中學(xué)教研工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的中學(xué)教研工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)教研工作總結(jié)1
xx年在匆忙中轉(zhuǎn)瞬即逝，一年來，我校教研工作在學(xué)校教導(dǎo)處教育教學(xué)工作的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本年度的教研工作計劃，堅持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點，實現(xiàn)了全校教研從局部到整體都取得了一些新的進(jìn)展�，F(xiàn)將本年度教研工作開展情況總結(jié)如下：
一、主要工作情況：
(一)、常規(guī)教研工作：
常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量能否得到提升。
1、具體做法：
每學(xué)期開校之初即詳實地制定好學(xué)期教研工作計劃，以一個星期為時間段，按文、理科間隔分布的方式合理地安排好學(xué)校教研課的授課順序。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來的教研任務(wù)和目標(biāo)，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準(zhǔn)備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
教研課的開展遵循了“以老帶新”的原則，用“一對一”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的初中教師。
為了保證教研活動順利有效地開展，我們規(guī)定了教師的聽課節(jié)數(shù)至少為6節(jié)(新教師至少為10節(jié))，規(guī)定了同類學(xué)科必聽和必評的原則，同時實行了聽課、評課簽到制度。
教研實踐還需要教研理論的指導(dǎo)，為了讓每一位教師不致于在教研活動中迷失失方向，每學(xué)期開校之初，我們都會給每一位教師準(zhǔn)備一些教研方面的學(xué)習(xí)資料。如本學(xué)期我們就為每一位教師準(zhǔn)備了《淺談如何提高教學(xué)質(zhì)量》和《提高教學(xué)質(zhì)量的`策略與方法》兩份學(xué)習(xí)資料。
設(shè)計了“教師聽課記錄表”，本期我單獨試用了一下，感覺還很不錯，得到了上級有關(guān)部門的肯定和好評。所以，下學(xué)期我們決定所有教師不用聽課筆記本，改用“教師聽課記錄表”，每聽完一節(jié)課就收集一次。
2、年度小結(jié)：
做得比較好的方面：
①、絕大多數(shù)教師都比較慎重地對待每一堂教研課，無論是講課、聽課，還是評課，都認(rèn)真地做好了準(zhǔn)備或做好了記錄。本期14人次講了16堂教研課，有8人次運用了課件教學(xué)，其余教師都不同程度地運用了其它輔助教學(xué)的教具。
�、�、每一位教師都按要求完成了至少6節(jié)聽課(新教師至少完成了10節(jié)聽課)。做得比較突出的是陳雪梅老師和唐星老師，陳雪梅老師聽了9節(jié)課，單獨的詳細(xì)的評課記錄有6次;唐星老師聽了11節(jié)課，單獨的詳細(xì)的評課記錄有5次。唐星老師在聽課記錄后還有“假如是我上這一節(jié)，我該如何做?”的換位思考式的詳細(xì)的分析記錄。
�、邸⒃谠u課環(huán)節(jié)中，許多教師都本著從探討不同的課堂教學(xué)方式方法的目的出發(fā)，“對事不對人”，大膽地提出自己鮮明的看法，為推動學(xué)校的教研教改起到了不可或缺的作用。在這方面做得比較好的是白新春老師和趙容老師。
�、堋⑻菩呛完愓\兩位新教師勤謹(jǐn)好學(xué)，其他教師樂施善教，尤其是他們倆位的指導(dǎo)教師更是傾力以授教學(xué)經(jīng)驗，從而使得兩位新教師教育教學(xué)上手很快，成長也很快。
不足和需要改進(jìn)的地方：
�、�、部分教師教研聽課以完成任務(wù)為目的，只要完成了任務(wù)，決不肯再多聽1節(jié)課，聽課記錄和評課記錄也都相應(yīng)較少。有了聽課的形式，缺少聽課時的真實體驗和感悟，個別教師有心不在焉的感覺。
②、部分教師主動參與聽、評課的意識不強，即便有空閑時間也不愿意積極參與不是同類學(xué)科的聽課或評課，尤其是評課時，除了兩位新教師以外，很少有教師愿意主動參與不是同類學(xué)科的評課，即便他聽了這一節(jié)課。
③、評課時有個別教師有敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，評課太過隨意和簡單，有些對不起那些準(zhǔn)備了很久又認(rèn)真講了課的教師。另外，評課時有個別教師空著手來，空著手去，沒有認(rèn)真地做好評課記錄。
(二)科研課題工作：
科研課題研究是常規(guī)教研的提煉，是針對教育教學(xué)中存在的具體問題而提出來展開研究如何解決實際問題的一項教研工作。所以，科研課題是為解決教育教學(xué)中的實際問題而服務(wù)的。我校的課題研究正是基于以上的認(rèn)識而開展的。
在xx年度里，我們不斷改變個案撰寫方式，由表格式個案到教育敘事性個案，再到心理訪談式個案，我們希望在探究形式的不斷變更中來尋求更多的“留守娃心理健康教育的途徑”。每學(xué)期開校之初我們就為每一位參研者準(zhǔn)備好了《個人個案集》和如何撰寫相應(yīng)個案的相關(guān)資料，讓每一位參研者從學(xué)期之初就明白了本期課題研究的目標(biāo)和方向，以及具體的操作辦法。從實際的效果來看也比較好，每學(xué)期參研教師都能按質(zhì)按量按時地完成參研任務(wù)。同時，還涌現(xiàn)出了一些做得比較好的參研者，如本期表現(xiàn)比較好的有：
二、下一步打算：
1、進(jìn)一步健全機制，完善制度，落實責(zé)任。
2、進(jìn)一步加強對教研理論知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力探索高效的教研方式方法
中學(xué)教研工作總結(jié)2
本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概本學(xué)期我們理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量提高的目標(biāo)開展活動，本著“為學(xué)生服務(wù)，教師要提高”的理念，全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作管理：
以整體優(yōu)化為出發(fā)點，加強教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)的管理:按照教務(wù)處教案檢查的具體要求，認(rèn)真查教案，規(guī)范了教師教案的書寫；認(rèn)真對我組教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，督促教師及時批改作業(yè)，并進(jìn)行意見反饋；為進(jìn)一步發(fā)揮教研組集體備課的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，認(rèn)真落實了集體備課制度，由組長負(fù)責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在教案檢查中我組教師的教案均優(yōu)秀，得到學(xué)校的好評；課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生滿意度100%。全體教師在精選習(xí)題的'基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中各年級成績都有較大提高。
