圖書室工作總結(jié)14篇

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的圖書室工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圖書室工作總結(jié)1

　　本學期，我校圖書室以《中小學圖書室規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。具體工作：

　　1、規(guī)范管理，認真服務。

　　采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學管理工作。

　　2、加強指導，開展活動。

　　建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育。開展“愛祖國愛家鄉(xiāng)”的讀書活動，向?qū)W生推薦有關書籍，讓學生能在閱讀中有所收獲。

　　為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息，本學年度學校繼續(xù)對學校的圖書室進行有序開放。圖書管理員合理有效的安排借閱時間。擴大了學生的閱讀量。為語文教學提供了有力的幫助。

　　圖書室管理實行專人負責制，并根據(jù)學校教育教學和教研工作的需要，廣泛收集相關資料，配合學校的教育教學工作。

　　學校充分利用了圖書室、班級圖書角等各種資源，組織學生進行課外閱讀，管理員合理安排，設立班級管理員，由每班的圖書管理員負責登記。學生借閱堅持做到每周一次，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的.課外閱讀量。

　　圖書室還定期配合學科教師組織了形式多樣的讀書活動，發(fā)動學生讀一本好書，寫一篇讀后感，堅持寫讀書筆記。每個班級每周上一節(jié)閱讀指導課，確保學生在上好閱讀課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學生視野，從書本以外獲得知識。

　　當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，特別是外借圖書、雜志，出現(xiàn)了很多人為的破壞遺失，未及時作好修補、賠償

　　總之，在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學生做出努力。

圖書室工作總結(jié)2

　　學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。今年在學校領導、教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規(guī)程》，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。在此特對本學期的工作做如下總結(jié)

　　一、指導思想

　　圖書管理員應樹立“以人為本”的'管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

　　二、在本學期里，我們圍繞以下工作重心扎實開展圖書室工作

　　1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

　　2、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。

　　3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)基本達標的基礎上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。

　　三、完成的主要目標、任務

　　1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。

　　2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。

　　3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。

　　4、改革圖書借閱方式，調(diào)動學生讀書積極性，確保本學期內(nèi)人均借書5冊以上。

　　5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

　　6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。

　　四、具體工作

　　1.整理圖書制作書目，以便盡快方便師生借閱。

　　2.對學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書室有初步認識。

　　3.圖書室對教師全天開放，每天中午11：3012：30為學生借還圖書時間。

　　4.每周認真作好教師進閱覽室閱覽的記載。

　　5.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

　　6.圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。

　　五、其他相關工作

　　1、注重圖書室的防腐、防潮工作。

　　2、注重圖書室的防火、防盜工作。

　　3、注重圖書室的衛(wèi)生工作。

　　4、協(xié)作學校領導抓好圖書室的建設工作。

圖書室工作總結(jié)3

　　學校的發(fā)展，文化先行；學生的成材，知識和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。沙子職中自成立以來，為向社會實現(xiàn)莊嚴承諾：“今天送我一個學生，明天還您一個棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)造成功人生”、“高起點辦學，高品位育人”的教育理念，在全校確立實施了文化立校方略。圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領導重視，廣大師生積極配合，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。

　　一、日常工作完全按照質(zhì)量管理標準進行運作。

　　我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類，及時將新書目錄打印展出，并在校園內(nèi)設立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書、新書。

　　二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書室教育教學第二課堂的作用。

　　熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我做到了“百拿不厭，百問不煩。”對全校學生每周一至五，從上午8：00到下午6：00，做到天天準時開放，盡管工作量大，任務重，由于我充分做好了準備，管理到位并切責任心強，全體來圖書室閱讀的學生都高興地來，滿意地走，真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識�！鼻袑嵃l(fā)揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用。

　　三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，不斷進行思想教育，端正服務態(tài)度。

　　我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。我在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，正因為我不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評。圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。

　　圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的'熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻。

圖書室工作總結(jié)4

　　本學期的圖書工作，在學校領導的重視和全體師生的積極配合下，提高服務意識，講奉獻、獻愛心，努力使師生來圖書室感到滿意，現(xiàn)將主要的工作總結(jié)如下：

　　一、規(guī)范管理，提高管理水平

　　1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，做好圖書和資料的出借工作。

　　2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務。

　　3、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

　　二、開展活動，發(fā)揮育人功能

　　1、為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦書，大大地擴大了學生的閱讀范圍。

　　2、本學期中，配合少先隊開展好小公民主題教育“我的`祖國”讀書活動，讀書筆記比賽。

　　3、一學期來，讀書活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。

　　三、新增圖書情況

　　本學期政府采購圖書配給二千多冊，在全體師生的共同努力下對新書進行了分類、編號、登記、上架。

　　四、今后的工作

　　一學期的圖書工作，有得有失，旨在今后要不斷地學習先進的管理方法，不斷改進教育手段，加強圖書的保管，在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

圖書室工作總結(jié)5

　　時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一個學期臨近尾聲了，小學圖書室工作總結(jié)。在這一學期中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高�，F(xiàn)將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結(jié)

　　一.嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。

　　1.制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

　　2.本學期全校有16個班級，四百多名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，每天下午4：30--5：00是還書的時間，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好，工作總結(jié)《小學圖書室工作總結(jié)》。

　　3.平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

　　4.定期召開學生圖管員會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

　　5.各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費�？顚Ｓ�。購進新書價格適中，且適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。

　　6.盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

　　二.認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

　　1.新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

　　2.學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的`。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立"讀者第一，服務至上"的新思路，才能真正做到既"為人找書"，也"為書找人"，千方百計滿足讀者的各種需求，使"書盡其用"，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。

　　3.學期結(jié)束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。

圖書室工作總結(jié)6

　　時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學期中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高�，F(xiàn)將過去這一學期的工作情況作結(jié)如下：

