初中教務(wù)處工作總結(jié)合集15篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中教務(wù)處工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
初中教務(wù)處工作總結(jié)1
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認(rèn)真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益。以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學(xué)改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺。開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行xxxx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。5月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團隊到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗。5月下旬，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。
按時完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的.備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等。認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作。對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期，我校教師外出開會、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學(xué)研究縱深發(fā)展。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學(xué)教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴(yán)格的落實、匯總和公示。對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集。對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學(xué)備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學(xué)生大會，高效組織百日誓師大會、學(xué)生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
五、精心組織學(xué)生競賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動。在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進行認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動力。
六、積極推動教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作。各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力。各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒。青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足：
現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善。
教師互動活動需進一步務(wù)實。
有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
初中教務(wù)處工作總結(jié)2
1、學(xué)籍方面：
針對頻換學(xué)籍員的不利因素，對于到位的新學(xué)籍員。初中教務(wù)處提供一切可以提供的條件，使其在短時間里面迅速成長起來并且規(guī)范和創(chuàng)新了學(xué)籍管理，建立了初中教務(wù)處工作QQ群，便于工作的開展，掃除了一批成績單上名字與戶口簿上不一致的學(xué)生，規(guī)范了學(xué)生學(xué)籍檔案的管理。
2、控輟保學(xué)方面：
跟蹤和通知學(xué)籍要變動的學(xué)生及時來辦理手續(xù)，每月一次的學(xué)生變動摸底，時時掌握各年段各班的學(xué)生數(shù)目，有效地降低了輟學(xué)率。
3、查課制度：
充分利用學(xué)生班干部的作用，通過培訓(xùn)培養(yǎng)了一批為學(xué)校教務(wù)處服務(wù)的學(xué)生干部隊伍，他們認(rèn)真、公平地執(zhí)行查課制度，有效地防止了老師對有效的、科學(xué)的課程設(shè)置的破壞。
4、評教制度：
利用新的評教軟件系統(tǒng)，充分利用學(xué)生全員參與評教的形式，大大提高了老師的課堂教學(xué)有效性。
5、課改方面：
學(xué)校重視教師的外出培訓(xùn)工作，采取“走出去”的形式，成批地派出去到廈門蔡塘學(xué)校為期一周或幾天的學(xué)習(xí)參觀，并派出部分初中老師到泉州聚龍小鎮(zhèn)外國語學(xué)校參加公開教學(xué)周聽課學(xué)習(xí)，回來把學(xué)來的經(jīng)驗用于課堂上，影響了周遭的老師，大大地改善了課堂的活躍性。
6、常規(guī)互檢：
根據(jù)市局的'精神，十月份順利通過了片區(qū)初中教學(xué)常規(guī)互檢工作。同時，進一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理制度，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護航。 7。配合教科室開展好教學(xué)公開周活動。
下學(xué)期工作思路：
1、進一步規(guī)范期中考試管理工作，利用不同備課組交換命題形式，保證教師之間的公平競爭。
2、小片區(qū)管理方面：
�、艌�(zhí)行市局精神，師資互派的落實以及一系列的服務(wù)措施一并跟隨。
�、迫W(xué)科示范課的繼續(xù)輪流開展（語、數(shù)、英除外）以及學(xué)科競賽活動；⑶名師片區(qū)講座開展，為名師的發(fā)揮提供平臺。
3、響應(yīng)市局課堂建模聯(lián)盟精神，探索課堂模式的改革，創(chuàng)新教學(xué)，提高45分鐘的效率。
4、結(jié)束初一教學(xué)點不方便的困擾，加強初中部的教學(xué)管理。
5、重點重視初三畢業(yè)班工作，配合初中政教處做好初三的百日誓師大會以及初二會考的考前動員。
6、做好初二會考，初三中考的考務(wù)工作。
初中教務(wù)處工作總結(jié)3
時光匆匆，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間又到了本學(xué)期的收尾階段�；厥走@一學(xué)期來的工作，雖然繁雜，但卻讓自己倍感充實，雖然陌生，但卻在工作之中讓自己成熟。人所做的每一件事情，都應(yīng)該及時去總結(jié)成功的經(jīng)驗，分析研究失敗的教訓(xùn)，人才能進步，事業(yè)才會發(fā)展，國家才會興旺�，F(xiàn)將我校本學(xué)期的教務(wù)工作作一下總結(jié)，以此來進一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，發(fā)現(xiàn)缺點和不足，真正促進我校教育教學(xué)工作再攀新高峰。
一、 緊跟時代潮流，發(fā)展素質(zhì)教育，積極進行課改，有關(guān)“六步教學(xué)法”的教育改革初步展開，并初見成效。
我校是**市地區(qū)最大的一所農(nóng)村中學(xué)，要想使學(xué)校得以快速穩(wěn)健地發(fā)展，更加充滿生機和活力，就必須要在教育和教學(xué)上下大力氣，煉真功夫，這樣才能使學(xué)校成為活水之源。近年來，我們學(xué)校為了使自己的教育教學(xué)得到更快更好的良性發(fā)展，讓老師的教學(xué)更應(yīng)該學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進經(jīng)驗，從而真正地走出去，引進來，開拓自己的視野，增加自已教師的知識底蘊，正確把握時代的脈動。校長為了加強初三的整體教學(xué)成績的提升，多次組織全體初三教師去盤錦市魏書生所任教的學(xué)校，**市五中，**市實驗中學(xué)等等學(xué)校去學(xué)習(xí)觀摩，學(xué)習(xí)別人的先進教學(xué)經(jīng)驗。我們學(xué)校在經(jīng)濟條件困難的情況下，咬緊牙關(guān)，勒緊褲帶，終于讓教師們真正地學(xué)有所成，并且學(xué)以致用，取得了良好的效果。真正讓教師開拓了眼界，感受了教材改革的新觀念和新思維，如今我們學(xué)校實行開放式教學(xué)，并針對我們鳳城市第六初級中學(xué)的“六步教學(xué)法”的成功經(jīng)驗引入到我們的學(xué)校教學(xué)之中。六中的教學(xué)方法不斷更新，從“五環(huán)體回歸式教學(xué)”到“自探整合”，又到現(xiàn)在的分組聯(lián)動和諧高效學(xué)習(xí)，每次改革都體現(xiàn)了六中的進步，更體現(xiàn)了六中的獨到之處——一切改革為了學(xué)生。這是我們每一個教師所得到的共識。我們在教學(xué)之中將魏書生的“定向，討論，自學(xué)，答題，自測，日結(jié)”“六步教學(xué)法”深入貫穿在我們的每一節(jié)課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂，讓每一位教師教有所得，教有所指。經(jīng)過這一學(xué)期的初步實踐，我們學(xué)校的教育教學(xué)取得了初步的成效，學(xué)生的成績提高了，教師的干勁更足了，對于一個學(xué)校來說，應(yīng)該善于在學(xué)習(xí)別的學(xué)校先進經(jīng)驗的同時也要具有自己的特點，這樣才不至于固步自封，才不至于邯鄲學(xué)步，才會有自己的特色。我們就是這樣，善于學(xué)習(xí)他人的長處，改革自己的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而走出了自己的新路，并力爭成為鳳城地區(qū)農(nóng)村教學(xué)的一個樣板。
二、強化集體備課，轟轟烈烈開展校內(nèi)教育教學(xué)的比學(xué)趕幫超。
一個人的力量是有限的，就像一滴水，只有融入大海才會更加富有活力，一個人的才能也是有限的，一個單位事業(yè)的'成功僅僅靠幾位骨干教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這樣的觀點違背了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的基本原理。骨干教師和整個教師的群體只有有機地結(jié)合起來，才會發(fā)揮其應(yīng)有的作用，才會讓大家的事業(yè)真正走向成功。我們學(xué)校的教育教學(xué)歷來不搞花架子，是真正的實干和實用教學(xué)。平日里的每周的集體備課我們都是認(rèn)真組織，積極落實，每位教師也都是精心準(zhǔn)備，暢所欲言，各抒己見。如我們初三的物理備課組的幾位教師常常在備課之中會因一個問題爭得面紅耳赤，哪怕有客人來聽課也是如此，大家在一起探討授課環(huán)節(jié)，比較解決問題的方法，分析學(xué)生成績下降的原因，并在每一次集體備課之后，認(rèn)真進行總結(jié)和記錄，收到了良好的效果，這也是這幾年來我校中考成績年年屢創(chuàng)新高的其中的一個原因。
