- 初中家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中學(xué)校家長(zhǎng)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的初中學(xué)校家長(zhǎng)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中學(xué)校家長(zhǎng)工作總結(jié)1
“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師”家庭對(duì)孩子的潤(rùn)物細(xì)無聲，潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用，如果說學(xué)校教育是“陽光”那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”教育好孩子是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。
一、基本情況
我校大多數(shù)家庭都能重視家庭教育，重視孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，關(guān)注孩子身心健康，教育孩子學(xué)會(huì)做人，懂得“十年樹木，百年樹人”的道理。但同時(shí)也有少部分家長(zhǎng)自身文化素質(zhì)不高，缺乏教育孩子適當(dāng)?shù)姆绞椒椒�，從而影響了孩子的健康成長(zhǎng)。
二、主要成績(jī)
1、把家委會(huì)工作列入重要工作議程，邀請(qǐng)家委會(huì)成員們參與學(xué)校重大事件的決策、管理中，發(fā)揮家委會(huì)成員在學(xué)校管理中的知情權(quán)、選擇權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)。
2、定主題召開各類學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，如“如何適應(yīng)初中生活”六年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，“初三家長(zhǎng)要面對(duì)的…”九年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，通過家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解教育子女的方式方法，掌握一定的教育藝術(shù)。
3、開展親子活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓孩子理解父母，讓父母了解孩子，讓家長(zhǎng)樹立民主、平等、和諧的教育思想。
4、評(píng)選學(xué)習(xí)型家庭，使全民學(xué)習(xí)思想深入人心，營(yíng)造良好的家庭氛圍。
三、具體做法：
（一）、組織落實(shí)三級(jí)家委會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的管理作用。
在落實(shí)班級(jí)家委會(huì)、年級(jí)家委會(huì)的基礎(chǔ)上，9月28日，楊柳初級(jí)中學(xué)成立新一屆校級(jí)家委會(huì)。會(huì)上，各委員認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，上屆家委會(huì)主任李丹鳳做2011學(xué)年家委會(huì)工作總結(jié)，并增補(bǔ)顧夏敏為新一屆校家委會(huì)副主任，潭校長(zhǎng)作了重要講話。她指出，當(dāng)前學(xué)校、家庭教育面臨的最大問題之一是學(xué)生的思想品德問題，學(xué)校、家庭要把教會(huì)學(xué)生如何做人作為教育的首要任務(wù)，要把學(xué)生在家庭中的行為表現(xiàn)列入學(xué)生成長(zhǎng)考核的內(nèi)容之一，并且她指出，學(xué)校拆一建二后，新學(xué)校有許多發(fā)展契機(jī)，學(xué)校要給家長(zhǎng)知情權(quán)、選擇權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)，讓家長(zhǎng)真正為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
�。ǘ⒋罱▽W(xué)校與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，使教育形成合力。
1、分年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座，力求家庭教育的指導(dǎo)更具針對(duì)性，使之與學(xué)生的生理、心理發(fā)展吻合。
9月，六年級(jí)組召開了以“如何了解自己的孩子，幫助他們適應(yīng)初中生活”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
10月，七年級(jí)組召開了以“如何指導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法“為主題的'部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
11月，八年級(jí)組召開了以“如何為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。九年級(jí)則在期中考試后，召開了以“以積極心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
在家長(zhǎng)會(huì)中，教師現(xiàn)身說法，向家長(zhǎng)宣傳正確的教育子女的方式方法、家長(zhǎng)之間則一起探討各種不同的家教方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)主題明確，針對(duì)性強(qiáng)，因此家長(zhǎng)和老師，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的溝通是有效和高質(zhì)量的，取得了良好的效果。家長(zhǎng)
2、密切家庭教育和學(xué)校教育的聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作
要求教師認(rèn)真對(duì)待家訪工作，對(duì)新入學(xué)的六年級(jí)新生在開學(xué)前進(jìn)行普訪，班主任老師要對(duì)班中每一位學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次家訪，個(gè)別學(xué)生要多次進(jìn)行家訪以了解學(xué)生在家表現(xiàn)及家教情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)最佳方式方法教育子女。據(jù)班主任工作記錄，教師通過電話，網(wǎng)絡(luò)，家�；�(dòng)平臺(tái)等多種途徑和家長(zhǎng)交流溝通，每個(gè)月平均對(duì)班中5名學(xué)生進(jìn)行家訪，個(gè)別家長(zhǎng)也會(huì)主動(dòng)來學(xué)校和各科老師進(jìn)行溝通，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，向教師尋求最佳途徑教育孩子。一年來，家長(zhǎng)的教育水平有明顯的提高，學(xué)生的思想，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有了很大改變，學(xué)生成績(jī)不斷進(jìn)步，學(xué)校成績(jī)也在穩(wěn)步提高，得到家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
�。ㄈ�、組織家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)，增進(jìn)了解
9月15、16兩日，家長(zhǎng)學(xué)校組織學(xué)校中部分單親家庭參加了以“相互了解，共建平等、和諧家庭氛圍”為主題的親子活動(dòng)。在活動(dòng)日中，家長(zhǎng)聽取了由華東師范大學(xué)家庭教育專家做的“今天我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)”為主題的報(bào)告，孩子們則在“保護(hù)雞蛋”“尋找他人閃光點(diǎn)”等活動(dòng)中體會(huì)家長(zhǎng)操持家庭的不易，在“我希望生活在這樣的家庭里”的親子繪畫中，家長(zhǎng)和孩子感受到了彼此努力，共同創(chuàng)造和諧家庭的心愿。
�。ㄋ模⒃u(píng)選學(xué)習(xí)型家庭
為響應(yīng)市政府提出的“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的號(hào)召，滿足每一個(gè)家庭都有成為學(xué)習(xí)型家庭的需求，一年一度的鎮(zhèn)、校學(xué)習(xí)型家庭推薦和評(píng)比工作在11月展開。在班級(jí)、年級(jí)組老師和同學(xué)們的推薦下，經(jīng)學(xué)校研究決定評(píng)選王田雨等110戶家庭為校學(xué)習(xí)型家庭，推薦金依婷等10戶家庭為鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭。通過開展評(píng)選活動(dòng)，使全家總動(dòng)員開展學(xué)習(xí)深入人心，學(xué)生家庭共同努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍落到實(shí)處。
今后，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，尋求更好地途徑和方法，把家長(zhǎng)學(xué)校辦得更出色。
初中學(xué)校家長(zhǎng)工作總結(jié)2
家庭是哺育子女成長(zhǎng)的社會(huì)細(xì)胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對(duì)子女成長(zhǎng)的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確
為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，確立好家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。
家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過商議，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“校長(zhǎng)職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長(zhǎng)職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長(zhǎng)考勤制度”“開放日制度”、“校長(zhǎng)接待日制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。
學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄，定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。
三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理
1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng)、公an司法人員、部隊(duì)官兵、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了三個(gè)年級(jí)十二個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的.行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長(zhǎng)的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。
3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
四、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑
1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開課，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等），學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到同步教育。
2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開放日。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每月一次的校長(zhǎng)接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開放日，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督，使家長(zhǎng)了解開展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見解，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
