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消防演練工作總結(jié)集錦15篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的消防演練工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
消防演練工作總結(jié)1
為了使項(xiàng)目部全體員工、參建隊(duì)伍的全體人員了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，減少財(cái)產(chǎn)損失，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會(huì)滅火以及有序地進(jìn)行人員、財(cái)產(chǎn)的疏散處理，確保員工生命安全及財(cái)產(chǎn)安全，20xx年4月26日上午9:30時(shí)到11:00時(shí)，項(xiàng)目部組織了消防演練活動(dòng)，培訓(xùn)和演練一共歷時(shí)1.5小時(shí)。演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過(guò)此次消防演練，不僅增強(qiáng)了全體員工，特別是施工人員的消防安全意識(shí)，同時(shí)還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提高
了全體員工及施工人員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位
這次消防演練活動(dòng)，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。項(xiàng)目經(jīng)理葛連云作為項(xiàng)目部安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，對(duì)這次演練工作高度重視，認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對(duì)演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，下達(dá)演練命令，觀察演練情況，對(duì)演練工作實(shí)施全面控制。項(xiàng)目部安保部部長(zhǎng)白永嶺擔(dān)任演練領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)，對(duì)演練工作的全過(guò)程進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。為保證演練前宣傳和培訓(xùn)工作的實(shí)效性，積極帶頭參加演練前的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；監(jiān)理組的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)此次演練特別關(guān)注，給予了大力支持，對(duì)我們的演練工作提出了指導(dǎo)性的意見。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求，從我項(xiàng)目部安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次消防的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會(huì)滅火器的正確使用方法，掌握火場(chǎng)逃生基本方法，提高自我安全意識(shí)，化解風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，擬定了“消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。
三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好
消防演練于20xx年4月26日上午9:30分到11:00分別進(jìn)行。首先由主管安全的副經(jīng)理組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)安全的文件，然后由安全員秦理想和大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識(shí)，講解常用的手提式干粉滅火器的'使用方法。而后參與演練的人員一一親自體會(huì)了如何正確的使用滅火器。在項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。
四、通過(guò)消防演練，員工的防范意識(shí)和應(yīng)急自救的能力得到加強(qiáng)。
1.參與人員，特別是施工隊(duì)人員的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。
2.對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場(chǎng)演練人員能有效組織、迅速地對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出相應(yīng)反映，對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件很有益處。
3.演練前組織的消防基本知識(shí)培訓(xùn)，使參與人員特別是租賃人員的消防安全知識(shí)、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
4.演練過(guò)程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動(dòng)聽指揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了提高。
5.安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力
也受到了鍛煉。通過(guò)這次的消防演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大員工及隊(duì)伍人員的防范意識(shí)和自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我們分公司員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保公司安全、健康、有序的發(fā)展。
通過(guò)這次演練我們認(rèn)識(shí)此預(yù)案可行，但有很多不足之處，我們會(huì)在今后工作中不斷努力，爭(zhēng)取做到更好。
消防演練工作總結(jié)2
我部為提高全員消防意識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個(gè)員工掌握一定的消防知識(shí)。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)項(xiàng)目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的`安全。
一、取得的成績(jī)
1、首先由安全部長(zhǎng)戴明芝對(duì)《消防應(yīng)急救援演練》進(jìn)行闡述，落實(shí)各個(gè)應(yīng)急小組、個(gè)人職責(zé)。
2、所有參與人員對(duì)方案進(jìn)行深入討論；主要解決了演練中部分表述不清，分管不明的問(wèn)題，更加明確了各應(yīng)急小組在火災(zāi)事件處理中所承擔(dān)的職責(zé)、每一個(gè)人在火災(zāi)危急事件處理中所承擔(dān)的職責(zé)，理清救援的思路，優(yōu)化了應(yīng)急預(yù)案。
二、不足之處
少數(shù)員工安全意識(shí)不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠認(rèn)真。各救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的核心理解不夠，表現(xiàn)紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。疏散組在疏散搜救人員時(shí)行動(dòng)緩慢，未進(jìn)行喊、聽、看、摸等方法進(jìn)行搜救，未能進(jìn)行“先救人”、“后救物”的原則進(jìn)行搶救。滅火組的個(gè)別滅火人員對(duì)滅火時(shí)風(fēng)向描述不清，演練結(jié)束后未對(duì)現(xiàn)場(chǎng)處理進(jìn)行描述。救護(hù)組人員在搶救傷員時(shí)未對(duì)傷員進(jìn)行全身檢查就開始包扎。警戒組在未得到總指揮宣告演練結(jié)束就拆除警戒，攝像組人員拍攝的角度未描述正確，未能體現(xiàn)各環(huán)節(jié)的特征。本次演練整體效果不是太好。
消防演練工作總結(jié)3
為檢驗(yàn)幼兒園全體師幼消防應(yīng)急安全教育成效，提高師幼應(yīng)對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)的應(yīng)急處理能力，近日，xx家園幼兒園舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