二、教科研活動：
堅持每周進(jìn)行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過集體備課的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評課，我們組的老師對評課向來非常認(rèn)真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家通過爭議都很有收獲，以此推動了本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲小?/p>
三、專業(yè)發(fā)展：
我組教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風(fēng)。教師成長迅速，組內(nèi)各位教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期�？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
四、教研組建設(shè)的設(shè)想：
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強；
2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮；
3、全組走出去聽課；
4、校本教研需在課題研究中尋找新的生長點。
中學(xué)教研工作總結(jié)3
本學(xué)期,體藝教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在各科室的配合下，在全室老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，在全校師生共同參與下，圓滿完成了學(xué)校的音樂、體育、美術(shù)的教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期工作做如下總結(jié)。
一、堅持抓好教研組建設(shè)：
本學(xué)期體藝教研室全體教師通過努力，在教育教學(xué)、訓(xùn)練競賽、課題研究、開展活動、個人專業(yè)成長等方面均取得了可喜的成績，榮幸被學(xué)校評為“優(yōu)秀教研組”。
1、組織全組教師積極參加學(xué)校開展的各項集體活動，如政治學(xué)習(xí)、升旗儀式、黨員會議。
2、組織教研活動，提升個人教育教學(xué)水平。本學(xué)期教研組不定期開展教研活動，各位教師都能積極參加，認(rèn)真探討、踴躍發(fā)言。
3、組織教師參加校本培訓(xùn)，校外培訓(xùn)，以不斷獲取新的專業(yè)，提升教科研能力。
4、抓好課堂教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)效率。
5、抓好運動訓(xùn)練，提高運動水平。
6、組織開展各項體藝活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7、開展課題研究，促進(jìn)個體專業(yè)發(fā)展。
二、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)
1、抓好課堂組織教學(xué)。各任課教師能根據(jù)教學(xué)計劃，教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容，課上能針對教材重、難點，采取有效教學(xué)方法有序組織教學(xué)，教師能認(rèn)真教，學(xué)生能認(rèn)真學(xué)，整個過程融學(xué)、練、活動、競賽于一體，似亂而不散，逐步改變了課中無組織，學(xué)生到處跑的現(xiàn)象。
2、抓好課堂中學(xué)生的思想教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，體現(xiàn)在課前整隊，課后點名，課中巡視，杜絕了一些學(xué)生自由，散漫，任性的壞習(xí)慣。
3、加強體育課的安全教育，減少了傷害事故的發(fā)生。準(zhǔn)備活動充分，如每堂課，都要組織學(xué)生圍繞田徑場跑1-2圈，做徒手操，有的老師還組織學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)，在學(xué)生自主練習(xí)時，任課教師還不停得進(jìn)行巡視督查，遇到突發(fā)事件，能及時到位處理。各備課組能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和工作安排，不定期的進(jìn)行教研活動，包括教材分析，學(xué)情研究，教法運用，考核內(nèi)容安排和標(biāo)準(zhǔn)確定等等。
4、加強學(xué)生的身體素質(zhì)及體能訓(xùn)練，增強學(xué)生的體質(zhì)，體現(xiàn)在課前跑步，課中增加素質(zhì)課課練等。
不足之處：
1、課堂管理還有待進(jìn)一步提高，學(xué)生自主活動時，過于松散，導(dǎo)致有些學(xué)生會自由離開活動場地，尤其是高二、高三年級學(xué)生，因是選項教學(xué)，所以要有目的的分組，分層練習(xí)，教師要加強對差生組的輔導(dǎo)，對技術(shù)較好組的巡視和督查。
2、對課中教過的技術(shù)，沒有及時進(jìn)行考核評價，了解學(xué)生掌握技術(shù)的熟練情況，導(dǎo)致部分學(xué)生對學(xué)習(xí)新技術(shù)沒有壓力和動力。
3、素質(zhì)課課練的內(nèi)容和形式過于單調(diào)，學(xué)生主動練習(xí)的積極性不高，效果不明顯，要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，善于研究，推陳出新，提高學(xué)生練習(xí)的興趣，教會學(xué)生自我鍛煉的方法，從質(zhì)上提高學(xué)生的體質(zhì)水平。
4、體育課成績評定，同個年級沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。這樣勢必會導(dǎo)致學(xué)生之間成績的不均衡，不公平。
5、健康理論知識重視不夠，平時教師要結(jié)合教材，查閱一些相關(guān)資料，準(zhǔn)備一些和健康知識相關(guān)的內(nèi)容，在室內(nèi)課上進(jìn)行傳授，讓學(xué)生知曉必要的健康理論知識。理論考試，不僅僅要認(rèn)真命題，還要認(rèn)真批閱，成績要記入學(xué)期體育課成績。
三、圓滿完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》測試和省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測點校樣本抽測工作