4、開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校于xx月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，向?qū)W生家長(zhǎng)講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，使家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對(duì)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的積極性。
萬峰湖中學(xué)工會(huì)
20xx年7月18日
初中學(xué)校家長(zhǎng)工作總結(jié)3
我校是一所省示范高中、省級(jí)綠色學(xué)校，有著七十年的辦學(xué)歷史。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以完善的辦學(xué)設(shè)施和精良的師資隊(duì)伍，積極推行素質(zhì)教育�，F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2400余人，在職教職工156人。近年來，在區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)實(shí)在在地舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合，齊抓共管育新人的良好局勢(shì)�，F(xiàn)將我校家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)如下：
我校歷任領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家庭教育都有著充分而明晰的認(rèn)識(shí)，非常重視家長(zhǎng)的教育工作，始終致力于提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)的工作。學(xué)校一方面到周邊“省級(jí)家長(zhǎng)示范學(xué)�！眳⒂^學(xué)習(xí)，借鑒他人辦校之成功經(jīng)驗(yàn)，一方面組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《安徽省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校工作試行條例》、市教育局黃教工[20xx]172號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步做好家庭教育及家長(zhǎng)學(xué)校的通知》、區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)黃教字[20xx)142號(hào)文件精神和現(xiàn)代教育教學(xué)理念及他人“三位一體”教育的成功經(jīng)驗(yàn)，并展開討論。
通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想，充分地認(rèn)識(shí)到，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校有其重大的意義：家長(zhǎng)學(xué)�？梢韵驈V大的學(xué)生家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針，政策和法規(guī)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育思想和觀念，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生的生理，心理發(fā)展的特征，掌握科學(xué)的教育方法和技能，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年兒童的健康成長(zhǎng)。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義還體現(xiàn)在它能促進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動(dòng)，對(duì)創(chuàng)建校園的精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)安定團(tuán)結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境，對(duì)保障校產(chǎn)的安全等都將產(chǎn)生積極的、現(xiàn)實(shí)的意義。
因此，我校堅(jiān)定了辦好家長(zhǎng)學(xué)校的信念.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校就必須樹立正確的辦學(xué)理念。家庭教育是“三大支柱”之一，是國(guó)家教育的重要組成部分。沒有家庭教育的參與和補(bǔ)充，學(xué)校教育是不可能辦好的。家長(zhǎng)學(xué)校工作是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)無，它以青少年學(xué)生為中心，以“終身學(xué)習(xí)”為終極目標(biāo)，重在提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何教育子女做人，如何發(fā)展孩子的非智力因素，促使家長(zhǎng)在非學(xué)校時(shí)空里對(duì)其子女完成多方位廣角度的影響和教育。多年的實(shí)踐證明，通過家長(zhǎng)學(xué)校的連接，學(xué)校與家庭、教員與學(xué)員、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系更加融洽，更加和諧，教育更加科學(xué)，有利地促進(jìn)了我校教育教學(xué)的規(guī)范發(fā)展。
二、制度健全，組織到位
近幾年，家長(zhǎng)學(xué)校工作在開展的過程中，不斷補(bǔ)充完善，逐步建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，我們先后制定了《家長(zhǎng)學(xué)校工作章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校管理辦法》、《家長(zhǎng)學(xué)校教員備課制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校效果檢查制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)考核制度》、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》等制度，對(duì)家庭教育進(jìn)行科學(xué)化、制度化管理，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作向著規(guī)范、有序、高效、務(wù)實(shí)的方向發(fā)展。每學(xué)期開學(xué)初召開校行政會(huì)議討論工作計(jì)劃時(shí)，都會(huì)將家長(zhǎng)學(xué)校工作作為其中的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行計(jì)劃和安排。
為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，落實(shí)全國(guó)和省上加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，在全區(qū)家庭教育工作中發(fā)揮示范作用，我校重新安排成立了以學(xué)校一把手為校長(zhǎng)、分管德育的副校長(zhǎng)為常務(wù)副校長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作。由于組織完善，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)校內(nèi)部抓家教的主動(dòng)性，促進(jìn)了家教活動(dòng)的正規(guī)化。
三、隊(duì)伍穩(wěn)定，高效務(wù)實(shí)
好的.教育必須有好的教育者，這就要求我們必須搞好隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校為了保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作順利開展，學(xué)校安排各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任老師等組成了一個(gè)穩(wěn)定的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍，承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的授課任務(wù)，并負(fù)責(zé)日常的管理。為了讓這些教師能勝任這項(xiàng)工作，學(xué)校要求教師按規(guī)定參加定時(shí)和不定時(shí)的集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的業(yè)務(wù)、政治、法律學(xué)習(xí)，抄寫規(guī)定字?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)、個(gè)人反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等材料，參加新課程等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力打造一支有良好職業(yè)道德的教師隊(duì)伍外，還注重督促家長(zhǎng)學(xué)校教師進(jìn)行家教知識(shí)的學(xué)習(xí)，借以提高教師的素質(zhì)、能力和依法執(zhí)教的水平。
家長(zhǎng)學(xué)校的負(fù)責(zé)人每學(xué)年初都制定周密務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)學(xué)校年度工作計(jì)劃，并在執(zhí)行計(jì)劃的過程注重實(shí)效，學(xué)年終了及時(shí)將本年度家長(zhǎng)學(xué)校工作認(rèn)真總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、找出存在的問題和不足，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作一直務(wù)實(shí)高效地開展著。
四、活動(dòng)內(nèi)容豐富，家長(zhǎng)素質(zhì)提高
年輕的家長(zhǎng)們都有“望子成龍，望女成鳳”的良好愿望，但真正懂得教育方法的確實(shí)不多。為了使家長(zhǎng)們比較全面地掌握家教的方法，我們采用針對(duì)性強(qiáng)、靈活多樣、豐富實(shí)用的辦法，堅(jiān)持開展了以下幾種活動(dòng)：
1、請(qǐng)專家舉辦家教理論講座。
當(dāng)今社會(huì)因獨(dú)生子女現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不到位，教育子女沒有好的方法，或者管理過嚴(yán)而影響孩子的自由發(fā)展，或者過分溺愛導(dǎo)致孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣。針對(duì)以上情況，為了提高家長(zhǎng)的教育水平，普及家教知識(shí)，我校先后多次邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行家教講座，提高家長(zhǎng)教育孩子的水平。家教講座受到了學(xué)生家長(zhǎng)們的普遍歡迎，他們都反映，希望學(xué)校能多舉辦類似的活動(dòng)。
2、加強(qiáng)宣傳工作。
學(xué)校通過宣傳櫥窗、網(wǎng)站、電視臺(tái)等多種渠道向社會(huì)做好宣傳，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通工作，互相聯(lián)系。學(xué)校網(wǎng)站建成后，在校園網(wǎng)上開辟“家長(zhǎng)學(xué)�！睂冢麄饕恍┛茖W(xué)的家教方法。為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難，為學(xué)校提供建設(shè)性的意見和建議，為提高學(xué)校育人水平做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、召開家長(zhǎng)會(huì)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，探索的育新途徑、密切家校之間的聯(lián)系、交流教育成功經(jīng)驗(yàn)、展示學(xué)校德育成果、喚起社會(huì)對(duì)未成年人教育更廣泛關(guān)注，學(xué)校每學(xué)期都要召開家長(zhǎng)會(huì)。目的是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解教師教學(xué)水平、了解孩子在校情況，學(xué)校與家長(zhǎng)進(jìn)行座談，聽取家長(zhǎng)的寶貴意見，交流家教經(jīng)驗(yàn)，尋找教育良方。
