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七年級(jí)組工作總結(jié)(通用15篇)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)組工作總結(jié)1
俗語(yǔ)說(shuō)“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫“語(yǔ)文組活動(dòng)開展方案”一表，讓大家談?wù)務(wù)f說(shuō)自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中。這么一來(lái)，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到?“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。
曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專家講過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！”是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。為此，在學(xué)期初的第4周我們組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料（包括各類文件、教案、課件等等），如何下載相關(guān)資源，如何將壓縮的文件進(jìn)行“解壓”，從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了對(duì)信息的收集與處理的能力。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間；再者為提高老師們對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握，我們?cè)趯W(xué)期初就由電腦老師為組員們進(jìn)行了課件制作的再一次培訓(xùn)，提高了老師們自制課件的能力，以便更好地應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期伍小牡、肖松兵等七位老師已能根據(jù)課文所需，自制課件進(jìn)行授課，并取得了較好的成效。
在此，特別還要提到的是，我們教研組的伍小牡老師從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位提高自己，提高了他個(gè)人的`綜合授課能力。并在縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中取得二等獎(jiǎng)。
�。ǎ保┪覀兘處焸兊穆犝n及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。
多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
�。�2）我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”，短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
七年級(jí)組工作總結(jié)2
本學(xué)期，由本人來(lái)負(fù)責(zé)二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)工作。我們二年級(jí)組是由語(yǔ)數(shù)英體音美各科教師共計(jì)x人組成的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來(lái)，我們年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級(jí)組的工作進(jìn)行小結(jié)：
本組共有教師x名教師，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
我們組有x位班主任，她們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。如：xx、xxx位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負(fù)責(zé)，班級(jí)工作開展得井然有序。xx、xx兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級(jí)，為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解，她們積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況。xx、xxx位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級(jí)，就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家，在他們的精心設(shè)計(jì)下，班級(jí)布置非常有特色，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致、耐心，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。xx、xxx位老師雖然工作非常忙，但只要年級(jí)組開展活動(dòng)，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展得這樣有聲有色。
本年級(jí)組的.老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操。
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實(shí)到位。在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中，大家共同研討低年級(jí)的寫話教學(xué)，備課，評(píng)優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
回顧過(guò)去，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡，但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂(lè)著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!
七年級(jí)組工作總結(jié)3
本學(xué)期是我們初一年級(jí)組開展工作的第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在此，我對(duì)本組老師的工作做如下總結(jié)：
初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的組。初一年級(jí)組組員年齡跨度大，所教科目雜。但是組內(nèi)老師始終能夠保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)，人際關(guān)系良好。我組今年有兩位教師懷孕，情況特殊的她們就成為我們組的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。組內(nèi)老師都非常關(guān)心她們的身體健康，有什么事情大家都會(huì)主動(dòng)幫忙，體現(xiàn)了集體的關(guān)愛之情。另外，組內(nèi)的老教師經(jīng)常幫助年青教師，指導(dǎo)他們的工作，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，表現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)向上的氣氛。在學(xué)校舉行的排球賽中，雖然我組人員少，水平低，但我組始終保持了頑強(qiáng)的品質(zhì)，在組內(nèi)老師的幫助下，一批原來(lái)的“球盲”也能上場(chǎng)比賽，不論比方如何，場(chǎng)上場(chǎng)下的組員都互相鼓勵(lì)，表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
初一年級(jí)組是一個(gè)勤奮刻苦的組。初一年級(jí)各個(gè)班人數(shù)較多，學(xué)生素質(zhì)較差。但本組老師不怕難，不怕苦，將自己的精力都獻(xiàn)給了學(xué)生。一班班主任xx老師班上有幾個(gè)釘子戶，管理難度很大，但她能夠虛心聽取他人意見，不辭辛苦的在班上巡視管理，保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。二班班主任陸老師家庭負(fù)擔(dān)重，教學(xué)任務(wù)也重，但她堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了一貫的“拼命”精神，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，并對(duì)學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求。她班上的學(xué)生，表現(xiàn)出了良好的'精神風(fēng)貌，在幾次大型活動(dòng)中都為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。三班班主任xx老師是中途接班，科任老師也有一定的變動(dòng)。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生，使得學(xué)生的行為習(xí)慣逐步走上了正軌。四班班主任xx老師每天都和學(xué)生工作在一起，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他們的發(fā)展，同時(shí)又能注重對(duì)學(xué)生的分層次教育，學(xué)生的成績(jī)始終處于上升的趨勢(shì)。他還注意學(xué)生的愛心教育，他設(shè)立的愛心箱成為了我校精神的最好體現(xiàn)。組內(nèi)的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下，這個(gè)學(xué)期學(xué)生比較穩(wěn)定，沒(méi)有出現(xiàn)惡性違紀(jì)事件，成績(jī)?cè)诒３衷谝粋�(gè)良好的狀態(tài)之下，老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀教師郭傳松等優(yōu)秀典型。
初一年級(jí)組是一個(gè)愛校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個(gè)人利益的道理。學(xué)校的每次文藝匯演，本組的xx老師都要加班加點(diǎn)，不是排學(xué)生節(jié)目，就是籌劃構(gòu)思安排，在她的精心編導(dǎo)下，幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚(yáng)。組內(nèi)其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去，除有特殊情況的兩名老師外，我組老師在各次表演中都有出場(chǎng)，為學(xué)校榮譽(yù)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
總之，在工作中，我們初一年級(jí)組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項(xiàng)工作。明年，我們組會(huì)繼續(xù)努力，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
