中職學(xué)校工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的中職學(xué)校工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中職學(xué)校工作總結(jié)1
緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的班級工作，充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn)，下面重點(diǎn)圍繞幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、扎扎實(shí)實(shí)抓好班級管理常規(guī)工作。
一是組建了一支比較得力的學(xué)生干部，由于這些學(xué)生干部由群眾評議，有一定的群眾基礎(chǔ)，因此工作有魂力，有威信，能得到大多數(shù)同學(xué)的信任，在日常生活中，大多數(shù)同學(xué)能服從班干部的管理。
二是堅(jiān)持了每周一次的主題班會(huì)。都安排了一次主題班會(huì)，每次都有明確的主題，主持人和發(fā)言人，期初大家就心中有數(shù)，不盲目，不匆忙做到有計(jì)劃，也有實(shí)效，每次的主題班會(huì)對大家的心靈是一種震憾，思想是一種提煉，認(rèn)識是一種升華。
三是堅(jiān)持每周日晚修班干部的例會(huì)制度，老師根據(jù)值日情況記載，結(jié)合自己的觀察進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，提出要求，對下周的工作有布置、有安排。之間從末間斷。
四是堅(jiān)持每天六到崗。即早起到崗，三餐飯后到崗，早操到崗，課外活動(dòng)到崗，晚睡午睡到崗，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，也為當(dāng)天的晚講積累。
本學(xué)期我們班著重抓學(xué)生禮儀，就業(yè)培訓(xùn)方向，在學(xué)期初讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做簡歷，上網(wǎng)搜集和專業(yè)有關(guān)的招聘信息。同時(shí)，還展開了開展了形式多樣、內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生，貼近生活，具有本班特色課前三分鐘演講，要求是人人上臺(tái)，個(gè)個(gè)發(fā)言，使黑板前面的這方講臺(tái)，成為師生交流的平臺(tái)，情感互動(dòng)的舞臺(tái)，成為學(xué)生觀察生活和分析生活的嘹望臺(tái)，展示自我的擂臺(tái)。事實(shí)上，在這樣形式的活動(dòng)中，同學(xué)們在活動(dòng)中敢于敞開心扉說真話，有的交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟，有的暢談生活中的發(fā)現(xiàn)和感受，有的抨擊班上的歪風(fēng)邪氣，有的表揚(yáng)新人新事，有的提出合理化的.要求和建議，最終，膽小的同學(xué)敢在臺(tái)上發(fā)言了，整體班風(fēng)收到了較好的效果。
五身體力行，耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的工作。
身教重于言教和學(xué)生在一起，我總能身體力行，做學(xué)生的表率，班上的事情，事無大小我都親自過問，學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)與學(xué)生一起完成，總是用自已無聲的行動(dòng)去感化每一個(gè)學(xué)生，打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，收到了潛移默化的效果。
理解需要溝通，在班級工作上，我總是與學(xué)生交朋友，找學(xué)生談心，只有溝通，交流才無障礙，學(xué)生才樂意上你的課，聽你的調(diào)度，才能構(gòu)建好的師生關(guān)系，收到對完不成任務(wù)的學(xué)校，在年終綜合考核中視情扣分;對完成任務(wù)差距大，輸送生源排名倒數(shù)前幾名的學(xué)校校長視其情況進(jìn)行誡勉談話并通報(bào)批評。
推進(jìn)東西部聯(lián)合辦學(xué)，積極做好生源輸送工作。今年以來，安龍縣中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)與上海、廣東、深圳、湖南、浙江等省市職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)工作，先后向合作學(xué)校輸送生源學(xué)生。安龍縣中等職業(yè)學(xué)校初步形成了以合作辦學(xué)拉動(dòng)招生就業(yè)，促進(jìn)辦學(xué)效益提升的良好局面。
二、就業(yè)方面：
(一)頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦安置工作扎實(shí)有效。
我們扎扎實(shí)實(shí)做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦安置工作，為了讓畢業(yè)生能順利實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，我們主要做了以下工作：
1、堅(jiān)持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。除了常規(guī)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)外，還利用課余時(shí)間對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的教育指導(dǎo)、就業(yè)觀念的指導(dǎo)、求
職技巧的指導(dǎo)、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)。
2、進(jìn)行人才需求調(diào)研，密切校企聯(lián)系，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，拓展就業(yè)渠道。實(shí)施走出去，請進(jìn)來的就業(yè)原則，為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推薦服務(wù)。今年分期分批派出人員到省內(nèi)外對企業(yè)進(jìn)行深入細(xì)致的考察，全方位的了解企業(yè)。
3、抓好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)與管理，提高實(shí)習(xí)、就業(yè)質(zhì)量。學(xué)生上崗實(shí)習(xí)和就業(yè)后，我們注意做好跟蹤服務(wù)與管理，不定期的進(jìn)行跟蹤調(diào)查與回訪，為他們解決問題和困難。
(二)積極工學(xué)結(jié)合，資源共享，校企合作辦學(xué)。
根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，我校積極探索多種有效的校企合作模式，主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系對接，尋找合作伙伴，與多家企業(yè)洽談合作事宜。由于學(xué)校搞修建，校舍存在一定的安全隱患，我們積極為學(xué)生聯(lián)系勤工儉學(xué)一事，今年共幫助了二百多多名家庭貧困學(xué)生利用寒假去企業(yè)打參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們既得到經(jīng)濟(jì)收入又得到了鍛煉，較好的解決了學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的困難，使他們得以繼續(xù)學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)。另外積極與合作企業(yè)聯(lián)系，為我校拉贊助，多方籌措資金，為我校的校園文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
三、存在問題與不足：
招生方面：
今年的招生工作任務(wù)雖然完成了，但學(xué)生的流失率高。
實(shí)習(xí)就業(yè)方面：
存在有業(yè)不就的現(xiàn)象，部分畢業(yè)生定位不準(zhǔn)，期望值過高。
中職學(xué)校工作總結(jié)2
前言：工作總結(jié)是將一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分析，并分析不足。通過總結(jié)，可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指引下一步工作順利展開。本文檔根據(jù)工作總結(jié)的書寫內(nèi)容要求，帶有自我性、回顧性、客觀性和經(jīng)驗(yàn)性的特點(diǎn)全面復(fù)盤，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印。
本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開，按住鍵盤
Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)篇章】
1、篇章1：中職學(xué)校招生工作總結(jié)模板(實(shí)用版)
2、篇章2：中職學(xué)校招生工作總結(jié)樣本通用版
3、篇章3：中職學(xué)校招生工作總結(jié)范本(實(shí)用版)
篇章1:中職學(xué)校招生工作總結(jié)模板(實(shí)用版)
近幾年來，我校招生就業(yè)工作堅(jiān)持從學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的
戰(zhàn)略高度出發(fā)，抓住職業(yè)教育良好就業(yè)前景，以就業(yè)拉動(dòng)招生。做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全體動(dòng)員、認(rèn)識到位、組織到位、措施到位、落實(shí)到位，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求順利地完成招生工作。
一、20xx年招生工作
一基本情況
20xx年參加我校面試學(xué)生2800人，計(jì)劃招生810人，實(shí)際招生1079人，是搬到新校后招生人數(shù)最多一年。
二20xx年招生工作的主要做法
20xx年招生工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，統(tǒng)一組織，
科學(xué)調(diào)度，各處室教研組通力協(xié)作，全校教職工積極發(fā)揮主人翁意識，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，超額完成今年招生計(jì)劃。主要做法如下:
1、提早動(dòng)手，周密布署
今年招生工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)成學(xué)生處早做計(jì)劃安排，諸事走在前，取得了顯著的成績。今年秋季招生，20xx年2月份就開始著手制定招生計(jì)劃了;因?yàn)樘崆皠?dòng)手，掌握了主動(dòng)權(quán)，我們充分摸清了各生源校畢業(yè)生的人數(shù)及升學(xué)意愿，有針對性的制定招生任務(wù)，有目的、上門動(dòng)員，使招生人數(shù)一路攀升。所以4月份，在教育局的主持下，我們邀請龍華區(qū)各初中校長座談，在座談會(huì)上我校厲校長詳細(xì)介紹了我校辦學(xué)情況，帶大家參觀學(xué)校實(shí)訓(xùn)室，提高了校長們的認(rèn)識;4月份我們動(dòng)員部分教師組成七支宣傳隊(duì)到全市初中校進(jìn)行招生發(fā)動(dòng)宣傳，發(fā)了廣告20000多份;5月1日、2日進(jìn)行招生面試，5月14日新生報(bào)到，5月24日繳校服費(fèi)，8月中旬報(bào)名注冊。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校;教職工積極參與，成立強(qiáng)悍招生隊(duì)。
在近幾年招生工作中，有一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)，就是每次招生都是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校;全體教職工發(fā)楊主人翁的精神，積極參與其中，抽調(diào)出責(zé)任心強(qiáng)、能說會(huì)道的教師組成強(qiáng)悍招生隊(duì)，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)必須參與其中。領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入生源校，體現(xiàn)了我校對招生工作的重視，也能引起生源校的重視。招生隊(duì)的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學(xué)等關(guān)系進(jìn)行廣泛地聯(lián)系，他們在教學(xué)任務(wù)繁重情況下克服困難，不計(jì)較個(gè)人報(bào)酬，犧牲節(jié)假日休息時(shí)間，為學(xué)校招生工作盡力。
3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作俗話說得好，酒香也怕巷子深，職教招生，宣傳先行。
在歷年的招生工作中，我們采取了多種形式和方法，廣泛進(jìn)行宣傳。主要有
�、匐娨暶襟w宣傳:先后在省電視臺(tái)、市電視臺(tái)通過專題片及招生廣告的形式進(jìn)行宣傳。
②報(bào)紙媒體宣傳:先后在海南日報(bào)、�？谕韴�(bào)、《省中招指南》《市中招指南》進(jìn)行了廣泛宣傳。
�、塾≈飘媰赃M(jìn)行宣傳。每年招生前，我們都要印制大量畫冊發(fā)放到學(xué)校進(jìn)行職教招生宣傳
�、苎b備宣傳大蓬車下校宣傳。在今年秋季招生中，我們裝備了三輛宣傳車，連續(xù)下校宣傳15天，把全市所有學(xué)校都跑了一遍，讓每位學(xué)生都知道職教業(yè)教育的好政策。 ⑤制作招生簡章、招生宣傳彩頁、招生傳單等進(jìn)行宣傳。在招生工作中，我們適應(yīng)市場發(fā)展，及時(shí)調(diào)整專業(yè)并制作精美宣傳資料。
4、經(jīng)常向上級匯報(bào)工作，摸清職教發(fā)展動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間了解國家關(guān)于職業(yè)教育新政策，并應(yīng)用于招生宣傳中。
xx年厲春校長調(diào)入我校擔(dān)任校長后，他組織教師多次考察外地辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常向盛市領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，搜集職教發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn)和好政策。在今年招生中，我們宣傳的一個(gè)亮點(diǎn)就是國家助學(xué)金，雖然只有一部分學(xué)生才能享受，但我們已將這項(xiàng)政策宣傳到了每一個(gè)家長心里。
5、以就業(yè)促招生，將優(yōu)秀畢業(yè)生事跡做為招生宣傳的亮點(diǎn)就業(yè)和招生是職業(yè)學(xué)校工作中很重要的兩個(gè)部分，他們相互制約也相互促進(jìn)。在招生中，我們唱響就業(yè)這根主旋律，以就業(yè)促招生。在今年招生中，我們邀請了已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)到各生源校去現(xiàn)身說法，從他們初中畢業(yè)時(shí)的.想法說起，怎么到職學(xué)，怎樣學(xué)到技術(shù)后被學(xué)校安置出去，有了好的工作，實(shí)現(xiàn)了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。
二、就業(yè)工作
畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣、時(shí)間緊、任務(wù)重的工作。既涉及到國家長遠(yuǎn)利益，又涉及到社會(huì)千家萬戶。切實(shí)有效地做好畢業(yè)生工作，關(guān)系到校企聯(lián)合辦學(xué)的持續(xù)發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)校發(fā)展和穩(wěn)定大事來抓:主要做了如下工作:
1、成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥的學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對畢業(yè)生工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓具體，一級級抓。
2、學(xué)校設(shè)置校辦公室和招生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)（校就業(yè)辦），共同為畢業(yè)生提供服務(wù)
3、加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念教育學(xué)生樹立“騎馬找馬”的思想，先就業(yè)后擇業(yè)，降低心理預(yù)期，先在自己現(xiàn)在實(shí)習(xí)的企業(yè)就業(yè)，或找一份自己臨近自己專業(yè)的工作，積累經(jīng)驗(yàn)并提升自己的社會(huì)閱歷，再尋求發(fā)展。調(diào)整好畢業(yè)生的擇業(yè)定位，積極開展個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，縮小畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會(huì)需求之間的距離。
4、積極開展就業(yè)服務(wù)工作。
學(xué)校從畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作入手，將社會(huì)需求和就業(yè)形勢與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結(jié)合起來，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前就形勢，樹立就業(yè)信心，面對現(xiàn)實(shí)，擺正位置，正確定位就業(yè)目標(biāo)。本著背靠行業(yè)，依托系統(tǒng)，面向社會(huì)，先就業(yè)，后擇業(yè)的就業(yè)原則，統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織有序，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。主要有以下幾點(diǎn):