4、開展“教子有方好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。
為了提高廣大家長(zhǎng)科學(xué)教子的水平，研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，更好的做好家長(zhǎng)教育工作，達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)的目的，家長(zhǎng)學(xué)校每年都要開展“教子有方好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。向他們頒發(fā)“教子有方好家長(zhǎng)”榮譽(yù)證書，讓他們向其他家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn)，將家長(zhǎng)點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。
5、通過“給學(xué)生家長(zhǎng)一封信”的形式加強(qiáng)家校交流
為共同做好對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)校每逢開學(xué)、放假都要通過“給學(xué)生家長(zhǎng)一封信”的形式，要求家長(zhǎng)與學(xué)校共同做好對(duì)孩子的安全衛(wèi)生教育、法制教育、森林防火教育等。并要求學(xué)生將家長(zhǎng)的反饋意見交給學(xué)校。
通過多年的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)，使家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴(yán)重依賴學(xué)校教育等很多錯(cuò)誤的觀念。使家長(zhǎng)明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，且承擔(dān)終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起決定性作用，增強(qiáng)家長(zhǎng)重視家教的意識(shí)和樹立家教的自覺性。
五、收獲和困難
實(shí)踐證明，家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作對(duì)提高家長(zhǎng)的素質(zhì)起到了積極的作用，通過參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們重視家教的多了、重視德育教育的多了、以身作則的多了、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人多了，家教正被被越來越多的家長(zhǎng)所關(guān)注、所重視。
家長(zhǎng)學(xué)校開辦以來，我們雖然取得了一些成績(jī)，學(xué)校被省教育廳命名為“安徽省家教名�！薄５�，由于家長(zhǎng)學(xué)校是新生事物，還是遇到了一些我們自身無法克服的困難：如活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊張，教師工作積極性難以調(diào)動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)校師資無法培訓(xùn)，學(xué)校只能硬性規(guī)定教師自學(xué)，而國(guó)家沒有任何形式的培訓(xùn)輔導(dǎo)。這些都會(huì)嚴(yán)重影響家長(zhǎng)學(xué)校工作正常有效地開展，希望上級(jí)主管部門了解并設(shè)法解決。今后，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)下，繼續(xù)加大工作力度，積極探討家庭教育理論，提高家庭教育質(zhì)量，不斷改進(jìn)和完善家長(zhǎng)學(xué)校工作。
通過在學(xué)校這幾期的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長(zhǎng)知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育，如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。
實(shí)小---孩子成長(zhǎng)的搖籃：是學(xué)校校長(zhǎng)給我們講解了學(xué)校的成長(zhǎng)歷史和現(xiàn)在的辦學(xué)情況。他那幽默風(fēng)趣的演講，贏得了我們這些家長(zhǎng)的陣陣掌聲.使我了解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施，老師的師資力量，孩子在這一段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會(huì)快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)和老師的引領(lǐng)，通過幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我們能及時(shí)避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時(shí)有效的培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步，培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。
提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與家庭教育之間，家長(zhǎng)和老師承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。家長(zhǎng)和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子存在，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。通過學(xué)習(xí)，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長(zhǎng)學(xué)校可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
一轉(zhuǎn)眼，我的孩子從快xxx小學(xué)升入出國(guó)留學(xué)中學(xué)已經(jīng)快有一年了。記得從孩子剛進(jìn)入初中學(xué)生生活以后，孩子的學(xué)習(xí)壓力增大，作為家長(zhǎng)的壓力也甚重，出國(guó)留學(xué)中學(xué)的教政處即時(shí)開立了家長(zhǎng)學(xué)校，通過幾次的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多，有了對(duì)孩子初中階段學(xué)習(xí)的一些體會(huì)：
初一，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，初二，則是學(xué)習(xí)的量會(huì)大大增加。中考的一半知識(shí)內(nèi)容在初二。所以，初二決定中考。初中階段的三獨(dú)原則：獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、獨(dú)立生活。作為家長(zhǎng)，懂得了這些原則，有利于我們平時(shí)更好的教育孩子、指導(dǎo)。而減少家長(zhǎng)事事包辦的習(xí)慣。
要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣�；丶液螅日砉P記，在做作業(yè)，不要急著做作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成回家按時(shí)做作業(yè)和認(rèn)真完成家庭作業(yè)，抓緊每一分鐘，今天產(chǎn)生的問題今天解決掉，學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法。通過家長(zhǎng)學(xué)校，我也進(jìn)行了自我反省，改掉我們家長(zhǎng)中的不當(dāng)習(xí)慣、比如上網(wǎng)替孩子做作業(yè)等。
要注重孩子的溝通。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，不能因?yàn)橐淮慰嫉貌缓枚驌艉⒆拥淖宰鸷妥孕�，要讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)逆境良好的心態(tài)和斗志。不要一下子給孩子太高的階梯和壓力，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)進(jìn)步。
家長(zhǎng)學(xué)校中，也強(qiáng)調(diào)了暑假的任務(wù)是要把初一的漏洞補(bǔ)一遍，做一遍例題，做一遍錯(cuò)題。制訂一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要。有時(shí)間的話，孩子的閱讀量越多越好。當(dāng)然也要積極進(jìn)行體育鍛煉。
通過孩子和我們家長(zhǎng)的共同努力，我的孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)和心理素質(zhì)上均有了一定的進(jìn)步。有句話說得好：沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)！家長(zhǎng)學(xué)校，無異于一個(gè)家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)課堂，從家長(zhǎng)學(xué)校里，幫助我找缺點(diǎn)，解困惑，借經(jīng)驗(yàn)，有目的有方法的去教育孩子。出國(guó)留學(xué)中學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校，真正使我們這些家長(zhǎng)學(xué)到了許多知識(shí)、懂得了許多道理。
初中學(xué)校家長(zhǎng)工作總結(jié)4
xx鎮(zhèn)xx學(xué)校是個(gè)九年一貫制學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)建于19xx年8月，不實(shí)行寄宿管理，全部走讀;20xx以來，學(xué)校加強(qiáng)了家校合作管理;20xx全校11個(gè)班級(jí)全部開通xxxxx工作;20xx年全校各班開通了家校合作班級(jí)qq群和微信班級(jí)公共平臺(tái);開展了各種家校合作活動(dòng)，積極利用平臺(tái)與家長(zhǎng)開展互動(dòng)，取得了良好的教育教學(xué)效果; 目前，xx學(xué)校現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在職教師27人，學(xué)生約440余人，所有學(xué)生家長(zhǎng)都參與了家校合作活動(dòng);下面就xx學(xué)校如何開展家校合作工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、建立建全家校合作組織機(jī)構(gòu)：
學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，校長(zhǎng)任家校合作工作委員會(huì)委員長(zhǎng)，學(xué)校德育室、教導(dǎo)處指導(dǎo)家校合作的各項(xiàng)活動(dòng);成立“家長(zhǎng)委員會(huì)二級(jí)組織機(jī)構(gòu)”分別是班級(jí)、校級(jí)，校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員成員為學(xué)校家校合作工作委員會(huì)副委員長(zhǎng)若干名;完善“家校合作工作組織機(jī)構(gòu)名單”、“家校合作工作學(xué)校任課教師名單”、“家校合作工作長(zhǎng)家學(xué)員登記表”等，形成由校長(zhǎng)、德育教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成的家校合作工作組織機(jī)構(gòu).
二、制定各并完善各項(xiàng)家校合作工作制度：
1、在家校合作工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，制訂家長(zhǎng)教育工作計(jì)劃，學(xué)校有專人進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，有具體工作安排，有教師培訓(xùn)，授課要求，家長(zhǎng)學(xué)員考勤制度、上課制度，考核制度等;任課教師按照計(jì)劃制定的《家長(zhǎng)必讀》進(jìn)行授課，要求上課教師做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、認(rèn)真記錄，作好教課后的反思，并作好資料的收集;大型講座必須保留專家授課通知、授課教案、家長(zhǎng)簽名、家長(zhǎng)作業(yè)、作業(yè)展評(píng);同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)立校本課程，利用班級(jí)授課，積極向家長(zhǎng)宣傳家教理論和目前比較先進(jìn)的科學(xué)家教經(jīng)驗(yàn).
