教師學期工作總結集錦15篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的教師學期工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師學期工作總結1
時光飛逝，轉眼一個學期過去了。回顧這學期初的美術教學，我們基本上順利完成了任務。當然，我在工作中享受著收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些問題。我所獲得的東西會用在下學期的工作中，我會認真反思和改進我所遇到的問題�，F(xiàn)在做一個總結，為的是取長補短，取長補短，以便以后提高教學水平。
一、教學計劃的實施
學期初，我們與教研組老師一起，認真研究了學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合藝術組的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)初中藝術教學大綱的要求，在新學期開學前制定了詳細的教學計劃。在教學中，我們認真按照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推進素質教育，按時按質完成了當前的教育教學工作。
二、教學情境
1、根據(jù)學校管理規(guī)定，認真?zhèn)湔n，編寫教案，努力做好每一節(jié)課。藝術類學校安排的課時較少(每周一節(jié)課)，這對學生來說是很重要的一節(jié)課；對老師來說，這是一堂很難的課。因此，如何上好每一節(jié)課，對老師和學生都至關重要。除了備課、寫教案，我們還通過上網(wǎng)、制作一些美術書刊來尋找相關資料。
2.利用學科特點和自身條件，組織部分學生加入學校書畫協(xié)會，周六下午給他們上課，在安全方面和家長搞好聯(lián)系。期末在學�？萍嘉幕�(jié)上舉辦了他們的作品展，取得了良好的影響。X年級的學生是主要參與者，他們的'水平在這個過程中有了很大的提高。
3.在美術教學中，要突出重點和難點，注意美術課內容的調整，在教學中體現(xiàn)民族特色，充分發(fā)揮我國民族民間優(yōu)秀藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學體現(xiàn)了時代精神，適應了社會發(fā)展的趨勢。充分利用本土美術資源，挖掘課外內容，豐富美術教學內容。在美術教學中，要注意學生的心理和生理特點，注意循序漸進，不可不知。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇應以學生生活實際為基礎，按照x-x——x%的課時補充地方內容，以反映地方社會經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術教學培養(yǎng)學生對美術的興趣和愛好；學習美術基礎知識和技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的道德情操；提高學生的觀察能力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。
4.除了教書，我也關注自己的發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組的教研活動外，還積極參加兄弟學校的一些公開課聽課、評課。我也注意到我應該自學來提高我的專業(yè)素質。注意生活中的形象，以身作則。作為一名教師，教學是主要任務，但除了教學，我還積極參加學校組織的其他活動。
三、經(jīng)驗和教訓
1.要充分發(fā)揮美術教學的情感陶冶功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，讓他們生動、大膽地學習，進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)作。
3.教師要加強示范，充分利用展示圖片、美術作品、視頻和現(xiàn)代教育技術等教學手段進行直觀教學。
4.關注美術教學的改革與發(fā)展，積極開展教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.美術教學要盡量注意學科之間的聯(lián)系。在講點、線、面等概念的時候。，可以聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
總之，這一學期的工作已經(jīng)圓滿完成，不足之處在所難免。通過總結和反思，在下學期的工作中戒驕戒躁，以飽滿的熱情取長補短，等下一年更上一層樓的教學水平。
教師學期工作總結2
光陰似箭，日子如梭。轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結 、吸取教訓，本人特就20xx年的教學工作小結如下：
一、變革理念轉變角色
依據(jù)部大學英語教學改革的精神，遵循外語教學規(guī)律，把大學英語的教學的重點放在英語綜合應用能力的培養(yǎng)上，有計劃地培養(yǎng)學生合作學習與自主學習能力，加強“基于網(wǎng)絡和多媒體”的大學英語教學改革，激發(fā)學生學習的主動性，做學生學習的促進者、環(huán)境的營造者和學生潛能的挖掘者。堅持用前沿理論指導教學實踐。
我校在20xx年開始在第一學期實施自主，指導學生制定自主學習計劃、培養(yǎng)學習策略并進行自我監(jiān)控與評價;
20xx年開始進行用用ESP理論指導大學英語教學，在英語語言教學的同時，滲透相關專業(yè)詞匯知識，做好與教學的銜接。
二、科學合理學以致用的教學大綱、課程體系
按照教育部新頒布的《大學英語教學要求》(試行)，結合我院實際，認真組織論證，完成了大學英語課程教學大綱的修訂工作。大學英語課程既包括理論環(huán)節(jié)，也包括實踐環(huán)節(jié)。在大學英語課程大綱中明確加入聽說實踐環(huán)節(jié)，明確教學任務和教學安排及評估標準。完善實踐教學環(huán)節(jié)的'教學計劃、教學大綱、考核形式及成績評分標準。
