減負(fù)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的減負(fù)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
減負(fù)工作總結(jié)1
作為教學(xué)一線的教師，每天看著學(xué)生們各科、各類作業(yè)塞滿了大書包；每次下晚自習(xí)鈴聲響了之后，學(xué)生們還拿著這樣、那樣的作業(yè)往寢室趕，心疼充滿了我的心臟。這不是我們教師教育的初衷。讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受充實(shí)一直是我們的美好愿望。但在應(yīng)試教育的指揮棒下，很多老師增加了“雷鋒課”，和學(xué)生們一起在“題�！敝袏^進(jìn)。原本以為會有一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果，可是，結(jié)果往往是師生具疲、苦不堪言、怨聲載道。這不是我們想要的，所以，課改勢在必行。教師要打造“有效課堂”、為學(xué)生減負(fù)、增效、提質(zhì)。
我目前擔(dān)任八年級英語教學(xué)工作，在打造“有效課堂”、為學(xué)生減負(fù)、增效、體質(zhì)方面我也一直在努力著，下面是我的一點(diǎn)想法和體驗(yàn)。
一、教師要自覺更新觀念。
從課程改革抓起，教師更新教學(xué)觀念是“減負(fù)、增效、提質(zhì)”的基礎(chǔ)。突破“應(yīng)試教育”與“減負(fù)”相矛盾的舊觀念。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過學(xué)習(xí)，明確素質(zhì)教育的含義，讓學(xué)生在德、智、體、美等各個(gè)方面得到發(fā)展的前提下，提高學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化的積極性。走出“心里疲憊”的陰影，積極、樂觀的去學(xué)習(xí)。只有這樣，，達(dá)到“減負(fù)、增效、提質(zhì)”的目的。
二、教師要打造“有效課堂”高質(zhì)量的上好每一堂課是增效、提質(zhì)的關(guān)鍵。要做到“減負(fù)、增效、提質(zhì)”，我認(rèn)為關(guān)鍵還在于教師怎樣去駕馭一堂課，去引導(dǎo)學(xué)生向40分鐘要知識。然而，備好課是上好課的關(guān)鍵，所以教師要在備課上下功夫。
就備課而言，我是這樣做的：
1、備教材
首先要做到心靜，要潛心去研究、去對比、去熟悉、去反復(fù)研讀教材，教參和相關(guān)的資料，吃透教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，教材編寫的意圖、目標(biāo)意義等，做到胸有成竹。八年級上英語unit5:Doyouwanttowatchagameshow?咋看上去只是學(xué)習(xí)V+todo的結(jié)構(gòu)，而在教學(xué)的內(nèi)容中卻穿插許多其他的內(nèi)容。如：表達(dá)建議、定語從句的引入等內(nèi)容。所以教師對這些內(nèi)容必須了解透徹，把握重點(diǎn)，把握好學(xué)生在課堂上每個(gè)知識點(diǎn)練習(xí)的度（對知識了解的輕、重、緩、急）。不要偏離教材設(shè)計(jì)的初衷。
2、備學(xué)生
教師要充分了解班上的每一位學(xué)生，掌握每個(gè)學(xué)生的興趣、愛好、特長、生活環(huán)境和發(fā)展水平；弄清每個(gè)班的團(tuán)體差異和特點(diǎn)，然后在以學(xué)生的情況來確定教法，針對各班的差異，設(shè)計(jì)問題的難易程度。我所上的班級有（17）、（20）兩個(gè)班，從學(xué)生整體反應(yīng)來看，20班較17班好很多。所以，對每一個(gè)單元的roleplay來講，在20班上課之前，我總讓學(xué)生以報(bào)告的形式給我一個(gè)報(bào)告（其實(shí)已經(jīng)形成一篇小作文），并且學(xué)生對這樣的表演活動非常感興趣，樂于去預(yù)習(xí)、去完成，效果甚好。而在17班，這樣的方式就有點(diǎn)難，有90%的學(xué)生無法完成這樣的作業(yè)，顯然對什么表演就提不起興趣。所以在接受能力相對薄弱的班級必須采取另外的教學(xué)方法。讓學(xué)生去預(yù)習(xí)單詞、通過教師提問的方式，讓學(xué)生通過對話內(nèi)容，回答問題。最后形成自己的報(bào)告。（且常常要在老師的幫助之下）最后學(xué)生們終于知道這段對話講的是什么，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容、反應(yīng)出學(xué)習(xí)方法，這樣才提起對學(xué)習(xí)的興趣，積極的去學(xué)習(xí)。
3、備教法
教無定法。教法是教師在全面思考教材、學(xué)生、資源配置和教師自身特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從中綜合出適合學(xué)生、教師的教學(xué)方法。在這樣合乎學(xué)生、教師的教學(xué)情境下，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生主動、輕松的去學(xué)習(xí)。達(dá)到減負(fù)、增效、提質(zhì)的目的。
4、備習(xí)題
教學(xué)效果的最終評判，考試是不可避免的一種方式。所以習(xí)題的鞏固的必須的。同時(shí)，我們也認(rèn)清這樣一個(gè)事實(shí)，減負(fù)不是不做作業(yè)。必要的課內(nèi)外作業(yè)是鞏固教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量的輔助手段。布置適量、精煉的作業(yè)是必要的。我們不贊同“題海戰(zhàn)術(shù)”，所以認(rèn)真琢磨合乎學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的、精致的練習(xí)題是每一位教師在備課的過程中要去思考的.問題。爭對Uint5Do you want to watch a game show?的習(xí)題我是這樣來要求的。根據(jù)導(dǎo)學(xué)案，自主思考、查閱質(zhì)料去完成，教師上課的時(shí)候刻意的去引導(dǎo)這方面的知識，讓學(xué)生在課堂上多對這類題目進(jìn)行課堂訓(xùn)練。最后，教師挑選出5到6個(gè)習(xí)題，讓學(xué)生加強(qiáng)、鞏固。
5、作業(yè)批改
作業(yè)批改要及時(shí)，不能脫。這是減負(fù)、增效、提質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。要及時(shí)，讓學(xué)生及時(shí)掌握自己的情況，并作出響應(yīng)的反應(yīng)。
三、要做卓越的教師
要培養(yǎng)卓越的學(xué)生，必須要做卓越的教師。做卓越的教師，我們必須要提升自己，需要“養(yǎng)德、儲能、創(chuàng)新”;需要走進(jìn)學(xué)生的心靈，眼中有學(xué)生，心中要有愛；要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，提升自己的綜素質(zhì)；敢于在教學(xué)的過程中探索適合于學(xué)生發(fā)展的教育途徑。雖然，減負(fù)、增效、提質(zhì)，關(guān)系到教育的方方面面，涉及到社會和家庭等諸多因素。但從總體上來說，教師的作用是至關(guān)重要的。讓我們一起攜手共進(jìn)，為“減負(fù)、增效、提質(zhì)”做努力吧！
減負(fù)工作總結(jié)2
減負(fù)，并不是新鮮的話題，但它卻是一個(gè)非常值得思考的話題、如何才能有效肩負(fù)：
一、興趣是減負(fù)的第一法寶
學(xué)生為什么會有負(fù)擔(dān)?如何才能讓學(xué)生享受適度的壓力?這恐怕是教育不可回避的一個(gè)問題、我們可以先做一個(gè)形象的比喻：當(dāng)你和一位賞心悅目的美女促膝相談一小時(shí)，你會覺得是愉快的享受;反之，讓你和一位臭氣熏天的酒鬼共處一分鐘，就會成為沉重的負(fù)擔(dān)、所以，學(xué)生有沒有興趣，很大程度上決定了負(fù)擔(dān)的輕與重、學(xué)生在學(xué)校除了讀書，還應(yīng)該有更為豐富的體育活動、藝術(shù)活動、多種活動的有機(jī)結(jié)合，才能還給孩子快樂的童年，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
二、向四十分鐘要質(zhì)量
學(xué)生要發(fā)展，教師就要先行發(fā)展、教師廣泛涉取以求一個(gè)“博”字;鉆研業(yè)務(wù)以求一個(gè)“專”字;加強(qiáng)教研以求一個(gè)“新”字、要上好課，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵、教師要充分研讀教材，明確每冊教材在整個(gè)小學(xué)階段的地位和任務(wù)，從而更好地開展課堂教學(xué)。
三、讓學(xué)生把作業(yè)當(dāng)做一種快樂
減負(fù)令嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量、做到一、二年級不布置課外作業(yè)，三到五年級的課外作業(yè)不超過30分鐘，六年級的作業(yè)不超過1小時(shí)、因此，人們一提到減負(fù)，第一反應(yīng)就是減少作業(yè)量、有人認(rèn)為“減負(fù)”就是給學(xué)生少一些作業(yè)、少一些補(bǔ)習(xí)，多一點(diǎn)玩的時(shí)間、多一點(diǎn)能夠受他自己支配的時(shí)間、其實(shí)，這種規(guī)定是很難操作的、試問，一、二年級的孩子回到家什么作業(yè)也不做，家長會答應(yīng)嗎?一定量的作業(yè)還是要布置的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就客觀存在一定的負(fù)擔(dān)的壓力，任何人學(xué)業(yè)上的成功都無法逾越“刻苦努力”這一環(huán)節(jié)、如果我們隨意減去學(xué)習(xí)中應(yīng)有的負(fù)擔(dān)，就徹底偏離了減負(fù)的精神。
在作業(yè)的要求上，首先要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真篩選，控制作業(yè)數(shù)量、選擇有代表性的作業(yè)，使學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識的目的、筆頭作業(yè)一定要做到少而精，避免機(jī)械重復(fù)、
雙休日、節(jié)假日要控制筆頭作業(yè)的量，可布置一些“軟作業(yè)”、所謂“軟作業(yè)”，就是比較靈活、自由的、需要學(xué)生動手動腦，以及參加社會實(shí)踐來完成的作業(yè)、如：閱讀書籍、參加勞動、查閱資料、收集信息、社會調(diào)查等、這些作業(yè)學(xué)生樂意做、喜歡做、對自己感興趣的.東西做起來是不會感到是一種負(fù)擔(dān)的、而這些作業(yè)的完成，對于增進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)無疑是很有幫助的、
減負(fù)并不是一道簡單的減法算式，它需要教育者站在孩子的角度，設(shè)身處地想到孩子的未來，讓孩子能夠在快樂中成長;減負(fù)也是一項(xiàng)長期的工程，它需要教育者站在發(fā)展的角度，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才而不懈努力、減負(fù)雖然路漫漫，但“減負(fù)”是大勢所趨，人心所向，作為教育工作者，面對減負(fù)浪潮，責(zé)無旁貸。
減負(fù)工作總結(jié)3
要讓減負(fù)“30條”切實(shí)起到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的作用
減負(fù)“30條”是對之前曾經(jīng)實(shí)施的減負(fù)措施進(jìn)行全面、系統(tǒng)的梳理與匯總，并把之前少數(shù)省區(qū)實(shí)行的減負(fù)做法，推向全國，如“不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)”。如何讓減負(fù)“30條”切實(shí)起到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的作用，這是社會公眾最為關(guān)心的問題，在落實(shí)減負(fù)“30條”時(shí)，必須令行禁止，并堅(jiān)持標(biāo)本兼治原則。
貫徹落實(shí)減負(fù)“30條”，首先需要防止的就是各地再把“30條”重新發(fā)布一次，這種以“文件落實(shí)文件”的做法，是做減負(fù)的表面文章。比如，“不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)”，是一個(gè)所有省市都必須落實(shí)的規(guī)定，各地再發(fā)類似的減負(fù)文件，或者有的地方發(fā)，有的地方不發(fā)，會讓社會公眾產(chǎn)生困惑，是不是有地方執(zhí)行，有的地方不執(zhí)行。
之前，針對國家已經(jīng)確定的規(guī)范辦學(xué)禁令，就存在國家層面已經(jīng)發(fā)文要求各都地落實(shí)，但有的地方不馬上執(zhí)行，還再發(fā)文件的情形。
“30條”中，有很多明確的禁令，對于這些禁令，不能“高高舉起，輕輕放下”。拿“地方各級人民政府嚴(yán)禁給教育行政部門和學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，或片面以升學(xué)率評價(jià)教育行政部門和學(xué)校;不得將升學(xué)情況與考核、績效和獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤”來說，這一禁令已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)多年了，教育部每年都會發(fā)文禁止各地炒作、宣傳“狀元”、升學(xué)率，可是還是有不少地方政府、學(xué)校沒有把禁令當(dāng)一回事。有的地方政府給高中學(xué)校的升學(xué)指標(biāo)，還不只是一本率達(dá)到多少，而是要有多少名學(xué)生考進(jìn)北大、清華。原因在于，只有禁令，沒有對應(yīng)的嚴(yán)肅的問責(zé)機(jī)制。
對于不少地方政府來說，辦基礎(chǔ)教育的政績，就是升學(xué)率、北清率(考進(jìn)北大清華的人數(shù))，不改變這種教育政績觀，給學(xué)生減負(fù)，就會停留在表面，地方政府就會對學(xué)校違規(guī)辦學(xué)睜只眼閉只眼，包庇縱容。而要轉(zhuǎn)變地方政府部門的教育政績觀，就必須強(qiáng)化問責(zé)。
減負(fù)必須在“治本”上多下功夫
值得注意的是，這“30條”中，有“治標(biāo)”的措施，也有“治本”的措施，諸如，“小學(xué)一二年級每學(xué)期學(xué)�？山M織1次統(tǒng)一考試，其他年級每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試”這些措施是治標(biāo)，明確學(xué)校的辦學(xué)規(guī)范，但是，只“治標(biāo)”，而不“治本”，就有可能出現(xiàn)校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)，學(xué)生實(shí)際負(fù)擔(dān)、家長焦慮反而增加的`問題。為此，必須在“治本”上多下功夫。
《通知》提到要深化考試招生改革，其中，關(guān)于高考部分，明確強(qiáng)化高考育人導(dǎo)向，深化考試內(nèi)容改革，普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試和高考命題要以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求為依據(jù)，促進(jìn)教、學(xué)、考相一致。創(chuàng)新試題形式，增加綜合性、開放性、應(yīng)用性、探究性試題，加強(qiáng)情境設(shè)計(jì)，杜絕偏題怪題，注重緊密聯(lián)系社會生活實(shí)際，克服命題結(jié)構(gòu)固化和學(xué)生機(jī)械刷題的傾向，引導(dǎo)學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力。這主要從深化考試內(nèi)容改革角度來強(qiáng)化高考育人作用，還必須意識到，考試內(nèi)容改革只是一方面，更重要的改革，應(yīng)是錄取方式改革。如果只進(jìn)行考試內(nèi)容改革，而不進(jìn)行錄取方式改革，那學(xué)校辦學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)，就仍舊會關(guān)注考試分?jǐn)?shù)、排名，即便進(jìn)行考試內(nèi)容改革，也難扭轉(zhuǎn)應(yīng)試傾向。