�、賹W(xué)校引進(jìn)招聘企業(yè)到校，進(jìn)行宣傳講座。通過講座，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立行業(yè)工作的苦樂觀、愛崗敬業(yè)，樂與奉獻(xiàn)的就業(yè)觀。
②繼續(xù)采取三年級頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結(jié)合的方法。根據(jù)用人單位的規(guī)模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生去實(shí)習(xí)，既鍛煉了學(xué)生，又使用人單位考核了學(xué)生，學(xué)生通過實(shí)習(xí)留在用人單位就業(yè)。今年我校畢業(yè)生人數(shù)少出現(xiàn)了用人單位供不應(yīng)求的可喜局面。
�、凼占萌诵枨笮畔⒑屯袑捑蜆I(yè)渠道和市常學(xué)校建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時(shí)公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開、公平、公正的招聘信息發(fā)布。學(xué)校組織有關(guān)人員到用人單位介紹畢業(yè)生情況，幫助畢業(yè)生與用人單位直接見面，實(shí)行雙向選擇，簽訂協(xié)議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業(yè)生中就業(yè)壓力較大的部分女生和家庭困難的學(xué)生。
④充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、班主任、專業(yè)教師等方面的作用，實(shí)行全體教職工“全員參與就業(yè)的做法”。在工作中，校長、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會(huì)關(guān)系聯(lián)系用人單位，通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業(yè)處統(tǒng)一安排;班主任和一些專業(yè)教師關(guān)心了解畢業(yè)學(xué)生就業(yè)情況，耐心做好學(xué)生思想工作;初步形成全體教職工關(guān)心學(xué)生就業(yè)，參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的良好局面。
�、萦蓪W(xué)校引進(jìn)企業(yè)和組織畢業(yè)生進(jìn)行面試，學(xué)生與用人單位進(jìn)行雙向選擇，解決學(xué)生的就業(yè)問題。
5、20xx年，我校專業(yè)畢業(yè)生445人，其中專業(yè)班429人就業(yè)率96.7.%，成績喜人。
三、存在的問題
一是有的畢業(yè)生就業(yè)觀念沒有完全解決，相互攀化，等待觀望，由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，錯(cuò)過了很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。二是部分學(xué)生不愿滿足于隨便找個(gè)工作，出現(xiàn)了就業(yè)不穩(wěn)定，頻繁換崗的情況。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生的專業(yè)思想教育。從導(dǎo)向上引導(dǎo)畢業(yè)生通過行業(yè)就業(yè)，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
中職學(xué)校工作總結(jié)3
雖然我剛成為班主任，但在這個(gè)學(xué)期制定自己的工作計(jì)劃。這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：
一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感
班主任是學(xué)校計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想十分重要。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的力量。
5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。
三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在上學(xué)期，同班同學(xué)彼此之間不熟悉，通過同學(xué)的主動(dòng)競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個(gè)學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干。
4、要組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。
日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動(dòng)的開展等。
�。�1）環(huán)境的潛移默化
（2）主題班會(huì)是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。
總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的`成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。
1、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好班主任工作的基本原則。
由于我們美術(shù)班學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級工作受到影響。所以，要做好班級教班工作就要做耐心細(xì)致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行交流，他們熱愛勞動(dòng)，講文明講禮貌，他們向雷鋒學(xué)習(xí)，幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的觀念。
積極配合學(xué)校政教處的工作，利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和日常行為規(guī)范的。使其不斷提高認(rèn)識，端正思想。樹立學(xué)生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以個(gè)別的典型事例全班、帶動(dòng)全班。讓班級快速形成一種良好風(fēng)氣。同時(shí)，又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。對那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。
班里的學(xué)生活潑好動(dòng)，頑皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。如何他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學(xué)生參加各類活動(dòng)，如廣播體操比賽、校園第5界藝術(shù)節(jié)等學(xué)校大型活動(dòng)，并且在活動(dòng)中也取的了不俗的成績，讓學(xué)生深受，學(xué)生中有不少人，在家就被寵壞了，到學(xué)校仍自由散漫，懶惰。這就需要從實(shí)際出發(fā)，這學(xué)期一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，從按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)起床、作操，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷進(jìn)步。利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī)，根據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn)，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們每一個(gè)人都有成功感，從而增強(qiáng)信心。
2、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營造溫馨班級
1）對后進(jìn)生耐心，但不能遷就。
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”,傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生，在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進(jìn)生參與班級管理時(shí)，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。
2）嚴(yán)愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱�，�?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。
這學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把班主任的教學(xué)工作做得更好。
中職學(xué)校工作總結(jié)4
在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育和科學(xué)技術(shù)局的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子憑著對學(xué)校的熱愛和對工作的熱情，堅(jiān)持“真誠為校”的不變信念，遵循“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，在艱辛和執(zhí)著中盡職盡責(zé)地工作。積極工作，改革創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加快專業(yè)調(diào)整步伐，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展，圓滿完成了本年度的各項(xiàng)工作。現(xiàn)對我校本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)有效
開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實(shí)情深入開展了作風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步端正了領(lǐng)導(dǎo)班子的工作態(tài)度，規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)班子的'言行、儀表，層層簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化了崗位職責(zé)；二是班子建設(shè)更趨合理科學(xué)，在作風(fēng)建設(shè)中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協(xié)調(diào)配合，做到了勤政務(wù)實(shí)，講合理求高效。三是加強(qiáng)了考勤管理，廣大教職工的紀(jì)律意識明顯增強(qiáng)，敬業(yè)精神顯著提高；四是班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔勤政、開拓進(jìn)取、群眾信賴、有堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)，循序漸進(jìn)
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)
學(xué)校重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想政治工作，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)道德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，真正做到教書育人，為人師表。定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。依托教職工會(huì)議和教研組等宣傳陣地廣泛開展宣傳，不斷強(qiáng)化教師思想素質(zhì)教育，樹立良好的教師形象活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校干部、教師的作風(fēng)建設(shè)。（二）加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
學(xué)校發(fā)展需要有名師。我校一直重視以培養(yǎng)中青年專業(yè)學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用勞動(dòng)部門、職業(yè)院校和國家骨干教師培訓(xùn)等渠道，結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際，針對職業(yè)教育發(fā)展的形勢要求，著眼于提高教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，20xx年5月至8月，選派張誠烏魯木齊參加國培——電工電器專業(yè)的學(xué)習(xí)，蘇友來參加深圳旅游服務(wù)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，李小虎參加浙江工業(yè)大學(xué)維修電工專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，通過培訓(xùn)，3名教師既開拓了視野，又更新了觀念。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
組織了全校教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教學(xué)技能大賽，通過交流、競賽督促大家的學(xué)習(xí)，對教學(xué)過程的規(guī)范起到促進(jìn)作用；開展了“師帶徒”活動(dòng)，專業(yè)課由河北援疆教師董慧珍帶特崗教師吳鴻霞，基礎(chǔ)課由體育教師
歐優(yōu)圖帶特崗教師葉波，使一線教師尤其是年青教師能夠有更多機(jī)會(huì)領(lǐng)略到師傅的教學(xué)思想和教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采，尤其使河北援疆教師資源得以共享；開展“教師到企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)”，安排李翠玲教師到企業(yè)頂崗鍛煉；加強(qiáng)教師學(xué)年度的考核，通過學(xué)生測評、教師民主測評、基礎(chǔ)課和專業(yè)課考核組測評、教務(wù)評價(jià)等幾個(gè)環(huán)節(jié)完成考核，考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀教師的依據(jù)。同時(shí)加強(qiáng)了兼職專業(yè)教師聘用工作，來自企業(yè)二線、退休人員來校參加應(yīng)聘，聘用兼職教師9名。
三、以職業(yè)技能教學(xué)為中心，堅(jiān)持技能強(qiáng)化，特色強(qiáng)校為目標(biāo)
1、認(rèn)真開展教育教學(xué)工作
一是教學(xué)常規(guī)管理更加規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)檢查制度、聽課制度等日常教學(xué)管理制度，合理編排教學(xué)計(jì)劃、大綱、課程，嚴(yán)格教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，日常教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。二是大力推進(jìn)教學(xué)精品工程建設(shè)。深化“導(dǎo)師制”培養(yǎng)、案例教學(xué)、分層教學(xué)等教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作，設(shè)立了“鋼鐵班”、“旅游班”、“會(huì)計(jì)班”等開展訂單人才培養(yǎng)模式。三是專業(yè)、師資、教材建設(shè)成果豐碩。新增鋼鐵裝備運(yùn)行與維護(hù)、電子電器應(yīng)用與維修、旅游服務(wù)與管理、民族音樂與表演等4個(gè)專業(yè)。組織開展了基礎(chǔ)課、專業(yè)課教學(xué)觀摩課、新教師匯報(bào)課，鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。四是人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。圍繞促進(jìn)實(shí)踐技能教學(xué)。
2、積極開展招生宣傳工作
面對生源緊缺、競爭更加激烈的形勢，學(xué)校將招生工作列為重中之首，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，完善政策，明確責(zé)任，加大投入。全校上下積極應(yīng)對，精心組織，
中職學(xué)校工作總結(jié)5
本人本學(xué)期擔(dān)任中職（x）班語文教學(xué)工作，回顧走過這一學(xué)期的路程，收益良多。現(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下。
本學(xué)期以來本人采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為語文學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，開發(fā)智力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強(qiáng)世界意識，使學(xué)生初步形成健全的人格，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