總結出一整套英語實踐教學環(huán)節(jié)體系。加強實踐環(huán)節(jié)的教學監(jiān)管，嚴格考勤、考核。把第二課堂活動作為英語實踐環(huán)節(jié)寫入教學大綱，加大第二課堂活動的指導和投入，規(guī)范第二課堂活動，做到有計劃、有組織、有測試、有總結、有報道，活動后資料及時存檔;加強口語街、“華航中外活動交流周”等特色品牌活動，“全國大學生英語競賽”、“河北省CCTV世紀之星演講比賽”等活動的指導;組織英語競賽如：背誦、英語歌曲、寫作、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動，建立自主學習的平臺和英語廣播站，不斷提高英語廣播站、宣傳欄、墻報的制作內容的質量。
三、以人為本因材施教的教學模式
在新生入校后進行入學分級考試，根據(jù)其高考英語成績將各班的英語基礎差、成績低的10%的學生組成普通班，進行分級教學。其目的是使英語基礎知識差的學生得到相應的預習和輔導，在歷時兩個學期后能夠適應正常英語教學，大學英語教學不僅實行了分級教學，還采取了教考分離制度。
在日常教學中，加強在合作學習模式下的大學生自主學習能力的培養(yǎng)。加強英語學習策略的培訓，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。將自主學習計劃在教學大綱中得到貫徹，培養(yǎng)學生的學術能力和社會能力，提高學生的綜合素質。注重培養(yǎng)學生的語言實際運用能力，特別是聽說能力，課程中實行讀寫譯大班授課，視聽說小班授課制，在小班授課中新增語音課程，同時明確大學英語課程建設、教學改革和人文素質拓展工作。建立基于網(wǎng)絡的自主學習的平臺新教學模式。
四、整合資源，建設網(wǎng)絡教學環(huán)境
堅持用現(xiàn)代推進教學改革。20xx年以來，不斷建設網(wǎng)絡教學資源，在外研社的協(xié)助下，利用語音室建立學生自學互動網(wǎng)絡平臺，及時更新現(xiàn)有的大學英語自主學習網(wǎng)絡平臺。充分利用校園網(wǎng)、音頻、校園廣播等現(xiàn)代化設備手段，指導學生編輯制作節(jié)目，以喜聞樂見的視聽形式調動學生的興趣。
五、師資隊伍建設
加強師德教風建設，提高教師隊伍的素質，以良好的教風促進學風建設。教育引導職工教書育人，無私奉獻。開展多項教研活動，堅持集體備課、互相聽課制度，取長補短。組織教師學習學院有關文件，全面落實學院教學常規(guī)的要求，對教學的各個環(huán)節(jié)認真研究，使教師對教學工作樹立“嚴謹、高效”的觀念和作風。
六、教學效果
經(jīng)過師生共同努力，學生綜合語言能力有了很大提高。英語聽說能力獲得很大的提高;在達到《大學英語課程教學要求》的前提下，英語四六級有明顯的提高，同時，專業(yè)英語水平取得較大的提高，就業(yè)率得到明顯改善。近三年累計6名同學在全國大學生英語競賽中獲得一等獎，六名同學在CCTV杯全國大學生英語演講比賽中獲獎，今年兩名同學獲得二等獎。四、六級(達425分者)也在逐年提高，平均以每年6%的速度提高。20xx屆學生四級為70%。在工科院校，英語課堂作為人文素質教育的重要窗口，人文素質教育得到充分的重視，也取得了良好的效果。
教師學期工作總結3
專業(yè)成長在路上。為強化師德提升技能，打造高素質專業(yè)化的教師隊伍，航空基地學前教育“名校+”教育聯(lián)合體200余名幼兒教師積極參加了西安市教育局組織的“教師暑期大培訓”活動。
通過聆聽專家解讀《中小學教師專業(yè)標準(試行)》、《新時代教師隊伍建設的新征程》等專題講座，老師們對幼兒教師這個職業(yè)有了更專業(yè)的理解與認識。想成為一名稱職的教師，首先要有深厚的教育情懷，愛崗敬業(yè)是先決條件;如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師，則要深入研修學前教育各領域的專業(yè)知識;如何在教育教學實踐中不斷提升自己的專業(yè)能力，更要整體掌握各個領域的基本要求和目標。隨著社會進步和科學技術的'發(fā)展，學生應學會學習、學會做事、學會合作、學會做人，才能更好的適應社會發(fā)展與科技進步。
作為一名新時代的幼兒教師，我認為只有不斷修煉師德，擁有積極向上的職業(yè)愿景，不斷提升專業(yè)領域知識與能力，整體掌握教師專業(yè)標準的要求，全面了解幼兒的發(fā)展特點及學習規(guī)律，才能科學指導幼兒全面而有個性的發(fā)展，才能更好的助力區(qū)域內學前教育的發(fā)展。
教師學期工作總結4
回顧本學期的教學工作，既有很多的收獲，也有不足之處。本人這學期任教六年級(1)班數(shù)學，能認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，結合本校的實際條件和學生的實際情景，全面實施素質教育。在工作之余我廣泛汲取各種知識，努力提高自身的業(yè)務水平和教學本事，構成比較完整的知識結構。教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。把新課程標準中的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，進取探索，改革教學，收到很好的效果。從而順利完成教育教學任務，并且取得了較好成績。
在具體的教學工作中，我適應新時期教學工作的要求，認真專研新課程標準，注重和同行教師進行教學方法、策略的交流，結合本班的學生的學習情景及班級情景，精心制定教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并在教學工作中對計劃的不足及時修改和完善，為了讓今后的教學工作更上一層樓，完善自我的教學工作，提高自我的執(zhí)教本事，現(xiàn)特對本學期教學工作作出總結，總結經(jīng)驗教訓，以促使今后的教學工作做的更好。
一、認真?zhèn)湔n。
認真撰寫了課時教案，上好了每一節(jié)課。由于是新任的班級，學生和教材對我來說都比較陌生，所以每上一節(jié)課我都認真鉆研了教材、大綱，及各種相關的試題，了解每位學生的具體情景。仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材前后相關的知識體系，研究了班級情景，掌握了學生的學習情景和學習興趣，分析課堂上可能出現(xiàn)的情景。在課堂上，我有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各方面，努力提高了隨堂課的教學質量。在課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣。