　　一．圖書室的規(guī)章制度與管理。

　　1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。一開學就組織學習圖書室的各項規(guī)章制度。

　　2．本學期全校有四個班級，62名學生，借書要按班級借閱，由班長或班主任統(tǒng)一借還，班委管理，充分發(fā)揮班干部的作用，并且每月必須借一次，圖書室每周星期四都按時開放，并要求學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手記錄。

　　3．平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不得撕破，一旦不小心撕破，就要修好再歸還，并做好記錄，一學期下來，沒有丟失一本書，沒有撕破一本書，并認真做好圖書各種資料的分類編目、流通、清理、管理工作。

　　二圖書室的職能作用

　　學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。圖書室圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在借閱。圖書只有借出，認真閱讀，吸取書中的精華，使“書盡其用”，充分發(fā)揮圖書積極的作用，根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的介紹和借閱工作，使圖書室更好地服務教師和學生，為提高本校的'教學質(zhì)量而添磚加瓦。三、圖書室在各項活動中的作用

　　課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用圖書室的資源，積極配合少先隊開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動，圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、唐詩、宋詞、名人傳記、愛國故事、圖書，通過開展一系列讀書活動的，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質(zhì)。

　　四、不足和今后努力的方向

　　本學期雖然工作有所進步，但還是成在許多的不足，如班務工作繁忙，有時不能按時開放圖書室，向?qū)W生介紹圖書的時間太少，管理跟不上等。

　　在今后的工作中，盡量滿足學生和老師的借書的要求，按時開放圖書室，服務周到，按時打掃衛(wèi)生，使圖書室成為一個干凈，清潔的學習環(huán)境，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

圖書室工作總結(jié)7

　　一、優(yōu)化基礎服務。

　　在這一年中，我室繼續(xù)把讀者至上，服務第一的宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。1、滿足讀者需求，增加開放時間。為滿足讀者需要，我們努力增加開放時間，圖書借閱室實現(xiàn)每天下午開放、童書走廊全天開放式開放，保證了學生、老師借、閱圖書的需求。據(jù)統(tǒng)計一學期借閱圖書量達八千余冊，其中至今累計借閱圖書冊次最多的是五乙班龍鑫梅同學、六乙班王靚同學，她一期共借閱冊20人次以上的。借閱圖書冊次最多的班級有六乙、五乙、四乙班。2、完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則，設置各類圖書導引，使圖書標引更加規(guī)范，讓讀者利用圖書資源更加得心應手。本學期圖書室還積極協(xié)助學校做好教科書循環(huán)使用的工作。

　　二、優(yōu)化管理軟環(huán)境。

　　在圖書室硬環(huán)境建設取得了極大改觀的基礎上，我室及時調(diào)整建設思路，把工作重點從硬環(huán)境建設轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設，明確發(fā)展目標，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。遵循室章制度，明確工作目標。我室人員認真遵循《圖書室崗位職責和業(yè)務工作細則》、《圖書室三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書室工作計劃》等一系列制度計劃，并以此來規(guī)范服務行為，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現(xiàn)代化管理”的工作標準。

　　三、拓展圖書室功能從傳統(tǒng)的借還服務到教育和信息導航的功能轉(zhuǎn)化，是當前教育形式下對學校圖書室工作的全新要求，基于這一要求，我室努力探索工作新路子，不斷拓展圖書室的各項教育功能。

　　1、 開展利用圖書室教育。對全校學生進行入室教育；組織學生圖書管理員，

　　開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等方面的培訓。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書室、利用圖書室。

　　2、開展了讀書活動。為使活動扎實有效地開展，讓學生有更多的好書可讀，

　　學校首先召開了教師動員大會，并利用國旗下講話和班會時間向?qū)W生進行了宣傳發(fā)動。由于大家的重視，這一活動得到全校師生的積極響應，校園內(nèi)掀起了師生共讀書的熱潮，整個校園充滿了濃濃的`書香之氣。為了使活動順利開展，學校圖書管理員做了充分的準備，每天圖書室和閱覽室、童書走廊向全體師生全面開放。每天中午和下午課外活動時間，有序地安排班級到閱覽室閱讀，讓師生們暢游在書籍的海洋里。積極配合學校做好青年教師讀書月活動的服務工作。為確保青年教師讀書活動的順利開展，學校圖書室也做了大量的工作：一是根據(jù)學校期初制定的計劃，事先特意從市新華書店選購了近百本教育教學專著，充實室藏資源，并在短時間內(nèi)做好登記造冊工作，為教師們選讀做好服務；二是協(xié)助領導小組做好宣傳、統(tǒng)計匯總等工作，讓領導小組成員及時了解教師們閱讀、撰寫理論筆記和教育隨筆的情況。為了讓孩子們多讀書、讀好書，在讀書中健康成長。近幾年來，學校廣泛開展了讀書活動，取得了明顯的成效。學校把培養(yǎng)學生良好的讀書習慣作為一項系統(tǒng)工程融入到學校的辦學特色之中。學校制定讀書活動的基本要求是六個結(jié)合：一是與課堂教學相結(jié)合；二是與班隊活動、晨會、升旗儀式相結(jié)合；三是與撰寫心得筆記相結(jié)合；四是與日常行為規(guī)范相結(jié)合；五是與各項競賽活動相結(jié)合；六是與自身實際相結(jié)合。近幾年我校有多名學生在省、市舉行的各項競賽（征文）活動中獲獎。

　　四、開展圖書室宣傳和教育情報服務。

　　對全校各年級學生課外閱讀進行調(diào)查，了解學生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書籍。圖書管理員堅持每天點擊《湖南省中小學文獻信息網(wǎng)》及時了解與圖書室相關的信息，并根據(jù)裝備中心的要求，及時將我校開展的一系列活動（校園動態(tài)）寫成文章上傳，以提高我校的知名度。