該園特聘請(qǐng)校外法制副園長(zhǎng)候瑞忠為安全管理人員及保安進(jìn)行消防常識(shí)和消防器械使用方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，主管安全領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師學(xué)習(xí)了《xx家園幼兒園消防演練預(yù)案》，要求所有人員要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練時(shí)按照各自的`分工認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作。
在主題班會(huì)中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡段，利用ppt講解、實(shí)操示范等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)及如何快速疏散逃生。中大班重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒牢記火警電話，會(huì)正確報(bào)警;小班重點(diǎn)了解如何冷靜有序、安全撤離。
x月x日中午x點(diǎn)x分，隨著警報(bào)聲的響起，消防疏散演練開始，所有人員快速到位，教師告知幼兒“不要慌”，并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，低著頭按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶。僅用2分鐘的時(shí)間，xx名幼兒及xx名教職員工，安全疏散到指定的位置，整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序。通過(guò)緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識(shí)，熟悉了疏散的路線、方法，逐步學(xué)會(huì)遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)，提高了突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了幼兒園工作人員的滅火防火意識(shí)，同時(shí)，也有利于促進(jìn)該園教師樹立安全責(zé)任意識(shí)，建立健全安全保障體系。在今后的教學(xué)工作中，該園將進(jìn)一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中，作為首要工作常抓不懈，為孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。
消防演練工作總結(jié)4
為貫徹《中華人民共和國(guó)消防法》，落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于安全工作的有關(guān)要求及20xx年消防工作要求，結(jié)合我校消防工作安排，把全員參與消防工作落到實(shí)處，根據(jù)應(yīng)急疏散預(yù)案，我校于20xx年6月1日中午15:00整舉行消防演習(xí)。這次演習(xí)的主要特點(diǎn)是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密，參與廣泛。
為了認(rèn)真落實(shí)我校安全防范措施，增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)，消除火災(zāi)安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,穩(wěn)定學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。加強(qiáng)我校安全事故的應(yīng)急工作，我校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進(jìn)行并取得切實(shí)成效，讓師生懂得基本消防知識(shí)和自救技能，由學(xué)校安全辦帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演習(xí)。
本次演習(xí)由校長(zhǎng)甘佑忠、副校長(zhǎng)馮強(qiáng)擔(dān)任總指揮，安全干事、學(xué)生發(fā)展部周子淇主任擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)指揮，消防2支隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)沙龍、班長(zhǎng)江盼擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)。
本次消防演習(xí)前，對(duì)消防疏散現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了認(rèn)真的考察、對(duì)消防安全進(jìn)行了周密的布置，設(shè)計(jì)了預(yù)案。參加本次演習(xí)的有來(lái)自教學(xué)管理服務(wù)一線部門的職工30余人。我們假設(shè)20xx年6月1日(天氣晴、西北風(fēng)、風(fēng)力三級(jí))，克拉瑪依第三中學(xué)女公寓四樓407宿舍由于短路發(fā)生火災(zāi);205、515宿舍有師生被困，火勢(shì)向四周蔓延，情況十分危急。
火情發(fā)生后，學(xué)校老師當(dāng)即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，校領(lǐng)導(dǎo)迅速報(bào)警并利用內(nèi)部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內(nèi)部預(yù)案引導(dǎo)疏散學(xué)生，一邊組織人員里利用滅火器對(duì)火勢(shì)進(jìn)行撲救。
XX市消防支隊(duì)指揮中心接到第三中學(xué)報(bào)警，立即調(diào)度轄區(qū)南林中隊(duì)出動(dòng)5車30人趕赴現(xiàn)場(chǎng)。
二、演習(xí)過(guò)程與結(jié)果
學(xué)校對(duì)參加消防演習(xí)的全體人員在德育晨課進(jìn)行了消防培訓(xùn)，具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應(yīng)火種及其操作要領(lǐng)，消防二支隊(duì)的技術(shù)員并對(duì)營(yíng)救過(guò)程進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)講解。為本次消防演習(xí)安全順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。
中午3點(diǎn)整，消防疏散演習(xí)正式開始。組織人員在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了11個(gè)煙餅起煙點(diǎn)，參加演習(xí)的10名安全員，2人一組在專家的指導(dǎo)下按照規(guī)范程序?qū)嵤c(diǎn)煙。實(shí)踐中消防二支隊(duì)滅火隊(duì)員動(dòng)作準(zhǔn)確、快捷，滅火過(guò)程快速安全。參加消防演習(xí)的師生都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握逃生的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證學(xué)校消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。
三、不足：
1、在宿舍時(shí)，就有許多同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)，吹口哨的、學(xué)警報(bào)聲音的'。導(dǎo)致宿舍里面比較混亂。
2、疏散時(shí)同學(xué)們的重視程度不夠，特別是男生，在出公寓之后要跑到集合地點(diǎn)，但是我們大多同學(xué)都是跑到一半就不跑了，開始說(shuō)話、聊天。這樣就影響到了我們后面疏散的同學(xué)。導(dǎo)致疏散時(shí)間變長(zhǎng)。
3、初三內(nèi)初班的學(xué)生，自我管理意識(shí)較差，比較多的同學(xué)沒(méi)有按要求集合，坐在足球場(chǎng)草坪上聊天。
4、值得表?yè)P(yáng)的是我們內(nèi)出初一、初二的同學(xué)們非常有紀(jì)律。
今后，我們決心在局領(lǐng)導(dǎo)下努力落實(shí)好各項(xiàng)法律法規(guī)、規(guī)章制度、消防措施，確保學(xué)校安全。
消防演練工作總結(jié)5
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，XX年12月21日上午課間操時(shí)間，我校成功進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從宿舍撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)三分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以邢偉華校長(zhǎng)為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案。
