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大學(xué)勤工助學(xué)工作總結(jié)

時間:2022-11-18 15:14:28 工作總結(jié) 我要投稿

大學(xué)勤工助學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的大學(xué)勤工助學(xué)工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)勤工助學(xué)工作總結(jié)

大學(xué)勤工助學(xué)工作總結(jié)1

  時間飛逝,不知不覺中,進(jìn)入勤工助學(xué)辦公室已有一學(xué)期的時間。在這一學(xué)期中,這個組織帶給我很多,是個人能力的提高,是團(tuán)隊合作的快樂,是無比珍貴的友情….回首這一學(xué)期走過的路程,無數(shù)的閃光點交織成絢麗的光彩。勤工助學(xué)辦公室是服務(wù)黑大學(xué)子的組織,勤工助學(xué)辦公室以勤工助學(xué),幫助貧困學(xué)子為宗旨,能加入這個組織我感到無比的自豪,以下是我對這一學(xué)期工作的總結(jié)

  一、本學(xué)期的各項工作

 。1)值班每周有八節(jié)課在勤工助學(xué)辦公室值班。出勤狀況:滿勤,有假的班已經(jīng)補齊。

  1、值班時,接待每位來辦公室找兼職的同學(xué),并根據(jù)他們的要求相應(yīng)的解決。

  2、接聽電話為找兼職的企業(yè)和找家教的家長做信息登記,應(yīng)做到準(zhǔn)確不漏。登記信息時,嚴(yán)格按辦公室的具體要求登記,并把相關(guān)信息反饋給家長和企業(yè)。

 。2)巡查校內(nèi)的條幅、清理攤位。按照學(xué)校的管理規(guī)定,拆除未經(jīng)批準(zhǔn)的條幅,清走未經(jīng)批準(zhǔn)的攤位

  二、來辦公室后的感受

  我來辦公室之前,就非常希望能進(jìn)入辦公室鍛煉自己,也為同學(xué)們服務(wù)。辦公室的老師們親切摯誠,郝老師對待工作一絲不茍,王老師待人真誠,以及辦公室的同學(xué)們互愛互助,都給我留下了深刻的印象。

  來到勤工助學(xué)辦公室后,的確讓我成長了許多,學(xué)會了許多。在平時的值班中,我們總會遇到這樣那樣的問題,而不知該怎樣解決,這多虧了辦公室的學(xué)長學(xué)姐們,他們總能熱心的向我伸出援助之手,告訴我怎樣做好每項工作的,在王老師、郝老師和同學(xué)們的鼓勵帶動下,我才漸漸學(xué)會并獨立完成一些事情。

  三、對目前工作的建議

  1、建立完善來辦公室找兼職同學(xué)的信息工作。上學(xué)期,完成了由登記表向電子文檔的轉(zhuǎn)換,同學(xué)們的登錄工作變得更方便和簡捷,這些信息也更好查詢、篩選。辦公室一點一滴的.變化給我許多驚喜和思考,因為勤工助學(xué)辦公室的每次進(jìn)步都意味著我們越來越能為同學(xué)們服好務(wù)。

  2、不斷拓展校內(nèi)外兼職崗位,應(yīng)與大型企業(yè)建立長期的合作,如商場、超市促銷員等等,使辦公室的兼職活動永不間斷。

  四、對今后工作的展望

  勤工助學(xué)辦公室的工作伴隨著這一學(xué)期的結(jié)束畫上了一個圓滿的句號,但在這個句號的后面,是我們的勤工助學(xué)工作的另一個篇章的開始,也是我們勤工助學(xué)工作闊步前進(jìn)、奮勇發(fā)展的前奏。在下個學(xué)期的工作中,我們深信,在各位老師的指導(dǎo)下,在勤工助學(xué)全體成員的共同努力下,我們的工作一定會邁上一個更高的臺階,取得更好的成績!

大學(xué)勤工助學(xué)工作總結(jié)2

  時光飛逝,不知不覺中進(jìn)入勤工助學(xué)中心做勤工助學(xué)工作已有一年半的時間了。在這一年半的時間里,這個組織帶給我很多,是個人能力的提高,是團(tuán)隊合作的快樂,是無比珍貴的友情…回首走過的路程,無數(shù)的閃光點交織成絢麗的光彩。勤工助學(xué)中心以勤工助學(xué),幫助貧困同學(xué)為宗旨,能加入這個組織我感到無比的自豪,以下是我對這一年班工作的總結(jié)。

  一、以踏實的工作態(tài)度,適應(yīng)工作特點

  助學(xué)服務(wù)中心是學(xué)校工作運轉(zhuǎn)的一個重要樞紐部門,需要對許多學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通,做到上情下達(dá),這就決定了工作繁雜的特點。而有時為了更好更快的完成主任交代的工作,我經(jīng)常利用休息時間來進(jìn)行“補課”,對此,我都毫無怨言,認(rèn)真完成各項工作。因為這個崗位的特殊性,為了更好地為同學(xué)服務(wù),保證各項日常工作的開展,值班時間我都會到辦公室協(xié)助老師完成各項工作。