七年級(jí)組工作總結(jié)4
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我們初一全體教師凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期教師座談，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討各科教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合校園的工作要求，根據(jù)每一位教師的潛力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地互相幫忙每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年級(jí)組構(gòu)成互相關(guān)心、互相幫忙的良好氛圍。以上做法，使全體教師同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗群眾。
學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合校園定期、不定期地開展教研活動(dòng)，個(gè)性是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得的教學(xué)效果；鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的途徑。
在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新狀況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)；每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)；班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。
本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了校園校運(yùn)動(dòng)會(huì)、以及“紀(jì)念建黨90周年演講比賽”.校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，同時(shí)還配合齊雪老師舉行了初一辯論賽寓教于樂(lè)；這些活動(dòng)的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用；同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國(guó)主義教育、群眾主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初一下年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役.從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為以后的教育教學(xué)奠定了穩(wěn)固的'基礎(chǔ)，帶給了有力的保障。
但我們還就應(yīng)清楚地看到我們還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改善的問(wèn)題：
1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、我們的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無(wú)力，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。
4、沿須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。
針對(duì)這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究新狀況，解決新問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
2、改善工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。
3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。
4、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善，做好工作。
七年級(jí)組工作總結(jié)5
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級(jí)組有5個(gè)教學(xué)班，有17位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中、班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題意見。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極推行我�！叭魅龑�(dǎo)”的教學(xué)理念，認(rèn)真參與師德、教師法、教師專業(yè)技能等培訓(xùn)。通過(guò)一系列活動(dòng)，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效。教師們?cè)诒緦W(xué)年能團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁十足，組內(nèi)形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，各級(jí)各類活動(dòng)勤參與。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好
組風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。
1、開學(xué)初，配合學(xué)校的安全教育活動(dòng)，通過(guò)班會(huì)上好第一節(jié)安全教育課，提高安全防范意識(shí)和手段。并在上學(xué)期開學(xué)第三周組織召開了七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，到會(huì)家長(zhǎng)達(dá)到80%。
2、10、11兩個(gè)月本年級(jí)教師利用下午的時(shí)間分批到尼果、水龍、啦吧哈米、田房、東瓜林、壩行、壩木、黨躲等村去家訪，家訪對(duì)象主要是問(wèn)題學(xué)生，目的主要是讓家長(zhǎng)和老師共同督促學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校讀書學(xué)習(xí)，并遵守校紀(jì)校規(guī)。
3、為發(fā)揮學(xué)生主體作用，我們依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步落實(shí)“三主三導(dǎo)”教學(xué)模式，各班各組都制定了能夠體現(xiàn)班級(jí)小組特點(diǎn)的班級(jí)公約和小組公約，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)，自覺性更高。
4、認(rèn)真填寫班級(jí)考核表，班主任和科任教師把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長(zhǎng)的重要途徑。
5、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，各科任教師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
6、學(xué)生的問(wèn)題我們幾乎都是在年級(jí)辦公室由班主任和科任教師、年級(jí)組長(zhǎng)共同解決，主要是班主任解決。
三、提高效率，把好質(zhì)量關(guān)
七年級(jí)絕大多數(shù)是真抓實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。
他們愛崗敬業(yè)，長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)年以來(lái)，以班主任為核心，認(rèn)真研究，精心策化，在月測(cè)、學(xué)案、教案上思想一致，使年級(jí)組的.工作得以順利實(shí)施。通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保七年級(jí)學(xué)生能盡早適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)壓力。這屆學(xué)生的入口成績(jī)表面上是比較好，但實(shí)際上確是比較差，甚至有點(diǎn)不盡人意，雖然我們頂著很大的壓力，但全組教師沒(méi)有怨言，通過(guò)全組教師的共同努力下，后期有了一定的進(jìn)步。
1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)年，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。主要精髓就是將國(guó)家教材內(nèi)容與我校學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，因材施教，各位老師依據(jù)實(shí)際情況備好每一節(jié)課，確定最佳的教學(xué)方法和學(xué)案。備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，認(rèn)真落實(shí)“15+30”的課堂授課模式，較好地保證了上課的效率。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師晚上休息很晚。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科，加強(qiáng)了學(xué)科拓展活動(dòng)，開拓了學(xué)生學(xué)習(xí)的視野，實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，召開年級(jí)組工作會(huì)議，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，年級(jí)組都細(xì)心過(guò)問(wèn)，我們認(rèn)為精講、精練、�？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽�。
5、本學(xué)年期末考試成績(jī)情況如下：參加考試的科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物7科，總分700分。最高分608分，600分及以上1人，全縣79人；595分（85%）及以上3人，全縣104人；560分（80%）及以上10人，全縣204人，為第6名。我校應(yīng)考學(xué)生數(shù)239人，實(shí)考197人，按應(yīng)考總分平均分293.8分，縣第8名；及格率15.1%，第7名；優(yōu)生率0.4%，第8名。
七年級(jí)組工作總結(jié)6
很快的一學(xué)期也即將結(jié)束，我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在全體組員的共同努力、奮斗下，回顧本期來(lái)的教學(xué)工作，總的感受是辛苦而又快樂(lè)。下面我就數(shù)學(xué)教研組談以下幾個(gè)方面：
一、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，形成合力；相互學(xué)習(xí)，共同提高。
雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣，但是同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的。每一次的教研組活動(dòng)，都是在輕松、愉快的氛圍下來(lái)研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問(wèn)題，年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí)，老教師毫無(wú)保留的傳授給年輕教師。記得在10月份我校為了迎接區(qū)里的常規(guī)示導(dǎo)，從下午二點(diǎn)，我們都聚集在一起研究教案，集體備課，一直到晚上九點(diǎn)多，學(xué)校行政賀書記、組內(nèi)的黃智慧、熊愛武老師都提出了不同的建議和見解。回家后，幾位上課的`年輕老師又不顧疲勞又投入到緊張的修改教案、制作課件之中。在平時(shí)的教學(xué)時(shí)間，組內(nèi)的老師之間更是經(jīng)常交流互相學(xué)習(xí)，從而提高我們每一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。
二、注重課堂研究，積極構(gòu)建高效課堂。
本期數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)的重心是圍繞“新課程、新理念”，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，采取分年級(jí)段重點(diǎn)探索和把握不同的課堂內(nèi)容，低段以計(jì)算教學(xué)為主，中段以解決問(wèn)題為主，高段以空間圖形為主。要求建設(shè)有效課堂和高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。大力落實(shí)校教研室關(guān)于開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)的一系列實(shí)施意見，以“完整一課”活動(dòng)為載體，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的新的課堂教學(xué)模式。曾春香(8和9的認(rèn)識(shí))、喻飛燕(可能性)、李俐（方程的意義）和湯艷（數(shù)學(xué)廣角）四位老師執(zhí)教“完整一課”可圈可點(diǎn)。
三、加強(qiáng)了校本培訓(xùn)與校本教研，向教師素質(zhì)要質(zhì)量。
1、進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，數(shù)學(xué)組內(nèi)開展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有了明顯的提高。還發(fā)揮了骨干教師的作用，與青年教師師徒結(jié)對(duì)，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。新進(jìn)教師湯艷老師第一次上教研課，就獲得了區(qū)教研中心陳曉飛老師的好評(píng)，她的進(jìn)步獲得了大家的一致肯定。
2、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校邀請(qǐng)了區(qū)教研員陳曉飛老師給組內(nèi)教師的教學(xué)研討進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。為我校的教改指明了方向。為了能讓老師們更好的進(jìn)行當(dāng)前的數(shù)學(xué)改革，學(xué)校經(jīng)常組織教師們到其他兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法，提高我們的教學(xué)水平。今年10月，曾春香、李俐、湯艷、朱燦紅四位老師利用周末的時(shí)間，參加了“全國(guó)小數(shù)名師走進(jìn)長(zhǎng)沙”的觀摩活動(dòng)，受益匪淺。
此外，為進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，數(shù)學(xué)組還開展了《數(shù)學(xué)小報(bào)》競(jìng)賽，組內(nèi)老師積極輔導(dǎo)學(xué)生參加了長(zhǎng)沙市小學(xué)數(shù)學(xué)生活創(chuàng)新大賽。學(xué)生頻頻獲獎(jiǎng)。熊愛武老師為此榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
四、存在不足之處：
1、常規(guī)教學(xué)還不夠規(guī)范，創(chuàng)新的力度還不夠。
2、專題研究還需要進(jìn)一步深入，進(jìn)一步細(xì)致，還沒(méi)有形成有高度的研究成果來(lái)。
3、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，計(jì)算綜合運(yùn)用的能力還需要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)。
五、今后努力方向
1、我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教師是教育的關(guān)鍵提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們數(shù)學(xué)教研組老師的教育教學(xué)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)以后在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取早出成績(jī)，出好成績(jī)，把工作搞得更好、更扎實(shí)。
七年級(jí)組工作總結(jié)7
一學(xué)期以來(lái)，我們七年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，如期實(shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。本學(xué)期年級(jí)組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，圍繞“高效課堂”的有關(guān)要求，以抓實(shí)教學(xué)為中心，進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革，全面規(guī)范教學(xué)行為;以學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，注重細(xì)化管理，突出實(shí)效。充分發(fā)揮年級(jí)組管理、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，協(xié)調(diào)年級(jí)與班級(jí)間、教師間以及學(xué)生間的關(guān)系，增強(qiáng)教師的責(zé)任心和使命感，充分發(fā)揮集體的作用，群策群力，以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，樹立七年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。現(xiàn)將本學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級(jí)組教師平時(shí)工作都勤勤懇懇，不計(jì)較個(gè)人得失;教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開。
二、 以德為首，齊抓共管
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級(jí)組風(fēng)氣及班風(fēng)。
1、結(jié)合學(xué)校的行規(guī)教育月自評(píng)活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)這一教育活動(dòng)，樹立榜樣，尋找不足，使我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。
2、狠抓學(xué)生行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生品德修養(yǎng)
七年級(jí)是起始年級(jí)。開學(xué)伊始，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、人數(shù)多的特點(diǎn)，在學(xué)校統(tǒng)一安排下于開學(xué)初進(jìn)行了4天的軍訓(xùn)，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。
作為剛進(jìn)入七年級(jí)的新生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面來(lái)看仍有相當(dāng)?shù)牟罹唷Ｎ覀儧Q心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。把對(duì)學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、三操等情況的'檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作中，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作的細(xì)則，做到每天有檢查，有記錄;每周有小結(jié)，有反饋;每月有評(píng)比。
3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
4、安全工作常抓不懈，杜絕意外事故發(fā)生
各班進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危安全的用具到校，班主任加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生追逐打鬧的行為，指導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校規(guī)定的路線上下樓梯，嚴(yán)禁擁擠，同時(shí)管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，一個(gè)學(xué)期來(lái)，沒(méi)有出現(xiàn)大的安全事故。
5、養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
對(duì)于新生，各科教師要注重對(duì)學(xué)生初中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在符合規(guī)范的前提下，嚴(yán)格要求，從預(yù)習(xí)自學(xué)、上課聽講、課后作業(yè)、復(fù)習(xí)鞏固等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教給學(xué)生具體的方法，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