　　五、提升管理人員素質(zhì)。

　　管理員能充分利用業(yè)余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識、圖書室自動化管理系統(tǒng)應用的學習。定期對學生圖書管理員進行培訓，讓小小圖書管理員協(xié)助老師做好圖書的借閱、整理方面的工作，他們在服務同伴的同時培養(yǎng)了自己的工作能力。全校名學生圖書管理員，他們能自覺遵守圖書室制定的各項規(guī)章制度，按時到崗，熱心為大家服務。其中王靚、顏紫薇龍鑫梅、趙玉婷、黃菁、黃倩倩、廖一維七名同學表現(xiàn)比較突出，被評為優(yōu)秀學生圖書管理員。

　　一年來，雖然圖書室工作取得一定的成績，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學校圖書室的經(jīng)驗，取長補短，努力提高圖書室的管理水平，提高創(chuàng)新意識，爭取更大的成績。

圖書室工作總結(jié)8

　　為充分發(fā)揮圖書室的館藏資源優(yōu)勢，進一步加強圖書室的服務功能和服務領域，在學校領導的關心和支持下，我館積極探索，創(chuàng)新實踐，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，逐步發(fā)展成為學校必備、師生必需，不可或缺的讀書陣地，發(fā)揮其輔助教學、豐富學生課余生活的重要作用，實現(xiàn)跨越式、本質(zhì)化的發(fā)展和推進。

　　一、重視館藏建設，加大經(jīng)費投入

　　學校圖書室的館藏建設，要立足于館藏基礎工作的建設，注重館藏的數(shù)量與質(zhì)量，一定量的藏書是學校教育教學改革工作的需要，也是學校師生學習和閱讀的需要，館藏質(zhì)量是圖書室服務質(zhì)量與水平的保證。我校圖書室根據(jù)教育發(fā)展趨勢和小學《課程標準》要求，根據(jù)學校課程設置及實施和各年級段教師教學，以及學生學習和閱讀的需要，緊緊圍繞著為教學改革服務這個中心，有目的、有計劃、有重點地采購有利于教學改革研究、符合小學生閱讀的圖書和期刊。我館圖書總量4.5萬冊，報刊、雜志近100種。為配合教師新課程的學習，我校圖書室還特地從北京、南京郵購了一批新課程教育改革的理論圖書，為學校組織教師培訓提供資源。如：教師進行的《新課程的理念與創(chuàng)新》《新課程與學生發(fā)展》《新課程與學習方式的變革》《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》培訓，教研員增加的《新課程與評價改革》培訓，校長增添《新課程與學校發(fā)展》的學習，通過這樣有的放矢地學習理論，使每一位教師對新課程的改革目標及其教育理念有了一個了解和認同，對改革中可能遇到的困難能進行比較深入的思考，并能積極主動地投身于新課程改革的具體實踐之中。

　　《新課程標準》中明確指出：“閱讀是一個人搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”小學生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀。在新課改中，課外閱讀是作為教學中的一項重要內(nèi)容提出來的：“養(yǎng)成良好的閱讀習慣。課外閱讀總量六年制不少于150萬字。”課改對課外閱讀提出了量的要求，同時適應小學生閱讀的各類讀物是現(xiàn)實生活中最重要的教育資源，我校圖書室今年耗資4萬元添置了各種讀物多達1萬余冊。童話有：《安徒生童話》、《格林童話》等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言；故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等；詩歌散文作品：如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星.春水》等；長篇文學名著：《三國演義》、《西游記》、《水滸》、《魯濱遜漂流記》、《紅與黑》、《羊脂球》等世界名著。還有一些貼近學生生活的課外讀物或文章，如：《世界童話故事精選》、《男生賈里》、《花季、雨季》等。圖書室努力引導學生根據(jù)自身特點，選取合適的閱讀方式，選好符合自己口味的閱讀材料，提高效率，更好地發(fā)揮自己的特長，為自我的和諧發(fā)展打好基礎。

　　我校圖書室優(yōu)化的藏書結(jié)構，豐富的館藏資源，保證了學校教育教學和新課程改革對文獻信息資源的需求。

　　二、努力實現(xiàn)科學化、規(guī)范化管理，更好服務教育教學。

　　1、加強平日管理：學校圖書室應是學校實施素質(zhì)教育的重要陣地，是豐富學生頭腦、增長知識的讀書樂園。所以作為學校的圖書管理員應提升服務意識，延長開放時間，堅持開放，最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放，使學生在校除了正常上課和休息吃飯時間外，都可以在閱覽室里度過，使閱覽室變成學生休閑學習的場所。同時，我校圖書室加強管理，認真指導學生進行有益的閱讀，努力創(chuàng)設寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個學生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。培養(yǎng)小圖書管理員，使其樹立主人翁意識，更好的開展自主管理。

　　2、在管理手段上：圖書室的管理手段已發(fā)生較大的變化，計算機管理系統(tǒng)的全面使用，改變了傳統(tǒng)的手工操作，簡化了借還手續(xù)，加快了流通速度，節(jié)省了讀者借書所用的時間，計算機管理系統(tǒng)的使用使許多圖書室業(yè)務都可以通過計算機來完成，例如編目、檢索、流通、查詢。現(xiàn)我校圖書室完成師生人手一冊電腦借書證，管理老師在各自的工作崗位上團結(jié)協(xié)作、努力工作。

　　3、在借閱方式上：我校圖書室實行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進入流通書庫，挑選自己所需文獻。這樣可以充分挖掘館藏潛力，最大限度地方便、滿足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點的同時，我們注意加強科學管理，制定嚴格的規(guī)章制度，對讀者進行愛護圖書的宣傳教育，確保藏書的安全性、完整性、有效地克服開架借閱的短處，使其更好地為讀者服務。