三、 作好教師教案和學(xué)生作業(yè)的周周檢查，并及時總結(jié)和反思，讓教師在工作中不致人浮于事，讓學(xué)生更加增添緊迫感和成就感。
“課上一分鐘，課下十年功”，“要給學(xué)生一杯水，自己首先得有長流水”，這些教育教學(xué)的至理名言我們應(yīng)當(dāng)時刻牢記。教師的備課的成敗直接影響到學(xué)生對新知識的接受程度上。而教案是一個教師是否敬業(yè)愛崗的一個最直接的體現(xiàn)。因而在本學(xué)期，我們著重加大了對教師備課情況的檢查，除了上述的集體備課形成常規(guī)檢查以外，更加大對教師的備課教案的檢查，并在每周一的教師例會上通過多媒體進行公示，讓教師通過對比找到自己的不足與缺陷，學(xué)會通過互相的學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己的教學(xué)更上新的臺階，“尺有所短，寸有所長”，“他山之石，可以攻玉”，通過一系列的檢查，督促，評比，每個教師對自己的教案不再得過且過，而是實實在在當(dāng)成自己的一項本職工作來做，取得了很大的改觀，也發(fā)現(xiàn)了很多堪稱優(yōu)秀的好教案，而由此也更加促進了我們學(xué)校的教育教學(xué)水平的總體提高。對于學(xué)生的作業(yè)完成情況，我們也更是力爭做到每周必然要檢查一次，提高每位學(xué)生的認(rèn)識程度。作業(yè)是檢查學(xué)生接受和消化新知識，鞏固舊知識的一個重要的手段，但由于近年來獨生子女日益增多，學(xué)生身上也增添了很多好逸惡勞和貪圖享受的不良習(xí)慣，現(xiàn)在有很多學(xué)生在完成作業(yè)的時候，敷衍了事，試圖蒙混過關(guān)，這種情況的漫延勢必導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上不思進取，在生活上奢靡墮落，在未來一無是處，這對于我們整個社會，整個國家和民族不啻一種失敗，這樣的少年如果成長起來對于我們的整個民族來說是可怕的。因而必須要從小抓起他們自力更生，頑強拼搏的精神，通過作業(yè)的日常和常規(guī)的檢查更體現(xiàn)出一種民族的風(fēng)尚，這樣我們的教學(xué)和教育才會從勝利走向勝利，從成功收獲成功。
四、在學(xué)校內(nèi)利用一切可以利用的時間，開展各種形式的競賽，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生的學(xué)習(xí)的目標(biāo)不斷提高。
現(xiàn)在的社會本是一個充滿競爭的社會，要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)得到正確的人生和世界觀，要懂得“學(xué)如逆水行舟，不進則退”要懂得世界沒有免費的午餐，物競爭天擇，優(yōu)勝劣汰。在我們這學(xué)期我們分別開展了初一和初二學(xué)年的數(shù)學(xué)競賽，初二物理競賽，初一三科競賽，初二四科競賽。通過這些競賽，學(xué)生增加了競爭意識，也培養(yǎng)了學(xué)生不服輸?shù)木瘢瑢W(xué)生的學(xué)習(xí)面貌和狀態(tài)為之煥然一新，除此之外， 為了活躍學(xué)校的文化氛圍，我們還舉辦了****——****學(xué)年度下學(xué)期全校書法競賽，各路好手紛紛大展身手，施展自己的才華，每每當(dāng)我們看到學(xué)生氣貫長虹和灑脫飄逸的字體，我們也仿佛和他們一樣一起感受到了濃濃的中華民族傳統(tǒng)的文化的無限魅力。當(dāng)然，類似這樣的活動我們已經(jīng)有計劃在下學(xué)期，再搞一些其它文化藝術(shù)方面的競賽，如校園歌手大獎賽，器樂大獎賽，演講比賽等等。
五、 做好學(xué)生學(xué)習(xí)的檢測，來真正掌握學(xué)生的對所學(xué)知識的消化程度，搞好各種上級和校內(nèi)的考試。
考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個最重要的手段，對于市教研室所組織的歷次考試我們學(xué)校都認(rèn)真組織監(jiān)考和批卷，圓滿地完成上級交給我們的重任，對于每次考試之后我們都組織教師務(wù)求答案準(zhǔn)確，并利用一切可以利用的時間，提高閱卷效率，準(zhǔn)確填寫“一分三率”表，并對各科的批卷情況進行抽查，使考試真實地反映學(xué)生的實際情況，讓學(xué)生滿意，家長放心。除去市教研室所組織的兩次階段性驗收之外，我們自己學(xué)校還自己組織了兩次大型月考，從而有利地配合了我市全面提升初中教學(xué)成績的工作，也使我們自己受益匪淺。以上是我們這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們教育教學(xué)更上一個新臺階付出我們自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
初中教務(wù)處工作總結(jié)4
一、常規(guī)工作持續(xù)抓
1、配合九年級做好學(xué)生日常上課督導(dǎo)工作，讓學(xué)生形成搶時間學(xué)習(xí)、下力氣訓(xùn)練、比認(rèn)真實驗的良好氛圍。配合七八年級利用自管會成員嚴(yán)查學(xué)生坐姿，教師侯課情況，改進學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、每日三餐飯后校長及時到九年級查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、跟實驗到實驗室、跟訓(xùn)練到操場，我主要檢查七八年級的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場解決，各年級有問題的及時和年級主任溝通解決，堅持問題不過夜、解決在平時。對于個別上課狀態(tài)不佳的教師及時溝通交流，幫助教師加以改進。
3、抓常規(guī)、抓規(guī)范。堅持每大周檢查教案、聽課筆記，不定期檢查作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時公布，對不注重常規(guī)工作的教師重點檢查，督促整改。
4、抓集體備課。堅持集體備課四定原則“定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人”進行檢查，對未按要求進行的備課組嚴(yán)厲批評，并重點檢查出現(xiàn)問題的備課組。不定期召開備課組長會，強調(diào)規(guī)范集體備課出現(xiàn)的問題，真正把集體備課落到實處。
八年級第一次月考后試行各備課組特色備課，要求明天下午第三節(jié)利用學(xué)生自習(xí)時間各備課組根據(jù)本學(xué)科特點制定行之有效的集體備課，形成各具特色的備課成果。每個備課組每周一上交本組一大周的備課行事歷并嚴(yán)格實施，第三次月考各科成績差距明顯縮小，集體備課初見成效。
組織七年級教師到八年級參加集體備課活動，隨后在七年級認(rèn)真推行特色備課，由于備課時間較短和組織落實等問題導(dǎo)致效果不明顯，需在下一學(xué)期下大力氣組織實施。
5、組織學(xué)科內(nèi)年級公開課、新教師匯報課、學(xué)科公開課、初中優(yōu)質(zhì)課比賽。本學(xué)科老師積極參與聽評課，通過活動提升教師業(yè)務(wù)能力和水平，同時涌現(xiàn)出***、***、***等一批教學(xué)能手。通過活動使實效課堂模式進一步生根發(fā)芽、良好發(fā)展。
6、組織各年級周練、兩次月考和期中、期末考試。認(rèn)真組織、嚴(yán)格考風(fēng)，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，基本形成我校正確的考風(fēng)考紀(jì)。
周練堅持隨堂考與定時考相結(jié)合，堅持組織到位、認(rèn)真考試、及時檢查，以考促教。四次月考嚴(yán)密組織，要求按時到崗、堅守崗位、及時閱卷、及時公布、及時核對，堅持獎罰分明，促進了良好的考風(fēng)考紀(jì)的形成。
7、根據(jù)中考評分要求推行各科評分標(biāo)準(zhǔn)，將卷面分?jǐn)?shù)納入考核，使平時考試像中考，力爭以后中考似平時，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)展。
二、特色工作創(chuàng)新抓
1、七八年級數(shù)學(xué)天天練。提前和科任教師交流，形成共識，堅持提前根據(jù)知識點形成題庫，學(xué)生每天都有具體的基礎(chǔ)題做，把功夫用在平時，形成學(xué)新習(xí)舊、溫故知新的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。并計劃在實施這一方式一段時間后，再分層訓(xùn)練，真正起到鞏固基礎(chǔ)、培優(yōu)補差的作用。
2、七八年級英語日日清。根據(jù)英語的學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，逐步形成上午第一節(jié)課前10分鐘記憶英語單詞的習(xí)慣。讓學(xué)生和老師形成每天課外時間的合理利用，到什么時間學(xué)什么科目。
3、為做好以上兩項工作，堅持督促整改到位、交流改進到位、獎勵鞭策到位。堅持微習(xí)慣微養(yǎng)成，微評價微展示，努力形成具有我校特色的數(shù)英兩科的提高措施。
4、根據(jù)春夏早晨時間特點，逐步形成學(xué)生晨跑前誦讀習(xí)慣。八年級試點、七年級跟進，班級抓落實、年級抓督促。
三、臨時工作認(rèn)真抓
1、積極引進先進的教學(xué)方法。組織六年級英語張君宇老師上好“英語自然拼讀”講座，積極推廣該方法在年級的運用。
2、做好向市推選優(yōu)質(zhì)課人選。堅持“公開、公平、公正”的.原則，學(xué)科組推選、學(xué)校組織聽課、客觀打分、公示結(jié)果，努力把關(guān)乎教師切身利益的事情做好。
3、做好市第五批學(xué)科帶頭人、市第七批骨干教師推選工作。成立領(lǐng)導(dǎo)小組、形成推選方案、征求教師建議，組織評審小組認(rèn)真審核，本著寧缺毋濫的原則進行評選、公示、上報。
4、按時參加市教體局關(guān)于體育、實驗的工作會議，做好上傳下達(dá)工作，合理安排工作，確保按時上報。
5、組織實驗、體育模擬考試，為兩項考試優(yōu)異成績保駕護航。
6、做好在編教師信息審核和證書管理，并做好其他臨時性工作。
7、組織全校語文老師參加市中小學(xué)語文教師培訓(xùn)工作。
8、堅持各職能部門有機聯(lián)動，高效工作。
四、不足和整改措施
1、常規(guī)檢查納入考評不足，下一步與備課組長溝通交流，根據(jù)學(xué)科特點重新制定合理的考評細(xì)則，然后納入考核。
2、集體備課逐步形成模式，需加強檢查督導(dǎo)力度和對組長的指導(dǎo)。
3、配合考試中心制定合理的班級人數(shù)變動考核制度，避免因人數(shù)變動帶來的一系列矛盾。
初中教務(wù)處工作總結(jié)5
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認(rèn)真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本學(xué)期具體工作情景做以下幾個方面的小結(jié):