本學(xué)期年級(jí)配合學(xué)校，全面推行學(xué)習(xí)“高效課堂”教學(xué)模式，相關(guān)班主任和科任教師積極配合，及時(shí)更新教學(xué)思想和工作思路，轉(zhuǎn)變觀念，大膽改革創(chuàng)新，力爭(zhēng)有新意，有成效，全體學(xué)生要以此為契機(jī)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，切實(shí)把小組合作學(xué)習(xí)以及自我的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，從而在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中出成績(jī)，全面帶動(dòng)年級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)成績(jī)的全面提高。
三、教學(xué)工作：
工作重點(diǎn)：規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)教研活動(dòng)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，以抓教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)過(guò)程管理，降低教學(xué)重心，全面提高年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。
四、提高效率，把好質(zhì)量
年級(jí)組各科老師都敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。
1、教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以保證良好的上課效率。
2、重視作業(yè)批改的質(zhì)量，盡可能做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、每次考試后都針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足及時(shí)進(jìn)行反思，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。使得教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。
五、工作反思：
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，也取得了一定的成績(jī)。但是，學(xué)生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎，紀(jì)律松散，屢教不改。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實(shí)、有效的基礎(chǔ)上，提高創(chuàng)新精神，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。
繁忙緊張的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回首過(guò)去，年級(jí)在教育教學(xué)中取得一定的成績(jī)。展望未來(lái)，倍感任重道遠(yuǎn)，相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，年級(jí)全體師生的共同努力，年級(jí)的各項(xiàng)工作一定會(huì)有一個(gè)全新的局面。
七年級(jí)組工作總結(jié)8
寒流遠(yuǎn)逝，春天將近。緊張、忙碌的20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期也宣告結(jié)束了，回頭檢視這一學(xué)期的每個(gè)日日夜夜，在中心校的大力支持和英明領(lǐng)導(dǎo)下，以及七年級(jí)全體老師的通力配合下，七年級(jí)組的工作取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)就以下幾個(gè)方面對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作作如下小結(jié)：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，年級(jí)組是一個(gè)小家庭，我們七年級(jí)組共有八個(gè)教學(xué)班。學(xué)期初，全體七年級(jí)教師努力做好學(xué)生入學(xué)、適應(yīng)、穩(wěn)定等方面的工作。由于各班班主任思想重視，方法得當(dāng)，班級(jí)整體穩(wěn)定，效果良好，學(xué)生都能很快地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)。一學(xué)期來(lái)教師們積極參與到新課程的教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)教材的特點(diǎn)，都能群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，因材施教，體現(xiàn)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)的一大特色。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單元，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中，起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的橋梁的作用。我們年級(jí)組的各位班主任，在班級(jí)的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)�；⒅贫然�，為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，做了大量的工作。一學(xué)期來(lái)，年級(jí)組，能按校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的布置，各項(xiàng)任務(wù)都能有條不紊地開展。先后組織了多次月考，一次期中檢測(cè)和一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。特別大家能顧全大局，服從安排，不計(jì)個(gè)人得失，大家擰成一股繩，勁往一處使，千方百計(jì)提高學(xué)生成績(jī)。
二、重視課堂紀(jì)律管理，突顯教學(xué)效果，提高課堂效率。
班主任是班級(jí)的核心，如果所有的班務(wù)都交給班主任，顯然不現(xiàn)實(shí)，也不能搞好班級(jí)工作。我們七年級(jí)級(jí)全體老師，發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的集體精神，在充分發(fā)揮班主任作用的同時(shí)，任課教師也加強(qiáng)了班級(jí)管理的力度，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，課堂效率明顯提高。非考試科目教師也開始注重課堂紀(jì)律的組織與管理，總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。
三、教學(xué)工作更加細(xì)化，課外輔導(dǎo)更加具有針對(duì)性。
年級(jí)內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì)，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改、反饋及時(shí)，積極主動(dòng)利用自修時(shí)間下班輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線。同時(shí)充分發(fā)
揮備課組力量，組內(nèi)教師利用一切機(jī)會(huì)交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失，商議變化策略。
四、精心組織，適時(shí)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，有的學(xué)生由于考試成績(jī)的不理想，往往不愿意與家長(zhǎng)匯報(bào)，所以，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，一方面使學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況，另一方面也使學(xué)生家長(zhǎng)了解到自己子女在校各個(gè)方面所取得的進(jìn)步和存在的不足。同時(shí)也促使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校，支持學(xué)校開展各項(xiàng)工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，增加相互信任感打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五、重視教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)和教師個(gè)人成長(zhǎng)
為了更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，在每次重要的考試之后，我們都會(huì)召開教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)，認(rèn)真分析、討論、總結(jié)學(xué)生的成績(jī)，共同制定針對(duì)性的策略，有效地促進(jìn)了教學(xué)。在抓好班級(jí)工作的同時(shí)教師們都能集中精力，不忘記對(duì)自己充電，積極地倡導(dǎo)新的`教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，認(rèn)真總結(jié)，找出教學(xué)過(guò)程中的得和失，大家都能暢所欲言，從不回避現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
六、存在的不足。
由于我們七級(jí)組的科任老師、班主任有相當(dāng)?shù)男氯胛榈慕處煟捎诮虒W(xué)、工作經(jīng)驗(yàn)不足，在日常工作中難免會(huì)出現(xiàn)或多或少或這或那的問(wèn)題，如思想覺悟不高、工作自覺性不夠，不太負(fù)責(zé)任、體罰學(xué)生，班主任工作不夠細(xì)致等，這都有待于今后的工作中逐步改正。另外，還有少部分學(xué)生平時(shí)不自覺學(xué)習(xí)，紀(jì)律觀念淡薄，集體意識(shí)不強(qiáng)，不尊重老師等現(xiàn)象，都要求我們七級(jí)組在今后一個(gè)階段的工作中要引以為重視的。我們要堅(jiān)持不懈、持之以恒地工作，切實(shí)履行好我們的職責(zé)，大力提高我們的工作效率，爭(zhēng)取讓學(xué)校放心，讓學(xué)生開心，讓家長(zhǎng)稱心。
總之，在這一學(xué)期中，我們七年級(jí)組的每一位老師和大家一樣地努力著、奉獻(xiàn)著；一樣團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；一樣用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”；默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著自己的愛心……
七年級(jí)組工作總結(jié)9
時(shí)光荏苒，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束�；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作，全體老師們努力工作，同心協(xié)力，為年級(jí)整體工作的開展做出了很大貢獻(xiàn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)�，F(xiàn)就把一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下。