2、安排專人管理家校合作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，主要是指xxxxx平臺(tái)、家校合作班級(jí)qq群、班級(jí)微信群公共平臺(tái)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三合一的教育合作網(wǎng)絡(luò)，并充分利用這個(gè)家校合作教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展家校合作工作，這樣有力拓展了家校合作聯(lián)系的廣度和深度.剛開始時(shí)，學(xué)校要求班主任向家長(zhǎng)發(fā)宣傳資料，讓他們了解網(wǎng)絡(luò)家校通、家校合作班級(jí)qq群、班級(jí)微信群公共平臺(tái)功能和用途，從而保證了大部分家長(zhǎng)開通了這些網(wǎng)絡(luò)合作平臺(tái).特別是xxxxx平臺(tái)，從開始的不理解到現(xiàn)在的支持并信任使用這個(gè)平臺(tái)，對(duì)家校合作教育工作起到了良好合作教育效果.此外，還通過電話聯(lián)系，對(duì)新轉(zhuǎn)入的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，為他們開通平臺(tái)，從而確保學(xué)校的高開通率，也為今后工作的開展打下了良好的基礎(chǔ).每年九月，學(xué)校要求管理員積極配合網(wǎng)絡(luò)公司做好新生和各班任課教師的信息收集工作，盡早錄入，確保剛開學(xué)學(xué)校家校通網(wǎng)絡(luò)工作的正常開展;現(xiàn)在除了沒有手機(jī)的家長(zhǎng)都開通網(wǎng)絡(luò)通平臺(tái).學(xué)校充分利用家校通的“校內(nèi)通知”，為家校合作工作日常的教育教學(xué)管理工作提供了方便，使每個(gè)教師、家長(zhǎng)都能及時(shí)知道學(xué)校近期的各項(xiàng)工作及自己的工作任務(wù)，大大提高了工作效率.
三、開展各種家校合作活動(dòng).
幾年以來，我們以家校合作共建為重點(diǎn)，努力拓寬家校合作聯(lián)系渠道，用多種方法進(jìn)行溝通，取得了較好的效果. 1、舉辦慶“六一、元旦”文藝匯演活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來校觀看孩子的才藝表演;在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中，都要要求家長(zhǎng)代表參加，如歌詠比賽、朗誦、美術(shù)、廣播操等各種比賽;并要求家長(zhǎng)來校活動(dòng)期間，查看孩子的作業(yè)，了解孩子課堂表現(xiàn)，關(guān)心孩子生活質(zhì)量，參與孩子課外活動(dòng)，體驗(yàn)孩子競(jìng)技感受，家長(zhǎng)們都表現(xiàn)出了極大的熱情. 2、建立家校聯(lián)系卡.用卡使家校全面了解掌握學(xué)生在校在家的各種表現(xiàn)與行為.使家校同心協(xié)力規(guī)范學(xué)生日常行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣，形成高尚的人格品質(zhì).
3、開展學(xué)生向家長(zhǎng)寫信并要求家長(zhǎng)回信親情活動(dòng).在去年的三月份，學(xué)校舉行了一次學(xué)生寫信活動(dòng)，讓學(xué)生向外出的父母寫信，匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)感恩之情，同時(shí)通過父母回信也同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)生活的艱辛，體會(huì)父母的摯愛和寄托的無限希望.(為了保證活動(dòng)質(zhì)量，統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與人數(shù)，父母回信均由學(xué)校轉(zhuǎn)交學(xué)生本人.)收到了父母在外放心打工，孩子在家安心讀書的好效果.
4、走訪家庭，關(guān)注“留守”兒童.每學(xué)期中，所有的教師均做好了一生一家訪的活動(dòng)，特別是留守兒童的情況了解，及時(shí)地與孩子的監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交換對(duì)孩子教育方法、意見，反饋學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，形成教育的針對(duì)性，對(duì)關(guān)心兒童的成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣落實(shí)起到了良好效果.
5、定期舉行家長(zhǎng)會(huì).按計(jì)劃舉行家長(zhǎng)會(huì)議，講授家庭教育知識(shí)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，商討教育方法，形成了家校合作的教育合力，提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平，促進(jìn)了家校合作教育事業(yè)的發(fā)展. 6、建立家校合作教育班級(jí)qq群和微信班級(jí)公共平臺(tái)網(wǎng)站.教師可以通過平臺(tái)，林較方便、經(jīng)濟(jì)、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的教育問題，教師也方便根據(jù)本班的特點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹有關(guān)家庭教育知識(shí)，針對(duì)一些家庭教育問題開展討論.這中形式的交流可以提高家庭教育的質(zhì)量.在家校合作的過程中，班主任要記住蘇霍姆林斯基的一句話：“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝一個(gè)方向行動(dòng)，要知道，在創(chuàng)造人的'工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相互對(duì)立的立場(chǎng)是極為重要的”.
7、開展了家長(zhǎng)參與學(xué)校日常管理活動(dòng).每天安排兩名自愿參與學(xué)校管理家長(zhǎng)來學(xué)校值日，和學(xué)校值日教師一樣，要對(duì)一天的工作進(jìn)行記錄、評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)可以到任意班級(jí)聽課、查課，參與學(xué)校一天的所有工作;通過值日使家長(zhǎng)體會(huì)到了教師的艱辛，為家長(zhǎng)理解學(xué)校辦學(xué)提供有力的支持，也為家校合作教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);通過家長(zhǎng)值日，學(xué)校的學(xué)生和老師的精神面貌煥然一新.
總之，在xx縣教體局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的大力支持下，在家校合作教育的全體領(lǐng)、老師的努力下，在家長(zhǎng)朋友的積極參與下我校取得了可喜的成績(jī).取得成績(jī)的同時(shí)我們也看到了自己的不足，如家校合作教育活動(dòng)場(chǎng)地不足、不同層次的家長(zhǎng)分類指導(dǎo)等.在今后的工作中，我們力爭(zhēng)把xx鎮(zhèn)xx學(xué)校家校合作教育工作辦出特色，為孩子的終身幸福作好家校合教育工作，為早日實(shí)現(xiàn)xx教育三個(gè)“讓”教育目標(biāo)而努力工作。
初中學(xué)校家長(zhǎng)工作總結(jié)5
人的一生會(huì)受學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)環(huán)境和許多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于它固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)�？鬃印霸姸Y傳家”，孟母三遷，諸葛亮教子儉美德，已成為家教典范。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低決定了學(xué)生的發(fā)展，長(zhǎng)期以來由于應(yīng)試教育的影響，家庭教育與學(xué)校教育存在著諸多的不和諧。家長(zhǎng)學(xué)校的工作起到了溝通和橋梁作用。因此，提高家庭教育進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭的和諧是家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。長(zhǎng)期以來我校把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來抓。領(lǐng)導(dǎo)、老師都十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式。先后對(duì)近1500名家長(zhǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)的授課教學(xué)。家長(zhǎng)的教育理念得到了轉(zhuǎn)變，收到良好的效果。
一、組織機(jī)構(gòu)健全
作為系統(tǒng)工程，學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有“家長(zhǎng)委員會(huì)三級(jí)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校任課教師名單”、“家長(zhǎng)學(xué)員登記表”等，形成由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
二、各項(xiàng)制度扎實(shí)
在家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校制訂家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校撥有�？钸M(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，具體工作安排，有教師培訓(xùn)，授課要求，家長(zhǎng)學(xué)員考勤制度、上課制度，考核制度等。任課教師按照固定省統(tǒng)編教
材《家長(zhǎng)必讀》進(jìn)行授課。要求上課教師做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、認(rèn)真記錄，作好教課后的反思。并作好資料的收集，大型講座必須保留專家授課通知、授課教案、家長(zhǎng)簽名、家長(zhǎng)作業(yè)、作業(yè)展評(píng)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)立校本課程。利用班級(jí)授課或年級(jí)授課，積極向家長(zhǎng)宣傳家教理論或?qū)嵺`等身邊先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)文章。
三、活動(dòng)豐富多彩。
一年以來，我們以家校共建為重點(diǎn)，努力拓寬家校聯(lián)系渠道，用多種方法進(jìn)行溝通，取得了較好的效果。
1、舉辦學(xué)校開放月活動(dòng)。利用學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來校觀看孩子在歌詠比賽、朗誦會(huì)、美術(shù)展覽、文藝會(huì)演等活動(dòng)中的出色表現(xiàn)，查看孩子的作業(yè)，了解孩子課堂表現(xiàn)，關(guān)心孩子生活質(zhì)量，參與孩子課外活動(dòng)，體驗(yàn)孩子競(jìng)技感受。
