(xué)里最遺憾的事就是沒泡過圖書館，畢業(yè)未過四六級(jí)，減肥大業(yè)未成功，沒談過戀愛……”、“沒戀愛，沒減肥成功，書看太少，運(yùn)動(dòng)太少，旅行太少，交際太少”、“大學(xué)里最遺憾的是沒有練就一項(xiàng)讓自己立足于社會(huì)的本領(lǐng)”等大都具有一致性，可見很多人的大學(xué)生活都差不多。
那么，為什么很多人的大學(xué)生活具有如此大的一致性呢?我想這是與我們外在的一些環(huán)境相關(guān)的初中畢業(yè)！。因?yàn)樵谖覀儎偺と胂笱浪牡谝惶�，就�?huì)有熱心的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐傳授他們的真?zhèn)�，說什么大學(xué)就是要抓住該抓住的時(shí)間瘋玩、戀愛、社交等之類的，單純的我們看到熱心的姐姐哥哥們?nèi)绱速u力的傳授他們的經(jīng)驗(yàn)，我們很多人當(dāng)然欣然接受。最后，也就真的走上了他們留下足跡的道路，這也不能怪畢業(yè)后的感言具有“不謀而合”的默契。
因此，我們可以說，大學(xué)是一個(gè)“墮落”的天堂，同時(shí)也是創(chuàng)造英雄的天堂。想成為那“出污泥而不染”的蓮，大學(xué)就給了我們這個(gè)環(huán)境，接下來需要做的就是，我們是要走大家走過的大道呢?還是自己另辟蹊徑、開辟另一番天空呢初中畢業(yè)三十年同學(xué)聚會(huì)感言畢業(yè)感言。那些面臨畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的“遺憾體”，是我們以后生活的警示牌呢?還是我們今后的畢業(yè)感言，取決于從此刻開始我們會(huì)做出什么樣的改變了。
同學(xué)畢業(yè)感言4
同學(xué)們，你們?cè)?*學(xué)習(xí)深造的這幾年，正是學(xué)校大發(fā)展、大建設(shè)、大提高的時(shí)期。在全校師生的共同努力下，學(xué)校的辦學(xué)水平和綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，駛?cè)肓税l(fā)展的快車道。同學(xué)們作為學(xué)校高層次人才培養(yǎng)的主體，與學(xué)校一起成長(zhǎng)，見證并參與了學(xué)校的快速發(fā)展，學(xué)校前進(jìn)的每一個(gè)足跡，都留下了你們拼搏進(jìn)取的印記。三年來，同學(xué)們秉持“*******”的校風(fēng)，經(jīng)過辛勤的努力和刻苦的鉆研，圓滿完成了學(xué)業(yè)，順利拿到了學(xué)位證書，實(shí)現(xiàn)了人生中的一次重大跨越，即將成為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的新生力量。作為校長(zhǎng)，作為你們的老師和朋友，看到你們的進(jìn)步，由衷地感到欣慰和自豪！
同學(xué)們，從明天開始，你們就要告別母校，翻開人生新的一頁(yè)。一部分碩士畢業(yè)的同學(xué)將繼續(xù)深造，在國(guó)內(nèi)外攻讀博士學(xué)位；大多數(shù)同學(xué)將要走上工作崗位，用自己的`學(xué)識(shí)和才智回報(bào)社會(huì)。在你們即將踏上新的征程之際，作為你們的師長(zhǎng)，我想提幾點(diǎn)希望，與大家共勉。
一是希望同學(xué)們做一個(gè)理想遠(yuǎn)大，境界高遠(yuǎn)的人。古往今來，凡成大事者，必胸懷大志。同學(xué)們作為受過研究生教育的高層次人才，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想和高遠(yuǎn)的境界，既要修身，齊家，更要治國(guó)，平天下，要把自己的成長(zhǎng)成才，融入到國(guó)家的進(jìn)步和民族的振興之中，實(shí)現(xiàn)人生更大的價(jià)值。一位哲學(xué)家曾說過：如果一個(gè)人只顧眼前的目標(biāo)，他就沒有時(shí)間去展望整個(gè)生命。希望同學(xué)們不要止步于眼前的目標(biāo)，要有更加遠(yuǎn)大的人生追求，永遠(yuǎn)保持熱愛學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)的精神，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)的需求，永不自滿，永不懈怠，在新的征程中創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生新的跨越。
二是希望同學(xué)們做一個(gè)包容寬厚、善于合作的人。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，越來越注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。同學(xué)們要想成就一番事業(yè)，就必須要有海納百川的胸襟、豁達(dá)寬容的氣度，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律已，寬以待人，善于向不同的人學(xué)習(xí)，與不同的人合作，和睦相處，互幫互助，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，更好地促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。