一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的本事，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學(xué)改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行x人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長黃彪帶領(lǐng)該校教師團隊到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗;5月下旬，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。
按時完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的備課。經(jīng)過教務(wù)處的檢查和教師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考教師、評卷教師，進行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期，我校教師外出開會、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，教師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學(xué)研究縱深發(fā)展。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的`組織下，對教學(xué)教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴(yán)格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學(xué)備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學(xué)生大會，高效組織百日誓師大會、學(xué)生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
五、精心組織學(xué)生競賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)教師組織學(xué)生進行認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動力。
六、積極推動教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研本事;各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示供給了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足：
現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務(wù)實;有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
初中教務(wù)處工作總結(jié)6
根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署，本學(xué)期，教務(wù)處以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進新課改為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能，加強教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。
一、抓好教學(xué)常規(guī)，重過程，重實效。
1、提前擬定計劃。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的總體工作部署，結(jié)合部門實際，集思廣益，制定了教務(wù)處工作計劃，計劃的制定做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細(xì)化，提高了針對性和可操作性，保證了各類教學(xué)、教研活動的有序進行。
2、堅持查崗考課。加強教務(wù)處的日常教學(xué)檢查，做到一天四查，定時普查和不定時抽查相結(jié)合，每次檢查均如實填寫《考課日志》，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，突出的問題及時匯報，檢查結(jié)果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續(xù)，杜絕代假、事后補假等不良現(xiàn)象。
3、夯實教學(xué)檢查。全期對所有教師的備教改輔進行4次檢查，期中和期末兩次定期普查，平時兩次不定期抽查，每次檢查的內(nèi)容和項目有所不同，側(cè)重點也不一樣，發(fā)現(xiàn)問題及時指正糾偏，以期達(dá)到教學(xué)管理的`整體優(yōu)化。
4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為我校新氣象，為全面了解各位教師的施教風(fēng)格，教務(wù)處管理層積極推門聽課、評課，事后及時撰寫聽課反思，博采眾長，汲取智慧。
二、精心準(zhǔn)備迎檢，重規(guī)范，重管理。
1、健全管理制度。為迎接均衡達(dá)標(biāo)驗收，教務(wù)處先后制定、修改了《xx初中教學(xué)管理常規(guī)》、《xx初中音、體、美教學(xué)活動管理制度》、《xx初中實驗室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術(shù)管理制度》、《xx初中圖書室管理制度》、《xx初中圖書借閱制度》及教學(xué)、教輔人員崗位職責(zé)等管理制度30余項，完成了《xx初中教學(xué)管理制度匯編》，為我校實施精細(xì)化管理提供了必要的制度保障。
2、開足開齊課程。嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃，因地制宜地開設(shè)了書法、手工、口語、勞技、探究性學(xué)習(xí)、實驗與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動課程，專課專用，專人專教，拓闊了學(xué)生視野，改變了簡單灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式，提升了學(xué)以致用的能力。
3、完善學(xué)籍管理。適應(yīng)全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)的需要，主動清理問題學(xué)籍，及時變更學(xué)籍信息，確�！耙簧患薄凹S人走”，對轉(zhuǎn)學(xué)實行“零障礙”，極大地方便了農(nóng)民工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的全面測試，以及數(shù)據(jù)的整理、匯總、網(wǎng)絡(luò)上傳，受到了上級部門的肯定和表揚。
4、強化功能室管用。全校各類功能室均安排專人管理，專人分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字，使用過程均有詳細(xì)記錄。
三、突出素質(zhì)教育，重特色，重實踐。
1、規(guī)范體藝課程。本學(xué)期體育課和藝術(shù)課教學(xué)進一步得以規(guī)范，音樂欣賞課、美術(shù)展示課、體育活動課均有序開展。為解決師資不足問題，學(xué)校分批安排兼課教師外出培訓(xùn)，同時鼓勵校內(nèi)教師相互學(xué)習(xí)。同時學(xué)校出臺了硬性規(guī)定，嚴(yán)禁文化課教學(xué)擠占音體美課堂。
2、突出特色教育。利用專業(yè)教師的優(yōu)勢成功地舉辦了科幻美術(shù)作品比賽，創(chuàng)建了校園合唱團，組織了各類小型體育賽事，音體美活動豐富多彩，有聲有色，既活躍了校園氣氛，又陶冶了學(xué)生情操，更提升了綜合素質(zhì)。
3、注重活動育人。強化法制觀念，邀請x干警舉辦法制講座;展示動手能力，舉辦手工制作比賽;增強防艾意識，舉辦遠(yuǎn)離艾滋簽名活動;決絕校園暴力，組織各班黑板報評比;配合均衡達(dá)標(biāo)，各班積極參與校園文明創(chuàng)建。
回顧本期工作，雖有一定成績，但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學(xué)管理中還有很多不盡人意的地方，如：崗位意識不強，教研風(fēng)氣不濃，課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破。今后，我們將繃緊教學(xué)質(zhì)量這根弦，狠抓崗位管理，大興教研之風(fēng)，突出學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，努力提升我校的教育教學(xué)管理水平。
初中教務(wù)處工作總結(jié)7
一個學(xué)期以來，我校教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本著“德育安全為首、育人為本、教學(xué)為主”的辦學(xué)方向、培養(yǎng)“全面發(fā)展、學(xué)有所長”的學(xué)生為目標(biāo)，狠抓學(xué)校管理和教師隊伍管理，深化教育改革，落實新課程改革，全面推進素質(zhì)教育。在全校教師的共同努力下，我校的教育教學(xué)上了一個新臺階�，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
一、抓實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教學(xué)任務(wù)計劃等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了初中部教師教學(xué)考核細(xì)則。我們通過聽課、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的.教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強課堂教學(xué)管理。學(xué)校以課堂教學(xué)為著力點，通過對課堂教學(xué)全過程的變革，進一步促進學(xué)生健康全面的發(fā)展，完成課改的目標(biāo)和任務(wù)。要重視各項教學(xué)常規(guī)的研究，把課改工作落到實處。各校從解讀課標(biāo)、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求。
4、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加兵團組織的各類活動，如：教具制作大賽、作文征文、課件大賽等，教師表現(xiàn)積極出色，其中數(shù)學(xué)組制作的教具獲得了去全國參賽資格。
6、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了九年級三次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明。
7、認(rèn)真組織學(xué)生參加知識大賽。3月份組織“希望杯”數(shù)學(xué)比賽和奧數(shù)大賽、及物理、英語比賽等，學(xué)生取得了教好成績。
8、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教學(xué)大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽，中小學(xué)教研組各推選一名教師參賽，全部教師給他們打分。
二、突出重點，加強質(zhì)量管理
抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導(dǎo)優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計問題，分層設(shè)計練習(xí)、分層作業(yè)、分層評價。
三、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題
1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識還有待進一步提高。如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開教務(wù)處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進工作方法，逐步改進上述問題。
初中教務(wù)處工作總結(jié)8
本學(xué)年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的支持下，教務(wù)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，圍繞素質(zhì)教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。現(xiàn)將教務(wù)處一年來的工作總結(jié)如下：
在課程設(shè)置上，按國家的課程計劃，開足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課。認(rèn)真制訂時間表、課程表和教學(xué)進度表，使之更趨科學(xué)、合理，最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢。從備課到上課，從開題到結(jié)題，開展得有聲有色。教務(wù)處還積極開展了形式多樣的活動，成立了各年級文化課、美術(shù)、電腦等課外興趣小組。課外興趣小組活動堅持“四定”（定活動時間，定活動課題，定指導(dǎo)教師，定學(xué)生人數(shù)），“四有”（有計劃、有組織、有考核、有鑒定），培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、實踐能力和創(chuàng)新能力。通過實踐活動，加深了學(xué)生對社會的了解，鍛煉了學(xué)生的實踐能力，磨煉了學(xué)生的意志。學(xué)生在各級各類比賽中頻頻獲獎。本學(xué)年在市級及以上各級各類競賽中取得了好成績，有1人獲省一等獎，3人獲省三等獎，1人獲紹興市一等獎，1人獲紹興市二等獎，20人獲嵊州市一等獎，17人獲嵊州市二等獎，16人獲嵊州市三等獎。
教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面，強調(diào)七個基本環(huán)節(jié)（備、教、批、輔、復(fù)、考、評）和“五個統(tǒng)一”（統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析），從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。
（1）備課是上好課的關(guān)鍵，在整個教學(xué)過程中，堅持以各年級備課組為單位，進行集體備課，實現(xiàn)資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具；精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)過，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量，學(xué)校采取了一系列的管理措施，①新老教師師徒結(jié)對；；②加強備課組建設(shè)，定期探討，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢和集體力量。③加強考查科目的備課管理。學(xué)校規(guī)定，所有考查科目在學(xué)期結(jié)束時應(yīng)上交教案、作業(yè)本、試卷，由教務(wù)處檢查并作出相應(yīng)評定，從而有力推動了考查學(xué)科的質(zhì)量。（2）課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué)。因此課堂教學(xué)改革就成了課程改革的重頭戲了。在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況，要求各行政人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，三年內(nèi)新教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其余教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，并及時和上課教師交流得失。另一方面在學(xué)生中進行調(diào)查了解，分析教學(xué)現(xiàn)狀，部署后段教學(xué)工作，提出相應(yīng)對策，加強了教學(xué)督導(dǎo)功能。
�。�3）為了進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校引導(dǎo)教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時候要精心設(shè)計練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習(xí)要適合學(xué)生的實際情況，難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實際水平分層次設(shè)計練習(xí)，對學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教務(wù)處定期對教師的作業(yè)批改情況進行檢查，結(jié)果以書面形式反饋給老師，并記入教師的業(yè)務(wù)檔案。我們嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量，不得濫用輔導(dǎo)材料，規(guī)定一門學(xué)科用一本練習(xí)冊，教師增加練習(xí)油印作業(yè)，必須經(jīng)過教務(wù)處的審核批準(zhǔn)，有效地控制了作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量，給了學(xué)生更多的自由支配的時間，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性大大提高。
�。�4）認(rèn)真組織“提優(yōu)補弱”，面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展，因此，我們要求每個教師在期初都要制定“提優(yōu)補弱”計劃，學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期對各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行摸底，定期召開不同層次的學(xué)生會議，對成績好的學(xué)生鼓勵他們百尺竿頭更上一層；對學(xué)困生則以鼓勵為主，重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過這些措施，使不同智力、不同個性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上，在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展，不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進的，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高，始終在全市保持了前列。
�。�5）認(rèn)真組織各級考試，使考務(wù)管理規(guī)范化。考試科目校級考試由階段性檢測、期中考和期末考三類考試組成，在初三年級中，整個學(xué)期實施“一月一考”制度。每次考試教務(wù)處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排，實行統(tǒng)一命題，嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化，和中考接軌。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分，考后都有成績統(tǒng)計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應(yīng)對措施，對教師，我們則要求教師及時講評，對學(xué)生實行個別面談，幫助學(xué)生及時分析存在的問題，及時改進。這樣一來，既嚴(yán)肅了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的'行為，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力，更弘揚了學(xué)習(xí)光榮這一正氣。
另外，嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理辦法，完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴(yán)格按《浙江省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，建立完整的學(xué)籍檔案，學(xué)生個人檔案。
一份耕耘一份收獲。由于實行人本管理，注重信息科研，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學(xué)校形象。20xx年初三畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績輝煌，城關(guān)普高升學(xué)率達(dá)50，各學(xué)科的“三率一平”均居全市前茅。
當(dāng)然，工作中也有值得改進和思考的地方，在教師教學(xué)一塊：
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。
2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。
3、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。
4、競賽成績各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡；尖子生培養(yǎng)還需進一步加強；部分學(xué)科的考試成績與期望值相比差距較大。
在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到一下幾點，第一是要進一步規(guī)范教務(wù)管理手段。第二是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評價體系，提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。
初中教務(wù)處工作總結(jié)9
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在曹永忠副校長的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，乘著課堂成長年的東風(fēng)，科學(xué)合理的計劃安排，扎實有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情景做以下幾個方面的小結(jié)：