近幾年，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進(jìn)。本人結(jié)合的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣，擴(kuò)大學(xué)生知識領(lǐng)域。具體做法如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前備課
做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
2、提高教學(xué)質(zhì)量
利用多媒體等直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
3、注重教學(xué)方法
要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又提高了學(xué)生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、做好語文背誦
一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
5、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生
總體說中職（x）班的語文基礎(chǔ)較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì)，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。
6、開展形式多樣的課外活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的`基礎(chǔ)
總的來說，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力，本班語文教學(xué)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實(shí)踐中加強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進(jìn)一步提高等等。
回首過去，展望未來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在老師的互相協(xié)作下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵(lì)下，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，力爭使語文教學(xué)上升到一個(gè)新的層次。
中職學(xué)校工作總結(jié)6
一、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況
本人為13機(jī)電1班班主任，機(jī)電一班是對接海運(yùn)學(xué)院的3+2。本班共有37名學(xué)生，12名住宿生，25名跑校生，3名單親學(xué)生，要想引導(dǎo)學(xué)生向全面發(fā)展，克服缺點(diǎn)。首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合考慮引導(dǎo)。
2、培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
11月份本班出現(xiàn)了“倒尿”事件，為此，召開了以團(tuán)結(jié)為主題的班會(huì)，讓倒尿的學(xué)生公開檢討，同時(shí)讓被倒尿?qū)W生表示寬容，最后讓每位學(xué)生發(fā)表感想———怎樣才能實(shí)現(xiàn)班級的團(tuán)結(jié)�？偨Y(jié)，多溝通交流，最重要的是寬容。讓學(xué)生們認(rèn)識到哪些是為人該做；
哪些是為人不該做的，教會(huì)了學(xué)生們?yōu)槿艘幸活w包容的'心，包容是一種能力。
3、精心組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
體育活動(dòng)是最能體現(xiàn)班級團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。班主任必須精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生獲得成績，增加自信的同時(shí)還凝聚了班級的團(tuán)結(jié)力。10月份的“三跳比賽”中的集體8字、雙環(huán)；
11月份的“拔河比賽”，每個(gè)學(xué)生都很賣力地去為了班級爭取榮譽(yù)；
12月份的“合唱比賽”中有二重唱，每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真地記技巧，都需要學(xué)生們的默契、團(tuán)結(jié)之心來完成比賽，每次比賽都有每個(gè)同學(xué)和每個(gè)同學(xué)的團(tuán)結(jié)之心，這幾次比賽使學(xué)生們認(rèn)識到這個(gè)班是一個(gè)團(tuán)體，使得學(xué)生們變得更融洽、更和諧。
4、因材施教善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都有事可做。把學(xué)生的精力引導(dǎo)到好的地方。讓調(diào)皮的孩子多參加體育比賽的活動(dòng)。讓愛寫的學(xué)生布置教室，板報(bào)等事宜。讓學(xué)生體會(huì)中專學(xué)生的樂趣！
5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。
日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。本學(xué)期實(shí)行了班級量化管理制度，針對每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行相應(yīng)的德育加減分措施。校服校卡、課堂紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
6、樹立班級榜樣學(xué)生必須樹立榜樣，接近期末組織學(xué)生評選勞動(dòng)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵。讓學(xué)生多發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。多學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。
7、建立家庭學(xué)校的合作體制學(xué)生的個(gè)體發(fā)展離不開家庭和學(xué)校的溝通合作。針對班級上比較棘手的學(xué)生個(gè)體，必須班主任與家長的溝通合作，解決學(xué)生身上存在的問題，本學(xué)期本班有6名學(xué)生的家長座談！學(xué)生身上的問題不會(huì)很快改好，還會(huì)是一個(gè)反復(fù)的過程。
8、加強(qiáng)班級文化建設(shè)班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動(dòng)的開展等。
�。�1）環(huán)境的潛移默化（2）主題班會(huì)是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。
在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣。
中職學(xué)校工作總結(jié)7
教師是人類靈魂的工程師，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識、思想進(jìn)步的引路人和引路人。老師的一言一行，一舉一動(dòng)，無時(shí)無刻不在潛移默化的影響著學(xué)生。所以，師德師風(fēng)的好壞，往往影響和決定著校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
師德自古有之，不同的時(shí)代對師德有不同的要求。現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承和發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代賦予了師德新的內(nèi)涵。
1．愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2．熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表揚(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。
4．以身作則、為人師表是師德的人格力量
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的'美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5．終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華
在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都將面臨落后的危險(xiǎn)。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人的知識結(jié)構(gòu)如果不是一直處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。因此，時(shí)代要求教師轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。我們還有很長的路要走。不管多坎坷，只要你把它當(dāng)成一次經(jīng)歷，一次訓(xùn)練，你就會(huì)為自己比別人多經(jīng)歷而驕傲，你就會(huì)為自己經(jīng)得起訓(xùn)練而自豪。今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人。能合作在一起是我們的緣分。不要為小事斤斤計(jì)較，不要為小事怨天尤人。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。無論你在哪里，無論你走到哪里，都要堅(jiān)強(qiáng)，上進(jìn)，合作，快樂。為了更好的生活，讓我們攜手共進(jìn)吧！
中職學(xué)校工作總結(jié)8
根據(jù)教育局工作思路和我校德育工作計(jì)劃，我校以責(zé)任養(yǎng)成教育為核心，以扎實(shí)可行，形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育，落實(shí)了人人都是德育工作者的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。本月具體工作如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、健全學(xué)校德育管理體系
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、班兩級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理
開學(xué)初，我校組織班主任觀看了《魏書生的班級管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)》，會(huì)后，校領(lǐng)導(dǎo)、德育處與班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處還不斷完善班主任考核機(jī)制。
3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，在新浪網(wǎng)建立沁陽市第五小學(xué)博客，及時(shí)向家長告知學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長開展家庭教育，加強(qiáng)了教師與家長在德育工作上的配合。從反饋情況看，本次活動(dòng)受到了廣大家長的肯定。
二、抓實(shí)常規(guī)管理，加強(qiáng)檢查督促。
1、開學(xué)第一天，我校就組織召開開學(xué)典禮，在開學(xué)典禮上，校長對全體學(xué)生提出了四個(gè)學(xué)會(huì)和培養(yǎng)五心四美少年培養(yǎng)目標(biāo)。
2、上好《開學(xué)第一課》。開學(xué)第一天中午全部為學(xué)生行為習(xí)慣教育，制定每節(jié)所要講的內(nèi)容。如：《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班紀(jì)》、《小學(xué)生禮儀》、物品擺放等方方面面的行為規(guī)范要求，讓學(xué)生在新學(xué)期有新的面貌，新的奮斗目標(biāo)。
3、責(zé)任教育
通過班會(huì)課對學(xué)生（1）開展小學(xué)生責(zé)任意識調(diào)查問卷；（2）開展我能為班上做點(diǎn)什么的主題班會(huì)；（3）在班會(huì)課上開展大討論作為一名小學(xué)生，于自己、于家庭、于社會(huì)有怎樣的責(zé)任？并結(jié)合自己的實(shí)際情況確立自己的責(zé)任目標(biāo)；（4）通過《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解父母的辛苦和不易，知道自己的家庭責(zé)任。
4、學(xué)《弟子規(guī)》行圣人訓(xùn)
學(xué)《弟子規(guī)》是為了更好地踐行圣人訓(xùn)，為此，我們將每周所學(xué)內(nèi)容結(jié)合生活，制定出適合學(xué)生實(shí)踐操作的切實(shí)可行的行為指導(dǎo)條例，印制家校聯(lián)系表發(fā)給家長，由家長監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生在家完成，并將學(xué)生完成情況匯報(bào)給學(xué)校。
5、重視日常安全教育為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊(duì)以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，周周班會(huì)講安全，還制作安全法制主題板報(bào)櫥窗對學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育。開學(xué)前，德育處將校園衛(wèi)生重新進(jìn)行了責(zé)任分包，制定出衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)、檢查制度。鑒于我校只有一二年級，學(xué)生年齡小的特殊情況，由班主任和小區(qū)教師手把手教學(xué)生打掃衛(wèi)生，收到了良好的效果。
7、樹立衛(wèi)生示范班
衛(wèi)生工作是學(xué)校教育工作中一項(xiàng)十分重要的工作，是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活態(tài)度的重要途徑，是我校德育工作的重點(diǎn)工作之一。因此，我校決定組織召開參觀衛(wèi)生示范班活動(dòng)，讓全體班主任明確衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)及要求，以期提高全校的衛(wèi)生狀況。參觀了走廊衛(wèi)生、走廊墻壁瓷磚衛(wèi)生、欄桿、窗臺(tái)、窗槽、教室地面瓷磚的清潔度、多媒體柜、電腦、投影儀衛(wèi)生及物品擺放，圖書角、圖書柜物品擺放；，衛(wèi)生角地面清潔度、墻壁瓷磚、衛(wèi)生工具擺放，最后由班主任李莉老師談衛(wèi)生打掃分工及保持經(jīng)驗(yàn)
6、更新學(xué)校文化氛圍辦新學(xué)期、新起點(diǎn)黑板報(bào)
開學(xué)前，德育處對學(xué)校文化氛圍和班級文化氛圍做了詳細(xì)的`更新方案，并予以實(shí)施。學(xué)校文化氛圍更換了校名，校園內(nèi)的宣傳欄、歡迎版面等；教室內(nèi)的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、班務(wù)欄等也都予以更新。
三、健全家委組織，明確家委職責(zé)。
2月27日下午4：00，組織召開家委會(huì)會(huì)議，完善家長委員會(huì)工作機(jī)制，堅(jiān)持家長委員會(huì)例會(huì)制度，加強(qiáng)對家長家庭教育技能的培訓(xùn)，提升家長委員會(huì)工作水平，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校家長委員會(huì)、班級家長委員會(huì)參與學(xué)校、班級管理的作用，構(gòu)建更加和諧、更加多元、更加完善的學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校工作的有序開展，為學(xué)生營造更加良好的成長環(huán)境。
四、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學(xué)校組織召開了幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的留守兒童要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
開展人文關(guān)愛活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響，讓留守兒童生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂
中職學(xué)校工作總結(jié)9
阿左旗學(xué)生資助管理中心自成立以來，在旗委政府的關(guān)心支持下，在阿左旗教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服辦公場地狹孝無辦公經(jīng)費(fèi)、受助對象多、工作量大等困難，認(rèn)真完成各項(xiàng)資助業(yè)務(wù)，積極協(xié)調(diào)爭取，改善辦公環(huán)境，開展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成績：
一、組織政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)