三是希望大家做一個(gè)腳踏實(shí)地、知行合一的人。九層之臺(tái)起于壘土，千里 [ ] 之行始于足下。遠(yuǎn)大的理想和高遠(yuǎn)的境界，需要腳踏實(shí)地，付諸行動(dòng)。希望同學(xué)們要求真務(wù)實(shí)，不浮躁，不虛夸，耐得住寂寞，抗得住誘惑，守得住清貧，管得住小節(jié)，持之以恒、扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，做到言必信，行心果，努力成為有益于社會(huì)、有益于國(guó)家的優(yōu)秀人才。
同學(xué)畢業(yè)感言5
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……
畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長(zhǎng)，卻無時(shí)無刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……
一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。每一天，我們都會(huì)有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的`樣子，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多!星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。圖書館的門還開著么，考研時(shí)歷戰(zhàn)過幾個(gè)月的那間自習(xí)室，不知還有多少人再那里繼續(xù)追尋著自己的夢(mèng)想，一直對(duì)那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結(jié)果如何，它讓我收獲了很多……
大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇：出國(guó)，考研，還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)變化，大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩(shī)，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。再見了，我親愛的母校。我終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。
同學(xué)畢業(yè)感言6
大家的形象都沒怎么變，還都那么年輕。其中的幾位同學(xué)如xxx、xxx、xxx、xx等，幾乎是在冰箱里冷凍保鮮了30年又拿出來似的，而xxx、xxx等同學(xué)，似乎比原先更漂亮了。都說歲月是把殺豬刀，敢情這把刀只把我自己“殺”老了，其他的同學(xué)都被歲月“遺忘”了。
地理xx級(jí)，確實(shí)是個(gè)凝聚力很強(qiáng)的集體。不知道什么原因，當(dāng)年在學(xué)校時(shí)就是如此，現(xiàn)在30年后仍然如此。比如，當(dāng)年在學(xué)校。幾乎各方面集體活動(dòng)，地理xx級(jí)都是沖鋒在前、奉獻(xiàn)在前。打排球、田徑比賽、各項(xiàng)文藝活動(dòng)等，xx級(jí)都是主要的領(lǐng)導(dǎo)者和先進(jìn)集體。雖然是兩個(gè)班，但誰(shuí)是一班、誰(shuí)是二班并不計(jì)較，現(xiàn)在則幾乎忘記誰(shuí)是一班、誰(shuí)是二班，完全融為一體了。甚至是休學(xué)下屆的、上屆轉(zhuǎn)來的'，也都愿意參加xx級(jí)的活動(dòng)。這次聚會(huì)，71人來了50多人，難能可貴。
xx地理xx級(jí)，也是個(gè)積極向上的集體。當(dāng)年上晚自習(xí)，班級(jí)的固定座位幾乎沒有空的。正是由于當(dāng)年良好的學(xué)風(fēng)和積極向上的精神，使得大家現(xiàn)在都很成功、很優(yōu)秀。可以說，百分之百成人成才，大部分成為所在單位的中流砥柱，甚至不乏杰出者，比如xxx，xx，，xxx，xxx等。如果說30年前我們?yōu)樽约菏莤x師大學(xué)生而自豪的話，現(xiàn)在基本可以說，xx師大可以因?yàn)槲覀兌院溃?/p>
師大、xx師大地理系，確實(shí)是值得尊重和驕傲的。目前學(xué)校在師范人才培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)、政治思想教育等方面，在全國(guó)很有影響。地理系雖然整體實(shí)力有所滑坡，但雄風(fēng)猶在，再造輝煌也極有可能。只要在學(xué)緣結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)上有所突破，就一定能再次崛起。