這也是過去幾十年減負(fù)收效甚微的原因。當(dāng)所有學(xué)生被納入一個(gè)分?jǐn)?shù)評價(jià)體系中進(jìn)行排序評價(jià)時(shí)，基礎(chǔ)教育就會形成升學(xué)教育模式，同學(xué)之間就會為升學(xué)而展開競技。今年全國教育大會提出，要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，這是給學(xué)生減負(fù)的治本之舉。
減負(fù)工作總結(jié)4
一年來，我縣減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作在市減負(fù)辦、縣委、縣政府高度重視下、從維護(hù)農(nóng)村發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)，切實(shí)落實(shí)農(nóng)村稅費(fèi)改革和減負(fù)的各項(xiàng)政策規(guī)定，堅(jiān)持綜合治理、標(biāo)本兼治、狠抓上級政策落實(shí)、強(qiáng)化監(jiān)督管理，努力使農(nóng)民負(fù)擔(dān)進(jìn)一步減輕，涉農(nóng)負(fù)擔(dān)的突出問題減少。確保農(nóng)民負(fù)擔(dān)不反彈、農(nóng)民利益不受侵犯�，F(xiàn)將一年以來我縣減負(fù)工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：
一、全面貫徹落實(shí)中央關(guān)于農(nóng)村稅費(fèi)改革的有關(guān)規(guī)定
我縣著眼于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，全面開展農(nóng)村稅費(fèi)改革試點(diǎn)工作。一年以來，總體上政策落實(shí)狀況良好，改革進(jìn)展順利。對稅改前稅費(fèi)尾欠暫緩清收基本能嚴(yán)格執(zhí)行，在對明確了對已收取的20xx年以來提留統(tǒng)籌費(fèi)，應(yīng)無條件如數(shù)退還給農(nóng)民；繼續(xù)暫緩清收農(nóng)民農(nóng)村稅費(fèi)改革前發(fā)生的稅費(fèi)尾欠，待經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)民承受潛力增強(qiáng)后再作處理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基本上能規(guī)定及時(shí)地清退到農(nóng)戶。稅改轉(zhuǎn)移支付資金的分配和支付也得到較好的落實(shí)。同時(shí)，加大也了減負(fù)和稅改政策的宣傳力度，向廣大農(nóng)村群眾宣傳稅改和減負(fù)政策，確保農(nóng)村稅費(fèi)改革這項(xiàng)惠民政策真正落到實(shí)處。
二、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)“四項(xiàng)制度”得到較好的實(shí)施
（一）涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案（事）件職責(zé)追究制
我縣繼續(xù)堅(jiān)持和完善減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)的'領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制，認(rèn)真貫徹落實(shí)中辦[20xx]35號文件精神，嚴(yán)肅查處各種侵犯農(nóng)民權(quán)益的違法行為，努力把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。今年以來全縣沒有發(fā)生重大的涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案（事）件。
（二）農(nóng)村訂閱報(bào)刊費(fèi)用限額制
縣委宣傳、糾風(fēng)、物價(jià)、減負(fù)等有關(guān)部門加強(qiáng)協(xié)作配合，齊抓共管，把農(nóng)村訂閱報(bào)刊費(fèi)用“限額制”落到實(shí)處，在全縣減負(fù)檢查中沒有發(fā)現(xiàn)以代繳方式超限訂閱報(bào)刊現(xiàn)象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基層組織、學(xué)校沒有替農(nóng)民、學(xué)生代訂報(bào)刊、代扣代繳訂閱費(fèi)用。
�。ㄈ┥孓r(nóng)稅收、價(jià)格和收費(fèi)公示制
我縣涉農(nóng)收費(fèi)單位均能嚴(yán)格按照發(fā)改委價(jià)格[20xx]297號文件規(guī)定執(zhí)行做好公示工作，增加收費(fèi)的透明度，能做好收費(fèi)公示欄動態(tài)管理，遇到有關(guān)規(guī)定調(diào)整變動，能及時(shí)更新有關(guān)資料，確保公示的準(zhǔn)確性。對歷年來公布取消和降低涉農(nóng)收費(fèi)項(xiàng)目和降低的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面清理，對不貼合規(guī)定的一律給予取消或糾正。
�。ㄋ模┺r(nóng)村義務(wù)教育“一費(fèi)制”
我縣根據(jù)閩價(jià)[20xx]259號福建省物價(jià)局、財(cái)政廳、教育廳、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦公室關(guān)于印發(fā)《福建省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法的意見》的文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行一類縣雜費(fèi)最高標(biāo)準(zhǔn)，縣物價(jià)、縣減負(fù)辦同縣財(cái)政、教育、針對本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和群眾的承受潛力，提出標(biāo)準(zhǔn)方案，舉行聽證會，充分聽取社會各方面意見，由縣政府批準(zhǔn)后付諸實(shí)施。各個(gè)學(xué)校都能嚴(yán)格“一費(fèi)制”的有關(guān)收費(fèi)管理，收費(fèi)用于補(bǔ)充學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)不足，雜費(fèi)實(shí)行收支兩條線管理。有力地遏制了農(nóng)村中小學(xué)亂收費(fèi)問題的產(chǎn)生。
三、繼續(xù)做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作
認(rèn)真組織做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作，全縣共發(fā)放農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡7.6萬份，于6月底已全部發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。并發(fā)文到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求各抓實(shí)抓好此項(xiàng)工作。確保（監(jiān)督）明白卡入戶率到達(dá)99%。透過（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放，使農(nóng)民群眾更全面地了解涉農(nóng)收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和部分已取消、嚴(yán)禁面向農(nóng)民收取的項(xiàng)目。
四、強(qiáng)監(jiān)督檢查，全面治理農(nóng)村“三亂”問題
縣減負(fù)辦以整改檢查發(fā)現(xiàn)問題為重點(diǎn)，以解決減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)熱點(diǎn)為突破口，綜合運(yùn)用全面檢查、專項(xiàng)檢查和暗訪等農(nóng)民負(fù)擔(dān)檢查方法，根據(jù)榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[20xx]07號《關(guān)于面向村群眾經(jīng)濟(jì)組織‘三亂’行為開展專項(xiàng)檢查的通知》和榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[20xx]09號《關(guān)于開展半年農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項(xiàng)檢查的通知》文件要求，縣減負(fù)辦與縣經(jīng)管站對縣部分村群眾經(jīng)濟(jì)組織政務(wù)支出的狀況，進(jìn)行抽樣專項(xiàng)審計(jì)和農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項(xiàng)檢查，把問題發(fā)此刻基層，解決在基層。
五、建立完善“一事一議”籌資投勞制度
我縣組織減負(fù)工作人員到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展“一事一議”籌資投勞宣傳活動。引導(dǎo)村干部要克服畏難情緒，細(xì)致做好村民工作，防止“一事一議”引發(fā)新的農(nóng)民負(fù)擔(dān)。要正確引導(dǎo)農(nóng)民自愿捐資參與村內(nèi)生產(chǎn)公益事業(yè)建設(shè)，防止把自愿捐資演變?yōu)樾碌臄偱珊图Y。
六、認(rèn)真做好群眾來信來訪受理工作，查處涉農(nóng)負(fù)擔(dān)案件和違規(guī)行為。
認(rèn)真接待農(nóng)民群眾來信來訪，傾聽社會和群眾呼聲，進(jìn)行政策法規(guī)咨詢，解決農(nóng)民反映的問題。一年，縣減負(fù)辦農(nóng)民負(fù)擔(dān)來信、來電、來訪25起，反映的問題涉及農(nóng)村稅費(fèi)征收、教育亂收費(fèi)和農(nóng)民建房收費(fèi)等，每起信訪件都在必須時(shí)間內(nèi)給予及時(shí)核查，及時(shí)反饋農(nóng)民。對縣人大代表縣十四屆人大一次會議上提出“大洋鎮(zhèn)際尾村因?qū)W校危房建設(shè)，被城建部門收取教育附加費(fèi)，地材砂石等硬性規(guī)定要稅務(wù)發(fā)票，加重了村級負(fù)擔(dān)”的推薦進(jìn)行了認(rèn)真答復(fù)。5月份根據(jù)群眾來電，縣減負(fù)辦及時(shí)受理了一中學(xué)收費(fèi)不規(guī)范問題，要求列出退款計(jì)劃，退還合理款項(xiàng)。透過做好這項(xiàng)工作，該校已于6月底將不合理收取15850元款退還給學(xué)生。
20xx年我縣減負(fù)工作將繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行上級減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)有關(guān)方針、政策，鞏固減負(fù)工作成果，防止反彈，進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。
減負(fù)工作總結(jié)5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣、鎮(zhèn)關(guān)于減輕中小學(xué)學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的文件及會議精神，根據(jù)縣教育局《關(guān)于對“減負(fù)”工作進(jìn)行檢查的通知》精神，經(jīng)研究決定，我校于20xx年3月4日至4月26日對小學(xué)“減負(fù)”工作開展自檢自查，現(xiàn)將自檢自查工作報(bào)告如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：劉德法（校長）副組長：袁飛（教導(dǎo)主任）
成員：張莉、汪海良、趙云芝、阮紅成、楊瓊芬。
2、“減負(fù)”工作設(shè)辦公室在大堵完小辦公室，由袁飛負(fù)責(zé)日常工作。
二、基本情況
1、大堵完全小學(xué)有9個(gè)教學(xué)班。
2、全校在校生381人，其中，一年級一個(gè)班，54人；二年級一個(gè)班，53人；三年級一個(gè)班，46人；四年級兩個(gè)班，73人；五年級兩個(gè)班，76人；六年級兩個(gè)班，79人。
3、全校教師人。
三、工作成效
1、全校各班開齊科目，開足課時(shí)，全面落實(shí)課程計(jì)劃的各項(xiàng)要求。兩表（課程總表、班級課程表）對應(yīng)，一周內(nèi)已全部上墻。
2、按省、市、縣要求統(tǒng)一選用教材，無選用“用書目錄”以外教材和境外教材的現(xiàn)象發(fā)生，中途沒有隨意更換的現(xiàn)象。
3、嚴(yán)格教輔材料管理。一至六年級學(xué)生統(tǒng)一使用由國家免費(fèi)教科書提供一套配套免費(fèi)練習(xí)冊，不再統(tǒng)一征訂和使用其它教輔材料。
4、嚴(yán)格實(shí)行國家規(guī)定的每周五天工作日，無任何學(xué)校和任何教師利用周六、周日、寒暑假和法定節(jié)假日使用校內(nèi)外任何場地組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的補(bǔ)課教學(xué)活動。
5、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間總量，合理安排學(xué)生一日活動。學(xué)生到校不早于7：50，在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)；一、二年級學(xué)生沒留課外作業(yè)，三至六年級學(xué)生沒有超過1小時(shí)的課外作業(yè)。中午休息時(shí)間無任何學(xué)校、任何教師組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的集體上課、補(bǔ)課和做作業(yè)。
6、嚴(yán)禁教師“拖堂”侵占學(xué)生的課間休息、鍛煉和活動時(shí)間，學(xué)校在每天組織學(xué)生進(jìn)行1小時(shí)集體體育鍛煉，并將其列入教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)開展好廣播體操，大課間等集體體育活動，有專人負(fù)責(zé)。
7、沒有組織參加過未經(jīng)教育部門批準(zhǔn)的學(xué)科競賽。
8、制定本學(xué)期教科研計(jì)劃時(shí)，有“減負(fù)增效”的具體措施要求，有檢查和落實(shí)，有記錄。
9、教師布置作業(yè)必須堅(jiān)持“難易適度，數(shù)量適當(dāng)”的`原則，以中等學(xué)業(yè)水平的學(xué)生為參照，并精選習(xí)題。一、二年級書面作業(yè)當(dāng)堂
課內(nèi)完成，不布置課外作業(yè)；三、四年級的書面作業(yè)一般應(yīng)在課內(nèi)完成，每天課外作業(yè)完成時(shí)間不超過30分鐘；五年級每天課外作業(yè)完成時(shí)間不超過45分鐘；六年級每天課外作業(yè)完成時(shí)間不超過1小時(shí)。
10、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績評價(jià)，實(shí)行德、智、體、美綜合考評，等級制加激勵(lì)性評語的辦法，堅(jiān)持由教師書寫學(xué)生的操行評語。
11、學(xué)校不以任何形式公布學(xué)生及學(xué)校考試分?jǐn)?shù)，不以考試成績作為評價(jià)學(xué)生、教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
12、每年開展中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。測試結(jié)果進(jìn)行分析，并通報(bào)家長。
13、端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式方法，提高教學(xué)效率，向課堂要質(zhì)量。