課后我還經(jīng)常于同年級、同教研組教師教學方法、策略和思想的交流。對于在教學中出現(xiàn)的問題能夠在第一時間討論解決的策略，對于好的教學思路和方法能夠及時地互相交流，大家互相促進是我們的教學更加有序。并及時對課作出總結，寫好教后感，并認真按搜集知識要點相關的資料，歸納起來。
二、利用各種資源進行學習，是給自我“充電”，提高自我的業(yè)務本事。
1、我注意利用電腦進行學習。在上教研課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學信息，比如在網(wǎng)上我參加了“小學數(shù)學教師交流群”經(jīng)常和全國各地的數(shù)學教師一齊討論、交流，提高我的業(yè)務本事的。
2、繼續(xù)堅持寫自我個人的教育博客，經(jīng)過博客的建設使與許多同行進行了交流，使我的業(yè)務有了較大的提高。
3、積極參加學校的各種培訓，做到有記錄有感受。
三、認真批改作業(yè)
本學期中為了讓學生既掌握技能又掌握知識，我決定從學生的作業(yè)質量上著手。從一開始，我就對學生嚴格要求書寫認真及格式正確。作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性，有層次性。同時，我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫，只要有時間就盡量給學生改一改，這樣學生從思想上意識到做題時要用心，避免出錯，培養(yǎng)了學生認真學習的習慣。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情景，對出現(xiàn)問題及時講評，訂正錯誤。
四、重視培優(yōu)補差工作，做好課后輔導工作。
由于學生性格、學習本事、方法、態(tài)度上都是不一樣的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較遲鈍的，在這學期的教學中我異常注重分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求。對于班里的優(yōu)秀生，有時提出要補充一些有難度的思考題，讓愛學習的學生感受到鉆研的成就感，有時讓他們閱讀數(shù)學課外讀物，養(yǎng)成積極參與數(shù)學的良好習慣;有時看到個別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象，我就另外要求他每一天只做一道趣題，這個比較容易辦到。這樣，從學生的興趣入手，學生感受到教師的信任，學習勁頭很大，同時見多識廣，解題思路開闊，又能在同學中受到激勵，享受到成功的喜悅。同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的`輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。平時，課間多找這些學生說說話，拉拉家常，談談在家里的生活，自我的愛好等，盡量少提學習，這樣，消除對教師的害怕，對數(shù)學的膽怯，有很多學生數(shù)學不好，是由于害怕數(shù)學造成的，學生的心里放簡便了，學起來就容易理解。還要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此基礎上，再教給他們學習的方
法，改變他們的學習習慣，過去有些孩子構成了不良的習慣。作業(yè)寫，可是十分馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常與這些懶、馬虎的孩子家長溝通，讓家長協(xié)助教育孩子。
五、進取推進素質教育，做好每一次的單元測驗與考后輔導工作。
本期教學工作，我在教學工作中注意了學生本事的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、本事結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事，讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學以致用，舉一反三。教學完每個單元，對學生知識掌握情景進行本事的測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚;對成績不夢想的學生及時找出原因做相應的處理。
六、狠抓學風、班風，創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
在我上課的時候大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，學習上存在的問題不敢問教師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。
同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段。異常對學習差學生的評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握等，促進我班級構成嚴謹、扎實、高效、科學的良好班風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的構成。
有成功的地方，但也有很多不足，比如說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學中，課堂教學不能很好地吸引學生的注意力，對學生的延遲性評價做的不夠，降低了教學效果。總體而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自我的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應當多學習，多總結，努力提高自身素質，使自我走上一個新臺階!