地理學(xué)是一個(gè)很有前景的科學(xué)。當(dāng)年我們的培養(yǎng)目標(biāo)是中學(xué)地理教師，目前從事中學(xué)地理教育的幾位同學(xué)，都是所在地區(qū)的地理教育高管和模范，而其他的同學(xué)更是把地理學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，如有的在大學(xué)從事高等地理教育，有的在社會(huì)上利用地理知識(shí)縱橫捭闔，還有的走出國(guó)門，在地理學(xué)背景的支持下向其他領(lǐng)域進(jìn)軍，成人成才。我們慶幸自己選擇了xx師大，進(jìn)入了地理學(xué)殿堂。
同學(xué)畢業(yè)感言7
時(shí)光沖沖，度年如日�；形蛉辏鹑糇蛉�。留念今日，是我思念，有你們的日子。昨夜，漫長(zhǎng)的夜，我在夢(mèng)鄉(xiāng)里度過三年的歲月。那是一座山上，豎立著兩座建筑。其中一座，有一間房，房里有張床，我就睡在床上。睜開雙眼，我看著近乎陌生的世界，推開門慢慢的向外走去。好多人，好多陌生的臉孔，我就這樣孤零零淹沒在人海里。在我最孤獨(dú)的時(shí)候，幾個(gè)同伴出現(xiàn)了：姵錂、秀煒、藝瑩。她們是在這座樓里，跟我有同樣方向的一群人。
到了文學(xué)院報(bào)到，我們四個(gè)人的圈子不斷擴(kuò)大。依稀記得，第一個(gè)遇見的男同學(xué)，名叫天龍。阿紫、偉倫、華鋒、世鑫、世豐、維誠(chéng)、書君、偉尼、慧慧、慧萍、啟萍、淑瓊、詩(shī)慧、舜怡、詩(shī)婷、月淋、如意、晶晶、小鐘、凱儀、麗琪、錦芳、素星，還有伴隨我度過大半夢(mèng)境的愛人——慧雯。這一串名字，在我從山上走到中文系的路上，慢慢的穿插在我的腦海里。
山上的日子是愉快的。依稀記得那不大的廣場(chǎng)，三排的`桌椅，我們幾乎每晚都霸占了一排。有多少無聊、有趣、打鬧、壓力、宣泄都讓我們給留在那里……就這樣無憂無慮，度過三分之一的夜～
好景不長(zhǎng)，我驕傲與自大的個(gè)性決裂了我們的感情。雖然，我嘴硬，但心底很清楚問題的根源，來自于自己。摩擦、誤會(huì)沖刺著我和你們之間的關(guān)系，大家從此漸行漸遠(yuǎn)。不愉快的事，我不敢再提起。謝謝你們的寬宏與諒解，讓我默默的待在群子里。借此，我衷心的向我曾經(jīng)冒犯過的人、曾經(jīng)看我不順眼的人、曾經(jīng)無意間我觸犯的人，說聲"對(duì)不起"，請(qǐng)接受我刻畫在畢業(yè)刊上一世人的歉意。
還忘不了，勞苦功高、苦口婆心的老師。崔老師、蘇老師、潘老師、嚴(yán)老師、鄭老師、孫老師、祝老師，還有后來的張老師，紛紛在我的夢(mèng)里，留下啟示�；蛟S，我在考卷上表現(xiàn)差強(qiáng)人意，以至于老師們對(duì)我或多或少有些失望。但請(qǐng)你們相信，你們對(duì)我的教誨，我一刻都沒有忘記.
同學(xué)畢業(yè)感言8
對(duì)待高中，我的態(tài)度或許比別人的要嚴(yán)肅的多。在我看來，高中作為進(jìn)入社會(huì)的預(yù)備，三年里要做要考慮的事有很多。高中我將經(jīng)歷成年的洗禮，學(xué)會(huì)更多處事待人的方法，更重要的是，高中的生活不容你停下腳步，因?yàn)榇蟛糠秩硕荚跍?zhǔn)備一場(chǎng)最后的戰(zhàn)役，那就是高考。
生長(zhǎng)在中國(guó)這片沃土，擁有話語(yǔ)權(quán)的我們可以用不痛不癢的調(diào)侃抒發(fā)對(duì)體制的無奈甚至憤怒，但現(xiàn)實(shí)不允許你消極，而我們能做的就是在體制里堅(jiān)持自己對(duì)于未來的希冀，且不說改變什么，努力成為體制里的.佼佼者，把它當(dāng)做一塊跳板，一步步地，接近自己最初的夢(mèng)想，這才是聰明的做法。行動(dòng)往往比抱怨有用的多。（當(dāng)然，我絕對(duì)支持有才之士跳出框框，開辟未來的新天地。）
本人今天下定決心，堅(jiān)持貫徹笨鳥先飛的精神，廣泛聽取學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，繼續(xù)以死不要臉的頑強(qiáng)品質(zhì)在潮實(shí)生存，增強(qiáng)自身抗壓抗擊打能力，在三年的（爭(zhēng)取不當(dāng)苦逼的復(fù)讀生）高中生涯中，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
加油！
田老師曾提醒我們，當(dāng)我們把目光太多地關(guān)注在自身，一直以自我的生活為中心，忽略我們生活其中的這個(gè)小社會(huì)甚至大社會(huì)，我們也會(huì)失去很多獲得經(jīng)歷和感動(dòng)的機(jī)會(huì)。老師的提醒讓當(dāng)時(shí)的我一頓，翻看一年寫的作文，都是寫的我、我、我，或許我早已習(xí)慣用自己的理解方式自己的眼光打量著這個(gè)世界。我認(rèn)為應(yīng)該做出些改變了，改變自己的視野，高尚的大我精神對(duì)我來說太過遙遠(yuǎn)，我能做的只有在新聞、歷史、小說、社交中多看看別人的思維和處事方式，取其精華，為我所用。不斷完善充實(shí)自己，才能收獲更多精彩。