　　4、在服務手段上：圖書室的服務已由被動服務逐步轉(zhuǎn)化到主動服務上。根據(jù)學校教育教學改革的需要，圖書室已由單一的借書閱覽服務走向多元化服務。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學型轉(zhuǎn)移，教師教育教學需要的刊物多訂，消遣娛樂型刊物少訂。利用教師閱覽室訂的教學期刊編制了教參索引，方便老師們查詢。學生借書室每進一批新圖書就相應出一期新書介紹或新書推薦。教師書庫也將新近采購圖書的書單，打印按年級分到各年段老師的手中，方便老師查詢借閱。圖書室老師把為師生服務為教學服務當成我們工作的主要部分：想教學之所想，急教學之所急。對教學需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架，讓老師及時借閱，我們還努力做好為學生的學習服務的工作、為有研究性課題的同學提供方便，讓他們到老師書庫查詢借閱。學生借書室的借書量也從每生一冊增到每生二冊，大大增加了藏書流通率，圖書流通量每學期增至1.5萬冊，使館藏圖書發(fā)揮了較大的作用。

　　三、堅持服務育人方向，做好服務育人管理育人工作

　　學校圖書室是學校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書室應寓育人于服務之中。師生是學校圖書室的主要服務對象，在服務過程中，針對讀者群的生理、心理、年齡特點，對讀者進行閱讀指導。我校圖書室經(jīng)常組織有關讀書方法的經(jīng)驗交流和專題講座，啟發(fā)引導讀者按照自己的實際情況，選擇適合自己的讀書方法。平時還開展“我最喜歡的一本書”、“我最喜歡的一句名言”征文，“名篇名段選讀”、“古詩文背誦”比賽，“音樂散文”誦讀，“即興演講”等多種形式的活動鼓勵學生多讀書，讀好書，養(yǎng)成好讀書的習慣。通過圖書室老師提供的'書刊對學生進行思想品德教育、拓寬學生的知識面、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過圖書室老師辛勤勞動和敬業(yè)精神來影響感化教育學生，從而滿足學生對知識信息的需求。在長期的圖書室工作實踐中，我校圖書室努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，并將條理分明的規(guī)章制度上墻，以規(guī)范讀者的借閱行為。學生借書室前的新書通報、好書推薦、緊密配合學校各項活動、不失時機開展各種宣傳。每學年開學初，對新生進行圖書情報知識教育，營造一種濃厚的文化氛圍和圖書室文化環(huán)境。學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

　　四、努力提高自身素質(zhì)，更好地為師生服務

　　面臨當前新課程改革的不斷深化，每個圖書室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì)，與時俱進，不斷提高和完善自我，以免被瞬息萬變的時代所淘汰。一方面圖書室工作人員要在日常工作實踐中不斷學習提高，這不僅是指專業(yè)方面的知識，而是指熟悉各種教材，了解新課程，這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎工作。另一方面，圖書管理人員必須具有不斷開拓進取和無怨無悔的敬業(yè)精神，具有讀者第一、服務至上的工作態(tài)度和無私奉獻的高尚情操。同時，圖書室工作人員要有扎實的專業(yè)知識，嫻熟的技能，具有較強的信息處理和知識創(chuàng)新能力。

　　學校的發(fā)展給圖書室工作提出了更高的要求。圖書室將在適應學校發(fā)展的同時，務必轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構，適應教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平，在學校的發(fā)展中，發(fā)揮出積極的作用。

圖書室工作總結(jié)9

　　書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書室的作用越來越大。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：

　　一、明確目標、任務，步步落到實處

　　在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

　　各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

　　二、領導關心，措施具體

　　1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。

　　2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

　　3、做學生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

　　4、圖書室應不斷増加室藏量和數(shù)種，認真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書室的室藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的'文獻資料可提供。

　　5、期末進行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

　　三．規(guī)范管理，優(yōu)化基礎服務

　　1．努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

　　2．對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。

　　3．為每位老師按時借閱，建立對師生借閱制度。

　　4．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我室還對全室的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范。

　　5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上

　　6．從一至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然，本期共346個學生，借閱圖書3208冊。18位老師借閱圖書136冊，

　　7．認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。

　　8．圖書室網(wǎng)絡化管理更加完善，托依學校校園網(wǎng)，建立圖書室網(wǎng)頁。

　　四、存在問題

　　學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

　　學校的糾風工作，緊緊圍繞推進素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學校的辦學目標，以建設高素質(zhì)的教職工隊伍，為人師表樹行業(yè)新風，辦好教育讓人民滿意為主題，與學校思想政治工作、精神文明建設、教師職業(yè)道德建設緊密結(jié)合，求真務實，全面實施師德師風形象工程，建設了一支思想過硬、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍，現(xiàn)將一年多來的糾風工作總結(jié)如下：

　　一、加強領導，建章立制定目標

　　教育行風的好壞，不僅關系到教育行業(yè)的形象，而且關系到黨和政府的形象，關系到人民群眾的切身利益。我校始終把教育行風建設作為學校管理的頭等大事，放在重要議事日程常抓不懈。我們組織全校教職工認真學習了教師從教行為十不準、教師廉潔從教若干規(guī)定等，提高了認識，促使全體教職工自覺增強了開展教育行風建設和評議工作的緊迫感和責任感。學校成立了行風建設領導小組，制定了《師德建設實施方案》、《學校思想政治工作及教育行風建設規(guī)劃》，制定了師德和行風建設的一系列規(guī)章制度，建立了行風建設監(jiān)督體系，聘請了村干部、家長代表為師德師風建設校外監(jiān)督員，成立了家長委員會，家長代表全程參與學校的各項管理。從而確保了學校師德師風建設有效運行。