教師學期工作總結5
本學期的教育教學工作即將結束，本屆學生優(yōu)秀學生不多，后進生面積大，本學期備課組的六名教師，受命于危難之際，大家深感責任重大，為提高課堂效果，圍繞我校教學工作計劃，結合初二年級學生的具體實際，以探究性實驗教學為核心，以發(fā)展學生綜合素質和全面提高學生能力為目標，深刻挖掘教材內涵，把握準教材和課標要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，教學中注重理論與實踐相結合，重點培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力，教師們齊心協(xié)力，團結奮進，課堂上努力激發(fā)學生興趣，營造良好的學習氛圍，誘發(fā)學生強烈的好奇心和求知欲，力求讓學生在輕松愉悅的心境下，完成了本學期的物理學習任務，本學期的教學工作通過大家的共同努力，取得了初步的成績，但也存在不足，為了更好地促進下學期的工作，更好地完成學校給我們組下達的任務，特總結如下：
一、計劃完成情況
本學期，由于受到教學時間太短的沖擊，曾經(jīng)兩次調整進度，最終按學校要求完成工作任務，但是由于時間緊，任務重，學生對知識的掌握程度較往年相比會存在著一定的差異。其中測試，全年級物理，基本完成本科組開學初制定的目標，但是離優(yōu)秀的兄弟學校的物理成績，還有一定的差距！年級均分只有74分，優(yōu)秀率只有46％，計劃完成比較好的班級有6、9、11、14、16五個班級，計劃完成不如人意的有2、3、7、8、10、12、13等七個班級。
二、集體備課情況
本學期嚴格按學校要求組織了集體備課，實行三級備課制度，我們六人除王發(fā)強老師在教務處工作，任務重之外，余下每人進行了一次單元集體主講備課，并負責單元備課的教師準時出單元測試題和答案，在使用之前通過組長的的審議調整后方可投入使用。在進行課時備課時，采取先個人備課,然后由主備課人說課，說出具體個設計思路，具體的環(huán)節(jié)，操作流程,然后大家評議，在備課過程中，老師們毫無保留，能夠把自己的想法說出來，進行交流，每位教師都能解釋設計的原因，每位教師都不回避問題，敢于探討、敢于糾正，氛圍融洽和諧，不但背出了我們認為的教學最合理設計，也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。特別是王遠葆教研組長在我們初二年級組指導工作，新來的物理高級老師侯殿奇，也能很快的融入到我們這個集體，還有我們的宋大姐的'敬業(yè)精神，也是值得我們各位年輕教師學習的榜樣。
三、實驗教學情況
物理實驗是研究物理學的重要方法和手段，加強實驗教學，不僅可提高物理教學效果，還可提高學生的實驗素質，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力。本學期由于校安工程，對我們的實驗教學造成了很大的沖擊，實驗教室由原來的四間縮減為現(xiàn)在的兩間教室。但是在柯景華老師的認真準備，精心安排下，老師們都盡可能的克服困難，調整教學進度，認真組織學生完成每一個學生實驗。初中物理實驗包括演示實驗、學生分組實驗和課外小實驗，它們都是很好的素材，只要教師做實施素質教育的有心人，對它們合理的加以應用，一定會在教學中收到良好的效果。為了搞好實驗教學,老師們在備課過程中，注重了實驗教學的設計，把實驗當作教學過程的重要環(huán)節(jié)，精心設計，充分準備，教師們積極踴躍準備器材，組織器材，力爭把每一個實驗做到最好，有時上完課以后還在研究一個實驗如何才能做的更好。
四、教研活動
教研活動對于由四位高級老師、兩位一級老師組成的初二五備課組來說，教學經(jīng)驗比較豐富，但是對新時期以素質教育為主的教學來說，還是需要認真學習新的教學理念，掌握新的教育教學手段，這就需要在集體備課時，在備課中積極采用新的教學方法，按著學校的具體要求，積極參加學校組織的各種教科研活動，我們重點進行了幾輪聽評課，第一輪，大家積極參加新老師陳子亮老師的成長課，全程參與到備課各個環(huán)節(jié)當中，學習到了新老師運用新的教學手段組織教學的方法；第二輪由教研組長王遠葆老師和初三備課組長吳先湛老師參加并進行指導，全程參與了初三年級萬玉雪老師的鳳凰杯課堂教學準備課，老師們覺得收獲很大，在原有的基礎上又有了進一步的提高。同時，在學校組織教研活動的空隙，組內還進行了研討課，每位教師在上課時都隨時準備有人聽課，每位沒課的教師隨時可以參加聽課，課后進行研討和交流。就這樣使組內的每一位教師在新課改方面有了很大的提高，駕馭新課改課堂的能力有了一定的提升。
五、不足之處
雖然說是平行班，但是十六個班學習程度參差不齊，2、6、9、11、14、16成績要相對好一些，3、7、8、10、12、13班合格率和優(yōu)生率相對薄弱一點，還有很大的上升空間！全校沒有達到合格的同學數(shù)量較大，是我們今后要下大力抓緊提高的方向。
我們相信，有我們這六個人的精誠合作和不斷努力，在不久的將來我們一定能夠趕上并且力爭超過其他備課組，我們也一定能上出既符合新課改理念，又符合學科特點的，實實在在的物理課。
教師學期工作總結6
這學期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學任務。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結如下：
一、抓好課堂教學
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。主要表現(xiàn)在:
1.培養(yǎng)了學生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。
2.培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學生的想象力，陶冶 了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。
3.培養(yǎng)了學生參與音樂藝術活動的積極性，大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿.