2、建立家校聯(lián)系卡。用卡使家校全面了解掌握學(xué)生在校在家的各種表現(xiàn)與行為。使家校同心協(xié)力規(guī)范學(xué)生日常行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣，形成高尚的人格品質(zhì)。
3、開展鴻雁傳書濃親情活動(dòng)。在今年的三月份，學(xué)校舉行了一次學(xué)生寫信活動(dòng)，讓學(xué)生給外出的父母寫信，匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)感恩之情，也同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)生活的艱辛，體會(huì)父母的摯愛和寄托的無限希望。(為了保證活動(dòng)質(zhì)量，統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與人數(shù)，父母回信均由學(xué)校轉(zhuǎn)交學(xué)生本人。)收到了父母在外放心打工，孩子在家安心讀書的好效果。
4、走訪家庭，關(guān)注“留守”。每學(xué)期中，所有的教師均做好了一生一家訪的活動(dòng)，特別是留守兒童的情況了解，及時(shí)地與孩子的.監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交換教子意見，反饋學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，形成教育的針對(duì)性，對(duì)關(guān)心兒童的成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣落實(shí)于實(shí)際，受益于現(xiàn)實(shí)。
5、定期舉行家長(zhǎng)會(huì)。按計(jì)劃舉行家長(zhǎng)會(huì)議，講授家庭教育知識(shí)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，商討教育方法，形成了家校的教育合力，提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的大力支持下，在家長(zhǎng)學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)老師的努力下，在家長(zhǎng)朋友的積極參與下我校取得了初步的成績(jī)。取得成績(jī)的同時(shí)我們也看到了自己的不足，如教學(xué)場(chǎng)地的局限、授課教師的工作量大等。在今后的工作中，我們力爭(zhēng)把家校共建工作做得更好，為孩子的終身幸福作好準(zhǔn)備，讓每朵生命之花都燦爛!
初中學(xué)校家長(zhǎng)工作總結(jié)6
孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)共同的希望，他們接受教育的兩個(gè)主要地點(diǎn)就是學(xué)校和家庭.學(xué)校教育和家庭教育有著共同的目標(biāo)，但由于諸多因素的制約，形成了殊途但不同歸的反�，F(xiàn)象.家校合作成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題，也引起每一個(gè)教育工作者的思考.我們歷史組從一個(gè)教育者的角度出發(fā)，科學(xué)地開展家庭教育工作，為學(xué)生在校園和家庭兩個(gè)生活空間里構(gòu)成了良好的環(huán)境氣氛，使學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng);家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家教觀念，改進(jìn)教育方法，使我們的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，我們主要在以下幾方面加強(qiáng)家校合作。
1、工作計(jì)劃，總結(jié)制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃》和《省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)大綱》，每學(xué)期開學(xué)前制定計(jì)劃，并按照計(jì)劃和大綱安排教學(xué)，提交校務(wù)委員會(huì)討論，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總結(jié).
2，積極請(qǐng)家長(zhǎng)參與講座每次講座前，學(xué)校都提前一周印發(fā)通知家長(zhǎng)，然后統(tǒng)計(jì)各班家長(zhǎng)的出勤率.由于聘請(qǐng)的教師精心準(zhǔn)備，選題切入點(diǎn)很新，家長(zhǎng)都能很認(rèn)真聽課，自覺記筆記.還有一些家長(zhǎng)與講課教師產(chǎn)生了共鳴，共同磋商教育良策，課堂教學(xué)質(zhì)量比較好，效果也比較好.
3，提高家長(zhǎng)的育人觀念經(jīng)常地開展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)我們的校園，走進(jìn)我們的教室，參教議教，參與教學(xué)管理，以此達(dá)到了解我們的教師，了解勻們的學(xué)生的目的，從而給予積極的，默契的配合.
4，召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。為了克服過去那種班主任講話，任課老師講話，而家長(zhǎng)只聽不說的陳舊模式，本著務(wù)實(shí)，創(chuàng)新的精神，召開形式各異的`家長(zhǎng)會(huì).例如：在20xx年上半年的家長(zhǎng)會(huì)上，我們要求各班安排一批學(xué)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn);20xx年下半年，我們請(qǐng)各班在教子經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)現(xiàn)身說法，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn).家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)唱主角，這一形式的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)由單純地聽到主動(dòng)地聽，家長(zhǎng)由被動(dòng)的聽轉(zhuǎn)為主動(dòng)地說出心里話.到位的家長(zhǎng)興趣都很高，育人觀都有了很大的變化.還有一些班級(jí)將自己開展的活動(dòng)編輯成錄象帶向家長(zhǎng)播放.上述這些做法，既有效地向家長(zhǎng)們匯報(bào)了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育過程，又讓家長(zhǎng)進(jìn)入角色，成為學(xué)校教育積極的合作者.
5，設(shè)家教咨詢服務(wù)臺(tái)以及召集家教論文等活動(dòng).
征集優(yōu)秀的家教論文，家教隨感等，陸續(xù)刊登在學(xué)校開辦的"家教小報(bào)"，《教育信息簡(jiǎn)報(bào)》中，溝通了學(xué)校與家長(zhǎng)的情感.
實(shí)踐證明，大部分家長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，活動(dòng)中家教水平，個(gè)人素質(zhì)，育人觀念有了很大的提高.不僅在子女教育上做到與學(xué)校保持一致，而且議教能力強(qiáng)，有的家長(zhǎng)還向以便及時(shí)了解家長(zhǎng)的寶貴教育建議，為下一步班級(jí)開展工作，教育孩子打好基礎(chǔ)。在閱讀家長(zhǎng)來信的同時(shí)，我自己也在學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)身上學(xué)習(xí)教育孩子的知識(shí)�？梢哉f，給家長(zhǎng)寫信的方式得到了各位家長(zhǎng)的認(rèn)可，也受到了很好的成效。
二、電話、短信、平安校園。
家長(zhǎng)們平時(shí)工作都比較忙，不可能事事都往學(xué)校跑，打電話、發(fā)短信都是比較便捷的溝通方式。比如，班內(nèi)哪個(gè)孩子表現(xiàn)進(jìn)步了，我會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信報(bào)喜;運(yùn)動(dòng)會(huì)上誰表現(xiàn)突出了我也會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信;誰在學(xué)校里出小問題了，我會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打個(gè)電話做溝通交流;如果是通知之類的我會(huì)及時(shí)通過平安校園平臺(tái)發(fā)短信告知家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)收到短信都會(huì)很高興，很感動(dòng)，他們?yōu)楹⒆拥木时憩F(xiàn)高興，為老師對(duì)孩子的上心而感動(dòng)。
三、家長(zhǎng)會(huì)。
本學(xué)期，共召開了兩次大型的家長(zhǎng)會(huì)，開學(xué)初一次，主要總結(jié)上學(xué)期的工作、介紹開學(xué)初的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、傳達(dá)下一步的工作和學(xué)習(xí)要求;利用期末復(fù)習(xí)前的時(shí)間召開了家長(zhǎng)會(huì)，將孩子一學(xué)期的表現(xiàn)、學(xué)校、班級(jí)開展的一系列活動(dòng)及時(shí)反映給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)有了一個(gè)知曉我們工作的機(jī)會(huì);針對(duì)期末復(fù)習(xí)給家長(zhǎng)提了一些建設(shè)性的建議，以便家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子自身實(shí)際去輔導(dǎo)，去教育。從家長(zhǎng)會(huì)后，孩子們的表現(xiàn)來看，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是開出了實(shí)效，收到了良好效果。
四、班級(jí)博客。
為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到學(xué)校和班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，第一時(shí)間了解孩子的在校表現(xiàn)，我會(huì)將學(xué)校開展的各種活動(dòng)以圖片或文字的形式發(fā)到班級(jí)博客上;還有孩子們的優(yōu)秀作文、優(yōu)秀日記等等，讓家長(zhǎng)及了解了班級(jí)活動(dòng)又了解了其他孩子的表現(xiàn)，從而知道自己的孩子有什么長(zhǎng)處或不足;另外，博客上我還設(shè)立了“家教之窗”，里面會(huì)發(fā)布一些家教信息，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解到教育孩子的好方法。班級(jí)博客已經(jīng)成為我們班家長(zhǎng)和學(xué)生都很喜歡的一種溝通平臺(tái)。
五、家長(zhǎng)委員會(huì)。
充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，通過家委會(huì)一系列活動(dòng)的開展充分調(diào)動(dòng)其他家長(zhǎng)的積極性，大家共同為如何管理班級(jí)、如何教育孩子出謀劃策，大家一起努力把班級(jí)管理工作干得更好! 我們的教育要想取得良好的效果，離不開家長(zhǎng)的配合和支持，家校工作是一項(xiàng)細(xì)致的、經(jīng)常性的工作，需要投入相當(dāng)大的精力才能達(dá)到預(yù)期目的。我愿盡最大的努力讓更多家庭配合學(xué)校教育，共同創(chuàng)建美好的明天!