　　二、強化管理，實施形象工程樹師德

　　1、抓表率，帶教風轉(zhuǎn)變

　　一所學校辦得好不好主要在領導。實施教師形象工程，必須首先抓好班子成員的作風建設，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮班子成員的師德表率作用。

　　2、抓管理，促師德升華

　　堅持教職工政治學習制度，圍繞師德建設重心，組織教師學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德規(guī)范，對教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、為人師表等方面提出了嚴格的要求和規(guī)定，堅持不懈地對教師加強職業(yè)道德、社會公德、家庭美德的三德教育，使教師樹立起事業(yè)心強、責任心強、紀律性強、進取心強的四強觀念，樹立堅持為學生的終生發(fā)展服務，努力讓每個孩子都能健康成長;堅持為學生的未來搭建舞臺，努力讓每個孩子都有個性特長。的辦學思想。通過實施師德形象工程，我校教師滿腔熱情地關心愛護學生，無一例體罰排斥學生的現(xiàn)象發(fā)生;全體教師忠于職守，愛崗敬業(yè)，無一人從事或協(xié)助家屬從事第二職業(yè);教書育人，為人師表，無一例亂收費、亂訂資料現(xiàn)象。

　　三、抓行風，接受社會監(jiān)督

　　根據(jù)社會各界普遍關注的教育亂收費問題，我們從20xx年開始落實了教育收費公示制度，公布了學校收費項目、收費標準及監(jiān)督電話，自覺接受群眾和社會的監(jiān)督。學校的收費項目嚴格執(zhí)行了上級統(tǒng)一規(guī)定的標準，徹底杜絕了學校和教職工亂收費的行為。同時，我們在內(nèi)校也加大了管理力度，建立健全了校務公開、經(jīng)費內(nèi)審等制度，強化了校內(nèi)監(jiān)督機制。

　　四、創(chuàng)建行風建設文化環(huán)境，營造行風建設氛圍

　　創(chuàng)建行風建設文化環(huán)境，是教師感受美、培養(yǎng)美的重要途徑，同時也是培養(yǎng)教師高尚職業(yè)道德情操的重要手段。因此，我們十分重視校園行風文化建設。一是設置宣傳櫥窗，展示學校的辦學成果和教師的形象風采，二是在各辦公室內(nèi)張貼《教師工作職責》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、等行風建設制度規(guī)范，增強了教師的榮譽感和責任感。

　　大力開展廉政政文化進校園活動。培養(yǎng)全校師生廉潔高尚的道德情操，學校通過創(chuàng)設廉潔的文化環(huán)境，通過校園文化建設創(chuàng)設優(yōu)雅的校園環(huán)境。通過加強校園的硬件建設，使學校校園環(huán)境更加整潔、優(yōu)雅。

　　總之，在過去一年中里我校在糾風工作中雖然取得了一點成績，但是糾風工作是一項長期而艱巨的任務。我們決心以成績?yōu)槠瘘c，不斷探索新途徑，研究新辦法，為辦人民滿意的學校而不懈的努力。

　　20xx年業(yè)已結(jié)束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，強力推進技能教育，大面積提高教學質(zhì)量，從而加速了學校發(fā)展�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

　　一、教學常規(guī)管理

　　1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。

　　2、切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。

　　3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據(jù)各學科及本校實際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。

　　4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

　　5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。

　　二、常規(guī)工作情況通報

　　1、出勤：

　　9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次 (請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人 4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。

　　2、教學評估：

　　9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。

　　3、公開課

　　本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學青年教師公開課3節(jié)，英語教師公開課3節(jié)，機電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術教師3節(jié)，財會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報課4節(jié)。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業(yè)務能力得到了明顯的提高。

　　三、先進典型事例

　　略

　　四、兩項開創(chuàng)性的工作

　　本期組織了兩項具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學生參加了XX市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎;二是組織學生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務與管理組第26名，鄒柳獲第31名。

　　首次組織學生參加這樣的競賽活動，既擴大了學校的聲譽，又為我校今后的教學工作積累了不少經(jīng)驗。

圖書室工作總結(jié)10

　　通過一年的圖書借閱工作和學校的實際情況相結(jié)合，我得出了以下幾點工作總結(jié)：

　　1、雖然我們是農(nóng)村中學，條件很差，但是國家對農(nóng)村學校的大力

　　扶持，使得圖書室的圖書已經(jīng)能夠正常供應我校各個班的借閱周轉(zhuǎn)了。但是由于學生對各類圖書的不了解也沒有好奇心，使得借閱出現(xiàn)了不平衡的現(xiàn)象。教學用書和各種資料書的借閱率超過了100。甚至不夠借，有的類別如：I類（文學類）也超過了80以上，但B類和D類（哲學類），借閱率又低于50。所以，學生沒有對各類圖書都感興趣，這是不足的.地方。

　　2、大多數(shù)班級的圖書管理員都很認真負責，班主任的督促也很到位，一年下來借了幾百本圖書都完整地歸還了圖書室，這樣的圖書管理員是值得我們表揚的，所以為了讓以后的工作更好地開展，我們決定表揚了八（8）班馬容美，七（2）班所雄英等六名同學為優(yōu)秀圖書管理員。但有的班級的圖書管理員就不同了，有的怕遺失圖書，所以一年來才借過一兩次圖書；有的是連一點管理能力都沒有，借去的圖書不是自己不小心丟了，就是別的同學拿到哪里去都不清楚，可以說：給他一個圖書管理員的稱號太名不副實了；而有的班級連一次都沒有借過圖書，就不知道是什么原因了。

