[精品]幼兒園消毒工作總結

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園消毒工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園消毒工作總結1

　　時光飛逝，一學期的保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲。在這個學期中我結合本園的園務計劃，仔細執(zhí)行保建工作。牢固樹立"健康第一'的思想，實行一系列的有效形式和措施，促進幼兒健康快樂成長。以下是本學期的保健小結：

　　一、保健常規(guī)工作：

　　1、幼兒健康檢查：開學后，我們抓住預防工作的重點(春季傳染病的防治)。保健老師嚴格執(zhí)行晨檢制度，確保每天出入園的幼兒身體健康。生病幼兒的情況保健老師晨檢后及時反饋到班級，使帶班老師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員也可以加強保育，做好全日觀察。在這一學期中我園的幼兒測量體重、身高一次、視力、聽力、血色素也進行了相應的檢測，并對測量結果進行評價、統(tǒng)計。發(fā)現(xiàn)有問題的幼兒及時通知家長并督促家長帶領孩子去醫(yī)院做作進一步治療，幼兒保健室也保存相應的矯治記錄，從而定期對健康異常的兒童身體情況進行復查，配合治療，加快幼兒的康復速度。

　　2、配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作：對幼兒的預苗接種進行管理，及時通知幼兒家長，保證了每個寶寶的預苗接種。特別是針對原五星的轉園幼兒寶寶們，對他們進行預苗的補種、接種，保證計劃內免疫接種率達到100%

　　3、每周發(fā)布健康保健宣揚資料1～2篇：根據(jù)季節(jié)變化、幼兒發(fā)育健康情況、以及布置的一些任務來確定主題，例如：

　�、賹殞毘蕴切「[門，預防幼兒齲齒的發(fā)生；

　　②春季常見傳染病的預防；

　�、垧B(yǎng)成良好的飲食習慣；

　　④遲睡的孩子長不高；

　　⑤胖墩的營養(yǎng)早餐；

　　4、衛(wèi)生消毒工作：這是幼兒身體健康的保障。我們嚴格要求各位保育人員，根據(jù)室內外環(huán)境根據(jù)一天一小掃，一周一大掃的制度進行。在今年三月末搬入新園后，進一步加強了衛(wèi)生檢查督促的力度。使我們的新園以美麗、干凈的環(huán)境迎接四方來賓的參觀。幼兒玩具按規(guī)定每周清洗消毒。要求各班級教室、臥室、餐廳、廁所、走廊時時保持清潔。在傳染病流行高峰期間，加強各項消毒工作，相應的監(jiān)督檢查也加強了力度，避開了各類傳染疾病的發(fā)生。

　　5、安全教育和檢查：在日常生活中時時注意提醒保教人員安全的注意點幼兒上下樓梯時的防護；幼兒在各個活動室(翻斗樂、感統(tǒng)室、結構室、蒙氏室等)活動時防護的要點；幼兒飲水的溫度，以避開幼兒發(fā)生意外。在平時也和老師上課相結合，利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培育幼兒養(yǎng)成自我保護的意識。

　　二、幼兒膳食營養(yǎng)

　　本學期保健工作重點，做好幼兒膳食營養(yǎng)工作，克服種種不利因素，調整菜譜，平衡飲食結構，保證幼兒的營養(yǎng)攝入：

　　營養(yǎng)與膳食管理：在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，根據(jù)幼兒年齡特點制訂適合幼兒生長需要的食譜。在食譜制定過程中，天天不重復、周周有創(chuàng)新。并及時詢問幼兒對各個菜肴的看法，制定幼兒喜歡的食譜。對一些別的幼兒園的好食譜，樂觀采納。每月進行一次營養(yǎng)計算，有分析及改進的措施。

　　培 養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的'老師會結合當天 菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒保持寧靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；進餐后，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培育幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。

　　加強對食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督指導：對食品的驗收驗發(fā)，禽蛋肉類檢疫證的把關、各工作環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，以保證幼兒進食的安全健康，杜絕食品中毒的發(fā)生；提高食具衛(wèi)生消毒質量；在加強完善硬件設施的同時，對于食堂工作人員的衛(wèi)生素質的提高和個人健康狀況的監(jiān)管，也提出了更高的要求。

