初二思品教學工作總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的初二思品教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初二思品教學工作總結1

　　光陰如梭轉眼一學期即將結束，這學期，本人擔任九年級129班的思想品德課的科任。一學期以來，在教育教學任務中，本人盡職盡責，自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，現就以下幾方面作以總結：

　　一、工作方面的成績：

　　1、教學指導思想明確

　　全面落實教育教學方針和我校的教學，能夠貫徹《公民道德建設實施綱要》和《加強未成年人思想道德建設綱要》，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和社會實踐能力。

　　2、教學常規(guī)執(zhí)行嚴格

　�、拧⒛軌蛘J真嚴格的執(zhí)行學校制定的教學常規(guī)內容。積極參加集體備課，教學進度、目的.、重點、難點、相統(tǒng)一。積極參加學校組織的各種教研活動，本學期查找大量資料，備課中真正做到一絲不茍。不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑，完成了規(guī)范的電子教案和電子學案，盡可能準備每課有多媒體課件，提高學生學習興趣和教學實效性。

　�、�、充滿熱情上好課：以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學生。課堂上，能適時引導，積極鼓勵，參與合作，激發(fā)思維，指導探究，注重實踐。我能時刻關注有關保護未成年人健康成長的事例，做到適時對學生進行教育，不斷提高思想道德素質。

　�、恰⒉⒆龅秸n前復習，精講多練，鞏固達標，做到堂堂清。

　　3、認真履行崗位職責

　　一學期來我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章，認真履行教師崗位職責，我從不遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課，以積極的態(tài)度，嚴謹的作風來完成常規(guī)的教育教學工作和各個時期學校交給的各項任務。自始自終恪盡職守，在本職工作崗位上默默的工作著。

　　針對當前初中思想品德課教學中存在的一些問題，我們深刻理解新課程的基本理念，全面貫徹新課標的教學建議，積極嘗試課標提出的評價建議，同時要積極利用和開發(fā)課程資源，要用動態(tài)的、開放的眼光去捕捉、整合、創(chuàng)造課程資源，不斷提升思想品德課堂教學的水平。

　　二、工作中的不足及改進的方法：

　　一學期來，工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂，雖有成績但也有不足。

　　1、認為思品不是主科，這樣就得想辦法，利用各種教學手段，通過多種有效的方法，去制定一個切實可行的教學策略和教學方案，應面對全體學生充分的調動學習的熱情和學習的積極性。

　　2、要經常去鼓勵表揚，改變一些不良的行為習慣，能真正地做到因材施教，培養(yǎng)學生良好的品質，起到思想政治課的作用。進一步轉變教學觀念，關注后進生，加強對后進生的轉化。

　　在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求更進一步提高自己的教育教學水平。向他人學習所長，用以補己之短，要積極參加教研活動，多方面涉獵各種知識，豐富自己，貼近學生，爭取下學期取得更大的收獲。

初二思品教學工作總結2

　　本學年，本人擔任初二級四個班的政治科任。一學年來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，并圓滿地完成了教學任務。

　　作為科任教師，我一開始就認真制定計劃，注重研究中學教學理論、研究課標、研究學術，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加年級教研活動，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。

　　按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。注意以德為本，結合現實實際問題，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

　　一、認真?zhèn)湔n

　　教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的.主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。

　　回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有效的方法解決課堂中的這些困難。

　　二、增強上課技能，提高教學教學質量

　　在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

　　為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

初二思品教學工作總結3

　　這一學期以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛吸取先進經驗，扎實做足自身功課，以認真、勤懇的態(tài)度從事教學工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為使今后的工作做得更好，現將本學期的得失總結如下：

　　一、自認做出的成績

　　1、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。作為科任老師，學期開始能認真制定計劃，注重研究中學政治教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動。

　　2、 要提高教學質量，關鍵是上好課。

　�、�、課前準備備好課。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　�、啤⒄n堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。