一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量
1、加強常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)抓年級組包學(xué)科組工作，繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)巡課聽課制度，人人深入課堂聽課，和教師溝通交流，及時反饋，每周一的行政會上，由校長親自檢查每個人的聽課記錄，并在會上一一反饋課堂教學(xué)中存在的問題，使后續(xù)工作的思路清晰方向明確。
2、加強教學(xué)常規(guī)檢查。
1）本學(xué)期在教研組長，學(xué)科組長定期檢查本組教師教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，教務(wù)處每月對教師的履行職責(zé)情景進行檢查，由于督查檢查及時，本學(xué)期，教師的上課滿意度平均在85%以上，教學(xué)設(shè)計及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上。
2）加強早、晚自習(xí)及教師上課情景的檢查。教務(wù)處每一天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時公示。為了體現(xiàn)早讀的特點，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求到達(dá)更好的早讀效果。對教師的課堂教學(xué)情景，每月按時下發(fā)“評教評學(xué)”表，由學(xué)生對任課教師的課堂教學(xué)情景進行全面評價，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。
3、認(rèn)真組織各級類考試，并做好質(zhì)量分析。按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，每次月考、期中、期末考試，都實行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對學(xué)生進行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極積極的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進我校學(xué)風(fēng)。在學(xué)期初的質(zhì)量分析會上，經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析比較，引領(lǐng)教師們對上學(xué)期教學(xué)中存在的問題進行了梳理，異常是結(jié)合教學(xué)成績分析了上學(xué)期“實踐教學(xué)模式”中存在的問題，在分析會上，李愛萍校長結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實踐”活動、強化質(zhì)量意識、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后30%學(xué)生等問題，是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在期中質(zhì)量分析會上，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教師個人——備課組（命題人）——教研組分析；班級質(zhì)量分析——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在經(jīng)過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準(zhǔn)問題根源，提出解決措施。在年級組質(zhì)量分析會上，各命題教師根據(jù)命題意圖，結(jié)合學(xué)生的答卷情景分析了教學(xué)中存在的問題，提出
了整改策略；各學(xué)科組長結(jié)合學(xué)科特點和年級學(xué)生特點分析了提升成績的方法；年級組長以數(shù)據(jù)為依托具體詳盡地分析了本年級的教學(xué)質(zhì)量情景，對全年級期中考試情景做了簡潔精練的總結(jié)，在總結(jié)成功經(jīng)驗、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實可行的整改措施。包組領(lǐng)導(dǎo)也從“團結(jié)、分享、合作、凝聚力”等方面進行了評價總結(jié)。
4、組織教師及學(xué)生的各類競賽。
1）本學(xué)期，組織了初三學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的奧林匹克競賽的輔導(dǎo)及參賽工作。異常是楊炳會主任輔導(dǎo)的信息技術(shù)奧賽，取得了較好的成績，我校有12名學(xué)生獲獎，名列吳忠市第一。在楊炳會教師輔導(dǎo)的全國中小學(xué)生電腦制作比賽活動中，我校有三名學(xué)生分別獲得了吳忠市級一二三等獎的好成績。陳仙梅組長組織的七年級語文學(xué)科的作文競賽活動，也極大的調(diào)動了學(xué)生的寫作積極性，這些活動及成績的取得，離不開輔導(dǎo)教師的精心組織、在發(fā)現(xiàn)人才的同時、活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，同時也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，也促進了教學(xué)工作。
2）3月份，學(xué)校組織六位數(shù)學(xué)青年教師參加了市區(qū)青年教師說教材比賽，我校教師發(fā)揮出色，取得了1個一等獎，3個二等獎，2個三等獎的好成績。繼說課活動之后，馬春燕教師被選送參加市區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，也取得了二等獎的好成績。
5、加強學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果。加強學(xué)生對課外書籍的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質(zhì)。為此，學(xué)校于5月21日隆重舉行“打造書香學(xué)校，培育儒雅師生”啟動及圖書配發(fā)儀式，并為七八年級各班學(xué)生配發(fā)圖書1400多本（每班70+20本），為七、八、九年級教師贈送圖書（每人4本）320本，此活動的開展，目的在于促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的綜合素養(yǎng)，也以此培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，開闊視野，提高寫作水平。儀式的啟動，也標(biāo)志著“多讀書、讀好書、好讀書”將成為每一位五中人日常的生活習(xí)慣�！按蛟鞎銓W(xué)校”也將成為我校走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)立享受成長歡樂的夢想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的夢想舞臺，提升學(xué)校教育品質(zhì)，建設(shè)特色鮮明學(xué)校文化的又一個抓手。
二、立足課堂、開展教研促提高
學(xué)期初，我們召開了學(xué)科組長和備課組長共同參與的第五中學(xué)教學(xué)教研“回頭看”研討會。對開學(xué)一個多月以來的教學(xué)教研工作異常是“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實踐活動情景進行了回顧總結(jié)，并就下一階段的“實踐”研究活動工作進行了相關(guān)部署安排。曹永忠副校長全面回顧了開學(xué)以來的教學(xué)教研工作，提出本次“回頭看的”主題就是要分學(xué)科總結(jié)和推廣“實踐“經(jīng)驗；梳理實踐中存在的問題；探索后階段實踐活動的措施和方法。
隨后學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)科組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)）分學(xué)科結(jié)合開學(xué)初“推門課”發(fā)現(xiàn)的問題和教師期初教學(xué)教研自查小結(jié)進行了專題交流。最終李愛萍校長圍繞“相信學(xué)生”“加強團體備課”“關(guān)注細(xì)節(jié)”幾個方面進行了動員講話。研討會上，既有理論教學(xué)的探討，又有實踐教學(xué)的總結(jié)與反思，在對全校“實踐”活動取得成績肯定的'基礎(chǔ)上，指出了存在的問題與不足，并提出了改善措施，對教學(xué)教研工作管理的完善、教學(xué)教學(xué)教研工作檔次的提高，產(chǎn)生了積極的作用。
1、建立新型校本教研制度，促進校本教研活動開展。
為了加強團體備課的實效性，為了使大家在實踐中反思提升，在研討中共同成長不斷提高，5月份（5月10日開始），在第一輪組內(nèi)賽課的基礎(chǔ)上，教務(wù)處安排了校級優(yōu)質(zhì)課競賽，由教研組在第一輪賽課的基礎(chǔ)上推選出1-2名選手，共計10名教師參賽，此次競賽，教師都能夠嚴(yán)格按照模式課靜心準(zhǔn)備，發(fā)揮團體備課的優(yōu)勢，反復(fù)試講提煉，確保了本次活動的質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)課比賽活動，為每位教師供給了互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。為青年教師供給了鍛煉、成長的舞臺，也為其他教師供給了學(xué)習(xí)的機會。經(jīng)過組內(nèi)反復(fù)的磨課，在活動中我們看到了教師成長的印記，也為我們今日的校本教研開辟了新的思路，為我們的教學(xué)工作積累了豐富的經(jīng)驗。
本學(xué)期我們把提高教研活動的針對性和實效性作為我們本學(xué)期的研究重點，做到普及與提高相結(jié)合，反對形式主義，避免一般化、低水平，避免不切實際的盲目拔高，所以教務(wù)處要求每位教師根據(jù)自我教學(xué)中存在的問題，在學(xué)科組進行交流，經(jīng)過發(fā)揮教研組、年級組、備課組的作用，有效開展教師間的交流與合作研究，做到互相學(xué)習(xí)、共同切磋、分享經(jīng)驗，提高教學(xué)研究水平。完成課堂教學(xué)由低效向高效的過渡。
2、加強師資培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)提高教師的專業(yè)水平。
督促鼓勵教師加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及課表解讀等相關(guān)資料，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊。學(xué)校為每位教師配發(fā)了《如何備課》、《如何說課》、《如何評課》、《如何做的教師》4本書，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好讀書學(xué)習(xí)筆記，寫好反思、心得及相關(guān)的論文，并由教務(wù)處定期統(tǒng)一檢查。