  二、盡心盡責(zé),做好本職工作并對工作進(jìn)行不斷的反思

  一年來,無論在思想認(rèn)識上還是工作能力上我都有了較大的進(jìn)步,但差距和不足還是存在的:比如說,做事還不夠細(xì)心,與各系老師的溝通還不夠,處理問題不夠果斷等,事后我認(rèn)真的總結(jié),反省自己,避免此類事件的再次發(fā)生。正所謂“吃一塹,長一智”,從那以后,無論做什么事,大與小,我都認(rèn)真的對待,從容不迫,仔細(xì)的完成,絕不馬虎。

  在過去的一年里,我做的很好,相信在未來的日子里,我將做的更加出色。新的一年有新的`氣象,面對新的任務(wù)新的壓力,我會以新的面貌、更加積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn),在崗位上發(fā)揮更大的作用,取得更大的進(jìn)步。

  工作建議

 。ㄒ唬⿵拇髮W(xué)生自身角度看

  1、端正勤工助學(xué)的目的,選擇合適的工種。

  勤工助學(xué)首先要端正目的,那種把賺錢作為勤工助學(xué)首要目的的顯然是一種急功近利的心態(tài)在作怪。當(dāng)代大學(xué)生生存意識明顯增強,適當(dāng)?shù)刈非蠛侠淼慕?jīng)濟利益是可以接受的,但如果功利化的心態(tài)過于嚴(yán)重便會扭曲大學(xué)生的人格,腐蝕大學(xué)生的心靈,影響大學(xué)生對生活的態(tài)度,不利于大學(xué)生的健康成長。同時,不

  把賺錢作為首要目的,也有助于我們在勤工儉學(xué)中坦然地面對各種困難和問題,實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。

  其次應(yīng)選擇合適的,真正能鍛煉自己的工種。勤工助學(xué)還是要盡可能找與專業(yè)相近或自己有興趣的工種,這樣才能縮短自己能力與社會需求的差距,才能促使自己不斷努力進(jìn)取,提高專業(yè)知識和技能。

  2、堅持適度原則,正確處理好勤工儉學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

  其實,做到勤工助學(xué)與學(xué)習(xí)兩不誤是完全可以的,關(guān)鍵在于堅持適度原則,把握好分寸,安排、協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的時間。當(dāng)代大學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)業(yè)為主,為勤工儉學(xué)而荒廢了學(xué)業(yè)就本末倒置,得不償失了。

 。ǘ⿵膶W(xué)校角度看

  1、建立完善校內(nèi)有意愿勤工助學(xué)同學(xué)的信息。

  校內(nèi)每學(xué)期都會進(jìn)行勤工助學(xué)崗位的招聘,屆時都會有很多同學(xué)提交報名表,這些具有勤工助學(xué)意愿的同學(xué)只有一小部分能夠順利進(jìn)入崗位,上學(xué)期,我們完成了報名表向信息錄入存檔的轉(zhuǎn)換,方便了信息的查詢和篩選,并可以及時的向用人單位輸入人才。陳老師也在擬建立直接通過信息門戶報名參加勤工助學(xué)、完全網(wǎng)絡(luò)化的方式讓同學(xué)參加報名、面試。勤工助學(xué)中心的每次進(jìn)步都意味著我們能越來越多的為同學(xué)們提供更好的服務(wù)。

  2、斷完善校外勤工助學(xué)協(xié)議書。

  校外勤工助學(xué)是勤工助學(xué)工作非常重要的一部分,勤工助學(xué)同學(xué)、用人單位及助學(xué)服務(wù)中心所簽訂的三方協(xié)議是同學(xué)在校外勤工助學(xué)安全及獲得勞動報酬的法律保障。

  但目前由于協(xié)議的不盡完善,導(dǎo)致勤工助學(xué)中的校外勤工助學(xué)部分無法充分開展,企業(yè)缺乏進(jìn)入學(xué)校的合法通道,學(xué)校無法與大型企業(yè)建立長期的用人合作;勤工助學(xué)同學(xué)缺乏學(xué)校對其在校外勤工助學(xué)的保障,學(xué)校無法為同學(xué)提供安全兼職的平臺,所以目前校外勤工助學(xué)通道較為封閉,勤工助學(xué)中心無法充分利用企業(yè)來擴展勤工助學(xué)崗位。

  我認(rèn)為應(yīng)該盡快完善三方協(xié)議,探尋一條校外勤工助學(xué)的創(chuàng)新道路,以保證同學(xué)在校外勤工助學(xué)的各項權(quán)益,為學(xué)校提供更多更放心更安全的勤工助學(xué)崗位,給廣大學(xué)生創(chuàng)造一個自我鍛煉的平臺。

  工作展望

  勤工助學(xué)中心的工作將伴隨著這一學(xué)期的結(jié)束畫上一個圓滿的句號,但在這個句號的后面,是我們勤工助學(xué)工作另一個篇章的開始,也是我們勤工助學(xué)工作闊步前進(jìn)、奮勇發(fā)展的前奏。在下個學(xué)期的工作中,我深信在陳老師和胡老師的指導(dǎo)下,在勤工助學(xué)全體同學(xué)的共同努力之下,我們的工作一定會邁上一個更高的臺階,取得更加輝煌的成績!