一、班級(jí)工作
1、本學(xué)期，我們注意對(duì)學(xué)生每日行為規(guī)范的評(píng)價(jià)，還注意引導(dǎo)學(xué)生追求學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體，多參加集體活動(dòng)；關(guān)心他人，多做好人好事。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下多方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和集體活動(dòng)，綜合素質(zhì)得到提高。
2、指導(dǎo)班主任抓好班上的各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。指導(dǎo)年級(jí)學(xué)生干部的工作，注意培養(yǎng)好學(xué)生骨干，使之成為老師的好助手和同學(xué)的表率。了解掌握學(xué)生思想情況，檢查各班的班會(huì)課（特別是主題班會(huì)）、早讀、課外活動(dòng)情況。
3、關(guān)心學(xué)生的身心成長(zhǎng)。要求班主任對(duì)不同層次的學(xué)生，制訂適合他們實(shí)際的奮斗目標(biāo)，以起到激勵(lì)作用，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。通過(guò)查閱班級(jí)早讀情況表，班主任工作手冊(cè)、召開學(xué)生座談會(huì)等，掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。注意進(jìn)行心理品質(zhì)教育，特別關(guān)心有問(wèn)題家庭和單親家庭子女。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生在教育后向家長(zhǎng)反映情況，提出處理意見。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。制訂有效措施，加大管理力度，對(duì)后進(jìn)生做到“關(guān)心”、“愛心”、“耐心”、“細(xì)心”，對(duì)后進(jìn)生跟蹤教育，使后進(jìn)生的行為走上規(guī)范軌道，學(xué)習(xí)上亦有所進(jìn)步。
5、建立全年級(jí)暢通的反饋渠道，發(fā)揮年級(jí)組對(duì)學(xué)生管理方面的優(yōu)勢(shì)，師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)，全力搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。處理本年級(jí)的偶發(fā)事件，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校各方面工作的意見，及時(shí)解決或緩和矛盾，以保證學(xué)生能安心學(xué)習(xí)、生活。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們清醒的認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。所以我們積極推行高效課堂，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。要想做到這一點(diǎn)，就必須抓住每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，不能有絲毫的懈怠。
1、做好常規(guī)教學(xué)檢查。每?jī)芍馨凑n時(shí)檢查教案，深入課堂聽課，了解老師的教學(xué)情況，和老師們共同探討教學(xué)問(wèn)題，尋找教學(xué)方法，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。
2、以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的.學(xué)習(xí)熱情。努力打造高效課堂，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。因?yàn)橹挥凶ズ脙?yōu)等生，才能保證三年后高中的上線人數(shù)；因?yàn)橹挥凶プ『筮M(jìn)生，才能保證整體成績(jī)提高。為此，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求及時(shí)檢查總結(jié)，保證教學(xué)工作落到實(shí)處。輔差工作主要緊抓后進(jìn)生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。
4、做好月考的分析工作，在年級(jí)中形成“八仙過(guò)海，各顯神通”的競(jìng)爭(zhēng)局面。每次考試過(guò)后，認(rèn)真做好試卷分析，注重查缺補(bǔ)漏。
三、教師方面
全組教師都努力做到遵規(guī)守紀(jì)，自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)為人師，行為世范。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，敬業(yè)愛崗、為人師表。
各班主任都能以先進(jìn)的教育理念，堅(jiān)持用教育理論指導(dǎo)班級(jí)管理，嚴(yán)格控制和防范學(xué)生問(wèn)題的發(fā)生。年級(jí)組全體教師重視學(xué)生的思想品德教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持教書育人。七年級(jí)學(xué)生的整體紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)，班風(fēng)良好。各班學(xué)風(fēng)濃厚，在期中、期末和初中學(xué)業(yè)水平考試中，各班成績(jī)保持相對(duì)均衡，無(wú)明顯薄弱班級(jí)。全體班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，平時(shí)總是最早到校，晚離校，還犧牲休息時(shí)間進(jìn)行課間紀(jì)律管理，確保學(xué)生上課的效率。我們組的老師還做好家訪工作，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)來(lái)或電話聯(lián)系的多種形式和方法，對(duì)問(wèn)題學(xué)生與家長(zhǎng)一起教育他們、幫助他們樹立奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真學(xué)習(xí)的勇氣。
四、活動(dòng)方面
本學(xué)期，七年級(jí)組配合學(xué)校組織了幾次活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，我們組織了會(huì)操表演，拔河比賽，才藝大賽，學(xué)生們積極參與，精心準(zhǔn)備，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，達(dá)到了預(yù)期的效果。
五、成績(jī)與不足
一年以來(lái)，我們這支團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)退。在一些方面也做出了可喜的成績(jī)。
成績(jī)突出
1、班風(fēng)、級(jí)風(fēng)良好。整個(gè)七年級(jí)學(xué)生基本能做到文明禮貌、遵紀(jì)守規(guī)，各班均衡發(fā)展。廣播操隊(duì)列整齊，能做到快、齊、靜；眼健操動(dòng)作規(guī)范。衛(wèi)生干凈徹底。大型活動(dòng)完成到位。
2、教師精神面貌佳、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。有活力，有闖勁，工作效率高。
3、學(xué)生成績(jī)突出。雖然這屆生源整體不是很好，但是通過(guò)老師們的精雕細(xì)琢，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。幾次校際聯(lián)考成績(jī)優(yōu)異。
4、在我們的努力下，全年級(jí)學(xué)生都能以校為家，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)校，也由此得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定和贊揚(yáng)。
存在問(wèn)題
在我們的教育教學(xué)中，也存在著一些問(wèn)題。如少數(shù)老師任教的學(xué)科，學(xué)生成績(jī)偏低；少數(shù)老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，缺乏教學(xué)的藝術(shù)性；少數(shù)班主任工作還有待提高；少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣較差；工作細(xì)節(jié)還不夠到位等等。
方法措施
針對(duì)以上存在的問(wèn)題，在進(jìn)一步鞏固我們的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目的同時(shí),下一步計(jì)劃將采取以下方法措施:
1、繼續(xù)指導(dǎo)班主任抓好班上的各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理，使他們能盡快做好本職工作。
2、進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。確實(shí)保證優(yōu)等生的數(shù)量和整體教學(xué)質(zhì)量。
3、主動(dòng)性的開展工作，創(chuàng)造性的開展工作，充分發(fā)揮全年級(jí)師生的作用，把工作做細(xì)、把細(xì)節(jié)做大。
總之，一學(xué)期以來(lái)我們的各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，今后我們將以更加解放的思想、更加創(chuàng)新的精神、更加負(fù)責(zé)的態(tài)度，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)、更加努力的工作，在加強(qiáng)自身建設(shè)、提高工作水平、充分實(shí)施素質(zhì)教育方面，探索新的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造新的成績(jī)，作出新的貢獻(xiàn)！
七年級(jí)組工作總結(jié)10
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！币荒暌欢鹊拇汗�(jié)即將來(lái)到，在這辭舊迎新的日子里，我打開記憶的閘門，那一幕幕鮮活的畫面又映入我的眼簾，那一張張朝氣蓬勃的笑臉，那一樁樁充滿苦樂(lè)酸甜的大事、小事、好事、壞事、樂(lè)事、雜事… 幾多歡喜幾多愁！
一、五個(gè)“樹立”，十個(gè)“不準(zhǔn)”