4.培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、存在問題
大多數(shù)五年級的學生有了一些音樂基礎,是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學生的注意力集中時間長,大部分學生表現(xiàn)欲強烈, 集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。但是個別學生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期，很多學生不敢唱歌。
三、采取措施
在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養(yǎng)學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：
1.認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
2.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3.設計好每堂課的'導入，提高學生的學習興趣。
4.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。
5.最大限度的調動學生的積極性
6.在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式與音樂藝術形象，感染、啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完了成思想教育。
在今后教學中還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術能力，欣賞能力，表演能力，陶冶高尚的情操。
教師學期工作總結7
歲月匆匆，時光荏苒，不覺初考已結束。在學校領導和年級組的正確領導下，我們較為圓滿的完成了本屆初考任務。本學期，我擔任了初三文(1)、文(3)班的英語教學工作�；仡櫝跞@一年，對老師和學生來說都是一次磨礪，是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。既忙碌，又充實，也有許多值得總結和反思的地方，現(xiàn)將本學期的英語教學工作總結如下：
一、深入細致地備好每一節(jié)課
在備課過程中，我根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”。每堂課都在課前做好充分的準備，認真鉆研教材，力求準確把握重點、難點，把手頭的教材吃透并認真消化，同時把以前學過的相關的知識點和新的知識點串聯(lián)起來，達到“溫故而知新”。在課后及時對本節(jié)課作出總結，寫好教學反思。
二、認真努力地上好每一節(jié)課
在充分備課的基礎上，每節(jié)課都能以飽滿的熱情，溫和、友善的態(tài)度面對學生，盡可能的保證每節(jié)課的教學質量，提初課堂45分鐘的效率。我努力增強自己的.上課技能，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
三、完善批改作業(yè)
認真批改作業(yè)及周練試卷及寫作，并及時進行反饋，作出針對性地講解，力求做到精講精練。有針對性、有層次性地對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行課堂集體訂正，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法。
四、實施分層次教學，注重輔差導優(yōu)，效果良好
針對學生的現(xiàn)狀，實施分層次教學，因材施教，對優(yōu)生和差生分別組織輔導，讓優(yōu)生更尖，讓差生跟得上，避免一刀切的弊端。對于基礎好的學生，注重他們學習和做題能力的培養(yǎng)。同時加大后進生的輔導力度，對后進生的輔導，并不限于知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
五、備課組的群策群力，精誠合作
在這一年中，在備課組長的帶領下，初三英語備課組每一位教師都非常敬業(yè)，分工合作，從整個復習計劃的制定、復習內容的整理到每周一次的測試，老師們都能夠充分發(fā)表自己的初見，提出合理的建議，精心選擇適合學生們實際水平的各類試題，毫無保留地分享各種資料等。
初三英語備課組從暑假補課開始，提前轉段，從狠抓學生基礎著手，細致扎實復習初中教材。之后，蘇主任歸納整理了一套語法專練，我們又扎扎實實過了一遍語法，通過初考英語成績證明，這種做法是行之有效的，也讓我深切地感受到，一個年級的教學是否成功，在很大程度上取決于各個備課組是否能夠團結協(xié)作，做好計劃，調動起每位教師的積極性。如果這項工作做好了，就能夠提升整個備課組的活力，從而提初整個年級的學科教學水平。
六、對學生進行心理疏導，樹立自信
英語教學質量能否取得突破，最終取決于學生的努力程度和學習潛能的發(fā)揮。對于大多數(shù)學生來講，考試制勝的關鍵就是要做到心理穩(wěn)定、思路清晰，在心理、思維、體力等方面保持穩(wěn)定，從容應對各種題目，最終取得優(yōu)異成績，享受成功的喜悅。
因此，從進入初三復習時就應注意學生心理健康方面的教育，從生活上、學習上關心學生，多與學生聊天、交流，教給學生自我調節(jié)放松的方法，盡量幫助學生消除不良的心理因素，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)和正確學習方法的指導，樹立起學好英語的必勝信心。
總之，這一年初三讓我收獲頗豐，這一年的歷練也為我今后的英語教學提供了很多借鑒，初考結束后，我有一點思考，希望能對以后的初三教學有所幫助。
第一、合理制定復習計劃并注重計劃的落實與完善
認真分析各個班級學生的學習狀況，研讀英語初考考試大綱，結合對歷年初考中出現(xiàn)的難點、重點及熱點等語言現(xiàn)象進行了非常詳細而認真的分析，制定出切合學生實際的教學計劃，科學合理的教學計劃是整個教學順利進行的行動指南。
第二、立足課本，精選練習，鞏固強化基礎知識。
對于英語教學，我們要立足教材，夯實基礎知識。在進行基礎知識的復習上，鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升學生解決問題的能力。教學和復習都應該注重實效，實實在在地為學生服務，做到真正掌握所學知識，靈活解題，從而達到“以不變應萬變”。
第三、激勵優(yōu)生，鼓勵后進生
進入初三后，部分學生處于亞緊張狀態(tài)，因此，思想教育也成為平常教育中的重點之一。利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的思想教育和輔導工作，同時注意保護和調動各個層次學生學習的積極性，學生到了復習階段，學習任務繁重，來自各方面的壓力較大，老師的關懷與鼓勵會對學生產(chǎn)生重要的影響，總體上還是達到了較好的效果。
本學年的教學工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。在今后的工作和學習中，我要更加嚴格要求自己，以優(yōu)秀教師為榜樣，做到勤奮求學，嚴謹治教，努力提升自身綜合素質，不斷提初教育教學水平，做一名快樂而充實的教育工作者。
教師學期工作總結8
一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20xx年的工作如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責。把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象。帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平。能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的.標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學工作
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
本人積極撰寫教師專業(yè)成長。創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。教學成績優(yōu)異。
總之，社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
教師學期工作總結9
本學期在校領導的安排下，我擔任六年級及初一、初二級共8個班的美術教學工作，并在教學之余努力地承擔學校的各項宣傳任務、策劃學校的中國畫興趣班和初中書法班活動，在家長會期間舉辦學生課堂美術作品展。組織學生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進校園活動”書畫作品比賽，取得了二等獎2名，三等獎4名，參賽作品全部獲獎的好成績。