同學(xué)畢業(yè)感言9
把每個(gè)同學(xué)帶來的感言簿都粗略看了一遍，還真發(fā)現(xiàn)了不少笑料。首先是不看不知道，一翻驚多高，居然有那么多同學(xué)以詩(shī)歌的方式感言，著實(shí)讓我驚艷不已。想我當(dāng)年語(yǔ)文成績(jī)也不賴啊，愣就連半首也憋不出來，實(shí)在慚愧！有些同學(xué)的感言簿簡(jiǎn)直就是一本詩(shī)歌集，打開來云山霧繞，合上去煙霧彌漫，蔚為奇觀！
其次就是“音容笑貌”一詞出現(xiàn)的高頻率了。可能是想把最好的印象感在心靈最深處吧，居然有很多同學(xué)不約而同用了這個(gè)詞。先前對(duì)這個(gè)詞我也不甚了解，直到有一網(wǎng)友給我指出來，才如夢(mèng)初醒，汗顏不已。這次在感言中看見大量的`“音容笑貌”，頓悟原來我等在二十多年前就已經(jīng)被很慈祥地掛在了墻上，原來這二十多個(gè)年頭我等一直在駕鶴遨游。畢業(yè)季真是生離死別的季節(jié)啊！
再翻感言簿，別有一番滋味在心頭！欲語(yǔ)還休，欲語(yǔ)還休！還是暫借李煜的詞略舒胸懷吧！“風(fēng)情漸老見春羞，到處芳魂感舊游，多謝長(zhǎng)條似相識(shí)，強(qiáng)垂煙穗拂人頭！”
同學(xué)畢業(yè)感言10
惦念你的人很多 你不會(huì)很孤獨(dú)
牽掛你的人很多 你不會(huì)很寂寞
愛護(hù)你的人很多 你不會(huì)很痛苦
互相的惦念 互相的牽掛 與互相的愛護(hù)
便是人世間最最難得的情感撫慰
是朋友之間最難割舍的真情
好友之間所以能長(zhǎng)期共存
正是因?yàn)橛辛诉@種 心靈間的相互依存與默契
唯此孤獨(dú)的個(gè)體的人生 才變得豐富而深刻
能夠擁有一位好友 一位至交
便擁有了一生的情感需求
好友如衣食，如日月
如自已的影子 最最孤獨(dú)時(shí)
無論相隔千里萬里好友都會(huì)如期而至
那時(shí)即便是默默相對(duì) 不說一句話
感受也是雨露的滋潤(rùn)春風(fēng)的臨幸
好友是永遠(yuǎn)放在心頭的甜點(diǎn)
是苦旅中無形無定的旅伴
是苦了累了思想靠近的圣壇
將情感中那架友情的風(fēng)箏放飛
人的心中是應(yīng)該有塊不含名利
不含世俗不含利用 唯有真情的凈土的'
她是心的避難所 她使境界得以升華
心靈得以凈化好友如舞臺(tái)，如觀眾
作為一個(gè)角色我們會(huì)全心全意
刻求完美地去編排賞心悅目的節(jié)目
沒有觀眾的戲劇是悲哀的
沒有令人喝彩的演技也是悲哀的
因?yàn)橛辛诉@份真情
心便有了一份負(fù)擔(dān)牽掛你的行蹤
惦念你的身體事業(yè)與家庭
總在祈盼你的不期而至
總在祈盼你一切如愿以償
好友常伴心中有了溫情
不管千里萬里不管風(fēng)里雪里
你都與我同行
同學(xué)畢業(yè)感言11
人生大多時(shí)候被比喻為一場(chǎng)長(zhǎng)跑，講毅力，講堅(jiān)忍，誰(shuí)笑到最后笑得最美。而大學(xué)四年，大一剛開始的時(shí)候很容易以為這四年也是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，而事實(shí)上，這成了經(jīng)歷高三后想要在大學(xué)里過快活日子的孩子們的借口，人的惰性或許是天然的，所以只有能自覺克服惰性的人才會(huì)成功。既然惰性是天然的，既然克服惰性要靠強(qiáng)烈的主觀能動(dòng)性，就注定不是所有人都能獲得最后的成功。現(xiàn)在，到了大學(xué)的'最后階段了，我們已經(jīng)可以從四年的高度審視大學(xué)生活的得失了：現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了四年前就有的夢(mèng)想，甚至得到比四年前想要的更多的同學(xué)，都是從一開始就開足馬力，不懈追求的同學(xué)，一來我羨慕他們，二來我敬佩他們，他們把四年的長(zhǎng)跑當(dāng)成一場(chǎng)短跑，沖刺，沖刺，再?zèng)_刺，甚至到現(xiàn)在，此時(shí)此刻，他們已經(jīng)收獲了大學(xué)里應(yīng)得的一切，卻并未停下腳步，開始了新的人生階段的沖刺。
大學(xué)遇到的第一個(gè)老師是教授微積分的老師，他也是我遇到的老師中個(gè)性最鮮明，留下最多經(jīng)典語(yǔ)錄的一個(gè)。在第一個(gè)學(xué)期的微積分中期考試前，老師對(duì)我們說，大學(xué)生活中，一年是四分之一，一個(gè)學(xué)期是八分之一，到現(xiàn)在，你們的大學(xué)生活已經(jīng)過去了十六分之一了，你們的大學(xué)生活，也就十六個(gè)這么長(zhǎng)的時(shí)間之和。我們那時(shí)可能無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都并未進(jìn)入應(yīng)有的狀態(tài)，懵懵懂懂，但被老師這么一說，大家，至少是我，有這樣的感覺，大學(xué)其實(shí)真的不長(zhǎng)，緊迫感驟至。這位頗有哲學(xué)感的數(shù)學(xué)老師另一句深留我腦海的話是：想學(xué)好微積分真的不難，只要你是真的想學(xué)好。這句話還有別的版本，但其精髓，毫無疑問，是兩個(gè)字： “真的”。這里邊的內(nèi)涵可能一輩子都參透不完。