14、“減負(fù)”見成效。20xx-20xx學(xué)年（上）期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果看，“三率”完成較好，六年級統(tǒng)考統(tǒng)改，教學(xué)指標(biāo)任務(wù)圓滿完成，各年級各學(xué)科發(fā)展不平衡。
四、存在問題
1、家長的觀念有待轉(zhuǎn)變。
2、教師教學(xué)理念、教學(xué)行為仍“穿新鞋，走老路”。
3、評價(jià)學(xué)校、教師、學(xué)生，考分仍是重要依據(jù)。
4、“減負(fù)”與“增效”如何協(xié)調(diào)發(fā)展？
五、努力方向
1、端正辦學(xué)思想，遵循教育規(guī)律，為學(xué)生的健康成長著想，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、正確處理“減負(fù)”與“增效”的辯證關(guān)系，提高課堂教學(xué)的有效性，向課堂要質(zhì)量。
總之，“減負(fù)”直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)，關(guān)系到素質(zhì)教育的實(shí)施，是全社會的問題。教育發(fā)展與改革的全面落實(shí)，學(xué)校、家庭、社會三方面通力合作，共同努力。唯有如此，“減負(fù)”，才能真正落到實(shí)處，教育質(zhì)量，也才能全面提高。
減負(fù)工作總結(jié)6
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，杜澤小學(xué)減負(fù)工作總結(jié)。如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是近年來我校一直關(guān)注的。我校在學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件后重點(diǎn)從如下幾個(gè)方面來貫徹和落實(shí)文件精神：
一、加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好的“減負(fù)”氛圍。
利用教師例會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)教師思想認(rèn)識教育，深刻認(rèn)識減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性。確立教師“減負(fù)不減質(zhì)”的思想。利用校訊通、家長會、�？榷喾N形式，向家長和社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
二、轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)育人觀念，努力提高課堂四十分鐘效率及質(zhì)量，深入開展“有效課堂”的主題教研活動。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的“六嚴(yán)格”和余杭區(qū)教育局減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的規(guī)定。
�。�1）嚴(yán)格開設(shè)課程。全面實(shí)施國家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定的課程，積極開發(fā)特色課程群。
�。�2）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面作業(yè)，小學(xué)其他年級書面作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)少而精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
�。�3）嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
�。�4）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理用書。教師不得以教謀私，嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學(xué)習(xí)用具等。對于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，決定是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí)。
（5）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
（6）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。
�。�7）每學(xué)期召開至少兩次的學(xué)生座談會并進(jìn)行一次學(xué)生問卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置中存在的問題，改進(jìn)教學(xué)，提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
總之，經(jīng)過前一段時(shí)間的.努力我們在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上還是取得一定的成績。
四、存在問題：
1、個(gè)別老師對高效課堂和有效教學(xué)認(rèn)識還不到位。
2、部分家長擔(dān)心學(xué)生成績波動要求教師增加作業(yè)量。
3、個(gè)別教師工作能力滯后，在落實(shí)高效課堂、有效教學(xué)上有一定困難。
五、今后工作方向：
1、加強(qiáng)對教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力。
2、加強(qiáng)對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對口扶持和以研促教。
3、用科學(xué)的評價(jià)機(jī)制引領(lǐng)"減負(fù)"工作，配套的激勵(lì)措施落實(shí)到位，建立聯(lián)動機(jī)制。
4、為開展“減負(fù)高效”教學(xué)研討工作搭建平臺，推廣好的經(jīng)驗(yàn)和成果，探討教案和學(xué)案相結(jié)合的教學(xué)模式。
5、加強(qiáng)宣傳，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。
6、逐步推進(jìn)，減負(fù)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，想一蹴而就是不可能的，從根本上解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的問題涉及到社會大環(huán)境，特別是社會對升學(xué)率的普遍關(guān)注。
7、點(diǎn)面結(jié)合，通過設(shè)置"高效減負(fù)"的示范點(diǎn)來消除個(gè)別教師的困惑，同時(shí)引導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)、反思，通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗(yàn)。
減負(fù)工作總結(jié)7
“大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”是當(dāng)前教育的總體目標(biāo)。
但是，由于諸多方面的原因，應(yīng)試教育現(xiàn)象表現(xiàn)還是尤為突出：機(jī)械性訓(xùn)練、擠占副科課程、過長時(shí)間的輔導(dǎo)加課，不但違背了教育規(guī)律，而且造成了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康。我校堅(jiān)持以素質(zhì)教育為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行上級“減負(fù)”規(guī)定，制定了切實(shí)可行的“減負(fù)”措施，以培養(yǎng)學(xué)生為基本品質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，真正做到了把全部教育教學(xué)活動納入達(dá)成目標(biāo)的操作性范疇，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)提高。
同時(shí)我校通過“減負(fù)”，釋放了學(xué)生的心理，為學(xué)生建構(gòu)了真正愉快寬松充滿真善美追求的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過減負(fù)，還促使了廣大教師致力于教育和教學(xué)的研究，打造出一支科研型的教師隊(duì)伍，從而做到了既“減負(fù)”又“增效”，全力推進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念。
從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市教育工作會議的精神，了解教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以在教學(xué)工作中自覺落實(shí)課改精神，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。
要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識，取得怎樣的'學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力。
二、強(qiáng)化管理，合理安排。
嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，保證開齊國家設(shè)置的課程，并開組課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國家體育課時(shí)規(guī)定，確保學(xué)生每天1小時(shí)陽光體育鍛煉時(shí)間。合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生在校的“兩操一課、一活動”。嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，通過多種形式落實(shí)“減負(fù)”工作，定期召開學(xué)生座談會，反饋教師的師德表現(xiàn)，上課情況，布置作業(yè)情況。通過教學(xué)開放日，組織問卷調(diào)查向家長征求意見，反饋學(xué)校的辦學(xué)行為。
三、制定措施，落實(shí)到位。
開學(xué)初，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。
1、一、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三、四年級作業(yè)總量控制在40分鐘，五、六年級作業(yè)總量控制在1小時(shí)以內(nèi)。各教師不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生。
2、各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。學(xué)生課外活動時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課。
3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂�！皽p負(fù)”不是不要質(zhì)量而意味著更好的完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在有效課堂教學(xué)中獲取知識。學(xué)校通過開展“領(lǐng)導(dǎo)上引路課”，“骨干教師上觀摩課”，“教研組長上研究課”，“青年教師上匯報(bào)課”的四課活動。
對課堂教學(xué)做了深入細(xì)致的研究，廣大教師通過行動研究認(rèn)識到優(yōu)質(zhì)高效課堂是落實(shí)“減負(fù)”的關(guān)鍵。教導(dǎo)處還對科學(xué)備課，有效上課，精選作業(yè)，試卷分析等重要環(huán)節(jié)做到日檢查，月評價(jià)。我們把作業(yè)設(shè)計(jì)作為每學(xué)期期末展示的一個(gè)亮點(diǎn)，學(xué)校設(shè)計(jì)了具有積累性的書海漫游，教師們留機(jī)械抄寫作業(yè)少了，取代的是積累運(yùn)用的自主性作業(yè)多了，每日一詞句，每周一首詩，每月一篇美文增加了孩子的知識面。還定期組織知識質(zhì)量檢測及時(shí)調(diào)控教學(xué)評價(jià)。
4、各年級取消百分制，實(shí)行等級制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。
5、音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。
6、各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。
7、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時(shí)間。
8、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。
9、學(xué)生“減負(fù)”與教師“加負(fù)”并舉。一名稱職的教師就意味一個(gè)成功的課堂。為了把“減負(fù)“工作落到實(shí)處，學(xué)校把“幫助教師成功是校長的成功，幫助學(xué)生的成功是教師的成功”的“雙成功教育”做為辦學(xué)目標(biāo)，大力開展名教師評選活動。
同時(shí)，把“我學(xué)，我研，我思，我成長”作為教師培訓(xùn)的核心，結(jié)合教師“每人一絕活動”建立了教師個(gè)人培訓(xùn)檔案冊，校本培訓(xùn)記錄冊，教師成長采擷冊等，力求讓培訓(xùn)更具時(shí)效性。通過系列競賽與教師基本功培訓(xùn)，促使教師深入研究教法，大幅度提高自己的教學(xué)水平。切實(shí)做到讓學(xué)生學(xué)得少，練得少，但又學(xué)得好，真正做到“減負(fù)”以“增效”為前提。
10、家校溝通，取得支持。定期組織教師家訪，通過教師與家長雙向交流，轉(zhuǎn)變家長對教育的偏頗觀念，淡化家長的望女成鳳、望子成龍的心理，從而減輕學(xué)生過重的心理壓力。
11、落實(shí)陽光體育“2+1”活動。學(xué)校堅(jiān)持開展每日陽光鍛煉一小時(shí)活動，無論酷暑嚴(yán)寒從未間斷。為了有效的利用陽光體育一小時(shí)時(shí)間，學(xué)校體育組的教師合理安排學(xué)生活動。針對不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)活動，是每一名學(xué)生的特長得到發(fā)揮。
總之，“減負(fù)”工作在當(dāng)今還是一個(gè)熱點(diǎn)話題。任重道遠(yuǎn)，我們要把這項(xiàng)工作抓實(shí)就要不斷的更新管理機(jī)制，讓學(xué)生、家長、社會都認(rèn)同才是最有效的辦法。
減負(fù)工作總結(jié)8
我校為進(jìn)一步加強(qiáng)了教育教學(xué)各項(xiàng)管理，認(rèn)真做好減負(fù)工作，在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面，全面提高學(xué)生素質(zhì)方面做了下些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變思想觀念，在教學(xué)實(shí)踐中為學(xué)生“減負(fù)”。
召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識， 樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；不以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，個(gè)性特長的充分發(fā)展；注重思想品德教育和紀(jì)律法制教育，加強(qiáng)綜合實(shí)踐、興趣課管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，甚至放棄后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，屏棄重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀。成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