3、12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會(huì)。
4、12月21日上午，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的.返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年9月4日下午第二節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火焰出現(xiàn)到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)2分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到緊張、快速、有序、安全。
這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以吳怡校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的《消防演練預(yù)案》。《消防安全崗位責(zé)任制》
3、8月24日下午，學(xué)校把《演練預(yù)案》和《消防安全崗位責(zé)任制》向全體教職工學(xué)習(xí)。并把演練預(yù)案印發(fā)到各領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)手中，讓各小組長(zhǎng)明白演練細(xì)節(jié)，明白自身責(zé)任;同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、8月31日下午組織老師進(jìn)行了使用滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
5、9月1日上午，再次組織教師學(xué)習(xí)《紅華中心學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
6、9月4日早上，利用早操時(shí)間組織學(xué)生按照演練疏散路線進(jìn)行路線彩排。
7、9月4日下午第二節(jié)課，消防組在安全的情況下，在教學(xué)大樓上制造火情，隨后向總指揮報(bào)告，校長(zhǎng)接到報(bào)告后命令啟動(dòng)演練預(yù)案并拉響了火警報(bào)警聲。隨著命令，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點(diǎn)，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學(xué)生疏散秩序，當(dāng)班的老師帶領(lǐng)各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，救護(hù)組的成員也到位待命。
各個(gè)班級(jí)撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報(bào)告人數(shù)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進(jìn)行搜查營(yíng)救工作。從火焰出現(xiàn)——火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)4分半鐘(其中疏散組搜查營(yíng)救了被困的兩名學(xué)生用了2分多種)。整個(gè)演練過(guò)程做到緊張、快速、有序、安全。
8、演練結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)這次演練的過(guò)程優(yōu)點(diǎn)和不足作了總結(jié)，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
消防演練工作總結(jié)6
我校于20xx年xx月7日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動(dòng)，活動(dòng)包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng)；張校長(zhǎng)總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
一、精心準(zhǔn)備
我校針對(duì)這次演習(xí)進(jìn)行了防火逃生安全教育，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門撤離。
二、嚴(yán)密部署
針對(duì)這次防火演習(xí)，張校長(zhǎng)召開全體老師會(huì)議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個(gè)員工在這次演習(xí)當(dāng)中的'所起到的作用
三、消防演習(xí)
10月7日下午xx：30，一聲令下，學(xué)生們迅速?gòu)姆阑鹜ǖ揽诔冯x。只見他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)找到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)5分鐘，可以說(shuō)是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確�；顒�(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。
演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過(guò)集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛煉，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后張校長(zhǎng)以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，12月1日下午第二節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以鄧水福校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。
3、11月30日下午，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過(guò)傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白身責(zé)任；同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、12月1日上午，組織教師學(xué)習(xí)《z村學(xué)校消防疏散演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
5、12月1日下午第二節(jié)課，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著政教處主任張小建“z村學(xué)校消防疏散演練開始”的一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、接著還進(jìn)行了火災(zāi)滅火的演練，讓學(xué)生明白遇到火災(zāi)如何滅火的知識(shí)
8、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
消防演練工作總結(jié)7
為了使我中心員工了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會(huì)滅火以及有序地進(jìn)行人員、財(cái)物的疏散處理，確保員工生命安全及財(cái)產(chǎn)安全。我院于20xx年x月x日下午15時(shí)30分，在120急救中心路面旁邊空地組織了一次消防安全應(yīng)急演練。
本次消防演練由執(zhí)行院長(zhǎng)彭學(xué)生擔(dān)任指揮長(zhǎng)，保衛(wèi)科科長(zhǎng)王廷輝負(fù)責(zé)消防演練的組織與指揮。演練工作組分為：疏散組、滅火組、搶救組、通訊組等四個(gè)組。
當(dāng)天下午15：30，安全檢查小組成員發(fā)出火警報(bào)警信號(hào)。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的安保員和工作人員在最短的時(shí)間內(nèi)，于病房、樓梯間及安全出口處，通過(guò)口令加手勢(shì)，指揮員工從指定路線進(jìn)行有秩序地疏散；把現(xiàn)場(chǎng)所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（院內(nèi)停車場(chǎng)）。
消防演練按照預(yù)定的`方案，有序、緊張地進(jìn)行。整體疏散到位后，進(jìn)行了人員的清點(diǎn)統(tǒng)計(jì)。隨后，安全檢查小組成員演練用干粉滅火器進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)滅火。