按照上級教育主管部門的要求，9-12月，全組教師利用部分體育課時間對我校三個年級的學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，并于12月底及時上報了測試數(shù)據(jù)；11月14日，我校組織三個年級的樣本抽測學(xué)生進(jìn)行了省學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)場測試。根據(jù)測試的數(shù)據(jù)分析，我校學(xué)生體質(zhì)狀況整體有所下降，達(dá)標(biāo)不及格率有所提高，良好率、優(yōu)秀率明顯下降，整個學(xué)校，良好率占20.79%，達(dá)優(yōu)秀級別的僅有15人，占全校的0.74%。體質(zhì)測試，不符合標(biāo)準(zhǔn)的樣本數(shù)比往年有所提升。
分析原因如下：
1、學(xué)生思想不夠重視，測試不積極，不認(rèn)真。
2、教師教育宣傳的力度不夠。
3、課中、課外訓(xùn)練抓的不實。尤其部分弱項，如耐力、引體向上、立定跳遠(yuǎn)等，練的少，講的少，有些學(xué)生連正確的方法都沒有掌握。
4、沒有落實有效的措施來干預(yù)和激勵。比如嘗試可以將達(dá)標(biāo)成績納入到體育課的成績評定，或者將不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，以及測試不認(rèn)真地學(xué)生，協(xié)調(diào)班主任一起，進(jìn)行集中再測試等等方法，效果可能更好些。
四、積極開展文體活動，打造學(xué)校傳統(tǒng)、特色項目 1、9月份，利用課堂教學(xué)，組織高一新生，進(jìn)行大課間兔子舞和廣場健身舞的教學(xué)。秋季運動會開幕式進(jìn)行了表演，效果良好。
2、9—12月份，開展了以“活力青春，展現(xiàn)自我”為主題的“xx省儀征中學(xué)第四屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)”系列活動。本次活動學(xué)校非常重視，將此活動作為本學(xué)期中心工作之一�；顒优e行了開幕式、閉幕式及頒獎儀式，受到了全校師生的支持和擁護(hù)。整個活動歷時近4個月，涵蓋文化、藝術(shù)、體育等諸多領(lǐng)域，涉及班級文化、寫作、朗誦、信息技術(shù)、英語演講、儀中講堂、校園好聲音、舞動青春、弦動青春、書法、繪畫、田徑、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、中國象棋、趣味運動等近20個項目。同學(xué)們情緒高漲，參與踴躍，參賽人數(shù)逾人次，占在校學(xué)生總數(shù)85%以上。那些文采斐然的詩詞xx、慷慨激昂的英語演講、婉轉(zhuǎn)悠揚的校園歌聲、賞心悅目的器樂表演、揮灑自如的書法繪畫、曼妙翩然的青春舞步、充滿智慧的信息制作、豐富多彩的'班級文化，以及龍騰虎躍的競技運動，充分展現(xiàn)了儀中學(xué)子精彩的創(chuàng)意、奔放的熱情和四射的活力。
3、10份中旬，我校通過了揚州市籃球特色學(xué)校的考核與申報，成為第一批“揚州市籃球特色學(xué)�！�，同時獲批2萬元項目資助費用。
4、10月份下旬，我校通過了“揚州市體育項目進(jìn)校園”活動材料的考核�？己说燃墶皟�(yōu)秀”。獲批2.5萬元資助費用。
5、12月底，組織高一年級5個班270人參加了儀征市“迎新年.萬博杯”萬人長跑活動。
五、競賽訓(xùn)練方面
1、儀征市第六屆全運會中小學(xué)生籃球比賽團(tuán)體第一名。
2、儀征市第六屆全運會中小學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體第一名。
3、儀征市第六屆全運會中小學(xué)生田徑比賽團(tuán)體第二名。
4、儀征市第六屆全運會高中部團(tuán)體總分第一名。
六、教科研方面
1、省級課題研究中。
2、發(fā)表論文3篇，獲獎?wù)撐?篇
七、改進(jìn)措施：
1.加強本教研室教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破，認(rèn)真抓好常態(tài)課教學(xué)。
2.嚴(yán)格按照教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度內(nèi)容上課，課中要進(jìn)行組織教學(xué)，傳授運動技能、技術(shù)，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練。
3.認(rèn)真抓好課間操和課外活動的組織管理工作，不斷完善相應(yīng)的評價機制。
4.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的上下班制度，不許無故曠職、曠課，有事，要按學(xué)校的請假制度例行請假，并事先協(xié)調(diào)好課務(wù)安排。
5.加強運動隊的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，爭取在下學(xué)期競賽中取得好成績。
6.加強教研室各方面的建設(shè)，強化集體意識，發(fā)揮團(tuán)隊作用。
7.提高教師的工作熱情，端正部分年青教師的工作質(zhì)態(tài)。樹立愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。
中學(xué)教研工作總結(jié)4
本學(xué)期的工作基本結(jié)束，我從四個方面將本組工作做一總結(jié)。
一、教學(xué)方面
本學(xué)期由本人擔(dān)任高一年級八個班的音樂藝術(shù)欣賞課的高二年級高考生的音樂教學(xué)工作，我一貫堅持按大綱、教材、計劃和進(jìn)度授課一直堅持讓廣大學(xué)生是藝術(shù)欣賞課的參與者和受益者的思想，以學(xué)生為主體，力爭上好每一節(jié)課，徹底改變對藝術(shù)欣賞課輕視以及不正確的一些觀點和認(rèn)識。因為藝術(shù)教育、藝術(shù)欣賞對學(xué)生心靈的啟迪，潛能的挖掘，素質(zhì)的提高等等，是受益終身的。
二、活動方面
本學(xué)期我組率先創(chuàng)立了校合唱團(tuán)，在校領(lǐng)導(dǎo)對我組工作的關(guān)心和指導(dǎo)下，合唱團(tuán)活動地點、時間、條件都能保證的前提下，我們校合唱團(tuán)活動效果好、進(jìn)步快、深受同學(xué)們的歡迎。我們計劃在以后的活動中，第一擴(kuò)大參加活動團(tuán)員，人數(shù)基本定為60人—80人。第二增加活動次數(shù)，增長活動時間。第三加強活動力度，活動曲目分為（基本練習(xí)部分、增加難度技巧部分，參賽表演保留部分），力爭把校合唱團(tuán)辦成長期的、有效的、同學(xué)們深愛的.、有凝聚力的、有感染力和感召力的、有社會影響的陽光團(tuán)隊。