同學(xué)畢業(yè)感言12
花開花謝,花謝花開,匆匆三年,就這樣悄悄地溜走了。歲月像是一把無形卻鋒利的刀,將往事深深地刻在我們的腦海里,揮之不去。回憶如飄悠的云,帶著甜蜜和一絲憂傷,被微風(fēng)剪碎,飄到我們每個(gè)人的心上。
初一時(shí)的單純美好,初二時(shí)的歡樂悲傷,初三時(shí)的頑強(qiáng)拼搏……三年的時(shí)光,讓我們由知事不多的小孩逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立自信的少年。忘不了,昔日的歡聲笑語(yǔ);忘不了,跑道上運(yùn)動(dòng)員們的.颯爽英姿,跑道旁同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致的吶喊助威;也忘不了,我們?yōu)橹锌级耦^苦學(xué)的日子……
俗話說,天下沒有不散的筵席,分離是必然的,但我相信,它不會(huì)成為永恒的代名詞。時(shí)間扯不斷回憶的弦,距離拉不開思念的心。即使以后天各一方,我們也會(huì)有再度相聚的一天。離別,是為了創(chuàng)造我們將來更加美好的重逢。
我們每一個(gè)人都是一顆星,必須在生活的星圖上尋找到屬于自己的位置,努力讓自己的生命綻放光芒,將廣闊的夜空照亮。不愿告別,卻在告別那稚氣的年月;不愿告別,卻在告別那多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。我們是這樣年輕,我們還會(huì)在一起。灑脫地道一聲再見,相聚便也溫馨。夕陽(yáng)西下時(shí)共同拾起青蔥的記憶,我們便會(huì)各自擁有一個(gè)新的黎明。我們的目光不再游離,心中熊熊燃起的火焰促......
同學(xué)畢業(yè)感言13
那操場(chǎng)上歡快的笑聲，教室里朗朗的讀書聲，老師的諄諄教導(dǎo)，將永遠(yuǎn)珍藏在我們心底。感謝母校。是您給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——寬敞明亮的教室，整齊的課桌椅，現(xiàn)代化的白板，讓我們能更好的學(xué)習(xí)。興趣小組豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，提高了同學(xué)們的各種能力。另外，讀書演講比賽，歌詠比賽等各種活動(dòng)給我們的課余生活再添一抹亮麗的色彩。感謝老師。
母�？粗覀儯娮C著我們一步一步的足跡，看著我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一天一天長(zhǎng)大，就算以后我們長(zhǎng)成大人，母校永遠(yuǎn)是我們智慧的搖籃！這一切的一切，仿佛離我們很近，似乎就在昨天，而轉(zhuǎn)眼，我們就要互相道別了。再見了同學(xué)，是你們給了我歡聲笑語(yǔ)，再見了，老師，是您讓我感受了知識(shí)的熏陶，再見了，親愛的母校。是您給了我花樣的年華！
擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！
春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的`綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
六個(gè)希冀的春天，我們播種了六次；六個(gè)金黃的秋天，我們收獲了六遍；我們?cè)?jīng)受了六個(gè)火夏的磨礪和六個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味有聲有色的時(shí)光。
青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中，母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！
是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？?jī)膳杂欣_紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步。它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢！
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中。母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我。
同學(xué)們給了我很多的快樂，就像我的兄弟姐妹一樣的在暗中支持我?guī)椭�。同學(xué)，我們童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中。母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。讓我們的友情如溫暖的春風(fēng)永駐你的心田！