演練結(jié)束后，總指揮彭學(xué)生、分項(xiàng)總指揮王廷輝、技術(shù)負(fù)責(zé)人羅柱為員工進(jìn)行了消防安全應(yīng)急操作與火場(chǎng)逃生技
巧講解，教大家掌握一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么，如何正確地報(bào)警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最后，總指揮王廷輝對(duì)此次消防演練做了總評(píng)，對(duì)于演練結(jié)果給了充分的肯定，表?yè)P(yáng)了員工們聽從指揮、行動(dòng)迅速，要求大家要進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，宣布消防演練取得了圓滿成功。
但也存在著許多不足的地方，如一些同志在聽到報(bào)警后不知道做什么，都在等小組長(zhǎng)來(lái)下達(dá)命令后才采取行動(dòng)，沒(méi)有做到主動(dòng)出擊。有得同志還在演練過(guò)程中有說(shuō)有笑，希望在下一次演練中得到改進(jìn)。
通過(guò)這次消防演練活動(dòng)，參加消防演練人員的安全防范意識(shí)和滅火能力有所增強(qiáng)，全體員工對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)抗火災(zāi)的應(yīng)變能力得到了提高。消防演練過(guò)程中，也鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)變能力。
潁上縣人民醫(yī)院綜治辦
20xx年x月x日
消防演練工作總結(jié)8
我校于20xx年3月7日開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實(shí)施方案，活動(dòng)包括：“模擬火情”;學(xué)生逃生(學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓);講解滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng);校長(zhǎng)總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
一、精心準(zhǔn)備
我校針對(duì)這次防火演習(xí)制作了防火宣傳展板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣撤離。
二、我們的嚴(yán)密部署
針對(duì)這次防火演習(xí)，紀(jì)曙光校長(zhǎng)召開全體老師會(huì)議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性，并注意安全演練所注意的事項(xiàng)。
三、消防演習(xí)
3月7日上午10：15，一聲令下，學(xué)生們迅速?gòu)陌踩ǖ莱冯x。只見他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的`從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)1分40秒，可以說(shuō)是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確�；顒�(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么;如何正確報(bào)警;如何正確撲救;如何疏散學(xué)生;如何自救和逃生。
演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過(guò)集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后紀(jì)校長(zhǎng)以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
消防演練工作總結(jié)9
為進(jìn)一步做好本年安全生產(chǎn)春夏火災(zāi)防控工作，經(jīng)開區(qū)XX鎮(zhèn)XX社區(qū)于20xx年5月17日上午，在XX景城小區(qū)舉行了一次消防應(yīng)急演練活動(dòng)。
此次消防應(yīng)急演練有社區(qū)工作人員和轄區(qū)居民150余人參加，此次“消防火災(zāi)應(yīng)急安全演練”活動(dòng)方案包括：
1、模擬火情、人員逃生（人員在社區(qū)安全負(fù)責(zé)人指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻、手扶著墻走）；
2、現(xiàn)場(chǎng)講解使用滅火器方法和安全常識(shí)、存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng)；
3、總結(jié)這次消防演練活動(dòng)。
這次演練活動(dòng)，社區(qū)安排周密，高度重視，確保此次活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。各工作人員各就各位，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過(guò)此次演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正常報(bào)警；如何正常撲救；如何疏散被困人員；如何自救和逃生。通過(guò)集中演練，使大家在實(shí)踐中得到鍛煉，取得經(jīng)驗(yàn)。達(dá)到重視安全、防火工作。
消防演練工作總結(jié)10
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年10月17日上午10：00時(shí)，我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)六分鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，各班主任為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
3、10月17日上午09：50時(shí)，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任在教室里組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著園長(zhǎng)一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)兩分鐘，做到了快速、安全、有序。
5、演練結(jié)束后，相園長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)，各班按指定的'返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行小結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
消防演練工作總結(jié)11
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年2月22日下午，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
1、重視平時(shí)的訓(xùn)練
我校本學(xué)期，自開學(xué)以來(lái)就把此項(xiàng)工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學(xué)生的安全。
2、重視學(xué)科課程與非學(xué)科課程的結(jié)合
我校教師認(rèn)真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識(shí)的傳授。此次活動(dòng)又講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，讓師生們親自實(shí)踐，增強(qiáng)直觀性和可靠性、可操作性,把學(xué)科課程與非學(xué)科課程有機(jī)的結(jié)合了起來(lái)。3、重視德育教育
此次活動(dòng)，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對(duì)德育工作的管理。我校平時(shí)注重通過(guò)板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)師生進(jìn)行消防知識(shí)教育,通過(guò)各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
此次活動(dòng)，提高我校師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了我校師生的`凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。
消防演練工作總結(jié)12
我園認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)防汛工作指示精神，充分認(rèn)識(shí)到防汛形勢(shì)的嚴(yán)峻性，把汛期安全工作做為幼兒園教育工作中的重要部分，加大力度開展防汛工作，為了增強(qiáng)師生處置突發(fā)事件的能力，掌握洪水來(lái)臨時(shí)的應(yīng)急措施和自救方法，減少災(zāi)害事故帶來(lái)的損失，提高意外事故的逃生技能。20xx年6月22日，組織全園師生進(jìn)行了防汛逃生演練活動(dòng)。