在20xx年區(qū)中學(xué)生合唱比賽上，我校天韻合唱團(tuán)榮獲二等獎，這次比賽演出雖說我們?yōu)樾W(xué)爭了光、贏得了榮譽，同時也是一次學(xué)習(xí)和交流的好機會。本次活動節(jié)目形式新穎獨特、花樣繁多、參加比賽的單位和學(xué)校都很重視，節(jié)目水平、檔次都比較高，因此我們在今后的工作和活動中，應(yīng)該更加努力提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)技能水平，把各項工作和活動搞好。
三、教研方面
我們音樂組能按時、按計劃地認(rèn)真開展教研活動，我們每次活動都有具體要求和內(nèi)容，針對專業(yè)、針對教學(xué)、針對一節(jié)課、針對一個問題，我們爭論、交談、交流，哪怕爭吵，只要為了教學(xué)、為了工作，一切都是值得的、可以諒解的。青年教師思維活躍，教學(xué)手段新穎，有創(chuàng)新精神對我們年齡較大的老師也是促進(jìn)和幫助，我們認(rèn)為上好一節(jié)公開課不容易，那么把每節(jié)課上成公開課，是真正的不容易，基本功很重要，功夫要下在平常的教學(xué)中。
四、學(xué)習(xí)方面
十一月市區(qū)教育局全體教研員已來我校，檢查指導(dǎo)工作，官思渡老師對準(zhǔn)備公開課的教師一一聽、講、評、點，他那種敬業(yè)精神使我們深受感動，我們得到了啟示，找到了不足，充滿了信心。我想從現(xiàn)在就開始把各項工作和活動努力搞好，不能忘了我們肩上的擔(dān)子和責(zé)任，不能讓家長和社會失望。
補充方面
1、積極準(zhǔn)備好公開課
2、在現(xiàn)有的條件下，把音樂藝術(shù)欣賞課上得更加生動有趣，有活力、有水平成為同學(xué)們認(rèn)知的好課。
3、合唱團(tuán)近期排練的曲目：
�。�1）《送別》
�。�2）《青春舞曲》
�。�3）《我們走在大路上》
4、教研活動立專題、具體化。
5、把明年科技藝術(shù)節(jié)具體工作任務(wù)和各項活動完成好。
中學(xué)教研工作總結(jié)5
英才中學(xué)地理教研組分為三個備課組，在各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和幫助下，使高中地理教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新，有了更大的進(jìn)步�？偨Y(jié)一學(xué)期所做所想，我們收獲了下面心得和經(jīng)驗。
一、本學(xué)期所做的工作
1、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。剛剛過去的一學(xué)期，地理教研組圓滿地完成了學(xué)校和年級組分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校和教研組的工作，群策群力制定教學(xué)計劃;認(rèn)真按時按質(zhì)進(jìn)行集體備課;積極落實教務(wù)處和年級組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。
3、發(fā)揚團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討。本組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學(xué)改革，組員堅持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實現(xiàn)教學(xué)相長。
4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、自學(xué)教材、明確目標(biāo)、聯(lián)系實際、針對高考、適當(dāng)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
5、立足高一高二，著眼高三，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。
6、教學(xué)形式靈活多樣
本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生的學(xué)情實際，正確、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式，并不斷改革教學(xué)的觀念和模式。高中教學(xué)要面對高考(包括高二學(xué)業(yè)水平測試)，又要推行素質(zhì)教育。那么，處理好“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系就成了高中教師應(yīng)攻克的`課題。我組全體成員統(tǒng)一認(rèn)識，將“提高學(xué)生分?jǐn)?shù)”和“提高學(xué)生能力”有機地結(jié)合，把“素質(zhì)教育”貫穿到地理教學(xué)的全過程，按照教育規(guī)律辦事，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給“學(xué)生”。
二、今年努力的方向
1、更好更嚴(yán)格地抓好教研組、備課組建設(shè)，特別是從組員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步編制配套的多媒體課件改進(jìn)地理課堂教學(xué)。
2、強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ);每一個老師要加強自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高，促進(jìn)教師的成長和成才，成為“高素質(zhì)人才”的引路人。
3、使組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。適應(yīng)高考改革的要求，努力研究自己的教學(xué)工作，形成獨特的個人教學(xué)風(fēng)格，使自已不斷向“名師”靠近。
4、加強同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
總之，本學(xué)期我們地理教研組的七位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。
中學(xué)教研工作總結(jié)6
一、主要工作
�。ㄒ唬┙M織編寫《xx區(qū)中學(xué)生公民道德素養(yǎng)讀本》區(qū)本教材
xx區(qū)教體局接到區(qū)委關(guān)于編寫《xx區(qū)中小學(xué)生公民道德素養(yǎng)讀本》任務(wù)后，及時進(jìn)行宣傳動員，研究討論制定實施方案，成立編委會，組織編寫，中學(xué)組共7名成員。
讀本秉承趣味性、真實性和可讀性的原則，力圖做到通俗易懂，圖文并茂，將理論與xx區(qū)情有機結(jié)合，體現(xiàn)xx特色。
4月18日，編委會召開首次工作會議，成立中小學(xué)編寫組，明確分工，討論讀本的目錄及編寫體例。經(jīng)過一周的醞釀、論證，確定了讀本的目錄和體例。
讀本分別為8個篇章24課，其中，中學(xué)組八個篇章為：溫馨之家、快樂校園、文明社會、修身養(yǎng)性、相處有道、明禮踐行、依法律己、胸懷祖國。