初中學(xué)校家長(zhǎng)工作總結(jié)7
家長(zhǎng)學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育的紐帶，家庭是哺育孩子成長(zhǎng)的社會(huì)細(xì)胞，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著潛移默化的作用。為了把我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦的更好，我們?cè)诒緦W(xué)期做了以下幾方面的工作。
一、 健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)
為了使廣大家長(zhǎng)知識(shí)和重視家庭教育發(fā)展的重要性，學(xué)年初我們組建了家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，德育密切配合，班主任具體工作，形成了完整的管理體系。
二、 規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理
1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”，既定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一直由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。
本學(xué)年我們召開了六次全校范圍的家長(zhǎng)講座，內(nèi)容為：教會(huì)說“真好”、尊重本身也是一種教育、如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、怎樣消除孩子的自卑性、家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、善于對(duì)孩子進(jìn)行心理健康教育。在學(xué)校層面上對(duì)每一位家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師、家長(zhǎng)的教育能力和互相之間的溝通。
2、完善家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家長(zhǎng)教育的橋梁、紐帶，為我們家長(zhǎng)學(xué)校提了很好的建言，對(duì)學(xué)校提了許多寶貴的`意見。
三、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑
新學(xué)期，教育中存在著許多新問題，家庭教育又具有長(zhǎng)期性、親密性、針對(duì)性與靈活性，家長(zhǎng)必須不斷學(xué)習(xí)，掌握更新的教育方法和藝術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。我們家長(zhǎng)學(xué)校不斷改進(jìn)辦校方法，調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)大家教知識(shí)面。注意學(xué)校內(nèi)容的針對(duì)性，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)配合，營(yíng)造良好家庭環(huán)境。
1、 定期開設(shè)講座，發(fā)放學(xué)習(xí)資料，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。組織家長(zhǎng)對(duì)家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，使家庭教育有更多的方法。
2、 積極開展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教育工作，督促教師做好家訪工作，并做好家訪登記記錄。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
總之，一學(xué)年來，通過家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展，以多樣的教育活動(dòng)予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校不斷努力。
初中學(xué)校家長(zhǎng)工作總結(jié)8
xx鎮(zhèn)xx學(xué)校是個(gè)九年一貫制學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)建于19xx年8月，不實(shí)行寄宿管理，全部走讀;20xx以來，學(xué)校加強(qiáng)了家校合作管理;20xx全校11個(gè)班級(jí)全部開通xxxxx工作;20xx年全校各班開通了家校合作班級(jí)qq群和微信班級(jí)公共平臺(tái);開展了各種家校合作活動(dòng)，積極利用平臺(tái)與家長(zhǎng)開展互動(dòng)，取得了良好的教育教學(xué)效果;目前，xx學(xué)�，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在職教師27人，學(xué)生約440余人，所有學(xué)生家長(zhǎng)都參與了家校合作活動(dòng);下面就xx學(xué)校如何開展家校合作工作總結(jié)匯報(bào)如下。
一、建立建全家校合作組織機(jī)構(gòu)：
學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，校長(zhǎng)任家校合作工作委員會(huì)委員長(zhǎng)，學(xué)校德育室、教導(dǎo)處指導(dǎo)家校合作的各項(xiàng)活動(dòng);成立“家長(zhǎng)委員會(huì)二級(jí)組織機(jī)構(gòu)”分別是班級(jí)、校級(jí)，校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員成員為學(xué)校家校合作工作委員會(huì)副委員長(zhǎng)若干名;完善“家校合作工作組織機(jī)構(gòu)名單”、“家校合作工作學(xué)校任課教師名單”、“家校合作工作長(zhǎng)家學(xué)員登記表”等，形成由校長(zhǎng)、德育教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成的家校合作工作組織機(jī)構(gòu)。
二、制定各并完善各項(xiàng)家校合作工作制度：
1、在家校合作工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，制訂家長(zhǎng)教育工作計(jì)劃，學(xué)校有專人進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，有具體工作安排，有教師培訓(xùn)，授課要求，家長(zhǎng)學(xué)員考勤制度、上課制度，考核制度等;任課教師按照計(jì)劃制定的《家長(zhǎng)必讀》進(jìn)行授課，要求上課教師做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、認(rèn)真記錄，作好教課后的反思，并作好資料的收集;大型講座必須保留專家授課通知、授課教案、家長(zhǎng)簽名、家長(zhǎng)作業(yè)、作業(yè)展評(píng);同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)立校本課程，利用班級(jí)授課，積極向家長(zhǎng)宣傳家教理論和目前比較先進(jìn)的科學(xué)家教經(jīng)驗(yàn)。
2、安排專人管理家校合作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，主要是指xxxxx平臺(tái)、家校合作班級(jí)qq群、班級(jí)微信群公共平臺(tái)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三合一的教育合作網(wǎng)絡(luò)，并充分利用這個(gè)家校合作教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展家校合作工作，這樣有力拓展了家校合作聯(lián)系的廣度和深度。剛開始時(shí)，學(xué)校要求班主任向家長(zhǎng)發(fā)宣傳資料，讓他們了解網(wǎng)絡(luò)家校通、家校合作班級(jí)qq群、班級(jí)微信群公共平臺(tái)功能和用途，從而保證了大部分家長(zhǎng)開通了這些網(wǎng)絡(luò)合作平臺(tái)。特別是xxxxx平臺(tái)，從開始的不理解到現(xiàn)在的支持并信任使用這個(gè)平臺(tái)，對(duì)家校合作教育工作起到了良好合作教育效果。此外，還通過電話聯(lián)系，對(duì)新轉(zhuǎn)入的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，為他們開通平臺(tái)，從而確保學(xué)校的高開通率，也為今后工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。每年九月，學(xué)校要求管理員積極配合網(wǎng)絡(luò)公司做好新生和各班任課教師的信息收集工作，盡早錄入，確保剛開學(xué)學(xué)校家校通網(wǎng)絡(luò)工作的正常開展;現(xiàn)在除了沒有手機(jī)的家長(zhǎng)都開通網(wǎng)絡(luò)通平臺(tái)。學(xué)校充分利用家校通的“校內(nèi)通知”，為家校合作工作日常的教育教學(xué)管理工作提供了方便，使每個(gè)教師、家長(zhǎng)都能及時(shí)知道學(xué)校近期的各項(xiàng)工作及自己的工作任務(wù)，大大提高了工作效率。
三、開展各種家校合作活動(dòng)。
幾年以來，我們以家校合作共建為重點(diǎn)，努力拓寬家校合作聯(lián)系渠道，用多種方法進(jìn)行溝通，取得了較好的效果。
1、舉辦慶“六一、元旦”文藝匯演活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來校觀看孩子的才藝表演;在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中，都要要求家長(zhǎng)代表參加，如歌詠比賽、朗誦、美術(shù)、廣播操等各種比賽;并要求家長(zhǎng)來校活動(dòng)期間，查看孩子的作業(yè)，了解孩子課堂表現(xiàn)，關(guān)心孩子生活質(zhì)量，參與孩子課外活動(dòng)，體驗(yàn)孩子競(jìng)技感受，家長(zhǎng)們都表現(xiàn)出了極大的`熱情。
2、建立家校聯(lián)系卡。用卡使家校全面了解掌握學(xué)生在校在家的各種表現(xiàn)與行為。使家校同心協(xié)力規(guī)范學(xué)生日常行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣，形成高尚的人格品質(zhì)。