　　三、保健保育的規(guī)范操作：

　　1、樂觀參加上級部門對衛(wèi)生保健老師進行的衛(wèi)生專題培訓(食堂衛(wèi)生、幼兒營養(yǎng)、消毒工作要點)，提高自己的業(yè)務水平，配合各衛(wèi)生防治機構完成工作。

　　2、按規(guī)范的要求完成兒保的體弱兒童的矯治、登冊工作，仔細執(zhí)行矯治計劃。

　　3、每日仔細做好安全檢查、宣揚工作，及時報修處理突發(fā)事件，杜絕事故發(fā)生。

　　4、加強保育員的業(yè)務學習，每月2次按時組織保育員、營養(yǎng)員業(yè)務學習，仔細做好會議記錄，并理實際工作中逐步提高要求，從而提高保育質量。

　　5、定期開展營養(yǎng)員的業(yè)務學習，明確各崗位的工作職責，了解幼兒用餐情況，每月新菜進行溝通，互相取長補短，使幼兒的營養(yǎng) 工作質量不斷提高。

　　本學期的工作還有很多不足，在下學年的工作中將加以改進，完善我們的保育保健工作，取得更好的成績。

幼兒園消毒工作總結2

　　時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。

　　我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的老師、小朋友相處得非常友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進一步改進，同時也非常感謝老師在我的工作中對我的幫助，也感謝這一年來領導對我的關懷與支持，使我在工作中不斷的完善自己。

　　有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習慣，要幫助孩子矯治這些壞習慣并不難，關鍵是我們要多一點的愛心和耐心，首先把小朋友當作自己的朋友一樣，平等相處，自覺地愛惜弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是同情。

　　其實，我們在日常生活中多表揚，與鼓舞也可以促進幼兒良好行為習慣的培育，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習慣。

　　比如，我們班上有幾個小朋友特挑食，偏食的壞習慣，還有個別的幼兒一開始吃飯就不專心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在這種情況下，我與老師首先就是提醒他們，進偏食的危害性，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康，容易患各種疾病，還打比方告訴 小朋友，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高，吃水果可以讓小朋友越長越漂亮，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。

　　凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責罵孩子，逼著他們吃，可以定一下一條規(guī)矩 你們必須把每個菜都嘗一遍，假如不喜歡的，就不必再吃了。 看些老師對十分挑食的孩子成功地用了 吃三口 的辦法，當然要注意老師千萬不要強逼小朋友，使小朋友吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經過勸導能少量進食的小朋友，我與老師都會在第一時間表揚他們的進步，或者調動幼兒的內在因素，激發(fā)他們的上進心，讓小朋友自覺遵守紀律，我首先會對小朋友要求 看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話，不挑食，他們就會得到獎勵，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我這里領一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的.，我希望每個小朋友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵。 這樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣慢慢有所改變，這種情況不能急，只能慢慢堅持下去，就會把不良的習慣糾正過來。

　　比如:我們大班的小朋友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復教他們，使小朋友明白自己的事情自己做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　小朋友的自控能力較差，往往從細小的過程中，慢慢地養(yǎng)成不良習慣，在日常生活中經常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容易發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正，并對此教育小朋友要講文明，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭做好孩子。

　　在我們班上就常常遇到這樣的事情，常因為玩具鬧別扭，就在上個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說:

　　常姨，你去幫我說一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個汽車玩具。

　　等他們說完了各自的理由，我就勸說他們，要團結友愛，他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧，看誰爭當做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平時不是好朋友嗎?有好的東西要一起玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會兒，再給你玩好嗎?他們倆都點頭同意了，還有個別 自私的小朋友，自帶玩具不讓別的小朋友碰，我就開導他，小朋友要懂禮貌，不可以那么自私，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時候也叫你一起玩，你說好不好?一般經過勸導的小朋友都會開開心心的一起玩，也會互相謙讓的。

　　總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，我們與老師都會嚴格要求自己，要求幼兒，比如睡覺的時候，我們會提醒小朋友要寧靜，不要防礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時見到老師，阿姨也不打招呼，我們就會提醒他，你怎么見到老師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的，比如晚上帶小朋友出散步時，我會提醒班上的小朋友，見到弟弟、妹妹走過來了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老師、阿姨問好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過，要讓他們自覺地愛惜弱小同伴，只要稍微提醒一下，他們都會做得很好的。