為確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)了《中心幼兒園防汛應(yīng)急預(yù)案》，并對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了明確的分工安排。
上午10：00，各班正常組織幼兒開展室內(nèi)外活動(dòng)。忽然，報(bào)警哨聲響起，報(bào)警人發(fā)出“發(fā)現(xiàn)汛情，迅速撤離”的信號(hào)，正在操場(chǎng)上活動(dòng)和教學(xué)樓一層的班級(jí)，教師迅速指揮幼兒往教學(xué)樓四層撤離，同時(shí)關(guān)閉電源。負(fù)責(zé)疏導(dǎo)的教師按照所劃分責(zé)任區(qū)，迅速到位，疏導(dǎo)秩序，幫助小班幼兒上樓。其余樓層的班級(jí)幼兒也先后到達(dá)指定地點(diǎn)。各班迅速清點(diǎn)人數(shù)，向指揮報(bào)告。從發(fā)出警報(bào)到全園11個(gè)班的`395名幼兒、34名教師全部到達(dá)安全位置，共用時(shí)3分39秒。隨后，王園長(zhǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行了防洪防汛、防溺水的安全教育。
演練前期，防汛領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)疏散路線和所要到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保疏散路線暢通，“安全地帶”無(wú)障礙物，幼兒園制定了詳細(xì)的演練方案，教師對(duì)幼兒進(jìn)行了有關(guān)防汛知識(shí)和安全知識(shí)的教育，讓幼兒掌握正確的躲避方法，克服恐懼心理。在演練過(guò)程中，全園幼兒基本做到了沉著冷靜、快速有序，沒(méi)有發(fā)生擁擠、推搡、哭鬧、遺漏現(xiàn)象。
通過(guò)演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防汛安全的意識(shí)，讓大家真正掌握了在危險(xiǎn)中選擇正確的逃生、自救方法，提高了教職工及幼兒對(duì)汛期的應(yīng)對(duì)能力，達(dá)到了預(yù)期目的。
消防演練工作總結(jié)13
消防工作關(guān)系到國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，關(guān)系到企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和穩(wěn)定大局，一旦發(fā)生火災(zāi)，將給企業(yè)職工群眾的正常工作、生活秩序造成很大影響，甚至?xí)绊懙狡髽I(yè)穩(wěn)定。我國(guó)消防法也明確規(guī)定，企業(yè)單位特別是消防安全重點(diǎn)單位必須制定滅火應(yīng)急預(yù)案，并按規(guī)定要求定期組織消防演練，提高應(yīng)對(duì)消防突發(fā)事件的能力。
作為油田企業(yè)，更進(jìn)一步健全完善消防應(yīng)急預(yù)案演練程序，這不僅關(guān)系到單位在緊急情況下是否能快速處置初起火災(zāi)事故，減少財(cái)產(chǎn)損失，更重要的是關(guān)系到企業(yè)職工群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。因此，企業(yè)要高度重視，進(jìn)一步增強(qiáng)做好消防工作的責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)決克服麻痹僥幸心理，從各類重特大火災(zāi)事故中汲取教訓(xùn)，認(rèn)真分析研究企業(yè)面臨消防形勢(shì)，深入查找工作中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，努力改善消防工作狀況，防止各類火災(zāi)事故發(fā)生，確保企業(yè)安全穩(wěn)定。
一、要不斷提高消防應(yīng)急預(yù)案演練程序的實(shí)用性
消防應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容要結(jié)合單位的實(shí)際，針對(duì)火災(zāi)事故的性質(zhì)、特點(diǎn)和可能造成的社會(huì)危害，具體規(guī)定消防應(yīng)急管理工作中各小組的職責(zé)和火災(zāi)事故預(yù)警機(jī)制、處置程序、應(yīng)急保障措施以及事后恢復(fù)等內(nèi)容。內(nèi)容要詳詳細(xì)，要具有實(shí)用性。通過(guò)對(duì)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容內(nèi)容進(jìn)行分析，可以看到應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容包括以下四個(gè)部分：組織機(jī)構(gòu)部分；報(bào)警和接警處置程序部分；應(yīng)急疏散的組織程序和措施部分；撲救火災(zāi)的程序和措施部分；通訊聯(lián)絡(luò)和安全救護(hù)防護(hù)的程序和措施部分。其中組織機(jī)構(gòu)部分，必須包括滅火行動(dòng)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)救護(hù)組四個(gè)小組。通過(guò)在實(shí)踐中調(diào)研檢查，發(fā)現(xiàn)有的基層單位編制的消防應(yīng)急預(yù)案還存在一些問(wèn)題，與開展滅火應(yīng)急工作的要求存在差距。
一是應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容有些簡(jiǎn)單。編制預(yù)案要按照規(guī)范的框架結(jié)構(gòu)編制，應(yīng)當(dāng)立足于本單位滅火應(yīng)急救援目標(biāo)，立足于消防隊(duì)伍人員和消防設(shè)施器材裝備實(shí)際，在對(duì)危險(xiǎn)源科學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)上，明確危險(xiǎn)源分級(jí)、分類。而有的應(yīng)急預(yù)案篇幅較短，多是些原則性的`語(yǔ)句，缺少情景描述，實(shí)際操作起來(lái)不很流暢，沒(méi)有達(dá)到制訂預(yù)案的目的。
二是應(yīng)急預(yù)案更新不夠及時(shí)，如有的基層單位在組織機(jī)構(gòu)中關(guān)鍵工作人員因工作等原因發(fā)生變動(dòng)沒(méi)有及時(shí)更新、有的基層單位的消防設(shè)施器材、規(guī)模數(shù)量因改造擴(kuò)建放生變化情況沒(méi)有及時(shí)更新等。實(shí)際上，應(yīng)急預(yù)案完善修訂和預(yù)案的制定同等重要，應(yīng)重視應(yīng)急預(yù)案的完善修訂工作。如果單位實(shí)際情況發(fā)生變化，而沒(méi)有根據(jù)變化對(duì)預(yù)案進(jìn)行及時(shí)修訂，還按照原來(lái)的預(yù)案進(jìn)行演練，必然達(dá)不到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件目的。因而企業(yè)每個(gè)基層單位要根據(jù)實(shí)際情況的不斷變化，及時(shí)評(píng)估和補(bǔ)充修訂完善預(yù)案。企業(yè)要對(duì)應(yīng)急預(yù)案每年至少修訂一次，在組織機(jī)構(gòu)、設(shè)施器材、規(guī)模數(shù)量變動(dòng)等情況，必須及時(shí)修訂預(yù)案，通過(guò)審核，上報(bào)上級(jí)部門，達(dá)到制定消防應(yīng)急預(yù)案的規(guī)范。
二、要更加突出消防應(yīng)急預(yù)案演練程序的可操作性
預(yù)案演練是對(duì)消防應(yīng)急預(yù)案以及消防處置能力的一個(gè)綜合檢驗(yàn)，能使參戰(zhàn)人員進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)演練狀態(tài)，熟悉整個(gè)消防預(yù)案的程序，明確自身職責(zé)，提高消防技能及協(xié)同作戰(zhàn)能力，保證滅火工作協(xié)調(diào)、有效、迅速地開展。通過(guò)對(duì)各地消防安全事故調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多火災(zāi)事故是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)火警時(shí)隊(duì)員采取的行動(dòng)錯(cuò)誤，或措施不當(dāng)而釀成的，因此加強(qiáng)消防演練是預(yù)防火災(zāi)事故重要保證。因而我們必須要充分認(rèn)識(shí)到志愿消防隊(duì)伍是預(yù)防火災(zāi)和撲救火災(zāi)的一只最基本的力量，要發(fā)揮出這支隊(duì)伍的重要作用，加強(qiáng)消防隊(duì)伍的建設(shè)，制定嚴(yán)格的管理演練制度，加強(qiáng)消防隊(duì)對(duì)消防應(yīng)急預(yù)案的演練工作，在分工負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上，要本著協(xié)調(diào)、系統(tǒng)、快速、全面的原則，在訓(xùn)練上狠下功夫。