3、開展學(xué)生向家長(zhǎng)寫信并要求家長(zhǎng)回信親情活動(dòng)。在去年的三月份，學(xué)校舉行了一次學(xué)生寫信活動(dòng)，讓學(xué)生向外出的父母寫信，匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)感恩之情，同時(shí)通過父母回信也同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)生活的艱辛，體會(huì)父母的摯愛和寄托的無限希望。(為了保證活動(dòng)質(zhì)量，統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與人數(shù)，父母回信均由學(xué)校轉(zhuǎn)交學(xué)生本人。)收到了父母在外放心打工，孩子在家安心讀書的好效果。
4、走訪家庭，關(guān)注“留守”兒童。每學(xué)期中，所有的教師均做好了一生一家訪的活動(dòng)，特別是留守兒童的情況了解，及時(shí)地與孩子的監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交換對(duì)孩子教育方法、意見，反饋學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，形成教育的針對(duì)性，對(duì)關(guān)心兒童的成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣落實(shí)起到了良好效果。
5、定期舉行家長(zhǎng)會(huì)。按計(jì)劃舉行家長(zhǎng)會(huì)議，講授家庭教育知識(shí)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，商討教育方法，形成了家校合作的教育合力，提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平，促進(jìn)了家校合作教育事業(yè)的發(fā)展。
6、建立家校合作教育班級(jí)qq群和微信班級(jí)公共平臺(tái)網(wǎng)站。教師可以通過平臺(tái)，林較方便、經(jīng)濟(jì)、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的教育問題，教師也方便根據(jù)本班的特點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹有關(guān)家庭教育知識(shí)，針對(duì)一些家庭教育問題開展討論。這中形式的交流可以提高家庭教育的質(zhì)量。在家校合作的過程中，班主任要記住蘇霍姆林斯基的一句話：“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝一個(gè)方向行動(dòng)，要知道，在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相互對(duì)立的立場(chǎng)是極為重要的”。
7、開展了家長(zhǎng)參與學(xué)校日常管理活動(dòng)。每天安排兩名自愿參與學(xué)校管理家長(zhǎng)來學(xué)校值日，和學(xué)校值日教師一樣，要對(duì)一天的工作進(jìn)行記錄、評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)可以到任意班級(jí)聽課、查課，參與學(xué)校一天的所有工作;通過值日使家長(zhǎng)體會(huì)到了教師的艱辛，為家長(zhǎng)理解學(xué)校辦學(xué)提供有力的支持，也為家校合作教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);通過家長(zhǎng)值日，學(xué)校的學(xué)生和老師的精神面貌煥然一新。
總之，在xx縣教體局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的大力支持下，在家校合作教育的全體領(lǐng)、老師的努力下，在家長(zhǎng)朋友的積極參與下我校取得了可喜的成績(jī)。取得成績(jī)的同時(shí)我們也看到了自己的不足，如家校合作教育活動(dòng)場(chǎng)地不足、不同層次的家長(zhǎng)分類指導(dǎo)等。在今后的工作中，我們力爭(zhēng)把xx鎮(zhèn)xx學(xué)校家校合作教育工作辦出特色，為孩子的終身幸福作好家校合教育工作，為早日實(shí)現(xiàn)xx教育三個(gè)“讓”教育目標(biāo)而努力工作。
初中學(xué)校家長(zhǎng)工作總結(jié)9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校家長(zhǎng)學(xué)校將以黨的十七大精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以國(guó)家教育部、市、局、中心校有關(guān)“家長(zhǎng)學(xué)校”文件精神為標(biāo)準(zhǔn)，努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)校”的作用，采取多種形式普及家教知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家教觀，掌握科學(xué)教育方法，努力提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)智殘學(xué)生健康成長(zhǎng)，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍。
二、工作目標(biāo)
�。薄⑹辜议L(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果，家教知識(shí)普及率100%。
�。场㈤_展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。
三、具體要求與措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實(shí)
1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，成立班級(jí)、學(xué)校各級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)校”委員會(huì)，及時(shí)召開家長(zhǎng)學(xué)校成員會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)�！钡腵措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、時(shí)間落實(shí)：“家長(zhǎng)學(xué)校”上課學(xué)習(xí)時(shí)間，本學(xué)期安排2次，每次授課可集中進(jìn)行，也可分年級(jí)進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見。
3、教師落實(shí)：家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)退休教師作家長(zhǎng)學(xué)校顧問。
4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用。
（二）健全制度，規(guī)范管理
1、建立各項(xiàng)制度，實(shí)行制度管理。
2、建立評(píng)先表彰制度。每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)，評(píng)上的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書。
3、建立檔案管理制度。有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會(huì)議記錄，教員的備課材料，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔，并實(shí)行規(guī)范化管理。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平
1、定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。
2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；
3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫有關(guān)論文。
�。ㄋ模╅_展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解學(xué)校。
2、聘請(qǐng)家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
3、組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)�；虬嗉�(jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
四、主要活動(dòng)安排：
1、制定家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃。
2、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
3、成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。
4、各年級(jí)開展家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)。
5、與家長(zhǎng)委員會(huì)成員取得聯(lián)系，聽取他們對(duì)學(xué)校工作和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的意見。
6、召開家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
7、各班組織一次家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的評(píng)價(jià)。
8、各年級(jí)開展家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，家�；�(dòng)交流。
9、組織家長(zhǎng)和孩子一起社會(huì)實(shí)踐。促進(jìn)感情。
10、借助校園體育節(jié)，進(jìn)行親子融合活動(dòng)。
初中學(xué)校家長(zhǎng)工作總結(jié)10
上海師大附中附屬龍華中學(xué)一貫重視學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面教育力量的整合，以學(xué)校教育為主導(dǎo)，充分利用社會(huì)教育資源，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校教育，使三股教育力量形成合力，構(gòu)建了教育工作的立體化格局。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭教育的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。因此，我校十分重視對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，在學(xué)校教書育人的總體框架下，努力構(gòu)建立體化的育人網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)(分別為校家委會(huì)、年級(jí)家委會(huì)以及班級(jí)家委會(huì))，由丁校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)委員會(huì)主任，金毅書記、楊秉鑫副校長(zhǎng)擔(dān)任副主任，定期召開會(huì)議，研究家庭教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，集思廣益，有針對(duì)性的開展家庭教育。