　　在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友，不剩飯，自己穿脫衣服，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時睡覺，按時起床，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣，養(yǎng)成良好的道德文明 習慣，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關懷，做得更到位一些，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習慣，打下良好的基礎。

幼兒園消毒工作總結3

　　新學期開始了，我繼續(xù)擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學期的目標，制定計劃如下

　　一、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒

　　隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

　　二、主要工作清潔衛(wèi)生習慣

　　做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。

　　養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

　　良好進餐習慣

　　要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿,不用手抓菜,不浪費,不挑食,養(yǎng)成細嚼慢咽)喝湯時兩手端碗,湯勺不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。

　　有良好睡眠及穿脫能力

　　能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。

　　良好學習環(huán)境

　　堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。配合老師開展教學活動

　　做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協(xié)助管理好班上的紀律,讓老師更好的`開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。做好家長工作

　　及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。團結協(xié)作

　　教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討使孩子健,互相關心每一個幼兒,共同努力,團結一致,保教工作方案．康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒園消毒工作總結4

　　時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

　　我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的老師、小朋友相處得非常友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進一步改進，同時也非常感謝老師在我的工作中對我的幫助，也感謝這一年來領導對我的關心與支持，使我在工作中不斷的完善自己。

　　有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習慣，要幫助孩子矯治這些壞習慣并不難，關鍵是我們要多一點的愛心和耐心，首先把小朋友當作自己的朋友一樣，平等相處，自覺地愛護弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是同情。

　　其實，我們在日常生活中多表揚，與鼓勵也可以促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習慣。

　　比如，我們班上有幾個小朋友特挑食，偏食的壞習慣，還有個別的幼兒一開始吃飯就不專心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在這種情況下，我與老師首先就是提醒他們，進偏食的危害性，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康，容易患各種疾病，還打比方告訴

　　小朋友，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高，吃水果可以讓小朋友越長越漂亮，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。

　　凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責罵孩子，逼著他們吃，可以定一下一條規(guī)矩你們必須把每個菜都嘗一遍，假如不喜歡的，就不必再吃了�？葱├蠋煂κ�分挑食的孩子成功地用了吃三口的辦法，當然要注意老師千萬不要強逼小朋友，使小朋友吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經過勸導能少量進食的小朋友，我與老師都會在第一時間表揚他們的.進步，或者調動幼兒的內在因素，激發(fā)他們的上進心，讓小朋友自覺遵守紀律，我首先會對小朋友要求看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話，不挑食，他們就會得到獎勵，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我這里領一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我希望每個小朋友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵。這樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣慢慢有所改變，這種情況不能急，只能慢慢堅持下去，就會把不良的習慣糾正過來。

　　比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復教他們，使小朋友明白自己的事情自己做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　小朋友的自控能力較差，往往從細小的過程中，慢慢地養(yǎng)成不良習慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容易發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正，并對

　　此教育小朋友要講文明，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭做好孩子。

　　在我們班上就經常遇到這樣的事情，常因為玩具鬧別扭，就在上個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說：

　　常姨，你去幫我說一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個汽車玩具。等他們說完了各自的理由，我就勸說他們，要團結友愛，他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧，看誰爭當做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平時不是好朋友嗎？有好的東西要一起玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會兒，再給你玩好嗎？他們倆都點頭同意了，還有個別自私的小朋友，自帶玩具不讓別的小朋友碰，我就開導他，小朋友要懂禮貌，不可以那么自私，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時候也叫你一起玩，你說好不好？一般經過勸導的小朋友都會開開心心的一起玩，也會互相謙讓的。

　　總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，我們與老師都會嚴格要求自己，要求幼兒，比如睡覺的時候，我們會提醒小朋友要安靜，不要防礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時見到老師，阿姨也不打招呼，我們就會提醒他，你怎么見到老師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的，比如晚上帶小朋友出散步時，我會提醒班上的小朋友，見到弟弟、妹妹走過來了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老師、阿姨問好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過，要讓他們自覺地愛護弱小同伴，只要稍微提醒一下，他們都會做得很好的。