開學(xué)初，當(dāng)一張張稚氣未脫的面孔涌入校門，他們滿懷對(duì)初中生活的向往和期待，懷揣五彩斑斕的夢(mèng)想。我們初一的四位班主任如同迎接初升的朝陽(yáng)一般為他們辦理報(bào)名手續(xù)。第一天上學(xué)，教室里就一刻也不得安寧。伴隨著學(xué)校制訂的.第一個(gè)月為“文明習(xí)慣規(guī)范月”，我們初一年級(jí)組也在張炳送組長(zhǎng)的號(hào)召下，出臺(tái)了五個(gè)“樹立”，十條“禁令”。首先，我們要求學(xué)生背下來(lái)，讓學(xué)生們做到心中有數(shù)。然后，我們對(duì)照?qǐng)?zhí)行，有據(jù)可依。在一個(gè)月后，打瘋習(xí)慣逐漸好轉(zhuǎn)，文明之風(fēng)逐漸盛行。在學(xué)�！拔拿髁�(xí)慣規(guī)范月”評(píng)比中，初一四個(gè)班有三個(gè)班獲獎(jiǎng)。
二、這里笑聲不斷；這里情意綿綿
初一女教師占據(jù)了六分之五的天空，我們常常要肩負(fù)家庭——工作雙重天。這樣一群人，在家里，常常丈夫是天，兒女是地；在學(xué)校，常常學(xué)生是天，作業(yè)是地。相似的經(jīng)歷，共同的信念，使我們?cè)谝黄馃o(wú)話不談，課余時(shí)間，我們談如何做到家庭事業(yè)兩不誤，我們談如何教育子女、孝敬老人，我們談化妝、美食、衣著、愛好…說(shuō)著說(shuō)著，我們當(dāng)中常常誰(shuí)來(lái)幽上一默，頓時(shí)笑聲此起彼伏。平時(shí)誰(shuí)家孩子生病了，我們自動(dòng)把課頂上去。誰(shuí)有什么困難，我們也是主動(dòng)幫忙。老一輩的張炳送老師、黃幼珠老師、熊有勝老師、黃太炎老師還常常給我們年輕一代指導(dǎo)一些做人的道理和工作的經(jīng)驗(yàn)，讓我們感動(dòng)不已。我們組年輕老師柯燕玲老師說(shuō)：“在這半學(xué)期，我過(guò)得特別開心，人都長(zhǎng)胖了。哈哈…”人常說(shuō)：生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，猶如一堆碎玻璃，有的人看到的是五棱鏡折射的五彩繽紛，有的人想起的卻是一堆傷心事。好心態(tài)，好生活。
三、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟
初一的學(xué)生天真爛漫，如今的孩子也再不像從前。頭懸梁、錐刺骨，以犧牲學(xué)生體能為代價(jià)換取高分的做法早以使學(xué)生和家長(zhǎng)們深惡痛絕。他們崇尚的是樂(lè)學(xué)，講求的是效率。我們初一年級(jí)組在勤和樂(lè)字上狠下功夫。勤的方面，1我們堅(jiān)持“一日兩掃”，各班學(xué)生各司其職，從不間斷。平時(shí)教室里看不到果皮紙屑。辦公室里堅(jiān)持天天拖地，天天桶里有水洗，飲水機(jī)里有水喝。2每天早晨學(xué)生們會(huì)勤送早餐給老師們。無(wú)論多忙，學(xué)生們撿到的東西也及時(shí)交給校團(tuán)委701班柯加兵同學(xué)撿到人民幣100元，他主動(dòng)交給校團(tuán)委，受到師生們的一致好評(píng)。樂(lè)的方面1樂(lè)看課外書，學(xué)生們平時(shí)博覽群書，為我所用。真正做到了：我讀書，我快樂(lè)。2樂(lè)鉆研、樂(lè)思考。平時(shí)教學(xué)中，我們鼓勵(lì)學(xué)生們多合作交流，取得了較好的效果。全期初一年級(jí)組除一人有特殊心理影響輟學(xué)外，沒(méi)有第二個(gè)人流失。
四、牽手學(xué)校與家庭，架起溝通的橋梁
11月份，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們初一年級(jí)組以兩種不同的形式成功召開了家長(zhǎng)會(huì)。701班采取的是家長(zhǎng)和學(xué)生們一起開會(huì)，702班采取的是家長(zhǎng)和學(xué)生們分離開會(huì)。會(huì)后，學(xué)生們呈現(xiàn)出了極好的局面，學(xué)習(xí)熱情高漲。尤其是一2班，學(xué)生們勤學(xué)苦練，如同一支威武之師，激情四射。
五、走出書山外，又有艷陽(yáng)天
今年，我校舉行了許多活動(dòng)。我們注重學(xué)生們的業(yè)余愛好。音樂(lè)課，學(xué)生們樂(lè)此不疲，學(xué)生們沉浸在音樂(lè)的旋律里，如癡如醉，身心得到了極好的放松。在學(xué)校舉行的文藝匯演當(dāng)中，701、702、703、704班分別榮獲學(xué)校的一、二、三等獎(jiǎng)。以及在期中前后，學(xué)校舉行的體操比賽中，初一四個(gè)班也全部獲獎(jiǎng)。
歲月如歌，生活如詩(shī)。而陪伴學(xué)生們成長(zhǎng)的幸福亦夢(mèng)亦幻，可是在理想與現(xiàn)實(shí)之間又有幾分距離。
1、學(xué)生受社會(huì)大環(huán)境影響較大，很多學(xué)生不講誠(chéng)信，個(gè)別學(xué)生品質(zhì)敗壞。班主任無(wú)實(shí)質(zhì)力量來(lái)約束他們。
2、學(xué)校寢室存在一些安全隱患如：有的床鋪沒(méi)有欄桿。
一學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)M同胞像同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，風(fēng)雨同舟共同完成了初一上學(xué)期的管理教學(xué)任務(wù)，并且我們將更有信心再接再厲開拓嶄新的未來(lái)！
七年級(jí)組工作總結(jié)11
一學(xué)期又將匆匆過(guò)去，回首本學(xué)期，可以說(shuō)很忙碌、很忙碌，每個(gè)人都勤奮工作，不斷創(chuàng)新，以辛勤的汗水和豐碩的成績(jī)?cè)跉q尾劃了一個(gè)圓滿的句號(hào)�；仡櫛緦W(xué)期的工作，不僅是為了總結(jié)成敗得失，更重要的是為規(guī)劃未來(lái)。以下我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作做一總結(jié)。
一、師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。
1、本學(xué)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校組織學(xué)習(xí)的一些政治理論，結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀深入領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育改革的文件精神。這些學(xué)習(xí)，極大地提高了組內(nèi)教師的政治覺悟，堅(jiān)定了跟黨走、獻(xiàn)身于教育事業(yè)的決心。
2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書，大量翻閱了《教學(xué)與管理》、《班主任》、《輔導(dǎo)員》、《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》等報(bào)刊雜志上的師德建設(shè)文章，結(jié)合自身實(shí)際深入領(lǐng)會(huì)反思。
3、我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。
二、在常規(guī)中奠基，在常規(guī)中創(chuàng)新、發(fā)展。
常規(guī)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，抓好常規(guī)教學(xué)是學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們主要從以下幾方面加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)。
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)制度，領(lǐng)會(huì)精神，通過(guò)廣泛的交流、討論，提高廣大教師對(duì)常規(guī)的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。
3、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至節(jié)假日在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的.反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
4、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。并
三、做專家學(xué)者型教師，在教科研中升華，在教科研中前進(jìn)。
四、努力、勤奮、創(chuàng)新、積累，取得了令人驕傲的成績(jī)
由于積極參與了學(xué)習(xí)、實(shí)踐，強(qiáng)化了反思、積累，老師們的教改熱情空前高漲，也取得了較好的成績(jī)。
本學(xué)期，我組多位教師的在縣優(yōu)秀課評(píng)選中獲得了縣優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時(shí)也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：
�。ǎ保�、工作非常扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。
�。ǎ玻⒐ぷ鞣e極性高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。
�。ǎ常⒔炭蒲心芰�(qiáng)，參與熱情高，但平時(shí)的積累還不夠。
�。ǎ矗⒛贻p教師創(chuàng)新能力強(qiáng)，應(yīng)更好的調(diào)動(dòng)發(fā)揮他們的潛力。
七年級(jí)組工作總結(jié)12
七年級(jí)共二個(gè)班，共有學(xué)生64人，教師7人，教師團(tuán)隊(duì)趨于年輕，與學(xué)生相處融洽現(xiàn)將本期七年級(jí)組工作總結(jié)如下：
一、取得成績(jī)：
1、從班風(fēng)來(lái)看：七年級(jí)班風(fēng)都較好，師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，家校關(guān)系和諧，常規(guī)教學(xué)井然有序。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng)，但有一半以上學(xué)生都能很好完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、從考試成績(jī)來(lái)看：從三次月考來(lái)看，學(xué)生成績(jī)不是很理想，在半期考試中，聯(lián)校第50名1人，第99名1人，聯(lián)校100200名3人。學(xué)生基礎(chǔ)雖然差，但每次考試我們幾個(gè)教師都會(huì)認(rèn)真總結(jié)，一起制定培優(yōu)補(bǔ)差的計(jì)劃。
3、從老師的情況看：老師都能愛崗敬業(yè)，愛生如子。全學(xué)年沒(méi)有一位老師有過(guò)曠課、遲到、早退現(xiàn)象，老師們真正把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)做。七年級(jí)擁有一支年輕、富有活力的'老師團(tuán)隊(duì)，兩位班主任劉昌友、陳德鳳老師不論在班級(jí)管理還是在日常教學(xué)中都一馬當(dāng)先，把兩個(gè)班帶得有聲有色。兩位語(yǔ)文教師龍繼張和宗和艷盡職盡責(zé)，常放棄休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，能吃苦，也有方法。體育教師董福春能根據(jù)學(xué)生年齡特征、抓住學(xué)生特長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練，深受學(xué)生喜愛。最為難得的是，在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境下，新加入的兩位年青老師胡娜、張婷婷對(duì)工作也非常負(fù)責(zé)，非常認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。