二、教師自覺負(fù)重，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。每一位教師努力從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；在業(yè)務(wù)提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；在教學(xué)實(shí)踐的過程中一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真計(jì)劃、備課，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等�；旧夏茏龅浇虒W(xué)目的要求明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的'內(nèi)容，能舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5分鐘以上的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi)，五、六年級控制在一小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課。調(diào)課要報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，所缺課程及時(shí)補(bǔ)上。藝體常識科課一律按要求上足課時(shí)，不擠占他用。按浙江省小學(xué)課程設(shè)置開設(shè)的所有課程，嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱，違反批評教育。 嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長在校時(shí)間。學(xué)校組織的期末質(zhì)量檢測外，教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
三、加強(qiáng)綜合實(shí)踐、興趣課管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
在加強(qiáng)對學(xué)生文化知識教育的同時(shí)，多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，興趣小組活動及社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走出教室、走出校園，融入社會，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
四、加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級隨堂聽課，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問題。學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長，做好家長的宣傳工作。
總之，我校將一如既往的抓好減負(fù)工作，讓學(xué)生輕松活潑健康成長，在抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
xx小學(xué)
20xx年11月
減負(fù)工作總結(jié)9
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是近年來我校一直關(guān)注的。本學(xué)期我校在學(xué)習(xí)了"減負(fù)"文件后重點(diǎn)從如下幾個(gè)方面來貫徹和落實(shí)文件"六嚴(yán)格"精神：
1、統(tǒng)一思想，強(qiáng)化"輕負(fù)高質(zhì)"意識，明確全面提升學(xué)生素質(zhì)才是學(xué)校的立校之本。在招生、課程設(shè)置、作息時(shí)間設(shè)置上嚴(yán)格按照文件精神執(zhí)行，在開學(xué)工作會議上就組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的文件，提出了"以學(xué)生發(fā)展為本"的工作目標(biāo)，與全校教師簽訂了"減負(fù)"責(zé)任書。
2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛鉤、交叉督察、責(zé)任追究制度。六個(gè)年級分別由六名校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤不定時(shí)對各班級執(zhí)行課程表、時(shí)間表情況進(jìn)行巡查，對違規(guī)行為追究到人，以此來確保執(zhí)行力。
3、推行了家庭作業(yè)試水制和協(xié)商制，教師布置的作業(yè)必需下水試做，每天家庭作業(yè)的布置必須經(jīng)由班主任的協(xié)調(diào)統(tǒng)一布置，確保學(xué)生的作業(yè)時(shí)間。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)了集體備課和學(xué)科組建設(shè)，深化了網(wǎng)絡(luò)教研平臺"蘆花工作室"，以研促教，依研提質(zhì)減負(fù)。
5、改革評價(jià)師生評價(jià)機(jī)制。
一、主要做法：
�。ㄒ唬�、認(rèn)真學(xué)習(xí)"減負(fù)"文件精神，轉(zhuǎn)變教師觀念，強(qiáng)化"輕負(fù)高質(zhì)"意識。
�。ǘ⒅贫ù胧�，加強(qiáng)管理，落實(shí)到位。
依照"減負(fù)"精神結(jié)合我校實(shí)際我們提出了"有效教學(xué)，有效訓(xùn)練"的學(xué)校"減負(fù)"工作思路。
1、明確規(guī)定，著眼細(xì)節(jié)，追求有效。
我們要求嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時(shí)。各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動、晚托班時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課。音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時(shí)間等等。
2、嚴(yán)把"備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)"五關(guān)，要求環(huán)環(huán)有效。
�。�1）有效備課。
提倡實(shí)用備課，有效備課，采用集體備課和個(gè)性備課相結(jié)合的'模式，教師要在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和吸收同學(xué)科組其他老師的智慧，經(jīng)常進(jìn)行二次備課，年輕教師要求每課必須寫好教學(xué)反思，杜絕為應(yīng)付備課補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象。
（2）有效上課
教師上課時(shí)要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，質(zhì)量意識，效益意識，重視課堂的常規(guī)管理和各學(xué)科的課堂改革，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇最適合的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。
�。�3）有效聽課
要求每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，學(xué)科組聽完課后要組織評課，并有評課記錄。外出學(xué)習(xí)的老師回校后要上匯報(bào)課，并在教研組內(nèi)交流心得，書面材料備案。學(xué)校實(shí)行推門聽課制度，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
�。�4）有效訓(xùn)練
教師要正確認(rèn)識作業(yè)在學(xué)生"雙基"能力形成中的重要作用，科學(xué)合理的安排作業(yè)，既要抓好對作業(yè)量的控制，更要抓好對作業(yè)規(guī)范和作業(yè)批改的的要求。一、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三、四、五年級作業(yè)總量控制在45分鐘，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生。
�。�5）有效輔導(dǎo)
明確課后輔導(dǎo)在提高教學(xué)質(zhì)量中的重要性，突出輔導(dǎo)的靶向性，要有針對共性問題的全面輔導(dǎo)，更要關(guān)注后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)，把對班級后三分之一學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)作為輔導(dǎo)工作的重心。對后進(jìn)學(xué)生應(yīng)該根據(jù)其實(shí)際情況合理的安排輔導(dǎo)時(shí)間與內(nèi)容，避免增加其負(fù)擔(dān)。
3、建立"三級"巡查機(jī)制，確保"減負(fù)"落實(shí)到位。
為了切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們還建立了三級巡查機(jī)制。一是以學(xué)科組長、年級組長為主的不定期互查機(jī)制；二是以教務(wù)處為主的每月教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制；三是以校務(wù)班子為主的"周五"調(diào)研機(jī)制。
總之，經(jīng)過前一段時(shí)間的努力我們在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上還是取得一定成績的。
存在問題：
1、個(gè)別老師對高效課堂和有效教學(xué)認(rèn)識還不到位。
2、部分家長擔(dān)心學(xué)生成績波動要求教師增加作業(yè)量。
3、個(gè)別教師工作能力滯后，在落實(shí)高效課堂、有效教學(xué)上有一定困難。
今后工作方向：
1、加強(qiáng)對教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力。
2、加強(qiáng)對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對口扶持和以研促教。
3、用科學(xué)的評價(jià)機(jī)制引領(lǐng)"減負(fù)"工作，配套的激勵(lì)措施落實(shí)到位，建立聯(lián)動機(jī)制。
4、為開展"減負(fù)高效"教學(xué)研討工作搭建平臺，推廣好的經(jīng)驗(yàn)和成果，探討"教案"和"學(xué)案"相結(jié)合的教學(xué)模式。
5、加強(qiáng)宣傳，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和"減負(fù)"的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。
6、逐步推進(jìn)，減負(fù)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，想一蹴而就是不可能的，從根本上解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的問題涉及到社會大環(huán)境，特別是社會對升學(xué)率的普遍關(guān)注。
7、點(diǎn)面結(jié)合，通過設(shè)置"高效減負(fù)"的示范點(diǎn)來消除個(gè)別教師的困惑，同時(shí)引導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)、反思，通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗(yàn)。
減負(fù)工作總結(jié)10
根據(jù)《省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省減負(fù)辦20xx年全省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作要點(diǎn)的通知》（川辦函〔20xx〕112號）文件精神要求，縣認(rèn)真開展企業(yè)治亂減負(fù)工作。按照全市治亂減負(fù)工作的總體部署和要求，針對國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境復(fù)雜多變、企業(yè)生存壓力加大、營利空間日益縮小的嚴(yán)峻形勢，結(jié)合我縣實(shí)際，以維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益、減輕企業(yè)不合理負(fù)擔(dān)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為目標(biāo)，以治理企業(yè)反映強(qiáng)烈的突出問題為重點(diǎn)，繼續(xù)加大力度，標(biāo)本兼治，注重源頭，著力抓深化、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)，努力開拓企業(yè)治亂減負(fù)工作新局面，推動了全縣經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展�；仡欉@一年，現(xiàn)將企業(yè)減負(fù)工作總結(jié)如下：
一、明確分工，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)減負(fù)責(zé)任制
為全面落實(shí)好我縣20xx年減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作，我縣成立了以分管經(jīng)商科技工作的副縣長任組長，縣經(jīng)商科技局局長任副組長，縣監(jiān)察局、縣委編辦、縣人社局、縣發(fā)改局、縣民政局、縣司法局、縣財(cái)政局、縣審計(jì)局、縣安監(jiān)局、縣工商局、縣政府法制辦、縣政務(wù)中心、縣國稅局、縣地稅局、縣公安局、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長主要負(fù)責(zé)人為成員的“縣減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)組”，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在縣經(jīng)商科技局，負(fù)責(zé)全縣企業(yè)減負(fù)日常工作。年初，縣減負(fù)辦召XX縣減負(fù)辦成員單位工作會議，制定了《縣20xx年推進(jìn)環(huán)境XX縣戰(zhàn)略服務(wù)企業(yè)發(fā)展專項(xiàng)行動實(shí)施方案》（江環(huán)興辦發(fā)〔20xx〕2號），做到了上報(bào)下發(fā)。明確了工作目標(biāo)、總體要求、工作任務(wù)、保障措施。要求各部門突出重點(diǎn)，采取有效措施，確保全年企業(yè)治亂減負(fù)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
二、多措并舉，切實(shí)優(yōu)化企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境
（一）切實(shí)解決企業(yè)“辦事難”問題
1.強(qiáng)化中介機(jī)構(gòu)管理。一是全面清理。我縣共有中介機(jī)構(gòu)43戶，較20xx年增加9戶。其中有11戶職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)、二手車交易中介機(jī)構(gòu)7戶、旅行社（含旅游業(yè)務(wù)及分支機(jī)構(gòu)）4戶、代理登記類5戶，婚姻中介7戶，房屋中介等其它中介機(jī)構(gòu)9戶。二是公開服務(wù)信息。按照《企業(yè)公示信息抽查暫行辦法》等五部規(guī)章規(guī)定及時(shí)公示其在履行職責(zé)過程中產(chǎn)生的相關(guān)企業(yè)信息，并對自公示信息的真實(shí)性與及時(shí)性負(fù)責(zé)。三是嚴(yán)格監(jiān)管。對中介機(jī)構(gòu)未及時(shí)履行公示義務(wù)以及公示信息隱瞞真實(shí)情況、弄虛作假的，由工商行政管理部門列入經(jīng)營異常名錄，通過企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)向社會公示，提醒其履行公示義務(wù)；情節(jié)嚴(yán)重的，由有關(guān)主管部門依照有關(guān)法律、行政法規(guī)規(guī)定給予行政處罰；造成他人損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