本學期的美術教學工作已經(jīng)結束，現(xiàn)給自己在這學期的美術教學工作做一個總結：
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
一學期來，認真參加本校組織的各項活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、認真做好本職教學工作
課堂教學是我們教師工作的首要任務。
本學期，我努力將自己的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇�，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。
在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學生對美術更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術天賦的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力，使每堂課都能讓學生有所收獲�？傊�，在實際教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的'素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。在這個學期的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：
1、在自身業(yè)務能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術教學的特色點，為我們的萬豪英文中學的美術教學做出自己的應有的貢獻。
教師學期工作總結10
轉眼間，本學期的音樂教學工作已經(jīng)結束。回想記得剛來時我對這里的一切都很陌生環(huán)境是陌生的，周圍的人是陌生的，大概過啦一個月以后我對這里的一切才慢慢熟悉起來。學校分給我的課程是一年級和四年級。對于一年級的學生我從來都沒有接觸過特別陌生。一年級的學生年齡很小最不好把握的就是課堂上的紀律，愛動是他們的天性。所以在課堂上要不時的強調紀律。還要以各種小游戲和寓言故事來吸引他們的注意力。學生們特別喜歡在講臺上為大家表演，歌唱，舞蹈。所以在每節(jié)課上我都會為他們創(chuàng)造機會和條件，讓他們能夠不斷的鍛煉自己。度過一個快樂的音樂課堂。
學校每學期都有一個重要的家長會。這對體音美老師來說是一個很好的鍛煉機會。而我負責的是四年級，這對于我來說也是第一次面對這樣的事情。讓一百多名學生在一起去做同樣的的一個動作，要做齊那可不是一件容易的事情。我們四年級的節(jié)目是詩朗誦穿插手語，手語不同于舞蹈和健身操它沒有節(jié)奏。所以，一有空我就會和崔老師商量把學生集合起來來練習手語動作。但是那么多學生老師不可能把每個學生都看在眼里，總有一些老師注意不到的學生。所以一些學生就不用心不認真。我已經(jīng)把每個動作說的很清楚那個字的時候抬頭那個字的時候彎腰�？蛇�是有些學生做不齊。我也不止一次的給學生說唱歌的時候要慢一點，可學生們在剛開始唱時還能把握住節(jié)奏，可唱不到一會兒就有忘啦老師說的話啦。我給其他老師說,練拉這么長時間，怎么還是有人做不齊呢。他們說，現(xiàn)在做不齊是因為有些人不用心，到家長會時很多家長看著他們他們就會很認真自然就做齊啦。我心里想著希望如此吧。總算到啦家長會的一天，學生們表現(xiàn)得很好，動作做得很整齊，節(jié)目的`整個效果也不錯。看到這樣的結果，我當時就覺得這么多天的付出總算有了回報，曾經(jīng)的努力總算沒有白費。家長會結束啦，而我覺得最漫長的一周總算過去啦。
在這里我也感覺到啦自己的不足。學生們年紀還小，沒有經(jīng)過聽辯比較等聽覺上的訓練，往往會產(chǎn)生不同的差異，所以在唱歌時也會走調。與其他老師相比我還有一定的差距。在今后的工作中我將不斷的完善自己，不斷的向其他老師學習，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力，把下學期的工作做的更好。
教師學期工作總結11
時光荏苒，在過去的一年當中我們忙碌著、辛苦著、奔走著同時也收獲著，新的一學年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭笞自身取得更大的進步。下面我就把xxxx———xxxx學年度的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表示：
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參與學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自身的'業(yè)務水平。關心、熱愛學生，做小朋友們的好朋友。
二、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好和感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與追求。注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭辯、教育、想象和律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上發(fā)明音樂。
三、課堂管理：
為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞學生的語言。用心做到用好的公開課教案抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學生能更自然地表示音樂，表達自身對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我選用了：讓學生筆試加演唱相結合的形式進行表示。使學生們對音樂有了總結和新的認識。
五、其他：
我經(jīng)常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增加見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自身的學習。如：參與市里區(qū)里的音樂教研活動；練習專業(yè)身手；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行推薦。很幸運的今年有很多機會參與各級的賽講活動，并獲得市級區(qū)級的“教學能手稱號”；在市級區(qū)級舉行的“優(yōu)質課”賽講活動中，均獲“一等獎”；以和參與全國中小學“本性課堂導學”教學能手選拔大賽榮獲一等獎。本學年的賈得鄉(xiāng)學校藝術節(jié)我所編排的兩個文藝節(jié)目也分獲一、二等獎。我是一個對集體充溢了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。過去的一年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的一年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
教師學期工作總結12
懷著對教育事業(yè)的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺�；厥走@一個學期的工作實踐，我想的最多的是感謝。作為一名新上崗的教師，我對學校為我提供展示的平臺表示感謝，對領導對我的栽培表示感謝，對同事對我的幫助表示感謝，同時我還要感謝我的學生給我?guī)淼墓ぷ鞯目鞓贰?/p>
在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)，傾注于每一個學生身上，忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。一個學期即將結束，在展望未來的同時，我們需要回顧其中的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己。下面我對這一學期的工作做一下小結，以便為新學期的工作確立新的目標。
一、加強政治思想學習，提高師德修養(yǎng)。
“師愛為魂，學高為師，身正為范�！睅煹率墙處煹牧⑸砹⒔讨荆谶@一學期里，我努力提高自身的思想政治素質，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，時刻按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，在教育、教學中約束自己，規(guī)范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。