二、存在問(wèn)題：
1、學(xué)生水平參差不齊，優(yōu)生較少，部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。
2、學(xué)風(fēng)不夠濃厚。現(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實(shí)在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等等，學(xué)校教育還得與家庭與社會(huì)共同努力，去引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動(dòng)、上進(jìn)。
七年級(jí)本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)還不盡令人滿意，但各教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，細(xì)致的做事方法，懂得付出的職業(yè)精神，感恩的心態(tài)，都令人感動(dòng)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一年，是我快速成長(zhǎng)的一年，也是非常有意義的一年。
七年級(jí)組工作總結(jié)13
本學(xué)期七年級(jí)組所做的一切工作，踏實(shí)而又忙碌，風(fēng)雨兼程、有喜有悲�？偠胖�，我們的團(tuán)隊(duì)是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，作風(fēng)強(qiáng)硬，時(shí)時(shí)能夠堅(jiān)守崗位，處處能夠團(tuán)結(jié)一致，工作始終都能保持一條心，工作中不分你我，同心協(xié)力，使得我們七年級(jí)的工作多點(diǎn)開花，成績(jī)顯著！接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期工作。
一、這學(xué)期主要工作
這學(xué)期，我們的老師始終以郭校長(zhǎng)核心，大家相互團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭(zhēng)排頭兵。
1、扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作
開學(xué)伊始的年級(jí)組會(huì)議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念的工作計(jì)劃，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的鉆研，對(duì)這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個(gè)美好的憧憬。當(dāng)然，在平時(shí)工作中我們的老師言出必行，用自己的行動(dòng)證明的一切，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會(huì)、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上、崗在心中。
年級(jí)組開會(huì)時(shí)，大家能暢所欲言、各抒己見，對(duì)于年級(jí)組的管理提出寶貴的意見，備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材，積極發(fā)表自己獨(dú)特見解，相互交流，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評(píng)課大家積極認(rèn)真，特別是年輕的教師，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，虛心向同事求教，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。在辦公室，大家不是在積極的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策，要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)等等，對(duì)工作是一絲不茍，盡職盡責(zé)。
正是由于大家對(duì)工作的積極熱情，充滿激情、高度負(fù)責(zé)，才使我們七年級(jí)的工作進(jìn)步明顯，成績(jī)突出。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。在期中考試分析會(huì)上，大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因，找差距、想辦法，及時(shí)調(diào)整策略。在召開的座談會(huì)上，大家表明決心，誓言一定會(huì)迎頭趕上。此后老師們工作比以前個(gè)更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的.努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識(shí)比以前更扎實(shí)，相信通過(guò)大家的拼搏，期末考試的成績(jī)一定會(huì)令人振奮。
2、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作
這學(xué)期對(duì)于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無(wú)論多苦多累，大家都能第一時(shí)間去完成，議課、備課、聽課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強(qiáng)、理念新、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。
�。�1）堅(jiān)持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無(wú)遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，我們及時(shí)處理，該批評(píng)就批評(píng)，該通報(bào)就通報(bào)，從不縱容老師們的錯(cuò)誤。
�。�2）召開了兩次考試分析會(huì)，會(huì)上大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因，及時(shí)調(diào)整策略，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、采取多渠道，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理
（1）為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活，開學(xué)以來(lái)，就從生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個(gè)方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。
�。�2）堅(jiān)持開好每周二的團(tuán)隊(duì)會(huì)，對(duì)每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，年級(jí)會(huì)時(shí)及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提前預(yù)防，，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
（3）堅(jiān)持每一月開一次主題班會(huì)，有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會(huì)，從而真正讓他們認(rèn)識(shí)到如何健康的生活。
二、工作中的不足
1、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄，不知道珍惜時(shí)間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費(fèi)比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改進(jìn)。
3、個(gè)別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象，有些老師課堂上不帶教案，出現(xiàn)課堂低效。
4、個(gè)別老師思想渙散，開會(huì)、議課、教研不積極，偶爾有遲到現(xiàn)象。
5、個(gè)別老師的坐班不積極不認(rèn)真，有遲到早退現(xiàn)象。
三、今后努力的方向
1、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象。
2、老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計(jì)好上課流程，使每堂課都能高效率的完成。
3、做好學(xué)科之間整合工作，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流，以優(yōu)補(bǔ)弱，相互促進(jìn)，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步。
4、組織教師多學(xué)習(xí)，多教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí)，提升教師的綜合能力。
5、多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理知識(shí)，堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流，提高各班主任的管理能力。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持。
七年級(jí)組工作總結(jié)14
時(shí)間過(guò)得飛快，匆匆接手七年級(jí)工作至今已有一個(gè)學(xué)期，這學(xué)期，是我向各位年級(jí)組長(zhǎng)和班主任學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)期，也是個(gè)人德育工作經(jīng)驗(yàn)積累的一個(gè)學(xué)期。以下從五個(gè)方面簡(jiǎn)單小結(jié)本學(xué)期七年級(jí)工作。
一、計(jì)劃執(zhí)行
雖然開學(xué)初，接受七年級(jí)工作比較突然，但是仍能參照學(xué)校德育工作計(jì)劃，第一時(shí)間制定出七年級(jí)組工作計(jì)劃，并能落實(shí)到平時(shí)年級(jí)組工作中，對(duì)于年級(jí)組中教師，能嚴(yán)格要求，不碰“紅線”。能做好學(xué)校工作的上傳下達(dá)工作，對(duì)于學(xué)校布置的工作，能在年級(jí)組中積極宣傳、及時(shí)鋪開。期中考試之后，能按學(xué)校要求，召集年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下步的對(duì)策。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作