2.規(guī)范行業(yè)協(xié)會、學(xué)會管理。我縣共有23個(gè)行業(yè)協(xié)會、學(xué)會，自今年3月開始治理，要求行業(yè)協(xié)會、學(xué)會要做到人員、經(jīng)費(fèi)、辦公場所與業(yè)務(wù)主管單位逐步分離脫鉤，截至目前，已有部分行業(yè)協(xié)會、學(xué)會在業(yè)務(wù)主管單位的指導(dǎo)下，認(rèn)真開展“三分離”和整改工作，完成了縣個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)協(xié)會、縣果品協(xié)會人員、場地、經(jīng)費(fèi)三分離，注銷了縣疏菜協(xié)會、縣人口學(xué)會，較20xx年減少2個(gè)。
3.優(yōu)化政務(wù)環(huán)境。一是進(jìn)一步深化行政審批制度改革。縣級各部門在本部門網(wǎng)站公布本系統(tǒng)所有行政許可項(xiàng)目目錄。二是按照“兩集中、兩到位”工作要求，全部進(jìn)入縣政務(wù)服務(wù)中心集中辦理。三是進(jìn)一步加強(qiáng)首問責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制、缺席默認(rèn)制及超時(shí)默許制五項(xiàng)制度。四是進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)體系。推行集中審批、并聯(lián)審批為重點(diǎn)，辦理涉及企業(yè)和社會法人的企業(yè)設(shè)立、固定資產(chǎn)投資、城市建設(shè)、社會事業(yè)發(fā)展等行政審批服務(wù)事項(xiàng)。
（二）切實(shí)解決企業(yè)“負(fù)擔(dān)重”問題
1.嚴(yán)格執(zhí)行涉企常規(guī)檢查備案制。一是縣經(jīng)商科技局、縣監(jiān)察局、縣法制辦聯(lián)合印制《關(guān)于下達(dá)20xx年涉企檢查計(jì)劃的通知》（江經(jīng)商科技〔20xx〕83號），對49項(xiàng)常規(guī)檢查進(jìn)行備案，維護(hù)了企業(yè)的利益，使企業(yè)能安心生產(chǎn)。
2.深化涉企收費(fèi)整治。全面規(guī)范涉企收費(fèi)項(xiàng)目，切實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。目前，我縣涉企收費(fèi)項(xiàng)目共計(jì)45項(xiàng)，較20xx年減少2項(xiàng)，針對小微企業(yè)免收28項(xiàng)，直接減輕企業(yè)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)100余萬元。
3.強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)督。勞動監(jiān)察執(zhí)法有力，開展勞動用工專項(xiàng)檢查100次，辦理舉報(bào)、投訴案件達(dá)180余件，為 800名職工追討拖欠工資640萬元，督促用人單位為564名職工辦理社保登記，繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)327.75萬元，審查集體合同63份，覆蓋企業(yè)286戶，覆蓋職工8597人，督促用人單位補(bǔ)簽勞動合同371余份。
4.強(qiáng)化企業(yè)周邊環(huán)境整治。一是保障了陽春工業(yè)園區(qū)的品質(zhì)提升工程、盛豪三期、堿水劑廠等一批重點(diǎn)項(xiàng)目用地征地拆遷和入駐施工建設(shè)的順利推進(jìn)，成功妥善處置了今年初發(fā)生在園區(qū)海豐公司東大門處電石車藏民司機(jī)與當(dāng)?shù)卮迕竦腵“1.1”涉藏群體性突發(fā)（案）事件，春節(jié)前夕發(fā)生在的園區(qū)天竹公司、渝企產(chǎn)業(yè)園的多起追討拖欠民工工資、工程材料款的跳樓、堵廠門等過激行為和群體性鬧事，有效地確保了全縣企業(yè)總體持續(xù)穩(wěn)定。二是勞動人事爭議辦案效率高。共受理勞動人事爭議仲裁案件70件，不予立案20件,調(diào)解13件，仲裁37件，結(jié)案率達(dá)100%。三是開展了深入企業(yè)開展服務(wù)活動，采取主動上門服務(wù)等方式，指導(dǎo)用工單位健全勞動合同管理制度和工作臺賬，建立包括勞動者姓名、性別、公民身份證號碼、戶籍地址及現(xiàn)地址、聯(lián)系方式、用工形式、用工起始時(shí)間、勞動合同期限等內(nèi)容的職工名冊，及時(shí)辦理勞動用工備案手續(xù)，規(guī)范勞動用工行為。
（三）切實(shí)解決企業(yè)“尋求幫助難”問題
1.深入推進(jìn)《工業(yè)企業(yè)問題清單制度》。共走訪企業(yè)53戶，形成會議紀(jì)要18份，收集企業(yè)存在困難和問題123個(gè)。截至目前，企業(yè)困難問題已辦結(jié)105個(gè)（主要涉及土地、融資、兩證辦理、政策兌現(xiàn)等方面），辦結(jié)率85.4%；正在加快辦理14個(gè)（主要涉及交通、融資、土地證辦理、政策兌現(xiàn)等方面）；因政策因素暫時(shí)無法解決4個(gè)（暫時(shí)無法解決的困難問題已采取了與企業(yè)溝通、列入部門關(guān)注事項(xiàng)等措施辦法）。
2.認(rèn)真落實(shí)國家、省、市、縣涉企優(yōu)惠政策。認(rèn)真落實(shí)國家和省、市激勵(lì)自主創(chuàng)新的各項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策、財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)政策。縣委、縣政府先后出臺了《關(guān)于實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略的決定》、《關(guān)于印發(fā)縣科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法的通知》、《關(guān)于增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)創(chuàng)新型的決定》、《關(guān)于進(jìn)一步做強(qiáng)做大酒類產(chǎn)業(yè)的意見》、《縣專利資助和獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《關(guān)于實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的意見》等相關(guān)文件。企業(yè)用于創(chuàng)新、研發(fā)和引進(jìn)高端人才的投入，可按規(guī)定實(shí)行加計(jì)扣除。對首次獲得高新技術(shù)企業(yè)和省級創(chuàng)新型企業(yè)，縣政府配套獎(jiǎng)勵(lì)資金 10 萬元和5 萬元。鼓勵(lì)支持企業(yè)建立研發(fā)機(jī)構(gòu)、獲國 家級、省級、市級企業(yè)技術(shù)中心的分別獎(jiǎng)勵(lì) 20萬元、10 萬元、5 萬元。獲得各項(xiàng)專利的按照縣政府相關(guān)政策予以資助和獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才通過科技成果入股、技術(shù)咨詢、創(chuàng)辦實(shí)體、公益服務(wù)等形式，將其知識、技術(shù)、成果、專利等轉(zhuǎn)化應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
3.幫助企業(yè)解決具體問題。一是幫助6戶規(guī)上企業(yè)順利申報(bào)市級技改項(xiàng)目。二是幫助宜賓琦豐、博友燃?xì)獾?戶企業(yè)凈增規(guī)上企業(yè)。三是幫助12家企業(yè)新達(dá)到限額以上商貿(mào)流通企業(yè)。四是幫助水清商貿(mào)鎮(zhèn)、金府商城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場新建改造、客運(yùn)中心等重大項(xiàng)目建設(shè)的協(xié)調(diào)服務(wù)，確保項(xiàng)目建設(shè)順利推進(jìn)。五是扶持電商企業(yè)發(fā)展，積極搭建喇叭團(tuán)店、京東幫服店等電商企業(yè)與縣內(nèi)商貿(mào)企業(yè)合作平臺，鼓勵(lì)企業(yè)入駐電商網(wǎng)店，增加銷售渠道。六是幫助企業(yè)及時(shí)取得進(jìn)出口貿(mào)易資質(zhì)，加快辦理港峰農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司、瑪譜麗服裝有限公司企業(yè)和基地備案，境外投資手續(xù)，為進(jìn)出口貿(mào)易奠定基礎(chǔ)。七是幫助企業(yè)申報(bào)市級以上科技計(jì)劃項(xiàng)目7項(xiàng)，幫助企業(yè)申報(bào)國家專利31件。八是培育宜賓運(yùn)通塑料助劑有限公司為國家高新技術(shù)企業(yè)，指導(dǎo)宜賓鑫宇酒業(yè)有限公司與宜賓學(xué)院、宜賓運(yùn)通塑料助劑有限公司與大學(xué)高分子研究所建立了合作關(guān)系，增強(qiáng)了企業(yè)的核心競爭力。九是強(qiáng)化企業(yè)黨建工作，幫助故宮酒業(yè)、華夏酒業(yè)2企業(yè)轉(zhuǎn)正黨員4名，為企業(yè)更好運(yùn)轉(zhuǎn)提供了組織保障。十是會同紅橋鎮(zhèn)政府，協(xié)助祥益煤礦開展職工信訪工作調(diào)查，為企業(yè)解決了多年來5名原煤礦職工移留問題。
三、存在的問題
�。ㄒ唬┡浜铣潭炔�。有的主管部門認(rèn)為企業(yè)工作是經(jīng)商科技局的事，服務(wù)企業(yè)發(fā)展專項(xiàng)行動工作與自己無關(guān)，配合程度差。
�。ǘ┬袠I(yè)協(xié)會、學(xué)會存在的主要問題。一是人員還未與業(yè)務(wù)單位完全分開。二是經(jīng)費(fèi)還未完全與業(yè)務(wù)主管單位分開。三是協(xié)會辦公場地，與主管單位含在一起，沒有單獨(dú)的活動場地，16個(gè)協(xié)會場地與業(yè)務(wù)主管單位在一起。
�。ㄈ﹥�(yōu)化政務(wù)環(huán)境存在的主要問題。一是個(gè)別單位“兩集中兩到位”不夠徹底。二是推行并聯(lián)審批存在一定的困難。三是規(guī)范中介組織發(fā)展的任務(wù)艱巨。
四、20xx年工作打算
（一）理順關(guān)系。企業(yè)減負(fù)工作是涉企部門共同任務(wù)，要營造齊抓共管，共同服務(wù)的良好格局。
�。ǘ┳ズ脙�(yōu)惠扶持企業(yè)政策的落實(shí)。確保各項(xiàng)扶持政策落到實(shí)處，發(fā)揮作用。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)測分析。及時(shí)向各級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門匯報(bào)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，有效幫助企業(yè)解決困難和問題。
�。ㄋ� ）加強(qiáng)對重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)企業(yè)聯(lián)系幫扶。重點(diǎn)協(xié)調(diào)解決資金、土地、煤、電、油、運(yùn)等存在的困難和問題，切實(shí)為企業(yè)排憂解難。
�。ㄎ澹├^續(xù)實(shí)施。按照《縣20xx年推進(jìn)環(huán)境XX縣戰(zhàn)略服務(wù)企業(yè)發(fā)展專項(xiàng)行動實(shí)施方案》（江環(huán)興辦發(fā)〔20xx〕2號），逐條逐項(xiàng)對照檢查，認(rèn)真實(shí)施，為深入推進(jìn)環(huán)境XX縣戰(zhàn)略，切實(shí)服務(wù)企業(yè)發(fā)展，激發(fā)企業(yè)發(fā)展活力，為我縣產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的環(huán)境保障。
減負(fù)工作總結(jié)11
如果你看著自己的孩子每天背著重重的書包上學(xué)校，心里會是什么滋味呢？相信其他父母也會有這樣的心情。那么，如何消除他們這種心情呢？本學(xué)期我通過以下幾方面著手。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
備課，是上好課的先決條件。只有備好一節(jié)課才有可能上好，課都備不好更別說上好了。在備課上應(yīng)多研究，多斟酌，多進(jìn)行教學(xué)探索。準(zhǔn)備充分，對一堂課的教學(xué)思路，教學(xué)邏輯清晰可見，教學(xué)目標(biāo)明確無誤，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。所以，課前應(yīng)花幾倍的時(shí)間和精力去備好一堂課。
備好一節(jié)課首先要熟悉教材。教師要反復(fù)地看教材，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，對每一單元的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領(lǐng)會教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的。其次，要了解學(xué)生。弄清每個(gè)班的.整體差異和特點(diǎn)。教師要充分了解每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生，可以通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣愛好、接受能力、理解水平和個(gè)別差異，針對不同學(xué)生準(zhǔn)備不同問題等。
二、認(rèn)真上課
備好課是上好課的先決條件，但備好課不等于能上好課。我們要向課堂40分鐘要效率，讓學(xué)生在這40分鐘里吃飽吃足。這就要求教師要提前把本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)列舉出來，讓學(xué)生心中有數(shù)，知道該掌握什么，該了解什么。讓學(xué)生在課堂上掌握所學(xué)知識，就能避免課后無謂的練習(xí)，能為他們騰出更多的時(shí)間活動。既提高了學(xué)習(xí)效率，又給予了他們更多自由的時(shí)間。因此，課堂上讓學(xué)生保持興奮狀態(tài)很重要。
三、巧設(shè)作業(yè)
只要提高了課堂效率，學(xué)生就會在有限的時(shí)間里掌握所學(xué)的知識。但是這不等于課后就不用復(fù)習(xí)了。既要讓學(xué)生達(dá)到復(fù)習(xí)的效果，又要讓學(xué)生喜歡寫作業(yè)，這可難住了我。過重的作業(yè)量會使得學(xué)生感到厭煩，只是一味的去完成作業(yè)，而失去了做作業(yè)的目標(biāo)要求。既浪費(fèi)了學(xué)生的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間，又增加了教師的工作量，有壞處而無好處。因此適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)是很必要的。就拿背課文來說吧，有的學(xué)生就算你給他一星期時(shí)間也不見得他能背會，何不讓他讀熟了。再如寫單詞，有的學(xué)生已經(jīng)背的滾瓜爛熟，沒有必要再抄寫，那又何必讓他浪費(fèi)時(shí)間一遍又一遍的抄寫呢。因此，根據(jù)學(xué)生的差異，我按層次布置作業(yè)，這樣讓學(xué)習(xí)差的有信息完成，同樣讓學(xué)習(xí)好的能發(fā)揮自己的長處，不覺得寫作業(yè)無味。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，減少了學(xué)生的壓力。
減負(fù)工作總結(jié)12
因此，我校將“減負(fù)不減質(zhì)”作為減負(fù)工作實(shí)施的根本宗旨，并將其列入我校校本教研。一年來，我校從提高課堂40分鐘質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，改變家長觀念等多種途徑將減負(fù)工作落到實(shí)處�，F(xiàn)將我校減負(fù)工作總結(jié)如下：