　　在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友，不剩飯，自己穿脫衣服，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時睡覺，按時起床，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣，養(yǎng)成良好的道德文明

　　習慣，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關心，做得更到位一些，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習慣，打下良好的基礎。

幼兒園消毒工作總結5

　　秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y的時候了。時間過得真快，我擔任小二班保育工作也一個學期了。雖然工作閱歷較少，但是我都很仔細的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富閱歷的老老師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中老師培育幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。

　　一、思想工作方面:

　　在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題， 能夠與班上的老師共同商量解決。同時制造新的好的辦法傳授給大家，樂觀仔細的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都仔細的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;常常與保健醫(yī)生溝通。

　　二、生活衛(wèi)生方面:

　　做到來園開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾干凈、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2 3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;

　　不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到常常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬;仔細做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的.班級中;各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

　　三、保育工作方面:

　　本人能夠熱愛幼兒、關懷、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能樂觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細 心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合老師培育幼兒的一日生活常規(guī)。

　　四、在協(xié)助老師工作上:

　　本人能夠樂觀配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)老師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。樂觀的參加一些簡單玩具的制作。配合好老師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

　　五、保育員學習方面:

　　能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識。如:《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。

　　以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、 不斷的完善、仔細把保育工作做到更好!

幼兒園消毒工作總結6

　　我校在貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》的基礎上，加強對視力不良、齲齒、沙眼、呼吸道傳染病等多種常見病的防治工作，各種常見病的防治均取得了明顯的效果，有效地控制了患病率，現(xiàn)具體總結如下：

　　一、健康教育

　　要防治學生常見病，首先必須要求學生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。所以，我校重視對學生的健康教育。健康教育納入了學校工作計劃中去，每學期對學生進行一次健康教育的測試，以了解學生對健康知識的掌握情況，每學期開學初對學生進行一次課桌椅的'調整，使學生坐到更合適的課桌椅，學校還有專門的黑板報進行宣傳，定期出版，每個教室都有“衛(wèi)生角”來宣傳健康知識。

　　二、學生常見病防治

　　1、沙眼

　　沙眼雖然近年來已在城市學生不太多，但在中學生中也有少數(shù)患者。為確實保障學生學習生活，不讓沙眼有所抬頭，我校采取綜合方法進行沙眼防治。幾年來堅持檢查個人衛(wèi)生，讓學生有良好的個人衛(wèi)生習慣，只發(fā)現(xiàn)極少數(shù)沙眼及疑沙，這般與我校對沙眼防治堅持不懈的努力有關，我校每年第一學期由眼科醫(yī)生對高二學生逐一翻眼檢查，有濾泡充血、血管模糊者為沙眼，并告家長書讓患者回家進行積極的治療。

　　學校制定并堅持落實好防治措施

　　(l)利用健康教育課讓學生了解沙眼的發(fā)病原理及危害，樹立正確的態(tài)度，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，做到個人“一帕一巾”，勤剪指甲，不用贓手揉眼。

　　(2)對疑沙者發(fā)告家長書，請家長積極配合治療，以免復發(fā)。

　　2、視力不良

　　我校幾年來一直堅持開展保護視力預防近視的健康教育，保護視力關鍵在于預防，所以做好宣傳教育工作是非常重要的，要使學生了解近視發(fā)展原理及其危害性使他們知道不良的用眼衛(wèi)生習慣是造成近視的根本原因之一，還利用健康教育源、廣播、錄像、黑板報等多種形式教育學生養(yǎng)成良好的用眼習慣，及認識做好眼保健操的重要性，對新發(fā)病及邊緣視力，我們采取綜合措施，告學生用珍視明眼藥水及增規(guī)明近視儀進行治療，但是還不夠，還需加強宣傳，要全社會都重視起來，才能真正做到保護視力，預防近視。

　　3、貧血、營養(yǎng)不良與肥胖

　　貧血、營養(yǎng)不良與肥胖是學生中較為常見的疾病，其發(fā)病率不斷提高，這將嚴重影響學生的健康，為有效控制各類發(fā)病率，全面提高學生健康水平，一方面我校加強宣傳、普查措施，另一方面發(fā)告家長書，配合食堂加強學生的營養(yǎng)午餐以提高學生的營養(yǎng)，保證學生有健康的身體。