　　3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。三人行，必有我行焉。我注意平時和其他交流，向有經驗的教師學習，學習教學方面的好的經驗、方法，學習管理學生方面的好的辦法，本學期取他人之長對我的幫助不小。

　　4、縮小班級成績差距。所任兩班思品成績期中考試與平行班級均分幾乎沒差距，期末考試803班比802班均分差1.74分，807班比808班差1.72分，均在正常范圍之內。

　　二、不足之處

　　1、對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的`是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發(fā)興趣。

　　2、及時反思總結做得不夠；

　　3、教學過程優(yōu)化需要進一步加強。

　　三、今后努力方向

　　1、加緊學習課標，吃透教材，進一步轉變觀念，實施開展“四主”高效健康課堂

　　2、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉化，努力更好的教育管理學生。

　　3、開動腦筋，在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結經驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲！

初二思品教學工作總結4

　　秋風蕭瑟，雪花飄飄，不知不覺間，又一學期結束了。半年來，思品教研組在教導處的正確領導、全體思品教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學期初制定的各項計劃，取得了較為令人滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做的更好，現將本學期的教研工作總結如下：

　　一、基本情況概述：

　　本學期我校共有八個教學班，這些思品教師都能服從教研組的安排，我們也遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了中高年級的研討課、愛國主義教育等系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生的學習興趣日益高漲，和學校的德育工作保持了高度的一致性。

　　二、取得的成績與經驗：

　　1、注重教學的常規(guī)月查。每月按開學初的計劃和教導處的要求對教學常規(guī)進行檢查、通報，并督促通報中的問題及時整改，使思品教學落到實處，真正起到思想品德課促進其他學科。

　　2、以活動促教學。根據開學期初的教研活動安排及教導處的`安排和臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師生的教和學生的學習的積極性，提高思品教學效果。

　　3、通過活動的開展，提高教師業(yè)務素質。教師們認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)能力，不僅僅是上好一節(jié)課，必須加強自學，尤其是以前沒有從事過這門學科的教師，更應虛心學習。

　　4、把思品教學和學校的德育工作保持一致。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、開展好晨會，創(chuàng)造出文明的、充滿活力的校園，給學生提供一個健康的成長環(huán)境。

　　三、采取的方法和措施：

　　1、按照開學初的教研計劃和教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織好教研活動。

　　2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，使思品教學能正常開展，并能促進其他學科。

　　3、通過研討課，促進全體思品教師的教學經驗和業(yè)務能力。

　　4、鼓勵各位思品教師充分利用生活中的例子和身邊的事例進行教學，加強學生的理解和聯(lián)系。

　　5、通過開展了愛國主義教育活動，激發(fā)了全體學生的愛國熱情和好好學習的興趣。

　　四、今后奮斗的方向：

　　本學期，盡管我們全體教師不停的努力著，但是還是有一部分學生的行為不滿人意，今后我們將繼續(xù)努力，以新課標為導向，全面實施素質教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展，營造文明的校園環(huán)境，使我校真正成為名副其實的農村示范學校。

初二思品教學工作總結5

　　本學期，我自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事七年級下冊思想品德課的教育教學工作，在工作中我能夠有計劃、有組織、有步驟地開展并圓滿地完成了任務。

　　作為科任教師，首先認真制定計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)浜谜n和教學，積極參加教研組活動和集體備課活動，上好公開課、展示課，積極參與課堂觀察，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。爭取每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注重以德為本，結合身邊鮮活的事例層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。教育是個愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，我時刻從現實身心健康，根據學生的心智特點去點拔引導。對于個別差生，利用空余時間進行“三三兩兩式”的談心活動，鼓勵他們確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生；而對于優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過對照身邊的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

　　一、認真?zhèn)浜谜n

　　教學就是教與學，兩者是關系密切，不可分割。所謂：有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　凡事預則立不預則廢，備課，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具、課件、進行情景教學的預設環(huán)境布置等等；課后及時對該課作出總結，寫出反思，進行二次備課。