中學(xué)讀本的體例包括五個板塊：“心靈起航”“經(jīng)典分享”“時代先鋒”“區(qū)域活動”“拓展實踐”�！靶撵`起航”主要是引導(dǎo)中學(xué)生明確本課的主旨，激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)、閱讀本課的心理需求；“經(jīng)典分享”主要是通過古今中外積極向上的名人事跡介紹，讓中學(xué)生進(jìn)行情感體驗，并產(chǎn)生秉承前人優(yōu)秀道德品質(zhì)的情懷，形成傳承優(yōu)秀文化的自覺意識；“時代先鋒”通過中學(xué)生身邊或國內(nèi)傳播正能量的典型好人好事的宣傳介紹，發(fā)揮榜樣示范的作用，潛移默化地對中學(xué)生進(jìn)行積極的影響；“區(qū)域活動”是以中學(xué)生參加的xx區(qū)的系列活動為背景，讓中學(xué)生進(jìn)行理性的思考，把道德感知上升到理性認(rèn)知的高度；“拓展實踐”旨在引導(dǎo)中學(xué)生積極參加各種道德實踐活動，把道德認(rèn)知外化為良好的道德行為，同時帶動家長良好道德行為的形成。
�。ǘ┙M織開展“名師引領(lǐng)發(fā)展，構(gòu)建有效課堂”教研文化月初中思品專場活動
4月18日上午，xx區(qū)教研文化月初中思品“同課異構(gòu)”活動在合肥38中大通路校區(qū)舉行，局屬各初中思品學(xué)科教師參加此次活動，合肥市其他縣區(qū)近100名政治教師前來觀摩。
合肥市大柏中學(xué)王寶文老師和我區(qū)38中劉曉娟老師就七年級下冊《自立自強》一課進(jìn)行了“同課異構(gòu)”。兩位老師課前精心備課，對教材內(nèi)容進(jìn)行了重新整合和建構(gòu)，教學(xué)手段多樣，教學(xué)資源挖掘到位，分析透徹，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。
合肥市中學(xué)政治學(xué)科教研員盧慶生老師進(jìn)行了精彩地點評，盧老師從案例選擇、情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)法指導(dǎo)、板書設(shè)計、活動開展、課堂生成等角度對兩位老師的課作了較高地評價，同時，提出了一些寶貴的指導(dǎo)性意見。
5月12日下午，xx區(qū)“名師引領(lǐng)發(fā)展，構(gòu)建有效課堂”教研文化月初中思品專場“專家講座”活動在合肥38中和平校區(qū)進(jìn)行。合肥市中學(xué)政治學(xué)科教研員盧慶生老師做了題為“初中思品課程改革引發(fā)的思考”的講座。
盧老師從中學(xué)思品課核心素養(yǎng)、初中思品課程改革、教材的“五化”等角度傳經(jīng)送典。強調(diào)在初中思品課程教學(xué)中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，要結(jié)合實際，培養(yǎng)學(xué)生的“三觀”（世界觀、價值觀、人生觀），幫助學(xué)生逐步形成良好的心理與道德品質(zhì)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法和文明禮貌的行為習(xí)慣，增強愛國主義、集體主義思想情感，逐步樹立中國特色的共同理想；為適應(yīng)初中思想品德課程改革，盧老師結(jié)合大量的事例，認(rèn)為作為一名政治老師，不僅要關(guān)注教材的變化，更要關(guān)注時事、教育方面的變化，不斷更新觀念，做“智慧課堂”的引領(lǐng)者；盧老師還突出：為打造初中思品高效課堂，應(yīng)做到教材內(nèi)容靈活化、情境化、問題化、生活化、活動化。
（三）提高針對性和實效性，加強中高考復(fù)習(xí)研討
一是開展高中政治高考備考講座活動
4月下旬，根據(jù)區(qū)教體局教研室的統(tǒng)一安排，xx區(qū)高考政治專題講座在十一中順利舉行。
本次講座由合肥市學(xué)科帶頭人、合肥市九中特級教師劉燕主講，主題為《新課程高考文綜政治的走勢和對策》。區(qū)屬高中部分高三政治教師和十一中的高三全體文科學(xué)生認(rèn)真聆聽了此次講座。劉燕老師從試題分析、復(fù)習(xí)建議、關(guān)注熱點、調(diào)整心態(tài)四個方面給同學(xué)們作了點撥，劉燕老師憑著她多年豐富的經(jīng)驗在試題分析的思辨性，探究性，地域性，開放性和養(yǎng)成性五個方面，結(jié)合具體試題帶著同學(xué)們走進(jìn)高考。
二是開展xx區(qū)初中思品中考復(fù)習(xí)研討活動
為提高課堂教學(xué)的實效性和針對性，加強對中考的研究，3月25日上午，xx區(qū)初中思品中考復(fù)習(xí)研討活動在合肥市38中和平校區(qū)舉行，區(qū)屬各中學(xué)的政治骨干教師和九年級政治教師參加了本次研討活動。38中杭旭老師為大家上了一節(jié)題為《處處保護(hù)》的中考熱點專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)課，杭老師精選熱點素材，有效引導(dǎo)學(xué)生鏈接教材知識，并原創(chuàng)系列題目對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科思維的現(xiàn)場訓(xùn)練。
三是開展xx區(qū)初中思品中考熱點解讀活動
5月18日上午，xx區(qū)初中思品中考熱點解讀活動在38中和平校區(qū)舉行。本次講座由合肥55中鮑團(tuán)結(jié)老師主講。鮑老師作了題為《精選熱點找準(zhǔn)切入點對應(yīng)考查點》的中考復(fù)習(xí)專題報告。
鮑老師采用創(chuàng)新的方式來對中考熱點進(jìn)行分析，更側(cè)重于教會學(xué)生答題的方法，提高學(xué)生分析材料、提煉材料、組織答案的能力。報告主要分為三塊內(nèi)容：一、xxxx年考點變化及命題示例二、中考常見丟分現(xiàn)象及xxxx年中考對策三、xxxx年中考核心考點復(fù)習(xí)（分四個模塊：心理、道德、法律、國情國策）。
四是組織參加合肥市思想品德中考復(fù)習(xí)研討會
5月18日下午，合肥市思想品德中考復(fù)習(xí)研討會活動在包河區(qū)海頓學(xué)校開展，此次活動由市教研室組織，包河區(qū)教研室承辦。會議主要內(nèi)容是：合肥市海頓學(xué)校周元忠老師作《xxxx中考時事熱點微探專題講座》；有關(guān)專家作專題點評與指導(dǎo)。我區(qū)九年級部分思品老師都參加了此次研討會。
（四）開展骨干教師聯(lián)盟進(jìn)校園活動
3月3日上午，xx區(qū)初中政治骨干聯(lián)盟進(jìn)校園活動在合肥市70中舉行。
70中的陸玲玲老師展示了題為《公民的權(quán)利和義務(wù)》的精彩課堂。陸玲玲老師教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)流暢，知識點落實到位，學(xué)生參與度較高。
聽課老師從案例選擇、情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)法指導(dǎo)、板書設(shè)計、活動開展等角度對本節(jié)課作了較高地評價，同時，提出了一些寶貴的指導(dǎo)性意見。
（五）組織參加合肥市中學(xué)政治學(xué)科論文評比活動