為提升工作人員素質(zhì)，促進(jìn)中心各項(xiàng)工作的順利開展，依據(jù)形勢、政策及上級要求，定期組織全體工作人員進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)了國家有關(guān)助學(xué)政策以及阿盟、阿左旗相關(guān)政策要求，還認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記百余篇，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。為貫徹落實(shí)生源地國家助學(xué)貸款政策，建立良性的生源地助學(xué)貸款運(yùn)作體系，今年5月，兩名工作人員赴呼市參加了全區(qū)國家開發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)會(huì)議；8月，一名工作人員赴臨河參加了西部區(qū)學(xué)生資助中心經(jīng)辦人培訓(xùn)，為生源地助學(xué)貸款的順利實(shí)施提供了保障。6月3日，三名工作人員參加了盟資助中心舉辦的“中職國家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)和中彩專項(xiàng)助學(xué)項(xiàng)目”培訓(xùn)。多元化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，真正將學(xué)習(xí)引向制度化、規(guī)范化、自覺化，通過學(xué)習(xí)提高了中心工作人員的思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)能力。
二、規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置，落實(shí)各項(xiàng)職責(zé)
為規(guī)范中心內(nèi)部管理,推進(jìn)效能型機(jī)關(guān)建設(shè)，保證各項(xiàng)工作的順利開展，根據(jù)業(yè)務(wù)需要，設(shè)置機(jī)構(gòu)，分工負(fù)責(zé)，爭取事事責(zé)任到人。設(shè)立業(yè)務(wù)部、財(cái)務(wù)部、辦公室三個(gè)部門。業(yè)務(wù)部又分成助學(xué)貸款業(yè)務(wù)、中學(xué)助學(xué)金監(jiān)管業(yè)務(wù)、政府社會(huì)捐助業(yè)務(wù)及關(guān)工委業(yè)務(wù)四個(gè)業(yè)務(wù)組。將主要業(yè)務(wù)責(zé)任到人，具體落實(shí)，特別對業(yè)務(wù)檔案建設(shè)等提出要求。
明確了各部門、各組的職能職責(zé)。詳細(xì)制定了業(yè)務(wù)組的基本工作方式和相關(guān)要求。對主要業(yè)務(wù)內(nèi)容、信息撰寫報(bào)送、宣傳活動(dòng)策劃組織、檔案建設(shè)、各級各類迎檢工作都明確了責(zé)任人。目前各組都能自負(fù)其責(zé)。
三、完善內(nèi)部管理，加強(qiáng)制度建設(shè)
為了塑造單位形象，樹立大局意識和服務(wù)意識，初步制訂了內(nèi)部考勤制度和干部年度考核制度，目前這兩項(xiàng)制度正在討論修訂過程中。同時(shí)建立了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和例會(huì)制度。要求員工積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，并通過例會(huì)制度定期進(jìn)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作進(jìn)展情況的匯報(bào)交流，以達(dá)到互通有無、溝通協(xié)調(diào)的目的。
四、改善辦公環(huán)境，創(chuàng)造辦公條件
為了改善辦公環(huán)境和條件，中心領(lǐng)導(dǎo)積極呼吁爭取辦公場所，得到局領(lǐng)導(dǎo)大力支持，于11月中旬辦公場所問題得到解決。同時(shí)經(jīng)過積極努力，獲得政府批示的五萬余元經(jīng)費(fèi)，購置了辦公桌椅，部分電腦、打、復(fù)印機(jī)等，初步解決了因辦公設(shè)備嚴(yán)重短缺造成的工作極為不便等問題。因沒有預(yù)算，今年尚未核撥任何辦公經(jīng)費(fèi)，造成了單位運(yùn)轉(zhuǎn)極為困難，這一點(diǎn)也得到教體局的鼎力相助。
五、加強(qiáng)監(jiān)管、規(guī)范落實(shí)，認(rèn)真完成各類資助管理業(yè)務(wù)
1、生源地助學(xué)貸款業(yè)務(wù)的開展情況
(1)國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款業(yè)務(wù)今年首次在我旗開展，阿左旗學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)經(jīng)辦具體工作。8月初至10月底，經(jīng)過近三個(gè)月緊張、有序的工作，資助中心與國家開發(fā)銀行內(nèi)蒙古分行合作，為我旗331名大學(xué)生辦理了國家生源地助學(xué)貸款業(yè)務(wù)，貸款金額共計(jì)193.89萬元，這種有償資助形式切實(shí)緩解了一大批困難家庭學(xué)生上大學(xué)的經(jīng)濟(jì)壓力。
(2)按照國家開發(fā)銀行內(nèi)蒙古分行及自治區(qū)助學(xué)管理中心的要求，并經(jīng)過積極協(xié)調(diào)和爭取，今年10月我中心與國家開發(fā)銀行、阿左旗政府簽訂了三方合作協(xié)議，對信用助學(xué)貸款工作的具體實(shí)施和管理進(jìn)行了明確的規(guī)定。
(3)為了獲得社會(huì)各方面力量的支持和配合，我們積極申請，于今年10月19日，阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，旗委、政府領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)各大局、蘇木鎮(zhèn)、街道辦一把手分別擔(dān)任組長、副組長和成員，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，同時(shí)下設(shè)辦公室到教育局學(xué)生資助管理中心，負(fù)責(zé)開展具體業(yè)務(wù)。
由此，阿左旗生源地信用助學(xué)貸款工作從健全組織管理機(jī)構(gòu)、落實(shí)辦公場所、經(jīng)辦人員責(zé)任到人等環(huán)節(jié)均得到保障。今年的貸款業(yè)務(wù)經(jīng)過初步試水，運(yùn)行順利，效果良好，同時(shí)也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，為來年的工作奠定了很好的基礎(chǔ)
2、中職助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)政策落實(shí)的監(jiān)管工作
為了保證中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)政策以及中央專項(xiàng)彩票公益金助學(xué)項(xiàng)目得以貫徹落實(shí)，我資助管理中心委派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、調(diào)研和整改，以保證職業(yè)學(xué)校和高中的孩子們能夠及時(shí)地享受到國家的助學(xué)政策。
(1)于今年10月10日，成立了學(xué)生資助管理中心國家助學(xué)金發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組，由教體局領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任組長，對中學(xué)階段助學(xué)金發(fā)放工作進(jìn)行監(jiān)管，確保助學(xué)金按政策及時(shí)、足額發(fā)放。
(2)我中心對阿左旗轄區(qū)內(nèi)各中等職業(yè)學(xué)校以及各高中國家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)政策的落實(shí)情況和中央專項(xiàng)彩票公益金助學(xué)政策的落實(shí)情況進(jìn)行了認(rèn)真地調(diào)研、摸底和監(jiān)管。今年，全旗共資助中職生 2287 人，發(fā)放資金 157.32 萬元，所有資金從銀行直達(dá)中職學(xué)生在信用合作聯(lián)社開設(shè)的.個(gè)人帳戶，堵塞了資金流轉(zhuǎn)中的漏洞，順利地通過了阿盟學(xué)生資助管理中心及自治區(qū)助學(xué)管理中心的檢查驗(yàn)收，受到一致好評。
3、政府及各類社會(huì)捐助工作的管理
(1)XX年政府資助工作圓滿完成
為了使更多的貧困大學(xué)生感受到來自政府的溫暖，進(jìn)過積極爭取，阿左旗財(cái)政局今年又核撥專項(xiàng)資金20.9萬元，用于資助貧困大學(xué)生。資助中心通過學(xué)生自行申請、學(xué)校評議上報(bào)、深入社區(qū)入戶調(diào)查、摸底，受助學(xué)生名單公示等環(huán)節(jié)，確定了79名貧困大學(xué)生為最終受助對象。10月21日資助中心積極籌備組織了XX年度貧困大學(xué)生政府資助金發(fā)放活動(dòng)。政府旗長、副旗長及財(cái)政局、教體局等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)參加了此次發(fā)放儀式。儀式上，79名大學(xué)生受到現(xiàn)場資助，本科生40名，每人3000元，�？粕�39名，每人XX元，共發(fā)放資助款19.8萬元。在教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下和資助中心工作人員的共同努力下順利完成了今年政府資助金發(fā)放任務(wù)。
(2)各類社會(huì)捐助工作有序進(jìn)行
為了使各類無償?shù)纳鐣?huì)捐助更好地起到幫助貧困大學(xué)生的作用，我中心還負(fù)責(zé)提供多名家庭困難學(xué)生信息，承辦各類社會(huì)捐助工作：例如：阿左旗方大村鎮(zhèn)銀行資助我旗貧困大學(xué)生8人，資助金額2.72萬元；see生態(tài)協(xié)會(huì)資助我旗貧困大學(xué)生18人,高中生20人，初中生39人，共計(jì)77人，資助金額共計(jì)8.96萬元；中國福彩“草原情”項(xiàng)目資助我旗貧困大學(xué)生7名,資助金額1.4萬元；廣東企業(yè)家“草原愛心”捐助項(xiàng)目今年資助我旗中小學(xué)生52人次，資助金額共計(jì)4.88萬元；阿左旗紅十字會(huì)資助我旗貧困大學(xué)生26人，資助金額共計(jì)5.2萬元；阿左旗總工會(huì)“金秋助學(xué)”項(xiàng)目資助貧困大學(xué)生77人，資助金額共計(jì)14.9萬元。
至此，通過阿左旗旗委、政府的大力支持和社會(huì)各方面力量的通力合作，并在阿左旗教體局、學(xué)生資助管理中心全體員工的共同努力下，僅XX年度，我旗就有657名貧困學(xué)生受到資助，資助金額高達(dá)251.75萬元。
六、積極上報(bào)信息，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料
資助中心高度重視信息報(bào)送工作，積極上報(bào)有價(jià)值的工作信息，不斷提高報(bào)送數(shù)量和質(zhì)量，全面、真實(shí)、及時(shí)地宣傳和展示了資助工作的成績和經(jīng)驗(yàn)，為社會(huì)各界了解學(xué)生資助工作動(dòng)態(tài)提供了豐富資料。其中多條信息被阿拉善日報(bào)、電視臺(tái)、阿左旗教育局網(wǎng)站等采用。
年底，我中心對今年的工作做出了全面總結(jié)。同時(shí)應(yīng)阿盟資助管理中心的要求，針對生源地信用助學(xué)貸款工作的開展情況進(jìn)行了專項(xiàng)總結(jié)，撰寫了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料報(bào)送盟中心。
七、創(chuàng)新教育形式，發(fā)揮關(guān)工委工作職能
一年來，阿左旗教育系統(tǒng)關(guān)工委根據(jù)我旗各校家長學(xué)校工作的具體情況做了一些工作。目前，關(guān)工委業(yè)務(wù)組已申請成立家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)，并確立實(shí)驗(yàn)區(qū)課題研究項(xiàng)目，以阿左旗實(shí)驗(yàn)二小為實(shí)驗(yàn)基地，以(構(gòu)建家校教育協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)踐研究)為題，向科技局提出立項(xiàng)申請；
充分利用建盟30周年大慶這個(gè)有利時(shí)機(jī)，適時(shí)地對青少年進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的教育活動(dòng)，5月初根據(jù)盟關(guān)工委發(fā)(XX)7號文件精神在各學(xué)校開展了“熱愛阿拉善”征文活動(dòng)，有10所學(xué)校200多名學(xué)生參加了此項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過我們匯總審核后，篩選40篇優(yōu)秀作文上報(bào)了盟教體局。
為進(jìn)一步做好年終教育系統(tǒng)關(guān)工委各項(xiàng)工作，及時(shí)下發(fā)了(阿左旗教育體育局關(guān)于做好年終關(guān)工委各項(xiàng)工作的通知)，向各中小學(xué)發(fā)放了(民族宗教問題知識問答)手冊，請各學(xué)校安排相關(guān)教師，結(jié)合思品及校本課程對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，此項(xiàng)工作為“中華魂”主題讀書活動(dòng)的順利開展提供了保障；為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識，請各校報(bào)送了XX年度家長學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，對本年度各校家長學(xué)校的開班情況進(jìn)行了全面了解；根據(jù)上級關(guān)工委的統(tǒng)一部署和要求，組織各中小學(xué)按要求數(shù)量征訂了(關(guān)心下一代)雜志，較好地完成了今年的征訂任務(wù)。
八、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，做好財(cái)務(wù)管理
今年，我中心對各項(xiàng)資助款嚴(yán)格管理，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、公開的原則，保證�？顚Ｓ�，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，堅(jiān)決執(zhí)行收支兩條線，切實(shí)做好各項(xiàng)資助款的發(fā)放工作。
九、存在的問題及改進(jìn)意見
1、生源地信用助學(xué)貸款工作首次開展，時(shí)間緊、任務(wù)重，需要各相關(guān)部門通力配合，同時(shí)還需要積極策劃、統(tǒng)籌安排，提升辦事效率。
2、現(xiàn)代助學(xué)工作全部網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行，專業(yè)性很強(qiáng)，建議上級學(xué)生資助管理部門加大培訓(xùn)力度，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)希望地方政府和財(cái)政部門從經(jīng)費(fèi)方面予以大力支持，以保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作正常開展。
3、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定和幫扶缺乏統(tǒng)籌機(jī)制，各部門應(yīng)積極主動(dòng)協(xié)調(diào)配合，理順關(guān)系，建立起長效機(jī)制，做到嚴(yán)格貸款對象和操作程序，嚴(yán)密審批，以保證更多的真正貧困的學(xué)生受到資助。
十、下年度工作思路
在以后的工作中，我們將在上級教育部門的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取社會(huì)各界的支持，認(rèn)真做好學(xué)生資助管理工作，讓真正需要幫助的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。
1、加強(qiáng)生源地信用助學(xué)貸款業(yè)務(wù)工作，做好XX年度貸款后續(xù)業(yè)務(wù)，開展XX年度生源地信用助學(xué)貸款工作。
2、建立貧困生信息庫。制定方案，報(bào)請盟中心審核通過，即開始實(shí)施。逐步完善資助制度，規(guī)范操作程序，加強(qiáng)資助資金的管理和發(fā)放。
3、繼續(xù)爭取業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)。積極創(chuàng)造條件加大員工培訓(xùn)力度，提高工作績效。
4、加強(qiáng)制度建設(shè)。逐步完善內(nèi)部管理制度，包括考勤、考核制度
5、公平、公正、公開地做好貧困生認(rèn)定、貧困生檔案的建立與更新、資助工作的有效監(jiān)督和感恩教育，使貧困生全面健康成長。
6、積極完成上級教育主管部門和旗委政府安排的學(xué)生資助工作。
中職學(xué)校工作總結(jié)10
中職德育教研會(huì)在教研室中職教研部的領(lǐng)導(dǎo)下，集全市德育教師的智慧，繼續(xù)深化有效教學(xué)活動(dòng)，腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng)新，開拓了全市德育教研的新局面。現(xiàn)就本學(xué)期教研會(huì)的幾個(gè)工作亮點(diǎn)總結(jié)如下：
一、以多種形式唱響有效教學(xué)研究活動(dòng)的主旋律。
1、以專題講座與研討相結(jié)合的形式，共享特色教學(xué)成果。
針對20xx級的《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》、20xx級的《職業(yè)生涯規(guī)劃》兩門新課程，本學(xué)期第8周的教研活動(dòng)開設(shè)了兩個(gè)講座，分別由教研會(huì)的副理事長、白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校的甘冠宏校長和教研會(huì)的常務(wù)理事、廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校的李曉輝老師主講。甘校長在講座中結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和在中職學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的意義、途徑和方法、開展創(chuàng)業(yè)教育的保障條件，為德育課教師在整合教學(xué)信息和資源，開展創(chuàng)業(yè)教育提供了指導(dǎo)。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，老師們大膽提問甘冠宏校長是否同意本校老師在外創(chuàng)業(yè)，校長也明確表態(tài)不影響本業(yè)就支持，而且希望把體驗(yàn)?zāi)门c學(xué)生分享。李曉輝老師在講座中和大家分享了她在《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》課程的課堂教學(xué)心得，李老師在教學(xué)實(shí)踐中從了解基礎(chǔ)知識開始，以“點(diǎn)、線、面”的結(jié)構(gòu)整合教材知識，提出了“熟、準(zhǔn)、趣、動(dòng)、練、評”六字理念和“以學(xué)引教、以教引學(xué)”的原則，還演示了一些具體的做法。兩個(gè)講座異常精彩，得到了教師們的一致好評，有的老師還穿梭于兩個(gè)講座之間，生怕漏掉了其中任何一個(gè)精彩的部分。