　　一堂準備充分的課，會讓師生相得益彰。備課充分，能調動學生的積極性，上課效率高、效果好。同時必需具備駕馭課堂的能力，以應對課堂上的突發(fā)事件。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，總能自然而然地吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到老師的“精、氣、神”。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的'水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

　　二、增強上課技能，提高教學教學質量

　　在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

　　為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用現代化教學手段，如：投影、幻燈、漫畫、歌曲等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

　　對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對

　　后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

　　五、積極推進素質教育

　　積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　一份耕耘，一份收獲。在全區(qū)期末統(tǒng)考中，我所任教的班級思想品德課成績全面完成任務，位列全區(qū)人平分第四的好成績。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

初二思品教學工作總結6

　　本學期我擔任九年級3個班的思想品德教學工作。在教學中，從各方面嚴格要求自己，結合學校的實際條件和學生的實際情況，扎實工作，使教學工作有計劃，有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。

　　一、鉆研教材，認真?zhèn)湔n

　　認真?zhèn)湔n，根據教材內容及學生的實際，設計課型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。因為，初三面臨的是學生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理，把握教學和考試的重點，熱點。增強了教學的針對性和實效性。

　　二、加強對中考的研究和中考信息的把握

　　多年的教學經驗，無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學和中考復習中，我不斷總結三年來的中考題，認真研究XX年的中考說明。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。由于今年的中考要點是依據課程標準制定的.，也就是說，不管你使用的是哪個版本的教材，都適用。通過仔細揣摩，我覺得中考考試標準才是中考復習的根本依據。因為我省使用的版本有人教版和廣東版，內容和課程設置都是不盡相同的。所以，在整個中考復習的過程中，我都把中考考試標準作為課本，融合了兩種版本的內容。我認為這是最為成功的一點。

　　三、學習“洋思”，改善課堂教學。抓好目標引導、周過關

　　學習“洋思”教學模式，按照“先學后教，當堂訓練”的教學靈魂，結合學校實際，主要抓好以下幾方面：

　　(1)每節(jié)課必須讓學生目標明確具體。因而在每節(jié)課前根據學生的情況和教學內容仔細確定目標，在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習。

　　(2)以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當的引導。

　　(3)當堂測評，及時進行教學反饋。

　　(4)每周確定周目標，每周實行周過關測評。不能達標的同學實行二次過關。實質就是“周周清”。在對“周周清”中對學生實行分層要求，兼顧到學生的鞏固和學有所得。

　　使教學成為師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現，學中有樂趣，學中有收獲。

　　四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

　　九年級的教學質量是一個學校教學質量的主要體現，能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質量和辦學效益的關鍵。所以在各科的教學中都以目標調控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導。力爭把想學習，有一定基礎的學生都能培養(yǎng)升入高中。

　　在師生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成績。

　　當然，在一年來的教學中，還存在許多的不足，特別是學習“洋思”教學模式中，也感覺到其對教學和學生的促進將是十分大的，但在操作和教學技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學過程中，進一步完善與提高。在以后教學中努力發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗，促進教學工作更上層樓。

初二思品教學工作總結7

　　一、教學工作

　　1、加強對中考說明的研究和中考信息的把握，摸準考試方向

　　近年來的教學經驗告訴我們加強中考研究的重要性。因此，在教學和中考復習中，我聯(lián)系教材，研究課標，研究20xx年的考試說明并不斷總結三年來的中考題，從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，提高他們解題的靈活性。結合畢業(yè)班復習備考和教材特點，對教材進行系統(tǒng)的知識梳理，然后結合學情采用“板塊式復習，三輪式提高”的復習方法，同時認真研讀近四年來的中考題型，結合學生實際制定切實可行的復習計劃。第一輪：系統(tǒng)復習注重“雙基”抓綱務本，學生做配套資料，教師全批全改，不會做的題集體講解。第二輪：專題復習，教師根據中考研討會的精神，