3、堅持巡課聽課制度。以聽課查找發(fā)現(xiàn)問題，以溝通交流促提高，以嚴(yán)格規(guī)范的管理促提高。按學(xué)校制度要求教師之間要互相聽課，一般教師聽課應(yīng)在15節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課至少在30節(jié)以上。領(lǐng)導(dǎo)的聽課情景由校長親自檢查，教師的聽課由組長檢查，做到有檢查有反饋交流，經(jīng)過聽課，以具體的課例為載體加強了教師與教師之間的教學(xué)交流與研究。
4、團體備課
抓好團體備課是本學(xué)期重點工作之一，充分發(fā)揮團體備課組的作用，重點采取備課組團體研討的方式，重點針對教案的設(shè)計、落實模式教學(xué)過程中存在的問題、課例剖析等作為團體備課教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，反復(fù)切磋不斷修訂完善教學(xué)設(shè)計，以到達(dá)共同提高的目的。
5、和十二小的“中小學(xué)教學(xué)的有效銜接”活動，為中小學(xué)課堂教學(xué)的有效銜接搭建了平臺，為中小學(xué)教師的溝通和交流供給了機會。本次活動，有語文、數(shù)學(xué)、英語教師共計300余人，參會的教師們圍繞教學(xué)資料、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)評價和情感培養(yǎng)等方面就如何做好銜接進行了充分的交流，深化了交流的層次，拓寬了合作的渠道，豐富了活動的載體，構(gòu)成中小學(xué)有效銜接的長效機制。做好了“銜接”問題，我們的學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)乃至更高層次的學(xué)校才能夠一向都能持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。
初中教務(wù)處工作總結(jié)10
教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則，建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市、校各類教學(xué)教研活動，如：語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進行了組內(nèi)聽評課教學(xué)活動，教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo)，盡力做好傳幫帶工作。
6、重視并時常督促教師落實校領(lǐng)導(dǎo)提出要求，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交31篇，切實提高了教師的業(yè)務(wù)水平及工作能力。
7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。
8、認(rèn)真組織學(xué)生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等，學(xué)生取得了較好成績。
9、為提高教師的`業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。
本學(xué)期，教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就對本學(xué)期以來的具體工作小結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。
1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念。教師樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃�。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。
1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。
3、加強學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、遠(yuǎn)教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，教務(wù)處年度工作總結(jié)加強對圖書室、實驗室、遠(yuǎn)教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學(xué)會使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。
針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
四、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。要求教師堅持月考或單元考制度�？几墓ぷ鹘Y(jié)束后，任課教師要及時將成績登記備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強畢業(yè)班工作
九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開畢業(yè)班教師工作會議，畢業(yè)班學(xué)生會議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年級組全體教師一道，進行6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認(rèn)真分析學(xué)生存在的問題，評講是要深入細(xì)致，讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，相互探討，用集體的智慧突破教學(xué)難點。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
六、存在問題
1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。
七、下一步工作展望
1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
總之，過去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
初中教務(wù)處工作總結(jié)11
本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校教研工作指導(dǎo)思想，以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。主要做了以下工作：
1、加強學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。
本學(xué)期學(xué)校組織了暑期培訓(xùn)、新教師教學(xué)策略和新課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，邀請宋西君校長來我校講學(xué)；積極組織教師外出學(xué)習(xí)達(dá)200多人次，為我校教師成長搭建平臺。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
本學(xué)期以“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題利用“亮點集錦”“我給學(xué)生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關(guān)鍵時間的常規(guī)寫作”等引導(dǎo)教師思考、實踐如何真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。
學(xué)校舉行優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思評選活動，獲獎情況納入教師積分。
3、立足課堂教學(xué)，優(yōu)化常規(guī)管理，提高工作的針對性。
學(xué)校認(rèn)真制定教學(xué)教研計劃，并及時抽檢計劃完成情況。定期召開教研會議，本學(xué)期結(jié)合我校實際以青年教師培養(yǎng)為重點先后舉行了“骨干教師公開課”、“青年教師匯報課”，骨干教師和青年教師結(jié)對幫扶，每周集體備課、追蹤聽課。促使新教師盡快成長。
4、深入課堂教學(xué)研究，探索、構(gòu)建高效課堂。
教研組每周開展一次集中教研活動，定時定點。集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等常規(guī)活動和各種專題研討活動。本學(xué)期英語組的`“先導(dǎo)課”、數(shù)學(xué)組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構(gòu)”等活動開展的有聲有色。學(xué)校與12月9日開展了青中教研論壇，以“溝通、交流、分享、學(xué)習(xí)”為主題對前期工作了回顧、反思、總結(jié)、展望，通過交流，學(xué)習(xí)了方法，開拓了思路，為我校下一步學(xué)校校本教研活動更加科學(xué)、有序、真實、有效；深入教學(xué)，走進課堂奠定了基礎(chǔ)、理清了思路、明確了方向。
5、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告�？h級以上（含縣級）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。
6、做好課程實施和校本課程開發(fā)。
本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格按照《課程實施方案》安排課程，并對教師課堂行為進行督察通報。根據(jù)學(xué)校實際情況完善、開發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫字》。
7、繼續(xù)加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)一日常規(guī)等規(guī)范，在全校開展靜樓活動，并由教師按時值班，促使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣盡快養(yǎng)成。
8、加強輔導(dǎo)、和興趣小組建設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)加強三生輔導(dǎo)，做到有計劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學(xué)生共同發(fā)展。
加強各類興趣小組建設(shè)，積極組織學(xué)生參加各級各類特長比賽項目，多人次獲各級獎項，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
9、實施教師任課滾動制，進一步完善教師考評制度。
結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要，本學(xué)期學(xué)校改變以往每年拆班重分學(xué)生的現(xiàn)象，實施教師任課滾動制，保證教學(xué)的持續(xù)性；完善教師考評制度，力爭考評公開、公正、透明，充分調(diào)動教師工作的積極性。
10、完善科室建設(shè)。
做好工作分工的同時，調(diào)徐老師進入教導(dǎo)處，加強本科室力量，更好的為教學(xué)工作服務(wù)。
11、扎實推進網(wǎng)絡(luò)教研。
本學(xué)期為進一步讓網(wǎng)絡(luò)教研為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校與簽訂協(xié)議，成為網(wǎng)校通用戶，為教師提供了豐富的資源。