2、以“同課異構(gòu)”的課例觀摩形式，促進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的思考。
公開課是每學(xué)期教研活動(dòng)的規(guī)定動(dòng)作，以往一般情況下，是數(shù)位教師同時(shí)開課，上完之后，雖然有評議，但還是各人上各人的課，評議也是各評各，各議各的，缺少更直接的碰撞，難以讓評議真正深下去，教研活動(dòng)的效果就要打點(diǎn)折扣。所以，開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，嘗試著尋找一個(gè)新的途徑，可以讓我們的教研活動(dòng)能深入下去，更有成效。本學(xué)期安排了廣州市電子信息學(xué)校陳遠(yuǎn)瑜老師、廣州市信息工程學(xué)校肖飛燕老師以《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程其中1課時(shí)“千里之行，始于足下——近期目標(biāo)的制定及補(bǔ)充發(fā)展條件”進(jìn)行“同課異構(gòu)”的教學(xué)嘗試。有效教學(xué)，使我們的課堂教學(xué)關(guān)注點(diǎn)從教師走向?qū)W生，以學(xué)生學(xué)得好不好，是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)作為基本評判依據(jù)，就《職業(yè)生涯規(guī)劃》這一課程的學(xué)習(xí)來說，實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該成為其最主要的學(xué)習(xí)方式，因此，我們這兩位老師，都把關(guān)注點(diǎn)放在“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)”上。通過觀摩“同課異構(gòu)”活動(dòng)，讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果。例如：教材的處理上，肖飛燕老師就是用一節(jié)課用競賽的形式解決近期目標(biāo)的制定和補(bǔ)充。陳遠(yuǎn)瑜老師，考慮到本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重要性和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，用兩課時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。第一課時(shí)主要講解學(xué)習(xí)知識，針對第一節(jié)課學(xué)習(xí)后的問題，在第二課時(shí)解決，第二課時(shí)為運(yùn)用知識，本節(jié)課為第二課時(shí)。在教法上，肖老師以競賽訓(xùn)練為主，陳老師以展示交流為主。肖老師的課堂教學(xué)注重教學(xué)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，活動(dòng)安排有層次。手工“工作紙”設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，操作簡單實(shí)用，生動(dòng)形象，意義深刻。學(xué)生通過操作做成自己的發(fā)展臺(tái)階模型，易于體驗(yàn)成功感。而陳老師的課堂則特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教與學(xué)的過程氣氛民主和諧，師生、生生交往積極。通過“層層疊”的游戲?qū)肭泻现黝}、有新意，學(xué)生規(guī)劃個(gè)案答疑環(huán)節(jié)恰當(dāng)運(yùn)用合作探究學(xué)習(xí)，切合學(xué)生實(shí)際，學(xué)生能“心動(dòng)”，請師兄與學(xué)生對話、分享感受，有說服力。聽課老師在贊賞之余，更著重學(xué)生的參與廣度與深度的思考，以實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。如何控制老師介入太多，課堂氣氛能否更活躍些，各環(huán)節(jié)的過渡可否再自然些……通過本次的教研交流，讓不同老師的思想進(jìn)行碰撞、交流，取長補(bǔ)短，為老師提供互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。
3、以走近企業(yè)的形式，探尋企業(yè)對學(xué)生“德”的評價(jià)要求。
市教研室為落實(shí)職業(yè)能力的培養(yǎng)，啟動(dòng)了中職教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)架和中職文化基礎(chǔ)課學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究。德育教研會(huì)如何開展“構(gòu)建中職德育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系”的研究呢?
企業(yè)用人強(qiáng)調(diào)“以德為先”，這樣的標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)也是衡量德育教學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)。
來自全市18所中職學(xué)校的德育教師，在會(huì)長王劍雄校長的帶領(lǐng)下，于12月中旬來到了廣州卡佛連有限公司的生產(chǎn)基地——廣州美悅制衣有限公司參觀，以期了解企業(yè)對我們培養(yǎng)的學(xué)生的評價(jià)及要求。參觀過程最核心的內(nèi)容是老師們與公司的執(zhí)行董事李聲治先生的互動(dòng)交流。李董事觀點(diǎn)鮮明地指出：學(xué)生要想做事先學(xué)做人!90后的學(xué)生確實(shí)很聰明，但部分人卻很脆弱，輸不起，心理素質(zhì)亟需提高，責(zé)任感、意志力以及感恩父母與社會(huì)都應(yīng)該成為我們對學(xué)生進(jìn)行品德教育的主題。企業(yè)最歡迎思想品德合格，能吃苦耐勞的員工，因?yàn)槠髽I(yè)可以花較短的時(shí)間提升他們的專業(yè)技能，但沒有時(shí)間等待他們成長，而且人的品格也不可能速成，中職學(xué)校則是他們成長路上最后的加工場了。李董事同時(shí)也指出了在培養(yǎng)人才方面一些可為的做法，更提出了學(xué)校要適應(yīng)市場，與企業(yè)對接好，多搞冠名招生，增加學(xué)生到企業(yè)親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)等具體建議。這次參觀給予了我們在教學(xué)和評價(jià)學(xué)生方面提供了很多思考的方向。
4、以提煉經(jīng)驗(yàn)的形式，繼續(xù)深化新教材實(shí)施工作。
開展有效教學(xué)活動(dòng)和實(shí)施新大綱新教材工作，共同點(diǎn)都聚焦到課堂教學(xué)，或者說，我們研討如何有效實(shí)施新教材，本身就是研討如何有效實(shí)施教學(xué)。教研員蔣淑雯老師在本學(xué)期第一次的教研活動(dòng)中，以到學(xué)校聽課調(diào)研的情況為基礎(chǔ)，根據(jù)《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》這兩門課程的實(shí)施情況，以使用新教材，開展活動(dòng)教學(xué)，開展課例研究等方面進(jìn)行了階段性總結(jié)及探討改進(jìn)措施：
(1)新教材的創(chuàng)新使用：改版的新教材，理論難度降低了，不再一味強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性掌握和運(yùn)用，同時(shí)有豐富的案例、有活動(dòng)設(shè)計(jì)、也更貼近生活、給我們的教學(xué)帶來很大的彈性空間，更利于學(xué)生閱讀。但是，我們使用的是國標(biāo)教材，再好的教材，也難以適應(yīng)各地方、各學(xué)校，所以我們需要在備課上花大力氣。我們做老師的，就是要有本事在大綱的指導(dǎo)下，對教材進(jìn)行主動(dòng)的處理，創(chuàng)造性地使用教材，以更好地解決授課時(shí)間不夠的問題、內(nèi)容重復(fù)多的問題、教學(xué)內(nèi)容重新排序的問題、根據(jù)學(xué)生需要增加教學(xué)內(nèi)容的“度”的問題等。同時(shí)，教師創(chuàng)造性地使用教材必須要注意以下幾個(gè)方面：要有統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生、教材以及其他學(xué)科內(nèi)容的整體的課程意識;以大綱為依據(jù)，不隨意改變教學(xué)目的，不能違背學(xué)科教學(xué)特點(diǎn);以有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、有利于有效教學(xué)為出發(fā)點(diǎn);從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，善于引導(dǎo)學(xué)生利用已認(rèn)知認(rèn)識未知。
(2)開展活動(dòng)式教學(xué)的反思：我們開展有效教學(xué)研究，就是要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，就必須為學(xué)生提供發(fā)展的條件和動(dòng)力，因此，只有讓課堂“活”起來，學(xué)生才可能學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得生動(dòng)，得到發(fā)展，是我們的追求。主張開展活動(dòng)教學(xué)，目的也在于此。老師們的疑惑是每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容都能用活動(dòng)課來完成嗎?應(yīng)如何在知識與活動(dòng)中搭建橋梁?實(shí)踐證明，好的課，一定是有學(xué)生參與的課，尤其是有學(xué)生思維參與的課，活動(dòng)能夠大大促進(jìn)德育課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高課程教學(xué)實(shí)效。學(xué)生是否有積極的思維參與，是衡量活動(dòng)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，但不是“為活動(dòng)而活動(dòng)”，也不是任何活動(dòng)都是有效的。活動(dòng)教學(xué)形式只是眾多教學(xué)形式中的一種，必須與其它教學(xué)方法結(jié)合使用;活動(dòng)教學(xué)的具體方法很多，如展示、表演、搶答、競賽、查找資料、故事講評、討論、辯論、游戲、事例分析、談感想、提建議、調(diào)查、訪談等等，但不一定就能激發(fā)學(xué)生參與，只有靈活創(chuàng)新使用，學(xué)生才會(huì)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得生動(dòng)，得到發(fā)展。
5、以課題引領(lǐng)的形式，深化課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的研究。
教研會(huì)經(jīng)過前期的努力，老師們對活動(dòng)式教學(xué)已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識，為了更深人研究課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性，以課題《中職德育課課堂實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》研究統(tǒng)領(lǐng)教研活動(dòng)。本課題擬在“以活動(dòng)促發(fā)展”的思想指導(dǎo)下，結(jié)合中職培養(yǎng)目標(biāo)和德育學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，探討如何創(chuàng)設(shè)中職德育課堂實(shí)踐活動(dòng)，如何有效實(shí)施課堂活動(dòng)，使學(xué)生樂參與、能學(xué)會(huì)、用得上，使教學(xué)過程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng)、積極探索的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生的主體精神、實(shí)踐能力、情感意志、良好行為的形成和多方面素質(zhì)的整體發(fā)展。
本學(xué)期在自愿參加的基礎(chǔ)上成立了以年輕老師為主的課題組，開展常規(guī)課型設(shè)計(jì)與實(shí)施的課例觀摩研討活動(dòng)。由廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校的宋依琳老師開展《發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機(jī)遇》一課的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，重點(diǎn)探討課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性，課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們界定為教學(xué)過程中教師指導(dǎo)下學(xué)生相對獨(dú)立的實(shí)踐性主體學(xué)習(xí)與發(fā)展活動(dòng)，包括模擬類、展示類、操作類、游戲類、表演類、話語類、競賽類、賞析類等。課題小組遵循學(xué)生調(diào)查分析——活動(dòng)設(shè)計(jì)——課堂實(shí)施——教學(xué)反思——教學(xué)再設(shè)計(jì)的研究思路，首先，開展德育課活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查，了解學(xué)生不喜歡上德育課的主要原因，不想?yún)⑴c課堂學(xué)習(xí)的原因，喜歡怎樣的課堂活動(dòng)等。宋老師在調(diào)查分析分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。其次，確定課堂觀察步驟和方法：
(1)確定觀察的目的，主要從兩個(gè)方面觀察：活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)的有效性，根據(jù)觀察目的制定課堂觀察表;
(2)課堂觀察，進(jìn)入課堂及記錄資料;
(3)課堂觀察后學(xué)生座談，了解學(xué)生在本節(jié)課中的活動(dòng)能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，最主要的原因是什么、是否掌握了教學(xué)內(nèi)容、希望老師有什么地方需要改進(jìn)等;
(4)組織課題組成員進(jìn)行資料分析與討論，對活動(dòng)的改進(jìn)、重點(diǎn)的突出、細(xì)節(jié)的處理等都提出改進(jìn)意見。會(huì)后每位觀摩的老師都寫了教學(xué)分析，深入解剖自己最有感悟的教學(xué)反思。再次，宋依琳老師進(jìn)行第二次設(shè)計(jì)和上課。
圍繞探討的主題，對同一內(nèi)容教學(xué)的多次觀摩研討，使課堂觀察更具有針對性，共同探討如何提高課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效實(shí)施，統(tǒng)一我們的認(rèn)識，那就是要讓學(xué)生“動(dòng)”起來，我們在進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施時(shí)，需要考慮以下多方面的因素，如要營造民主、生動(dòng)、活潑的課堂氣氛，這樣的課堂氣氛最能引起學(xué)生的興趣，能使學(xué)生處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài);要從學(xué)生“學(xué)”的角度來設(shè)計(jì)活動(dòng)，要了解中職生的興趣愛好，要貼近中職生的生活、專業(yè)和就業(yè)。要使活動(dòng)的難易程度與學(xué)生的認(rèn)知水平相適應(yīng)，以充分發(fā)揮活動(dòng)教學(xué)的優(yōu)勢;要有活動(dòng)，也要有內(nèi)容，要有活動(dòng)過程，也要有活動(dòng)總結(jié)和提升，才能真正促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知能力和思維能力發(fā)展，并促進(jìn)知識的內(nèi)化;開展活動(dòng)式教學(xué)，絕不意味者排斥傳授式教學(xué)。而是兩者辯證統(tǒng)一，發(fā)揮各自優(yōu)勢共同為教學(xué)服務(wù)。不可能用“動(dòng)”的方法來轉(zhuǎn)化所有“靜”的知識，只是將那些能夠讓學(xué)生通過活動(dòng)而掌握的知識，盡可能編織在一個(gè)有序的活動(dòng)中。
二、以競賽形式展現(xiàn)有效教學(xué)研究的師生成果。
1、開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)競賽，檢驗(yàn)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)效果。