歲月的流逝，證明著我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)中，我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界，當(dāng)片片花絮織成了深厚的友誼時(shí)，譜下年少時(shí)的詩(shī)意篇篇。
難忘同學(xué)們純真的笑容，難忘同學(xué)們清脆的笑聲，難忘同學(xué)們慷慨的幫助，難忘同學(xué)之間美好的友誼，難忘同學(xué)之間的促膝長(zhǎng)談，難忘同學(xué)之間的追逐嬉笑。難忘每一名可愛的同學(xué)，同學(xué)之間美好的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)�？蓯鄣耐瑢W(xué)們，謝謝你們！
難忘母校生機(jī)勃勃的花草樹木，難忘母校綠草如茵的足球場(chǎng)，難忘母校寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，難忘母校寬敞的體育館，難忘母校整潔的食堂，難忘母校功能齊全的綜合樓，難忘母校樸素的教學(xué)樓，難忘母校充滿著文化氣息的長(zhǎng)廊，難忘母校的文明氣息。難忘母校的一切又一切，每一個(gè)詩(shī)意的角落，已印滿了我們深深的足跡，母校那一幅幅美麗的畫卷已完好無損地保存在我的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。偉大的母校，謝謝您！
同學(xué)畢業(yè)感言14
一條狹長(zhǎng)的小路，用三十年筑成。XXXX.XX.XX至XXXX.XX.XX.這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程修建的一條窄窄的心路。相聚時(shí)的驚詫，分手時(shí)的傷感。每一個(gè)心靈都尋回些被遺忘的角落，同時(shí)也助長(zhǎng)了縷縷情思，增添些與年齡相距甚遠(yuǎn)的童趣。
一張張稚氣的面孔上留下了歲月的滄桑。笑容里沉淀下的堅(jiān)韌，訴說著是如何從天真的童年里出逃，如何從少年的煩惱中自拔，又如何在青年的困惑時(shí)自嘲，那朝朝暮暮的日子碎片，成就了一群人童年的夢(mèng):快快長(zhǎng)大。他們(她們)今天真的長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)直是長(zhǎng)瘋了。歌聲雜亂，舞步無章。音符從童年唱起，截然止于一賓館餐廳的角落。
熟悉又陌生，陌生又熟悉。人人都往返于兩種感覺中。那一老師滿頭銀發(fā)，這一老師鬢角花白，蹣跚的身影風(fēng)采依舊。我的情感似乎并不強(qiáng)烈，暗淡了往昔。是你埋怨我不給你抄作業(yè)，我即時(shí)想起你曾經(jīng)的惡作劇，你竟忽然涌出淚水來，弄的我好不惶恐。應(yīng)該怪你自己，誰(shuí)讓你當(dāng)著那么多同學(xué)的面亂說話，讓我無地自容。不給你抄作業(yè)說說就罷了，你還說……活該，哭吧，才不理呢。
事后我感覺挺抱歉的，不就是一條皮筋嗎，我還提他干嗎呀，讓你傷感。電話那邊的你說呀說呀。
說吧，說吧，你那么想說，說得蝴蝶翩翩，說得花兒笑彎了腰。
說吧，說吧，你那么想說，說得太陽(yáng)歪歪，說得月亮含情脈脈。
說吧，說吧，你那么想說，說得星星起床，說得燕子歸巢。
說吧，說吧，你那么想說，說得銀河流淚，說得落葉濕紅。
說吧，說吧，你那么想說，說得蒼穹嫉妒，說得大海沉默。
多愁善感的你哪來的那么多話呀。
你問我啥時(shí)長(zhǎng)的個(gè)，我也挺納悶，同學(xué)們咋都沒從前高了呢?變了，一切都變了。沒變的只有那一顆童心。從前的小不點(diǎn)，驕傲的小公主，今天已經(jīng)步入不惑的`門檻。雖說如今是個(gè)城外人，卻已經(jīng)暗淡了曾經(jīng)獨(dú)身時(shí)的灑脫。歲月讓我們?cè)鎏砹嗽S多羈絆和牽掛。還是要感謝你的甜言蜜語(yǔ)，感謝你相逢時(shí)給我留下的美好回憶。
當(dāng)我們挽著秋風(fēng)走過三十年的時(shí)光隧道，去探望自己的童年，安撫自己的少年，我們發(fā)現(xiàn)了很多遺憾。盡管有那么多的不應(yīng)該或者叫錯(cuò)誤，然而那一段光陰握在手里幾十年都不愿放棄，在心靈的某個(gè)角落里被藏起舍不得被傷害。事實(shí)上，那段光陰已經(jīng)支離破碎，再高明的裁縫也不能縫得天衣無縫。
人們追溯也罷，懷舊也好，結(jié)果總是遺憾多于快樂，尤其是相聚的時(shí)刻。篡改一句流行話，相逢真的不如懷念。可我們還是想啊，想像多年以后的你，我，他，是個(gè)什么樣子。就讓我們共同來紀(jì)念那段純情天真的歲月， 共同回首三十年前的書桌前，講臺(tái)上，教室里那段真情，那段任性。十年后再相聚!一個(gè)都不能少!
用下面兩首詩(shī)算作送別吧。
<揮手間的云霧>
當(dāng)那眼底的光線
變得柔和
揮手間的云霧
也露出純潔的笑靨
彌漫開的千千結(jié)