此外，我堅持每周的政治學習，做好學習筆記，并積極撰寫心得體會。堅持理論聯(lián)系實際，堅持學思結合、學以致用，力求做一個學習型的教師。通過學習豐富知識、增強實踐能力、提高認識水平，從而提高個人修養(yǎng)。在工作上，我服從學校的工作安排，配合領導和其他老師做好校內的各項工作，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。全身心投入到教育教學中去，為人師表，熱愛學生，團結同事，形成良好的師德、規(guī)范。
二、刻苦鉆研業(yè)務，提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，作為一名新教師，我深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。這一學期，我主要從以下幾個方面努力提高教學質量：
1、堅持業(yè)務學習。為了不斷提高自身的業(yè)務素質，提高教學水平，一方面，我堅持參加每周的業(yè)務學習、校本培訓，并認真做好學習筆記；另一方面，我還利用業(yè)余時間自覺學習新課程的教育理念，并將所學新理念結合學生具體情況創(chuàng)造性開展教學工作；此外，我還認真學習他人的教學方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。
2、做好教學常規(guī)工作，提高教學質量。
�。�1）備好課再上講臺。教學中，備課是一個必不可少、十分重要的.環(huán)節(jié)，對新教師來說更是這樣。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，又應該如何安排、組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織、安排上課的思路。在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
�。�2）重視課堂45分鐘的教學實踐。在教學過程中，我盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我尤其注重給學生充分的時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，營造對話的課堂，激發(fā)學生創(chuàng)造的潛能，提高學生學習自覺性。提高課堂教學效率。另外，我注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習慣。關注每一位學生，讓每一位學生“會學、樂學、主動學、創(chuàng)造性學”，發(fā)展每一個學生的能力。
（3）對成績較差的學生進行課后輔導。我經(jīng)常利用課余時間對學困生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。用發(fā)展的眼光看待這些學生，不歧視、冷淡，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。有時在課堂上，我會提問他們一些簡單的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
3、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。本學期，我共聽了29節(jié)課，校公開課、教學區(qū)公開課、鎮(zhèn)公開研討課、匯報課、優(yōu)質課、中隊課，各種類型的課，只要有時間，我都會抽空去觀摩，做好筆記，課下用時反思，認真實踐。每次聽有經(jīng)驗的教師的課，我都會有不同的領悟，都能收獲到很多東西。
三、走近學生，做好班主任工作。
在班主任工作中，我始終遵循著這樣的原則：做該做的，做能做的，改變可以改變的，創(chuàng)造可以創(chuàng)造的。對學生，我一個個地盡力去了解，了解他們的學習，了解他們的家庭，了解他們的生活。我試著去用自己的愛，自己的付出，去換回一點他們的進步，哪怕只是一點點，也有許多的欣慰與鼓舞！
在班主任工作中，我自己敢于摸索、大膽嘗試。我改變以往的班干部班主任任命制，將班干部的選舉權下放給學生，舉行了別開生面的“班干部競選”活動。大膽放權給班干部，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環(huán)境，讓他們真正成為班主任的得力助手及班級的中堅。
在班級管理上，我改變簡單粗暴的批評方法，以“微笑加分”為評價機制，通過微笑加分、減分來建立學生評價方案。從上課表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、平時成績到衛(wèi)生、紀律情況、兩操情況、好人好事、流動紅旗次數(shù)、大掃除次數(shù)等方面全面評價學生。
此外，我精心考慮，組織了一系列豐富多彩的活動，如舉行班干部競選；在推普周舉行詩歌朗誦、手抄報評比；為歡度國慶，出版國慶�？诎鍒蠹笆殖瓐螅瑓⒓討c建國六十周年“班班有歌聲”活動；舉行佩帶紅領巾比賽；開展“洗手宣傳周”教育活動；進行“古詩詞吟誦”比賽；舉行跳繩比賽；開展“讓感恩走進心靈”主題班會活動，并舉行“我的全家福”畫畫比賽；舉行“誰是背誦大王”比賽；進行“詩海泛舟”手抄報評比、慶元旦手抄報評比……組織這些活動時，我盡量讓學生自己設計、策劃、主持，既訓練了學生的能力，又增強了班級的凝聚力。
四、課余自覺學習，提高自身素養(yǎng)。
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。作為一名毫無經(jīng)驗的新教師，我時刻覺得自己有一種即將被淘汰的緊迫感。在教學過程中，由于教學經(jīng)驗不足，我總覺得自己在各個方面的知識還很欠缺，在教學上時常遇到一些知識上的難點。
為更好地適應教學工作，我積極參加各種培訓（新教師業(yè)務培訓、見習期教師培訓），認真做好筆記，并在會后結合自己的實際反思、寫出心得體會。在工作之余，我自學新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，明確了今后教學努力的方向。平時有機會，我經(jīng)常外出聽課，通過聽課，學習其他教師優(yōu)秀的教學方法，先進的教學理念，并結合實際，有效地這自己的教學服務。此外，我廣泛涉獵各類有關教育的書籍，積極學習各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
“學海無涯，教無止境�！蔽颐靼祝┯胁粩嗟膶W習，才能不斷充實自己、豐富自己的知識和見識，才能更好地為教學實踐服務。今天的學習是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。
五、在在的不足及今后努力方向。
1、班主任工作不夠細致、缺乏足夠的耐心，對學生習慣的養(yǎng)成存在漏洞和疏忽。
2、對于語文新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
3、教學成績仍然欠突出，還需提高。
4、加強自身基本功的訓練，在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
5、加強遵規(guī)守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
6、繼續(xù)更新觀念，加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文。
以上是我這一個學期以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上。
教師學期工作總結13
家訪工作是教師協(xié)調家庭教育的重要方式之一，是全面了解學生的直接途徑。為了實現(xiàn)學校和家庭教育的有機配合，更好地促進孩子的發(fā)展，本著家訪原則，生生家庭走到，了解清楚學生在家的學習生活情況，同時，把學生在校的學習、表現(xiàn)、生活情況向家長匯報，交流，尋求學校與家長聯(lián)合管理學生，共同關注學生的健康成長。借“課外訪萬家”機會，我與數(shù)學教師沈兆云、思品教師楊育紅幾周來對我班現(xiàn)有的二十七名學生(其中男生10人，女生17人，留守生14人，單親學生1人)，一一進行了家訪。
一、家訪收獲：
此次家訪，我們采用了登門家訪和電話交流等形式，與家長交流，現(xiàn)將有關情況作如下簡要小結。
第一，獲得許多第一手育人資料。這次對本班的學生進行一次全面家訪，對25人上門訪問，對其他2名學生進行電話訪問。我們與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，學習生活情況，了解到家長的希望，要求以及教育方法等，并寫好手記，為今后的教學工作奠定了基礎。
第二，家長老師互相信任。
第三，學校領導、任課老師陪同上門，家訪中體現(xiàn)出教育教學團體精神。比如，在家訪貧困生楊夢澤家庭時，王校長親自去回訪，對家長進行慰問，給貧困家庭送去了溫暖，同時還就各學科談了相關的`要求，了解了孩子相關學科的學習情況，并要求各任課教師作適當開導，幫助學生樹立自信。