　　有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實效性；第三輪：熱點時事復習，結合近一年來的熱點和專題，分析其體現的教材觀點和原理，將時政熱點和教材知識點結合，同時注重學生答題方法和技巧的訓練，及時糾正復習中易錯的知識點，讓學生多角度、多層次思維，培養(yǎng)學生分析、解決實際問題和綜合應用能力。

　　2、面對全體學生，尤其留意培優(yōu)補差，加強對后進生的轉化工作。

　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人非常重視身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　3、加強業(yè)務學習，提高自身素質

　　在工作中，我認真學習上級的有關文件，學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；此外，我還認真學習了新課改理論，努力提高業(yè)務能力，及時把握中考動向。通過學習，使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解，為我轉變教學觀念、學生觀、改進教學方法打下良好的基礎。

　　4、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

　　本學期，我深入細致地完成教育教學各項環(huán)節(jié)，認真?zhèn)鋵懡贪福�挖掘教材，力求既備教材，又備教法、備學生。在課堂上能夠運用各種教學方法，調動學生學習興趣，努力提高教學效果，課后及時認真批閱作業(yè)，了解學生情況，因材施教，調動教學資源，積極參加教研活動，學習他人好的經驗，努力提高教育教學水平和學生成績。

　　二、存在的主要問題

　　本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：

　　1、新課改理念運用于實踐較少。雖然大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較少，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多。

　　2、教學中，不能有針對性地開展教學；平時對思品題目的訓練和學法教法的指導還不夠。

　　3、在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。

　　4總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。

　　三、改進方向及具體措施：

　　在今后的教學中，我不僅要努力做學生的良師，還要做

　　學生生活中朋友。在課堂教學中，更多的關注后進生，給他們更多的贊賞和鼓勵，增強他們的自信心，使成績迎頭趕上。具體措施如下：

　�。�1）更新觀念，改進教學

　　新教材的設計和中考的命題要求，要求我們盡快改進教學方法和。所以我們的教學，要以學生的發(fā)展為本，重視學生能力的培養(yǎng)。

　　首先：注意引導學生自主學習。要鼓勵學生自主思考，盡量拓展學生的自主性活動，要通過調查、討論、訪談等活動，幫助學生學會發(fā)現、學會探究、學會在合作和分享中豐富和擴展自己的.知識。

　　其次：在日常的教學過程中要注重教學情景和活動的設計，實施開放式教學。在考試題中，我們可以看出試題材料的引用越來越新穎，情景的設置越來越貼近生活，問題的提出越來越靠近學生。這就要求教師在日常教學過程中，要圍繞所學知識去有的放矢的選取有效的相關材料，比如：發(fā)生在現實生活重大事件、社會關注度高的問題或情景，來組織學生討論、探究，讓學生在活動中充分發(fā)表自己的意見或主張，在活動中感悟和理解知識，提高學生的自主學習和探究能力。

　�。�2）夯實基礎，提高能力

　　以考查考生對基礎知識的掌握為出發(fā)點的，都是以對基礎知識的學習深化來命題的。這就要求教師在教學中注意培養(yǎng)學生準確、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在對主干知識記憶和理解的基礎上，學會對知識進行歸納、比較，把握其內在聯(lián)系；同時要明確不同階段的學習目標與具體的要求，對照教材中的重點、難點和關鍵點，對知識進行學科內和學科之間的整合。

　�。�3）掌握方法規(guī)范答題

　　加強對學生學習方法和解題技巧的指導，強化歸納綜合的訓練。訓練是使知識轉化為能力的有效途徑，適度訓練，可以逐步培養(yǎng)學生分析解決問題以及學科表達能力。教師要善于挖掘教材，把握教材重點，從不同角度、層次，精心選取不同題型練習，以此提高學生對知識的遷移能力和應變能力。

　　我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓！

初二思品教學工作總結8

　　本學期剛剛接手初二思品教學工作，對學生經過近一學期的教學實踐，取得了一定的成績，當然也存在著一些不足之處，現作出總結，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

　　一、認真?zhèn)湔n

　　不打無準備的仗，每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并準備一些學生感興趣的經典案例，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按收集每課的知識要點，歸納成集。