化做宇宙的顆粒
溶解于天外
卻難解記憶的搖籃
滋生的惆悵
無語(yǔ)的文字
怎繪出漂亮的圖畫
窗口那朵紫羅蘭
在炙熱的陽(yáng)光里
有些疲憊
干裂的泥土跑出的焦糊味
另人窒息
烈日下
渾身長(zhǎng)滿針刺的仙人球
卻顯得從容不迫
盡情地綻放它白色的花朵
揮灑迷人的花香
若是那一片云該多好
千古的永恒
悠然自得
<揮別>
莫再觸摸殘缺的記憶
投下含淚的赭紅
微笑也不能掩飾的枯黃
不可放置的心情
粗糟而溫柔的撿回
不完整的夢(mèng)境
萬年后的相逢
只是那長(zhǎng)街拐角處
來不及系起的情結(jié)
熏醉過的酒杯
舉起的一刻
逐漸放慢
品嘗冰般的揮別
灑下背影后的燭光
洗凈編織過的灰暗里的泥濘
依序排列禁錮的雨后的斜陽(yáng)
漸遙逐遠(yuǎn)的流動(dòng)
消亡山那邊
未曾重臨的山岙里
撐起迎面的湮滅
陳舊相逢微雨茫茫
同學(xué)畢業(yè)感言15
在攻讀碩士研究生之前，我本是一名普通山村的窮“教書匠”�！敖虝场边@個(gè)稱號(hào)，并不代表著我對(duì)教師職業(yè)的不敬，因?yàn)�，它是人家送給我的，不是自封的。不過，以我親身的經(jīng)歷，我覺得這個(gè)稱呼是有部分道理的。我在初中任政史科主任，年年負(fù)責(zé)全校的中考工作，最多的時(shí)候，帶了九個(gè)班級(jí)，五個(gè)課頭，七、八、九年級(jí)的歷史和七、八年級(jí)的政治。學(xué)校的“重點(diǎn)班”、“畢業(yè)班”大都由我來帶。情況經(jīng)常是這樣，同樣的一堂課，一個(gè)星期要重復(fù)講四次，然后年年重復(fù)，課本不用說全都背得出，連頁(yè)碼都記得清楚。匠人做事就是簡(jiǎn)單的重復(fù)，我也如此。一晃教了六年，嗓子壞了，脾氣壞了，毫無新鮮感的上課讓我身心俱疲，幾個(gè)要好的朋友也“慫恿”我跳一跳，于是我選擇了考研。
考研之路充滿了艱辛，大學(xué)畢業(yè)已九年了，英語(yǔ)忘個(gè)精光。以前雖然過了四級(jí)，但那是十年前的事了，十年，差不多是一個(gè)輪回，我把英語(yǔ)又如數(shù)奉還給了學(xué)校和老師，重新?lián)炱饋碚媸请y上加難，一見英語(yǔ)就要睡覺，比催眠藥有效多了。我只得利用一切可以利用的時(shí)間，把它當(dāng)書法來練習(xí)，抄，抄，抄!一個(gè)單詞、一個(gè)句子的抄!抄!慢慢的找回了一點(diǎn)感覺。況且，這時(shí)我已成家立業(yè)，當(dāng)了“房奴”和“孩奴”，還應(yīng)加上“工作奴”——校長(zhǎng)把我當(dāng)“骨干”哪，家長(zhǎng)把學(xué)生往我班里塞啊，學(xué)生往我班里擠哪，一句話，學(xué)生政史就靠你啦，你敢偷懶?我連考研之事都不敢宣揚(yáng)，還是感謝鐵友在校長(zhǎng)面前幫我說了幾句話，于是比往年減了兩個(gè)班，少了四節(jié)課。結(jié)果，經(jīng)一年奮斗，考過了國(guó)家線，但報(bào)考的某校雖然不是自主劃線，卻因當(dāng)年報(bào)考人數(shù)過多，未予錄取。這時(shí)，湘潭大學(xué)給了我調(diào)劑的名額。讓我獲得了一個(gè)重生的機(jī)會(huì)，過起了夢(mèng)寐以求的碩士生活。進(jìn)校的那一刻，一副對(duì)聯(lián)打動(dòng)了我“今天你以湘大為榮，明天湘大以你為榮。”打心底感謝湘大，給了我圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。
讀研也是備償艱辛。剛進(jìn)校時(shí)，我意氣風(fēng)發(fā)，頗有指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字之概，很快就發(fā)現(xiàn)一切并不像我想象的簡(jiǎn)單。在經(jīng)濟(jì)上，由于我放棄了工作，沒有了工資，妻子做點(diǎn)小生意僅能勉強(qiáng)維持我讀書和家用，遇到計(jì)劃外之事就得四處借錢，壓力漸漸地來了。兒子的教育也成了問題。我在家時(shí)，天天過問一下，檢查一下，成績(jī)一直在班上前五名，我來校后，妻子管不了他，缺少時(shí)間和精力過問他的學(xué)習(xí)，成績(jī)大幅度下滑，調(diào)皮程度卻大幅上升，老師見到他就頭疼，把他放在第后一排，每天當(dāng)作一個(gè)“壞典型”予以警告、批評(píng)，經(jīng)常向家里“反映”他在學(xué)校里的種種“不乖”、“不端”。尤其是小孩子三、四年級(jí)正學(xué)英語(yǔ)、寫作文，他在這方面沒有入門，天天完不成作業(yè)，完不成作業(yè)則要挨打。不得已，我只得進(jìn)行“遠(yuǎn)程教育”：每天下午和晚上，通過網(wǎng)絡(luò)聊天的行式給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，教他做作業(yè)、寫作文，而英語(yǔ)卻毫無辦法。天天的“遠(yuǎn)程教育”，讓室友們深受其擾，我也感覺不對(duì)勁。妻子說：“你不要為了自己，廢了劉鼎。”——意思是讓我?guī)У缴磉厑碜x書。研二時(shí)，我就把孩子帶到身邊，開始了“父子同學(xué)”的生活。