一是積極開展“經(jīng)常性”的演練，既定期組織進(jìn)行的演練，定期開展消防演練是加強(qiáng)消防工作、保障消防安全的重要措施。定期開展消防演練可以使消防隊(duì)員完全了解和非常熟悉其在消防應(yīng)變時(shí)所執(zhí)行的任務(wù)，掌握消防實(shí)際技能，提高滅火搶險(xiǎn)救援能力；
二是積極開展“適應(yīng)性”的演練，既夜間等情況演練進(jìn)行的演練等。企業(yè)各基層單位在做好“經(jīng)常性”的演練的同時(shí)，還應(yīng)積極開展“適應(yīng)性”的演練。這樣才能使消防隊(duì)伍處變不驚，妥善應(yīng)對(duì)，最大限度地避免出現(xiàn)倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)、盲目應(yīng)戰(zhàn)、混亂應(yīng)戰(zhàn)等不良局面；
三是在演練結(jié)束后要做好消防演練后的效果評(píng)價(jià)。對(duì)消防演練的評(píng)價(jià)，可以發(fā)現(xiàn)消防演練中存在的問(wèn)題和缺陷，并予以改進(jìn)和完善。各單位演練結(jié)束后，所有參戰(zhàn)人員應(yīng)及時(shí)認(rèn)真對(duì)演練過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。讓參戰(zhàn)人員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明確下次演練中的注意事項(xiàng)，對(duì)提高員工的演練技能非常有利，通過(guò)講評(píng)來(lái)不斷提高消防演練的質(zhì)量，真正達(dá)到的應(yīng)變能力及實(shí)戰(zhàn)技能之目的。
三、要進(jìn)一步加強(qiáng)消防應(yīng)急預(yù)案演練程序的針對(duì)性
消防預(yù)案知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握作為消防工作的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，也是預(yù)防和減少火災(zāi)事故的前提和主要手段。從消防工作的實(shí)踐看，引起火災(zāi)的原因很多，但主要的因素是人而不是物，火災(zāi)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果也表明，絕大多數(shù)火災(zāi)是由于人們?nèi)狈ο乐R(shí)造成的，起火后又不知采取滅火的要領(lǐng)，造成火勢(shì)擴(kuò)大，使職工群眾的生命受到傷害，財(cái)產(chǎn)受到損失。
因而，消防預(yù)案知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握這項(xiàng)工作，無(wú)論在任何時(shí)候，只能加強(qiáng)，不能減弱，各單位干部職工要充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性。目前企業(yè)基層單位雖建立消防培訓(xùn)制度，并按要求制定了有關(guān)消防知識(shí)教育學(xué)習(xí)的制度和計(jì)劃，對(duì)每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，人數(shù)進(jìn)行了登記、備案。但在實(shí)際檢查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別基層單位學(xué)習(xí)效果離規(guī)定要求還存在一定的差距，解決這一問(wèn)題的方法就是學(xué)習(xí)的內(nèi)容要有科學(xué)性，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要應(yīng)包括以下幾個(gè)方面；
一是消防工作的方針和政策，這是調(diào)動(dòng)干部職工積極做好消防工作的前提；
二是消防安全法規(guī)，這是要求干部職工應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則規(guī)范；
三是消防基本知識(shí)，如防火滅火的基本方法、如何報(bào)警、如何使用滅火設(shè)施器材等；
四是火災(zāi)案例，通過(guò)對(duì)火災(zāi)案例的學(xué)習(xí)，可以提高人們對(duì)防火工作的認(rèn)識(shí)，從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，采取措施，避免失誤；
五是消防技能，在學(xué)好消防知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)踐，活學(xué)活用，最終達(dá)到消防安全的目的。按照上述要求，各單位制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力使廣大員工達(dá)到會(huì)宣傳消防知識(shí)、會(huì)檢查火險(xiǎn)隱患、會(huì)使用滅火器材、會(huì)撲滅初起火災(zāi)要求，增強(qiáng)企業(yè)處置消防事件的能力。
總之，企業(yè)要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)做好消防工作的極端重要性，堅(jiān)持不懈地把消防工作抓細(xì)抓實(shí)抓好；要以對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)通過(guò)消防應(yīng)急演練，不斷提高企業(yè)防控火災(zāi)的意識(shí)和能力，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，確保企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，確保企業(yè)職工群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。
消防演練工作總結(jié)14
為了加強(qiáng)安全管理，為貫徹落實(shí)國(guó)家安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，為了進(jìn)一步強(qiáng)化公司全體人員消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能迅速組織救援和應(yīng)急方法，防止因應(yīng)急反應(yīng)行動(dòng)組織不力或現(xiàn)場(chǎng)救援工作的無(wú)序和混亂而延誤事故的應(yīng)急救援；有效避免或降低人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失；幫助實(shí)現(xiàn)應(yīng)急反應(yīng)行動(dòng)的快速、有序、高效。其主要目的是驗(yàn)證應(yīng)急消防的可行性和符合實(shí)際情況的程度；發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案存在的問(wèn)題和不足，以便及時(shí)改進(jìn)；使應(yīng)急人員熟悉各類應(yīng)急操作和整個(gè)應(yīng)急行動(dòng)的程序，增強(qiáng)應(yīng)急人員的熟練性和信心，保衛(wèi)科組織春秋兩季的消防演習(xí)。
保衛(wèi)科在這次消防演練開始前進(jìn)行演練策劃，就演練計(jì)劃進(jìn)行討論。就參加演練的目的、演練的內(nèi)容及演練的效果預(yù)測(cè)情況進(jìn)行分析。
保衛(wèi)科對(duì)本次消防演練，做了充分的準(zhǔn)備，成立了臨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮部，統(tǒng)一指揮。
本次消防演練，演練要求目的明確，消防預(yù)案策劃嚴(yán)謹(jǐn)周密。策劃好演練的預(yù)案是關(guān)鍵，而策劃演練預(yù)案的'首要前提是明確演練目的。本次演練是以《安全生產(chǎn)法》、《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制重特大事故為目標(biāo)，為使保衛(wèi)科制定、施行的《事故應(yīng)急救援預(yù)案》在應(yīng)急行動(dòng)中得到有效的運(yùn)用，充分發(fā)揮其指導(dǎo)作用，從我們安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，確定本次預(yù)案演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。
演練經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟：