為了更好地落實(shí)新一輪中職德育課程改革的要求，檢驗(yàn)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)效果，豐富學(xué)生德育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)，本學(xué)期，根據(jù)廣州市教育局舉辦我市中職學(xué)校學(xué)生技能競賽的.要求，德育教研會(huì)本學(xué)期申報(bào)了全市第一屆中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)競賽。德育教研會(huì)的理事經(jīng)過反復(fù)醞釀制定出競賽細(xì)則，并在第8周的教研活動(dòng)上進(jìn)行解讀，使全市師生的備賽有了具體的指引。為了使賽果能更好地反映出專業(yè)性、職業(yè)性，教研會(huì)還動(dòng)用了多方資源，請來了某體育用品公司林副總裁、某公司的人事部秦經(jīng)理、某連鎖西餐廳培訓(xùn)經(jīng)理鐘先生等，還有來自商貿(mào)學(xué)校、交通學(xué)校、信息工程學(xué)校的資深專業(yè)老師作為評委，為我們的選手指點(diǎn)迷津。賽前，教研會(huì)還特意召開評委會(huì)議，講解評分標(biāo)準(zhǔn)，討論疑難問題的解決方案，明確避嫌規(guī)定(評委不能給本校選手打分，指導(dǎo)老師不能做評委等)，以確保賽果的公正合理。
競賽在廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校舉行，共有33所中職學(xué)校參賽，參賽選手冒著嚴(yán)寒準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在賽場上，接受企業(yè)家、專業(yè)老師、德育老師的共同檢閱。競賽以“個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)展示”和“現(xiàn)場提問答辯”的形式，全面檢查學(xué)生的個(gè)人形象的展示、真實(shí)自我的認(rèn)知、職業(yè)方向的把握、職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃等。大部分選手都能克服緊張情緒，滿懷自信地展現(xiàn)出各自獨(dú)特的風(fēng)采。其中，土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校、財(cái)經(jīng)職業(yè)高級中學(xué)、天河職業(yè)高級中學(xué)、旅游職業(yè)學(xué)校、信息工程職業(yè)學(xué)校、貿(mào)易職業(yè)高級中學(xué)、增城市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校、建筑工程職業(yè)學(xué)校、交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校、白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校、旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)校表現(xiàn)出色，獲得了團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)�；顒�(dòng)達(dá)到了以賽檢學(xué)的目的，不僅豐富了《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，更重要的是提醒了學(xué)生及早樹立職業(yè)規(guī)劃意識，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
2、開展教師有效教學(xué)課例征集評比，總結(jié)前期課堂教學(xué)改革成果。
根據(jù)廣州市教育局教研室有效教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程，開展全市第二批有效教學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀課例征集活動(dòng)，征集主題要求圍繞聚焦課堂教學(xué)中的突出問題，在教學(xué)實(shí)施中體現(xiàn)出問題解決的途徑，呈現(xiàn)出有效性。或者針對不同的課型，研究課型特征及有效教學(xué)的突破點(diǎn)，彰顯職業(yè)教育的特點(diǎn)。本次課例征集共收到15所學(xué)校共31個(gè)課例。經(jīng)過教研會(huì)初評，評出一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)。這次課例，從設(shè)計(jì)到教學(xué)實(shí)錄，都能體現(xiàn)職業(yè)教育的特色，聚焦課堂教學(xué)中的突出問題，展示了教師們在教學(xué)實(shí)施中解決問題的智慧。
三、切實(shí)加強(qiáng)教研會(huì)精細(xì)化管理，提高教研質(zhì)量。
1、發(fā)揮德育教研會(huì)中心組的服務(wù)功能。
本學(xué)期各種主題教研和競賽活動(dòng)，都有賴于德育教研會(huì)，以中心組為單位分工協(xié)作，實(shí)行分項(xiàng)目管理，效果突出。例如：教研管理組的負(fù)責(zé)人凌燕華老師負(fù)責(zé)跟蹤協(xié)調(diào)常規(guī)教研活動(dòng)，同時(shí)做好每次教研活動(dòng)的通訊及時(shí)發(fā)布到教研網(wǎng);李曉輝老師做好每次的考勤工作的協(xié)調(diào)安排及學(xué)習(xí)證明的制作發(fā)放等，本學(xué)期還負(fù)責(zé)做好全市德育教師隊(duì)伍模查表的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。技能競賽組的鮑靜老師等帶頭協(xié)助好全市學(xué)生技能競賽和課例評審工作，尤其是該組土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校的張雅麗老師，從賽前策劃、籌備到比賽過程的跟進(jìn)、賽果的即時(shí)公布等做了大量的細(xì)致工作，保證了比賽的順利開展。教研拓展組的孟磊老師做好公開課觀摩研討活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和主持工作，并對我市德育公開課存在的問題進(jìn)行深入探討我剖析。資源管理組的負(fù)責(zé)人冼東紅除了積極站管理、及時(shí)發(fā)布信息外，還積極配合教研會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，做了大量工作，例如做好資源包的稿酬和證書的發(fā)放，課例資源的分類收集等。正因?yàn)橛幸陨线@些教研會(huì)骨干力量的盡職盡責(zé)，才使得我市各項(xiàng)德育教研工作順利開展，不斷提高教研會(huì)的服務(wù)功能。
2、組織全市德育教師隊(duì)伍的模查。
為提升教研會(huì)服務(wù)全市德育教師的質(zhì)量，開展針對性更強(qiáng)的專項(xiàng)教研活動(dòng)，創(chuàng)新教研形式，豐富教研內(nèi)容，我們要對全市中職德育教師隊(duì)伍進(jìn)行摸查。調(diào)查各校德育課任課教師情況。
3、發(fā)揮德育教研網(wǎng)的溝通功能。
本學(xué)期廣州市中職德育教研網(wǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，使用率明顯提高，能及時(shí)發(fā)布教研信息，提升了教師的關(guān)注度，瀏覽的習(xí)慣開始形成，廣州市中職德育教研網(wǎng)成為信息溝通的重要渠道。但網(wǎng)站資源的建設(shè)，需要更多的老師支持和參與，才能凸顯教學(xué)資源的共享的優(yōu)勢。
中職學(xué)校工作總結(jié)11
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。相信計(jì)算機(jī)2班會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級，我也能成為一名合格的班主任。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。
1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，使班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。
�。�1）通過集體活動(dòng)，樹立團(tuán)結(jié)、班級榮譽(yù)等意識。積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級學(xué)生。
�。�2）對于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。
�。�3）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，以積極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。
2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
我們班的課程本學(xué)期主要是由素質(zhì)課、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時(shí)對出現(xiàn)的問題給予解決。
（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。
�。�2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的。
（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。
通過這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動(dòng)用的體育器材，包括籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽(yù)，樹立了良好班級形象等意識。本學(xué)期我班參加了學(xué)校的年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽、歌唱比賽，黑板報(bào)比賽，校園十大歌手比賽等活動(dòng)。
通過活動(dòng)的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的`平臺(tái)，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時(shí)有效的做好處理和工作。
本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過一些違反中學(xué)生守則的情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
�。�1）每天晚上查就寢時(shí)，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和。
�。�2）定期開展安全，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。
（3）安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。
�。�4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。
我班學(xué)生年齡從17—21之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。
中職學(xué)校工作總結(jié)12
一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯(cuò)的成績�，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己。除了在圍繞班級特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)�，我們的班級還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學(xué)生思想工作。我們的.學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因?yàn)�，寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證。
在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)�，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成績。特別是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額中的5個(gè)。學(xué)生成績好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。
重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。通過這樣的活動(dòng)開展，學(xué)生認(rèn)識到，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識到自己動(dòng)手得到的才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認(rèn)識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨兄腔�。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級公開班團(tuán)活動(dòng)。這次活動(dòng)，學(xué)生付出了很多，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作。最后，活動(dòng)非常成功，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了知識，增強(qiáng)了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。
我還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán)，讓他們在這些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力。所以，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都非�；钴S，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。當(dāng)然，我還會(huì)對這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。
三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)
只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會(huì)坐下來做一些思考�？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯(cuò)，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。我基本上沒有什么參與，只是做一些指導(dǎo)工作。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，學(xué)生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，我們班做得非常好，學(xué)生在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西。
我還積極參與一些培訓(xùn)活動(dòng)。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個(gè)培訓(xùn)。
中職學(xué)校工作總結(jié)13
從我開始當(dāng)班主任的那一刻開始，我就在思考探索如何做好班主任工作，讓家長放心，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生健康成長。在十年的班主任工作中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也受到了以下一些啟發(fā)。
一、身教重于言教，發(fā)揮榜樣作用
榜樣的力量是無窮的。工作中我時(shí)刻提醒自己務(wù)必做到——“身教重于言教”、“己所不欲，勿施于人”、“要求學(xué)生做到的事，自己一定要首先做好”。例如：在言談舉止上嚴(yán)格要求自己，做到大方得體；每天早晨六點(diǎn)半以前，準(zhǔn)時(shí)到操場帶操；晚自習(xí)陪同學(xué)們一起誦讀《弟子規(guī)》、唱紅歌等等。通過我的身體力行，帶動(dòng)全班學(xué)生追求進(jìn)步。
中職生的特點(diǎn)是：行為習(xí)慣差，求知欲不高，厭學(xué)情緒普遍，上課遲到、早退，不認(rèn)真聽講，玩手機(jī)，睡覺等現(xiàn)象甚為普遍，少數(shù)學(xué)生甚至擾亂課堂秩序，血?dú)夥絼偟膶W(xué)生之間極容易“擦槍走火”，各種活動(dòng)難以開展。作為班主任，我要求自己首先要有無私奉獻(xiàn)的精神和平和的心態(tài)，做到“五心”——責(zé)任心、愛心、細(xì)心、恒心和信心，不怕辛苦，不斤斤計(jì)較，要有和學(xué)生建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系的心態(tài)，能接受個(gè)別學(xué)生偶爾出格的言行。同時(shí)，要充分了解學(xué)生，善于尊重和信任學(xué)生，要以賞識的眼光和發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生；要有親和力，一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。還要善于嚴(yán)格要求學(xué)生，努力做好公正、公平“執(zhí)法”與“不公平”個(gè)案的矛盾化解。只要在教育過程中堅(jiān)持嚴(yán)中有寬，寬嚴(yán)適度，嚴(yán)得在理，而不是動(dòng)輒責(zé)罰學(xué)生，暴跳如雷，就會(huì)被學(xué)生接受。
二、德育工作為首，統(tǒng)籌日常管理