我?guī)е鴥鹤庸プx研究生，遇到了的困難比普通同學(xué)多得多。多虧了我的導(dǎo)師劉松茂教授，在生活上給我排憂解難，在精神上疏緩我的壓力，并給我指導(dǎo)，讓我度過了一個(gè)個(gè)難關(guān)。例如，為租到合適的房子，劉老師忙前忙后跑了很多次;為了讓孩子順利“插班”、“入學(xué)”，劉老師不辭勞苦，找人、打電話、出主意，忙得不亦樂乎!沒有劉老師幫忙，許多事都辦不成，或者要花更多的代價(jià)。劉鼎來校后，我有什么事需要外出，都是交給劉老師和師母照看，劉鼎就把劉老師家當(dāng)成在湘大的家了，一天到晚總是要到“爺爺”家去。師母對(duì)我和劉鼎特別關(guān)心，水果副食、米油菜蔬時(shí)不時(shí)地送給我們，飯餐就更不必說了。
從未想到一個(gè)孩子有那么多的事。洗衣、買菜、做飯、輔導(dǎo)作業(yè)、陪他玩是是“日常工作”，出席家長(zhǎng)會(huì)、處理他種種“不小心”惹出來的麻煩也不少，再加上偶然的生病、受傷，總之，覺得時(shí)間不夠用，并且分割得很細(xì)碎。每天的日程是：早上7時(shí)起床，洗刷、打發(fā)他上學(xué)、買菜花1個(gè)多小時(shí)，中午11：20分他放學(xué)后開始做飯、吃中餐、收拾清洗到下午1時(shí)左右，下午自5時(shí)40分他放學(xué)后做晚餐、吃飯、收拾、給他洗澡、洗衣到9：40左右，有時(shí)作業(yè)多，還要到10點(diǎn)以后，其余的時(shí)間就是我的學(xué)習(xí)時(shí)間。帶孩子讀書的一年半時(shí)間里，我一身兼任家長(zhǎng)、父親、學(xué)生、保姆、學(xué)生干部、家庭教師等多重角色，真是身心俱疲。尤其是精神壓力特別重，劉鼎期中考試，作文一字未寫，英語(yǔ)考了8分，給了我莫大的打擊。我擔(dān)心他的將來。所以不得不在他身上多花些時(shí)間，天天中午、晚上、假日補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，抽空還要教他寫作文�？嘈牟賱诮K于有了報(bào)償，他的英語(yǔ)漸漸的有了起色，漲到40多分，50多分，60多分，70多分，作文也逐漸入了門，有幾次還作為全班范文上講臺(tái)去念。
細(xì)碎的時(shí)間不利于我思考，尤其不利于我寫作，后來，不得不再次調(diào)整日程安排：白天除了給劉鼎做飯外，其余的時(shí)間用來睡覺，把所有的時(shí)間擠到晚上，每天或看書或?qū)懽髦亮璩?點(diǎn)到5點(diǎn)，早晨任由他自己安排，一次買三天以上的菜。我的論文就是這種狀態(tài)下寫出來的。
寫作論文遇到了很多困難，特別要感謝劉老師，這篇論文讓他操心不少。我從來沒有做個(gè)大文章，平時(shí)，寫三、五千字的散雜文，自由慣了，倒也不難。真的.寫論文了，許多時(shí)候思路滯礙難以下筆，許多時(shí)候情緒興奮蕪雜繁亂，又不知從何寫起，好不容易寫了幾千字，又總覺得這樣安排不對(duì)，那樣處理不行，一篇文章如同被風(fēng)鉆打了滿身的孔，到處在跑氣、到處在漏風(fēng)!通過多次與劉老師交談，接受他的敦敦教導(dǎo)后，才明白體悟了一些問題，一次解決一點(diǎn)，一次解決一點(diǎn)，經(jīng)過近兩年的努力，才慢慢地懂了論文如何寫，如何寫得扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣、一絲不亂。至今，劉老師的一些警語(yǔ)格言仍牢記心中：“論文，論文，就是要有論，有論才能稱作論文�！薄皩懻撐囊哉搸�，化敘為論�！薄叭魏握撐亩加幸粋�(gè)理論體系，有一個(gè)切入口。沒有理論作指導(dǎo)的論文，一定不是好論文�！薄耙黄撐模星腥虢嵌�，要有主要概念、核心觀點(diǎn)、邏輯理路……”具體到這篇論文，劉老師在理論體系、邏輯框架、名詞術(shù)語(yǔ)方面給了我切實(shí)的指導(dǎo)，解決了我心中的許多疑難和夾雜不清的問題，在修辭語(yǔ)法角度也進(jìn)行了一些細(xì)致的修改。劉老師深厚的理論功底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S征服了我，細(xì)致、耐心、踏實(shí)、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度讓我深受教益，劉老師正直、敬業(yè)、對(duì)學(xué)生充滿愛心、關(guān)心學(xué)生生活的道德偉岸是我心中永遠(yuǎn)的豐碑，劉老師樸實(shí)、率真的性格也讓我感覺很投緣、很親切。在湘大求學(xué)的三年，劉老師給了莫大的影響，不是三兩句話說得清的。特別感謝劉老師和師母!
黨史點(diǎn)的其它老師也給了我很多教誨。其中，唐老師、熊老師、鄒老師、張老師，我上過他們的課，也和他們交往比較密切，深深感受到他們知識(shí)淵博、思想敏銳、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦，在學(xué)術(shù)和做人方面給了我很多教益，在此致謝。
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