　　二、增強上課技能，提高教學質量

　　講解得通俗化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。加強學生互動能力，讓他們能夠說出來。

　　認真關注課堂，使課堂教學緊張有序地進行下去。解決學生提出的棘手問題時要靈活，如權利方面，不得隨意開除學生，抓住隨意講，讓學生無話可說。

　　三、積極推進素質教育

　　目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注重了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的`創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　讓學生的綜合素質均能得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　以上是近一學期的工作經驗積累，當然也存在著一些不足之處，比如學生知道有其應盡的義務，但是在現在生活中卻無法履行下去。這有待以后改進。

初二思品教學工作總結9

　　一、勵志故事大講堂

　　每節(jié)課前都有一位學生講一個勵志故事。要求可以是一個著名人物、可以是一個人的事跡、可以是一種行為、可以是一種現象。。。。。。故事內容也許不是很有震撼力，但只要是積極向上的、健康的、文明的、良善的行為、語言都可以。學生都很認真準備。這個活動可以使學生在股市中感悟、思考，在內容的影響下逐步得到行為的反思，在反思中成長。

　　二、在感恩中成長

　　結合教學內容，認真領會家庭的感念，理解父母的教誨。講述“我的成長”。把自己從小到大的照片以ppt的形式展示給大家，回憶自己的成長。目的不只是展示，要在展示講述中體會父母的'養(yǎng)育，感悟成長離不開父母的深情愛意，感恩父母的同時，更要懂得父母對自己的教育，進而正確看待與父母之間的矛盾與代溝。

　　三、我?guī)Т蠹铱词澜?/strong>

　　在多元的世界文化一課中，要求學生以小組為單位，每組至少制作二個ppt。內容可以是某一個國家的建筑、可以是某一個國家的飲食或習俗或服飾，也可以是某一個民族的文化特點等。學生自己確定本組的主題，分別負責查閱資料，找出主講人。這樣的活動安排下，學生在課堂上帶領大家游覽了意大利、韓國、法國、西班牙、美國、中國等。充分發(fā)揮學生的主體角色的作用，課堂氣氛熱烈，融洽，課堂效果很好。

　　四、在活動中感知

　　在競爭與合作一課中，首先設計一個體驗活動即“大腳傳球”。讓學生親自參與活動，在活動中懂得競爭，懂得競爭要有規(guī)則，懂得競爭要有良好的心理和行為，最終明白競爭無處不在的道理，從而正確理解競爭。在課堂討論的過程中，由學生負責根據同學們討論的內容以思維導圖的方式完成板書。課堂內容有感知、有直觀、有理論、有支點。

　　五、在自我調查中發(fā)現自己

　　根據本學期的主題內容“人際交往”，時常采用一些符合課堂探究的調查表或心理測試的方式，讓學生在填寫調查表的過程中發(fā)現自己在人際交往中的行為和問題。比如，關于父母對子女的了解，子女對父母的了解。特別是父母對子女的了解的調查活動，深受家長們的歡迎，很多家長從調查中感到自己對子女還有很多的不了解，不理解，并表示今后要加強對子女的關注，同時提出希望老師多做一些類似的活動。

　　六、其它

　　認真進修，認真?zhèn)湔n，向同行老師學習，聽課評課認真負責，態(tài)度端正。教學效果良好，與學生關系和諧融洽。采用多種形式的教學手段，豐富課堂內容。充分調動發(fā)揮學生的積極性和主動性，使學生有興趣上思品課。在課堂活動中提高學生的動手動腦能力，查閱資料的能力，與他人合作的能力，與他人交往的能力，自我發(fā)現反思的能力。

　　總之，在平時的教學工作中，認真對待每一節(jié)課的同時，動腦筋，想辦法，采用適合學生的教學方法，使每一節(jié)課學生都有收獲，在收獲中學生得到成長。在工作中與同事友善合作，互相學習，互相幫助，取長補短，共同提高。

初二思品教學工作總結10