第四，多方面認識孩子。認識了更真實，更全面的學生。比如我班的楊圣潔、孫天文，等在校沉默寡言，在家卻很活潑，而有些正好相反，有些有個性的學生本來覺得很難管，但走進他的家庭后，了解了他的生活環(huán)境，便覺得可以更好地把握他們的心理，關注他們的成長。
第五，換個角度看家長�，F(xiàn)在的學生家長年齡都在(30—40)歲之間，他們本身受教育的程度相對高一些，因此，他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育、關心，并講究教育方法，經(jīng)常幫助學生克服學習上的困難，這對學校的教育起到了很好的補充作用。
二、家訪中存在的問題
第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。我班有十四名留守學生交由爺爺奶奶管，他們卻被更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓班主任工作難上加難。學習完全靠老師督促，成績非常不理想。還有一種情況，有的學生寄養(yǎng)在親戚家，親戚不敢嚴格管教，就由著孩子的性子來，久之，孩子更加任性。
第二，家長過于自信，認為孩子不用認真學習將來也會有出息。
第三，父母與爺爺奶奶老少教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，無法管理。
三、家訪后的思考：
第一，家訪深入到每一個家庭，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的'聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。
第二，家訪使我們理解家長對子女的關切與期望，也了解了一些困難學生的家境，給于適當?shù)墓膭詈蛶椭?/p>
第三，訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。
第四，家訪也給教師本人上了一課。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，今后更要努力工作。家訪走出服務第一步。
第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長。家長、學校領導、教師都要注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠利益，為孩子的將來著想。我想：多多組織家校活動，加強家訪工作，保證孩子健康成長。
教師學期工作總結14
時間飛速流逝，轉眼間又是一個學期過去了�；仡欉@一學期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、加強學習，不斷充實自己的頭腦
為了在平時的教學中更加能體現(xiàn)并運用好新的課程理念，我認真閱讀《語文課程標準》、《教師教學用書》等書，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，認真體會、領悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎。
另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學有關的報刊雜志，如《小學語文教學》、《語文教學通訊》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，同時還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關新課程改革的資料、信息，解決教學中遇到的一些疑難問題。
另外，經(jīng)常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學，為今后的教學積累一些好的教學經(jīng)驗，以理論來指導自己的教學工作。
二、勇于創(chuàng)新，不斷提高課堂教學效率
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。一學期以來，我努力在課堂上狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獲取知識，不斷提高學生的自主學習能力。此外，在課堂上，我特別關注暫困生，提
供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺得，班里的學生都挺喜歡上語文課的，因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下，找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率。
三、積極參加教研活動，促使自身業(yè)務水平的提高
一學期以來，在擔任教研組長的工作中，我處處以身作則，積極參加、組織各種教研活動，和同組教師經(jīng)�；ハ嗲写瑁瑥闹腥￠L補短，不斷提高自身的“六課”能力。另外，本學期搞的“我的.一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的能力。在平時的教學中，遇到問題時，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研，虛心學習新的教學理念，新的教學方法。在日常教學中，我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結經(jīng)驗的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。
四、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展
學生之間存在著差異，為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，而且注重暫困生地輔導，同時，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生 ，使同學之間形成互幫互學的氛圍，互相取長補短，共同發(fā)展進步。在平時的教學中，我對“暫困生”投入更多的關注與了解，我每天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進學生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。
孩子們都喜歡聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會當著全班同學的面對某某暫困
生說，你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下快樂學習。
五、盡職盡責做好班主任工作
1.思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學生進行思想品德教育，行為習慣教育，衛(wèi)生、紀律、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2.發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4.關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5.經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
教師學期工作總結15
xxxx至xxxx學年度，我擔任初二年級語文教學工作。本學年我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。
一、課前準備
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的'教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、課堂上的情況
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
三、做好課后輔導工作
初二的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做到對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的`理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
四、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。
總之，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為XXX中的發(fā)展奉獻自己的力量。
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