大學(xué)勤工助學(xué)工作總結(jié)3

  在進(jìn)入大學(xué)的第二學(xué)期,輔導(dǎo)員劉老師便安排我在學(xué)院圖書館做勤工助學(xué)。首先,有這樣的機遇,我感到很榮幸,因我比其他同學(xué)多了一個鍛煉自我的機會,從中我能學(xué)到更多的知識,提高自己的綜合能力,但能不能做好這一工作,對我來說,這是一個挑戰(zhàn),因我之前從沒接觸過這樣的工作。

  可能對參加勤工助學(xué)的同學(xué)來說,這是眾多勤工助學(xué)崗位中平凡的一個,對于勤工助學(xué),參加者很多都是抱著完成任務(wù)的心態(tài),有些甚至是機械式的工作,毫無激情,老師吩咐什么就做什么,做事沒有什么積極性,一個月下來,最開心的就是發(fā)“工資”的那一天。這樣的工作態(tài)度,我認(rèn)為是很失敗的!對這份工作,我是抱著很大的激情去做的,因我從小我秉承:“要么不做,做了就要做到最好”!

  在學(xué)院圖書館參加勤工助學(xué)的還有大二的師哥,相對于我來說,他們是我的指導(dǎo)“老師”,因為他們比我早進(jìn)入圖書館,對圖書館的日常工作比較熟悉,因此,在進(jìn)入圖書館參加工作的第一天,我便虛心的向他們請教:擔(dān)任圖書館管理員,我們要完成的主要工作是什么?應(yīng)如何協(xié)助老師完成工作?這些,師哥都悉心的教導(dǎo)我,讓我受益匪淺,讓我能盡快的適應(yīng)圖書館的工作。剛進(jìn)入圖書館,都是那么的陌生,那么的新鮮,讓我充滿好奇,這是我的一個新起點,我對此十分珍惜,并盡最大努力去適應(yīng)這一崗位。對以后的工作,我充滿信心,相信自己能勝任這一職務(wù),做老師的好幫手。

  通過一個月來的不斷學(xué)習(xí)與實踐,以及老師、大二師哥的幫助,現(xiàn)我已完全融入了這一工作,個人的工作技能也有了明顯的提高,雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處,但總的來說,這一年付出了不少,但也收獲了很多,我感到自己成長了,也逐漸成熟了,F(xiàn)在就今年的工作情況總結(jié)如下:

  一、以踏實的`工作態(tài)度,適應(yīng)圖書館工作特點。

  圖書館是學(xué)院工作運轉(zhuǎn)的一個重要樞紐部門,是學(xué)院老師、學(xué)生的重要學(xué)習(xí)場所,這就決定了圖書館工作繁雜的特點。而我的工作重點主要是將圖書及時整理、上架,以便于讀者及時享受文學(xué),每天除了做好這一工作外,還經(jīng)常有工作之外的事情需要臨時處理,而且通常比較緊急,讓我不得不先去解決,然后在匆匆忙忙跑去上課。而有時為了更好更快的完成老師交代的工作,我經(jīng)常利用休息時間來進(jìn)行“補課”。對此,我都毫無怨言,認(rèn)真完成各項工作。因為這個崗位的特殊性,為了更好地為師生們服務(wù),保證各項日常工作的開展,每天我都會到圖書館協(xié)助老師完成各項工作,然后才去處理自己的事情。

  二、盡心盡責(zé),做好本職工作

  進(jìn)入圖書館以來,我主要完成了以下工作:

  1、協(xié)助老師管理圖書。

  2、及時把師生們還來的圖書分類上架。

  3、協(xié)助老師處理日常事物。

  4、搞好圖書館衛(wèi)生。

  進(jìn)入圖書館以來,無論在思想認(rèn)識上還是工作能力上我都有了較大的進(jìn)步,但差距和不足還是存在的:比如說,做事還不夠細(xì)心,與各系老師的溝通還不夠,處理問題不夠果斷等,出現(xiàn)了錯誤,事后我認(rèn)真的總結(jié),反省自己,避免此類事件的再次發(fā)生。正所謂“吃一塹,長一智”,從那以后,無論做什么事,大與小,我都認(rèn)真的對待,從容不迫,仔細(xì)的完成,絕不馬虎。

  在過去的一個月里,我做的很好,相信在未來的日子里,我將做的更加出色。新的一年有新的氣象,面對新的任務(wù)新的壓力,我會以新的面貌、更加積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn),在崗位上發(fā)揮更大的作用,取得更大的進(jìn)步。

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