今年的不足之處：
1、各教研組的教研活動開展情況不一，個別組沒有很好的落實。
2、新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)不到位。
下一步打算：
1、立足課堂，做好計劃，促使教研活動序列、有效。
2、加強對新教師的引領(lǐng)，促使他們盡快成長。
3、加強九年級管理工作，力爭復(fù)習(xí)有法、高效。
4、進一步加強檔案的過程性管理，力求規(guī)范、有序、豐富。
5、繼續(xù)加大對考評結(jié)果的應(yīng)用，及時、公開、透明。加大對教學(xué)行為的整改力度。
初中教務(wù)處工作總結(jié)12
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、面向全體學(xué)生及教師的工作目標(biāo)，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結(jié)如下：
一、強化管理，突出教學(xué)中心，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
1、常規(guī)工作
�、艊�(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并及時反饋。加大了對早讀、兩操、自習(xí)的檢查力度，定期檢查《課堂教學(xué)日志》、《課堂紀(jì)律檢查表》，對教師的出勤和教學(xué)情況進行監(jiān)督、跟蹤。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
⑵認(rèn)真編制教師任課安排表、課程表，保證教學(xué)工作的順利開展。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)現(xiàn)有師資狀況、各年段實際狀況，做好課務(wù)分工、協(xié)調(diào)工作，待人員全部到位后進行微調(diào)，盡可能使課程安排合理化。開學(xué)課表運行一周后，教務(wù)處通過征集意見，對課表進行了適當(dāng)調(diào)整，以保證課時安排的最優(yōu)化。當(dāng)有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時，教務(wù)處總是在第一時間將課表調(diào)整到位。本學(xué)期，教務(wù)處安排調(diào)課、代課上百節(jié)，保證了教學(xué)工作的正常有序進行。
�、恰⒔M織初、高中音樂班新生選拔考試及小學(xué)升初中學(xué)生的招生工作。
�、茸龊闷谥�、期末考試工作同時，我校還承擔(dān)了國家級社會考試任務(wù)。期中考試嚴(yán)格按照正規(guī)考試模式，認(rèn)真命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時進行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過期中，我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機會，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴(yán)格監(jiān)考制度。
�、勺龊门鄡�(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開展一些學(xué)生小型座談會，有尖子生的、也有學(xué)困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學(xué)生共同進步，映照良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2。強化畢業(yè)班教學(xué)工作
畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，這是檢測我校教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。為切實提高中高考成績，開學(xué)初制定了中高考目標(biāo)；組織開展好模擬考試和適應(yīng)性考試，定期召開專題教學(xué)分析會和家長會，做好培優(yōu)工作，我們的培優(yōu)班學(xué)生做到集中輔導(dǎo)與平時“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處通過定期召開的學(xué)生座談會，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。時間緊、任務(wù)重，針對初三及高三畢業(yè)學(xué)生，教務(wù)處還做了以下工作：
�。�1）中考報名工作：主要涉及錄入?yún)⒓又锌紝W(xué)生的.個人信息及照相工作。
（2）內(nèi)高班報名：輸入內(nèi)高班學(xué)生信息。
（3）學(xué)業(yè)水平考試及學(xué)考報名工作：一年兩次的學(xué)考報名及學(xué)業(yè)水平信息采集和照相工作。
�。�4） 初中中考體育免試學(xué)生的上報工作。
�。�5） 中考政策照顧考生資格的申報。
�。�6） 中考推薦。保送生的申報。
�。�7） 畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。
�。�8） 初高中學(xué)生填報志愿工作。
�。�9） 初中和高中畢業(yè)生的畢業(yè)證審核及簽發(fā)工作。
�。�10） 初、高中學(xué)生建檔發(fā)放工作。
�。�11） 高考藝術(shù)類考生報名及審核工作（主要涉及高中畢業(yè)學(xué)生
的戶口審核、編排藝術(shù)類考生的報名序號，錄入個人信息及照相工作。）
�。�12） 普通高考報名工作（涉及高考體檢等工作）
�。�13） 高中助學(xué)金的上報及發(fā)放。
（14） 高三特困學(xué)生的大學(xué)資助申報及收取材料。
3。強化功能教室的管理，重視體育藝術(shù)信息等工作
教務(wù)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專用
教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，今年教務(wù)處在開學(xué)初就給各專用教室管理員開會，公布學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時，沒有形成經(jīng)�；椭贫然嬖跈z查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象。
實驗室主動配合一線教師，積極準(zhǔn)備各類實驗器材藥品，為教學(xué)工作順利進行提供了保障。圖書閱覽室按時開放，為廣大師生的文獻(xiàn)查找、閱覽圖書及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線教師及時打印試題、試卷等，積極克服工作量大，勞動強度的困難，保障了教育教學(xué)工作的順利進行。
為切實增強學(xué)生體質(zhì)，營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍，教務(wù)處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認(rèn)真組織，積極實施在加強、創(chuàng)新校園體育活動形式，增強實效性上動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動，加強“兩操”與大課間運動與保健的質(zhì)量。
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，音美組在本學(xué)期除了完成正常的音樂美術(shù)教學(xué)任務(wù)以外，共組織校內(nèi)校外藝術(shù)活動20次，本學(xué)期，在烏市中小學(xué)中華經(jīng)典誦讀大賽中，獲市級一等獎，陳雪敏老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。劉梅老師在“華文杯”新疆首屆中小學(xué)書法競賽中，輔導(dǎo)學(xué)生6人次獲獎，并獲輔導(dǎo)教師“二等獎”。
總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進一步做好各項工作，為實現(xiàn)二中跨越式發(fā)展而奮斗。
烏市二中教務(wù)處
20xx/6/18
初中教務(wù)處工作總結(jié)13
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認(rèn)真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學(xué)改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團隊到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗;5月下旬，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。
按時完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期，我校教師外出開會、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學(xué)研究縱深發(fā)展。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學(xué)教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴(yán)格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學(xué)備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學(xué)生大會，高效組織百日誓師大會、學(xué)生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
五、精心組織學(xué)生競賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進行認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動力。
六、積極推動教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教學(xué)為教師的`教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足：現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務(wù)實;有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
初中教務(wù)處工作總結(jié)14
本學(xué)期，教務(wù)處以“爭先進位、再創(chuàng)新高”為教學(xué)工作的總目標(biāo)。強化中考工作，完善復(fù)習(xí)計劃，注重提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率；精心研究中考和學(xué)生情景，高度重視中考信息的收集、整理和使用，高度重視對優(yōu)秀生的指導(dǎo)和關(guān)心，繼續(xù)強化了對教學(xué)全過程的監(jiān)控和管理，保證了各項措施落實到位，保證了各項質(zhì)量指標(biāo)全面完成。對本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)