　　3、通過我們的嚴格管理和圖書管理員的認真負責，一年下來總遺失圖書19本，其中七（4）班就遺失了9本，所以，提醒班主任下學期這樣的圖書管理員就不要再選了。當然，學生借閱的圖書幾乎都在教室中遺失，很多班級都是圖書柜壞了，沒有修，放在里面的圖書被別人順手牽羊了。所以，希望下學期班主任一定要認真配合圖書管理員，書柜壞了要及時修理好，以防不測。要嚴格要求好學生，自己要妥善保管好自己借的圖書，看完了就歸還圖書室。不要放著不還，這樣就可能遺失圖書。

　　4、由于我們是半開半閉的借閱，所以，班主任要配合好圖書室管理員，盡可能挑選具有一定管理能力和對工作認真負責的學生來當圖書管理員，這樣就不容易遺失圖書。

　　5、由于學生對圖書的了解不夠才導致圖書借閱率不均衡。因此，望各語文老師多給學生介紹各類圖書的優(yōu)點，以便使我們的圖書在借閱上有新的理念，使學生的知識更加豐富，也不負國家對我們農(nóng)村學校的大力支持。

　　6、我對借閱圖書的學生都要求寫讀書筆記或讀后感，但是有很多學生都不愿意寫，如果班主任或語文老師再配合督促一下，我想我們的學生一定會在寫作上大有長進的。

圖書室工作總結(jié)11

　　為了使廣大師生更好的利用我館購買的數(shù)據(jù)庫進行科研與學習，在圖書館領導的大力支持和參考咨詢部門工作人員的認真策劃和組織下，我館自10月 28日至12月10日連續(xù)每周四下午對我館已購買的其中7個數(shù)據(jù)庫進行了8場培訓，參加培訓的學生共計410人次，教師52人次，較圓滿地完成了預期培訓任務。

　　本次系列數(shù)據(jù)庫培訓主要是針對學生和教師在教學與科研中經(jīng)常使用到的幾個中外文數(shù)據(jù)庫，包括電子圖書數(shù)據(jù)庫、電子期刊數(shù)據(jù)庫和多媒體數(shù)據(jù)庫，主要講解了數(shù)據(jù)庫資源介紹和使用技巧。每次講座現(xiàn)場，培訓師與廣大師生積極互動問答，解決了他們平時在使用數(shù)據(jù)庫中遇到的一些問題和難題。本期培訓還有幸請到國際知名數(shù)據(jù)庫公司——荷蘭愛思唯爾公司的`培訓師為廣大師生講解ScienceDirect數(shù)據(jù)庫的使用方法以及如何在愛思唯爾數(shù)據(jù)庫上投稿，這是本期數(shù)據(jù)庫培訓的高潮和亮點。

　　通過此次系列數(shù)據(jù)庫培訓，我校部分學生和老師對我館購買的部分數(shù)據(jù)庫有了一些基本了解，在一定程度上提高了他們查找資料和個人獲取信息的能力;另一方面，也體現(xiàn)出我校的科研工作正在不斷深化，學生和老師對數(shù)據(jù)庫的關注程度越來越高。培訓結(jié)束后，老師和同學們一致認為數(shù)據(jù)庫培訓使他們受益匪淺，是一項值得持續(xù)開展的工作。

　　本次系列講座也反映了一些問題。第一，雖然負責數(shù)據(jù)庫培訓的相關工作人員采取了各種宣傳渠道發(fā)布各數(shù)據(jù)庫培訓通知，如長江大學主頁、圖書館主頁、QQ、BBS、電話聯(lián)系班主任、班學習委員及輔導員、粘貼數(shù)據(jù)庫培訓海報等，但在參加培訓的人數(shù)方面，雖然較以前有所增加，但仍然不夠理想;第二，數(shù)據(jù)庫培訓師的水平參差不齊，有的講得很專業(yè)、細致、實用，師生們反應良好，但有的則有待進一步提高。第三，數(shù)據(jù)庫培訓時間有時候與學生班級活動時間沖突，因而學生參加培訓的人數(shù)得不到保證。第四，校園網(wǎng)限制了數(shù)據(jù)庫的使用范圍，影響了學生們參加培訓的熱情。在此次培訓中，同學們對校園網(wǎng)進學生宿舍的呼聲很高，希望學校能夠盡快解決。

　　在今后的工作中，在數(shù)據(jù)庫培訓方面要繼續(xù)加大宣傳力度，采用多渠道發(fā)布信息，除采取網(wǎng)上公告、粘貼通知等方式外，還應根據(jù)數(shù)據(jù)庫的特點和內(nèi)容，和相應院系的老師、學工部聯(lián)系，以組織更多的師生前來參與;另一方面;對數(shù)據(jù)庫培訓師也要在講座內(nèi)容和形式方面提出更高要求，多增加一些檢索技巧及怎樣獲取學術信息方面的內(nèi)容;另外，希望能和一工部聯(lián)系，在西校區(qū)增加一些培訓場次。(漆俐紅 都正權 喻萍萍)

圖書室工作總結(jié)12

　　隨著知識經(jīng)濟時代社會對各種知識、信息的需求越來越迫切，社區(qū)圖書室作為“居民身邊的圖書館”所具有的地域親和力和便利、快捷的借閱優(yōu)勢越來越明顯，這是其它類型圖書館所無法替代的，它已經(jīng)成為社會公眾首肯并積極參與的領域。如果說公共圖書館是人們獲取營養(yǎng)和血液的大動脈，那么社區(qū)圖書室就是星羅棋布、密如蛛網(wǎng)的毛細血管。它以規(guī)模適當、貼近居民、方便讀者、實用奏效為辦事宗旨，來加深社區(qū)居民之間的溝通和了解，增進彼此之間的友情和互信，提高整個社區(qū)居民的整體素質(zhì)，從而成為社區(qū)文化乃至社會文化和人們?nèi)粘Ｉ�活中不可或缺的重要組成部分。