一、成立學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組
為使減負(fù)工作得到真正實(shí)施，切實(shí)改變固有的教學(xué)模式，突出以人為本，以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，我校特別成立了學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
在減負(fù)工作中，減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極向廣大教師和家長進(jìn)行減負(fù)宣傳，組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)資料，提供減負(fù)工作的研討，協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的來自于學(xué)校、家庭、社會三方面的沖突，對落實(shí)減負(fù)工作的順利實(shí)施發(fā)揮了重要的作用。
二、轉(zhuǎn)變教師思想觀念
許多教師認(rèn)為：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題，是個(gè)實(shí)踐問題，不是理論問題。主要是有令不行，有禁不止。針對這一看法，學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織了廣大教師進(jìn)行討論，使廣大教師明確——這個(gè)問題既是實(shí)踐問題，也是理論問題。例如為什么要減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)？學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)造成了哪些危害？怎樣減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)？減輕了負(fù)擔(dān)會不會降低教育質(zhì)量等等。這些問題均屬于認(rèn)識問題，都涉及理論問題。這些問題如不解決，就不可能在行動上堅(jiān)決貫徹，就必然出現(xiàn)“有令不行，有禁不止”的現(xiàn)象。
學(xué)校還通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級文件及教育教學(xué)的新理念使教師自覺從三個(gè)方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
(1)是思想上“負(fù)重”，即從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)為己任，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體味到成長中的快樂，使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
(2)是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐、總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且，在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效果。
(3)是注重對廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)，開展教學(xué)研討活動，積極組織教師之間互相聽課，互相評價(jià)，取長補(bǔ)短；積極為教師的進(jìn)修創(chuàng)造條件，使教師知識層次不斷提高；積極組織教師赴外地聽課，“取經(jīng)”通過一系列措施，在我校已然形成了一股教師樂教，學(xué)生樂學(xué)的氛圍。孩子們覺得上課更加輕松、更加有趣、也更加具有吸引力了。
當(dāng)然，減負(fù)是減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，而非不要學(xué)習(xí)中正常的負(fù)擔(dān)。在課堂上要切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育理念，面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、創(chuàng)設(shè)互動發(fā)展的課堂教學(xué)模式。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注重啟發(fā)學(xué)生自主思維，盡量使學(xué)生在課堂上動腦想、開口講、動手實(shí)踐。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
三、規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理，改革作業(yè)類型
不可否認(rèn)，學(xué)生還有幾大的負(fù)擔(dān)來自于作業(yè)。繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高，還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力，也使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
為了杜絕大量作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯，避免因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求，達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。
我校嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成；課外作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
(1)、二年級不留書面的課外作業(yè)，其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求：
(2)、四年級不超過40分鐘，
(3)、六年級不超過一小時(shí)。絕對禁止以增加作業(yè)量的.方式來懲罰學(xué)生。
四、杜絕教學(xué)輔導(dǎo)資料的征訂
由于各方面的原因，大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)，其中更是良莠不齊，許多資料知識盲目的進(jìn)行知識堆砌，注重于對知識的死記硬背，更有甚者，錯(cuò)誤百出，學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書包中請出去。
我校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求學(xué)校、教導(dǎo)處和教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。積極倡導(dǎo)聯(lián)系作業(yè)的精練、高效，嚴(yán)格過程管理和終端評價(jià)相結(jié)合。在未經(jīng)上級教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下，不組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。還校園一片潔凈的空間，還孩子們一個(gè)單純美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、大力進(jìn)行宣傳，將減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)這一宗旨推廣到家庭、到社會。減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，喊了多年尚無成效，學(xué)生家長也是個(gè)重要因素。不少家長望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足，想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量。有的家長甚至放棄一切娛樂活動，經(jīng)常陪伴孩子讀到深夜。為使減負(fù)工作落到實(shí)處，使家長、社會認(rèn)識到孩子們?nèi)娴乃刭|(zhì)發(fā)展的重要性，我校還利用家長學(xué)校向家長進(jìn)行減負(fù)宣傳，使廣大家長不僅切實(shí)認(rèn)識到對于孩子來說，快樂的成長，天性的發(fā)展是作為重要的，揠苗助長只會適得其反，也是他們得到更多有效的家庭教育指南。這樣，我校的減負(fù)工作形成了一個(gè)學(xué)校、家庭、社會共同參與的立體化的實(shí)施體系。
在今后的工作中，我校必將更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我�！皽p負(fù)不減質(zhì)”這一宗旨的一個(gè)出色的體現(xiàn)，也使每一個(gè)孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！
減負(fù)工作總結(jié)13
半年來，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)了縣鄉(xiāng)關(guān)于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)一系列政策，采取了有力措施，對政策性收費(fèi)基本規(guī)范，部門“三亂”現(xiàn)象得到遏制，減負(fù)工作取得了明顯成效，農(nóng)民負(fù)擔(dān)明顯減輕，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、我鄉(xiāng)以中央一號文件精神為契機(jī)，制定了減輕農(nóng)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案和具體措施建立減負(fù)工作責(zé)任制，鄉(xiāng)與村委會及鄉(xiāng)屬各部門分別簽訂了《20xx年惠農(nóng)減負(fù)工作責(zé)任狀》，層層分解減負(fù)工作任務(wù)，做到年初有目標(biāo)，年終有考核，任務(wù)有落實(shí)。
二、鄉(xiāng)黨委、政府相當(dāng)重視，把減負(fù)工作列入黨委、政府的主要議事日程
成立了由黨委書記任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)作副長的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由農(nóng)經(jīng)站人員兼職，地點(diǎn)設(shè)農(nóng)經(jīng)辦公室。全面實(shí)行涉農(nóng)收費(fèi)公示制度，凡涉農(nóng)收費(fèi)單位都按規(guī)定出示公示牌，做到收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)明白清楚。建立農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，每季度召開一次會議，并相繼召開了鄉(xiāng)屬各部門負(fù)責(zé)人、全體干部職工、村四主干會議，對減負(fù)政策進(jìn)行廣泛宣傳貫徹，使廣大群眾對減負(fù)工作家喻戶曉、人人皆知；并且還召開了對國土、計(jì)育、教育等部門涉農(nóng)收費(fèi)情況和鄉(xiāng)村干部行為的監(jiān)督會議，并在鄉(xiāng)財(cái)政困難的情況下，優(yōu)先保證減負(fù)工作經(jīng)費(fèi)一萬元到位。
三、落實(shí)政策到位
今年，我鄉(xiāng)按照省、市、縣規(guī)定，不斷建立和完善有關(guān)制度，統(tǒng)籌安排，落實(shí)糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼和農(nóng)機(jī)具構(gòu)置補(bǔ)貼等各項(xiàng)補(bǔ)貼政策，確保我鄉(xiāng)補(bǔ)貼資金按政策要求及時(shí)足額發(fā)放并到戶到人，無截留、平調(diào)、挪用現(xiàn)象，做到公平、公正、公開；強(qiáng)化對 “一事一議”籌資籌勞、農(nóng)村土地征用、補(bǔ)償費(fèi)用以及各項(xiàng)惠農(nóng)政策執(zhí)行情況等的監(jiān)管；強(qiáng)化措施，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)涉農(nóng)收費(fèi)、惠農(nóng)補(bǔ)貼發(fā)放制度，在4月份涉農(nóng)收費(fèi)檢查中,尚未發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。開學(xué)時(shí)對教育部門收費(fèi)情況進(jìn)行一次檢查時(shí)，沒有發(fā)現(xiàn)向?qū)W生自立收費(fèi)項(xiàng)目和提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有強(qiáng)制發(fā)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料和代收學(xué)生保險(xiǎn)等到項(xiàng)目現(xiàn)象；六月份對國土服務(wù)性收費(fèi)進(jìn)行了抽查，未發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象。各單位嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門核定的.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把違反減負(fù)政策的文件的出臺，郵政部門也制止強(qiáng)行訂報(bào)、攬儲，超標(biāo)準(zhǔn)收取延伸服務(wù)費(fèi)信拖欠群眾匯款不付的問題；農(nóng)電部門對實(shí)行網(wǎng)改的農(nóng)村電價(jià)基本實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)同網(wǎng)同價(jià)進(jìn)一步落實(shí)和健全涉農(nóng)價(jià)格及收費(fèi)“公示制”，繼續(xù)實(shí)行農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項(xiàng)審計(jì)制度；嚴(yán)肅紀(jì)律進(jìn)一步加大對農(nóng)民負(fù)擔(dān)的監(jiān)督檢查力度，切實(shí)做好減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作同時(shí)，設(shè)立農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)測點(diǎn)5戶，促進(jìn)農(nóng)民減負(fù)工作有序有效開展。嚴(yán)格實(shí)行“一事一議”，村級的“一事一議”項(xiàng)目嚴(yán)格按規(guī)定程序、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，無超規(guī)定超標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象發(fā)生；二是義務(wù)教育實(shí)行“零”收費(fèi)制。對農(nóng)村九年義務(wù)教育免費(fèi)制，取消住宿費(fèi)，免費(fèi)提供教科書，無其他任何服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)。三是農(nóng)村訂閱報(bào)刊實(shí)行費(fèi)用“限額制”。各村公費(fèi)訂閱報(bào)刊實(shí)行限額標(biāo)準(zhǔn)，不超過500元。四是嚴(yán)格農(nóng)民建房、身份證辦理收費(fèi)。
村級財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)一步完善，全面實(shí)行村賬鄉(xiāng)管工作，全鄉(xiāng)42個(gè)村的賬務(wù)100%實(shí)行村賬鄉(xiāng)管；對2村進(jìn)行了審計(jì)，并出具了審計(jì)報(bào)告及結(jié)論，審計(jì)金額達(dá)50多萬元，防止村級集體經(jīng)濟(jì)的流失。全鄉(xiāng)42個(gè)村的財(cái)務(wù)100%實(shí)行按季報(bào)賬制度，由民主理財(cái)小組審核后按季進(jìn)行村務(wù)公開，讓群眾參與財(cái)務(wù)管理工作，增大村級財(cái)務(wù)的透明度，讓群眾得一個(gè)明白，還干部一個(gè)清白。