為推動中學(xué)政治課教師進(jìn)行教學(xué)研究，總結(jié)和交流中學(xué)政治課教學(xué)在課程改革中的經(jīng)驗，組織我區(qū)政治教師參加合肥市中學(xué)政治學(xué)科論文評比活動。我區(qū)共推送10篇論文到合肥教育云平臺：《淺談培養(yǎng)學(xué)生自育自學(xué)能力的實踐與研究》（宣守西）、《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，伴隨學(xué)生成長》（孫長石）、《思想品德課堂生活化初探》（陸玲玲）、《淺談初中思想品德課教師的專業(yè)化成長》（黃元媛）、《思想品德公開課的思考》（王艷）、《淺談實踐思想品德課創(chuàng)新教學(xué)》（劉曉娟）、《正確區(qū)分主次矛盾和矛盾主次方面的教學(xué)方法》（李艷）、《邁好高中第一步》（楊春梅）、《論政治課學(xué)習(xí)與幸福感的提升》（神芳芳）、《走出初中思品教學(xué)中自主合作探究的`三個誤區(qū)》（張奎）。
此次論文評比由區(qū)教研室組織評比、推送。專家評審給出的總體意見是：部分論文觀點較新，主題鮮明，理論與實例相結(jié)合，論證深入、充分；但也有部分論文尚存在一些問題：非學(xué)科論文；論題與論證過程并非完全匹配，觀點不夠新穎，論證不夠深入；論證過多地停留在感性層次，理論升華不夠；學(xué)科特點凸顯不夠；論題較大，論證的邏輯關(guān)系不夠嚴(yán)謹(jǐn)；文中更多是知識點闡述，方法的論證不能凸顯；論題表述不太嚴(yán)謹(jǐn)。
（六）組織學(xué)科培訓(xùn)活動
一是組織參加合肥市初中政治骨干教師培訓(xùn)
xxxx年合肥市初中政治骨干教師培訓(xùn)在國家課程研究中心舉行，我區(qū)的劉曉娟、孔銘、俞平共3位老師參加此次培訓(xùn)。
二是組織參加中學(xué)政治教師參加教師專業(yè)化遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)
�。ㄆ撸┱J(rèn)真組織畢業(yè)班模擬考試及期末命題工作
區(qū)教研室承擔(dān)xx區(qū)每年的初中畢業(yè)班模擬考試與七、八年級期末考試的命題任務(wù)，命題的宗旨是提高我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。為此，每次命題，都綜合考量、再三權(quán)衡，邀請區(qū)內(nèi)外資深專家進(jìn)行命制，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行調(diào)整和完善，同時做好三次校對工作。從模擬考試和期末的試卷分析反饋來看，情況總體較好。
其中，xx區(qū)思想品德學(xué)科中考模擬考試試卷分析如下：試卷評價：題目很“穩(wěn)”、“大氣”，難度適中，有一定區(qū)分度，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，有梯度，符合中考命題特點。試卷緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試綱要，選材較新，體現(xiàn)以生為本，貼近現(xiàn)實生活，貼近學(xué)生實際，聯(lián)系社會熱點，圖文并茂，注重考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況和理論聯(lián)系實際的能力，同時考查了學(xué)生對有關(guān)事實、知識、概念和觀念的再認(rèn)能力，在了解識記基礎(chǔ)上對有關(guān)知識的轉(zhuǎn)換、推理能力和分析解決問題能力，鼓勵學(xué)生通過道德踐行促進(jìn)思想品德的逐步形成和發(fā)展；同時又富有濃濃的鄉(xiāng)土氣息，立足安徽特色，令人倍感親切，體現(xiàn)了綜合性、實踐性、思想性和開放性。
建議：
1、情境題考查角度較單一，多為行為引導(dǎo)型；
2、希望答案的設(shè)置更具有開放性和包容性；
3、答題卷設(shè)計再嚴(yán)謹(jǐn)一點。
學(xué)生存在的問題：
1、基礎(chǔ)知識不扎實，一些基礎(chǔ)知識點不過關(guān)；
2、審題不清，答題不夠規(guī)范，語言表達(dá)不明確，條理不清；
3、對一些重點、熱點時事材料的分析概括能力還比較欠缺；
4、回答問題角度單一，不能夠多角度、多層次分析問題；
5、許多學(xué)生尚不能從整體上把握知識，已有的經(jīng)驗仍然是“碎片式”的，缺乏知識遷移和運用能力；
6、因試卷和答題卡分開填寫，有學(xué)生出現(xiàn)填錯題現(xiàn)象。
�。ò耍┙M織中考閱卷工作
組織38中沈意等14位老師（朱文倩、俞平、陸玲玲、劉進(jìn)、鮑團(tuán)結(jié)、肖雅、洪曉、孔銘、沈意、吳瑩、周燕、葉煜琴、左曉林）參加合肥市xxxx年初中思品學(xué)科中考閱卷工作，遴選的的老師年富力強、經(jīng)驗豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)、甘于奉獻(xiàn)。同時，對xxxx年初中思品中考進(jìn)行試卷分析。
二、努力方向
一是積極參加各級各類學(xué)科活動。做到在活動中提升中，在提升中走向卓越。
二是聚焦課堂，多研究教學(xué)。積極探索課堂教學(xué)有效新模式做到方法指導(dǎo)用加法，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)做減法，優(yōu)化設(shè)計做乘法。
三是加強對教材、課標(biāo)、考綱、命題的研究。
四是樹名師，強技能。開展名師經(jīng)驗總結(jié)活動，發(fā)揮名師輻射效應(yīng)和傳幫帶作用。
五是加強教研信息化建設(shè)和骨干教師聯(lián)盟資源庫建設(shè)。
中學(xué)教研工作總結(jié)7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作思路與要求，緊緊圍繞全面推進(jìn)高效課堂教學(xué)這一中心任務(wù)，努力探索、實踐既符合學(xué)科教學(xué)特點又切合高效課堂教學(xué)精神的教學(xué)新模式，推動學(xué)科教師切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)行為，在此基礎(chǔ)上，積極謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。
二、工作目標(biāo)
1．推進(jìn)歷史學(xué)科高效課堂教學(xué)改革，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。我們?nèi)念惛咧械幕A(chǔ)比較薄弱，要科學(xué)的引導(dǎo)他們科學(xué)求知，不厭煩、不妥協(xié)、不放棄，爭取有一個較大的突破�？平M成員以研究高考為主，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)，幫助每一位學(xué)生找到學(xué)習(xí)的方向和樂趣。
2．敦促本組老師做好教學(xué)常規(guī)工作。督促本組教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。結(jié)合學(xué)生的實際情況，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃落到實處。敦促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)、積極課后輔導(dǎo)。