　　每年4月除了高三學生畢業(yè)體檢外，我們還對高二年級學生進行各類測試，并對同學按照營養(yǎng)評價標準進行對照，分出屬貧血、營養(yǎng)不良及肥胖的學生。

　　4、齲齒

　　我們通過健康教育，由牙防所對學生進駐學校治療牙齒，對全校的學生進行氟化泡沫治療，使學生的齲齒發(fā)病率逐年減低。

　　以上是我校近幾年在六病防治中所做的工作，通過總結找出差距，明確今后的努力方向，在教育局、防疫站的領導下，我校一定繼續(xù)堅持以預防為主的方針，做到防、治結合，宣傳教育與培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣相結合，把學校的六病防治工作進一步搞好。

幼兒園消毒工作總結7

　　一、指導思想

　　1、最大限度地保證我園教育教學秩序的正常開展。

　　2、嚴格杜絕傳染病在我園流行和蔓延。

　　二、工作舉措及時間安排

　　1、幼兒園就預防傳染病工作召開由主要領導、分管領導和保健老師、教師代表參加的專題工作會議，傳達市區(qū)教育、衛(wèi)生部門的要求，統(tǒng)一思想，安排我園預防傳染病的具體工作。（5月5日）

　　2、幼兒園成立預防工作領導小組并分工負責

　　組長蔡x——負責安排、協(xié)調、統(tǒng)籌全園的預防工作。

　　成員王x——負責宣傳、布置、檢查班級教師、保育員的預防、消毒工作。

　　成員張x——負責統(tǒng)計全勤幼兒人數(shù)及出現(xiàn)病情時上報和保健專業(yè)的消毒、隔離指導工作。

　　各班教師及保育員加強對家長的指導和宣傳工作。

　　3、做好家長工作，向家長進行預防傳染病知識的宣傳，并提出我園需要家長配合的要求。（5月5日）教師要及時與家長溝通。

　　4、向教師進行預防傳染病知識的宣傳，并提出我園需要教師配合做的工作。（5月5日）

　　5、對保育員提出新的清洗和消毒工作要求。（5月5日）

　　6、加強日常衛(wèi)生和消毒工作的檢查。

　　7、配齊消毒用具。（多功能室再購買3臺消毒器，5月9日前完成）

　　8、將全園預防傳染病工作納入幼兒園的考核范圍。新學期開始了，我繼續(xù)擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的`一些成績，新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學期的目標，制定計劃如下

　　一、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒

　　隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

　　二、主要工作清潔衛(wèi)生習慣

　　做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。

　　養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

　　良好進餐習慣

　　二、工作舉措及時間安排

　　1、幼兒園就預防傳染病工作召開由主要領導、分管領導和保健老師、教師代表參加的專題工作會議，傳達市區(qū)教育、衛(wèi)生部門的要求，統(tǒng)一思想，安排我園預防傳染病的具體工作。（5月5日）2、幼兒園成立預防工作領導小組并分工負責

　　組長蔡x——負責安排、協(xié)調、統(tǒng)籌全園的預防工作。

　　成員王x——負責宣傳、布置、檢查班級教師、保育員的預防、消毒工作。

　　成員張x——負責統(tǒng)計全勤幼兒人數(shù)及出現(xiàn)病情時上報和保健專業(yè)的消毒、隔離指導工作。

　　各班教師及保育員加強對家長的指導和宣傳工作。

　　3、做好家長工作，向家長進行預防傳染病知識的宣傳，并提出我園需要家長配合的要求。（5月5日）教師要及時與家長溝通。

　　4、向教師進行預防傳染病知識的宣傳，并提出我園需要教師配日）5月5合做的工作。

　　5、對保育員提出新的清洗和消毒工作要求。（5月5日）6、加強日常衛(wèi)生和消毒工作的檢查。

　　7、配齊消毒用具。（多功能室再購買3臺消毒器，5月9日前完成）

　　8、將全園預防傳染病工作納入幼兒園的考核范圍。

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