四、做好信訪接待工作
為了保證農(nóng)民真正減負(fù)，我鄉(xiāng)成立信訪接待制度，認(rèn)真做好農(nóng)負(fù)擔(dān)來信來訪工作，對農(nóng)民的意見及時(shí)處理到位，無越級上訪案件發(fā)生，確保全鄉(xiāng)農(nóng)村減負(fù)工作的穩(wěn)定，為全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力保障。
減負(fù)工作總結(jié)14
為貫徹落實(shí)黨和全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議精神以及青島市《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施意見》，XX小學(xué)全體干部教師將深入實(shí)施“提質(zhì)減負(fù)”工程，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作穩(wěn)步提高，經(jīng)過校務(wù)會研究，特制定以下措施：
一、樹立“質(zhì)量立�！庇^念，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
學(xué)校依據(jù)區(qū)教體局“安安靜靜抓教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓質(zhì)量”的整體工作思路，牢固樹立質(zhì)量立校意識，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，切實(shí)做到建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)，做到“減時(shí)不減效，減負(fù)不減質(zhì)”，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
二、實(shí)施“精細(xì)化”管理，促進(jìn)師生可持續(xù)發(fā)展。
加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范管理，是全面提高辦學(xué)質(zhì)量的有效保證。學(xué)校將創(chuàng)新管理機(jī)制，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。我們的管理目標(biāo)是，倡導(dǎo)“三勤”即：班子勤政、教師勤業(yè)、學(xué)生勤奮，樹立“精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績”的“精細(xì)化”工作理念，推動各項(xiàng)工作的全面提高，以促進(jìn)師生的可持續(xù)發(fā)展。
1．層級管理，提高課程領(lǐng)導(dǎo)力。
內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵是管理，學(xué)校采用“思想引領(lǐng)到位、責(zé)任分配到位、措施落實(shí)到位、業(yè)務(wù)指導(dǎo)到位、問題跟進(jìn)到位、總結(jié)反饋到位”的管理手段，力求把工作“做細(xì)、做精、抓實(shí)、抓好”；建立校長——業(yè)務(wù)干部——教師三級質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)行層級管理，層層分解責(zé)任，提高管理效能：XX校長是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，宏觀調(diào)控學(xué)校教育教學(xué)，指導(dǎo)業(yè)務(wù)干部科學(xué)合理地實(shí)施管理；其他干部是教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控的具體責(zé)任人：XX負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)、XX負(fù)責(zé)低、中年級的語文和信息技術(shù)教學(xué)；XX負(fù)責(zé)英語和體育教學(xué)；XX負(fù)責(zé)高年級的語文教學(xué)和科學(xué)、藝術(shù)、綜合實(shí)踐、品生、品社教學(xué)，全體干部深入教學(xué)一線實(shí)施精細(xì)化管理，各負(fù)其責(zé)，共同施力，切實(shí)提高課程領(lǐng)導(dǎo)力。
2．完善制度，規(guī)范教育教學(xué)行為。
完善而規(guī)范的制度是科學(xué)管理的基礎(chǔ)。學(xué)校全面貫徹落實(shí)全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議主要精神和《山東省小學(xué)課程實(shí)施水平》、《市南區(qū)關(guān)于深入開展“提高教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”工作意見》，進(jìn)一步從
師德、教學(xué)、管理等幾大方面修訂完善《XX小學(xué)規(guī)章制度》，尤其是教學(xué)管理部分，從備課、上課、教研活動、教育科研、教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)檔案管理等方面制定了26個(gè)相關(guān)制度，將管理責(zé)任具體化、明確化，促使教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行，變規(guī)章制度為職業(yè)自覺；學(xué)校每月都在干部層面開展一次“質(zhì)量匯報(bào)會”，結(jié)合“干部工作手冊”，做到“三個(gè)一”——“每月一記錄，每月一反思、每月一交流”，同時(shí)，要求業(yè)務(wù)干部帶領(lǐng)教師做好“單元把關(guān)”質(zhì)量分析，從而做到“查漏補(bǔ)缺”；每一學(xué)年，組織好課題研討會、教學(xué)研究會，通過階段性的展示提高教師的專業(yè)技能。
三、開展課題研究，引領(lǐng)教育教學(xué)方向。
學(xué)校深入開展課題研究，以“三個(gè)發(fā)展”為根本宗旨，即教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。加強(qiáng)課題研究的“四管理”，即加強(qiáng)研究過程、研究資料、科研活動、教科研隊(duì)伍管理。本著實(shí)踐—研究—反思—再實(shí)踐—再反思的過程，繼續(xù)深入開展“不同版本教材對比”、“班主任教育行為的更新對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)”、“小學(xué)體育課堂教學(xué)中教與學(xué)評價(jià)”等課題研究。
充分發(fā)揮課題研究輔助決策和指導(dǎo)實(shí)踐的作用，做到“三體現(xiàn)”，即備課中要體現(xiàn)課題研究，課堂教學(xué)中要體現(xiàn)課題的實(shí)施，實(shí)驗(yàn)記錄及課后反思中要體現(xiàn)課題實(shí)施的收獲與不足。達(dá)到以課題研究為手段突破教育教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
四、打造優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的隊(duì)伍保障。
優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證，圍繞“市南區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃”，大力加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力形成一支教育思想端正、專業(yè)知識豐富、教學(xué)技能提高的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1． “請進(jìn)、走出”，開拓視野。
學(xué)校采取“請進(jìn)來，走出去”的方式：邀請全國、省、市專家及名師走進(jìn)學(xué)校，為教師進(jìn)行前沿理論培訓(xùn)和課堂教學(xué)展示；同時(shí)，由業(yè)務(wù)干部帶領(lǐng)，分期分批組織教師遠(yuǎn)赴北京、上海等地觀摩高水平的課堂教學(xué)，開拓教師的視野，并組織教師將自己的所思所獲進(jìn)行匯報(bào)交流，引導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)以致用，建構(gòu)教師成長的高位平臺。
2．校本研修，分層實(shí)施。
校本研修對教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，學(xué)校從三個(gè)層面開展此項(xiàng)工作。 一是全員參與，自我研修：充分發(fā)揮教師閱覽室功能，為教師提供百
余種教育教學(xué)刊物，采取開放管理的方式供教師借閱，依據(jù)每位教師需求，為每人購買一套教育理論書籍，引導(dǎo)教師做好“四讀”：提高認(rèn)識，重視讀；制定計(jì)劃，自覺讀；開展研究，深入讀；撰寫體會，實(shí)踐讀；通過書香校園，提高教師文化底蘊(yùn)。
二是“因材施教”，“階梯式” 研修：落實(shí)教師在研修中的主體地位，對于名師型、骨干型、勝任型教師各制定出不同的研修計(jì)劃：名師型要從專業(yè)理論水平提升入手，每學(xué)期深入研讀兩本以上教育專著，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)、輻射帶動作用，對全體教師進(jìn)行校本專題講座（1-2次），做好對新教師常態(tài)課的教育教學(xué)診斷工作；骨干教師要從形成獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格入手，要求上好樣板課，并能發(fā)揮對青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用，在月考核中完成任務(wù)均在良好等次以上；勝任型教師要從加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練和指導(dǎo)入手，為三型教師創(chuàng)造自我提升、自我發(fā)展的空間。
三是“雙線并趨”，集體研修：學(xué)校將加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在實(shí)字上下功夫,在研字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)�；�,專題化和規(guī)范化，教研采取“雙線并趨”的方式，從深研教材和學(xué)習(xí)教材兩條主線開展。深研教材：針對以往各學(xué)科教學(xué)存在的薄弱點(diǎn)，深入研究，語文學(xué)科進(jìn)行作文教學(xué)和“讀寫結(jié)合”的研究；數(shù)學(xué)學(xué)科從“規(guī)范教師數(shù)學(xué)用語，培養(yǎng)學(xué)生思維過程”進(jìn)行研究；英語學(xué)科從“提高學(xué)生英語朗讀水平”進(jìn)行研究，通過集體智慧的'碰撞，實(shí)踐之中的探索，找尋“突破”的策略，學(xué)習(xí)教材：學(xué)校將緊緊抓住“學(xué)科知識體系構(gòu)建”這一核心，要求教師能夠縱向掌握各年級教材之間的知識鏈、知識結(jié)構(gòu)及知識點(diǎn)循序漸進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)校將做到“四個(gè)有”，以確保學(xué)習(xí)的深入開展：
配備有保障：為每一位老師配備相鄰學(xué)段的八冊教材，除掌握本學(xué)段的內(nèi)容外，還要求低年級掌握幼兒園大班和中年級知識點(diǎn)；中年級掌握高年級知識點(diǎn)；高年級掌握初中一年級知識點(diǎn)。
時(shí)間有統(tǒng)籌：以自我學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，集體學(xué)習(xí)由業(yè)務(wù)干部和學(xué)科組長負(fù)責(zé)，利用集體教研時(shí)間兼周進(jìn)行，每次利用一節(jié)課時(shí)間學(xué)習(xí)，一學(xué)期大約進(jìn)行8-9次的專題研討。
內(nèi)容有層次：業(yè)務(wù)干部和教師一起，把相關(guān)學(xué)段的知識分解為若干專題，在研討中每次針對一個(gè)專題的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納，通過內(nèi)在聯(lián)系的挖掘，形成知識鏈，使教師在原有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建較為完整的學(xué)科知識體系。
測試有重點(diǎn)：為檢驗(yàn)教師專業(yè)知識的掌握情況，學(xué)校將每月組織一次
不同形式的測試，如：專題試卷測試、跨學(xué)段試卷測試等，兼周對教材涉及的知識點(diǎn)進(jìn)行測查，計(jì)劃一學(xué)期不少于八次，教師平均測試成績達(dá)到優(yōu)秀等級尚可過關(guān)，同時(shí)把測試成績計(jì)入教師發(fā)展檔案中，作為教師考核的依據(jù)之一。
3.自我反思，激發(fā)內(nèi)動力。
學(xué)校著力提升教師的研究意識和自我反思能力，運(yùn)用“教師自主發(fā)展管理”手冊，要求教師依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，依據(jù)自身實(shí)際情況，制定具有可操作性的個(gè)人自主發(fā)展目標(biāo)，工作手冊中，有教師的自我評價(jià)分值，要求教師每月對自己的工作進(jìn)行一次反思，分析原因，寫出努力方向，促動教師以發(fā)展的眼光、積極的心態(tài)審視、分析和解決自身在教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問題。
五、深入推進(jìn)課程改革，積極提升課程的實(shí)施水平。
課程的組織和實(shí)施是保障教學(xué)改革順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。為此，要樹立正確的課程觀，不斷提高課程的實(shí)施水平。
1．率先垂范，提升校長和業(yè)務(wù)干部的課程領(lǐng)導(dǎo)力
業(yè)務(wù)干部首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身課程領(lǐng)導(dǎo)力，要求做到一“讀”(認(rèn)真研讀國家課程方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)教育信息,經(jīng)驗(yàn)文章,名師教育專著等內(nèi)容),二“講”(為全體教師進(jìn)行以“推進(jìn)課程改革”為主題的專題培訓(xùn)), 三“抓”，加大對音、體、美、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動等學(xué)科的管理力度，確保開設(shè)的效果；四“會”，即教學(xué)理念會應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié),教學(xué)觀摩會評價(jià),教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新.通過這些手段加速教師由教書匠向研究型、學(xué)者型、專家型的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)新課程領(lǐng)軍人物。
2．著眼特色，加大地校課程研發(fā)力度
學(xué)校嚴(yán)格按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》的要求，充分發(fā)揮地理優(yōu)勢特點(diǎn)，繼續(xù)深化《帆之故鄉(xiāng)》校本課程的實(shí)施。，確立“四三一“的總體思路，即構(gòu)建“四個(gè)課堂”，落實(shí)“三個(gè)制度”，做好“一項(xiàng)研究”。構(gòu)建“四個(gè)課堂”，即奧帆知識大課堂、奧帆技能大課堂 奧帆競技大課堂、奧帆展示大課堂；落實(shí)三個(gè)制度，即每月互聽一節(jié)課制度、業(yè)務(wù)干部每月一指導(dǎo)制度、教師之間每月進(jìn)行一交流制度；做好一項(xiàng)研究，即進(jìn)行校本課程評價(jià)體系的研究。通過過程性跟蹤、能力培養(yǎng)、知識掌握等全方位多方面的對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，使評價(jià)更科學(xué)化，達(dá)到品牌譽(yù)校，特色強(qiáng)校。