3．以備課組為單位，（1）有計劃：科組成員上課前要制定好自己的個人工作計劃，做到有計劃有目標(biāo)的去完成每一項工作。（2）先備課：提前備課，寫好導(dǎo)學(xué)案，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課，保障每節(jié)課一練，作業(yè)要做到全批全改。（3）公開課：組織全組教師開展高效課堂教學(xué)“高三展示課”和“新教師過關(guān)課”及“公開課”、。通過上公開課、評公開課，努力探索和完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。（4）研究高考：組織科組成員多研究高考題，研究高考出題方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自我，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的能力
三、基本工作：
1、高一：新的起點，我們教師要多集體備課，注意新的課標(biāo)要求，多設(shè)計一些新穎、活躍、有效的課堂，從而吸引學(xué)生參與課堂。，教學(xué)中滲透我校先進(jìn)理念，打造富有特色的`課堂，做到有研究、有活動、有成果。
2、高二地理和歷史學(xué)科樹立學(xué)考意識，從開學(xué)第一節(jié)課開始認(rèn)真落實學(xué)考考點，每周進(jìn)行學(xué)考模擬試題的訓(xùn)練，做好培優(yōu)補差工作。爭取及格率和優(yōu)秀率雙豐收。歷史、地理政治選考班，要讓學(xué)生滲透高考意識，提前進(jìn)行高考能力的培養(yǎng)。高二政治落實基礎(chǔ)知識，提前做好學(xué)考備考工作。
3、高三：研究高考，落實本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況，定期進(jìn)行高考研究，大家群策群力。高三老師認(rèn)真進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，按照高考能力要求落實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力。
4、開展公開課，本學(xué)年每人至少一節(jié)公開課。公開課：組織全組教師開展高效課堂教學(xué)“高三展示課”和“新教師過關(guān)課”及“公開課”。 “新教師過關(guān)課”：盡力幫助新入職的教師在10月底之前能夠順利的通過過關(guān)課�！案呷故菊n”：在10——11月底之前能夠完成。其他公開課另行安排。通過上公開課、評公開課，努力探索和完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式，讓每一個老師都有收獲。
5、考試：協(xié)助年級做好考試工作，認(rèn)真完成月考命題、期中、期末的測試和考后質(zhì)量分析等工作，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改善教學(xué)，提高命題水平和教學(xué)水平。
6、做好傳幫帶工作，讓年輕老師能較快成長。
7、分析各班學(xué)生情況，尋找培優(yōu)補差的有效渠道，讓每個學(xué)生有學(xué)習(xí)的信心，幫助學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣，保證每個學(xué)生有所進(jìn)步，有所收獲。鼓勵多種形式的作業(yè)，用多種方式評價學(xué)生。
8、認(rèn)真參加教研活動，與教研員合作。根據(jù)統(tǒng)一安排，各教師積極參加各種學(xué)科教研會議，每個參會教師將在教研會上得到的有效信息統(tǒng)一在組內(nèi)交流。每一位教師都要有這樣的意識，珍惜每一次出外學(xué)習(xí)機會，盡可能擴(kuò)大我們的信息xxxxxxxx。
四．具體工作安排：
1、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計劃。（教研組長）
2、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。（“文綜”組全體成員） 3、各備課組長安排好各組員的集體備課工作。（各備課組長）
3、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查（教研組長）
4、舉行組內(nèi)聽課、評課活動。（“文綜”組全體成員）
5、期中考試檢查。要求各位老師認(rèn)真批改，作好記錄，認(rèn)真作好總結(jié)，寫好各科的試卷分析。（“文綜”組全體成員）
6、組織期末復(fù)習(xí)及檢測。（“文綜”組全體成員）
7、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作總結(jié)。（教研組長）
8、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。（“文綜”組全體成員）
中學(xué)教研工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。生物教研組在黨的教育方針、政策指引下，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了卓有成效的工作。學(xué)期初，我們制訂了教研組工作計劃，確定教研組發(fā)展和努力的方向。每兩周一次教研組活動，定內(nèi)容、定時間、定地點、定主講人，確�；顒拥恼＿M(jìn)行。一學(xué)期以來，我們按照計劃有條不紊的進(jìn)行活動，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、工作亮點
生物競賽輔導(dǎo)工作是我組工作的一個亮點，最近兩年都取得不錯成績。今年我們確定陳淑珍老師為專職輔導(dǎo)老師。
我組老師繼續(xù)選修課程進(jìn)行修改完善，其中葉德榮老師仍在對自己參與的由溫州中學(xué)蘇洪鑫老師牽頭的《基礎(chǔ)生物學(xué)》系列選修課程的'修改完善。
特色專題小組的成立是我組工作的另一個亮點，其引領(lǐng)作用不可忽視。
二、備課組活動
我組老師一直重視教學(xué)常規(guī)工作。從平時的抽查情況看，我組老師教學(xué)認(rèn)真，常規(guī)工作抓得很緊。教學(xué)常規(guī)工作是做好教學(xué)的基礎(chǔ)，這項各種煩瑣但又很重要。這學(xué)期，我們不僅抓好備課、上課、聽課等工作，高二、高三備課組都做了大量的命卷、評卷工作，為會考和高考打基礎(chǔ)。
三、教研組校本培訓(xùn)活動
我組始終堅持每兩周一次的教研組活動，每次活動都定主題、定主講人、定時間，活動有記錄，大家有收獲。
時間地點內(nèi)容主講人
14-8-25中教學(xué)樓四樓解題、説題葉德榮
14-9-5生物組1學(xué)期計劃制訂葉文俊
14-10-20生物組1縣、市高考的改革精神傳達(dá)徐曉靜、陳淑珍
14-12生物組1教代會制度討論葉文俊
15-1-12生物組1學(xué)期工作回顧葉德榮
四、外出學(xué)習(xí)活動、理論學(xué)習(xí)情況
�。�1）葉德榮參加縣組長會議
（2）高三組組成員參加縣生物高考復(fù)習(xí)會
�。�3）陳可青參加縣教師優(yōu)質(zhì)課比賽