（1）在演練前期對(duì)演練的廣泛宣傳和培訓(xùn)，使全體人員了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報(bào)警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應(yīng)急演練的程序和要求，了解所有危險(xiǎn)的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生事故，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高
了全體員工的安全意識(shí)和素質(zhì)，確保應(yīng)急行動(dòng)高速有效的完成。一個(gè)演練是否能成功，部分地取決于參加者是否理解這個(gè)演練，在本次演練開始前由安全工程師對(duì)本次所用的演練消防器材做講解與示范，在演練過(guò)程中是以分組的形式進(jìn)行。
（2）演練過(guò)程：
演練開始前，全體工作人員各就各位，演練場(chǎng)地在我公司車間旁的空地上，準(zhǔn)備了用木柴的火源進(jìn)行演練，消防演練使用的滅火器、細(xì)砂和水等及各項(xiàng)工作已準(zhǔn)備就緒，保衛(wèi)科孫偉軍宣布此次消防演練正式開始。
本次演練分為三個(gè)滅火小組，各滅火小組按演練預(yù)案要求使用各個(gè)不用的滅火設(shè)施。第一小組負(fù)責(zé)使用滅火器，第二小組負(fù)責(zé)使用砂子，第三小組負(fù)責(zé)使用水。
當(dāng)消防演練開始后，首先由第一小組使用滅火器進(jìn)行火源撲滅，滅火器是常規(guī)消防保護(hù)設(shè)施，滅火器使用人員按要求使用滅火器成功將部分火源撲滅，整個(gè)過(guò)程符合預(yù)演要求。第一小組演練完后接著是有第二小組使用沙子進(jìn)行撲滅。沙子是滅火的重要措施。預(yù)演前，保衛(wèi)科就沙子的實(shí)施要求進(jìn)行預(yù)布，在火勢(shì)較小的情況下，就近使用沙子滅火是很有效的滅火途徑，尤其是電氣起火、油類起火等。最后第三小組使用水滅火，水在火勢(shì)較大的情況下可以很好的控制火勢(shì)，尤其是使用水撲滅火方便而且可以大規(guī)模并且多人聯(lián)合救火。整個(gè)救火場(chǎng)面緊張有序，各滅火小組按演練前的布置嚴(yán)格執(zhí)行，成功將火撲滅。消防演練全過(guò)程為半小時(shí)，孫偉軍宣布，此次消防演練結(jié)束。
�。�3）演練效果：
在這次消防演練中，各滅火小組從組織到實(shí)施效果明顯，各參演小組在這次演練過(guò)程中充分體會(huì)到了消防過(guò)程中在火災(zāi)的預(yù)警，組織人員救援再到實(shí)施應(yīng)急救援工作的全過(guò)程，在以后有火災(zāi)情況下，可以迅速進(jìn)行消防。參觀其他班組人員也通過(guò)此次演練學(xué)習(xí)到消防行為，加強(qiáng)了消防安全意識(shí)。
�。�4）不足之處：
1、少數(shù)員工安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)消防演練活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付形式”思想。
2、個(gè)別人員在組織指揮過(guò)程中表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、秩序較亂、部分人員在演練過(guò)程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。
3、有部分人員在演練過(guò)程中速度緩慢，
4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體項(xiàng)目部人員應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服，使各方面能力得以提升。
�。�5）上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次消防演練的建議及評(píng)價(jià)：
①應(yīng)該在保衛(wèi)科內(nèi)部及各部門建立起義務(wù)消防隊(duì)員的管理，責(zé)任落實(shí)到人，并加強(qiáng)他們的消防安全培訓(xùn)。
�、谝訌�(qiáng)對(duì)各部門員工進(jìn)行消防安全知識(shí)的培訓(xùn)，增強(qiáng)全體人員的消防安全意識(shí)。
�、垡陨媳┞冻鰜�(lái)的問(wèn)題各部門應(yīng)該認(rèn)真反省，找出問(wèn)題的原因，并提出得力有效的措施加以改正，凡可能涉及到安全隱患的都要做好宣傳教育和預(yù)防工作。
消防演練工作總結(jié)15
為增強(qiáng)安全防范意識(shí)和提高應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化對(duì)火災(zāi)事故的自救和消防器材操作技能，提高快速反應(yīng)能力、應(yīng)急救援能力及協(xié)同作戰(zhàn)能力，全面提升抵御民爆器材專用倉(cāng)庫(kù)周圍發(fā)生火災(zāi)事故的能力，確保一旦發(fā)生能夠有效組織、快速反應(yīng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地減少事故危害。20xx年4月19日，重慶廣聯(lián)民爆器材有限公司大足、潼南分公司在潼南縣民爆器材庫(kù)房入庫(kù)公路舉行了20xx年上半年消防應(yīng)急救援演練活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、演練目的
(一)通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，加強(qiáng)廣聯(lián)分公司廣大干部、員工對(duì)火災(zāi)安全知識(shí)的理解和救災(zāi)器材滅火器、消防水泵正確使用的實(shí)戰(zhàn)技能。
(二)進(jìn)一步提高廣聯(lián)分公司救援人員的應(yīng)急救援實(shí)戰(zhàn)能力，是否反應(yīng)迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確，從而體現(xiàn)應(yīng)急特點(diǎn)。
(三)強(qiáng)化一年2次培訓(xùn)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，事故現(xiàn)場(chǎng)人員撤離速度、撤離路線的選擇和自我保護(hù)能力，員工間的協(xié)同配合的可靠程度。
(四)進(jìn)一步了解我們民爆行業(yè)重點(diǎn)崗位作業(yè)人員和20xx年新聘用員工對(duì)預(yù)案的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和掌握能力。
(五)檢查潼南分公司首次應(yīng)急救援的啟動(dòng)能力，以及兩個(gè)分公司在突發(fā)火災(zāi)事故時(shí)的整體協(xié)同能力和應(yīng)急水平。
(六)檢查分公司各應(yīng)急物資的準(zhǔn)備情況是否能滿足應(yīng)急救援的要求和正常有效。
二、演練點(diǎn)評(píng)
本次演練方案有6個(gè)方面的目的，經(jīng)設(shè)計(jì)人員、審核人員從3月初就開始著手多次修訂完善，結(jié)構(gòu)較清晰，增設(shè)了“應(yīng)急指揮人員通訊錄、應(yīng)急物資儲(chǔ)備登記表、現(xiàn)場(chǎng)處置方案圖、演練場(chǎng)景設(shè)計(jì)腳本”4個(gè)附件。
本次演練潼南縣安監(jiān)局副局長(zhǎng)劉秋月、縣經(jīng)信委副主任劉興元、廣聯(lián)公司安全總監(jiān)劉翠微等部門領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)參觀、指導(dǎo)。演練結(jié)束后，劉副局長(zhǎng)從專業(yè)角度進(jìn)行了實(shí)事求是、深入細(xì)致、客觀公正的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，歸結(jié)起來(lái)，主要存在六個(gè)方面的問(wèn)題和不足:
一是演練前重視程度不夠;
二是現(xiàn)場(chǎng)演練匯報(bào)程序亂;
三是應(yīng)急人員對(duì)預(yù)案熟悉程度不夠;
四是應(yīng)急準(zhǔn)備不充分;
五是員工協(xié)同配合不夠;
六是現(xiàn)場(chǎng)撤離不規(guī)范。
其重點(diǎn)是方案未體現(xiàn)應(yīng)急特點(diǎn)、參演人員未進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)且相互間協(xié)同意識(shí)極差。
劉副局長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)對(duì)指導(dǎo)今后我們“應(yīng)急策劃、應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急響應(yīng)、應(yīng)急恢復(fù)”一系列應(yīng)急管理工作觸動(dòng)頗深，讓我們受益匪淺。縣經(jīng)信委劉副主任也給我們下一步如何總結(jié)提高應(yīng)急救援演練指明了方向。
三、原因分析
(一)演練前重視程度不夠。