六、全面深化課堂教學(xué)研究，確保教學(xué)效益的穩(wěn)步提高。
1．科學(xué)備課，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程。
學(xué)校全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針：即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程。
①教學(xué)目標(biāo)的確定要變一元為多元。既要考慮學(xué)生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德與健全的人格。
②優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程要突出五個(gè)重點(diǎn)：即把備課的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和分析上；把教的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點(diǎn)放在對學(xué)生分層要求、分類提高上；把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上；把考（作業(yè)、測試）的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。 ③課堂教學(xué)要落實(shí)四精、四點(diǎn)。（備課精、講課精、批改作業(yè)精；難點(diǎn)、重點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn)（落實(shí)）、能力點(diǎn)（發(fā)展）。
2．落實(shí)指標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《市南區(qū)中小學(xué)和諧課堂評價(jià)指標(biāo)》，從“提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率”出發(fā)，高效輕負(fù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）向常態(tài)課要質(zhì)量——“三層面”指導(dǎo)有實(shí)效
抓好常態(tài)課是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和基本途徑,學(xué)校從“三層面”進(jìn)行指導(dǎo)，一是指導(dǎo)“隨堂課”，業(yè)務(wù)干部不打招呼直接推門聽課，隨后進(jìn)行一對一指導(dǎo)，督促教師上好每一節(jié)課；二是聽好“分段課”，采用“統(tǒng)籌安排，分段實(shí)施”的方法進(jìn)行常態(tài)課調(diào)研。三月份，學(xué)校重點(diǎn)聽
四、五、六年級各學(xué)科的常態(tài)課，四月份聽一、二、三年級各學(xué)科的常態(tài)課，要求每位教師圍繞課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)深挖教材，通過優(yōu)化教師的“教”來落實(shí)提質(zhì)減負(fù)；三是抓實(shí)“新手課”，發(fā)揮“名師工作室”輻射作用，繼續(xù)開展“三階段——兩反思” 活動，達(dá)到“抓規(guī)范，求實(shí)效，強(qiáng)化課堂教學(xué)能力”的目標(biāo)。
�。�2）向課堂要質(zhì)量——“三分鐘”檢測堂堂清
為深入實(shí)施“提質(zhì)減負(fù)”工程，學(xué)校將實(shí)施“一課一過關(guān)”，即在每節(jié)課最后三分鐘進(jìn)行過關(guān)小練習(xí)，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況。
檢測題目：發(fā)揮級部教研組的力量，在備課中進(jìn)行“當(dāng)堂檢測知識點(diǎn)”的設(shè)計(jì)，各班檢測使用統(tǒng)一題目。
檢后反思：執(zhí)教教師運(yùn)用折線圖等形式分析班級每一課的整體學(xué)習(xí)狀況，一方面便于學(xué)生了解自我的學(xué)習(xí)成績，一方面便于教師掌握教學(xué)效果，
減負(fù)工作總結(jié)15
xxxx年，我縣的企業(yè)治亂減負(fù)工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市減負(fù)辦的指導(dǎo)下，深入推進(jìn)“環(huán)境興市”和“環(huán)境興縣”戰(zhàn)略，按照國務(wù)院、省委省政府、市委市政府和縣委縣政府關(guān)于企業(yè)減負(fù)工作的部署要求，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，著力營造寬松和諧的發(fā)展環(huán)境，有效解決企業(yè)反映的強(qiáng)烈問題，狠抓制度機(jī)制建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展環(huán)境，切實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施企業(yè)安靜生產(chǎn)制度，有效推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)“科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展”。現(xiàn)將xxxx年工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
為全面落實(shí)好xxxx年減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作，按照省市的安排部署，結(jié)合我縣實(shí)際，印發(fā)了《市進(jìn)一步加強(qiáng)涉企收費(fèi)管理減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》和制定《縣xxxx年工業(yè)發(fā)展環(huán)境專項(xiàng)治理工作方案》等，分解任務(wù)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，要求各縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)和和相關(guān)各部門突出重點(diǎn)，采取有效措施，確保全年企業(yè)治亂減負(fù)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
二、細(xì)化工作方案，切實(shí)開展減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作
（一）制訂出臺一系列促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的`政策措施。為進(jìn)一步加大對我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)的扶持力度，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境，xxxx年，縣政府相繼出臺了一系列工業(yè)發(fā)展政策：《縣xxxx年工業(yè)發(fā)展環(huán)境專項(xiàng)治理工作方案》《xxxx年工業(yè)經(jīng)濟(jì)工作意見》、《加快推進(jìn)環(huán)境興市戰(zhàn)略，切實(shí)落實(shí)企業(yè)安靜制度》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)招商引資暨承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工作的意見》等。
（二）進(jìn)一步規(guī)范涉企檢查活動。一是要求全縣有涉企檢查的單位報(bào)送xxxx年度涉企檢查計(jì)劃后方可對企業(yè)進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁重復(fù)檢查、多頭檢查；二是按減負(fù)辦〔xxxx年〕3號《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范涉企檢查活動的通知》要求，執(zhí)行涉企檢查活動備案制度，除安全生產(chǎn)、食品藥品安全、質(zhì)量安全、環(huán)境保護(hù)等涉及公共安全的執(zhí)法檢查和稅務(wù)稽查、治安刑事案件可先檢查后備案外，其它檢查必須報(bào)同級政府減負(fù)機(jī)構(gòu)備案。三是繼續(xù)落實(shí)企業(yè)安靜制度，全面貫徹落實(shí)“環(huán)境興市”戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步規(guī)范對企業(yè)的檢查行為，切實(shí)為全市企業(yè)營造安靜的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境，
�。ㄈ﹥�(yōu)化涉企政務(wù)環(huán)境。一是進(jìn)一步精簡涉企行政審批事項(xiàng)，凡是上級部門已取消、無法律法規(guī)明規(guī)定的涉企行政審批事項(xiàng)，一律予以取消；二是進(jìn)一步簡化項(xiàng)目的流程審批程序，特別是簡化重大工業(yè)項(xiàng)目的流程審批程序，建立項(xiàng)目并聯(lián)審批“綠色通道”。通過加快網(wǎng)上電子審批系統(tǒng)建設(shè)，提供材料范本、精簡申報(bào)材料，給窗口充分授權(quán)等措施，進(jìn)一步提行政審批效率。
�。ㄋ模﹪�(yán)肅查處“三亂”行為。進(jìn)一步明確對企業(yè)進(jìn)行檢查的范圍、原則、方法，要求對企業(yè)檢查必須報(bào)送計(jì)劃并進(jìn)行審定后方可對企業(yè)進(jìn)行檢查。加強(qiáng)市場中介組織、社會團(tuán)體收費(fèi)管理，嚴(yán)禁社會團(tuán)體擅自組織開展評比達(dá)標(biāo)表彰等活動，并借機(jī)向企業(yè)收費(fèi)或拉贊助。嚴(yán)禁向企業(yè)拉廣告、強(qiáng)制企業(yè)訂購書報(bào)刊物、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制企業(yè)提供贊助或者捐贈等行為。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┘哟鬁p輕企業(yè)負(fù)擔(dān)宣傳力度。切實(shí)為全市企業(yè)營造安靜的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境，印發(fā)了《市進(jìn)一步加強(qiáng)涉企收費(fèi)管理減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》、《關(guān)于xxxx年環(huán)境興縣工作實(shí)施方案》、《縣環(huán)境興縣十大環(huán)境專項(xiàng)治理任務(wù)分解方案》、《縣xxxx年工業(yè)發(fā)展環(huán)境專項(xiàng)治理工作方案》，、為加大減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)宣傳，制發(fā)了《縣減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)（企業(yè)安靜制度）調(diào)查問卷200余份，下發(fā)到規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)、煤礦企業(yè)，商貿(mào)企業(yè)，使企業(yè)更好地了解減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)內(nèi)容以及國家有關(guān)政策。
�。ǘ┘訌�(qiáng)涉企相關(guān)問題調(diào)研。采取到企業(yè)和召開座談會等多種形式調(diào)研，縣領(lǐng)導(dǎo)親自到企業(yè)調(diào)研，圍繞企業(yè)反映強(qiáng)烈的涉企收費(fèi)不合理、融資難融資貴、生產(chǎn)成本等主要負(fù)擔(dān)問題開展調(diào)查研究，提出措施建議，找準(zhǔn)企業(yè)治亂減負(fù)工作落實(shí)的著力點(diǎn)。
�。ㄈ┞鋵�(shí)對企業(yè)的各種優(yōu)惠政策。對國家、省、市、縣出臺的扶持企業(yè)發(fā)展的各種政策，各部門都進(jìn)行落實(shí)，切實(shí)讓企業(yè)從中得到實(shí)惠。xxxx年減輕企業(yè)稅費(fèi)負(fù)擔(dān)出臺的政策有：
�。�1）縣人民政府辦公室關(guān)于暫停收取煤礦企業(yè)煤炭價(jià)格調(diào)節(jié)基金和噸煤代管費(fèi)的通知。
�。�2）縣人民政府辦公室關(guān)于再次為煤礦企業(yè)減輕稅費(fèi)負(fù)擔(dān)的通知。
（3）停收了煤礦工人培訓(xùn)辦證工本費(fèi)。
（4）停收煤礦礦山救護(hù)協(xié)議費(fèi)。
�。�5）停收非煤礦山救護(hù)協(xié)議費(fèi)。
�。�6）降低機(jī)構(gòu)代碼證書收費(fèi)。
�。�7）免收公司、合伙企業(yè)、非公司法人企業(yè)等各類市場主體的登記費(fèi)用。
�。ㄋ模p輕企業(yè)稅費(fèi)負(fù)擔(dān)取得的成效：
1、xxxx年6月1日前煤礦所有噸煤收費(fèi)為97.10元/噸，xxxx年6月后為65.03元/噸，共減少收費(fèi)32.07元/噸，分別是（1）所得稅減少5元/噸；（2）規(guī)費(fèi)減少6.57元/噸（其中：礦山資源補(bǔ)償費(fèi)1.2元/噸，環(huán)保費(fèi)0.97元/噸，水土防治費(fèi)1.00元/噸，礦山安全救護(hù)費(fèi)1.00元/噸，林業(yè)兩金2.4元/噸）；（3）委托代管費(fèi)20.5元/噸（其中：公路建設(shè)費(fèi)2.5元/噸，垮山漏水治理基金會10元/噸，煤炭價(jià)調(diào)基金8元/噸）。從5月到12月底，共減少稅費(fèi)840.4萬元。
2、從xxxx年起停收煤礦工人培訓(xùn)辦證工本費(fèi)4.1萬元。
3、從xxxx年起停收煤礦礦山救護(hù)協(xié)議費(fèi)14萬元。
4、從xxxx年6月以后停收非煤礦山救護(hù)協(xié)議費(fèi)15萬元。
5、降低機(jī)構(gòu)代碼證書收費(fèi)2.79萬元。計(jì)量檢定收費(fèi)，共有15家企業(yè)享受到了減免政策，共減免8.9萬元。
6、免收11家企業(yè)環(huán)境監(jiān)測服務(wù)費(fèi)10.6萬元。
7、免收公司、合伙企業(yè)、非公司法人企業(yè)等各類市場主體的登記費(fèi)用26萬。
8、享受小微企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策優(yōu)惠稅額16.8萬元。減免增值稅727萬元。享受西開企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策優(yōu)惠稅額7335.1萬元。
�。ㄎ澹┎扇》e極措施為企業(yè)解決突出困難和問題。全縣各部門單位在結(jié)合自身職能改進(jìn)服務(wù)的同時(shí)，積極主動為企業(yè)解決一些實(shí)實(shí)在在的問題，幫助企業(yè)破解了融資難、招工難等問題。以多種形式深入企業(yè)為企業(yè)服務(wù)，幫助企業(yè)排憂解難，攻堅(jiān)克難。
四、明年工作打算
�。ㄒ唬├^續(xù)做好企業(yè)治亂減負(fù)的宣傳工作。要統(tǒng)一思想認(rèn)識，形成濃厚的企業(yè)治亂減負(fù)氛圍，自覺主動地做好企業(yè)減負(fù)工作，認(rèn)真落實(shí)治亂減負(fù)的各項(xiàng)工作任務(wù)，為企業(yè)創(chuàng)造更好的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境。
�。ǘ├^續(xù)按照“環(huán)境興市”、“環(huán)境興縣”戰(zhàn)略，開展好業(yè)治亂減負(fù)工作。
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