由于團(tuán)隊(duì)辦公室在值班室東面，聯(lián)系組內(nèi)教師就需要我每天大部分時(shí)間待在七年級(jí)辦公室。這也使我能在最短時(shí)間內(nèi)融入到七年級(jí)組這個(gè)溫暖的大家庭。我們組由于有2位行政領(lǐng)導(dǎo)、所以平時(shí)能協(xié)助教導(dǎo)處作好領(lǐng)導(dǎo)外出開會(huì)調(diào)課和突發(fā)事件的人員協(xié)調(diào)工作。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，卻牽涉到班主任、任課教師的工作量及人際關(guān)系的問(wèn)題。所幸，年級(jí)組內(nèi)所有老師都非常配合年級(jí)組的工作，特別是班主任，雖然她們多數(shù)是主課老師，每天上課、班級(jí)事務(wù)都很忙，但是只要是調(diào)到她們班的自修課，不管已經(jīng)上了3節(jié)還是4節(jié)課，她們都能堅(jiān)持進(jìn)班級(jí)。平時(shí)也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。如遇有事需請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校，則盡量抽空陪同班主任、任課教師一起與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，起好教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的潤(rùn)滑作用。
三、德育活動(dòng)
本學(xué)期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)七年級(jí)學(xué)生參加區(qū)級(jí)科技、藝術(shù)活動(dòng)，以及學(xué)校德育每月主題活動(dòng)、學(xué)科及各類活動(dòng)。本學(xué)期本年級(jí)4個(gè)班都成功召開了主題班會(huì)，七1班以“學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀”為主題的大討論，七2班以故事、相聲等形式進(jìn)行了文明禮儀的教育，七3班以“愛在這里涌動(dòng)”為主題進(jìn)行同學(xué)間互助互愛的禮儀教育；七4班的同學(xué)從經(jīng)典著作中學(xué)習(xí)如何加強(qiáng)自己的文明禮儀等。另外，組織各個(gè)班級(jí)踴躍為校園網(wǎng)投稿，及時(shí)做好信息上報(bào)工作，并在組內(nèi)各位教師的幫助下，完成學(xué)校七年級(jí)櫥窗布置工作。
四、陪優(yōu)輔差
開學(xué)第一周已全面展開七年級(jí)輔優(yōu)補(bǔ)缺工作，各任課教師包括代課教師、外組兼任本年級(jí)課的`教師都積極參與，并能保證每周輔優(yōu)補(bǔ)缺工作正常開展。期中考試后，針對(duì)年級(jí)組內(nèi)個(gè)別學(xué)科極差同學(xué)，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，進(jìn)行分層補(bǔ)缺。每周一、三、四下班后進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的英語(yǔ)及語(yǔ)文學(xué)科的分層補(bǔ)缺，得到組內(nèi)班主任及英語(yǔ)、語(yǔ)文教師的好評(píng)。
五、家校聯(lián)系
能按學(xué)校規(guī)定，在期中考試前召開七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，不僅本人作好年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)的備課工作，還動(dòng)員班主任及任課教師會(huì)前進(jìn)行備課并有教案。本學(xué)期家�；�(dòng)工作全面鋪開，能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的信息發(fā)送任務(wù)，并能結(jié)合學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的具體工作及時(shí)通過(guò)家校互動(dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)行溝通，得到家長(zhǎng)的反饋及好評(píng)。
總的來(lái)說(shuō)，在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及兩處老師的大力支持，使七年級(jí)工作得以順利開展，感謝大家。
七年級(jí)組工作總結(jié)15
本學(xué)期，七年級(jí)組在全體教師的共同努力下，根據(jù)學(xué)校各部門的工作計(jì)劃開展工作并認(rèn)真落實(shí)，出色完成，得到了學(xué)校的肯定和贊許。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級(jí)組
學(xué)校是一個(gè)大家庭，年級(jí)組是一個(gè)小家庭，全組教師積極投入到教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)教材的特點(diǎn)，都能群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，因材施教。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單元，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中，起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的橋梁的作用。我們七年級(jí)組的十四位班主任，在班級(jí)的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)�；⒅贫然�，為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，做了大量的工作。一學(xué)期來(lái)，七年級(jí)組，能按政教處、教務(wù)處的布置，各項(xiàng)任務(wù)都能有條不紊地開展。
二、精心組織，適時(shí)召開年級(jí)組會(huì)和做好家訪工作
緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，有的學(xué)生由于考試成績(jī)的不理想，往往不愿意與家長(zhǎng)匯報(bào)，所以，通過(guò)家訪，一方面使學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況，另一方面也使學(xué)生家長(zhǎng)了解到自己子女在校各方面所取得的進(jìn)步和存在的`不足。同時(shí)也促使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校，支持學(xué)校開展各項(xiàng)工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，增加了相互信任感，因此，本學(xué)期的家訪起到了很好的效果。教師們都能集中精力，在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘記對(duì)自己充電，積極地倡導(dǎo)新的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來(lái)認(rèn)真總結(jié)，找出教學(xué)過(guò)程中的得和失，大家都能暢說(shuō)欲言，從不回避現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
三、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
開學(xué)初，為加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，七年級(jí)全體班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好早讀、白天上課、作業(yè)等方面，要求學(xué)生做到"早上讀書書聲朗朗、作業(yè)字跡工工整整、上課學(xué)習(xí)專心致志"。各個(gè)任課教師都注重根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，包括作業(yè)的完成與訂正，聽課效率的提高，課后問(wèn)題的探索等。年級(jí)組多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育，班主任也結(jié)合學(xué)校、年級(jí)組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，因?yàn)檫@是提高教學(xué)成績(jī)的有利保證，這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。通過(guò)反復(fù)整改，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)。
四、班主任工作落到實(shí)處
我們都知道，良好的班風(fēng)班貌是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，因此，班主任工作顯得尤為重要。從本學(xué)期開始，各班主任的主要中心工作就是抓好常規(guī)教育，從細(xì)微抓起，落到實(shí)處，包括后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、課間的文明休息、班會(huì)課的合理利用、學(xué)生的自主管理等。在工作的具體開展過(guò)程中，也注重方式方法的科學(xué)性，通過(guò)不同形式的家校聯(lián)系，如家訪(班主任和跟班老師、其他各課任老師一起家訪)、電訪、家長(zhǎng)會(huì)、老師家長(zhǎng)面對(duì)面等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)的積極性，參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中。通過(guò)班主任的努力，大部分學(xué)生還是熱愛學(xué)習(xí)，積極性較高，思想也較穩(wěn)定。
五、努力構(gòu)建快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境
1、開展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓學(xué)生感受到集體生活的快樂(lè)溫馨。
2、開展形式多樣的主題班會(huì)，為學(xué)生提供展示才華的良好平臺(tái)，為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)體驗(yàn)成功、展現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。
3、對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進(jìn)行及時(shí)、細(xì)心的指導(dǎo)幫助，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛。
總之，經(jīng)過(guò)年級(jí)組全體教師的扎實(shí)工作，七年級(jí)組各項(xiàng)工作都非常順利。當(dāng)然也存在不足，如年級(jí)組中的教科研工作開展沒(méi)有真正落到實(shí)處；年級(jí)組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。我們將正視其不足，在日后的工作中努力去完善。