　　和義西里第三社區(qū)圖書室自20xx年掛牌成立，成為社區(qū)達標文化室，它以服務居民為宗旨，提高居民素質(zhì)為目的，為創(chuàng)建學習型社區(qū)和文明和諧社區(qū)做出了重要貢獻。圖書室現(xiàn)有圖書5000余冊，報刊雜志18種，涉及文學、科普、健康教育、法律等多方面，圖書由豐臺區(qū)圖書館配送、社區(qū)自有、科普益民資金購買、居民捐贈組成。西三社區(qū)圖書室以開展征文、寫讀后感、文化交流活動為目的，為社區(qū)居民提供一個增長知識，陶冶情操的學習園地，一個溫馨而親切的休閑場所，一個能在其中促進交流，改善鄰里關系；修養(yǎng)性情，提升生活品質(zhì)的和諧歡樂的`學習環(huán)境。

　　和義西里第三社區(qū)圖書室建筑面積120平方米，閱覽桌椅4套，書籍涉及文學、科普、健康教育、法律等多方面。西三社區(qū)積極開展

　　有獎征文、科普繪畫、圍棋賽、法律講座等活動吸引社區(qū)各年齡段讀者，西三社區(qū)利用寒暑假讓社區(qū)青少年參與到圖書室活動中來，今年開展了“在閱讀中成長”有獎征文活動，讓孩子們盡情享受一道豐盛的文化大餐。西三社區(qū)圖書室精心挑選適合少兒的書籍供青少年閱讀，加強青少年讀好書、好讀書意識，并開展少兒優(yōu)秀讀物推薦活動，展出少兒名著、少兒道德修養(yǎng)、少兒百科全書、少兒經(jīng)典益智、勵志類等圖書100余冊，激發(fā)少年兒童的讀書學習興趣，開展暑期有獎征文活動，以“書”為內(nèi)容征文，提高青少年的寫作水平�；顒庸舱鞯梦恼�20余篇，評選出一二等獎各一名，參與獎若干。

　　西三社區(qū)圖書室堅持每天開放，為讀者服務，方便讀者隨時借閱。圖書室設專人管理，社區(qū)工作人員兼職負責，做好圖書借閱登記制度，整理圖書工作，年借閱圖書4000余次。同時做好圖書管理、文化活動、信息報送等工作。社區(qū)圖書室不同于正規(guī)的大型公共圖書館，沒有一成不變的作息時間，它可以根據(jù)自身的實際情況，機動靈活地掌握開館時間。與社區(qū)居民的工作、學習時間錯開，從時間上迎合各種不同人群的不同要求，而且方便快捷，不受約束，居民不出小區(qū)就能汲取知識的營養(yǎng)，獲取大量的信息，這就為體弱多病不便出行的群體提供了極大的便利，因而倍受他們的歡迎。

　　當然，社區(qū)圖書室也會存在一些這樣或那樣的問題，例如社區(qū)圖書室的藏書資源陳舊，圖書更新慢，無法更好的滿足居民日益增長的閱讀需求。其次是社區(qū)經(jīng)費不足，無法保障社區(qū)圖書更新替換，只有一部分書籍只能通過區(qū)圖書館更換。沒有經(jīng)費保障是社區(qū)建設與管理社區(qū)圖書室遇到的最大困難，嚴重制約了社區(qū)圖書室長期運行與發(fā)展。再者就是社區(qū)的圖書室管理兼職現(xiàn)象突出，管理人員大多沒有受過系統(tǒng)的專業(yè)培訓，加之人員流動頻繁，培訓工作跟不上等原因，造成社區(qū)圖書室隊伍素質(zhì)普遍偏低，影響了社區(qū)圖書室業(yè)務工作的開展。

　　雖然社區(qū)圖書室尚處在發(fā)展和完善階段，在經(jīng)費、管理體制、人員等方面還存在著這樣或那樣的問題，但是隨著社區(qū)現(xiàn)代化管理體制的日益完善，社區(qū)文化建設的不斷加強，作為社區(qū)文化建設的重要組成部分，對豐富居民業(yè)余文化生活，提高人民總體文化素質(zhì)產(chǎn)生深遠影響的社區(qū)圖書室，一定會越辦越好。

圖書室工作總結(jié)13

　　這個學年即將結(jié)束，在本學期嚴格按照圖書室工作人員崗位職責要求自己，使學校圖書管理工作有了很大的提高。

　　首先對圖書管理員崗位職責的要求有了更高的認識和提高。牢固樹立全心全意為教學服務，為師生服務的思想，以“為讀者找好書，為好書找讀者”為宗旨，努力做好圖書管理工作。根據(jù)教學工作的需要，有計劃有重點地做好圖書編輯工作，新書及時登記、編目、上架、保證師生借閱。按照“中國圖書資料分類法”新文獻著錄標準，進行圖書編目分類排架圖書，使其達到規(guī)范化、標準化。嚴格執(zhí)行借書規(guī)則，損壞圖書及時修補，搞好書庫管理，假期與平時均做到“五防”：即防水、防盜、防潮、防火、防蟲蛀。圖書擺放整齊、地面干燥清潔、注意通風。能做到配合教研組收集和積累必要的教學資料，主動為教師提供所需資料，熱心幫助教師查閱資料。搞好新書介紹、宣傳工作。