（4）陳淑珍參加市高考的改革精神傳達(dá)會議
�。�5）徐曉靜參加縣高考的改革精神傳達(dá)會議
（6）陳淑珍、厲國勇等老師參加市生物教研會議
五、教師獲得的榮譽、教科研獲獎情況；
陳可青獲縣優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。
六、不足之處及改進(jìn)措施
1.課堂教學(xué)質(zhì)量、課堂教學(xué)模式還有待提高：
在以后的教學(xué)工作中，加強理論學(xué)習(xí)。備課組長帶頭，組織本組教師摸索著進(jìn)行生物課堂教學(xué)改革。讓每位教師將生物課堂教學(xué)模式真正的落到實處。
2.加強生物試題的研究。
3.生物課堂教學(xué)中存在的問題還需克服：
因為教師個人的原因、課時內(nèi)容的原因等，生物課堂的堂清有時候還不能落到實處，有時候自主學(xué)習(xí)只是流于形式，教師講授內(nèi)容多。在不聽課情況下教師還存在完全的灌輸?shù)姆绞缴险n。針對這些問題，在以后的教學(xué)工作中我們要嚴(yán)格杜絕。實行生物課堂對生物教師“敞開門”。
中學(xué)教研工作總結(jié)9
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期，教研組利用教研組及備課組活動，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的溫州市教學(xué)新常規(guī)要求等，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課十幾節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
2、積極請專家來我校進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)期請市教研員章才岔老師來我校聽課并指導(dǎo)九年級老師復(fù)習(xí)方向及相關(guān)要求。請溫州實驗中學(xué)朱新余老師對九年級學(xué)生中考復(fù)習(xí)進(jìn)行了輔導(dǎo)。請崇德學(xué)校的池建善老師來我校對全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了命題培訓(xùn)。
3、積極組織學(xué)生參加各級數(shù)學(xué)競賽活動。本學(xué)期組織了校七、八年級數(shù)學(xué)競賽活動。并參加了縣七、八年級生活中的數(shù)學(xué)知識競賽，參加了七、八、九年級市數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽，并取得了較好的成績。
4、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的.合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處教科室等共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教學(xué)反思，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真，后20%學(xué)生的幫扶工作等方面進(jìn)行了檢查。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高自身的教學(xué)教研水平。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期�？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
中學(xué)教研工作總結(jié)10
x學(xué)年度第一學(xué)期結(jié)束了，我們化學(xué)組順利完成了學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研活動特點：
學(xué)習(xí)教育理論及新課標(biāo)，以新課標(biāo)理念貫穿到本學(xué)期的教與學(xué)之中，具體有：
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹關(guān)于“加強和改進(jìn)教學(xué)工作的通知”，突出實驗教學(xué)，以實驗為基礎(chǔ)使學(xué)生從觀察實驗到認(rèn)識實驗再到動手實驗的轉(zhuǎn)變過程。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動手能力，達(dá)到理論與實踐緊密相結(jié)合。
2．四年級突出促中考的教學(xué)指導(dǎo)思想；提高每個知識點過關(guān)率，利用多媒體輔助教學(xué)使一些實驗室做不到的通過多媒體能清晰展現(xiàn)給學(xué)生，保證中考實驗?zāi)?00％通過。同時為中考打下基礎(chǔ)。
3．初四全力以赴做好中考的總復(fù)習(xí)；同時為學(xué)生補缺補漏，力爭今年中考能更上一層樓。
4．本學(xué)期的公開教學(xué)取得優(yōu)秀成績，所有參加開課的教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，做好實驗、課件等前期準(zhǔn)備，在授課中受到各級領(lǐng)導(dǎo)及同行教師的.好評。
二、存在問題及今后設(shè)想
1．存在問題：
①各位教師的教學(xué)工作還存在不平衡及不足之處：如教育理念和教學(xué)手段還沒有更新，情景設(shè)計還未貼近班情、學(xué)情。每節(jié)課內(nèi)容還偏多、偏繁，重點沒突出，難點沒突破，師生互動不足，教學(xué)效果不佳。
�、趯嶒灩ぷ鞑粔蛲晟疲瑢嶒灺蔬�達(dá)不到100％。
③多媒體使用缺少，使用過程中效果不佳，停于過電影形式，起不到應(yīng)有效果。
�、芙萄谢顒舆�不夠完善，尤其為何教研，教研什么，更能起到促進(jìn)教學(xué)，提高每位教師的教學(xué)水平。
2．今后設(shè)想：
�、偌訌娊萄校繉W(xué)期每年級提出一個教學(xué)課題，集中力量進(jìn)行解剖，每位教師都提出自己的教學(xué)方案，而后集思廣益，得到共識，繼續(xù)深化生命化課堂教學(xué)改革。
�、诩訌妼嶒灲虒W(xué)，使實驗達(dá)100％，使教師從演示實驗逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生實驗，讓學(xué)生更多去認(rèn)識實驗，掌握實驗。
�、壅J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，武裝每位教師頭腦，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，更新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中突出化學(xué)學(xué)科特點，重點鞏固核心知識，研究化學(xué)學(xué)習(xí)方法，鉆研化學(xué)觀念教學(xué)，提高自己的教研能力，形成具有九中特色的化學(xué)教學(xué)風(fēng)格。
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