現(xiàn)在的多元化社會(huì)中各種矛盾突出，學(xué)校中單親家庭、留守兒童、下崗職工子女、學(xué)生情感問題，都給班主任工作帶來了新的挑戰(zhàn)。德育工作無小事，細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，小事體現(xiàn)形象：如學(xué)生說粗話，不守秩序，闖紅燈等，都是人人能看得到的小事，若放任不管，就直接影響我們的教育在老百姓心中的形象。抓日常管理就必須有大處著眼，小處著手的意識，要抓住細(xì)節(jié)，細(xì)化教育目標(biāo)，制定相關(guān)細(xì)則，不斷提升學(xué)生文明形象，還要善用“放大鏡”來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)表彰。同時(shí)要用我們的一雙慧眼，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些寫在學(xué)生臉上、表現(xiàn)在他們言行舉止中的心理問題，主動(dòng)交流，做到未雨綢繆，防患未然，每個(gè)學(xué)期我與學(xué)生個(gè)別談心輔導(dǎo)，做到全班全覆蓋。在教室、在寢室、在操場……隨時(shí)隨地和學(xué)生交流，與學(xué)生不知不覺間就成為朋友，很多不愿意與他人說的話都愿意和我分享，有些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)常在休息日或假期相約回校找我交流呢！特別是節(jié)假日，學(xué)生給老師競相發(fā)手機(jī)短信問候，讓我“痛”并快樂著！
三、組建管理團(tuán)隊(duì)，制定規(guī)章制度
將制度建設(shè)與干部隊(duì)伍建設(shè)二者統(tǒng)籌運(yùn)用，是班主任有效地管理好班級的重要手段之一。新生一進(jìn)校門，我首先特別注意選拔班干部，通過觀察，個(gè)別談話，引導(dǎo)“申請”報(bào)名，再競選，使有能力的學(xué)生能很快顯露出來；接著，我手把手地向他們傳授工作方法，在她們剛開始工作缺乏經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我不是加以責(zé)備，而是耐心地給予具體的指導(dǎo)，定期召開干部培訓(xùn)與談心會(huì)，給她們打氣“撐腰”，協(xié)助班集體民主建章立制，充分發(fā)揮干部的先鋒模范作用，努力培養(yǎng)出一支精干的班級干部隊(duì)伍，為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，也為我分憂。同時(shí)，在學(xué)習(xí)和討論學(xué)校學(xué)生管理制度的基礎(chǔ)上，細(xì)化班級各項(xiàng)管理制度，激勵(lì)和約束學(xué)生。這樣也使我從對全班學(xué)生的直接管理，重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對干部隊(duì)伍的引導(dǎo)、班級管理的協(xié)調(diào)檢查及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上來。
四、著力養(yǎng)成教育，規(guī)范行為習(xí)慣
葉圣陶先生說過：“學(xué)校教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣�！蔽医Y(jié)合我所在商貿(mào)旅游專業(yè)班級學(xué)生實(shí)際情況，依托主題班會(huì)與團(tuán)日活動(dòng)為載體，引導(dǎo)全班同學(xué)展開“愛學(xué)校、愛老師、愛專業(yè)”的入學(xué)教育和專業(yè)教育；開展“知標(biāo)準(zhǔn)、明規(guī)范、抓養(yǎng)成”的養(yǎng)成教育；開展“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存”的四會(huì)教育；以及“每晚看新聞聯(lián)播”、“每周學(xué)唱一首紅歌”、“每周學(xué)習(xí)弟子規(guī)”等教育活動(dòng)。每天堅(jiān)持抓好早操及宿舍內(nèi)務(wù)“九個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)習(xí)慣養(yǎng)成的檢查督導(dǎo)。通過一個(gè)個(gè)具體而務(wù)實(shí)的活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
五、緊扣學(xué)生特點(diǎn)，開展課外活動(dòng)
中專學(xué)生的'課余時(shí)間比較富余，積極引導(dǎo)開展各項(xiàng)有意義的課外活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)不可或缺的重要工作。除支持、鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，我還結(jié)合專業(yè)、學(xué)生特點(diǎn)支持開展了一系列活動(dòng)，如：舉行經(jīng)典散文詩歌誦讀比賽以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力；針對女生較多的情況開展手工藝品巧制作等活動(dòng)，以提高她們的日常生活能力和培養(yǎng)心靈手巧的素質(zhì)；舉辦導(dǎo)游比賽、才藝展示、十佳歌手等比賽，引導(dǎo)學(xué)生將空閑時(shí)間投入到有意義的活動(dòng)中，豐富了她們的業(yè)余生活，提高了她們的文化素養(yǎng)，也使班集體顯得更加有活力、有朝氣、有凝聚力，同時(shí)，培養(yǎng)了一大批班、團(tuán)、學(xué)生會(huì)干部。
六、用愛溫暖學(xué)生，教育感化后進(jìn)
愛，是教育的根基；愛，是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。如我發(fā)現(xiàn)我班一名學(xué)生好幾天沒吃晚飯，通過了解才知道，她家庭困難，當(dāng)月生活費(fèi)不夠，于是資助其生活費(fèi)并及時(shí)與家長聯(lián)系溝通，為她找了一份周末工作；其次要在心理上關(guān)注學(xué)生，由于父母在外打工、單親、初中的自己放棄等等因素，有少數(shù)學(xué)生養(yǎng)成曠課、上網(wǎng)、夜不歸宿，甚至是早戀等不良習(xí)氣，給班級管理帶來“麻煩”。因此，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。做后進(jìn)學(xué)生工作，我始終堅(jiān)持個(gè)體差異原則，具體問題具體分析，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)有針對性地開展工作；堅(jiān)持反復(fù)抓、抓反復(fù)的原則，堅(jiān)持多鼓勵(lì)少埋怨和公平對待的原則。利用24小時(shí)不關(guān)機(jī)的電話和短信聯(lián)系，及時(shí)掌控同學(xué)們中間發(fā)生的各種矛盾和沖突；深入學(xué)生寢室，與她們談心，甚至是聊一些“時(shí)尚”的話題，陪學(xué)生一起打羽毛球，聊天，踏青，特別是有學(xué)生生病時(shí)，我總是第一時(shí)間出現(xiàn)在她們身邊，詳詢病情，陪醫(yī)送藥，努力與學(xué)生交“朋友”，幫助“尋找”適合學(xué)生人生發(fā)展的途徑；同時(shí)，主動(dòng)與任課教師溝通，了解學(xué)習(xí)情況；與家長、親朋聯(lián)系，了解并換位理解學(xué)生產(chǎn)生個(gè)性差異的原因，用對待自己的孩子一樣的“愛心與耐心”，努力找到她們心中的“柔軟點(diǎn)”，從而“給每一個(gè)學(xué)生提供最適合其本人的教育”。
一分耕耘，一分收獲，多年的班主任工作，我在付出的同時(shí)也收獲了喜悅，每當(dāng)與往屆畢業(yè)生相逢，得知她們在各自工作中的成績時(shí)，我心中無限自豪和欣慰。班主任工作無小事，班主作工作無止境，只有關(guān)注了人性化的個(gè)體發(fā)展，才能收到良好的教育效果。
中職學(xué)校工作總結(jié)14
20xx年度，在各級黨委、政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，提出了“關(guān)注過程，著眼細(xì)節(jié)，重在落實(shí)”的工作指導(dǎo)方針，經(jīng)過全校師生的共同努力，完成了本年度的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，順利通過了開學(xué)初工作檢查、“中繼教”工作檢查、校園“平安創(chuàng)建”檢查、校長工作考核、年度綜合目標(biāo)考核和教學(xué)常規(guī)檢查等一系列的檢查和考核，各方面工作都取得了一定的成績�，F(xiàn)將本年度學(xué)校的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)和管理水平
我校黨支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體，認(rèn)真抓好黨組織的自身建設(shè)，深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，狠抓黨員的理論學(xué)習(xí)，提高黨員的政治思想素質(zhì)，黨組織的凝聚力不斷增強(qiáng)，黨支部成為名副其實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。
學(xué)校堅(jiān)持公開、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序和機(jī)制，形成大事講原則，小事講風(fēng)格，重大決策聽取廣大教師意見的良好風(fēng)氣。堅(jiān)持財(cái)務(wù)、評優(yōu)、晉級、評先等工作公開透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學(xué)校決策的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和有效性，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校長的帶領(lǐng)下，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力改進(jìn)工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過學(xué)習(xí)，及時(shí)了解黨和國家方針政策，提高了教育教學(xué)和學(xué)校管理水平。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度
1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，學(xué)校制定并通過了新的《xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《xx中學(xué)教師考勤管理細(xì)則》、《xx中學(xué)教學(xué)成績獎(jiǎng)懲辦法》和《xx中學(xué)教師績效考核工作實(shí)施辦法》等一系列的制度，充分調(diào)動(dòng)我校廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展。
2、抓好日常管理制度的落實(shí)。學(xué)校的日常管理制度健全，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學(xué)、規(guī)范，學(xué)校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實(shí)行“課堂巡視制度”，并做好檢查記錄，每周及時(shí)通報(bào)。通過各項(xiàng)檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來規(guī)范和約束教師工作、生活行為，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序發(fā)展。
三、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓教師深刻領(lǐng)會(huì)上級部門的文件精神，提高教師的政治覺悟，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化教師的法律法規(guī)意識，做到依法執(zhí)教。通過師德師風(fēng)教育，學(xué)校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師。
2、學(xué)校加強(qiáng)教研工作的`針對性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時(shí)，通過教研組集體備課、聽課、評課提高教師課堂教學(xué)能力。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠(yuǎn)清溪中學(xué)、臺(tái)江老屯中學(xué)校開展了校際交流活動(dòng)，吸取了兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還以優(yōu)質(zhì)課競賽為契機(jī)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)青年教師參加各級各類教育教學(xué)競賽。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)，師資培訓(xùn)，歷來受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參加黔東南20xx年義務(wù)教育新教材骨干教師培訓(xùn)，選派1位參加校長崗位培訓(xùn)；11月，選派兩位教師參加全國第三屆“贏在課堂”初中語文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓(xùn)討會(huì)；目前，還有英語、政治、理化生學(xué)科的教師正在進(jìn)行“國培計(jì)劃”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
四、抓好教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、建立健全教學(xué)常規(guī)管理。為提高教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校每月都要對各位教師的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行全面的督促檢查，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反饋對于存在問題，進(jìn)行個(gè)別交流或通過教研組長指導(dǎo)并要求改進(jìn)。
2、進(jìn)一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務(wù)處統(tǒng)一安排考場和座位，統(tǒng)計(jì)成績，并及時(shí)召開成績分析會(huì)議，針對月考中反映出的問題，及時(shí)采取措施，以便在以后的教學(xué)工作中查缺補(bǔ)漏，不斷提高。同時(shí)，規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，更真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，從而采取有效措施幫助學(xué)生提高和發(fā)展。
3、建立目標(biāo)管理與激勵(lì)機(jī)制，充分挖掘師生的潛力，中考成績?nèi)〉眯峦黄�。我校在今�?月就提出“一定要獲得縣政府中考獎(jiǎng)勵(lì)”的目標(biāo)，對20xx屆畢業(yè)班制定“分解目標(biāo)”，對各班級提出了具體的量化要求，班級又制定具體措施，使每個(gè)老師都明確中考成績是評價(jià)自己業(yè)績的主要依據(jù)之一，從而激發(fā)出巨大的工作能量。校長、副校長和教務(wù)主任都主動(dòng)聯(lián)系畢業(yè)班，進(jìn)一步加大對畢業(yè)班的管理和指導(dǎo)力度，了解教師教學(xué)情況，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，還多次召開畢業(yè)班師生會(huì)議，提出學(xué)校對教師和學(xué)生的具體要求，并針對存在的問題給予相應(yīng)的指導(dǎo)，分階段、分層次召開動(dòng)員會(huì)議。繼20xx年中考取得重大突破后，20xx年中考再創(chuàng)輝煌，升學(xué)率也達(dá)到十余年來的最高值。
五、做好安全工作，保障教育教學(xué)工作順利進(jìn)行
學(xué)校非常重視安全工作，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校責(zé)成政教處具體負(fù)責(zé)安全管理工作，制定相關(guān)的制度和措施，使安保人員和宿管明確職責(zé)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)的安全。
2、每學(xué)期初、期末及重大節(jié)假日，都要對全校師生做專題安全知識教育，防止安全事故的發(fā)生，努力營造良好的育人環(huán)境。
3、經(jīng)常利用班會(huì)課和課間操對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、學(xué)校定期進(jìn)行安全隱患排查和整改工作。
5、嚴(yán)格執(zhí)行校外人員進(jìn)入校園登記制度、路段護(hù)送學(xué)生制度、值周教師夜間安全巡查制度、宿管員檢查住校生就寢情況登記制度。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)解除或報(bào)告。
6、學(xué)校組織了一系列宣傳活動(dòng)，如消防安全培訓(xùn)、“交通安全”圖片展、“禁毒”圖片展，來增強(qiáng)師生的安全意識。
7、學(xué)校于12月9日組織全體師生進(jìn)行緊急疏散與自救逃生演練和消防安全演練。
六、全方位推進(jìn)德育工作，因勢利導(dǎo)，營造和諧育人環(huán)境
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，追求養(yǎng)成教育的實(shí)效性。我校堅(jiān)持做到以下三點(diǎn)：一是要求班主任的.工作要“愛、嚴(yán)、勤、活”，幫助學(xué)生確立奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的能力，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)靜分明，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。二是繼續(xù)實(shí)行量化考評制度，今年10月，制定并通過了《平溪中學(xué)班主任績效量化考核方案》，讓班級與班級進(jìn)行評比，并把各班每周的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律量化情況作為班主任工作和先進(jìn)班級評選的重要依據(jù)。三是建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校每學(xué)期召開一次全校性的家長會(huì)，各年級、班級還根據(jù)實(shí)際情況，不定期地舉行各類形式的家校聯(lián)系活動(dòng)。