1、修訂了“江蘇省昆山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的要求及考核辦法”。
2、堅持以“五認(rèn)真”工作為重點的教學(xué)常規(guī)管理和檢查，實施教學(xué)全過程的管理。提倡團體備課，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一難度、統(tǒng)一練習(xí)，杜絕了一份教案全組用，千篇一律的現(xiàn)象。
3、在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情景進行了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%，良好備課為65.0%，合格為2.8%。作業(yè)批改優(yōu)秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題是：備課數(shù)量不足，備課馬虎似草稿，對教材的分析不到位，不能確定明確的教學(xué)目標(biāo)和重難點。
4、學(xué)生測評。針對教師的教學(xué)情景，在期中考試后，由全體學(xué)生參與的對教師教學(xué)情景的測評，測評結(jié)果為：初一年級的滿意率達(dá)93.38%，初二年級的滿意率為89.24%，初三年級的滿意率為87.93%。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時組織學(xué)生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心。
5、加強聽課評課活動。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。
二、教學(xué)績效
1、期中考試：
初二年級：總平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人數(shù)190人，列昆山市第一，占比為72.24%；初一年級也實現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。
初三年級：一模考試中均分為553.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人數(shù)為130人，占比76.92%；二�？荚囍芯譃�513.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人數(shù)為68人，占比87.18%。
2、中考：本學(xué)期圍繞期初確定的初三工作目標(biāo)，經(jīng)過精心研究、精心管理、精心輔導(dǎo)、精心組織，全面布暑初三工作，取得了令人滿意的成績。
初三（8）班莊曉波同學(xué)以特征分693的高分取得了省第八名、蘇州市第二名、昆山市第一名的好成績，初三（8）班吳軍一同學(xué)以672分高分與莊曉波一齊獲得蘇州市李政道獎學(xué)金；我校有七名同學(xué)列蘇州市考分前五十名；包攬了昆山市前十名。
我校平均總分533.30分，列昆山市第一，13分。單科平均分均列昆山市第一。
600分以上的高分人數(shù)為115人，列昆山市第一，占比71.88%。
3、全體初二學(xué)生參加了省級理化生實驗操作考試，全部經(jīng)過。初三學(xué)生參加了省級英語口語測試。
4、學(xué)科競賽。加強了競賽等課外輔導(dǎo)工作。學(xué)生獲獎有：
xx年全國中學(xué)生英語本事競賽一等獎3人，二等獎7人，三等獎11人；
“興中杯”江蘇省第四屆初中作文大賽現(xiàn)場決賽江蘇省二等獎1人，江蘇省三等獎1人；
xx年度江蘇省中學(xué)生生物學(xué)全國聯(lián)賽（江蘇賽區(qū)）江蘇省二等獎5人；
xx年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽成績?nèi)珖泉?人，全國三等獎1人，蘇州市一等獎2人，蘇州市二等獎4人，蘇州市三等獎4人；
xx年蘇州市初中學(xué)生《歷史小報》評比蘇州市二等獎1人；
xx年江蘇省初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽蘇州市一等獎13人，蘇州市二等獎16人，蘇州市三等獎12人；
xx年全國初中生化學(xué)競賽江蘇省二等獎13人，江蘇省三等獎8人。
5、教師獲獎。第八屆多媒體教學(xué)軟件大賽省一等獎1名；蘇州市多媒體教學(xué)軟件制作評比一等獎2名；昆山市初中語文教師教學(xué)基本功比賽特等獎1名，一等獎2名，二等獎2名，三等獎1名；昆山市中學(xué)信息技術(shù)教師三項基本功比賽一等獎1名；論文評比有1人獲江蘇省三等獎，1人獲蘇州市一等獎，3人獲蘇州市二等獎，3人獲蘇州市三等獎。
三、教學(xué)管理
1、校內(nèi)調(diào)研。開學(xué)初對初一、初二年級進行了教學(xué)調(diào)研，尋找差距、發(fā)現(xiàn)不足，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。初三年級經(jīng)過教育局、學(xué)校二級調(diào)研，改善和修正了教學(xué)過程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問題，及時調(diào)整了復(fù)習(xí)的思路和策略。今后有待于進一步激活校內(nèi)調(diào)研機制，完善校內(nèi)調(diào)研的管理。
2、備課組活動調(diào)研。各備課組做到了有活動有記載，有活動資料，有主講人。針對各學(xué)科組存在的問題，及時進行備課組調(diào)研，糾正和改善教學(xué)工作，初三年級共進行了二次備課調(diào)研，取得了較好的效果。
3、教研活動。確保教研活動的正常開展：以抓好教師的.師德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)和業(yè)務(wù)研討為重點，進行主題教研，積極探索校本課程建設(shè)的途徑，努力構(gòu)成教研特色；規(guī)定了教研組內(nèi)公開課節(jié)次，大組不少于8節(jié)，小組不少于6節(jié)，實際開設(shè)校內(nèi)公開課為：語文組8節(jié)、數(shù)學(xué)組6節(jié)、英語組7節(jié)、物理組5節(jié)、生化組6節(jié)、政治組4節(jié)、史地組5節(jié)、音體美組6節(jié)、信息勞技組5節(jié)。全校共52節(jié)。
4、中層聽評課。本學(xué)期始，學(xué)校的中層及以上領(lǐng)導(dǎo)，由教務(wù)處確定聽課對象，進行聽課和評課，及時匯總聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，在教師會議上公布。從目前的情景看效果是好的。
5、嚴(yán)格考務(wù)。本學(xué)期以強化考務(wù)考紀(jì)教育為重點，進行考前培訓(xùn)和公示相結(jié)合，確保了考試的客觀、真實、有效，構(gòu)成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期共進行了中考等各類蘇州、省、全國性考試14次，共設(shè)考場464個，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在后勤等處室的通力合作下，保證了各類考試的正常進行。
四、教學(xué)研究
1、試行期中復(fù)習(xí)示范課。本學(xué)期在期中考試期間，在初一、二年級試行骨干教師開設(shè)復(fù)習(xí)示范課，總體是好的，可是存在不少問題，有待于今后改善。備課組內(nèi)聽評課不到位，沒有起到應(yīng)有的作用；我們教務(wù)處管理不力，缺乏督促；部分教師不愿意開設(shè)示范課，馬虎對待；等等。今后有待于完善該項工作，使之成為一項常規(guī)工作。
2、外出研討。本學(xué)期外出各類活動很多，有外出聽課，有外出開會，有外出培訓(xùn)，有外出研討等等。省級研討有4次；蘇州市級學(xué)科研討會有13次；昆山市級學(xué)科研討會有18次。外出聽課1次，經(jīng)過這些活動，有利于教師了解目前教學(xué)的動態(tài)和掌握中考復(fù)習(xí)的信息，為教學(xué)復(fù)習(xí)工作供給了很好的素材。
3、文化測試。本學(xué)期對青年教師和三年內(nèi)在校未上初三的教師進行文化測試，旨在促進全體教師自覺進行有效的教學(xué)研究，使得教師能時刻關(guān)注當(dāng)前教學(xué)的動態(tài)和初三復(fù)習(xí)的狀況，有利于青年教師的成長。本學(xué)期共進行了一次文化測試。從測試結(jié)果看，教師間的測試成績差距較大，新教師成績優(yōu)于其他教師，部分教師成績較低，原因可能是：部分教師重視不夠，部分教師準(zhǔn)備不足，部分教師心理上有畏懼感等。
回顧一學(xué)期來教務(wù)處的工作，全體同志團結(jié)一致、腳踏實地完成了各項工作任務(wù)，可是也有做得不夠好的地方，這是我們今后努力的方向，也是我們今后工作的動力和目標(biāo)，有待于在今后的工作中加以改善。我們將努力做好本職工作，充分落實學(xué)校的工作意見，把教務(wù)處工作做得更好。
初中教務(wù)處工作總結(jié)15
學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了我校教師教學(xué)考核細(xì)則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的.問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強了對級部工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處，各級部都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。級部活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市、校各類教學(xué)教研活動，
6、重視并時常督促教師落實校領(lǐng)導(dǎo)提出的“十個一工程”，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交36篇，上傳教學(xué)隨筆與課件30個。同時積極在校園網(wǎng)上及時上傳教育教學(xué)新聞好幾十條，為豐富充實樂外校園網(wǎng)做出了一定貢獻(xiàn)。
7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。
8、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽。
本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題:
1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、尖子生、學(xué)困生的培養(yǎng)還有待加強。
3、專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學(xué)的認(rèn)識還有待進一步提高。
4、自習(xí)課秩序個別班還不是很理想。
如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開級部老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進工作方法，逐步改進上述問題。
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