　　在思想品德方面，能認真貫徹黨的路線方針、政策和國家法律法規(guī)，堅持每天抽出時間閱讀《中小學圖書情報世界》、《參考消息》等報刊雜志，提高個人修養(yǎng)，了解國內(nèi)外形勢，對自己所干的圖書管理工作有強烈的事業(yè)心，工作認真、責任心強，積極主動完成任務，參加學校組織拔河比賽等各項活動。堅持參加每周的行政大例會，認真學習謝校長每一次講話的內(nèi)容并做好筆記，深刻領會學會做人、做事、做學問的精神，學習了《中小學職業(yè)道德規(guī)范》參加了兩次考試，寫師德師風建設筆記5篇、心得2篇，提升自己的思想理念，更進一步干好自己的本職工作，關愛每一個學生，給他們以美好的笑臉和溫馨的啟發(fā)，誘導他們讀一些積極上進和新課標要求的課外書籍。

　　這個學年的工作重點是圖書的編輯整理工作，共編輯圖書4240冊。開展初一年級學生閱讀的輔導，內(nèi)容為：閱讀興趣的培養(yǎng)和引導；關于如何利用圖書館和如何利用文獻資料的輔導；閱讀技巧的輔導；普及檢索方法的輔導。并組織初中學生寫了讀書筆記評出了優(yōu)秀學生的作品，提高圖書的使用率。

　　一、日常工作完全按標準進行

　　本學期根據(jù)圖書的館藏，了解學生教師的要求，結(jié)合本校實際情況。對新進圖書及時辦理入庫登記手續(xù)，加蓋印章登錄做到準確、完整、整潔，在編目的同時，做好圖書介紹宣傳工作，這個學期編制了新書簡介、館藏重點書目介紹、書刊題錄索引、圖書館概況等，組織初中學生寫了讀書筆記、演講稿，開展了讀書興趣小組，并輔導學生規(guī)范閱讀行為。第一要幫助學生選擇圖書。根據(jù)不同時代的.要求、學習的需要、個人的愛好興趣等，選擇第一流的書閱讀、選擇名著閱讀；第二要教會學生定出讀書計劃；第三要教會學生讀書方法；第四要加強學生的閱讀輔導。在提高師生借書效率上下功夫?qū)嵭校?）勤整理。對師生歸還圖書每天及時歸類上架。（2）勤檢查。對師生借閱時抽亂插錯的書勤查找。（3）勤過目。到書架旁勤看一看，對圖書位置了如指掌。

　　二、對全校教師、學生實行開架借閱，切實發(fā)揮圖書室教育教學第二課堂作用。

　　熱心為師生服務，這個學期為初中學生全部發(fā)放了圖書借閱證，以班級為單位借閱圖書。做好學生的教學助手和顧問，借閱時做到“百拿不厭，百問不煩”本學年借閱圖書10620多冊，修補圖書36冊，舊書標簽粘貼1200冊，剔除圖書5261冊。

　　三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，不斷進行思想教育，端正服務態(tài)度。在圖書管理中既注重“管”又不忘“理”，認真探討青少年閱讀方法，在借閱同時對學生進行閱讀指導，這些工作看起來簡單，做起來比較麻煩，但我毫無怨言，正是不懈努力，嬴得了學生的尊重。

　　四、認真完成領導交辦的其他臨時性工作。參加國培繼續(xù)教育網(wǎng)上學習，參加初中繼續(xù)教育學習。

　�。�1）堅持每天清掃圖書室衛(wèi)生，本學年對每本圖書進行了灰塵清理，并進行了防潮、防蛀工作。

　�。�2）堅持每天清理門廳偉人頭像、燈箱、不銹鋼底座的衛(wèi)生。

　�。�3）堅持每周的部門會議、升旗制度，參加學校大會，參加校外勞動，做到不遲到、不早退、守崗盡責。

　�。�4） 參加每周二的教研活動時間看自習。

　�。�5） 11月末檢查初中、高中數(shù)學學科的教案、作業(yè)并進行統(tǒng)計、匯報。

　�。�6） 參加9月份礦區(qū)安全衛(wèi)生檢查。

　�。�7）10月31日接受Xx市對高中用書情況的驗收；12月7日接受Xx市對我校圖書室的評估督導檢查驗收。

　　盡管做了許多，但還有很多不足之處，由于新進的圖書量大，書架的排架已滿不能存放所置新書，及時向校領導匯報情況。在今后的工作中要嚴格按照職責要求更加努力地完成自己的本職工作，始終如一，遵循準確、高效的教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每次工作做到“嚴、細、實”，管理有章有序、有始有終，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，干好自己的本職工作。

圖書室工作總結(jié)14

　　本學期，我校圖書室以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

　　1、加快建設，提高標準。

　　圖書室工作人員能堅持政治學習和業(yè)務學習，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。認真學習《中小學圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。積極參加市級圖書室工作人員培訓和各類活動，虛心認真學習。

　　2、規(guī)范管理，認真服務。

　　采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。

　　3、加強指導，開展活動。

　　建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育。結(jié)合學校開展的“科技月”活動，向?qū)W生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。

　　為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息，本學年度學校繼續(xù)對學校的一庫（圖書庫）二室（學生閱覽室，教師閱覽室）進行開放。

　　圖書室管理實行了校長領導的室長負責制，并根據(jù)學校教育教學和教研工作的需要，廣泛收集了國內(nèi)外的相關資料，為了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代的發(fā)展又適合小學生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。

　　學校充分利用了閱覽室、班級圖書角、讀書吧等各種資源，組織學生進行課外閱讀，對全校學生發(fā)放借書證，每班都設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。學生借閱堅持做到每月2次，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。

　　圖書室還定期配合學科教師組織了形式多樣的.讀書活動，發(fā)動學生讀一本好書，寫一篇讀后感，堅持寫讀書筆記。每個班級每周上一節(jié)閱讀指導課，確保學生在上好閱讀課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學生視野，從書本以外獲得知識。

　　當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，特別是外借圖書、雜志，出現(xiàn)了很多人為的破壞遺失，未及時作好修補、賠償。

　　總之，在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學生做出努力。

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