2、從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級利用“主題班會(huì)”和“黑板報(bào)”等形式開展“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，從我做起”的教育活動(dòng)。學(xué)校加大學(xué)生常規(guī)管理力度，加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，門衛(wèi)實(shí)行每天24小時(shí)值班制度，杜絕了外來人員隨意進(jìn)入校園和上課時(shí)間學(xué)生任意進(jìn)出校門的現(xiàn)象。學(xué)校還加大值周行政對學(xué)生的管理力度，值周行政每天對儀容儀表不合規(guī)范和違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行批評教育，使學(xué)生的儀容儀表違紀(jì)現(xiàn)象有了很大改觀。
3、校園環(huán)境有了一定改善。通過各班的每日二掃、平時(shí)的衛(wèi)生保潔，保證了校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。并大力提倡節(jié)能減排活動(dòng)，要求學(xué)生做到不隨意亂丟果皮、紙屑，自覺節(jié)約用水用電，并安排學(xué)生會(huì)成員監(jiān)督，使學(xué)生養(yǎng)成了良好習(xí)慣，校園環(huán)境有了較大改善。
4、強(qiáng)化學(xué)生寢室管理。在住校生管理方面，學(xué)校有切實(shí)可行的住校生管理制度，要求宿管員，班主任與生活指導(dǎo)教師協(xié)作，嚴(yán)格按規(guī)定做好住校生的教育管理工作。宿管員對學(xué)生宿舍實(shí)行統(tǒng)一管理，每天按時(shí)檢查住校生的就寢情況和不定時(shí)檢查各寢室的紀(jì)律情況，嚴(yán)格實(shí)行夜間巡查制度，每周評出男、女生各兩個(gè)文明寢室。
5、積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生參加了第六屆全國語文規(guī)范化知識大賽、第八屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽、第十一屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽、黃平縣村級公益事業(yè)建設(shè)“一事一議”有獎(jiǎng)?wù)魑�、書畫大賽和黃平縣第八屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，使學(xué)生各方面的能力得到了鍛煉和發(fā)展。
6、開展豐富多彩的校園文體活動(dòng)。學(xué)校在教師節(jié)組織教職工開展了籃球、象棋、乒乓球、女子跳棋比賽的聯(lián)誼活動(dòng)，特別是在20xx年12月9日，學(xué)校舉辦了以“銘記歷史，愛我中華”為主題的紀(jì)念“12·9”運(yùn)動(dòng)文體匯演，豐富了廣大師生的業(yè)余生活，陶冶了情操，鍛煉了能力，增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
七、繼續(xù)抓好“普實(shí)”、“兩基”鞏固提高和中職招生工作
1、“普實(shí)”工作。理化生實(shí)驗(yàn)室均有專人負(fù)責(zé)管理，按照上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校還適當(dāng)提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作量，按相關(guān)要求開足開齊各種分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，并按時(shí)建立健全各種檔案資料。
2、“兩基”鞏固提高工作。學(xué)校仍然堅(jiān)持機(jī)構(gòu)不拆、人員不減，繼續(xù)加大“兩基”鞏固提高工作的力度。嚴(yán)格按《xx中學(xué)學(xué)籍管理制度》辦理學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)。狠抓保學(xué)控掇，采取校長包校、班主任包班、科任教師包人的“三包”政策。
3、中職招生工作。學(xué)校非常重視中職招生工作，并責(zé)成教務(wù)處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和各畢業(yè)班班主任的共同努力下，學(xué)校順利完成了中職招生工作任務(wù)。
八、規(guī)范后勤管理，改善辦學(xué)條件
1、加強(qiáng)食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校食堂已于今年8月正式投入使用，實(shí)行規(guī)范化管理。學(xué)校嚴(yán)把食品采購關(guān)，禁止購入霉?fàn)�變質(zhì)和不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的食品，為了保證食堂的飯菜質(zhì)量和食品衛(wèi)生安全，學(xué)校規(guī)定值周行政和值周教師每周至少到食堂和學(xué)生共同用餐一次，并且不定時(shí)對食堂的飯菜質(zhì)量和食品衛(wèi)生情況進(jìn)行督查，同時(shí)要求食堂盡力滿足學(xué)生需求，增加早餐種類。學(xué)校定期召開住校生會(huì)議，對食堂的經(jīng)營價(jià)格、數(shù)量、服務(wù)態(tài)度等進(jìn)行調(diào)查，并把調(diào)查意見及時(shí)反饋到食堂，讓承包方根據(jù)學(xué)生意見進(jìn)行整改。
2、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室有人管、物有人管，建立財(cái)產(chǎn)保管使用責(zé)任制度。強(qiáng)化維修管理意識，要求財(cái)產(chǎn)管理員經(jīng)常對學(xué)校設(shè)施和班級財(cái)產(chǎn)進(jìn)行檢查，對學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。
3、嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理制度，做好收支兩條線。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，增強(qiáng)理財(cái)公開透明度。學(xué)校不斷完善財(cái)產(chǎn)的保管和使用管理制度，并在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。
4、得到當(dāng)?shù)攸h委政府的關(guān)心呼吁和學(xué)校的爭取，縣慈善總會(huì)對我校捐資12000元用于解決師生生活用水；縣水利局捐資10000元的辦公電腦；縣教育局劃拔20000元修繕學(xué)校門口側(cè)面的廁所，部分師生如廁不方便的問題得到解決；xx鎮(zhèn)黨委政府出資近7000元用于我校與其他兩所兄弟學(xué)校開展校際交流活動(dòng)；學(xué)校引進(jìn)資金十多萬元用于食堂廚具建設(shè)；添置1萬多元的辦公文件柜和教室講臺(tái)，購置近1萬元的安全設(shè)備、宣傳標(biāo)語牌和加固學(xué)生鐵床護(hù)欄，1萬多元用于圍墻、道路保坎等的維修；新購價(jià)值15500元的升降籃球架和鋼化乒乓球桌；學(xué)校投入近20000元用于師資培訓(xùn)，加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)輔助物資近90000元，用于提高教學(xué)質(zhì)量；另外，在其他的教育教學(xué)活動(dòng)中也作了大量投入。通過爭取，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷的得到改善。
九、取得的成績
1、在20xx-2010學(xué)年度第二學(xué)期期末統(tǒng)考中，我校七年級的歷史、地理校均分居全縣第一，語文、政治校均分居全縣第二，數(shù)學(xué)、生物校均分居全縣第三；八年級的歷史校均分居全縣第一，物理、政治校均分居全縣第三；20xx年中考我校上線xx人，升學(xué)率又創(chuàng)歷史新高。
2、20xx年3月，學(xué)校獲第六屆全國語文規(guī)范化知識大賽組織獎(jiǎng)；20xx年6月，學(xué)校榮獲“全國作文教學(xué)先進(jìn)單位”稱號。
3、張xx老師獲全縣中學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)；陳xx等8位教師獲第八屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽輔導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)；xx等三位教師獲第十一屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；xx文老師獲第六屆全國語文規(guī)范化知識大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
4、xx老師撰寫的論文獲省級二等獎(jiǎng)；xx老師撰寫的論文獲州級三等獎(jiǎng)；一年來，我校教師共在各級正規(guī)刊物發(fā)表論文10余篇。
5、在第八屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽中，我校有12名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，59名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)；41名學(xué)生獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；在第六屆全國語文規(guī)范化知識大賽中，有4名學(xué)生獲國級二等獎(jiǎng)，10名學(xué)生獲國級三等獎(jiǎng)，4名學(xué)生獲省級二等獎(jiǎng)，20名學(xué)生獲省級三等獎(jiǎng)；在第十一屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽中，有6名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，18名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)；在xx縣村級公益事業(yè)建設(shè)“一事一議”有獎(jiǎng)?wù)魑�、書畫大賽中，張德玲同學(xué)榮獲初中組一等獎(jiǎng)。
十、存在的問題
1、由于部分安全設(shè)備和器材配備不齊，安保人員不夠，校園存在的一些安全隱患學(xué)校無力消除，給學(xué)校的安全工作造成不小的壓力。
2、教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，特別是英語、數(shù)學(xué)、音樂等學(xué)科的教師不足，給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來一定的困難。
3、由于各方面的原因，本年度學(xué)校工作臨時(shí)變更較頻繁，無形當(dāng)中影響了學(xué)校工作的進(jìn)展。
4、個(gè)別教師缺乏奉獻(xiàn)精神，大局意識淡薄，對學(xué)校布置的任務(wù)不能積極主動(dòng)地完成。
5、部分學(xué)生的保潔意識淡薄，導(dǎo)致校門口的公路沿線清潔區(qū)、教學(xué)樓過道、教學(xué)樓周圍、學(xué)生宿舍周圍和操場上時(shí)有學(xué)生亂丟果皮、紙屑現(xiàn)象。
十一、今后努力的方向
針對學(xué)校存在的問題，在今后的工作中，我校主要從以下方面努力加以解決。
1、通過多渠道籌措資金，并積極爭取上級相關(guān)部門的大力支持，逐步配齊校園安全設(shè)備和器材，消除校園存在的安全隱患，杜絕校園安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、努力爭取上級相關(guān)部門的支持，不斷完善教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，使我校的教育教學(xué)工作得到又好又快、更好更快的發(fā)展。
3、著力做好“轉(zhuǎn)型期”教師隊(duì)伍建設(shè)的方法與策略，進(jìn)一步完善目標(biāo)管理與激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育和養(yǎng)成教育，提高師生的環(huán)境保潔意識，同時(shí)加大衛(wèi)生檢查力度，營造一個(gè)清潔、舒適的育人環(huán)境。
一年來，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績，得到了社會(huì)各界的廣泛好評，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)，我們堅(jiān)信，在各級黨委、政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，有全校師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)高舉質(zhì)量立校大旗，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步研究工作方法，講究工作藝術(shù)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，爭取發(fā)展再上新臺(tái)階，管理再有新突破，質(zhì)量再創(chuàng)新輝煌。
中職學(xué)校工作總結(jié)15
中職學(xué)校的班主任應(yīng)對15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都期望勝任這項(xiàng)工作并把自我從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下頭我談?wù)勛晕疫@學(xué)期來工作的體會(huì)。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，僅有用愛才能教育孩子�！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是經(jīng)過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括本事、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是異常需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的教師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的團(tuán)體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班團(tuán)體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理本事。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙班干部樹立威信；
其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個(gè)班團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批評與自我批評，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班團(tuán)體的利益。所以，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要經(jīng)過團(tuán)體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情景選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從團(tuán)體，服從命令”的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個(gè)班團(tuán)體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定團(tuán)體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情景，擬定全班與小組在知識、本事、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將團(tuán)體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫忙和鼓勵(lì)每一個(gè)人提高，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自我。
目標(biāo)的制定不是目的，如何經(jīng)過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。所以，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達(dá)或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的'、持久的競爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的提高。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從團(tuán)體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給教師的印象以及個(gè)人獲將情景等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種團(tuán)體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價(jià)制度：
以“小紅花”等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式）、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與團(tuán)體奮斗的目標(biāo)。
【中職學(xué)校工作總結(jié)】相關(guān)文章：
中職學(xué)校的工作總結(jié)06-23
中職學(xué)校工作總結(jié)05-20
中職學(xué)校工作總結(jié)03-25
中職學(xué)校教師工作總結(jié)05-01
中職學(xué)校教師工作總結(jié)05-26
中職學(xué)校自我鑒定01-23