一是指揮部人員對(duì)演練方案不熟悉，掌握不透徹，且演練前未充分溝通，導(dǎo)致在指揮、崗位堅(jiān)守、相互配合協(xié)調(diào)、響應(yīng)速度、啟動(dòng)指揮等方面存在問(wèn)題;
二是演練前未到演練現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地勘察布置，且演練前未組織演練隊(duì)伍合練。
(二)現(xiàn)場(chǎng)演練匯報(bào)程序亂。
一是倉(cāng)管員未進(jìn)行火情巡查，就開始報(bào)告，且報(bào)告內(nèi)容要素不全。應(yīng)有:火情發(fā)生的單位、時(shí)間、地點(diǎn)及事故現(xiàn)場(chǎng)情況;火災(zāi)的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數(shù)(包括下落不明的人數(shù))、直接經(jīng)濟(jì)損失的初步估計(jì)和庫(kù)房民爆物品的保管情況;事故原因的初步分析，初步確定事故性質(zhì)，事故搶救處理的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展情況和臨時(shí)可采取的措施;事故發(fā)生后已采取的措施，有無(wú)發(fā)生二次事故的可能;傷亡人員的搶救情況;需要協(xié)助事故搶救和處理的事宜;事故報(bào)告單位、主要負(fù)責(zé)人、報(bào)告人和報(bào)告時(shí)間;
二是各小組在使用滅火器、操作消防水泵行動(dòng)告一段落，無(wú)報(bào)告、無(wú)指令或因指揮部擅離職守?zé)o報(bào)告對(duì)象。
(三)應(yīng)急人員對(duì)預(yù)案熟悉程度不夠。
一是部分應(yīng)急人員對(duì)應(yīng)急救援預(yù)案不熟悉，對(duì)自己的工作職責(zé)不明確，導(dǎo)致演練時(shí)應(yīng)用不熟悉，不按設(shè)計(jì)腳本執(zhí)行;
二是各組責(zé)任分工太粗，指揮部成員、組長(zhǎng)未能充分發(fā)揮上下溝通、左右協(xié)調(diào)的作用，未做到胸懷全局、分工不分家;
三是部分應(yīng)急人員思想意識(shí)出現(xiàn)偏差，認(rèn)為演練是走走過(guò)程，導(dǎo)致實(shí)戰(zhàn)時(shí)不嚴(yán)肅，竟然主管部門在現(xiàn)場(chǎng)也有嬉笑吃零食現(xiàn)象，不認(rèn)真對(duì)待;
四是評(píng)價(jià)員和指揮部成員聽匯報(bào)后未完整記錄演練情況或匯報(bào)情況，不利于評(píng)價(jià)、總結(jié)改進(jìn)、歸檔、預(yù)案修訂。
(四)應(yīng)急準(zhǔn)備不充分。應(yīng)急演練的設(shè)施設(shè)備臨時(shí)從大足分公司調(diào)集，接收人對(duì)其不熟悉，且演練前未進(jìn)行充分檢驗(yàn)其是否有效，是否能正常投入使用。
一方面說(shuō)明潼南分公司設(shè)施設(shè)備缺乏，需購(gòu)置或添制;
另一方面說(shuō)明調(diào)集的物資也難以達(dá)到本次消防演練應(yīng)急救援搶險(xiǎn)救災(zāi)的使用要求。
(五)員工協(xié)同配合不夠。
一是由于是兩個(gè)分公司合練，分公司之間大部分員工的配合熟練程度不高，基本沒(méi)有協(xié)作或相互配合支持，甚至還有互相聊天現(xiàn)象，造成這一原因之一是演練前沒(méi)有合練，導(dǎo)致過(guò)程較為混亂。
二是參演人員應(yīng)急意識(shí)較差，演練中沒(méi)有進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，而總體處于較放松的情況，這對(duì)演練的效果，合練后的實(shí)踐非常不利。
(六)現(xiàn)場(chǎng)撤離不規(guī)范。
一是指揮部未統(tǒng)一發(fā)出撤出命令，人就撤離，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)散、亂現(xiàn)象，不像一個(gè)整體硬仗的隊(duì)伍;
二是各組未報(bào)告搶險(xiǎn)救援結(jié)果，指揮長(zhǎng)就集合隊(duì)伍、撤出警戒;
三是警戒撤出前，警戒組應(yīng)進(jìn)行全面現(xiàn)場(chǎng)檢查報(bào)告指揮長(zhǎng)后，方可恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)，組織有序撤離。
四、下一步應(yīng)急演練需做好的工作
(一)認(rèn)真總結(jié)提高，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
針對(duì)本次演練出現(xiàn)的各種問(wèn)題和現(xiàn)象，認(rèn)真總結(jié)提高，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免同樣的問(wèn)題再次發(fā)生。
1、hà藥庫(kù)巡查人員在巡查庫(kù)區(qū)安全時(shí)，模擬真實(shí)情況，實(shí)地巡查庫(kù)區(qū)周圍。
2、指揮部成員要加強(qiáng)活動(dòng)組織、現(xiàn)場(chǎng)指揮、場(chǎng)面控制方面的工作能力，要全面熟悉方案，嚴(yán)格按照演練方案和演練場(chǎng)景、腳本的設(shè)計(jì)執(zhí)行演練任務(wù)。
3、演練前，熟悉現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，做好演練前的'布置工作，如指揮臺(tái)布置、火源布置、巡查布置、警戒布置，且切實(shí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)演練進(jìn)程情況，方可指令劃出警戒位置，布置警戒線。
4、消防水泵滅火，小組的成員要按照演練前的分工職責(zé)，快速連接好三條水帶后，再啟動(dòng)消防水泵輸送水源，要互相配合。
、消防水泵滅火組，在完成滅火任務(wù)后，應(yīng)由小組長(zhǎng)發(fā)出指令后，再關(guān)水，收水帶。整個(gè)過(guò)程要求連貫、緊湊。
6、演練結(jié)束后，待總指揮宣布后，警戒組待繼續(xù)查看演練場(chǎng)上有無(wú)其他要處置的事，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人員全部安全撤離，才能撤除警戒線。
7、各小組在完成演練任務(wù)后，按照演練預(yù)案的程序，應(yīng)由小組長(zhǎng)向指揮長(zhǎng)報(bào)告情況。
、嚴(yán)明紀(jì)律，堅(jiān)決制止在演練中的自由散漫行為。
9、落實(shí)責(zé)任，按方案要求，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行各自的職責(zé)，要把演練當(dāng)成實(shí)際搶險(xiǎn)。
10、庫(kù)房保管員，巡庫(kù)及周邊，發(fā)現(xiàn)山火險(xiǎn)情，應(yīng)立即通過(guò)電話向119報(bào)警，并講明發(fā)生山火的詳細(xì)地點(diǎn)，火災(zāi)情況以及報(bào)警人姓名，聯(lián)系電話等。
(二)分類修訂完善方案，提高應(yīng)急保障能力
結(jié)合本次演練暴露出的十項(xiàng)問(wèn)題，除每年定期至少2次強(qiáng)化演練，提高全員應(yīng)急保障能力外，還必須對(duì)現(xiàn)有的預(yù)案分“不足項(xiàng)、整改項(xiàng)、改進(jìn)項(xiàng)”三項(xiàng)進(jìn)行對(duì)應(yīng)修訂，使之更完善，更具有可操作性，更能指導(dǎo)實(shí)踐。
(三)健全完善應(yīng)急體系，確保應(yīng)急演練實(shí)效
1、進(jìn)一步健全組織指揮體系，理順應(yīng)急機(jī)制和人員職責(zé)。
2、建立應(yīng)急救援資源數(shù)據(jù)庫(kù)。各單位對(duì)應(yīng)急物資種類、設(shè)備、裝備配備等情況進(jìn)行調(diào)查摸底，建立管理臺(tái)賬，將物資種類、數(shù)量、質(zhì)量、位置、技術(shù)指標(biāo)、用途、責(zé)任人、聯(lián)系方式等信息統(tǒng)一納入信息庫(kù)，并據(jù)實(shí)更新，動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)資源共享，確保應(yīng)急物資調(diào)度及時(shí)有效和物資處于正常完好狀態(tài)。
3、應(yīng)適當(dāng)投入人力、物力、財(cái)力建立自己的加工體系或了解摸清所在地的加工體系，以便應(yīng)急救援搶險(xiǎn)救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施。尤其是專業(yè)技術(shù)工人、專用的小型加工工具如電焊、氧焊、切割機(jī)、小電鉆等。
4、應(yīng)了解摸清所在地的醫(yī)療保障體系，準(zhǔn)備一個(gè)常用應(yīng)急求援藥品箱，并適當(dāng)配置紗布、創(chuàng)口貼等應(yīng)急常用藥品。
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