二、加強(qiáng)溝通，密切合作，積極改進(jìn)家庭教育方式
(一)家長(zhǎng)學(xué)校定期活動(dòng)，在各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上帶領(lǐng)家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，幫助他們理解和熟悉其中的內(nèi)容和要求，幫助他們?cè)鰪?qiáng)新形勢(shì)下對(duì)子女進(jìn)行行為規(guī)范教育的責(zé)任感和緊迫感，促使他們改進(jìn)家庭教育的方法，積極配合學(xué)校，努力提高家庭教育的效果。
(二)引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人才觀。我們?cè)诮M織廣大家長(zhǎng)開展了教育思想大討論活動(dòng)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)確立正確的人才觀、科學(xué)的教育觀，使他們既重視孩子文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的成績(jī)，又重視培養(yǎng)孩子的健全人格和良好品德;既關(guān)心孩子的日常生活，又重視他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成。
(三)引導(dǎo)家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過程中，注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)創(chuàng)造活力，讓孩子在怡情中益智，在快樂中成長(zhǎng)，在獲取知識(shí)的同時(shí)形成關(guān)心他人、愛護(hù)他人、尊重他人和以人為本的價(jià)值取向。通過孩子的自我設(shè)計(jì)、自我認(rèn)識(shí)、自我管理，達(dá)到知、情、意、行的統(tǒng)一。
(四)引導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)新家庭教育方式，打破傳統(tǒng)的思維定勢(shì)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極探索適應(yīng)孩子成長(zhǎng)規(guī)律的教育模式，改進(jìn)教育方式、方法，以平等、民主的方式進(jìn)行教育，做到以情感人、以理服人，以自己的榜樣進(jìn)行示范。從具體可感地身邊事做起，以身作則，率先垂范。既尊重孩子，曉之以理，陳以厲害，動(dòng)之以情，寄以希望，又理解孩子，掌握他們的心理、情感變化規(guī)律，努力使教育思想、教育內(nèi)容、教育方法與時(shí)俱進(jìn)。
(五)引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家教理論，掌握孩子的生理、心理特點(diǎn)，實(shí)行科學(xué)教育，提高教育實(shí)效。為了更好地發(fā)揮家委會(huì)代表的示范效應(yīng)，提高家庭教育效果，我校給校家委會(huì)代表訂閱《家庭教育時(shí)報(bào)》。這份報(bào)紙是一份家長(zhǎng)和孩子共同閱讀的家庭教育類專業(yè)性報(bào)紙。能及時(shí)傳播國(guó)內(nèi)外家庭教育的新理念、新經(jīng)驗(yàn)，探討家庭教育的.典型案例，為廣大父母的成功家教及孩子的健康成長(zhǎng)提供值得信賴的支持和幫助。在學(xué)期結(jié)束時(shí)我們將邀請(qǐng)部分家委會(huì)代表在家長(zhǎng)會(huì)上介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和心得，以便帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)積極探索適應(yīng)孩子成長(zhǎng)規(guī)律的教育模式，努力使教育思想、教育內(nèi)容、教育方法與時(shí)俱進(jìn)。
三、形式多樣，力求實(shí)效，構(gòu)建家校教育互聯(lián)網(wǎng)
(一)形式多樣，廣泛溝通。
1、不斷完善健全家長(zhǎng)會(huì)形式。定期家長(zhǎng)會(huì)：原則上每個(gè)班級(jí)一學(xué)期召開兩次定期家長(zhǎng)會(huì)，即學(xué)期中途和學(xué)期結(jié)束各一次，真誠(chéng)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，以促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展，家長(zhǎng)們對(duì)家校聯(lián)系工作比較滿意，認(rèn)為舉辦家長(zhǎng)學(xué)校使家長(zhǎng)受益匪淺。不定期家長(zhǎng)座談會(huì)：請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到學(xué)校來，對(duì)學(xué)生中存在的典型問題進(jìn)行全面分析，及時(shí)了解情況，恰到好處地對(duì)家長(zhǎng)給予指導(dǎo)。
2、班級(jí)博客日日?qǐng)?bào)，日日新。我校16個(gè)班級(jí)均建立班級(jí)德育博客。其中一項(xiàng)內(nèi)容是家校聯(lián)絡(luò)與交流，包含“家教天地”、“家�；�(dòng)”兩大板塊，主要側(cè)重于家校溝通。博客這個(gè)平臺(tái)使得家長(zhǎng)能及時(shí)了解甚至掌握孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)也能通過留言等方式及時(shí)與老師溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
3、利用網(wǎng)絡(luò)“家校互動(dòng)平臺(tái)”以及飛信、手機(jī)短信，建立健全與家長(zhǎng)即時(shí)聯(lián)系溝通的平臺(tái)，并通過班主任群發(fā)的“溫馨提示”，使家長(zhǎng)能夠定期收到關(guān)于班級(jí)情況、家庭教育的第一手資料。
4、鼓勵(lì)并動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)參與各項(xiàng)區(qū)級(jí)、校級(jí)的親子活動(dòng)，在活動(dòng)中教師有針對(duì)性的指導(dǎo)可以縮短教師與家長(zhǎng)的距離通過活動(dòng)幫助家長(zhǎng)建立主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)積極合作的態(tài)度，同時(shí)活動(dòng)鍛煉孩子參與探索的性格，讓孩子體會(huì)到創(chuàng)造和成功的歡樂，讓家長(zhǎng)體會(huì)到參與交流的幸福。
5、通過舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、發(fā)放家校聯(lián)系卡和告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)接待日等形式，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，形成家庭與學(xué)校教育合力。學(xué)校的大型活動(dòng)如學(xué)生軍訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)典禮等邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表參加，了解學(xué)校工作，了解學(xué)生的風(fēng)采，與學(xué)校教育保持一致，共同教育好學(xué)生。
6、在校服征訂等工作中也仔細(xì)征詢家長(zhǎng)意見并加以落實(shí)。
(二)社區(qū)共建，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)
平時(shí)與轄區(qū)有關(guān)部門保持密切聯(lián)系，聽取轄區(qū)單位意見和建議，取得他們的支持和配合。引導(dǎo)學(xué)生積極參與到社區(qū)、校外德育基地開展各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。例如在清明前夕，參與徐匯區(qū)舉辦的龍華烈士陵園大型掃墓活動(dòng)及國(guó)慶節(jié)時(shí)參加上海市向革命先烈送花籃活動(dòng)，與本社區(qū)的各單位一起祭奠英烈，緬懷英雄。
(三)強(qiáng)化建設(shè)，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的陣地作用。
家長(zhǎng)學(xué)校是家庭教育的重要陣地，我校一直致力于家長(zhǎng)學(xué)校主陣地建設(shè)，積極創(chuàng)建學(xué)校及社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，傳播家庭教育新理念，轉(zhuǎn)變家庭教育新觀念，提高家庭教育水平。
(四)完善制度，規(guī)范要求。
家訪制度是指導(dǎo)家庭教育、溝通學(xué)校教育和家庭教育最直接最有效的教育方法。我們制定了教師家訪的量化指標(biāo)并建立了家訪檔案。我們還嚴(yán)格家訪制度，并對(duì)教師家訪提出了較為具體的要求家庭教育的廣泛開展取得了較為明顯的效果。
【初中學(xué)校家長(zhǎng)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
初中家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)05-11
學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)05-20
學(xué)校家長(zhǎng)工作總結(jié)09-04
學(xué)校家長(zhǎng)工作總結(jié)03-27
初中家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)02-10
家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)05-08
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)08-13
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)03-09